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题破山寺后禅院 (1) 学生案

东山苑七年级语文师生共用教学案之《古诗二首》

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孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。――――白居易《钱塘湖春行》

第一课时（学生版）

执笔：周浩马顺全审核人：课型：新授设计课时：一课时备课时间：2013-3-6 班级：学生姓名：教学目标：

1、能有感情地诵读诗歌。

2、进入诗歌所描写的意境，体会诗中所表达的思想感情。

3、在理解的基础上背诵，并在背诵中加深理解，进一步鉴赏诗歌的佳妙之处。教学重难点：进入诗歌描写的意境，体会诗中所表达的感情。学法指导：

1、通过查找资料，了解作者的写作背景。

2、结合课文注释，理解诗歌主旨。

3、通过反复诵读，体会诗中所表达的感情。一、预习●导学

1、给下列句中加点的字注音。（学习与评价P14）曲．径通幽处（）万籁．此俱寂（）但余钟磬．音（）吴楚东南坼．（）戎．马关山北（）乾坤．．日夜浮（）（）

2、解释下列句中加点词语。（同上）（1）万籁．．此俱寂：（2）但余钟磬．．音：（3）乾坤．．日夜浮：（4）戎马．．关山北：

3、填空。（学习与评价P1

4、课时作业P22）

（1）杜甫，字，代大诗人。所作诗篇反映当时的，被称为“ ”，著有《》。（2）《题破山寺后禅院》的作者是唐代诗人，题目中的“题”是的意思，破山寺在现在江苏。

（3）常建的《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的两句诗是：“ ，。“

（4）杜甫在《登岳阳楼》中的“ ， ” 既是写实，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘的壮阔而又生动，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。

4、根据提示填写诗句。（1）《题破山寺后禅院》中写出环境的极静极美，也体现出诗人内心的旨趣，富有言外

之意的诗句是：

（2）诗中以静写动，以动衬静的诗句是：

4、通过预习，你还有哪些不懂的地方？

二、学习●研讨（一）检查预习（二）导入（三）教学过程

题破山寺后禅院 (唐）常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

注释：1、曲：弯折。2、初日：早上的太阳。3、禅房：僧人的房舍。4、万籁：各种声音。籁，凡是能发出音响的孔都叫“籁”，此指自然界的一切声音。5、磬：(qìng )古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。6、人心：指人的尘世之心。7、空：使……空明。8、清晨：早晨。9、但余：“惟闻”、只留下。10、曲：一作“竹”。 11、俱：都。12钟磬：寺院里诵经，斋供时打击钟磬作为信号。13、悦：使……高兴。

译文:清晨，我走进古老的寺院，朝阳照耀着高高的树林。曲折的小路通向幽深之处，后禅院花木掩映，又浓又深。忽见山峦滴翠，光彩悦目，翩飞的群鸟十分欢欣，清清的潭水倒影着山影，人的心灵也变得空明纯洁。仿佛大自然的一切声音都消失，只听到悠扬不尽的钟磬之音。赏析诗文：

1、作者描绘了一幅什么样的景色？请用简洁的词语回答。

2、请用两句话说一说颈联所写的内容。

3、作者运用了什么手法，来突出环境的寂静无声？

4、这首诗表达了作者什么样的情感？

登岳阳楼（杜甫）

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

东山苑七年级语文师生共用教学案之《古诗二首》

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孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。――――白居易《钱塘湖春行》

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

注释：1、洞庭水：即洞庭湖。在今湖南北部，长江南岸，系我国第二淡水湖。 2、岳阳楼：在今湖南省岳阳市，下临洞庭湖，为游览胜地。

3、吴楚：春秋时二国名，其地略在今湖南、湖北、江西、安徽、江苏、浙江一带。

4、坼：裂开。这句是说：辽阔的吴楚两地被洞庭湖一水分割。

5、乾坤（qián kūn）日月（一作“夜”）浮：日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。据《水经注》卷三十八：“湖水广圆五百余里，日月出没于其中。”乾坤：原指天地。此指日月。

6、字：这里指书信。

7、老病：杜甫时年五十七岁，身患肺病，风痹，右耳已聋。有孤舟：唯有孤舟一叶飘零无定。诗人晚年是在小船上度过的。这句写的是杜甫生活的实况。

8、戎（róng）马关山北：当时吐蕃侵扰宁夏灵武、陕西邠（bīn）州一带，朝廷

震动，匆忙调兵抗敌。戎马：战争。这年秋冬，吐蕃又侵扰陇右、关中一带。 9、凭轩：倚着楼窗。涕泗流：眼泪禁不住地流淌。涕泗：眼泪肆意地（流淌）。

译文：很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。大湖浩瀚像把

吴楚东南隔开，整个天空全映在湖面上。漂泊江湖亲朋故旧不寄一封信,年老多

病只有孤零零的一只船伴随自己。关山以北战争烽火仍未止息，凭窗遥望胸怀家

国涕泪交流。

赏析诗文：

1 、从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？这种情感是怎么表现的呢？

2 、“吴楚东南坼，乾坤日月浮。” 让你联想到了谁的诗句？由此感受到了怎样的意境？

3、比较一下：“吴楚东南坼，乾坤日月浮”与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”比较，各有怎样的妙处？

4、这两句写景，有没有表现作者的情感？

5 、“亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作者怎样的情感？

6 、面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？从哪句可以看出？

三、检测●巩固（学习与评价）

1、“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所道，请说说你对这个词的理解。

2、诗中和“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”一样以动显静的诗句是。

3、下面对诗句的理解有误的一项是（） A 、起首两句写诗人在清晨入破山幸福寺时，旭日东升，光照树林。 B 、三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。 C 、五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。 D 、这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗的重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对破山寺的描述。

4、对《登岳阳楼》这首诗的理解，不正确的一项是（）

A 、首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。

B 、颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。

C 、颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现作者的处境凄凉落寞。

D 、尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民。四、感悟●反思

《题破山寺后禅院》赏析

《题破山寺后禅院》赏析首联：“清晨入古寺”一句，一点时间，二点此寺是古寺，唯其是古寺才使得作者清晨起游，其向往之情可见一般。第二句“初日照高林”继写入寺所见，作者写那初升的太阳和耸立的高林，这不仅能给人以清新明丽之感同时还有一种幽静之意，“初日”上承“清晨”，“高林”照应“古寺”。宋代的葛立方说得好，“平淡而到天然处，则善矣。”这两句诗可谓是达到了“平淡天然”之境了。颔联：采手用移步换景手法写禅房的幽景。幽处的禅房在浓密的花木之丛中，“深”字写出了禅房的幽雅宁静，这岂不是一个与世隔绝的至境吗这一联抓住了禅房幽深淡雅的特点，写出了自己的内心深处的淡泊情怀。颈联：写诗人在后禅院所见。在这红日高照，百花繁茂之中，连那鸟儿也怡然自乐起来。其实，这哪里是鸟儿之乐啊，这是诗人之乐啊！此时此刻，诗人早已把自己那强烈的主观感受寄寓于那无知无情的鸟儿，这种“以我观物，物皆着我之色彩”（王国维《人间词话》）的艺术描写，别有情趣。如果说这句是从侧面写诗人之乐的话，那么，“潭影空人心”则是正面写诗人在这特定环境之下的感受。这山光水色使人杂念顿消，心纯若空。这便有了“禅悟”的味道。因为在佛教盛行的唐代作者受到佛教的影响也是情理之中的事情。这一句恰好写出了诗人在看了僧人们那清静无扰的生活之后心中所产生的那种强烈的隐世之感。尾联：“万籁此都寂”句紧承上句“潭影空人心”，诗人杂念消净，达到了一个“心与境静”的境界。但仅此还不足以造出静境和静趣来，诗人深知“静处有音”的道理，所以最后诗人说“但余钟磬音”，这可算是作者的“意静之中的意动”，于寂静处有妙音了。这“钟磬音”也许就是一种召唤，一种发自诗人内心的召唤。诗人在现实社会里屡屡碰壁之后，已经心生归隐之意。这在他的另一首诗《宿王昌龄隐居》中已经表现出来。如诗中的“余亦谢时去，西山鸾鹤群。”表现了自己意欲以鸾鹤为侣，隐逸终生的情怀。自学思考题答案 1、这首诗抒发了作者怎样的思想感情抒发了作者寄情与山水的隐逸情怀。

题破山寺后禅院课后练习

题破山寺后禅院课后练习清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 1．这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静（）的环境，第五六句主要表现了作者欢悦（）的心境，主要运用了以动写静的手法。 2．末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？ 3．古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。4．诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？ 5．诗的最后两句隐含的一个成语是，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句，。 6．“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。7．“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。纺者选取用“曲”而不用“竹”，你答为这两个词在表达的意境上有什么区别？ 8．请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。 9．下面对诗句的理解有误的一项是（） A．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。 B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。 C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。 D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。 10．“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什么？ 11．这首诗描写的主要内容是： 12．对下列诗歌理解不正确的一项是 A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。 D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。13．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处。 14．“山光悦鸟性，潭影空人心”一句妙在何处？ 15．常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：，；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：，。【参考答案】

《题破山寺后禅院》选择、理解性默写

《题破山寺后禅院》习题一、理解性默写： 1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。” 2、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。 3、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：万籁此都寂，但余钟磬音。二、选择题：１、对《题破山寺后禅院》理解正确的一个选项是（ B ） A、诗人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。 B、颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。 C、尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。 D、这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。【解析】A、“曲径通幽处，禅房花木深”不是对偶。C、“万籁此都寂，但余钟磬音”尾联的意思是，万物一片沉寂，只听到钟磬的回声。在景物描写中无处不突显诗人淡泊处事的内在情怀。D、这首诗咏的虽是佛寺禅院，抒发的却是诗人寄情山水以及隐逸之情。 2、下面对《题破山寺后禅院》中诗句的理解有误的一项是（ D ） A、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。 B、三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。 C、五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。 D、这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。【解析】 D、“破山寺”不是全诗重点所在。全诗表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。 3、对下列诗歌理解不正确的一项是（ A ） A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，

《题破山寺后禅院》赏析及同步习题

《题破山寺后禅院》赏析习题及答案【部编版八年级下册】【原诗】清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【译文】清晨我进入这古老寺院，初升的太阳照在山林上。弯弯曲曲的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。【作者】常建（708年—765），籍贯邢州（根据墓碑记载），后游历长安（现在陕西西安）人，唐代诗人，字号不详。开元十五年（727年）与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，长期过着漫游生活。后移家隐居鄂渚。天宝中，曾任盱眙尉。常建的现存文学作品不多，其中的《题破山寺后禅院》一诗较为著名。【主题思想】这首诗描写了了清晨寺后禅院的清幽脱俗的美好景致，抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。【赏析】首联“清晨入古寺”一句,一点时间,二点此寺是古寺,唯其是古寺才使得作者清晨起游,其向往之情可见一般。第二句“初日照高林”继写入寺所见,作者没有写古寺佛殿的宏伟与庄严,而是去写那初升的太阳和耸立的高林,这不仅能给人以清新明丽之感同时还有一种幽静之意,“高林”一词还与“古寺”相照应。在艺术表现手法上是“借一斑以窥全豹的方法”。具体说就是以小景传大景之神。当然,这两句在结构上也是浑然一体,“初日”上承“清晨”,“高林”照应“古寺”。宋代的葛立方说得好,“平淡而到天然处,则善矣。” 首联交待了古寺的环境,颔联作者采手用移步换景之手法写禅房的幽景：“竹径通幽处,禅房花木深。”幽处的禅房在浓密的花木之丛中,“深”字写出了禅房的幽雅宁静,这岂不是一个与世隔绝的至境吗?欧阳修对此两句是称赞不已,他说：“吾尝喜诵常建诗中的‘竹径通幽处,禅房花林深’,欲效其语作一联,久不可得,乃知造意者为难工也。”这一联抓住了禅房幽深淡雅的特点,写出了自己的内心深

《题破山寺后禅院》

题破山寺后禅院常建《题破山寺后禅院》是唐代诗人常建的一首题壁诗，曾入选《唐诗三百首》。此诗抒写清晨游寺后禅院的观感，以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗笔调古朴，层次分明，兴象深微，意境浑融，简洁明净，感染力强，艺术上相当完整，是唐代山水诗中独具一格的名篇。【作者简介】常建，唐代诗人。开元（唐玄宗年号，公元713—742年）进士，与王昌龄同榜。曾任盱眙尉。仕途失意，后隐居于鄂州武昌（今属湖北）。其诗多为五言，常以山林、寺观为题材。也有部分边塞诗。有《常建集》。【原文】清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【注释】 ⑴破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。 ⑵清晨：早晨。入：进入。古寺：指破山寺。 ⑶初日：早上的太阳。照：照耀。高林：高树之林。 ⑷竹径：一作“曲径”，又作“一径”。通：一作“遇”。幽：幽静。 ⑸禅房：僧人居住修行的地方。 ⑹悦：此处为使动用法，使……高兴。 ⑺潭影：清澈潭水中的倒影。空：此处为使动用法，使……空。此句意思是，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。 ⑻万籁：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。此：在此，即在后禅院。都：一作“俱”。 ⑼但余：只留下。一作“惟余”，又作“唯闻”。钟磬：佛寺中召集众僧的打击乐器。磬，古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。【翻译】大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。

竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。【整体赏析】这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。佛门即空门。佛家说，出家人禅定之后，“虽复饮食，而以禅悦为味”（《维摩经·方便品》），精神上极为纯净怡悦。此刻此景此情，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，像鸟儿那样自由自在，无忧无虑。似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托自己遁世无门的情怀。这是一首五言律诗，但笔调有似古体，语言朴素，格律变通。它首联用流水对，而次联不对仗，是出于构思造诣的需要。这首诗从唐代起就备受赞赏，主要由于它构思造意的优美，很有兴味。诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣，从晨游山寺起而以赞美超脱作结，朴实地写景抒情，而意在言外。这种委婉含蓄的构思，恰如唐代殷璠评常建诗歌艺术特点所说：“建诗似初发通庄，却寻野径，百里之外，方归大道。所以其旨远，其兴僻，佳句辄来，唯论意表。”（《河岳英灵集》）精辟地指出常建诗的特点在于构思巧妙，善于引导读者在平易中入其胜境，然后体会诗的旨趣，而不以描摹和辞藻惊人。因此，诗中佳句，往往好像突然出现在读者面前，令人惊叹。而其佳句，也如诗的构思一样，工于造意，妙在言外。宋代欧阳修十分喜爱“竹径”两句，说“欲效其语作一联，久不可得，乃知造意者为难工也”。后来他在青州一处山斋宿息，亲身体验到“竹径”两句所写的意境情趣，更想写出那样的诗句，却仍然“莫获一言”（见《题青州山斋》）。欧阳修的体会，生动说明了“竹径”两句的好处，不在描摹景物精美，令人如临其境，而在于能够唤起身经其境者的亲切回味，故云难在造意。同样，被殷璠誉为“警策”的“山光”两句，不仅造语警拔，寓意更为深长，旨在发人深思。正由于诗人着力于构思和造意，因此造语不求形似，而多含比兴，重在达意，引人入胜，耐人寻味。盛唐山水诗大多歌咏隐逸情趣，都有一种优闲适意的情调，但各有独特风格和成就。常建这首诗是在优游中写会悟，具有盛唐山水诗的共通情调，但风格闲雅清警，艺术上与王维的高妙、孟浩然的平淡都不类同，确属独具一格。

题破山寺后禅院练习及答案

一三题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。一、解释词语 1、禅房 2、空 3、万籁 4、磬二、内容填空 1、这首诗的作者是，代诗人。这是一首五言 2、这首诗以为线索，描写了古寺的、、和，抒发了诗人和。 3、首联“清晨入古寺”点明 4、颔联作者采用的手法写出禅房的 5、颈联写；尾联以钟磬音映衬山寺的 6、诗中有两句诗各含有一个成语，成语是、三、判断或选择题（错的圈画请改正） 1、这首诗以清晨游寺后禅院为线索，抒发了作者寄情山水的悲伤情怀。（） 2、“竹径通幽处，禅房花木深”主要突出禅院很大，展现了凄清的环境特点。（）“竹径通幽处，禅房花木深”用移步换景的手法，描绘出一幅竹花繁茂的景象（） 3、“山光悦鸟性，潭影空人心”表明幽静的环境使人的心灵愈发纯净。（） 4、“万籁此俱寂，但余钟磬音”以无声衬有声，突出禅院的安静。（） 5、全文生动地写出了禅院幽深静穆的环境气氛和美好的自然山水。（） 6、本诗表达了作者对佛地的喜爱和追求清净隐逸的思想感情。（） 7、颈联写出诗人穿过竹影婆娑的曲折小径，走进古寺的幽静后院，花木的深处隐蔽僧人诵经的禅房。（） 8、“竹径通幽处，禅房花木深”展现的环境特点是（） A、凄清 B、清幽 C、神秘 D、荒僻 9、下列正确的一个选项是（） A、诗人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。 B、颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。 C、尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。 D、这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。 10、下面对诗句的理解有误的一项是（） A、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。 B、三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。 C、五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。 D、这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。 11、对下列诗歌理解不正确的一项是（）

(五)《题破山寺后禅院》练习

（五）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。一、导学案 1、解词：题：悦：空：籁： 2、这首诗通过对破山寺后禅院的景致描写，抒发了诗人和的情感。 3、根据下列问题，写出具体诗句。（1）哪几句不仅写出环境极静极美，而且体现出诗人内心的旨趣？（2）诗中哪句是诗人以静写动，以动衬静的？ 4、探究思考（1）这首山水诗描写了怎样的景象？（2）“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。编者选用“曲”而不用“竹”，你认为这两个词在表达效果有什么不同？（3）诗的颔联隐含的一个成语是，这个成语隐含了什么哲理？（4）请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。（5）这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。二、巩固练习 1、理解性默写请默写出诗中以静衬静，与陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的诗句 ______________________________________________________ 2、与“万籁此俱寂，但余钟磬音”在表现手法上有异曲同工之妙的一项是( ) A．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。B．潮平两岸阔，风正一帆悬。 C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。D．山回路转不见君，雪上空留马行处。 3、对这首诗理解不正确的一项是（） A．首句“清晨入古寺”点明了出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。 B．“万籁此俱寂，惟余钟磬音。”尾联进一步以钟磬音响轻轻回荡为衬，以动显静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。 C．这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和

精品《题破山寺后禅院》赏析题及答案

题破山寺后禅院唐·常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。一．理解选择： 1. 下列是对本诗的分析，最恰当的一项是：（） A.这是一首写景抒怀的五言律诗，表达了作者亲近自然，追求宁静的思想情怀。 B.这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗，表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情。 C.这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境。 D.这是一首叙事与写景相结合的五言律诗，表达了作者的一种人生感悟。 2.对下列诗歌理解不正确的一项是（） A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。 D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。 3.下面对诗句的理解有误的一项是（） A．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。 B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。 C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。 D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。 4.对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（） A.这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。 B.山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华。 C.互文互义、相得益彰。 D.“悦鸟性”与“空人心”形成对比，鸟性之悦为人心之空作了铺垫。 5.对诗歌理解有误的一项（）（2分） A．这首诗借题咏佛寺禅院，抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情。 B．首联点明出游的时间和地点。诗人在“清晨”和“初日”之时“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。 C．“曲径通幽处，禅房花木深”抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺清寂的景色。 D．“山光悦鸟性，潭影空人心”描写了诗人在后禅院的所见所感，借写鸟儿欢悦的情形和空灵的潭影表达了诗人内心的幽意和淡泊情怀。

题破山寺后禅院教案

《题破山寺后禅院》教案常建教学目标 1. 能揣摩有关诗句的含义，理解诗的意境。 2．反复诵读，能体会诗中蕴含的情感； 3、培养学生热爱大自然，热爱祖国河山的感情；陶冶美的情操。重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。难点：了解我国古代诗歌在体裁上的各自特点。 1 、导入看图片引入课题。 2、你知道有关破山寺的知识吗破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。 3、作者简介：常建(708-765?)，唐代诗人,籍贯、字号不详。开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙尉的小官。诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超远。《唐才子传》说为长安（今陕西西安）人。开元十五年（727）进士。天宝中为盱眙尉。后隐居鄂渚的西山。一生沉沦失意，耿介自守，交游无显贵。与王昌龄有文字相酬。其诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。名作如《题破山寺后禅院》、《吊王将军墓》，尤其前首“曲径通幽处，禅房花木深”一联，广为古今传诵。他还有一些优秀的边塞诗。今存《常建诗集》3卷和《常建集》2卷。 4、读题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影空人心,万籁此俱寂,但余钟磬音. 唐诗、五言律诗、写景诗 5、释义常建清晨入古寺，初日照高林。早上的太阳竹径通幽处，禅房花木深。僧人的房舍山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音古代用玉，使或金属制成的曲尺形的打击乐器 6、翻译清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的

题破山寺后禅院练习

题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。一、填空： 1、诗的作者是代诗人。 2、“万籁”在诗中是指，“空”意为。 3、诗歌中最能体现古寺环境氛围的两个字是“、” 4、源自本诗的成语是、 5、全诗用细致的描写渲染环境的，表现了诗人的感受，表达了诗人和的心愿。二、理解选择： 1、“竹径通幽处，禅房花木深”展现的环境特点是（） A、凄清 B、清幽 C、神秘 D、荒僻 2、对下列诗歌理解不正确的一项是（） A、本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 B、诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C、“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。 D、“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。 3、下面对诗句的理解有误的一项是（） A、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。 B、三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。 C、五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。 D、这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。 4、对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（） A、这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。 B、山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华。 C、互文互义、相得益彰。

《题破山寺后禅院》赏析习题及答案

《题破山寺后禅院》赏析习题及答案【部编版八下】班级：姓名：《题破山寺后禅院》常建【原诗】清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【译文】清晨我进入这古老寺院，初升的太阳照在山林上。弯弯曲曲的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。【习题】１、对《题破山寺后禅院》理解正确的一个选项是（ B ） A、诗人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。 B、颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。 C、尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。 D、这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。分析：A、“曲径通幽处，禅房花木深”不是对偶。C、“万籁此都寂，但余钟磬音”尾联的意思是，万物一片沉寂，只听到钟磬的回声。在景物描写中无处不突显诗人淡泊处事的内在情怀。D、这首诗咏的虽是佛寺禅院，抒发的却是诗人寄情山水以及隐逸之情。 2、下面对《题破山寺后禅院》中诗句的理解有误的一项是（ D ） A、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。 B、三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。 C、五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。 D、这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。分析： D、“破山寺”不是全诗重点所在。全诗表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。 3、对下列诗歌理解不正确的一项是（） A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人

题破山寺后禅院(习题)

中考古诗文复习：题破山寺后禅院 2018年6月题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。一、文学、文化常识 1.常建，唐代诗人。 2.这是一首五言律诗。二、重要注释： 1．禅房：僧侣们的住所。 2．潭影空人心：指潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。 3、万籁：此指自然界一切声音。三、重要语句理解及主旨： 1．主旨：诗人以清晨游破山寺后禅院为线索，描写了古寺的肃穆、幽深、脱俗和纯净，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。 2．首联“清晨入古寺，初日照高林”，点出出游的时间和地点，“清晨”和“初日”点出时间之早，可见诗人对其向往之情。描写初日与高林，给人以明丽、幽静之感。颔联“竹径通幽处，禅房花木深”，采用移步换景的手法，写禅房掩映在花木丛中，一个“深”字写出了幽静之意。颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”，通过写鸟之乐表现了诗人内心的喜悦和超脱凡俗的感受。尾联“万籁此俱寂，但余钟磬音”，以声写静，描绘了山寺万籁俱静的宁静气氛。四、习题：【第一组】 1. 从体裁上看，这是一首五言。（2分） 2. 以下理解错误的一项是（）（2分） A.这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸情怀。 B.诗中抒写清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，描写简洁。 C.这是一首劝人摒除尘间杂念，清净无为、平淡度日的作品。 D.这首诗以诗人晨起游破山寺后禅院为线索。【第二组】 1. “万籁”在诗中指的是。（2分） 2. 下列理解正确．．的一项是（）（2分） A.诗人在颔联中运用对仗手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。 B.颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。 C.尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。 D.这首诗吟咏的是佛寺禅院，表达了诗人一心参禅朝圣的愿望。【第三组】 1.这首诗的作者是代的（人名）。（2分） 2. 下列理解不恰当．．．的一项是（）（2分） A.“通幽处”写出环境的凄清，表现诗人心情的落寞。

题破山寺后禅院练习题.doc

题破山寺后禅院课后练习题题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。主题：这首诗描写了清晨古寺静穆幽深、美好脱俗的景致,抒发了诗人寄情山水、追求清静隐逸的思想。 1首联交待时间地点 2颔联写禅院花木扶疏、幽深清静的环境。 3颈联天光山色让鸟儿欢悦,倒映潭水中让使人心中的杂念消除净尽。表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。 4尾联以动写静使这寂静的禅院更显空寂,肃穆题破山寺后禅院 1、这首山水诗描写了怎样的景象？ 2、颈联“山光悦鸟性,潭影空人心”中“空”字用得极好,好在哪里？ 3．这首诗着眼于表现禅寺后院________ 的环境,第五六句主要表现了作者__________________ 的心境,主要运用了以动写静的手法。 4．诗的最后两句隐含的一个成语是___________ , 5．常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消的句子是：_____________ , ；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：, 。 6．对下列诗歌理解不正确的一项是（） A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致,流露出诗人对仕途生活的向往。 B．诗题“题破山寺后禅院”,可知“后禅院”才是诗的重心所在,所以只在起首两句后提过破山寺后,立刻转入对后禅院的描述。 C．“曲径通幽处,禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪,暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。 D．“山光悦鸟性,潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。答1 这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。 2“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院,一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来。

《题破山寺后禅院》教学设计

《题破山寺后禅院》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标： 1、了解有关常建的文学常识；能熟练朗读全诗，整体感知诗意。 2、学习诗歌对景物的典型化描写；品味诗作中对江南景物的无限赞美和向往之情。教学重点：目标1. 教学难点：目标2. 教学方法：朗读、研讨。课型：新授课。课时数：1课时。教学过程：一、创设情境，导入新课：常熟虞山是苏南风景名胜区，现已辟为国家级森林公园，虞山北麓的兴福寺是佛教名刹，景致迷人。寺中禅院的一块石碑上，镌刻着常建《题破山寺后禅院》这首诗，是宋代大书法家米芾的手迹，成为兴福寺画龙点睛之笔。常建题诗的兴福寺，风貌肯定与今日不同，但自然环境的特点，如高林、竹径、山光、潭影等，尚可一一指出，让人们从中领悟到常建诗中所传达出的意境。二、整体感知课文内容： 1、破山寺，即兴福寺，古址在今江苏常熟虞山北麓。后禅院，禅院即寺院，寺院一般分前后院，前院讲经、供佛，后院即“后禅院”，为僧人居住区。题目交代文章的写作内容。 2、常建，生卒年不详。长安人。他的诗以山水、田园为主要题材，风格接近王维、孟浩然一派。常建诗的题材比较狭隘，虽然也有一些优秀的边塞诗，但绝大部分是描写日月风光、山林逸趣的。作品有《常建集》。诗歌《高楼夜弹筝》《客下》《塞下曲》等都是脍炙人口的作品。 3、教师范读、领读，自由读全诗。三、细读品味： 1、“清晨入古寺，初日照高林。”——点明时间、地点和古寺的环境。

2、“曲径通幽处，禅房花木深。”——渲染出古寺特有的幽邃氛围。含义深刻，意境幽远，富有哲理。 3、“山光悦鸟性，潭影空人心。”——融入了作者的主观感受和思考，为全诗增添了肃穆与浩然之气，以动衬静。 4、“万籁此都寂，但余钟磬音。”——以有声写无声，是古寺的寂静，更是诗人内心的“静境”。客观景致与作者感受到的禅思理趣巧妙融合。四、合作探究： 1、此诗的格律有两个什么特殊的地方？明确：一是起首两句就入对；二是颔联不入对，试看“曲径”还可对“禅房”，但“通幽处”不与“花木深”相对。这种情况是格律中的变格。 2、成语“曲径通幽”应如何理解？明确：“曲径通幽”用作成语，意思是弯曲的小路通向幽静僻隐的处所。语出本诗“曲径通幽处，禅房花木深。”“曲径”有的本子作“竹径”。 3、成语“万籁俱寂”应怎样理解？明确：“万籁”，指自然界万物发出的各种声响。寂：静，无声。形容周围环境非常安静。成语“万籁俱寂”，正出自常建本诗“万籁此都寂”之句。五、教师小结：这是一首题壁诗，景中含情，委婉含蓄，语言朴素自然。通过描写寺院的清晨，逼真地再现了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山水，心向佛门的隐逸情趣。六、布置作业：背诵并默写这首诗。七、板书设计：题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 ————清幽景致，令人忘俗。

常建《题破山寺后禅院》鉴赏阅读试题答案及赏析

常建《题破山寺后禅院》鉴赏阅读试题答案及赏析常建《题破山寺后禅院》鉴赏阅读试题答案及赏析题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林.竹径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影空人心.万籁此俱寂,但馀钟磬音. 1.颔联写了什么 2.用两句话说一说颈联听写的内容. 3.尾联用了什么表现手法这与你初中学过的用了同一种手法的一首唐诗有异曲同工之妙,这首唐诗的题目是什么 1.破山寺后禅院幽深,寂静的环境. 2.写山光之美,潭水之清. 3.衬托.《鸟鸣涧》鉴赏《题破山寺后禅院》是一首题壁诗。破山寺，即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。唐代咏寺诗为数不少，且有很多佳作。常建的《题破山寺后禅院》，构思独具特色，它紧紧围绕破山寺后禅房来写，描绘出了这特定境界中所独有的静趣。首联"清晨入古寺，初日照高林"，落笔勾勒出清晨

时分后禅房四周的环境。早晨，初升的红日将金色的阳光洒向寺院，洒向虞山之中的林木，使寺院变得更加绚丽明亮，高耸入空的山林也变得更加翠绿葱茏，令人心旷神怡。这里，一个"入"字，写出了古寺美景之幽远，一个"照"字又将旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。首联是写后禅院的远景，为下文的近景刻画打下了基础。颔联"曲径通幽处，禅房花木深"，点出题中"后禅院"三字，描写出通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。僧房深藏在花木丛中，香气馥郁，宋欧阳修曾感慨地称赞道："我常喜诵常建诗云：‘竹径通幽处，禅房花木深’。故仿其语作一联，久不可得，乃知造意者唯难工也。"这一联的美，不仅体现在写景的准确传神上，而且表现在其思想内涵的深邃上。佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净，无欲无求，苦修苦行，而后禅院却花木繁茂，清香扑鼻，由此含蓄曲折地表现僧侣们内心对美的热烈向往和执着追求。“曲径通幽”之美学在中国古典园林上有广泛运用。颈联和尾联在意念上紧承颔联，颔联写诗人的发现之美，追寻之乐，这两联则通过有声有色、有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理涤荡人心、怡神悦志的作用，在给读者带来美的享受的同时又把读者带进

《题破山寺后禅院》译文及注释

《题破山寺后禅院》译文及注释题破山寺后禅院(常建) 朝代：唐代作者：常建原文：清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，唯闻钟磬音。(版本一)清晨入古寺，初日明高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但馀钟磬音。(版本二) (馀通：余) 译文及注释译文早晨,我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林。竹林中弯弯曲曲的小路，通向幽静的地方，僧人们的房舍掩映在花草树林中。山光的明净使鸟儿高兴，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。大自然的一切声音此时都静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。注释 1、[清晨]：早晨 2、[入]：进入。 3、[古寺]：本处指破山寺，在今江苏省常熟市虞山北岭下。

南朝齐始兴五年邑人郴州刺史倪德光舍宅建，唐咸通九年，赐额“破山兴福寺”。 4、[初日]：早上的太阳。 5、[照]：照耀。 6、[高林]：高树之林。 7、[曲]：弯折、曲折。亦作“竹径”。 8、[幽]：幽静。 9、[禅房]：僧人居住修行的地方。 10、[悦]：形作动，此处为使动用法，使……高兴。 11、[潭影]：清澈潭水中的倒影。 12、[空]：形作动，此处为使动用法，使……空。 13、[潭影空人心]：本句意思是潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。指人的尘世之心。破山寺里有空心亭。14、[万籁]（lài）：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。 15、[此]：在此。即在后禅院。 16、[都]：都，俱。 17、[但余]：只留下。一作“唯闻”。 18、[磬](qìng )：古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。 19、[钟磬]：佛寺中召集众僧的打击乐器。 20.曲径通幽处，禅房花木深：与陆游的，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。异曲同工之妙。

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《古诗二首》练习班级：姓名：练习一：题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 1．这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。 2．古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？ 3.这首山水诗描写了怎样的景象？ 4．颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？答案：1、不矛盾。这里是以静写动，以动衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心情。 2、“诗眼”是“空”。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“空”字写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即可） 3、这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。 4、“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来。练习二：《题破山寺后禅院》【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 1．这首诗着眼于表现禅寺后院（）的环境，第五六句主要表现了作者（）的心境，主要运用了以动写静的手法。 2．末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？3．“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个

词的理解。 4．请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。 5．下面对诗句的理解有误的一项是（） A．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。 B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。 D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。 6．对下列诗歌理解不正确的一项是（） A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。 D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。 14．“山光悦鸟性，潭影空人心”一句妙在何处？ 15．常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：，；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：，。【参考答案】 1、幽静、寂静或深幽寂静欢悦和宁静、空灵 2、答：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。 3、答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。 4、答：这里曲径幽静，花木掩映，天光山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且让杂念顿消。表现了大自然的美景对人的熏陶作用，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。 5、D 6、Ａ 7、这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。 8、山光悦鸟性，潭影空人心曲径通幽处，禅房花木深