幼儿园小班音乐领域《好听的声音》活动教案

小班教案《好听的声音》 一、活动目标 1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受， 2、能辨别生活中不同的声音。 3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 二、活动准备 1、宝宝生活中声音的 flash。 2、录音带： 大鼓和小鼓音乐 3、每人一只塑料小瓶，小盆 4 个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片） 。 三、指导要点 1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。 2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。 四、活动过程 （一） 、生活中的声音听声音： （以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师 好） ， 引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 （二） 、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1、让空瓶子发出声音 宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？ （幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音） 。b5E2RGbCAP 2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？ 3、 （放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感 受音乐。 p1EanqFDPw 4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不 同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）DXDiTa9E3d （三） 、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音， 装软糖果的会发出小鼓的声音。RTCrpUDGiT （四） 、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到 教室去吃吃看就知道了。 5PCzVD7HxA