二年级下数学同步练习-应用题 解决问题｜沪教版

2015年小学数学沪教版二年级下册解决问题

1．二（一）班的图书角有故事书145本，科技书128本，漫画书100本，一共有多少本书？

2．植树节中，一班比二班少植树17棵，二班植树176棵，三班比一班多30棵，三班植树多少棵？

3．水果店运来452千克苹果，20箱桃，每箱19千克，苹果比桃多多少千克？4．水果店卖掉425千克苹果，390千克梨，100千克桃，水果店一共卖掉多少千克水果？

5．小胖看一本书，第一个星期看了265页，比第二个星期少看133页，小胖两个星期一共看了多少页？

6．一本语文书100元，作文书比语文书贵38元，一本数学书262元，一本数学书比作文书贵多少钱？

7．水果店里原来有182箱苹果，卖掉80箱，后又运来179箱，现在有苹果多少箱？

8．小兰家上半年用电426千瓦时，下半年用电比上半年多117千瓦时，小兰家一年一共用电多少千瓦时？

9．小丁丁每分钟跳绳142下，小巧每分钟跳161下，小明比小巧少跳10下，小明每分钟比小丁丁多跳多少下？

10．停车场原来有370辆车，开走100辆，两个小时后又开来68辆，现在停车场大概有多少辆车？

11．小麦地去年收割了7袋小麦，每袋50千克，今年小麦地收割了474千克，今年比去年多收了多少千克小麦？

12．图书管理原来有987本书，第一天被同学借走了344本，第二天被同学借走了200本，现在图书管理还有多少本书？

13．一捆电线被剪去324米后，又剪去120米，现在还剩256米，这捆电线原来有多少米？

14．小胖身高132厘米，小亚身高153厘米，小明比小亚高8厘米，小胖比小明身矮多少厘米？

15．学校开展绿色环保活动，二年级学生收集了203节废电池，比三年级学生少收集109节，一共收集了多少节废电池？

共有多少台电视机？

17．一台微波炉733元，一台加湿器400元，一台电视机比加湿器贵520元，一台微波炉比一台电视机便宜多少元？

18．学校的图书馆里有故事书535本，科技书比故事书少152本，故事书和科技书一共多少本？

19．爸爸买了一辆电动车756元，一个车锁40元，一个付给营业员800元，应找回多少元？

20．小胖和妈妈带了1000元去商店买微波炉和餐具，一个微波炉926元，一套餐具70元，妈妈还剩下多少钱？

21．果园里有桃树345棵，比苹果树少271棵，苹果树和桃树一共有几棵？22．养鸡场有母鸡345只，小鸡100只，公鸡200只，养鸡场一共有多少只鸡？

23．一年级有382人，二年级有8个班，每个班50人，一年级比二年级少几个人？

24．昨天卖出8箱苹果，每箱10千克，今天卖出364千克，今天比昨天多卖多少千克？

25．苹果园里有287棵桃树，梨树比苹果树多56棵，桃树和梨树一共有多少颗？

26．一根长700米的电线，上午用去一截后，还剩388米，下午用去258米，上午比下午多用多少米？

27．小胖有128颗糖，小巧比小胖少19颗，小巧和小胖一共有多少颗糖？28．一根电线，第一天用去90米，第二天用去第一天的一半，两天一共用去多少米？

29．商店里一个篮球145元，足球126元，排球150元，买这三个球一共需要多少钱？

30．小巧用300元钱去买书，她买了6本故事书，每本10元，小巧还剩多少钱？

参考答案

1．145+128+100

=273+100

=373（本）

答：一共有273本书。

【解析】仔细阅读题意，有故事书145本，科技书128本，漫画书100本，要求一共有多少本书，应该用加法计算。

2．176-17+30

=159+30

=189（棵）

答：三班植树189棵。

【解析】仔细阅读题意，二班植树176棵，一班比二班少植树17棵，应该用减法计算一班种的棵树；三班比一班多30棵，求三班植树多少棵，应该用加法计算。

3．452-20×19

=452-389

=63（千克）

答：苹果比桃多63千克。

【解析】主要考查了三位数减法两位数和乘法，计算时注意借位。阅读题意，应该用减法计算。

4．425+390+100

=815+100

=915（千克）

答：一共卖掉915千克水果。

【解析】主要考查了三位数加法，计算时注意进位。阅读题意，然后用加法解决问题。

5．265+133+265

=398+265

=663（页）

答：小胖两个星期一共看了663页。

【解析】主要考查了三位数加法，计算时注意进位。阅读题意，然后用加法解决问题。

6．262-（100+38）

=262-138

=124（元）

答：一本数学书比作文书贵124元钱。

【解析】主要考查了三位数加减法，计算时注意借位。阅读题意，应该用减法计算。

7．182-80+179

=102+179

=281（箱）

答：现在有苹果281箱。

【解析】主要考查了三位数加减法，计算时注意进位。阅读题意，然后用加法解决问题。

8．426+117+426

=543+426

=969（千瓦时）

答：小兰家一年一共用电969千瓦时。

【解析】主要考查了三位数加法，计算时注意进位。阅读题意，然后用加法解决问题。

9．161-10-142

=151-142

=9（下）

答：小明每分钟比小丁丁多跳9下。

【解析】主要考查的是1000以内整数的加减法运算。根据题意，小丁丁每分钟跳绳142下，小巧每分钟跳161下，小明比小巧少跳10下，求小明每分钟比小丁丁多跳多少下，用减法计算。

10．370-100+68

=270+68

=338（辆）

答：现在停车场大概有338辆车。

【解析】主要考查了三位数加减法，计算时注意进位。阅读题意，然后用加法解决问题。

11．474-50×7

=474-350

=124（千克）

答：今年比去年多收了124千克小麦。

【解析】主要考查了三位数减法和乘法，计算时注意进位。阅读题意，然后用减法解决问题。

12．987-344-200

=643-200

=443（本）

答：现在图书管理还有443本书。

【解析】主要考查了三位数减法，计算时注意进位。阅读题意，然后用减法解决问题。

13．324+120+256

=444+256

=700（米）

答：这捆电线原来有700米。

【解析】主要考查了三位数加法，计算时注意进位。阅读题意，然后用加法解决问题。

14．153+8-132

=161-132

=29（厘米）

答：小胖比小明身矮29厘米。

【解析】主要考查的是1000以内整数的加减法运算。根据题意，小胖身高132厘米，小亚身高153厘米，小明比小亚高8厘米，求小胖比小亚身矮多少厘米，

用减法计算。

15．203+109+203

=312+203

=515（节）

答：一共收集了515节废电池。

【解析】主要考查的是1000以内整数的加减法运算。根据题意，两年级学生收集了203节废电池，比三年级学生少收集109节，求一共收集了多少节废电池，用加法计算。

16．302-82+215

=220+215

=435（台）

答：一共有435台电视机。

【解析】主要考查的是1000以内整数的加减法运算。根据题意，小原来有电视机302台，卖出去82台，上午又进来215台，求一共有多少台电视机，用加法计算。

17．400+520-733

=920-733

=187（元）

答：一台微波炉比一台电视机便宜187元。

【解析】主要考查了三位数的加减法运算。

18．535-152+535

=383+535

=918（本）

答：故事书和科技书一共918本。

【解析】主要考查了三位数的加减法运算。根据题意，图书馆里有故事书535本，科技书比故事书少152本，求故事书和科技书一共多少本，应该用加法计算。19．800-756-40

=44-40

=4（元）

答：应找回4元。

【解析】主要考查了1000以内整十数的减法运算。根据题意，一辆电动车756元，一个车锁40元，付给营业员800元，求应找回多少元，应该用减法计算。20．1000-926-70

=74-70

=4（元）

答：妈妈还剩4元。

【解析】主要考查了1000以内整十数的减法运算。根据题意，胖和妈妈带了1000元去商店买微波炉和餐具，一个微波炉926元，一套餐具70元，求妈妈还剩下多少钱，应该用减法计算。

21．345+271+345

=616+345

=961（棵）

答：苹果树和桃树一共有961棵。

【解析】主要考查了1000以内整十数的加法运算。根据题意，果园里有桃树345棵，比苹果树少271棵，求苹果树和桃树一共有几棵，应该用加法计算。22．345+100+200

=445+200

=645（只）

答：养鸡场一共有645只鸡。

【解析】主要考查了1000以内整十数的加法运算。根据题意，养鸡场有母鸡345只，小鸡100只，公鸡200只，求养鸡场一共有多少只鸡，应该用加法计算。23．8×50-382

=400-382

=18（人）

答：一年级比二年级少18个人。

【解析】仔细阅读题意，一年级有382人，二年级有8个班，每个班50人，问一一年级比二年级少几个人，用乘法和减法计算。

24．8×10-364

=436（千克）

答：今天比昨天多卖436千克。

【解析】仔细阅读题意，昨天卖出8箱苹果，每箱10千克，今天卖出364千克，求今天比昨天少卖多少千克，用减法计算。

25．287+56+287

=343+287

=630（棵）

答：桃树和梨树一共有630颗。

【解析】主要考查了三位数加减法的计算。根据题意，应该用加法计算。26．700-388-258

=312-258

=54（米）

答：上午比下午多用54米。

【解析】主要考查了三位数减法，计算时注意借位。阅读题意，应该用减法计算。27．128-19+128

=109+128

=237（颗）

答：小巧和小胖一共有237颗糖。

【解析】仔细阅读题意，小胖有128颗糖，小巧比小胖少19颗，要求小巧和小胖一共有多少颗糖应该用加法计算。

28．90+90÷2

=90+45

=135（米）

答：一共用去135米。

【解析】主要考查了三位数加法，计算时注意进位。阅读题意，然后用加法解决问题。

29．145+126+150

=271+150

答：买这三个球一共需要321元。

【解析】仔细阅读题意，一个篮球145元，足球126元，排球150元，求买这三个球一共需要多少钱，应该用加法计算。

30．300-6×10

=300-60

=240（元）

答：小巧还剩240元钱。

【解析】仔细阅读题意，小巧用300元钱去买书，她买了6本故事书，每本10元，求小巧还剩多少钱，应该用减法计算得到结果。

沪教版二年级数学下册知识点学习资料

沪教版二年级数学下册知识点归纳 1、加减乘除混合运算，要先算乘除，再算加减。同级运算按顺序从左往右进行计算。 2.、加减法之间的关系：加数+加数=和被减数- 减数= 差 和- 第一个加数=第二个加数被减数- 差= 减数 和- 第二个加数=第一个加数差+ 减数= 被减数 3、乘除法之间的关系： 因数×因数=积积÷第一个因数=第二个因数积÷第二个因数=第一个因数 被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数 4、在有余数的除法中： 被除数－商×除数＝余数商×除数＋余数＝被除数 （被除数－余数）÷商＝除数（被除数－余数）÷除数＝商 5、5×3+3×3=8×3=24 5×3-3×3=2×3=6 计算方法：相同的因数不变，另外两个因数相加减。 6、最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100,最大的三位数是999，最小的四位数是1000，最大的四位数是9999. 7、数的排列： 从大到小排列，用>连接，先找最大数。从小到大排列，用<连接，先找最小数。 第四位是千位。 9、位数有: 一位数、二位数、三位数、四位数······ 10、数位有: 个位、十位、百位、千位等. 11、计数单位: 个位的计数单位是一,十位的计数单位是十,百位的计数单位是百.千位的计数单位是千。 12、数的组成：1427是由1个千、4个百、2个十、7个一组成。 13、100里有一个百，100里有2个50，100里有4个25，100里有5个20，100里有 10个10. 14、1000里有1000个一，1000里有100个十，1000里有10个百，1000里有1个千。 15、千位是几就表示几个千，百位是几就表示几个百，十位是几就表示几个十，个位是几就表示几个一。 16、写出相邻数: 前面一个数是原数减1,后面一个数是原数加1. 例如: (47) 48 (49) 17、写出相邻整十数: (1)原数个位在1-9之间的,将原数个位变成0就是前面一个数,后面一个数是前面一个数加10. 例如: (50) 56 (60) (2)原数是整十数的,原数减10是前面一个数,原数加10是后面一个数.例如：（30）40 (50) 18、写出相邻整百数： （1）原数百位后面有数的，前面一个整百数是将百位后面的数变成0，后面的一个整百数就是前面的整百数加100. （2）原数是整百数的，原数减100是前面一个整百数，原数加100是后面一个整百数. 19、加法竖式计算：（1）相同数位对齐（2）从个位加起（3）哪一位相加满十，要向前一位进一。（多位数加法一样） 20、减法竖式计算：（1）相同数位对齐（2）从个位减起（3）哪一位上不够减，从前一位退 一作10，在本位上加10再减。（多位数减法一样）

沪教版二年级数学下册知识点

沪教版二年级数学下册知 识点 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

沪教版二年级数学下册知识点归纳 1、加减乘除混合运算，要先算乘除，再算加减。同级运算按顺序从左往右进行计算。 2.、加减法之间的关系：加数+加数=和被减数 - 减数 = 差 和 - 第一个加数=第二个加数被减数 - 差 = 减数 和 - 第二个加数=第一个加数差 + 减数 = 被减数 3、乘除法之间的关系： 因数×因数=积积÷第一个因数=第二个因数积÷第二个因数=第一个因数被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数 4、在有余数的除法中： 被除数－商×除数＝余数商×除数＋余数＝被除数 （被除数－余数）÷商＝除数（被除数－余数）÷除数＝商 5、 5×3+3×3=8×3=24 5×3-3×3=2×3=6 计算方法：相同的因数不变，另外两个因数相加减。 6、最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100,最大的三位数是999，最小的四位数是1000，最大的四位数是9999.

7、数的排列： 从大到小排列，用 >连接，先找最大数。从小到大排列，用<连接，先找最小数。 位，第四位是千位。 9、位数有: 一位数、二位数、三位数、四位数······ 10、数位有: 个位、十位、百位、千位等. 11、计数单位: 个位的计数单位是一,十位的计数单位是十,百位的计数单位是百.千位的 计数单位是千。 12、数的组成：1427是由1个千、4个百、2个十、7个一组成。 13、 100里有一个百，100里有2个50，100里有4个25，100里有5个20，100里有 10个10. 14、1000里有1000个一，1000里有100个十，1000里有10个百，1000里有1个千。 15、千位是几就表示几个千，百位是几就表示几个百，十位是几就表示几个十，个位是几就表示几个一。 16、写出相邻数: 前面一个数是原数减1,后面一个数是原数加1. 例如: (47) 48 (49) 17、写出相邻整十数:

沪教版数学二年级下册

沪教版数学二年级下册第二单元 千以内数的认识与表达 第一课时千以内数的认识 教学内容：课本P8-9 教学目标： 1. 借助千数图认识记数单位千，知道一千是个四位数； 2. 正确读写千以内的数并登入数位表。 教学重、难点： 1．点图、简图等多种方式表达数。、 2．千以内数的读与写。 教学准备：千数图，数位表、多媒体课件 教学过程： 一、复习引入 1. 数一数：一个一个数， 2. 数一数：十个十个数 小结：一个一个数，数了10个一就是10； 十个十个数，数了10个十就是100。 3. 从十个十个数引入百数图，说一说百数图的特点。 10行10列，共100个。 二、认识千数图 1. 谈话：今天老师带大家参观体育馆，来学习体育馆里的数学知识。 2. 观察：（媒体播放）体育馆里人山人海，请你先估计一下大约有多少人？生：几百人（依据什么？生：百数图） 3. 学习认识千数图：一百一百地数，十个百就是一千（板书） 三、探究 1. 在千数图上表示数 读一读：它表示哪些数？（媒体演示：遮千数图，读露出来的数） 小结：先数完整的看台区，一个区是100，有3个区就是300；再数完整的一行行，一行有10人，有4行就是40；最后数一个一个的，有2个。合起来就是342。简图2. 沪教版数学二年级下册第二单元 ⑴示意简图：从看台上取下形象的图 ⑵看着简图说说数的组成：由3个百，4个十，2个一组成的数是342。 3. 在数位表上表示数 ⑴认识数位表： 师：一个一个数，对应数位表上的个位 ; 十个十个数，对应数位表上的十位 ; 一百一百地数，对应数位表上的百位 ; 相邻的数位之间满十进一, 数了10个100，满十进一，有了一个新的数位，名叫千位。 师：数位是这样排列的：千位、百位、十位、个位。 师：个位上是几就表示几个一；十位上是几就表示几个十；百位上是几就表示几个百；千位上是几就表示几个千。 ⑵数的组成：

二年级数学下册测试题沪教版

二年级数学下册测试题沪教版 一、填空 1、在我们学过的角中.( )角比直角小.( )角比直角大。 2、时针运动是（）现象.拉抽屉是（）现象。 3、汽车在平直的公路上移动属于（）现象.车轮运动属于（）现象。 4、红领巾上有两个（）角和一个（）角。 5、48÷6＝（）.读作（）.口诀（）.被除数是（）.除数是（）.商是（）。 6、 9是3的（）倍.9的3倍是（）。 7、二(3)班有56人划船.每7人坐一条船.需要租（）条船；如果每条船租金为9元.一共要花（）元。 8、请在□里填上适合的数： 6×□=30 □×6=42 63÷□=7 49÷□=7 32÷□=4 4×□=20 二、画一画 分别画一个锐角、直角、钝角, 并写出它们的名称。 三、列式计算 1、7个3相加.和是多少？ 2、45是5的多少倍？ 3、31除以8.商和余数是多少？ 4、甲数是6.乙数是甲数的4倍.乙数是多少？

四、解决问题 1、体育室有8个足球.排球的个数是足球的2倍.排球有多少个？ 2、食杂店有41千克大米.每9千克装一袋.可以装几袋？还剩几千克？ 3、一个活动小组有24个男同学.女同学有6个.男同学是女同学的几倍？ 4、停车场有24辆货车.3排小汽车.每排6辆.求：（6分） （1）、一共有多少辆小汽车？（2）、停车场共有多少辆汽车？ 5、老师昨天教了16个生字.今天又教了14个生字.老师一共教了多少个生字？小明每天复习6个.几天可以复习完？（5分） 6、妈妈在商店买了5千克的苹果、1千克的面粉和3千克的雪梨.妈妈一共买了多少千克的东西？合多少克？（5分） 小学教育资料

同学们要认真检查一遍哦！！！

沪教版数学二年级下册一二单元测试题

二年级数学科第一二单元测试题 学完2—36页用时间60分钟 一、直接写出得数（20分） 2×6= 18÷3= 30÷5= 6×5= 12÷4= 17-9= 9÷9= 24÷6= 36÷6= 16÷4= 25﹢5= 20÷5= 71-51= 36﹢5= 8÷4= 18÷6= 12÷2= 5×4= 15÷3= 24﹢12= 二、填一填（共34分，10+10+6+8） 1、﹝1﹞30个平均分给6个小朋友，每个小朋友得（）个。 算式是：□÷□=□，读作（）除以（）等于（）。 ﹝2﹞30个，每个小朋友得5个，平均分给（）个小朋友，。算式是：□÷□=□，被除数是（），除数是（），商是（）。 2、看图填空。 （1） □×□=□□÷□=□□÷□=□ 计算时用到的口诀是。 （2） 3、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 24÷4○7 5÷1○5×1 3×2○12÷2 18÷3○6 25÷5○12÷3 5×2○2×5 4、 三、观察下图，在平均分的图后面画“√”。（8分） （1）（） （2）（） （3）（） （4）（）四、把左边的问题和右边的算式连起来。（10分） 8÷4=2一个因数是4，另一个因数是5，积是多少？ 4×5=20 每行摆6个●，摆了4行，共摆了多少个●？

五、解决问题（ 28分，） 1、算一算，我们班现在有多少个同学？ 2、 3、 4、我拨了8个萝卜我们都拨了7个萝卜。 你们一共拨了多少个萝卜？ 5、用15元钱买票够吗？ 6×4=24 24÷6=4 8÷2=4 共有24个▲，每行摆6个▲，有，可以摆多少行？ 有8个☆，每2个分一份，可以分成多少份？ 把8个☆，平均分成4份，每份有多少个☆？ 爸爸和妈妈带我去看电影。 售票处 票价 成人：5元∕张 儿童：3元∕张去年我们班有40个同 学，王力、张扬转学走了。 今年，我们班又来 了4个新同学。

沪教版二年级下册数学试题

沪教版二年级下册数学试题2 第一部分计算（共43 分） 一、直接写出得数（10 分） 600＋400＝800－400＝2000－200＝30÷7＝ 442－42＝306＋40＝340＋50＝7×5＝ （）÷8＝8 138＝（）－138 二、竖式计算（6 分） 486＋167＝867－568＝ 三、递等式计算（12 分） 483＋307－690 984－174－36 107－7×7 20＋20÷5 ＝＝＝＝ ＝＝＝＝ 四、巧算（9 分） 652－78－52 138＋227＋362 17×5 ＝＝＝ ＝＝＝ ＝＝＝ 五、用竖式以外的方法计算（6 分） 456＋348 345－123 ＝＝ ＝＝ ＝= 第二部分概念（共27 分） 一、填空题：（18 分） 1、如果把“763－144”中的每个数都估成最接近的整十数，那么估算的结果是（），它与精确计算结果相差（）。 2、与3000 相邻的两个数分别是（）、（）。

3、二千零二写作（），这个数的最高位是（）位。 4、要使四位数25□7＜2555，□里可填（）这几个数。 5、1 小时40 分＝( )分；1 天＝（）小时。 6、10 个千组成的数是（），它比（）大1。 7、三种书比重量：数学书比语文书轻，英语书比数学书轻，那么这三种书中，最重的是（）书，最轻的是（）书。 8、填重量单位：一支铅笔大约重35（）；小巧体重30（）。 9、算盘上的1 个上珠表示5，一个下珠表示 （）,右边算盘上表示的数是（） 二、画出“9 时35 分”的分针（2 分） 三、选择题：（填正确答案的编号）（3 分） 1、2 包500 克的糖与1 千克水的重量相比，（）。 A、不能比较； B、2 包500 克糖重； C、1 千克水重； D、同样重 2、4050 是由5 个十和（）组成。 A、4 个千； B、4 个百； C、4 个十； D、4 个一 3、左图中一共有（）个直角。 A、0 ； B、1 ； C、2 ； D 、3 四、判断题：（对的在括号内打“√”，错的打“×”）（4 分） 1、钝角一定比锐角大。………………………………（） 2、正方形一定是由四条线段围成的图形。…………（） 3、一个三角形中，如果最大的一个角是钝角，那么这个三角形一定是钝角三角

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示5，一个上珠表示5。定位点：表示个位所在位置。4、10个一是10，10个十是100，10个一百是1000。2.2 数射线（千） 1、字母所表示的数：a ＝60 b ＝180 c ＝310 d ＝410 e ＝480 2、与a 相邻的整十数是50和70；与d 相邻的整百数是400和500。2.3 位值图上的游戏 写作：521，读作：五百二十一 1、加一个小圆片 a)加放在个位，写作522，读作五百二十二b)加放在十位，写作531，读作五百三十一c)加放在百位，写作621，读作六百二十一2、移动一个小圆片 a)移动个位i.放在十位，写作530，读作五百三十ii.放在百位，写作620，读作六百二十b)移动十位 i.放在个位，写作512，读作五百一十二ii.放在百位，写作611，读作六百一十一c)移动百位 i.放在个位，写作422，读作四百二十二ii. 放在十位，写作431，读作四百三十一 三、 时间的初步认识（二）3.1 时、分、秒 1、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，钟面上共有60个小格。 2、时针走一大格的时间是1（小）时，分针走一小格的时间是1分（钟），分针走 一圈是60分（钟），这时，时针走了1大格。 百位十位个位····· ·· · 建议收藏下载本文，以便随时学习！ 我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙

3、钟面上最长最细的指针是秒针，秒针走1格就是1秒。 4、1小时＝60分（钟），1分（钟）＝60秒。四、 三位数的加减法 4.1 整百数、整十数的加减法 整百数加、减法。200＋300＝500。想：2个百加3个百等于5个百。 800－200＝600。想：8个百减2个百等于6个百。 整十数加、减法。420＋190＝610。想：42个十加19个十等于61个十。 580－240＝340。想：58个十减24个十等于34个十。 4.2 三位数加减一位数（联系两位数加减一位数）477＋5＝482，因为77＋5＝82，所以477＋5＝482。792－6＝786，因为92－6＝86，所以792－6＝786。 794＋9＝803，因为794＋6＝800，800＋3＝803，所以794＋9＝803。903－7＝896，因为903－3＝900，900－4＝896，所以903－7＝896。4.3 三位数加法1、横式计算 356＋247 ＝603356＋247 ＝603个加个6＋7＝13百加百300＋200＝500十加十50＋40＝90十加十50＋40＝90百加百300＋200 ＝500 个加个6＋7 ＝13 13＋90＋500＝603 500＋90＋13＝603 2、递等式计算（分拆） 356＋247 356＋247 ＝356＋200＋40＋7先加百＝356＋7＋40＋200先加个＝556＋40＋7再加十＝363＋40＋200再加十＝596＋7最后加个 ＝403＋200最后加百 ＝603 ＝603 3、竖式计算：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。4.4 三位数减法1、横式计算 245－223＝22 245－223＝22百减百200－200＝0 先减百 245－200＝45 建议收藏下载本文，以便随时学习！ 我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙

沪教版二年级数学下册计算题大全1

700＋800＝ 200－100＝ 130＋240＝ 960－860＝ 238＋178＋222＝569＋288＋131＝688＋137－588＝779－397＋18＝348＋154－248＝157＋164－164＝657－195－305＝8×5＋3×5＝ 10×4＝ 6×2－4×2＝ 17×4＝ 46－2×9＝ 3×9＋2＝ 71＋27÷9＝ 4÷2＋87＝ 40÷5－8＝ 64－15÷5＝ 3×3×6＝ 40÷5÷4＝ 600＋800＝1000－300＝250＋500＝ 280－150＝ 470＋37＋363＝603＋237＋97＝981＋177－581＝771－299＋28＝824＋329－324＝348＋305－105＝810－153－447＝7×4＋9×4＝ 14×8＝ 7×7－5×7＝ 10×9＝ 38－4×7＝ 3×4＋4＝ 37＋27÷9＝ 20÷5＋87＝ 20÷5－4＝ 90－35÷7＝ 2×2×2＝ 80÷4÷4＝ 800＋100＝ 400－200＝ 710＋130＝ 660－370＝

124＋58＋242＝321＋247＋179＝403＋216－403＝759－576＋17＝609＋458－109＝166＋687－187＝809－200－200＝2×4＋2×4＝ 28×7＝ 9×8－6×8＝ 16×9＝ 95－7×3＝ 2×3＋6＝ 72＋63÷9＝ 24÷4＋20＝ 45÷5－5＝ 16－20÷5＝ 5×2×3＝ 48÷4÷4＝ 300＋700＝ 600－500＝ 760＋140＝ 930－410＝ 157＋48＋352＝223＋104＋277＝422＋191－222＝969－398＋29＝857＋492－257＝198＋920－720＝969－18－482＝5×4＋5×4＝ 10×9＝ 3×5－2×5＝ 19×5＝ 45－9×5＝ 9×2＋9＝ 87＋40÷5＝ 45÷9＋18＝ 32÷4－6＝ 44－40÷8＝ 3×3×6＝ 80÷5÷4＝ 200＋700＝ 300－200＝ 660＋220＝ 520－440＝ 153＋50＋250＝575＋256＋125＝975＋267－675＝848－492＋44＝

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沪教版二年级下册数学知识点总结 第一单元 复习与提高 一、计算 1、加减乘除混合运算，先算乘除法，后算加减法。 乘加、乘减，如3×2+2先算3×2再加2，17-2×3先算2×3，再用17减6； 除加、除减，如2+6÷3先算6÷3，再加2，18÷2-3先算18÷2，再用9减3。 2、有余数的除法，余数小于除数 3、在□里填数，合适的数有多个，最大的数只有一个。 7×□＜30，合适的数0、1、2、3、4 ， 最大的数4。 二、分拆（分拆两位数） 17×6 23×7 5×6+2×6 10×3-7×3 =10×6+7×6 =10×7+10×7+3×7 =（5+2）×6 =（10-7）×3 =60+42 =70+70+21 =7×6 =3×3 =102 =161 =42 =9 三、相差多少（用较大的数减较小的数） 68+16=84 用84-68=16 竖式： 8 4 － 6 8 一、千以内数的认识与表达 1、千位上写1，百位、十位、个位上写0，表示1000。千位上的1表示1个千。 2、623由6个百、2个十和3个一组成。 3、梁的上方的算珠叫做上珠，梁的下方的算珠叫做下珠。1个下珠表示1，5个下珠表示5。1个上珠表示5。定位点表示个位所在的位置。 4、 写作：1020 读作：一千零二十（末尾的零不读，中间的零只读一个） 5、880=800+80+0 700+20+8=728 6、10个一是十，10个十是百，十个百是一千。 7、37个十成的数是370，280是由28个十组成的。 二、数射线（千）

（1）写出字母所表示的数： a=( ) b=( ) c=( ) d=( ) e=( ) （2） 与a 相邻的整十数是（ ）和（ ）； 与d 相邻的整百数是（ ）和（ ） 三、位值图上的游戏 写作：521，读作：五百二十一 1、加放一片小圆片 加放在个位，写作：522 读作：五百二十二 加放在十位，写作：531 读作：五百三十一 加放在百位，写作：621 读作：六百二十一 2、移动一片小圆片 a 、移动个位 放在十位：530 放在百位：620 b 、移动十位 放在个位：512 放在百位：611 c 、移动百位 放在个位：422 放在十位：431

2017春沪教版数学二年级下册拓展练习题

二年级下册数学拓展练习题 一、找规律填数 （1）2、3、5、8、13、（）、（） （2）1、5、2、10、3、（）、（） （3）（）、14、21、（）、35、42 （4）1、3、7、15、（）、（） 二、填空题 1、10000里面有（）个1000，比1000少1的数是（）。 2、一根绳子对折再对折后长2米，这根绳子原来长（）米。 3、18个苹果放在5个盘子里，每个盘子放的只数不相同，可以这样放：1、2、3、5、7只，还可以这样放：（）只。 4、一个四位数，从左起高位数字依次是低位数字的2倍，这个四位数是（）。 5、从101开始，一个一个写到120，一共要写（）个数，写到200，一共要写（）个数。 6、有两个数，它们的和比其中一个大11，比另一个大15，这两个数的和是（）。 7、公交车每天上午7时发车，每隔5分钟发一辆，过了30分钟，共发了（）辆车。 8、小明看《西游记》，打开书后发现左右两边的页码之和是77，算一算，小明打开的是第（）页和第（）页。 9、A＋B＝A，C×D＝C，E÷F＝F，A－C＝D，如果A＝5，E＝9，那么B＝（），C＝（），D＝（），F＝（）。 三、判断题 1、在除法算式里，商一定比被除数小。 2、18个鸡蛋大约重1000克。 3、16名同学做纸花，每5人用一张纸，最少要用3张纸。 4、角的两条边越长，这个角就越大。 5、从15、1 6、1 7、18这四个数中取出三个数相加，和可能是50. 四、解决问题 1、二（1）班有学生54人，二（2）班有男生28人，有女生24人，二（3）班比二（2）班多3人，二（3）班有学生多少人？ 2、爸爸和小红看两本不同的故事书，爸爸看了25页，小红看了47页，两人剩下没看的页数正好同样多，谁的故事书页数多？多多少页？ 3、水果店运来87千克苹果和一些桃子，卖掉19千克苹果和8千克桃子后，剩下的苹果和桃子一样重，原来运来桃子多少千克？ 4、小玲用5天时间做了30道题，她每天都比前一天多做一道，5天里第一天做了多少道题？最后一天做了多少道题？ 5、小明跑步上学，步行回家，那么在路上公用30分钟，如果来回都步行，那么在路上要用

二年级数学下册期末知识点整理复习完美版沪教版

二年级数学下册期末知识点整理复习完美版沪教版班级：_____________ 姓名：_____________ 计算题 1. 用竖式计算。 31÷5= 17÷4= 50÷9= 66÷8= 49÷5= 31÷8= 56÷6： 47÷6= 47÷6= 31÷4= 58÷7= 62÷9= 2. 口算我最快。 380－200=______ 28÷4=______ 43＋50=______ 6×7=______ 87－55=______ 21÷7=______ 37＋45=______ 71－26=______ 3. 看图列式计算。 ______+______=______（元）

______+______=______（根） 4. 想一想，填一填。 （1）61-28+26这个算式，先算______法，再算______法，结果是______ （2）18÷6×5这个算式，先算______法，再算______法，结果是______ 5. 算一算，选一选。 1.下列正确的是（）。 A .860－46＝814 B .584－256＝338 C .852－85＝2 2.（）。 A .296 B .186 C .286 3.856－287（）745－196 A .＝ B .＞ C .＜ 填空题 6. 我会填空。 12厘米＝______毫米9米＝______分米200毫米＝______厘米 1千米＝______米 4000米＝______千米 15千米＝______米 7. 想一想，填一填。 1.我们学过的时间单位有______、______和______，其中______是最小的时间

沪教版二年级数学下册知识点

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沪教版二年级数学下册知识点归纳 1、加减乘除混合运算，要先算乘除，再算加减。同级运算按顺序从左往右进行计算。 2.、加减法之间的关系：加数+加数=和被减数 - 减数 = 差 和 - 第一个加数=第二个加数被减数 - 差 = 减数 和 - 第二个加数=第一个加数差 + 减数 = 被减数 3、乘除法之间的关系： 因数×因数=积积÷第一个因数=第二个因数积÷第二个因数=第一个因数 被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数 4、在有余数的除法中： 被除数－商×除数＝余数商×除数＋余数＝被除数 （被除数－余数）÷商＝除数（被除数－余数）÷除数＝商 5、 5×3+3×3=8×3=24 5×3-3×3=2×3=6 计算方法：相同的因数不变，另外两个因数相加减。 6、最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99， 最小的三位数是100,最大的三位数是999，最小的四位数是1000，最大的四位数是9999. 7、数的排列： 从大到小排列，用>连接，先找最大数。从小到大排列，用<连接，先找最小数。 位，第四位是千位。 9、位数有: 一位数、二位数、三位数、四位数······ 10、数位有: 个位、十位、百位、千位等.

11、计数单位: 个位的计数单位是一,十位的计数单位是十,百位的计数单位是百.千位的计数单位是千。 12、数的组成：1427是由1个千、4个百、2个十、7个一组成。 13、 100里有一个百，100里有2个50，100里有4个25，100里有5个20，100里有 10个10. 14、1000里有1000个一，1000里有100个十，1000里有10个百，1000里有1个千。 15、千位是几就表示几个千，百位是几就表示几个百，十位是几就表示几个十，个位是几就表示几个一。 16、写出相邻数: 前面一个数是原数减1,后面一个数是原数加1. 例如: (47) 48 (49) 17、写出相邻整十数: (1)原数个位在1-9之间的,将原数个位变成0就是前面一个数,后面一个数是前面一个数加10. 例如: (50) 56 (60) (2)原数是整十数的,原数减10是前面一个数,原数加10是后面一个数.例如：（30）40 (50) 18、写出相邻整百数： （1）原数百位后面有数的，前面一个整百数是将百位后面的数变成0，后面的一个整百数就是前面的整百数加100. （2）原数是整百数的，原数减100是前面一个整百数，原数加100是后面一个整百数. 19、加法竖式计算：（1）相同数位对齐（2）从个位加起（3）哪一位相加满十，要向前一位进一。（多位数加法一样） 20、减法竖式计算：（1）相同数位对齐（2）从个位减起（3）哪一位上不够减，从前一位退一作10，在本位上加10再减。（多位数减法一样） 21、时间的初步认识

沪教版数学二年级下册第一单元

沪教版数学二年级下册第一单元 第一课时 教学内容:课本P2 教学目标： 1．复习乘除法意义，熟练计算表内乘除法。 2．复习有余数除法计算方法并学会用乘加验算。 3．正确计算两步混合运算—乘加.乘减.除加.除减，进一步感知乘法分 配律的思想。 4. 对学生渗透热爱祖国壮丽山河的爱国主义教育。 教学重点：复习表内乘除法计算 教学难点：乘法分配律的理解与运用 教学过程： 一.引入 诗歌：《题西林壁》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 师：小朋友们，我们中国地大物博，山水风光非常秀美。小丁丁他们今天就来到了一座山角下，准备登上山顶，在最高处插上红旗。 一路上，会有重重山门阻挡，所以小丁丁他们需要大家的帮助。你们愿意吗？ 那就让我们帮助他们一起登上数学高峰吧！【出示课题：登险峰】 二.探究 1．复习表内乘法口诀。【第一道山门】 中国人过年有个传统，就是要在大门上贴春联。小丁丁他们来到山脚下第一道山门前。门上只有上联，还缺少下联。小朋友们，我们一起来开动脑筋，试试对对下联吧！ 【平方数】 原来这扇门上的对联就是数学里的乘法口诀呀！恭喜你们首战告捷，顺利通过第一道山门。下面我们还要用到乘法口诀来帮助我们继续登山。 一 十 四 七 二 十 八 六 九 五 十 四 二 五 八 八 六 十 四

2．复习乘除法意义。【第二道山门】 门上出示： 小朋友们，请你看图列出两道乘法两道除法算式。【学习单】 说一说，各个算式表示的是什么意思： 小结板书：【】个【】 【】的【】倍乘法 【】里面有【】个【】 把【】平均分成【】份，每份是【】除法 3．乘加乘减计算。【第三道山门】 乘法.除法是我们计算时的好朋友，还有两个好朋友也是我们早就认识的了。它们是谁呀？【加法.减法】 打开第三道山门就要请这四个朋友一起出动啦！ 5×6＋8= 7－14÷2= 6+4×8= 16÷2×4= 81÷9－3= 0÷9÷9= 小结：我们在计算乘加.乘减两步算式时，要先乘除，后加减。 4．有余数除法。【第四道山门】 计算要仔细，才能正确解决问题。第四道山门上，传说中的门神老爷遇到困难了：有28个福字，分给3家人家，每家人家能分到几个？ 请大家帮门神来算一算。【交流】 引导学生运用乘加进行验算：加减乘除是好朋友，我们可以用好办法来检查有余数除法算得对不对。【探究】 板书：28÷3=9……1，验算：3×9+1=28 练一练【算好后用乘加进行验算】 34÷8= 23÷7= 51÷10=

最新沪教版二年级下册数学知识点总结

. 沪教版二年级下册数学知识点总结 第一单元 复习与提高 一、计算 1、加减乘除混合运算,先算乘除法,后算加减法。 乘加、乘减,如3×2+2先算3×2再加2,17-2×3先算2×3,再用17减6； 除加、除减,如2+6÷3先算6÷3,再加2,18÷2-3先算18÷2,再用9减3。 2、有余数的除法,余数小于除数 3、在□里填数,合适的数有多个,最大的数只有一个。 7×□＜30,合适的数0、1、2、3、4 , 最大的数4。 二、分拆（分拆两位数） 17×6 23×7 5×6+2×6 10×3-7×3 =10×6+7×6 =10×7+10×7+3×7 =（5+2）×6 =（10-7）×3 =60+42 =70+70+21 =7×6 =3×3 =102 =161 =42 =9 三、相差多少（用较大的数减较小的数） 68+16=84 用84-68=16 竖式： 8 4 － 6 8 一、千以内数的认识与表达 1、千位上写1,百位、十位、个位上写0,表示1000。千位上的1表示1个千。 2、623由6个百、2个十和3个一组成。 3、梁的上方的算珠叫做上珠,梁的下方的算珠叫做下珠。1个下珠表示1,5个下珠表示5。1个上珠表示5。定位点表示个位所在的位置。 4、 写作：1020 读作：一千零二十（末尾的零不读,中间的零只读一个） 5、880=800+80+0 700+20+8=728 6、10个一是十,10个十是百,十个百是一千。 7、37个十成的数是370,280是由28个十组成的。 二、数射线（千）

（1）写出字母所表示的数： a=( ) b=( ) c=( ) d=( ) e=( ) （2） 与a 相邻的整十数是（ ）和（ ）； 与d 相邻的整百数是（ ）和（ ） 三、位值图上的游戏 写作：521,读作：五百二十一 1、加放一片小圆片 加放在个位,写作：522 读作：五百二十二 加放在十位,写作：531 读作：五百三十一 加放在百位,写作：621 读作：六百二十一 2、移动一片小圆片 a 、移动个位 放在十位：530 放在百位：620 b 、移动十位 放在个位：512 放在百位：611 c 、移动百位 放在个位：422 放在十位：431

【强烈推荐】沪教版二年级数学下册第一单元练习题

沪教版二年级数学下册第一单 元练习题 班级_________姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿ (50分钟) 一、计算（32%） 1、口算( 10% ) 9×9 = 9×2 = 7×9 = 0×9 = 35 + 47 = 84 – 48 = 11 + 57 = 63=9×( ) 32=( )×8 42=( )×7 2、巧算：（4%） 16+59= ( )+ ( ) = ( ) 67―28= ( )―( )= ( ) 3、先估算再计算：（4%） ① 42―19大约是（）② 37 + 56大约是（） 42―19=（） 37 + 56 =（） 4、列竖式计算:（6%）. (1) 37 + 49－12 = (2) 70 － 26 ＋ 17 = 5、列式计算:(8%) (1) 减数是38，差是26，被减数是几? （2）两个因数分别是7和9，它们的积是几?

二、应用（36%） （一）看线段图列式计算： 1、苹果15箱 2、 小胖吃掉32块饼干还剩9块苹果比生梨少几箱？ 生梨36箱小胖原来有几块饼干？ 算式________________(箱) 算式：_______________(块) 答：_____________________。答：。 3、花瓶里有5朵红花，8朵黄花，花瓶里共有几朵花? 算式：（朵） 答:花瓶里共有( )朵花。 4、操场上有15个女学生，20个男学生，女学生比男学生少几人? 算式：（人） 答：女学生比男学生少（）人。 5、有30只小皮球，5只大皮球，小皮球的只数是大皮球的几倍? 算式： 答：小皮球的只数是大皮球的（）倍。 6、一个老师和一些同学们在一起拍照，老师的左边和右边各有6 个学生，照片上共有多少人? 算式：（人） 答:照片上共有( )人。

沪教版数学二年级下册全册教案

备课本沪教版二年级下册数学 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

沪教版数学二年级下册教学计划 教师_______日期_______ 一、教学分析 经过了一年的数学学习,孩子们对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等有了大的进步;完成作业情况也较好,大部分同学作业清楚,态度端正,对数学表现出了较大的兴趣。不过还有的同学由于学习习惯学习方法以及其自身的种种原因,尚不能主动地参与数学学习活动,学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算,但解决实际问题的时候就有点麻木,不注意审清题目意思,急于动手,以至于粗心大意,没有很好的解决问题。需要更加的严格要求,多动手,多思考。加强培养学生的学习兴趣,使学生更好的投入到学习当中来。 二、教材分析 一、复习与提高,千以内数的认识与表达,时间初步认识，三位数的加减法,重量(质量)的初步认识,几何小实践,整理与提高二、教材的编写特点1.科学安排解决问题的教学,重视培养学生解决问题的能力,形成应用意识。解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用,根据《标准》的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。"2.千以内数的认识与表达、三位数的加减法教学重视发展学生的数感。数感是人的数学素养的基本内涵之一。加强数感的培养是当前数与计算教学领域改革的一个重要理念,数感的建立是提高学生数学素养的重要标志。 三、教学目标

1、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 2、借助实例感知千、万的实际数量,知道千位、万位知道万以内数的顺序,读写万以内的数。掌握比较万以内数的大小的方法,比较熟练地口算百以内两位数加减两位数(不进位、不退位),正确进行以三位数为主的加减法笔算 3、认识钟面,联系实例建立时、分、秒的实际时间观念,知道相邻单位间的进率,看、读、记钟面上的时刻;用24时记时法表示时刻,进行珍惜时间的教育。 4、通过称物、掂量等体验活动,建立1克(g)、1千克(kg)的实际重量观念,知道它们之间的进率,选择适当的重量单位估计物体的重量四、教学重难点教学重点:千以内数的认识与表达、三位数学的加减法、用数学解决问题。教学难点:培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。 四、教学措施 1.继续加强学习常规和学习习惯的培养,比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。 2.让学生在生动具体的活动中学习数学。 3.引导学生独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中,鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见,善于倾听别人的意见,与同伴进行交流。 4.培养学生初步的应用意识,以及提出问题和解决问题的能力。 五、教学进度 第一周两位数加减法复习、加与减 第二周巧算、方框里填几

独家资源(共18份)新沪教版二年级数学下册(全册)课时配套练习汇总

超级资源（共18 套）新沪教版二年级数学下册（全 册）课时配套练习汇总 沪教版）二年级数学下册大数的读与写、读出下面各数 6289 4005 9702 739 43678 56789 50003 80208

二、2005 年我国餐饮业持续快速增长，西部地区12 个省市区零售额约______ （一千七百二十四）亿元，中部地区8 个省份约____ （二千一百五十）亿元，东部地区11 个省份约___ （五千零八）亿元。餐饮市场发达的广州市，人均餐饮消费支出约 ________ （四千零六十）元，继续保持全国之最。 三、小丁丁做的对吗？请你做做小老师。 （1）八千零四写作： 804 （） （2）8030 读作：八千三十（） （3）四千三百五十写作： 400030050（） 四、练习： （1）四千七百 写作：（） ①470②4700 ③ 4070 （2）三千零五十 七 写作：（） ① 3057 ②3507③3517 （3）九千零二 写作：（） ① 9020 ②902③9002 （4）一千零三十写作：（） ①103 ② 1003 ③1030 五、在1、2、0、0、0 这五个数字中选合适的数字组成符合要求的四位数（1）不读出零的数： （2）读出一个零的数：

沪教版）二年级数学下册分拆成几个几加几个几 、练习册 1）14×6 可以有多少种分拆？ 2）按你喜欢的方式来分拆、做题。 18 × 9 ×15 × 14= 自己编题再分拆。21世纪教育网21 世纪教育网 二、练习巩固： 1. 试一试： 14× 7 17 × 5 12 ×8 7 12 2. 7 ×12 在计算的时候有什么好办法解决？ 3. 口算小能手（抢答）： 15× 8 4 ×16 17 ×6 8 ×13 三、练习 1．请你用自己找到的好方法计算。 19 × 3 17 ×4

沪教版二年级下册数学知识点总结

沪教版二年级下册数学知识点总结 第一单元 复习与提高 一、计算 1、加减乘除混合运算，先算乘除法，后算加减法。 乘加、乘减，如3×2+2先算3×2再加2，17-2×3先算2×3，再用17减6； 除加、除减，如2+6÷3先算6÷3，再加2，18÷2-3先算18÷2，再用9减3。 2、有余数的除法，余数小于除数 3、在□里填数，合适的数有多个，最大的数只有一个。 7×□＜30，合适的数0、1、2、3、4 ， 最大的数4。 二、分拆（分拆两位数） 17×6 23×7 5×6+2×6 10×3-7×3 =10×6+7×6 =10×7+10×7+3×7 =（5+2）×6 =（10-7）×3 =60+42 =70+70+21 =7×6 =3×3 =102 =161 =42 =9 三、相差多少（用较大的数减较小的数） 68+16=84 用84-68=16 竖式： 8 4 － 6 8 一、千以内数的认识与表达 1、千位上写1，百位、十位、个位上写0，表示1000。千位上的1表示1个千。 2、623由6个百、2个十和3个一组成。 3、梁的上方的算珠叫做上珠，梁的下方的算珠叫做下珠。1个下珠表示1，5个下珠表示5。1个上珠表示5。定位点表示个位所在的位置。 4、 写作1020 读作：一千零二十（末尾 的零不读，中间的零只读一个） 5、880=800+80+0 700+20+8=728 6、10个一是十，10个十是百，十个百是一千。 7、37个十成的数是370，280是由28个十组成的。 二、数射线（千） （1）写出字母所表示的数：

a=( ) b=( ) c=( ) d=( ) e=( ) （2） 与a 相邻的整十数是（ ）和（ ）； 与d 相邻的整百数是（ ）和（ ） 三、位值图上的游戏 写作：521，读作：五百二十一 1、加放一片小圆片 加放在个位，写作：522 读作：五百二十二 加放在十位，写作：531 读作：五百三十一 加放在百位，写作：621 读作：六百二十一 2、移动一片小圆片 a 、移动个位 放在十位： 放在百位：b 、移动十位 放在个位： 放在百位：611 c 、移动百位 放在个位： 放在十位：431 第三单元 时间的初步认识 1、钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，钟面上共有60个小格。 2、时针走一大格的时间是1（小）时，分针走一小格的时间是1分（钟）。分针走一圈是60分（钟），这时，时针走了1大格。 3、1（小）时=60分（钟），1分（钟）=60秒 第四单元 三位数的加减法 一、整百数、整十数的加减法 1、看数射线计算

沪教版数学二年级下册练习题

千以内数的认识和读写练习题 1、（）个10是100，（）个100是1000。 2、1000里面有（）个100，（）个10，（）个1。 3、比299大1的数是（） 4、找规律填空 250、260、270、（）、（）、（）、（） 345、350、355、（）、（）、（）、（） 400、500、600、（）、（）、（）、（） 5、一个一个的数，从486数到522 十个十个的数，从678数到828 一百一百的数，从320数到920 6、写出下列数的读法 678、 980、 908、 200、 1000、 473 7、写出下列数四百二十、五百七十八、三百、一千、四百零九、八百零二 万以内数的认识和读写练习题 1、10000里面有（）个1，（）个10，（）个100，（）个1000。 2、( )个10是10000，（）个100是10000，（）个1000是10000。 3、1459里面有（）个千，（）个百，（）个十，（）个一。 4、由3个千，5个百，6个一组成的数是（） 5、有8个千，7个百组成的数是（） 6、按规律填空 1646、1746、1846、（）、（） 4567、4577、4587、（）、（） （）、1788、1789、（）、（） 6000、7000、8000、（）、（）

7、读一读 9000、4567、2390、2309、2009、209、2900、290、10000 8、写一写 三千五百八十一、六千五百、六百五十、七千零九、七百零九、七千零九十、七百九十、一万9、想一想，生活中有哪些较大的数 万以内数比较大小和近似数练习题 1、比较下列各数的大小，并说明你的比较方法 899与923 297与1000 3578与789 1003与999 2、在里填上合适的数字。 28□3 >2867 7□00>7240 646 > 6□2 □49 > 419 □21 > 201 4293 > 4□63 15＋7< □＋7 20－20÷5 > □－20÷5 3、找规律，填一填。 （1）596、597、（）、（）、（） （2）1720、1730、（）、（）、（） （3）5000、5100、（）、（）、（） （4）1360、2360、（）、（）、5360、（） （5）2130、3240、（）、（）、6570、（） （6）9999、8888、（）、（）、5555、（） 4、写出下列各数的近似数