《认知与学习》复习大纲

《中学生认知与学习》复习大纲

题型：名词（5个）、简答（4个）、论述题（1个），共计100分

第一章中学生认知发展与学习概述

学习是由经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。

如何理解学习的概念：

第一，学习表现为行为或行为潜能的变化

第二，学习引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的

第三，学习是由练习或反复经验而引起的

第四，学习没有价值标准与对错之分

第五，学习是指过程而非结果

第六，学习是人和动物所共有的一种对环境的适应行为

接受学习即以定论的形式把学习材料呈现给学习者，通过新旧知识之间的相互作用，实现对学习材料的掌握。

发现学习是由学习者自己从学习材料中发现其意义的学习方式。

有意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系。

第二章动机

动机：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

强化理论在应用时，应注意如下原则：

（1）经过强化的行为趋向于重复发生。

（2）要依照强化对象的不同采用不同的强化措施。

（3）小步子前进，分阶段设立目标，并对目标予以明确规定和表述。

（4）及时反馈。

（5）正强化比负强化更有效。

学习动机的培养与激发

一、明确学习目的和近期目标，引发和强化学习动机

二、通过榜样作用激发学生的学习动机

三、培养学生学习的兴趣，激发内部学习动机

四、善于发现学生的闪光点，促进学生动机的迁移

五、引导学生形成正确的归因

六、合理组织竞赛与合作

七、及时反馈，合理利用表扬与批评

第三章认知上

观察力：就是观察的能力，它是指有目的地、主动地去考察事物并善于全面正确地发现事物的各种典型特征的知觉能力。

优化学生的注意稳定性，应考虑的因素：

第一，教学内容的难度要适当。

第二，良好的教学方法是稳定学生注意的重要条件。

第三，了解每位学生注意的表现对培养学生注意稳定性是十分必要的。

第四，为了保持学生的注意稳定性，应设法消除分散学生注意的因素。

如何利用各种注意形式组织教学？

（一）运用无意注意的规律组织教学

1. 优化教学环境。

2. 合理组织教学内容。

3. 灵活多样的教学形式与教学方法。

4. 考虑学生的情绪状态。

（二）运用有意注意的规律组织教学

1. 加深学生对学习目的、任务的理解。

2. 培养间接兴趣。

3. 合理组织教学活动。

4. 加强意志锻炼。

（三）运用两种注意相互转换的规律组织教学

在教学中如果教师过分地要求学生以有意注意来进行学习，容易引起疲劳；反之，如果只让学生凭借无意注意来学习，则不利于他们克服学习过程中的困难去完成学习任务。所以无论在整个教学活动中，还是在一堂课上，教师都应充分利用两种注意转换的规律来组织教学。

培养学生的观察力要注意的问题：

（1）要让学生明确观察的目的和任务

（2）观察前要做好有关知识的准备

（3）教会学生进行观察的程序和方法

（4）指导学生整理和总结观察结果

如何运用记忆规律促进学习

（一）运用识记规律提高识记效果

1. 让学生明确识记的目的和任务

2. 加强学生对识记内容的理解

3. 引导学生选用适当的识记方法

（二）根据遗忘规律有效组织复习

1. 合理安排复习时间

（1）及时和系统的复习

（2）合理分配时间

2. 恰当安排复习内容

3. 尝试回忆法的应用

4. 复习方法多样化

（三）利用记忆线索提高记忆效果

几种常见的记忆线索：

1. 层次组织

2. 学习情境

3. 主体的姿势

第四章认知下

想象力：是指对头脑中的表象加工、改造，重新组合成新形象的能力。

中小学生创造力的培养

(一)激发学生主动解惑的内在动机，培养学生的求知欲

(二)发展学生的发散思维

(三)鼓励学生的直觉思维

(四)丰富学生的想象力

(五)正确对待创造型学生，培养创造个性

中小学生想象力的培养

(一)增加学生的表象储备

(二)提高学生的思维水平

(三)丰富学生的情感

(四)激发学生的灵感

第五章迁移

学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。

认知结构就是学生头脑里的知识结构，是学生头脑中全部观念的内容和组织，是影响学习和迁移的重要因素。

影响迁移的主要因素：

1、主观因素

第一，学习者的智力水平。

第二，学习者的认知结构特点。

第三，学习者的心理定势。

2、客观因素

第一，学习材料的性质。

第二，教师的指导。

第三，学习情境的相似性。

促进迁移的教学

1、合理编排教学内容

2、加强基本概念和基本原理的教学

3、在教学过程中具体分析教学内容适合何种迁移

4、帮助学生形成关于学习和学校的积极态度

第六章知识的学习

程序性知识也叫操作性知识，是一套关于办事的操作步骤和过程的知识。这类知识主要用来解决“做什么”和“如何做”的问题，可用来进行操作和实践。

策略性知识是一种较为特殊的程序性知识。它是关于认识活动的方法和技巧的知识。

影响教材概括与知识理解的因素

1. 学习材料的内容与形式

首先，学习材料的意义影响学习者的理解。

其次，学习材料内容的具体程度影响学习者的理解。

最后，学习材料表达形式的直观性影响学习者的理解。

2. 原有的知识经验背景

（1）知识经验背景

（2）知识结构特征

3. 学生的能力水平

（1）学生的认知发展水平

（2）学生的言语能力

4. 主动理解的意识与方法

（1）主动理解的意识倾向

（2）促进主动理解的方法

提高教材概括与理解成效的方法

1. 明确概括的目的方向性

2. 配合运用正例和反例

3. 为学生提供丰富多彩的变式

4. 引导学生对材料进行精细加工

5. 引导学生科学地进行比较

6. 对学习材料进行合理组织

7. 启发学生进行自觉概括

第八章学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效率和效果，有目的有意识地运用有效的学习程序、规则、方法、技巧及调控方法的总和。

学习策略的训练原则

1、主体性原则

2、内化性原则

3、特定性原则

4、生成性原则

5、有效的监控

6、个人效能感原则

2017年卫生事业管理考试试题及答案_《卫生事业管理》综合练习题及答案

《卫生事业管理》综合练习题及答案 选择题 1．“事先决定做什么，如何做，在哪儿做，什么时候做和由谁做”所体现的是管理的（）基本职能？ A 计划工作 B 组织工作 C 协调工作 D 控制工作 2．卫生事业费占GDP的百分比是反映（）的指标。 A 卫生筹资水平 B 国家对卫生事业投入 C 国家财政投入 D 卫生发展水平3．公共政策的主体不包括以下哪项内容？ A 行政决策机关 B行政执行机关 C 公共政策目标群体 D大众传媒4．公共政策有一个发生、发展的过程，这是公共政策的（）。 A 层次性 B 阶段性 C 稳定性 D 普遍性 5．卫生服务研究主要是探讨（）三者之间的关系。 A 居民卫生服务需要、卫生资源和卫生服务利用 B 居民卫生服务需要、卫生费用和卫生服务利用 C 居民卫生服务需求、卫生资源和卫生服务利用 D 居民卫生服务需求、卫生费用和卫生服务利用 6．以下哪个指标不属于卫生服务需要量指标？ A 两周患病率 B 两周卧床率 C慢性病患病率 D住院率 7．未住院率的计算公式是（）： A 需住院而未住院患者数/调查人数×100% B 需住院而未住院患者数/调查患者人数×100% C 需住院而未住院患者数/需住院患者数×100% D 需住院而未住院患者数/需就诊患者数×100% 8．下面（）正确？ A 卫生服务利用直接反映卫生系统对人群健康状况的影响 B 卫生服务利用间接描述卫生系统为人群提供卫生服务的数量 C 卫生服务利用间接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响 D 卫生服务利用直接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响9．工作任务分析包括哪两方面的内容？ A 人群特征和卫生服务需求 B 卫生服务需求和工作描述 C 工作描述和任职说明书 D 人群特征和任职说明书 10．卫生人力业务能力考核中非认知领域考核最直接、最有效的方法是（）。 A 笔试、面试和观察 B 面试、观察和操作 C 有组织的现场观察 D 有组织的群体分析 11．中国卫生信息系统主要由（）两大部分组成。 A 卫生统计信息系统医学科技信息系统 B 卫生统计信息系统医学管理信息系统 C 卫生管理信息系统医学科技信息系统 D 卫生管理信息系统医学管理信息系统 12．卫生统计信息系统中最基本和最重要的要素是（）。 A 组织机构 B 人员 C 法规制度 D 计算机

2014年全国计算机等级考试二级MS_Office高级应用考试大纲

全国计算机等级考试二级MS Office高级应用考试大纲 （2014年新版） 基本要求 1.掌握计算机基础知识及计算机系统组成。 2.了解信息安全的基本知识，掌握计算机病毒及防治的基本概念。 3.掌握多媒体技术基本概念和基本应用 4.了解计算机网络的基本概念和基本原理，掌握因特网网络服务和应用。 5.正确采集信息并能在文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件Powerpoint中熟练应用。 6.掌握Word的操作技能，并熟练应用编制文档。 7.掌握Excel的操作技能，并熟练应用进行数据计算及分析。 8.掌握Powerpoint的操作技能，并熟练应用制作演示文稿。 考试内容 一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型、特点及其应用领域。 计算机的发展：1943年美国宾夕法尼亚大学的教授莫克利和他的研究生埃克特开始研制电子数字积分计算机（ENIAC)，1946年研制成功。 发展的四个阶段： 阶段部件第一阶段 （1946-1959） 第二阶段 （1959-1964） 第三阶段 （1964-1972) 第四阶段 （1972年至今） 主机电子器件电子管晶体管中小规模集成电 路大规模，超大规模集成电路 内存汞延迟线磁芯存储器半导体存储器半导体存储器 外存储器穿孔卡片，纸 袋磁带磁带，磁盘磁带，磁盘，挂 盘等大容量存 储器 处理速度几千条几万至几十 万条几十万至几百万上千万至万亿 条 计算机的类型： 按处理数据的类型分：模拟计算机，数字计算机，数字和模拟计算机 按用途分：通用计算机，专用计算机 按计算机的性能、规模、处理能力分：巨型机、大型通用机、微型计算机、工作站及服

卫生事业管理知识点归纳

卫生事业：是指为增进人民健康所采取的组织体系、系统活动和社会措施的总和，这些组织和活动以追求社会效益为目的，由政府领导并提供必要的经费补助。 卫生事业的性质：我国卫生事业是政府实行的具有一定福利政策的社会公益事业。 卫生事业管理：指政府、卫生行政部门及有关行政部门根据卫生事业的规律和特点，将卫生资源进行优化配置及时合理地提供给全体人民，并对维护和增进人民健康的组织体系、系统活动和社会措施进行管理。 卫生事业管理的主体------政府、政府卫生行政部门和政府其他相关部门 卫生事业管理的方式-------计划、法律、经济、行政、项目 卫生事业管理的对象-------各种卫生机构及相关机构、卫生服务的提供者及相关人员 卫生事业管理的内容-------优化卫生政策、合理配置卫生资源、科学的编制和实施为生计划、提升卫生系统功能 卫生事业管理的目的-------最大限度的发挥卫生资源的作用，建立和保持整个卫生系统的高质量和高效率，保持社会各阶层在卫生筹资和健康状况上的公平性。 我国的卫生工作方针-------以农村为重点，预防为主，中西并用，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化服务。 我国卫生事业发展取得的成就： 1．人民健康水平不断提高 2．基本建立起遍及城乡的医疗卫生服务机构 3．初步建立了城镇职工医疗保险制度 4．重大传染病防治取得了明显进步

5．妇女儿童卫生保健水平进一步提高 卫生事业面临的严峻挑战： 1.公共卫生体系不健全 2.应对突发公共卫生事件的机制不健全 3.医疗服务体系不适应群众的健康需求，看病难、看病贵问题突出 4.医疗卫生管理体制与人民健康需求不适应 管理：指在特定环境下，通过计划、组织、协调、控制、激励和领导等活动，协调人力、物力、财力和信息等资源，以期更好地实现组织目标的过程。 卫生行政组织：指那些对卫生事务实施管理的政府组织，通过制定和执行卫生政策、法规等来引导和调控卫生事业的发展。 卫生服务组织：指以保障居民健康为目标，直接或间接向居民提供医疗、预防、保健、康复等卫生服务的组织，包括各类公共卫生服务机构、营利性和非赢利性医疗机构等。 中国卫生服务体系按照城乡划分 我国卫生行政组织体系：卫生部→省、直辖市、自治区卫生厅（局）→地区、省辖市、自治州、盟卫生局→县、县级市、区、旗卫生局 卫生服务组织体系：医疗机构、疾病预防控制机构、妇幼保健机构、健康教育机构、卫生信息机构 疾病预防控制机构：是运用医学理论、技术进行卫生防疫工作监测、科研、培训相结合的专业机构、是当地卫生疾病预防控制业务技术的指导中心。疾病预防控制中心职能：疾病预防与控制、突发公共卫生事件应急处理、疫情及健康相关因素信息管理、健康危害因素监测与控制、实验室监测分析与评价、健康教育与健康促进、技术指导与应用研究。

农产品加工工艺学教学大纲

《农产品加工工艺学》教学大纲 一、课程基本信息 1．课程中文名称：农产品加工工艺学 2．课程英文名称：Processing Technology of Agricultural Products 3．课程类别：专业模块课程 4．适用专业：食品科学与工程专业 5．总学时：54学时（其中理论36学时，实验18学时） 6．总学分：3学分 二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务（限100字以内） 本课程是食品科学与工程专业的专业课，是一门实践性很强的课程。要求通过该课程的理论讲授和实践教学，使学生掌握果蔬加工原料预处理及其半成品保存技术、果蔬干制、果蔬糖制、蔬菜腌渍、果蔬罐头、果酒果醋酿造等的加工原理、加工工艺、加工技术及产品标准，了解果蔬加工副产品的利用途径，注重高新技术在果蔬加工中的应用，为将来能独立承担果品蔬菜加工领域的教学、科研及生产奠定良好的基础。 三、理论教学内容与教学基本要求（含学时分配和各章重点、难点） 1、第一章果蔬加工原理及原料的预处理（4学时） 第一节果蔬品质与加工的关系 第二节果蔬的败坏及加工保藏措施 第三节加工保藏对原料的要求及预处理 2、第二章果蔬罐藏（5学时） 第一节果蔬罐藏基本原理 第二节罐藏容器 第三节罐藏原料 第四节罐藏工艺 第五节罐头败坏检验及贮藏 3、第三章果蔬干制（5学时） 第一节干制的基本原理 第二节干制原料的选择与处理 第三节干制方法与设备 第四节干制品的包装、贮藏和复水 4．第四章果蔬糖制（6学时） 第一节果蔬糖制品的分类及特点 第二节果蔬糖制的基本原理 第三节蜜饯类加工 第四节果酱类加工 第五节果蔬糖制品加工实例（选学） 5．第五章蔬菜腌制（4学时） 第一节腌渍品和分类 第二节腌渍的基本原理

2018同等学力卫生事业管理复习资料

卫生事业管理 i.名解： 1.卫生事业：国家和社会在防治疾病、保护和增进居民健康方面 所采取措施的综合。 2.卫生事业管理学：研究卫生事业的规律及影响其发展的因素， 用管理学的理论和方法来探索如何通过最佳卫生服务把科学计 数和卫生资源及时提供给全体人民，最大限度地满足整个社会 的医疗卫生保健需要的科学。 3.实态性调查研究：直接从自然存在的社会现象中，或从人们的 认识和行为中搜集资料，记录事实。通过分析以找出其规律或 发现问题的方法。 4.实验研究：纯粹的实验研究是按随机分配原则，将实验对象分 为实验组和对照组，给一组施以某种措施，另一组不给予这种 措施，以比较两组之间的变化。卫生管理中常用类实验研究。 在类实验研究中，不设对照组，或设对照组但对照组不是随机 设立的。 5.资料分析研究：在卫生管理中，有计划、有目的地收集国内外 各种已有资料，依据所要研究问题的目的，对其进行分析，以 找出卫生管理决策及管理过程的依据。 6.卫生人力资源：指那些已经接受或者在接受某种医疗卫生专业 教育和训练，从而具有或可能具有一定医疗卫生科学技术知识 的人员。

7.卫生人力资源预测：对未来社会发展所需要的卫生人力资源， 在数量、结构和分布上作合理的科学推断，包括卫生人力资源需求预测和卫生人力资源供给预测。 8.卫生人力资源需求预测：从经济和社会发展、科技进步、劳动 力发展等多种因素出发，研究卫生部门在今后一定时期内需要卫生人力资源的数量和质量。 9.人口比值法：以本国较好地区的现状为标准或直接采用国际标 准，按照预测器的人口数量，测定卫生人力资源需求量。 10.健康需要法：以人民达到一定健康水平为目标，分析预测实现 目标需要什么和多少卫生服务，它是由卫生专业人员根据医疗技术发展水平，结合卫生资源可供量，科学地测定各种定额、标准与参数。 11.卫生需求法：按照人口结构、人们的收入水平及健康状况的预 期变化，预测服务需要量，并用卫生人员的劳动效率标准将卫生服务需要量转化为卫生人力资源需求量，以此估算计划期的卫生人力资源需要量。 12.服务目标法：将人口数、发病率、死亡率、服务要求、管理能 力等有关数据联系起来比较，提出卫生服务目标，然后将这些目标转化为卫生人力资源需求量。 13.卫生人力资源规划：对未来卫生人力资源的需求量、供给量、 拥有量进行预测，对未来卫生人力的知识和技能进行预测，求得卫生人力资源的供给与需求之间的平衡。

2020年计算机网络考试大纲

2020 年华南农业大学珠江学院本科插班生招生入学考试 《计算机网络》课程考试大纲 I.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 本大纲适用于所有需要参加《计算机网络》考试的各专业考生。 n.考试内容 一、考试基本要求《计算机网络》是计算机技术与通信技术相互渗透、密切结合而形成的一门交叉科 学， 是计算机专业、电子信息类专业的一门主干专业课程。课程目标是使学生掌握计算机网络的体系结构、网络的基本工作原理、Internet 网络服务的建构与应用。 二、考核知识点及考核要求要求学生从了解、理解、掌握三个层次学习相关内容。了解：指对所列 知识要熟悉其内容及含义。（单项选择题）理解：指对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系。（单项选择题、问答题）掌握：指对所列知识能深入理解，并能够进行叙述和解释，能在实际问题的分析、推理和 判断等过程中综合运用。（单项选择题、问答题、综合应用题） 第一部分计算机网络概述 1. 考试内容 （1）网络发展阶段的划分； （2）计算机网络的定义与分类； （3）计算机网络的组成； （4）线路交换、存储转发交换及其特点，数据报与虚电路交换特点； 2. 考试要求 （1）了解计算机网络的形成与发展； （2）掌握计算机网络定义、分类、组成； （3）掌握数据交换技术。 第二部分网络体系结构与网络协议 1. 考试内容 （1）什么是网络协议，协议的三要素是什么； （2）网络体系结构为什么要分层，什么是接口，网络体系机构的定义； （3）OSI参考模型的分层及其各层的主要功能； （ 4 ）什么是面向连接的服务和无连接的服务； （5）TCP/IP模型的分层及其各层的主要功能，TCP/IP体系结构的主要协议。 2. 考试要求 （1）掌握网络协议、层次、接口等概念； （2）掌握OS、TCP/IP体系结构及其各层功能； (3)了解网络体系结构在网络通信中的作用。

智慧树知 到《农产品加工工艺学》章节测试答案

智慧树知到《农产品加工工艺学》章节测试答案第一章 1、苹果果皮由几层厚的角质化细胞构成。 A:对 B:错 答案: 对 2、橄榄属于核果类水果。 A:对 B:错 答案: 对 3、仁果类水果最适宜于加工果酱和果汁。 A:对 B:错 答案: 错 4、当果实逐渐成熟时，（）与纤维素分离，果胶处于溶解状态。 A:原果胶 B:高果胶 C:低果胶 D:红果胶 答案: 原果胶 5、果胶可以分为两个大类。 A:可溶性果胶

B:酸溶性果胶 C:不溶性果胶 D:水溶性果胶 答案: 可溶性果胶,不溶性果胶 第二章 1、败坏指产品在加工过程中或在保藏期间生产不符合要求的变化。A:对 B:错 答案: 对 2、败坏起主导作用的是有害微生物的危害。 A:对 B:错 答案: 对 3、用某些有益微生物活动可以抑制其它有害微生物活动。 A:对 B:错 答案: 对 4、酵母菌和霉菌耐低温的能力强，（）霉菌仍能活动。 A:-15.5℃ B:-9.5℃ C:-6.5℃ D:-1.5℃

答案: -9.5℃ 5、通过等工艺手段，可使食品中的腐败菌数量减少或消灭到能使食品长期保存所允许的最低限度(罐制品)。 A:热处理 B:微波 C:辐射 D:过滤 答案: 热处理,微波,辐射,过滤 第三章 1、果蔬在干燥中水分的蒸发主要依靠即水分的外扩散作用和内扩散作用。 A:对 B:错 答案:A 2、在升高温度的同时降低相对湿度是提高果蔬干燥速度最有效的方法。 A:对 B:错 答案:A 3、在一定的温度下，相对湿度越小、空气的饱和差越大，果蔬干燥速度越慢。 A:对 B:错 答案:B 4、干燥初期，水分蒸发主要是外扩散，当原料中的水分蒸发掉（），此时，原料水分蒸发应以内扩散为主。

卫生事业管理练习题

《卫生事业管理学》练习题 1．我国卫生工作的重点不包括哪项（） A 农村卫生B预防保健C康复服务D发展中医药2．公共政策的主体不包括以下哪项内容？（）A 行政决策机关B行政执行机关 C 公共政策目标群体D大众传媒 3．公共政策有一个发生、发展的过程，这是公共政策的（） A 层次性 B 阶段性 C 稳定性 D 普遍性 4．下列哪项不是公共政策的客体包含的内容（）A 社会问题 B 政策的作用对象 C 行政决策机关 D 人们之间的利益 5．根据不同的标准可以有不同的分类，通常人们将制定政策的政策称为（） A 元政策 B 总政策 C 基本政策 D 具体政策 6、问题的严重性评价是属于（） A 适宜度评价 B 恰当性评价 C 进度评价 D 结果评价 7．评价的基本原理是（） A 确定价值 B 判断可行性 C 比较 D 调查测量8．对卫生计划目标及其实施方案的可行性进行论证性评价是（） A 适宜度评价 B 过程评价 C 恰当性评价 D 进度评价 9．评价的前提是（） A 获得信息 B 确定价值 C 完善计划 D 建立指标10．卫生服务研究主要是探讨（P98-104）三者之间的关系。 A 居民卫生服务需要、卫生资源和卫生服务利用 B 居民卫生服务需要、卫生费用和卫生服务利用 C 居民卫生服务需求、卫生资源和卫生服务利用 D 居民卫生服务需求、卫生费用和卫生服务利用11．以下哪个指标不属于卫生服务需要量指标？（） A 两周患病率 B 两周卧床率 C慢性病患病率D住院率 12．未住院率的计算公式是（） A 需住院而未住院患者数/调查人数×100% B 需住院而未住院患者数/调查患者人数×100% C 需住院而未住院患者数/需住院患者数×100% D 需住院而未住院患者数/需就诊患者数×100% 13．下面哪句话正确？（） A 卫生服务利用直接反映卫生系统对人群健康状况的影响 B 卫生服务利用间接描述卫生系统为人群提供卫生服务的数量 C 卫生服务利用间接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响 D 卫生服务利用直接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响 14．下列哪项属于间接卫生费用？（） A 营养费 B 检查费 C 药费 D 材料费15．卫生服务效率是反映（）之间的比值。 A 卫生服务需要和卫生服务利用 B 卫生服务需求和卫生服务利用 C 卫生服务需要和卫生服务资源 D 卫生服务利用和卫生服务资源 16．工作任务分析包括哪两方面的内容？（） A 人群特征和卫生服务需求 B 卫生服务需求和工作描述 C 工作描述和任职说明书 D 人群特征和任职说明书 17．卫生人力业务能力考核中非认知领域考核最直接、最有效的方法是（） A 笔试、面试和观察 B 面试、观察和操作 C 有组织的现场观察 D 有组织的群体分析18．卫生人力规划中很重要的步骤之一是（） A目标年卫生人力医护比预测 B目标年卫生人力学历结构预测 C目标年人口出生率预测 D目标年卫生人力需求量预测 19．卫生人力绩效考核方法之一是（） A 民意比较法（测试） B 共同比较法（确定） C 领导比较法 D 配对比较法 20．与其他卫生资源比较卫生人力资源的特点之一是（） A卫生人力资源具有主观能动性 B卫生人力资源具有客观被动性 C卫生人力资源具有经济利用性 D卫生人力资源具有主观因素性 21．卫生人力需求量预测方法之一卫生需要法是建立在（）确定卫生服务的需要量。 A专家意见基础上B人群需要意见基础上 C人群生物学意见基础上 D人群生物学基础和专家意见基础上 22．中国卫生信息系统主要由（）两大部分组成。 A 卫生统计信息系统医学科技信息系统 B 卫生统计信息系统医学管理信息系统 C 卫生管理信息系统医学科技信息系统

考研《计算机网络》考试大纲

考研《计算机网络》考试大纲 西安邮电大学2016考研《计算机网络》考试大纲 科目代码：827 科目名称：《计算机网络》 一、课程性质和任务 本课程是计算机科学与技术、网络工程和软件工程专业的专业基础课，通过本课程的学习，让学生了解计算机网络的发展现状与技术发展动向，掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法，理解典型网络协议的工作原理，掌握常用网络设备的连接与配置方法。旨在培养学生具备良好的计算机网络技术理论基础，较好的网络应用操作能力，以及基本的网络系统分析和设计能力。 二、课程教学内容和要求 第一章概述 基本要求：了解网络发展及标准化工作，掌握网络组成、了解网络分类，熟练掌握网络性能指标，掌握网络体系结构。 教学内容： 1.1计算机网络在信息时代中的作用 1.2因特网概述 网络的概念、因特网发展阶段、因特网的标准化工作、计算机网络在我国的发展。 1.3因特网的组成 因特网的边缘部分、因特网的核心部分 1.4计算机网络在我国的发展 1.5计算机网络的类别 1.6计算机网络的性能(重点) 速率、带宽、吞吐量、时延、时延带宽积等计算机网络性能指标 1.7计算机网络的体系结构(重点) 协议与划分层次、五层协议的体系结构、协议与服务、TCP/IP体系结构。 第二章物理层 基本要求：掌握物理层的基本概念，了解数据通信的基础知识、了解网络传输媒体，掌握信道复用技术，数字传输系统及宽带接入技术。 教学内容： 2.1物理层的基本概念 2.2数据通信的基础知识 数据通信系统的模型、有关信道的基本概念、信道的极限容量、信道的极限信息传输速率。 2.3物理层下面的传输媒体 导向传输媒体、非导向传输媒体 2.4信道复用技术(重点) 频分复用、时分复用和统计时分复用、波分复用、码分复用

2019年11月川农(专科)《农产品加工工艺学》题库

《农产品加工工艺学》试题库 一、单项选择题 1、果蔬中最主要的维生素是维生素（A） A、维生素C B、维生素A C、维生素E D、维生素K 2、以下哪项水果属于浆果类（D） A、苹果 B、核桃 C、哈密瓜 D、葡萄 3、以下哪一类不是按照果品的属性特点来分的 (C) A、核果类 B、仁果类 C、果菜类 D、浆果类 4、杀菌F值是指：（B） A、杀菌强度 B、杀菌时间 C、杀菌温度 D、杀菌频率 5、罐头食品的杀菌要求达到的标准是（ B ） A.完全无菌 B.商业无菌 C.杀灭细菌 D.杀灭有害菌 6、腌制蔬菜出现表面长膜的现象主要是由那种微生物引起（ B ） A.霉菌 B.酵母菌 C. 芽孢杆菌 D. 大肠杆菌 7、罐头杀菌后需要冷却，常采用的方法是（D） A、一次冷却 B、两次冷却 C、多次冷却 D、分段冷却 8、最广泛应用的杀菌方法是（A） A、热杀菌 B、紫外杀菌 C、超声波杀菌 D、辐射杀菌 9、下列哪种方法是果蔬原料去皮中应用最广的方法（B） A、酶法去皮 B、碱液去皮 C、机械去皮 D、热力去皮 10、存在于果蔬化学物质中的水分，性质最稳定，只有化学反应才能将其分开，干制一般不能除去的是（ A ） A.化合水 B.胶体结合水 C.游离水 D.自由水分 11、在干燥过程中被除去的水分，是果蔬所含的大于平衡水分的部分，这部分水分称为（ D ）。 A.平衡水分 B.化合水 C.胶体结合水 D.自由水分 12、大多数酵母菌生长繁殖的最低Aw是（ B ）。 A. 0.95~0.91 B. 0.91~0.87 C. 0.87~0.80 D. 0.80~0.75 13、所谓速冻果蔬，就是将经过处理的果蔬原料，采用快速冷冻的方法使之 1

卫生事业管理试题整理

卫生事业管理复习提纲 第一章卫生事业管理绪论 一、名词解释 1．管理:所谓管理，就是创造并保持一种环境，使组织（群体）中成员能够充分发挥他们的聪明才智和潜能，为实现组织（群体）的崇高目标努力奋斗的过程。 2．卫生事业：卫生事业是国家和社会在防治疾病、保护和增进居民健康方面所采取措施的综合。 3．卫生事业管理：卫生事业管理是研究卫生事业发展规律及其影响因素，用管理科学的理论和方法来探索如何通过最佳卫生服务把卫生资源和科学技术进行合理分配并及时提供给全体居民，最大限度地保障人民健康的一门应用学科。 简答题 5．影响卫生事业发展的因素是：社会制度、经济基础、管理水平、文化背景、人口状况、科技发展和生态环境； 6．卫生事业管理常用的研究方法有：实态性调查研究、实验研究、分析研究、理论研究； 1．简述管理的基本职能 管理的基本职能有计划工作、组织工作、人员配备、指导与领导、控制工作。计划工作是全部管理职能中最基本的一个职能，也是组织中各级管理人员的一个基本职责，它与其它四个职能有着密切的联系。计划工作有广义和狭义之分。广义的计划工作指编制计划、实施计划和检查评价计划的全部过程。狭义的计划工作则仅仅指计划的制定过程；计划工作是事先决定做什么,如何做,在哪儿做，什么时候做和由谁做。组织工作是指设计合理的组织结构，并使组织结构有效地运转起来，为成功地实现既定目标而采取行动的全过程。人员配备是对各种人员进行恰当而有效地选择、任用、培训和考评的过程。其目的是为了配备合适的人员去充实组织机构中所规定的各项职务，以保证组织活动的正常进行，进而实现组织的既定目标。指导与领导工作就是对组织内每个成员（个体）和全体成员（群体）的行为进行引导和施加影响的活动过程。领导工作主要涉及激励、领导模式（风格）和方法。控制工作是指为了确保组织的目标以及为此而拟订的计划能得以实现，各级主管人员根据事先确定的标准或根据发展的需要而重新拟订的标准，对下级的工作进行衡量、测量和评价，并在出现偏差时进行纠正。 2．卫生事业具有哪些特点？ 2．卫生事业的特点：（1）卫生事业是增进居民健康、防治疾病、提高民族质量的服务性行业，服务性行业的关键是质量，而卫生服务质量不容易建立统一的标准；（2）卫生事业的服务对象是整个人群，即不仅包括病人，也包括正常人和二者之间的人；（3）卫生事业政策体现了社会和政府的责任，国家和政府有责任保证国民享有基本的卫生保健，其政策是责任的具体体现；（4）卫生服务的垄断性，由于卫生医疗服务的特殊性，决定了居民对卫生服务的没有选择性。 3．简述影响卫生事业发展的因素。 3．影响卫生事业发展的因素是：（1）社会制度：社会制度不同，国家体制就存在差异，卫生事业发展的重点、方针政策及管理方法都会不同。（2）经济基础：卫生事业与其他事业一样，其很大程度上受经济基础的制约，即经济落后的国家，难以将更多的资金用于卫生事业，其卫生事业的发展速度和规模必然受到影响。（3）管理水平：同样的资源条件，管理水平的高低、管理质量的好坏，直接影响到预期结果。（4）文化背景：文化背景主要从三个方面影响卫生事业的发展：①卫生人力资源，即培养的卫生技术和管理人员的质和量；②健康教育水平，人们实施或接受健康教育，形成良好的生活方式都与文化背景有关； ③卫生保健的可接受性，卫生保健措施在文化背景高的国家和地区，其接受程度也高。（5）人口状况：人口状况既受卫生事业发展的影响，又反过来影响着卫生事业的发展。（6）科技发展水平：科技发展水平促进了卫生事业的发展，尤其是医学科学技术的发展，使得基础医学、临床医学、预防医学和祖国医学事业得到了发展。（7）生态环境：生态环境对卫生事业的影响主要表现在生态环境对人群健康的影响。另外，突发事件的紧急处理也是卫生事业发展的一个标志之一。

《计算机网络》考试大纲.

《计算机网络》考试大纲 第一部分课程的性质及其设置目的与要求 (一)课程的性质、地位与任务 计算机网络是计算机类各专业的一门专业基础课,主要叙述计算机网络的基本原理及其应用。本课程包括四个部分：数据通信技术、计算机网络原理、计算机网络规划管理和应用、网络操作系统与应用模式。数据通信技术是学习计算机网络理论和基础，计算机网络原理是本课程的核心部分，网络操作系统与应用模式是本课程向网络应用方面的延伸，使本课程与迅猛发展的网络技术的结合更加直观。通过这些内容的学习，有助于理解相关的较抽象的计算机网络的标准，并为具有计算机组网全过程所需基本技能打下理论基础。 (二)本课程的基本要求 1 系统掌握数据通信的主要技术概念和指标，如多路复用技术，调制技术，交换技术，差错检测和控制技术等。 2 理解数据通信规程（协议）的基本原理和功能，各标准化组织的沿革和工作范围，掌握若干重要数据通信规程的工作原理。 3 掌握计算机网络的基本概念，理解计算机网络的分类方法，理解ISO（国际标准化组织）的开放系统互联参考模型（OSI/RM）理论基础及应用的基本方法。 4 理解计算机网络技术的发展及现状，在计算机网络技术的发展和应用上具有前瞻性。 (三)与相关课程的联系 本课程的先修课程为计算机文化基础、程序设计、计算机组成原理。网络操作系统（NOS）是管理计算机网络资源的一种系统软件，是对计算机操作系统的扩充，也包含了网络设备的驱动程序，因此需要了解计算机原理和操作系统。

第二部分课程内容与考核目标 第1章概述 （一）学习目的与要求 概述介绍了计算机网络在信息时代的作用，计算机网络的发展过程，计算机网络的分类，计算机网络的主要性能指标。 要求理解计算机网络的发展和基本概念、计算机网络的功能，计算机网络的分类。 （二）课程内容 1 计算机网络在信息时代的作用 2 计算机网络的发展过程 3 计算机网络的分类 4 计算机网络的主要性能指标 （三）考核知识点和考核要求 1 计算机网络在信息时代的作用，要求达到“识记”层次。 2 计算机网络的发展过程，要求达到“识记”层次。 3 计算机网络的分类，要求达到“领会”层次。 4 计算机网络的主要性能指标，要求达到“领会”层次。 第2章计算机网络的协议与体系结构 （一）学习目的与要求 通过本章的学习，要求理解计算机网络体系结构的形成，协议与划分层次，计算机网络的原理体系结构。 重点是掌握计算机网络体系结构的形成，协议与划分层次。难点是计算机网络体系结构的形成，协议与划分层次。 （二）课程内容 1 计算机网络体系结构的形成 2 协议与划分层次 3 计算机网络的原理体系结构

卫生事业管理复习大纲

《卫生事业管理复习纲要》 第一章绪论 就是创造并保持一种环境，使组织(群体)(群体)的崇高目标努力奋斗的过程。管理的本质就是协调。 管理具有二重性。具有同生产力、社会化生产相联系的自然属性； 专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。它是一门系统地研究管理过程的普遍规律、 基本原理和一般方法的是国家和社会在防治疾病、保护和增进居民健康方面 计划工作(planning) 组织工作(organizing) 人 员配备(staffing) 指导与领导工作 控制工作 展的基本特点与规律， 用管理科学的理论与方法探索如何通过最佳卫生服务把医疗预防保健的科学技术和卫生资源及时有效地提供给全体人民，最大限度地满足整个社会对医疗卫生保健的需要，有 1展政策相适应的一系列理论与政策问题 2、研究卫生系统各部门最优的卫生服务管理与工作方法问题。 我国卫生事业的性质 建国后，我国把卫生事业的性质确定为社会主义的福利事业。 1990年全国卫生厅（局）长会议上，把我国卫生事业的性质确定为公益性的福利事业。 1996年12月召开的全国卫生工作会议，明确提出我国卫生事业的性质是政府实行一定福利政策的社会公益事业。 ▲我国的卫生体系是由卫生服务、医疗保障和卫生执法监督三部分组成。 ▲ 1978年，卫生部决定在《中国医学百科全书》中设立《社会医学与卫生管理学》分卷。 ▲随着卫生管理软科学研究的开展，作为学术交流的阵地--各种卫生管理杂志也应运而生。重要的有《中国农村卫生事业管理》、《中国医院管理》、《中国卫生经济》、《中国初级卫生保健》、《中国卫生》、《中国卫生事业管理》、《中国社会医学》、《中华医院管理》、《中国医学伦理学》、《现代卫生事业管理》、《医学与哲学》等，《国外医 学》还相继出版了《医学教育》、《卫生经济》、《医院管理》和《社会医学》等分册。 1 2、以提高人民健康水平为中心，在保障广大人民群众基本卫生服务的基础上，拓宽服务领域 3、卫生工作要突出重点，分类指导 4、公办卫生机构为主，其他所有制为补充 5 、扩大对外开放，加强国际交流与合作 6 ▲ 2、应对突发公共卫生事件的机制不完善 3、医疗服务体系不适应群众的健康需求，看病难、看病贵问题突出。 2、坚持卫生事业为人民健康服务的宗旨和公益性质不能变； 3、政府承担公共卫生和维护居民健康权益的责任不能变。 第二章 卫生政策 ▲ 社会主义现代化建设服务。 ▲ （2）改革卫生管理体制 （3）健全卫生服务网络 （4）推进乡镇卫生院改革 （5）提高卫生技术人员的素质 （6）加强药品供应与使用的管理 （7）实行多种形式的农民健康保障办法 1952 年由国务院颁布实施的职工医疗保健制度，是费的医疗保健制度。经费来源主要是由国家通过财政预算所集中的一部分国民收人，属于国民收人再分配的范畴。 是我国农民在自愿互利、互助共济的基础上，筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。 第三章 卫生组织管理 ▲ 2.执行机构：业务机构 3.辅助机构：综合性、咨询性、专门性 4.监督机构： 5.信息反馈机构： 、卫生防疫机构 3、妇幼保健机构 4、血液及血液制品生产机构 5、药品检验机构 6、基层卫生组织 7、医学科研机构 8、医学教育机构 9、群众性卫生组织 第四章 卫生计划 ▲指以卫生资源为基础、以提高卫生服务能力为手 段、以保护和发展人民健康为目的而制定的一系列 行动方案。常见的卫生计划包括：卫生项目计划、:。 ▲ 2．与社会主义市场经济体制相适应的原则 3．公平与效率相兼顾原则 4 ．均衡发展与突出重点相结合原则 需要。 2．实施区域卫生规划是深化卫生改革的需要。 3．实施区域卫生规划是政府主管部门转变职能、实现对卫生事业宏观调控的主要依据和重要手段。 4．实施区域卫生规划是优化卫生资源配置和实现卫生全行业管理的需要。 5 ．实施区域卫生规划是改革医疗保障制度的需要。 第五章 卫生（服务）评价 三、进度评价： 四、结果 评价： 技术可行性 管理可行性 3、立评价指标体系 两周每 千人患重病人数 每千人患慢性病人数 两周每千人卧床14天人数 每千成年人中至少有一种疾病（症状）人数 每千成年人 中自报对健康忧虑人数

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谢谢你的阅读 谢谢你的阅读2019年《计算机网络》考试大纲 Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 本大纲适用于所有需要参加《计算机网络》考试的各专业考生。 Ⅱ考试内容 总体要求：《计算机网络》是计算机技术与通信技术相互渗透、密切结合而形成的一门交叉科学，是计算机专业、电子信息类专业的一门主干专业课程。课程目标是使学生掌握计算机网络的体系结构、网络的基本工作原理、Internet网络服务的建构与应用。 第一部分概述 1. 考试内容 （1）网络发展阶段的划分； （2）计算机网络的定义与分类； （3）计算机网络的组成及性能； （4）线路交换、存储转发交换及其特点，数据报与虚电路交换特点； 2. 考试要求 （1）了解计算机网络的形成与发展； （2）掌握计算机网络定义、分类、组成、性能； （3）掌握数据交换技术。 第二部分网络体系结构与网络协议 1. 考试内容 （1）什么是网络协议，协议的三要素是什么； （2）网络体系结构为什么要分层，什么是接口，网络体系机构的定义； （3）OSI参考模型的分层及其各层的主要功能； （4）什么是面向连接的服务和无连接的服务； （5）TCP/IP模型的分层及其各层的主要功能，TCP/IP体系结构的主要协议。 2. 考试要求 （1）掌握网络协议、层次、接口等概念； （2）掌握OSI、TCP/IP体系结构及其各层功能； （3）了解网络体系结构在网络通信中的作用。 第三部分物理层 1. 考试内容 （1）物理层的功能和提供的服务； （2）信息、数据与信号的概念；

卫生事业管理复习试题

卫生事业管理复习试题

●卫生事业：指为增进人民健康所采取的组织体系、 系统活动和社会措施的总和，这些组织和活动以追求社会效益为目的，由政府领导并提供必要的经费补助。 ●卫生事业的性质：我国卫生事业的性质是政府实行 一定福利政策的社会公益事业。 ●卫生事业管理：指政府、卫生行政部门及有关行政 部门根据卫生事业的规律和特点,将卫生资源进行优化配置及时合理的提供给全体人民，并对维护和增进人民健康的组织体系、系统活动和社会措施进行管理。 ●卫生组织体系的构成：各类公共卫生服务机构、营 利性和非营利性的医疗服务机构，以及由非政府部门，职业群体或群众自发组建的与健康相关的第三方组织 ●卫生行政组织体系的设置：卫生部，省、直辖市、 自治区卫生厅（局），地区、直辖市、自治州、盟卫生局，县、县级市、区、旗卫生局 ●卫生服务组织体系设置：医疗机构、疾病预防控制 机构、妇幼保健机构、健康教育机构、卫生信息机构 ●我国城市卫生服务体系的特点：1997年医疗卫生体 制改革开始之前，城市医疗机构一般分为市区及街道三个层级——————————社区建设健全后——————社区卫生机构+综合性卫生机构

●不同人群的需求等多方面原因，来确定区域卫生发 展方向、发展模式与发展目标，合理配置卫生资源，合理布局不同层次、不同功能、不同规模的卫生机构，使卫生总供给与总需求基本平衡，形成区域卫生的整体发展。 ●ISO 9000族标准中对全面质量管理的定义：一个组 织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。 ●卫生服务质量：就是医院、CDC等卫生服务提供者 的服务与服务利用者的需求和需求的符合程度。 ●卫生服务质量的基本内涵：结构（与卫生服务相关 的硬件构成、过程（卫生服务提供的具体步骤与经过）、产出（指卫生服务对患者健康状况的改善）●卫生信息：指国家为了保护和促进人民健康，有效 地提高劳动者的素质，而收集,传输,处理，存储，分配和利用开发的各种信息 ●卫生信息系统：是信息系统的一种，是对卫生部门 的信息进行采集、处理、存储、管理、检索和传输并为有关卫生工作者提供有价值的信息，为卫生事业发展提供服务的系统。结构：两个实体，信息产生过程和卫生信息系统管理结构 ●卫生人力资源分：医疗卫生系统的管理人员、医疗 卫生系统的专业技术人员、卫生系统的技能工勤人员 ●人力资源管理的基本内容：核心环节：获取、激励、 绩效管理与开发

农产品加工工艺

农产品加工工艺

农产品加工工艺复习题 一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分） 1、冷冻食品的冻藏温度一般为（） A. -18℃ B. -25℃ C. -10℃ D. -4℃ 2、非酶褐变是在什么情况下发生的褐变( ) A.有酶参与的 B. 没有酶参与的 C.没有羰基化合物参与的 D.没有糖参与的 3、固态发酵又称固体发酵，是指微生物在没有或几乎没有什么水分的固态湿培养基上的发酵过程( ) A.平衡水 B.蒸馏水 C.结合水 D.游离水 4、下列微生物类群中最耐热的是( ) A.肉毒杆菌 B.酵母和霉菌 C.乳酸杆菌 D.凝结芽孢杆菌 5、蔬菜腌制过程中正常微生物的发酵作用是( ) A.丁酸发酵 B.乳酸发酵 C.醋酸发酵 D.乙醇发酵 6、橘子罐头加注的液汁应为 A.清水 B.调味液 C.盐水

D.糖液 7、为了破坏酶的活性，保证速冻食品的色泽风味，在速冻前必须进行的工序是( ) A.预冷 B.清洗 C.烫漂 D.切分 8、将两种不同的食品物料露置于同量的辐射能，一种物料会吸收较多的能量，因而所吸收的剂量的比另一种物料（）。 A.无法确定 B.相当 C.少 D.多 9、膜分离特别适用于热敏性物质，如果汁、酶 或药品等的分离、分级、浓缩与富集，该过程完成的温度条件是（） A.常温 B. 低温 C.高温 D. 高压 10、超临界流体的溶解能力与密度有很大关系。在临界区附近，操作压力和温度的微小变化，会引起流体密度的（）。 A.相关变化 B.无变化 C. 大幅度变化 D. 微小变化 11、热罐装时，汤汁温度不得低于（） A.80℃ B.70℃ C.60℃ D.50℃ 12、对于含有较多液体的悬浮液，为除去其中的大部分液体，通常采用的分离法是（） A.蒸发 B.离心 C.沉降过滤 D.萃

卫生事业管理复习资料

1.卫生事业管理:卫生事业管理是研究卫生事业发展规律及其影响因素，用管理科学的理 论和方法来探索如何通过最佳卫生服务把卫生资源和科学技术进行合理分配并及时提供给全体居民，最大限度地保障人民健康的一门应用学科。 2.卫生事业管理目的：在有限的资源条件下创造出最大的效益，最大限度的保障人民的健 康 3.卫生事业管理性质：政府实行的一定福利政策的社会公益事业（卫生事业的公益性、 政府对卫生事业实行一定福利政策） 4.卫生事业管理奋斗目标：建立具有中国特色的卫生体系和提高人民健康水平 5.卫生事业管理特征：1、坚持预防为主的方针2、坚持为人民健康服务的宗旨3、适应 外部环境的变革4、重视中医药的地位与作用5、不断深化城乡卫生改革 6.我国卫生事业面临的挑战：1、公共卫生体系不健全，重大疾病预防控制任务艰巨2、 应对突发公共卫生事件的机制不完善3、医疗服务体系不适应群众的健康需求，看病难、看病贵问题突出 7.改革与发展的基本思路：1、逐步改善医疗条件2、提高农民医疗保障水平3、为农民 提供安全、廉价的基本医疗服务4、加大农村卫生投入5、加强农村卫生人才培养6、大力发展社区卫生服务7、加强医院管理，提高医疗服务质量 8.研究方法：定量（调查研究、实验研究、分析研究法）、定性 9.公共政策：社会公共权威在特定情境中为达到一定的目标而实施的行为规范和准则。 10.公共政策五大要素：公共政策主体、客体、价值、内容和形式 11.公共政策特征：政治性、强制性、普遍性、合法性、阶段性、层次性、价值选择性 12.公共政策功能：导向、协调、控制、分配功能 13.卫生政策分析方法：可行性分析、德尔菲法、投入产出分析、利益集团分析、微观政策 图解法、政策网络分析、SWOT分析 14.政策的制定与实施：提出问题-制定政策-实施政策-评价政策 15.新时期的卫生工作方针：以农村为重点；预防为主；中西医并重发展中西药；依靠科技 与教育，动员全社会参与；为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。 16.农村工作“三大法宝”：1、农村合作医疗2、乡村医生3、农村三级预防保障网络 17.卫生组织的分类：卫生行政组织、卫生事业组织、卫生非政府组织 18.医疗保障制度概念：是公民因疾病或其他突发事件造成健康损害时，国家和社会团体对 其提供医疗服务并对医疗费给予经济补偿而实施的各种制度的总称。 19.医疗保障制度特点：普遍性、均等性、复杂性、福利性 20.医疗保障制度作用：1、维护社会稳定2、促进经济发展3、调节收入分配4、保障基 本生活 21.医疗保险模式：国家医疗保险模式、社会医疗保险模式、储蓄医疗保险模式、商业医疗 保险模式、社会医疗救助模式 22.国家医疗保险模式（免费型或福利型医疗保险）如：英国特点：国家直接举办医疗卫生 事业；通过税收筹集医疗保险基金；财政拨款维持公办医院运行；全民享受免费医疗服务优点：全体公民可享受免费的综合医疗服务；保险覆盖面比较广，体现了卫生保健的公平性；该模式落实卫生费用计划性好。缺点：医疗服务的成本较高、效率低下；医疗供需矛盾较大，病人看病、排队等候时间长。 23.社会医疗保险模式如：德国特点：国家立法强制社会成员参保缴费；非营利性保险机 构统一筹资、核算、给付，“以收定支、收支平衡”；合同医院提供约定范围的免费医疗或收费服务；保险机构向医院结算付费或给参保患者报销垫付的费用。优点：重视每个人的权利与义务，有利于强化社保意识；实行个人收入的横向转移，具有共担风险的职

高职单招计算机类考试大纲

福建省高职单招计算机类考试大纲 一、考试要求 学生应掌握计算机基础知识、计算机的基本组成及工作原理；掌握计算机网络基础知识及基本应用技术；掌握Visual Basic的基本概念及Visual Basic 程序设计基本方法。 二、考试内容 （一）计算机基础知识 1.计算机的发展及应用 (1)了解计算机系统软硬件发展、特点和功能； (2)了解计算机的应用领域，包括多媒体计算机、计算机网络等； (3)理解存储单位（位、字节、字、KB、MB、GB）的基本概念；了解计算 机系统的主要技术指标； (4)了解计算机软件的基本概念及分类； (5)了解计算机语言； (6)了解计算机病毒的概念及特征，了解防治病毒的基本方法。 2.计算机中数的表示法和进制转换 (1)了解二进制、八进制、十六进制的基本概念； (2)掌握十进制整数、二进制整数、十六进制整数的相互转换； (3)理解整数的原码、反码及补码的表示法; 3.信息编码 (1)了解ASCII码的基本概念；

(2)能掌握ASCII码表的基本规律并能完成常用字符的ASCII码转换及比 较大小； (3)了解汉字的输入码、机内码、国标码、字形码的概念; 4.多媒体知识 (1)了解声音、图形图像、视频等多媒体基本知识； (2)了解常用多媒体设备性能特征； (3)了解常用多媒体文件格式类型; 5.文件管理基础知识 (1)了解文件、文件夹、目录结构基本概念； (2)掌握文件管理操作方法; 6.数据库基础知识 (1)理解数据库应用的基本概念； (2)了解数据库管理系统的主要功能和特征； (3)掌握数据库各主要数据类型的含义，掌握常用运算符的功能及使用方 法； (4)理解数据库语言（SQL）的增删改查语句; （二）计算机组成原理 1.理解计算机的系统组成； 2.理解计算机工作原理； 3.了解计算机的分类和典型微型机的基本配置及各部件的功能； 4.了解CPU的主要性能指标； 5.了解计算机指令及指令格式； 6.理解常用存储设备（U盘、硬盘、光盘）的特征、组成、主要性能指标