高考网上评卷

高考网上评卷,提醒考生12注意事项

1．什么是网上评卷？

网上评卷是考试评卷方式的一项重大改革，是教育部认可、推行的并经多省市试验证明的先进评卷方式，今年普通高考全部科目仍将实行计算机网上评卷。

网上评卷准确的定义是“计算机网上辅助评卷”，它以计算机网络技术和扫描技术为依托，以控制主观题评卷误差、实现考试公平性原则为最终目的，把多年来人工评卷积累起来的丰富经验和现代高新技术相结合，客观题由计算机程序控制对考生填涂的信息点自动判分，主观题由评卷教师在计算机网络上对考生答卷的电子图像评分，最后由计算机程序自动统计合成考生成绩库。

2．考生参加网上评卷考试注意事项有哪些？

考生参加网上评卷考试主要应注意以下几点：

（1）规范用笔，客观题用2B铅笔填涂，主观题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写答题；

（2）按照规定区域进行答题，切勿超出范围答题；

（3）按照考生须知正确填写考生信息；

（4）核对条码框指定位置是否正确粘贴考生条码；

（5）不可填涂缺考标记；

（6）严禁在答题卡的图像定位点（黑方块）周围作任何涂写和标记。

3．考生条形码有什么作用？由谁粘贴？考生应注意哪些？

（1）在网上评卷答题卡的扫描过程中，考生条形码是识别考生信息的主要依据。

（2）由监考教师在核对考生姓名、座位号无误后，将对应考生本人的条形码粘贴在答题卡指定的红色条形码框中。

（3）考生应保持条形码的整洁和完整，不要在条形码上面和周围写画，对监考教师粘贴的条形码认真核对，若发现条形码上所打印的姓名、座位号与考生本人不符，应立即举手报告。手不要反复磨擦条形码。

4. 考生进入考场准带哪些物品？

考生进场准带物品清单：

（1）透明文具袋；（2）准考证和身份证；（3）2B铅笔；（4）0.5毫米黑色墨水签字笔；（5）专用橡皮；（6）削铅笔刀；（7）作图文具（直尺、圆规、三角板）。

5. 什么是2B铅笔？答题卡客观题部分为什么要用2B铅笔填涂？

2B铅笔：常用铅笔为石墨铅笔，以不同硬度、浓度分为6H、5H…H、HB、B、2B…5B、6B等种类，“H"即英文“Hard"（硬）的开头字母，用以表示铅笔芯的硬度，“H"前面的数字越大，铅笔芯就越硬，写出的字越不明显，常用来复写；“B"是英文“B lack"（黑）的开头字母，用以表示铅笔芯质软的情况和写字的明显程度。以“6B”为最软，字迹最黑，常用以绘画。普通铅笔标号则一般为“HB”,考试时用来涂答题卡客观题信息点的铅笔标号为“2B”。

2B铅笔的硬度和浓度适中，修改用橡皮容易轻擦干净而不留痕迹，正确填涂的信息点经高速扫描仪扫描的图像清晰饱满，是目前高考客观题答题的规定专用铅笔。

6．使用硬铅（如HB-6H铅笔）填涂信息点有何影响？

使用硬铅填涂信息点，扫描后的图像几乎看不清楚，容易被机器识别为“空选”，造成失分。

7．如果填涂信息点时不小心看错行，或者修改时没擦干净，或者单选题故意填涂两个以上选项，将会如何？

考生看错行的两题均失分；修改时没擦干净，或者单选题故意填涂两个以上选项，机器会自动判“单选题多选”，不给分。

8. 修改信息点选用什么样的橡皮？

以能轻易地把浓度较深的2B铅笔的印迹擦去为宜，不要用那些外表好看、造型多样但擦净效果差的橡皮，也不要用质地太软的橡皮，软橡皮在擦拭时方向不好把握，很可能不小心把周围其他题目的答案也擦掉。因此，最好选用软硬适中、擦净效果好的橡皮修改填涂点。

9. 答题卡主观题部分为什么要用0.5毫米黑色墨水笔书写作答？

主观题部分用0.5毫米黑色墨水笔书写的答案内容，经高速扫描仪扫描生成的图像清晰度高，评卷教师容易看清答案内容，正确评分。

主观题部分不宜用蓝、黑色墨水钢笔书写作答，钢笔书写容易发生渗漏，污染卷面，造成字迹模糊，评卷教师难以辨认。

主观题部分不能用铅笔、圆珠笔等其他笔书写作答，高速扫描仪对以上用笔书写作答的答题卡扫描生成的图像模糊不清，评卷教师难以辨认，甚至被判为空白卷。

10. 遇到作图题如何作答？

先用2B铅笔绘出，再用0.5毫米黑色墨水笔描画清楚。

11. 主观题部分为什么要按规定的题号和答题区域书写作答？

答题卡主观题部分的电子图像是根据网上评卷的要求，按题号由计算机规定程序逐题进行自动切割，并随机将考生的答卷图像自动分发到相应的评卷教师终端。如果考生书写作答超出答题区域或不按题号次序答题，评卷教师看到的答卷图像不完整或根本不是本题的答卷图像，进而造成错判。

答题内容虽然正确，但如果考生答题区域错位或超出边框，也会造成失分。答题时如需要对答案进行修改，可将该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，修改部分不能超过该题答题区域的矩形边框，否则修改的答案因超出了答题区，在扫描时无法扫描进计算机，修改的答案就无效了。禁止使用涂改胶带纸改错或用透明胶带纸粘扯欲修改的内容。

12．考试中考生使用涂改液、修正带，或者使用其它纸张，将如何处理？

涂改液、修正带是《考生守则》中明确规定的严禁带入考场的物品。《国家教育考试违规处理办法》（教育部第18号令）第五条第（一）款：“携带规定以外的物品进入考场的”，应当认定为考试违纪，取消该科目的考试成绩。

根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部第18号令）第五条第（八）款，使用规定以外的纸张答题也属于考试违纪行为。

考生切勿将涂改液、修正带及规定以外的纸张等考试禁带物品带入考场。

网上阅卷受硬件设备、操作方式等条件的限制，对考生的答题质量要求更高。记者昨日专门请教有关专家支招应对网上阅卷。

网上阅卷要求学生不仅要能做题、做对题，还必须在涂写答案时，在用力均匀、字迹工整、清晰这些技术层面上格外小心。

专家提醒考生，填写考卷时，首先不能涂错报名号或考号；涂写答案时，不能用力太小或用力不均匀，致使填涂不够饱满。要不然，答题卡通过读卡机时，会成为“问题卡”而不能通过。

其次，考生做Ⅰ卷选择题时，必须使用2Ｂ铅笔填涂答题卡，填涂还必须浓厚、饱满。考生在做第Ⅱ卷时，必须将答案填写在指定的答题框内，并要力求工整、清晰。铅笔和签字笔一定不能混淆、弄错。还要避免因书写技术方面的失误而造成的丢分。

其三，心理压力过大也容易出错。专家提醒考生，考试时心平气和，不要弄错答题顺序；不能将甲题的答案错填到乙题的答题框内；切勿将答案写在答题框外，造成不必要丢分。

五岳鑫网上阅卷系统简介

序言 .................................................................. 错误！未定义书签。第一部分：系统的安装与配置...................... 错误！未定义书签。 1.1系统构架......................................................................... 错误！未定义书签。 1.1.1 硬件组成与基本要求........................................................... 错误！未定义书签。 1.1.2 硬件环境部署....................................................................... 错误！未定义书签。 1.2 系统安装与配置............................................................ 错误！未定义书签。 1.2.1 评卷服务器端安装............................................................... 错误！未定义书签。 1.2.2 评卷服务器端配置............................................................... 错误！未定义书签。 1.2.3 修改扫描图像存储目的路径............................................... 错误！未定义书签。 1.2.4 扫描控制电脑的安装........................................................... 错误！未定义书签。 1.3 系统的卸载.................................................................... 错误！未定义书签。第二部分：使用考籍系统新建考试.............. 错误！未定义书签。 2.1系统实现的总体目标..................................................... 错误！未定义书签。 2.2参数设置及准备基础数据............................................. 错误！未定义书签。 2.3使用导入助手导入基础数据......................................... 错误！未定义书签。 2.3.1 基础数据导入....................................................................... 错误！未定义书签。 2.3.2 目标数据与基础数据的字段匹配关系............................... 错误！未定义书签。 2.3.3 导入数据的逻辑合法检验................................................... 错误！未定义书签。 2.3.4增加至学生表........................................................................ 错误！未定义书签。 2.3.5基础数据导入常见问题处理................................................ 错误！未定义书签。 2.4建立科目信息................................................................. 错误！未定义书签。 2.4.1增加科目信息........................................................................ 错误！未定义书签。 2.4.2编辑科目信息........................................................................ 错误！未定义书签。 2.5建立考试信息................................................................. 错误！未定义书签。 2.6管理考试科目（试卷）................................................. 错误！未定义书签。 2.6.1增加试卷（试卷）................................................................ 错误！未定义书签。

2020年普通高考报名登记表样表

江西省2020年普通高考报名登记表(样) 县（市、区）招考办报名点应试卷种 说明：县（市、区）招考办审查考生资格意见，见《江西省2020年普通高校招生考生体格检查表》

江西省2020年普通高考考生网上报名填表说明 一、特别说明 1.所有参加普通高考的考生（包括参加保送，自主招生，少年班，高水平艺术团、运动队，运动训练、 武术与民族传统体育专业单招，高职单招，残障考生单招，中职学校技能竞赛获奖学生免试入学等特殊形 式招生等）均须进行网上报名并采集相关信息。 2.符合普通高考报名条件的考生方可参加2020年普通高考报名、考试。凡不具备报名资格的考生（如 高级中等教育学校非应届毕业的在校生等）报考，一经查实，将按照有关规定进行处理。 3.请考生仔细阅读《江西省2020年普通高等学校招生考试报名办法》及《江西省2020年普通高考报 名艺术类、体育类专业及相关特殊类型招生兼报办法》相关内容，并按要求申请报考、准确填报。 二、网上报名系统界面提供的《考生报名登记表》，是依据教育部报名数据采集项目和标准设计的表格， 所填内容将自动采集并生成考生电子档案，同时进入考生本人档案，该文档作为考生的基本原始档案在考 试录取中使用。因此，考生须认真按要求如实准确、规范填写，如随意、虚假或错误填写导致影响录取等 后果的由考生本人承担。 三、除指定非考生填写的栏目外，各栏内容必须由考生本人在网上报名时输入；考生在县（市、区） 招考办打印的《考生报名登记表》上签名，不得由他人代签。 其中： 1.县（市、区）招考办：填所在县（市、区）名称；报名点：填报名点代码。 2.应试语种：考生考试采用的卷种，填：中文。 3.科类：普通考生的科类分别为文史类、理工类；报考“三校生”对口招生为“三校生”文理类。 4.考生号:考生号是由县（市、区）招考办按教育部统一要求编排并下达给考生的。由14位代码组成， 每组代码的含义是： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 姓名、性别、民族、出生年月、身份证号码等信息，由报名点用身份证阅读器直接读取考生第二代 居民身份证上的身份证信息录入。 6.考何种语种：英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。外语口试：参加填“是”，不参加填“否”。 7.考生类别：在应届、往届中选填其中一项；在城镇、农村中选填其中一项，城镇、农村指城镇户籍 或农村户籍，与就读中学所在地无关,高校专项、地方专项、农村医学定向生等要求农村户籍考生才有报考 资格。 8.政治面貌：中共党员，中共预备党员，共青团员，民革会员，民盟盟员，民建会员，民进会员，农 工党党员，致公党党员，九三学社社员，台盟盟员，无党派民主人士，群众。 9.毕业学校：在“中学代码表”中查找选择填报。 10.毕业类别：高中毕业，中等师范毕业，其他中等专业学校毕业，职业高中毕业，技工学校毕业，其 他中等学历教育毕业，高中毕业同等学力，专科学历教育毕业，本科（含）以上学历教育毕业。 11.考试类型：(1)普通考生填“秋季统考”；（2）“三校生”文理类考生填“三校生”；（3）报考少年班 考生填“少年班”。 12.考生特征：是否为残障人员，残疾考生填报此项并请准确填写残疾人证号，非残障人员不填。 13.报考层次：普通考生在1本科，2本科兼报高职（专科），3高职（专科）三个类别栏目中，只能填 写一种，在□中用“√”表示。 14.艺术体育兼报科类：1.艺术类，2.体育类。其中，艺术类分六个选项：1.1美术与设计学类、1.2音 乐学类、1.3舞蹈学类、1.4戏剧影视文学（广播电视编导）、1.5播音与主持艺术、1.6艺术类特殊专业。1.1-1.5 为艺术类统考专业，1.6为艺术类非统考专业。建议选报特殊专业的考生同时选报相应或相关的统考专业。 普通考生兼报艺术类：选报美术与设计学类的考生,可以再报艺术类特殊专业，不能再报其他选项；选 报音乐学类、舞蹈学类、戏剧影视文学（广播电视编导）、播音与主持艺术任何一项的考生，可在除美术与 设计学类外再报1个选项；其中选择音乐学类专业的考生必须选择一个乐器并先填一件乐器名称。选报艺 术类特殊专业的考生,可以再报1个其他选项。艺术类6个选项中，凡选报了前5项任意一项的考生，均视 为同时兼报了艺术类特殊专业，无须再选报专业。 “三校生”考生兼报艺术类：只能选择1.1美术与设计学类。报其他选项无效。 15.普通考生中，凡兼报2020年普通高校高水平艺术团、高水平运动队和运动训练、武术与民族传统 体育专业等特殊类型招生的考生，须首先参加高考报名，选报文史或理工类，再及时关注拟报高校网站以 及阳光高考“教育部高校阳光工程指定平台”、“中国运动文化教育网”等，根据高校确定的报名条件，提 交材料并申请参加的相关项目专业测试。报考运动训练、武术与民族传统体育专业及高校高水平运动队且 获国家一级运动员（含）以上资格的考生还须报名参加国家体育总局统一组织的文化考试。 16.户口所在地：填考生本人户口所在地的市、县（市、区）、乡（镇、街道）、村（居委会）名称。 17.录取通知书邮寄地址：应填考生本人家庭详细地址。 18.收件人：应填考生本人或其亲属。 19.录取期间联系电话：应是本人家庭或亲属的2个电话号码，以便各级招生机构与考生联系。 20.“本人简历”应从最后学历起往前推填，并要与《中学毕业生登记表》等表格相一致。

网上阅卷教师纪律要求

网上阅卷教师纪律要求 网上阅卷与以往的纸介质手工阅卷有很大的区别，教师必须学习掌握网上阅卷技能，并自觉遵守网上阅卷的纪律。 （1）阅卷教师须经过网上阅卷操作技能的培训，掌握网上阅卷评分、记分的方法，熟练操作计算机对网络图像进行评分。 （2）阅卷教师必须按指定座位对号入座，未经允许不得擅自更换电脑或调换座位。 （3）阅卷教师必须严格阅卷工作纪律，按规定时间、指定地点，佩带统一核发的工作证（牌）进入阅卷现场，不迟到，不早退，阅卷期间不闲谈、不随意走动，不会客，不带食物进阅卷现场。 (4)阅卷教师必须服从阅卷负责人的管理，阅卷期间，不得携带各种通讯设备（手机、对讲机、无线上网设施等）进入阅卷现场；不得携带各种存储设备（U 盘、硬盘、MP3、软盘、私人电脑等）进入阅卷现场：不得在阅卷现场拍照、录音、录像：不得更改阅卷终端电脑的设置（硬件设置、软件设置、网络设置等）．不得删除、修改移动或下载阅卷终端电脑上的文件和阅卷信息。 (5)阅卷教师不得操作、进入主机服务器，不得在阅卷电脑上玩游戏，不得浏览互联网（或其他外网）网页，不得在阅卷电脑上进行网上聊天和收发电子邮件等。 (6)根据现场阅卷任务量及进度，阅卷负责人和阅卷组长可即时分发或调整阅卷任务，监控和指导教师的网上阅卷，确保阅卷质量和进度。 (7)阅卷教师在阅卷过程中发现问题卷或出现阅卷故障，要及时向现场阅卷负责人报告，确保问题及时处理，不得隐瞒或私下处理。 (8)自觉维护阅卷现场秩序，保持阅卷现场整洁，严禁在阅卷现场做与阅卷无关的事情，严禁在阅卷现场抽烟，不得在阅卷现场或附近大声喧哗、打闹， (9)认真做好阅卷工作．科学公正评分，按时保质保量完成阅卷任务，不外传阅卷信息，保守阅卷秘密。

网上阅卷系统建设方案

具体方案 (2) 项目组成 (4) 技术关键和系统优势 (5) 重要技术参数 (9) 成功案例 (11) 全通网上系统详细介绍 (15) （一）系统组成结构 (15) （二）系统技术优势 (15) （三）扫描识别子系统介绍 (17) （四）网上评卷子系统 (20) （五）统计分析子系统 (29) （六）系统功能概述 (32) （七）系统主要作用 (34) （八）应用效益分析 (35) （九）系统实施环境 (35)

网上阅卷系统建设方案

目录 具体方案 1.系统配置 A.软件系统配置 网上阅卷系统（包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件）； 用户许可：并发用户数为30-300 并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数，实际可以使用系统的人数则没有限制（即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码，并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统）。 B.硬件设备配置 高速文挡扫描仪： 设备型号：高速扫描仪1台 主要参数：每分钟60-110页，可同时双面扫描。 2.网络架构 (1) 信息中心部分网络结构 ?数据中心为一台专业服务器，设立在信息中心内部； ?试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成，也可在下面各阅卷点完

成； 数据中心分发给各阅卷点的待评数据，直接通过网络完成传送，返回的得分、批注等数据，也由网络直接传回。 (2) 学校部分网络结构 学校部分网络没有过多要求，只要各客户端能够使用IE，并能访问到信息中心阅卷服务器的IIS服务器即可。

项目组成

技术关键和系统优势 1.扫描识别部分技术关键与系统优势 实现主客观题一体化网上阅卷的技术关键在于识别算法。不同的扫描识别算法识别的机理不同，因而对答题卡的设计、印制上有着各自特殊的要求。例如，有的要求有时标（同步头）、检测线/检测点等定位方式，也有的需要在答题卡模板中加入特殊标记，以便于算法的识别。还有的算法自己提供答题卡设计工具，将答题卡的设计过程信息、定位信息、区域信息等进行格式化，作为识别算法快速准确识别的依据。这样，就产生了对答题卡的设计、印制等过程有着各自不同的要求。如果识别算法对答题卡的设计要求很高，用户就无法自己设计答题卡；如果算法对印刷工艺要求很高，用户也只能找专业的精密印刷企业去印刷，答题卡的设计、印制就会成本很高。 另外，算法识别的速度、精度等也影响了识别算法在网上阅卷系统中的应用。 如果要想把网上阅卷系统引入学校，就必须要让识别算能够识别普通复印纸上印刷的黑白上的涂点信息，同时对印刷工艺的要求不能太高。 全通网上阅卷系统的扫描识别算法是目前诸多识别算法中能识别普通印刷工艺印制的普通纸上涂点的算法之一，可以用办公类软件设计答题卡，把设计答题卡的自主权交给了学校自己。 全通网上阅卷系统可以做到采用普通文档扫描仪、用户可以采用普通复印纸自己设计印制答题卡，极大地降低了网上阅卷系统的建设成本和连续使用成本，使得过去高贵的、只能用在高考等大规模考试的网上阅卷系统真正地走向了平民化，能被学校所接受。

高考网上阅卷

题型二| 非选择题高考试题类型和提分捷径

在内容上重视对背景、结果及影响 的探究；在选材上以各类材料入题， 要求考生用不同史观阐释历史；在 形式上采用各种方式进行开放性探 究。 (2)试题答案多元化：答题思维上倡 导多角度、多层次发现分析和解决 问题，答案原则上强调论从史出、 史论结合，语言表达强调逻辑严密、 文字通顺。 (3)2016年新课标全国甲、乙、丙 卷第41题更是“稳中求变、变中求 新”突出学科素养，关注社会热点。 高考试题“中国为世界文明发展所 做出的贡献”“制度建设”“近代 中国的被迫开放通商口岸”，充分 体现了开放探究型试题对学生综合 能力的考查，彰显了历史学科的教 化功能。 性学习”为问题情景，以图片、表格、 文字等材料为历史信息的载体，通过创 设探究问题的情景提出问题，通过材料 给定探究的范围，让学生确定探究的主 题，解答相关问题。 (2)以“三段式”规范解答高考第41题 第一段，亮明观点。包括从材料中提炼、 依据材料直接表态等。 第二段，论证观点。包括论点1或角度 1的实证；论点2或角度2的实证；等 等。要求史论结合，多角度分析，层次 清晰。 第三段，得出结论。即升华、补充、拓 展和评判等。 大家都知道高考评阅非选择题是网上阅卷。为了有效应对高考网上阅卷，解答非选择题要注意“一个前提，两个原则”。“一个前提”：答案要准确规范，书写要工整，要答在规定的答题框内。每年高考中都会有一些试卷，因卷面字迹潦草，序号乱置，模糊不清，答题空间安排不合理，使阅卷老师找不到要点。“两个原则”：(1)答案“点要多、面要全、话要短”。回答非选择题要注意答案要多角度，要点多而全，回答直接，尽量使用历史专用词句，太简洁易漏知识点，影响得高分，可适当采取“多多益善”的办法，但要注意“多”是答案的点多，是追求“广度”，而“深度”要适可而止，解释“话要短”，不要重复、啰唆。(2)尽量把答案得分的“关键词”写前面。要紧扣设问，把要求回答的要点，以最简洁的语句按①、②、③分别写来，每个小要点后，用冒号进行解释，让阅卷老师一眼就能看出你回答的要点。这样容易得高分，最起码能少失分。 [高考示例] (2016·全国甲卷)阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 表近代以来全球国际人口迁移 时间1500～1850～1945年1945～2000年

网上阅卷要求

网上阅卷要求 1.阅卷前，各校教导主任要及时组织阅卷人员进行专项培训，学习评卷纪律和要求，确保阅卷人员明确流程，操作规范。 2.接到阅卷任务，题组组长首先要与同题组阅卷人员相互沟通。明确阅卷任务，依据时间要求，确定阅卷进程。 3.阅卷人员依据个人登录账户（用户名、密码）登录阅卷系统，了解窗口错对符号按钮、标记按钮、右键快捷方式等功能。 4.正式评卷前，组长应组织评卷人员认真研读试题，校对参考答案，并对有疑义、争议、开放性的问题，通过试评（10份左右），确定评分标准。评分标准一经认定，必须严格执行。防止偏宽和偏严。 5.评卷必须用错对符号按钮标明正误，只标记得分，不标记扣分。简答、论述、计算等题要按要点或步骤得分。全错标×，全对标√，若有部分错误，在有误部分或步骤处标×，并依据评分标准扣分。出现答错位置的，得0分。超出位置的，以位置内所答为准得分。 6.阅卷教师要认真浏览屏幕答题区域所显示的解答，做到标号明确，赋分合理。每阅一份后，要复查一遍，若发现漏批、错批以及操作失误造成的赋分错误，应及时回评，即

可补救。 7.阅卷人员发现典型试卷、优秀试卷等，可进行标记，以便作为分析或讲评素材。 8.阅卷期间出现不正常图像，点“异常图像”按钮标记，继续阅后边试卷。待系统管理员处理后，再重新阅评。其它无法标记的问题，及时向阅卷领导小组汇报，由阅卷领导小组向系统管理员咨询。 9. 阅卷人员阅卷中可通过“评卷信息”按钮了解自己的阅卷任务、已阅份数、均分等情况，以便把握进程和标准。 10.如果中途离开，应首先正常退出评卷系统。以免他人随意进入系统。再次评卷，应重新登录。 11.网上阅卷期间，各校阅卷领导小组要通过系统监控评卷质量，掌控评卷进度，提醒注意事项。 12.阅卷人员阅完试卷后，要向阅卷领导小组报告，经核查确无遗留，填写《质量分析简表》（后附），方为完成任务，。 13.阅卷人员要记住登录密码，以备下次再用。

浅谈高考网上阅卷的新特点

浅谈高考网上阅卷的新特点 传统的考试阅卷方法有它的局限性，其中一个主要问题就是评卷评分主要靠手工作业，容易出错。1999年广西开始了网上阅卷试验，通过几年的探索和实践，去年开始在全国推广，全国共有广西、北京、上海、重庆、广东等23个省、市、自治区的高考采用网上阅卷。高考阅卷已经迈出了信息化改革的步伐。 本文简要谈谈网上阅卷所带来的新特点。 1、什么是网上阅卷？ 网上阅卷是以计算机网络技术和电子扫描技术,在计算机网络上对电子化了的考生答卷评分。在阅卷过程中，网络服务器可随时监控阅卷老师的评分误差。 2、网上阅卷的流程 网上阅卷的流程与传统的手工阅卷方式大体相同，分为制卷、考试、扫描、阅卷、分数合成几个步骤。 在阅卷阶段，将考生的答题内容的图像由计算机随机分发给评卷教师，评卷教师对该题评分后直接将得分输入到计算机中，一般每个题都要由两个以上的教师评阅并分别给分，根据预先设置的该题误差控制值和计分办法确定该题得分后，一份试题的阅卷工作才能结束。 分数合成阶段，将考生主观题部分的每个试题得分用密号还原后得到考生的主观题分数，并与客观题分数相加后，得到考生的该科目考试成绩。 3、网上阅卷的优势 网上阅卷将阅卷过程中的纸介质物流转变为电子流，并由两个以上的评卷教师独立地完成同一份试题的评卷工作，与传统评卷方式相比，有以下明显的优势： 一是能最大限度控制评卷可能产生的误差。 网上阅卷采取每个试题由不同的教师“多遍”评阅的办法，较好地控制了评卷教师给分时的误差。网上阅卷过程中，考生的答题由计算机随机分发给两位不同的教师评阅，根据各题分值，在评卷参数中事先设定有每个题的允许误差范围，当评同一试题的两个教师所给的分数之差不超过规定误差范围时，计算机自动取两人的平均分作为该题最终得分；当两个评卷教师所给的分数超过设定的误差系数时，计算机则自动把该考生的答题图片随机分发给第三个评卷教师，教师评阅完毕后，系统再对这三个分数两两对比，如果某两个评卷教师的分数差小于设定的误差系数时，计算机自动求平均值以确定该题分数；如果三位教师给分两两之间均超过误差系数，此时该题目交由评卷中心组组长评阅，所给分数为该题目最

网上阅卷考生答题注意事项

网上阅卷考生答题注意事项 一、答题卡填涂及用笔要求 1．考生务必将答题卡上的姓名、准考证号用黑色字迹的0.5mm签字笔填写，将考生条形码粘贴在指定位置。 正确填写： 错误填写： 2．在答题卡Ⅰ答题区，考生每小题选出答案后，用2B铅笔将选中答案涂满涂黑，黑度以盖住框内字母为准。

3．特别提示：在答题卡Ⅱ各题目的答题区，考生必须用黑色字迹的签字笔在规定区域内作答，否则答题无效！ 4．保持答题卡整洁，不要折皱、破损。严禁在答题卡上作任何标记。 二、答题卡相关注意事项 1．注意答题用笔 ＊请不要用铅笔或圆珠笔作答，否则扫描图片不清楚，影响阅卷。其图片如下： ＊请不要使用出水不畅的黑色笔作答，否则扫描图片不清楚，影响阅卷。 其图片如下： 2．注意答题区域

＊超出答题区域，答案无效； ＊不在规定题目序号的答题区域内答题，答案无效； ＊将几道题集中在同一道题目的答题卡区域内作答，答案无效； 3．答题卡要求整洁 ＊不允许在答题区乱涂乱画

＊不允许在其他地方乱涂乱画 ＊不允许在同步头等区域内乱涂乱画 4．作答后修改时请注意 首先将错误的答案用笔逐字或逐行画一道，然后在错误的答案后方或空白处重新作答，不得超出本题答题区域，同时注意卷面的整洁 正确改法：

5．答题卡样式 A4答题卡适用科目： 高中起点：英语、日语、俄语 专升本：英语、日语、俄语、医学综合（全科客观题） A3题卡适用科目：

高中起点：语文、数学（文）、数学（理）、历史地理、物理化学 专升本：政治、大学语文、艺术概论、高等数学（一）、高等数学（二）、民法、教育理论、生态学基础

网上阅卷系统优点

网上阅卷系统优缺点 优点： 1、确保了阅卷质量 （1）自动屏蔽考生信息确保阅卷过程的客观公正；（2）对任意科目、题目，按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。 （3）实时的进度与质量监控功能确保及时把握评卷进度与评卷质量。 （4）自动登分、加分与统计分析，避免了人工操作可能存在的误差，确保统计分析的质量。 2、减轻了评卷教师负担 （1）免去对纸质答卷的人工操作（搬移、翻阅）。 （2）在流水线评卷状态下，免去了相互等待的时间。（3）免去了大量的数据处理与统计分析工作（全部由系统自动完成）。 3、提高了教学水平 （1）针对个人、班级、年级（学校）和科目、题目、小题（知识点）考试的详细分析及多次考试的综合分析。（2）对考试结果（实际得分情况）的统计分析和考试本身（难度、信度、区分度、效度等）的综合判断。上功能可为教育局或学校的教学诊断与针对教学提供科学依据，对提高

教学质量与教学水平具有非常重要的帮助作用。 4、接轨了中高考模式 （1）答卷设计、考试规则、答题目要求、阅卷模式、质量控制等均与中高考网上阅卷模式相同。 （2）学生经常性接受网上阅阅卷的考试训练，可有效避免中高考时因不适应或怯场而导致的非知识性失分； （3）教师经常以网上阅卷模式评阅学生答卷，可以提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下考试容易出现的各种问题; 终达到提高学生应考能力，发挥应用水平之目的。 存在的问题： 1、专用扫描设备价格高，且要求必须用60克以上的普通纸单面或双面胶印等方式答题卡，使用成本较高，仅合适于中考、高考等大型考试。 2、主要以大考服务为主，产品成熟度不高，专用扫描设备和软件系统都是需要专业的技术人员进行维护操作。 3、对教师计算机能力有一定的要求，教师要会制答题卡。 4、考前工作，各班对自己的考生人数，考号的确定不及时，个别考生会没有成绩。 5、考生在考试中要认真填涂答题卡，监考教师要认真检查考生填涂，否则，在过卡是问题太多。 6、考生不能折或淋湿答题卡，否则无法过卡，导致个别学

2020高考报名系统(吉林市)

2020高考报名系统（吉林市） 一、报名时间 2015年我省普通高等学校招生全国统一考试(含高等职业教育对 口升学考试)和中国少数民族汉语水平等级(三级)考试实行网上报名。 (一)报名时间安排 ◆1.网上报名时间：2014年11月15日—22日。 ◆2.现场确认时间：2014年11月17日—25日。 ◆3.高考补报名时间：2015年3月2日-3日。 (二)报名具体要求 1.高考补报名仅限从出生起户籍一直在我省且没有迁移记录的，有正当理由错过在我省正常报名的考生。各地不得接待户籍迁入我 省的持外省籍身份证号码考生、进城务工人员随迁子女考生和招商 引资企业法定代表人子女考生，不得办理补报名手续。 2.考生须按规定时间完成高考报名手续，逾期不予受理。未按规定要求时间参加报名的考生，一切后果自负。 二、报名地点 (一)从出生起户籍一直在我省且没有迁移记录的我省考生 1.应届毕业生在学籍(考籍)所在学校进行网上报名和现场确认。 2.非应届毕业生在户籍所在县(市、区)招生办进行网上报名和现场确认。 (二)符合我省报名条件的持外省籍身份证号码考生 1.应届毕业生在学籍(考籍)所在县(市、区)招生办进行网上预报名和现场确认。

2.非应届毕业生在户籍所在县(市、区)招生办进行网上预报名和现场确认。 (三)按照教育部有关规定，对于不符合我省报考条件的户籍迁 入我省的持外省籍身份证号码考生、进城务工人员随迁子女考生和 招商引资企业法定代表人子女考生，应回户籍流出地参加高考报名。 三、报名流程 (一)网上填报报名信息 考生领取报名序号和密码时，须提交如下相关材料： 1.应届毕业生凭户口簿、第二代《居民身份证》报名，学籍证明依据县(市、区)教育主管部门提供的学籍信息核查认定考生身份。 2.非应届毕业生和同等学力报名者，凭户口簿、第二代《居民身份证》和学历证明(普通高中毕业证书、学业证书，职业中专、职业 高中、普通中专、成人中专毕业证书，同等学力证明等，下同)办理 报名手续。同等学力证明由县(市、区)教育主管部门负责审核。 报名时要出具单位或街道(村委会)报名介绍信。介绍信须注明考生姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、毕业学校及时间、所 在单位或街道(村民委员会)对其报名的意见等。 凡持外省毕业证书、学业证书的，须同时提供由毕业所在地公证部门提供的毕业证、学业证公证书原件及复印件。 3.现役军人须持军人身份证明并提供所在部队允许其参加高考的证明材料。 4.符合照顾条件的特殊考生，须携带相关证明、证书等原始材料及复印件，办理审核验证及登记手续，并填写《各类高考照顾政策 资格审核表》。 (二)现场确认

网上阅卷形式下答题技巧和规范化要求

网上阅卷形式下答题技巧和规范化要求 由于网上阅卷受硬件设备、操作方式等条件的限制，对考生的答题质量要求更高。充分认识到答题规范的重要性，对避免技术失分会有很大的帮助。 以下将分别对网评下的答题规范和答题技巧进行简单的说明。 一、根据网上评卷技术要求，考生须统一配置考试专用物品，如2B铅笔、0.5毫米中性黑色签字笔、垫板、橡皮擦、卷笔刀等。 二、答题前要仔细阅读答题卡上的注意事项，在答题卡的规定区域用0。5毫米的黑色签字笔认真填写考生姓名、准考证号。填写时，字迹要清晰工整，除此以外不得作任何标记，以免计算机误读。（缺考…………） 三、标准化的网评，“试题卷”和“答题卡”是分开的，考生须在“答题卡”上作答。科目考试时，选择题和非选择题都必须作答在专用的答题卡上，否则无效。 四、客观题作答时，必须用规定的2B铅笔进行填涂。答案如需改动，可以用橡皮擦将所选答案擦干净，再选涂另一个选择项。作答时一定注意试题的题号与答题卡的题号一致，选择字母与涂黑的字母一致试，不能答错位。涂时要涂满、涂黑、涂实、涂匀。要做到前后书写轻重、大小一致，建议在时间比较充足的情况下，先打草稿，力争保持答题卡书写清晰和卷面整洁。 五、今年中考虽然采用网评，但由于中考命题和制卷均为省里统一操作，考虑到其它原因，今年试卷除英语试卷以外其它科目仍然采用传统试卷格式，即没有专用的答题卷，没有醒目的答题框。因此，较标准化网评还是有一些差别的，需要考生注意。 所以，在其它科目作合答时，无论是主观题还是客观题，一律使用0.5毫米中性笔书写。如果使用小于0.5毫米或大于0.5毫米的签字笔，前者字迹过细，导致扫描图像不清晰，后者可能因笔墨渗透而污损卷面。 书写时字迹要工整、清晰，不要写得太细长；字距要适当，行距不宜过密。不得使用铅笔、红笔、蓝色的钢笔或圆珠笔作答。 六、阅卷部门通过扫描仪对考生的答题卡进行扫描，并按题目分割成一幅幅图片，分别呈现在阅卷老师的电脑屏幕上。阅卷老师看到的并不是一个整图，而是由整图切分后的一个个小图像。不同的老师根据阅卷任务的不同而看到的图像各不相同。例如，1题、2题为某些老师的阅卷任务，那么，这个老师只能看到这两题的答题区域的扫描图片，如果考生把1题和2题的答案答到了上述区域外，阅此题的老师就无法看到。另外，考生在答题之前应先看清题号，不要错位，不要弄错答题顺序，不能将甲题的答案错填到乙题的答题框内；，不要超越范围。 标准化网评试卷除了在答题卷上作答以外，并且还有一个特点，即答题卷都设有专门的答题框。这一次除英语，其它科目非标准化考试也没有醒目的答题框。这时，基本上就和传统的考试一样，除了一些题目需要填写在指定的区域外，其它所有主观题的下方都会有一个答题区域，考生把答案填写在这个区域即可，填写时要注意不可超出或跨到其它区域。如超越了答题范围或答错了位置，都会导致该题被判零分。 由于没有醒目的答题框，因此，我们建议每个考生自己心里要有一个虚拟的答题框预设。这里，我们可以把这个虚拟答题框这样定义：两边垂直于本题目左右两端文字的下方、上下不超题目文字的区域。“答题框”虽然在卷面中不会出现，但每个考生自己应该清楚这个区域，也切忌将答案写在答题框外。另外，由于换页，同一试题的答题区域可能有转接，考生答题前应仔细看清楚。 尤其对于英语科目，答题错位、写在“试题卷上”，使用文字注明、超出指定作答区域或答在试卷草稿纸上一律无效。

丽升网上阅卷系统介绍书(校园版)

校园版介绍书

丽升答题卡设计软件可通过WORD快速制卷，只需设置答题卡幅面，客观题数量，答题卡格式即可自动 生成； 1.客观题、主观题实现混排，客观题数量无限制，主观题分割可高达255块； 2.设计答题卡无需预留空白（禁止作答）区域，为学生作答区域提供更多空间； 二、试卷扫描 3.扫描软件一键傻瓜式扫描，可进行单面扫描、双面扫描、加长扫描，且能有效保证每个考场的人数一 致，避免扫描过程中考场出现的缺卡、多卡等现象； 4.采用灰度扫描技术，图片清晰、还原度好，评卷教师对着屏幕阅卷不刺眼、不疲劳，最大效度保护眼 睛； 5.答题卡高速扫描到服务器难免倾斜，扫描软件自动精细处理、纠偏、校正； 6.对于折角试卷扫描软件在扫描的同时就及时筛选出来，避免给阅卷带来麻烦； 7.套红、套蓝答题卡，扫描时自动虑色； 8.超声波探测双张试卷，无需手动设置分辨率、扫描幅面； 9.答题卡扫描不论正反、不论倒置、不论顺序，系统自动识别排序； 三、识别裁切 10.采用256级灰度识别技术对于填涂不清和擦拭不干净的试卷都能精准识别； 11.强大的动态阀值功能，更能针对市面上印刷各异的答题卡； 12.支持手写字符识别，试题选答等特殊要求； 13.随意合并答题卡上任意区域试题、包括正反面试题的合并； 14.模糊识别功能可兼容市面上所有各类答题卡，即市面上各类答题卡均可识别； 15.支持多页答题卡识别；即一个学生有4页答题卡； 16.试卷放宽印刷精度，可以由学校用各种印刷方式自行印刷； 17.扫描过程中即可完成试卷裁切和客观题识别，即可以在扫描的同时老师进行评卷操作； 18.灵活处理学生考号多涂，漏涂，错涂和考号填写重复等现象； 19.对于考场互填考号作弊现象，软件可在考场考号校验过程中把作弊学生试卷提取出来； 20.支持Internat互联网、广域网和局域网中流畅阅卷； 21.系统操作平台采用B/S模式，可有效的免除客户端安装的烦琐手续（系统同时还支持C/S架构），即 可用阅卷客户端登陆也可通过网页阅卷； 22.数据统计完成单科、多科，试题分析、分题段统计，各班级指标分析，分数段及名次段统计，优差率 等等。所有统计结果均可导出为Excel、PDF等其他类型的报表； 四、试卷分发 23.分发服务器灵活切换调配阅卷人员试题信息； 24.服务器可针对单个教师、分数或时间段等，通过条件检索来进行修改、重评； 25.实时统计各科阅卷教师的阅卷质量； 五、试卷批阅 26.客户端无需安装，阅卷教师只需打开客户端登陆界面，输入对应的服务器IP，用户名密码即可阅卷；

网上阅卷系统设计方案

网上阅卷系统设计方案 网上阅卷需要解决的问题及技术要点 2.1网上阅卷的现状和必要性 在中国的所有考试中，一般包括两部分容：客观题和主观题。在过去我们已经用光标符号阅读机OMR成功的解决了客观题，将人为的阅卷误差降到为零。 但是主观题的阅卷一直应用传统手工阅卷方式，同时由于主观题的答案的“不确定性”，在阅卷中容易造成不同的评卷员对标准答案掌握的尺度也不一致。 在1998年第三次全国教育工作会上教育部相关部门提出：全面推进素质教育。这就要求考试的题目必须灵活，这样答案也就更加灵活。活题、活答案带来的问题是： ●怎样保证考生得分的准确？ ●怎样保证评卷员对评分标准的掌握的一致性？ ●怎样保证评卷员在阅卷过程中的稳定性？ 我们通过高速扫描系统使考生的试卷电子化，然后通过计算机网络阅卷，运用一卷多评、一致性检测、复评等等多种手段共同来来解决以上的问题。 网络阅卷系统目的就是解决整个阅卷系统中的所有“不一致”因素。通过以上手段，我们可以使所有评卷员的评分标准趋于一致，以达到“公平、公正”的目的。 在国, 网上阅卷系统最早是由我公司在1996年广西省高考中投入应用的，最初是借用后来是引进美国NCS设备进行的。该设备速度快且精度高，有效地保证了相关考试的正确性及权威性（、美国等均采用NCS设备），近年来，随着通用扫描仪速度的提高，出现了较多的采用通用扫描仪的网上阅卷厂商，以海云天等为代表，这些厂商的解决方案覆盖了全国高考网上阅卷的90%以上。由于上述方案是应用于高考之中，基本上均采用120克纸加双色套印试卷的形式进行的，阅卷基本上采用服务外包的形式进行，即一试卷印刷和服务费大约2元左右，成本较高, 这也就决定了他们只适用于升学考及关键考试之中，其优点如下：

全国普通高校招生网上录取系统院校使用手册

目录 1 概述 (1) 2 系统安装 (4) 3 系统登录 (6) 4 系统主界面及其基本操作 (8) 4.1标题栏、系统菜单、工具栏及状态栏 (9) 4.2考生信息列表窗口 (11) 4.3专业信息显示窗口 (14) 4.4提示栏 (14) 5 系统菜单功能 (15) 5.1网络子菜单 (15) 5.2文件子菜单 (23) 5.3编辑子菜单 (27) 5.4查看子菜单 (39) 5.5帮助 (42) 6 有关高校子系统几种版本的说明 (42) 7 常见问题解答 (43) 附录A导出数据格式说明 (45) 附录B导入数据库格式要求 (52)

全国普通高校招生网上录取应用软件高校子系统，是教育部组织全国普通高校招生网上录取课题组开发研制，为普通高校完成本、专科招生网上录取工作设计的、在录取阶段给高校提供通过网络与省级招办交互招生信息、完成招生录取工作的一个专用软件。其用户为有关普通高校，分为基本版和网络版，省级招办为各院校设置一个组长用户（网络版中院校可结合工作需要自行设置若干个组员用户），并设置有关用户名和初始密码供用户登录以完成招生录取工作。 网上录取应用软件高校子系统的主要功能包括：数据传输、数据处理和消息传输。 数据传输包括各种代码表、院校招生计划、考生信息（报名信息、成绩信息、体检信息、志愿信息）、招办录检参数、招办录检结果的下载和院校计划修改申请、批件投档申请、院校对省级招办所投考生的录退结果（录取专业、退档原因）的上载。 数据处理包括专业计划修改、批件录入、审阅考生电子档案、自动或手动为各专业（院系）分档、调整考生录取专业、填写退档原因及数据统计、打印等。 消息传输包括获取省级招办通过网络传送的消息、向省级招办录取现场工作人员发送消息等。 高校子系统每次启动和每运行30分钟，都会自动从省级招办远程服务器进行信件下载，也可选择菜单中的功能项进行手工下载，保证本机数据与省级招办服务器数据的一致性。同时系统提供Web 查询功能供用户了解省级招办提供的有关招生工作信息。 高校子系统网络版中提供了二次投档功能，供院校组长用户将考生按预录专业分配到有关组员用户，多人同时完成阅档工作，最后由院校组长用户进行结果汇总并将招生结果上载到省级招办服务器中。 在系统中可通过数据的导入导出功能，将省级招办传送到院校的考生有关信息（投档单）导出后，院校可运用自行开发的软件进行分专业和预退档操作，然后导入系统中，上载到省级招办服务器。 下面根据全国普通高校招生网上录取应用软件高校子系统（2000基本版），详述系统功能及其相关操作。 1 概述 普通高校招生录取过程大致可以分为前期准备及录取两个阶段。在前期准备阶段，院校主要负责编制分省招生计划并将计划信息传送到各省级招办，由各省级招办向社会及考生公布。省级招办通过组织考生报名、体检、考试、填报志愿等工作完成考生报名信息、体检信息、成绩信息、志愿信息等基础信息的采集工作。在录取工作开始前，省级招办及院校都必须完成网上录取计算机硬件、

初中学业水平考试网上阅卷答题卡使用注意事项

网上阅卷答题注意事项 一、网上阅卷答题要求 1．选择题和非选择题作答都必须答在专用的答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 2．考生领取到答题卡后，要认真核对答题卡正反面，分清答题卡上主观题和客观题的答题区域，做到心中有数。如出现漏印、字迹模糊、行列歪斜等现象要立即向监考老师报告并更换答题卡。 3．客观题（选择题），考生根据试题要求用合格的2B铅笔在答题卡上客观题答题区涂黑作答，考生对所选答案如需改动，首先应用橡皮将所选答案擦干净，再选涂另一个选择项作答。答题时要注意试题的题号与答题卡的题号一致，选择项字母与涂黑字母一致。涂时要涂满、涂黑、涂实、涂匀。 4．主观题（非选择题）为保证答题卡扫描质量，作答只能用0.5mm 黑色签字笔，不准用铅笔、红笔、钢笔或圆珠笔作答。非选择题的作答一定要在每题指定的区域内书写，不能占用其他题目的作答区域，超出答题区域的书写内容和答在试卷或草稿纸上一律无效。作图时先用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等，再用铅笔描重、加粗，保证清晰度。答题时，字迹要工整、清楚、规范，不要写得太细长；字距适当，行距不宜过密。如需要对答案进行修改，可将该书写内容用修改符号“===”划去后写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框，否则修改的答案无效。严禁使

用涂改液、胶带纸改错以及透明胶带纸粘扯欲修改的内容。 5．答题卡不能折叠，也不能破损、保持卡面清洁。严禁在答题卡的图象定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，亦不得在答题卡上任意涂画或作标记。 6．语文、政治、历史等学科文字表述较多，要语言规范，分问答题，分条陈述，即规范化，段落化，序号化；数学、物理、化学等学科符号较多，一定要书写清楚，如水的分子式H2 O不能写成H2O 或h2 O等。 7．答题区域内若没有大题号、小题号的，作答时最好写上，方便评卷教师辨认；填空题有几个连续的空，答案易错位，若个别空没填，最好空出该空的位置，以方便评卷教师识别写出的答案是哪一空的。 二、网上阅卷考生答题常见失误 1．客观题答题失误 填涂时看错行 此现象较多，考生在填涂答案时不注意，看错了题目行，将相邻两题的答案填错在同一行内，结果一个答案未选，另一个答案错为单选题多选，两题均失分，对考生而言，非常可惜。

高考网上阅卷流程和阅卷中考生存在的问题

高考网上阅卷流程和阅卷中考生存在的问题 一、网上阅卷的基本流程 1．试卷的扫描切割 网上阅卷系统主要分为三部分，即扫描试卷与客观题判分、网上阅主观题、试卷合成总分。试卷在扫描的同时，其客观题分数通过计算机读答题卡已经自动计算出来，而每位考生主观试题的答案则按题号被切割成一个个图片，分别传输到各个计算机，随机分派给各阅卷教师，阅卷教师在自己的计算机上进行评卷，每位教师只能看到自己所应该评阅的试题，学生的姓名、考号等信息完全被屏蔽，也无法看到其他教师对该试题的判分痕迹。 2．评分细则的制订和初评 ①在试评之前，阅卷主要负责人要认真学习“参考答案”和“评分标 准”，推测出考生在答卷中可能出现的合理答案，制订出评分细则； ②组织阅卷教师进行试评，一是熟悉操作流程，二是发现其它合 理的、可以替代的答案，统一评分标准，力求做到公平、公正。3．正评与质检、复查 在网上阅卷方式下，同一个考生的每一道主观题都会随机派发给两个老师进行评阅，每位考生的答卷至少要由这两位老师在不同的电脑屏幕上各自独立地评阅一次。当这两位阅卷老师对同一份试卷的两个评分之间的差值不超出规定的误差范围时，电脑会自动取两个分数的平均值作为该试卷本题的得分；当两位老师给分之差超出误差范围时，电脑就会将该题自动调给第三位老师评阅；如果第三位老师的给

分与前两者之一的给分之差在允许的误差范围之内，这时计算机会求得这两个相近分数的平均值，做为该题的得分；若第三位老师的给分与前两个给分之间的差值也超出了误差范围，电脑就会自动“告知”该学科评卷委员会负责人，由其裁定该份试卷的最终得分。 在整个阅卷过程中，除评卷工作负责人外，任何一位阅卷老师在评分时都看不到其他老师对同一份试卷的评分情况，这样就有效地防止了人工阅卷方式中阅卷老师之间的相互影响。正是由于采用了这种自动误差控制技术，从而有效地控制了评分误差，确保了评卷的质量和阅卷工作的公正。 进入正评阶段后，为了减少误评，提高评卷质量，评卷系统设置了许多监控措施，如平均分曲线、方差曲线、回评、评卷数量、评卷进度、修改率等。比如回评制度，阅卷老师在评阅一定份数试卷后，计算机会根据指令随机抽取部分已评试卷放人评卷老师的任务中。通过回评，可以检测该教师前后两次评阅的分数是否一致、判分的标准是否有出入。 在阅卷的过程中，如果遇到无图像、不清晰、做标记、字体不一、答案雷同和答错位置等情况，需要将试卷标注为“特殊处理”，然后会有专门人员进行处理判分。 二、阅卷中发现考生存在的问题 基本概念、基本知识、基本原理规律不清，基本技能不强，计算能力、图文转换能力、描述能力和思维的灵活性、应变性、迁移性能力薄弱；空间思维能力薄弱，不会多角度、多层次地思考问题，回归