透镜和视觉名师教案

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一、教学目的

1、通过实验了解凸透镜成像的特点

2、应用凸透镜模型解释照相机、放大镜和人眼球的作用

3、了解眼球的结构及各部分的功能，能说出视觉的形成过程

4、了解近视眼、远视眼的成因，并知道近视和远视的矫正方法

5、树立保护眼睛和用眼卫生的意识

二、教学重点 ： 以上1和3

教学难点 ： 以上2和3

三、教学器材：凸透镜、凹透镜、放大镜、人眼球模型、多媒体课件

四、教学过程设计：

引言：人们都说眼睛是心灵的窗户，眼睛是我们重要的感觉器官，人的90％的信息来自眼睛。哪你们知道眼睛是如何看见物体的呢？今天我们就来学习眼睛以及语言竟相关的知识。先让我们来学习一些透镜的知识。21世纪教育网版权所有

一、透镜

1、介绍凸透镜和凹透镜的外形，使学生能识别。（实物和课件）

2、讲解凸透镜和凹透镜对光线的作用情况。使学生知道凸透镜的会聚光作用，凹透镜的发散光作用，以及焦点和焦距。知道平行光经凸透镜和凹透镜后的光路。知道凸透镜的成像规律，并懂得凸透镜在生活中的应用实例：照相机、放大镜和幻灯机（课件演示）课件演示2。 过度：人的眼睛在结构上和照相机非常相似，下面我们就来了解学习我们自己心灵的窗户——眼睛。

二、眼睛

1、老师出示人眼的眼球模型，由外向内介绍眼球的结构。

2、通过多媒体课件介绍眼球结构及其功能。

中膜

内膜

3、介绍眼球的折光系统及视觉的形成。

眼的结构

眼球壁 内容物 脉络膜：起营养、吸收多余光线作用 虹膜：环形，中有瞳孔，是光线进入的通

道，并能调节进入光线强度。 眼肌、结膜、眼睑、泪器等 中膜 外膜 巩膜：白色、坚固

角膜：透明、有丰富神经末梢 睫状体：环形，调节晶状体曲度

视网膜、有感光细胞，能感受光的刺激，产生兴奋 附属结构 眼 球

房水 （提供营养、保持眼内压力） 晶状体 (起到视觉的调节作用）

玻璃体（是浓稠透明的胶状液体)

（2）视觉的形成 （1）、眼球的折光系统：

由角膜、房水、晶状体、玻璃体共同构成 光线 折光系统 视网膜成像、感光细胞接受刺激、产生兴奋 大脑皮层视觉中形成视觉