初中英语疑难点初三过去完成时、情态动词第1套

初中英语疑难点初三过去完成时、情态动词第1套

一. Choose the best answer. 选择题。

1. What _______ Jane _________ by the time he was seven?

A. did; do

B. has; done C did; did. D. had; done

2. When I reached home, my parents __________ their supper.

A. are having

B. have already had

C. have had

D. had already had

3. Zhaolan ______already _______ in this school for two years.

A. was; studying

B. will; study

C. has; studied

D. are; studying

4. When Jack arrived he learned Mary ________ for almost an hour.

A. had gone

B. had set of

C. had left

D. had been away

5. --- Why didn’t Tom attend the meeting yesterday?

---He _________ Beijing.

A. has gone to

B. had gone to

C. went to

D. had been to

6. She _____her keys in the office so she had to wait until her husband ____home.

A has left; comes

B had left; would come

C had left; came

D left; had come

7. --- Do we have to finish our homework this afternoon?

---Yes, you ________.

A. must

B. can

C. may

D. need

8. It doesn’t look like rain, so you ________ bring your umbrella with you.

A. shouldn’t

B. mustn’t

C. can’t

D. needn’t

9. --- Must I do the work today?

--- No, you ________. You may do it tomorrow.

A. can’t

B. mustn’t

C. shouldn’t

D. needn’t

10. --- ________ I have to show the school report to my parents, Miss King?

---Yes, you do.

A. Must

B. Do

C. Can

D. May

二. Gap filling. 填空题。

11. You _________ (need) any help, didn’t you?

12. Must I do it now? (做出否定回答)

No, you _________________ ____________.

13. I saw Han Mei yesterday. We ________ (not see) each other since I left Beijing.

14. He ______ (study) English for five years before he came here.

15. The meeting _______ (begin) when Mr. Wang _______ (get) to school.

16. Lucy __________ (不得不) stay at home yesterday.

17. Do you need ________ (return) home before 11:00 at school nights?

18. We _________ (paint) the house before we _________ (move) in last year.

19. Tom says he _________ (read) the book twice.

20. You _______ (not need) hand in your homework right now, but she ______ (need) to hand it in now!

中考英语过去完成时专题(含答案)

外研版英语中考英语过去完成时专题(含答案) 一、初中英语过去完成时 1．Seeing Danel went into the classroom with tears in his eyes, I asked him what . A. happened B. had happened C. would happen D. was happened 【答案】 B 【解析】【分析】句意：看着丹尼尔哭着跑进教室，我问他发生了什么。根据动词asked 一般过去时可知，动词happen的动作发生在asked之前，表示过去的过去，用过去完成时had+过去分词。故选B。 【点评】本题考查过去完成时，注意掌握过去完成时的结构had+过去分词。 2．Simon ________ the piano for ages when he gave his first concert. A. has played B. is playing C. had played D. will play 【答案】 C 【解析】【分析】句意：西蒙举行第一次音乐会时，他已经弹了很多年钢琴了。根据时间状语when he gave his first concert.可知此处用过去的时态，表示先弹钢琴弹了很多年，然后开了音乐会，表示过去的过去，应该用过去完成时：had+动词的过去分词，故答案为C。 【点评】考查过去完成时。掌握过去完成时的意义（过去的过去）和构成：had+动词的过去分词。 3．By the end of last month, Jane _____ enough money for the poor sick boy. A. raised B. would raise C. had raised D. has raised 【答案】 C 【解析】【分析】句意：在上个月末，珍已经为贫穷的生病的孩子筹集到了足够的钱。根据By the end of last month，可知句子的时态为过去完成时，C是过去完成时结构，故答案是C。 【点评】考查过去完成时，注意过去完成的时的判定方法。 4．By the end of 2012, many buildings built in our city. A. have been B. have C. had been D. will 【答案】 C 【解析】【分析】句意：到2012年底，我们的城市里已经建成了很多大楼。Buildings是build这一动作的承受者，该用被动语态。而被动语态是由“be + 及物动词的过去分词”构成。根据By the end of 2012可知该用过去完成时，所以选C。 5．Yesterday when I _______ to the station, the train ______ already. A. got, had left B. got, has left C. had got, left D. got, left

初中英语情态动词详细用法归纳(含练习及答案)

初中英语情态动词详细用法归纳（含练习及答案） 1. can 的用法： （1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力.如：She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。 I can see with my eyes. 我用眼睛看。could是can的过去式。表示过去的能力。 be able to do sth. 常常指经过努力，花费了时间和劳力之后才能做到某事。is/am/are able to do sth was/were able to do sth. （2）.表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 （3）.表示推测，可能性，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t 译为“ 不可能”。如：Can the news be true? 这个消息会是真的吗？—Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。 【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there. —No. She __be there, I have just been there. A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.wouldn’t 【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“ 不可能”，can’t 表示推测[答案] A could的用法： （1）.can的过去式，意为“ 能、会”，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 （2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could 没有过去式的意思。如:Could you give me a hand? 你能帮我个忙吗？—Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗? —Yes, you can.可以。（用could问，不能用could答。） 2. may的用法： （1）.表示请求、许可，比can 正式，如：May I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗？You may go home now. 现在你可以回家了。 【例题】—_______ I borrow your MP3? —Sure . Here you are. A. May B.Should C.Must D. Would 【解析】在此处表示请求，意为“ 做……可以吗”。答案：A (2) .表示推测，谈论可能性，意为“ 可能，或许”，一般用于肯定句中。如：It may rain tomorrow . 明天可能会下雨。She may be at home. 她可能在家呢. may not 翻译为“可能不” (3) .may的过去式为might ，表示推测时。可能性低于may。如：He is away from school. He might be sick. 他离开学校了，可能是他生病了。 (4) . 表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may +主+V 例如：May you have a good time. 祝你过得愉快。May you be happy! 祝你幸福！May you succeed！祝你成功！ 3. must的用法： (1).must 表示主观看法，意为“必须、一定”。如：You must stay here until I come back.在我回来之前你必须呆在这儿。Must I finish my homework right now? 我必须现在交作业吗？(must引导的疑问句) 肯定回答：yes ,you must. 否定回答：No, you needn’t/ don’t have to (2) 其否定形式mustn’t表示“ 一定不要” “千万别” “禁止, 不许”. 如：You mustn’t play with fire. 你不许玩火。You mustn’t be late. 你一定不要迟到。 (3)must表示有把握的推测，用于肯定句,指百分百肯定。如: The light is on, so he must be at home now.灯亮着，他现在肯定在家。 （4）①must 和have to 都有”必须”的含义，但侧重点不同： must强调说话者主观(自己）的看法。 have to强调客观（外力作用）的需要，也可以翻译为“不得不”。

初中英语情态动词的基本用法讲解

初中英语情态动词的基本用法讲解 1. can （could） 1）表示能力，could 主要指过去时间。 Two eyes can see more than one. 两只眼比一只眼看得清。 Could the girl read before she went to school? 这女孩上学前能识字吗？ 2）表示可能（理论上或是逻辑判断上）。 The temperature can fall to —60 °C , that is 60 °C below freezing. 气温可降至一60 C，也就是零下60 C。 He can't （couldn't） have enough money for a new car. 他不可能有足够的钱买新车。 You mustn't smoke while you're walking around in the wood. You could start a fire. 在林子里走时勿吸烟，那样可能会引起火灾。 3）表示允许。 Can I have a look at your new pen? 我可以看一看你的新钢笔吗？ He asked whether he could take the book out of the reading-room. 他问他可不可以把书带出阅览室。 4）表惊异、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。 Where can （could） they have gone to? 他们会去哪儿了呢？ He can't （couldn't） be over sixty. 他不可能超过六十岁。 How can you be so careless? 你怎么这么粗心？ 5）比较委婉客气地提出问题或陈述看法。 Can （Could） you lend me a hand? 帮我一把好吗？ I' m afraid we couldn 't give you an answer today. 恐怕我们今天不能给你答复。 2. may （might） 1）表允许，might 可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。 You may take whatever you like. 你喜欢什么就拿什么。 He told me that I might smoke in the room. 他告诉我可以在房间里抽烟。 May （Might） I ask for a photo of your baby? 我可以要一张你宝宝的照片吗？ 在回答以may引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式，如Yes, please. / Certainly. / Please don' t ./ You' d better not. / No, you mustn ' t.等，以免显得太严峻或不客气。 2）表可能（事实上）。可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。 He may be at home. 他可能在家。 She may not know about it. 她可能不知道这件事。 He was afraid they might not agree with him. 他担心他们可能不同意他的意见。 They might be having a meeting, but I ' m not sure. 他们有可能在开会，不过我不肯定。 3. must 1）表示义务。意为“必须” （主观意志）。 We must do everything step by step. 我们一切都必须循序渐进地做。 You mustn' t talk to her like that. 你不可能那样对她说话。 --Must we hand in our exercise —books now? 我们现在就要交练习本吗？ --No, you needn' t. / No, you don' t have to. 不必。（这种情况下，一般不用mustn' t）2）表示揣测。意为“想必、准是、一定”等，只用于肯定句。

情态动词的基本用法及其区别

情态动词的基本用法及其区别 最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。 一、用“情态动词＋have ＋done”结构表示对过去动作的推测，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以暗示。情态动词的这一用法可以用“对立统一”来概括。 1．当试题的前句和后句在动作和意义上相互补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用“统一”关系来解决这样的试题。常见的结构有： must have done： 表示对过去动作的肯定推测，常译作“一定做了……”，只能用于肯定句中。其否定形式为can’t／couldn’t have done 疑问式为Can／Could...have done﹖。 could ／might have done：表示对过去发生的动作的可能性推测，常译作“可能做了……”。如： 1) My sister met him at the Grand Theater yesterday afternoon, so he ＿＿＿＿＿your lecture． A．couldn’t have attended B．needn’t have attended C．mustn’t have attended D．shouldn’t have attended 本题选A。 2) Jack ＿＿＿＿yet, otherwise he would have telephoned me． A．mustn’t have arrived B．shouldn’t have arrived C．can’t have arrived D．need not have arrived （C） 2．当试题的前后句在动作和意义上构成转折关系时，常借助“but, however, instead”等词来表示过去的动作与客观事实不符，这时我们就可以用“对立”关系来解决这样的试题。这种结构常见的有： should have done ／ought to have done：表示过去本应该做某事而实际上没有做。 should not have done ／ought not to have done：表示过去本不应该做某事但事实上却做了。 need have done：表示过去本来有必要去做某事，但事实上没有做。 need not have done：表示过去本来没有必要做某事，但事实上却做了。如： 3) I was really anxious about you．You ＿＿＿＿＿home without a word．(NMET2001) A．mustn’t leave B．shouldn’t have left C．couldn’t have left D．needn’t leave “本不应该离家出走却走了”，故本题选B。 4) I told Sally how to get here, but perhaps I ＿＿＿＿＿for her．

初中英语情态动词详细用法归纳(含练习及答案)(直接打印版)

初中英语情态动词详细用法归纳（含练习及答案）（直接打印版） 情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。 1. can 的用法： （1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为―能、会‖，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may 和must 均不可代替它。如：She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。I can see with my eyes. 我用眼睛看。 （2）.表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 （3）.表示推测，意为―可能‖，常用于否定句和疑问句中，此时can’t 译为― 不可能‖。如：Can the news be true? 这个消息会是真的吗？—Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。 【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there. —No. She __be there, I have just been there. A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.wouldn’t 【解析】根据下文―我刚去过那儿‖可知，应为― 不可能‖，can’t 表示推测[答案] A 2. could的用法： （1）.can的过去式，意为― 能、会‖，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 （2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could 没有过去式的意思。如:Could you do me a favour? 你能帮我个忙吗？—Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗? —Yes, you can.可以。（注意回答） 3. may的用法： （1）.表示请求、许可，比can 正式，如：May I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗？You may go home now. 现在你可以回家了。 【例题】—_______ I borrow your MP3? —Sure . Here you are. A. May B.Should C.Must D. Would 【解析】在此处表示请求，意为― 做……可以吗‖。答案：A (2) .表示推测，谈论可能性，意为― 可能，或许‖，一般用于肯定句中。如：It may rain tomorrow . 明天可能会下雨。She may be at home. 她可能在家呢. (3) .may的过去式为might ，表示推测时。可能性低于may。如：He is away from school. He might be sick. 他离开学校了，可能是他生病了。 (4) . 表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may +主+V 例如：May you have a good time. 祝你过得愉快。May you be happy! 祝你幸福！May you succeed！祝你成功！ 4. must的用法： (1).must 表示主观看法，意为―必须、一定‖。如：You must stay here until I come back.在我回来之前你必须呆在这儿。Must I hand in my homework right now? 我必须现在交作业吗？ (2) 其否定形式mustn’t表示― 一定不要‖ ―千万别‖ ―禁止, 不许‖. 如：You mustn’t play with fire. 你不许玩火。You mustn’t be late. 你一定不要迟到。 （3）对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to .如：—Must I finish my homework?我现在必须完成作业吗？—No, you needn’t.不，你不必。 (4)must表示有把握的推测，用于肯定句。如: The light is on, so he must be at home now.灯亮着，他现在肯定在家。 注意其反意问句的构成形式： 当must表示肯定的判断、推测时，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。如：She must have seen the film before，hasn’t she?(注意反意疑问句的后半部分)You must have met uncle Wang in the shop yesterday，didn’t you? (注意反意疑问句的后半部分)

初中英语情态动词专项讲解

初中英语情态动词用法详解 【情态动词知识梳理】 情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。 考点一：can，may，must等情态动词在陈述句中的用法： 1. can的用法： （1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为―能、会‖，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may和must均不可代替它。 She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。 I can see with my eyes.我用眼睛看。 （2）.表示许可，常在口语中。 You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 （3）.表示推测，意为―可能‖，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为―不可能‖。 Can the news be true ? 这个消息会是真的吗？ —Can it be our teacher ? 那个人有可能是我们老师吗？ —No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall. 不可能。咱们老师正在游览长城呢。 【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there .—No. She __be there, I have just been there. A. can’t B. mustn’t C. needn’t D .wouldn’t 【解析】根据下文―我刚去过那儿‖可知，应为―不可能‖，can’t表示推测[答案] A 2. could的用法： （1）.can的过去式，意为―能、会‖，表示过去的能力。 He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 （2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思。 Could you do me a favor? 你能帮我个忙吗？ —Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗?

情态动词的意义和用法

一、考点回顾 1、情态动词的基本用法 (1)can、be able to 和could ①can和be able to都表示能力，意思上没多大区别。 can只有现在和过去时，而be able to则有更多的形式。 但当成功地完成某一具体动作时，通常不用could而用was/were able to来表示。 这时was/were able to 相当于managed to，表示经过一番努力，终于能够完成某事。 ②can和could can和could都可以表示能力、技能、许可、建议或请求和可能性。但比较委婉客气地提出问题或陈述看法，一般用could，回答时则用can。 (2)may/might ①may/might表示可能，但may比might可能性大。 ②may/might表示“允许”，may用于现在时或将来时，might常用在间接引语中表过去时，但might也可用于现在时间，表示比较委婉的语气，回答用may。如： ③may / might 表示建议或请求，但might比may 更客气，意思更肯定而无过去时态的含义 用may表示推测一般不用于疑问句，在疑问句中通常用can来代替。 May I ... 问句常见的肯定回答和否定回答。 肯定回答 Yes, please.Certainly.Yes, of course.Sure.Go ahead, please. 否定回答 No, you can't. （最常见）No, you mustn't. （具有强烈禁止的意思） Please don't. You'd better not.I don't think you can.I'm sorry it's not allowed. （3）must ①must表示必须，应该，没有时态变化。 ②must表示肯定的推测。如： ③mustn’t 表示禁止做某事。如： （4）have to have to 表示“必须、不得不”，是由于某种外界（客观）原因而“必须”，“不得不”做某事，也可表示经常的或习惯性的事“必须”做。have to的否定形式表示不必。have to可用于多种时态中。如： （5）should / ought to ①should和ought to表示应当、应该，前者比后者语气轻。 ②should / ought to 表推测。 ③should / ought to的否定形式表示禁止之意。如： ④should可表示陈述意见，推出建议或请求；而ought to可以表示劝告之意。如： （6）will / would ①will 用于各种人称表示“意志”、“意愿”或“决心”等，否定式won’t + 动词。如： ②will用于疑问句中，常用在第二称时表示说话人向对方提出“请求”或“询问”如： ③will 表示习惯性的动作，有“总是”、“惯于”的含义。如： ④would 表示客气的请求、建议或意愿。如： ⑤would 表示过去反复发生的动作,总是会。 （7）need need 作“必要”讲，既可作情态动词，也可作实义动词。作实义动词时后面的动词不定式要

初中英语过去完成时语法精讲

过去完成时语法精讲 一、过去完成时的概念与结构特点 概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去（past-in-the-past ）”。 ----|-------------------------- |-------------------------------|----------------------------> 那时以前那时现在 构成：过去完成时由“助动词had + 过去分词”构成，其中had 通用于各种人称。 They had already had breakfast before they arrived at the hotel. # She had finished writing the composition by 10 ：00 this morning. 二、过去完成时的判断依据 1. 由时间状语来判定 一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有： （ 1 ）by + 过去的时间点。如： I had finished reading the novel by nine o'clock last night. （ 2 ）by the end of + 过去的时间点。如： We had learned over two thousand English words by the end of last term. （3 ）before + 过去的时间点。如： 】 They had planted six hundred trees before last Wednesday. 2. 由“过去的过去”来判定。 过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在： （ 1 ）宾语从句中 当宾语从句的主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作时，从句要用过去完成时。在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。如： She said that she had seen the film before. （ 2 ）状语从句中 在时间、条件、原因、方式等状语从句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的，要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。如： ] When I got to the station, the train had already left. After he had finished his homework, he went to bed. 注意：before, after 引导的时间状语从句中，由于before 和after 本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都用一般过去时。如：Where did you study before you came here After he closed the door, he left the classroom. （ 3 ）表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…" We had hoped that you would come, but you didn't. 3. 根据上、下文来判定。 【 I met Wang Tao in the street yesterday. We hadn't seen each other since he went to Beijing.

初中英语情态动词专项练习题

初中英语情态动词专项练习题 情态动词:can could may might will would must have to need had better should 情态动词特点 1.情态动词没有人称和数的变化. 2.情态动词后必须跟动词原形。 考点一：can，could, may，must 等情态动词的用法： 1. can 的用法： （1）.表示能力,译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力。 She can swim fa st, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。 I can see with my eyes. 我用眼睛看。 （2）.表示许可，常在口语中。 You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 （3）.表示推测，条件: 常用于否定句和疑问句中，此时can’t 译为“ 不可能”。 Can the news be true? 这个消息会是真的吗？ —Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？ —No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there. —No. She __be there, I have just been there. A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.wouldn’t 【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“ 不可能”，can’t表示推测[答案] A 2. could的用法： （1）.can的过去式，意为“ 能、会”，表示过去的能力。 He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 （2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could 没有过去式的意思。 Could you do me a favour? 你能帮我个忙吗？ —Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗? —Yes, you can.可以。（注意回答,用could提问,必须用can来回答） 3. may的用法： （1）.表示请求、许可，比can 正式 May I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗？ You may go home now. 现在你可以回家了。 【例题】—_______ I borrow your MP3? —Sure . Here you are. tA. May B.Should C.Must D. Would 【解析】在此处表示请求，意为“ 做……可以吗”。答案：A

初中英语情态动词讲解练习和答案解析

情态动词 一、考点、热点回顾 【词汇辨析】 1.sometimes/ some times/sometime/ some time: sometimes: “有时”=at times. He is sometimes late for school. some times: “几次” I have been to Nanjing some times. sometime: “某一时刻” I bought it sometime last spring. We’ll meet again sometime next week. some time: “一段时间” We have to stay here for some time. 2. many/ much/ a few/ a little/ few/ little (1)many修饰可数名词，much修饰不可数名词；都表示许多。例如： 许多书许多牛奶 (2)a few和a little都表示"有一点儿"，侧重于肯定，相当于"some"，但 a few修饰可数名词， a little修饰不可数名词，例如： He has a few friends in London. ---Would you like some coffee? ---Yes, just a little. (3)few和little表示"几乎没有"，侧重否定。few后接可数名词，little后接不可数名词。例 如： He is a strange man. He has few words. Hurry up, there is little time left. 【固定搭配】加-ing be busy doing sth.忙于做…… eg: Mother is busy cooking. look forward to + doing sth. 期待做…… eg: Tom l ooks forward to seeing his father again. Thank you for (doing) sth. 为了…感谢你 eg: Thank you for your help. have fun doing sth愉快地做某事 eg: I had great fun playing in the water. =have a good time doing sth eg: I had a good time playing in the water. have problem/trouble/difficulty (in)doing sth.做某事有困难 eg: I have difficulty finishing my homework in 2 hours. 【情态动词】又叫情态助动词。它们具有以下特点： ⑴　它们必须与其他动词连用，即：情态动词＋动词原形 表示说话人对所述动作的看法，如需要、可能、意愿或怀疑等。 ⑵绝大多数情态动词没有人称和数的变化，即第三人称单数不加-s （以be和have 开头的情态动词短语除外）。 ⑶　在意义上，情态动词具有“多义性”。 例：can既可表示能力，又可表示可能、允许等意义。 【情态动词的基本用法】

初中英语情态动词用法归纳

初中英语情态动词用法归纳 话题：动词情态教育学习 情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。考点一：can，may，must 等情态动词在陈述句中的用法：1. can的用法：（1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may和must均不可代替它。如：She can swim fast, but I can’t .她能游得很快，但我不能。I can see with my eyes.我用眼睛看。（2）.表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary.你可以用我的字典。（3）.表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。如：Can the news be true?这个消息会是真的吗？—Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there.—No. She __be there, I have just been there. A.can’t

B.mustn’t C.needn’t D.wouldn’t【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“不可能”，can’t表示推测[答案] A2. could 的用法：（1）.can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10.他十岁时就会写诗。（2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could 没有过去式的意思。如:Could you do me a favour?你能帮我个忙吗？—Could I use your pen?我能用一下你的钢笔吗?—Yes, you can.可以。（注意回答）3. may的用法：（1）.表示请求、许可，比can正式，如：May I borrow your bike?我可以借你的自行车吗？You may go home now.现在你可以回家了。【例题】—_______ I borrow your MP3?—Sure . Here you are.A. May B.Should C.Must D. Would【解析】在此处表示请求，意为“做……可以吗”。答案：A(2) .表示推测，谈论可能性，意为“可能，或许”，一般用于肯定句中。如：It may rain tomorrow .明天可能会下雨。She may be at home.她可能在家呢.(3) .may的过去式为might，表示推测时。可能性低于may。如：He is away from school. He might be sick.他离开学校了，可能是他生病了。(4) .表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may +主+V例如：May you have a good time.祝你过得愉快。May you be happy!祝你幸福！May you succeed！祝你成功！4. must的用法：(1).must表示主观看法，意为“必须、一定”。如：You must stay here until I come back.

初中英语时态专题八：过去完成时(Word版)

初中英语时态专题八：过去完成时（Word版） 过去完成时 一、过去完成时的概念过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生 或完成了的动作，即 “过去的过去”。 二、过去完成时的构成 过去完成时由“助动词had + 过去分词”构成，其中had 通用于各种人称。 eg.1 When I got to school, the bell had rung. eg.2 By the time I got home ,my little brother had gone to bed. eg.3 By the time I got outside, the bus had already left. 三、过去完成时的用法 用法1：过去完成时动词表示过去某一时间或某一动作之前完成的动作或状态。强调过去某一动作发生在另一动作之前时。 1.他说他以前见过你。 He said that he (see) you before. 2.我出去的时候,公共汽车已经开走了。 By the time I got outside, the bus （leave）. 用法2：过去完成时动词可以表示过去某一时刻之前发生的动作或呈现的状态，这一动作一直持续或将继续下去。常和for, since 构成的时间状语连用。 1. 到了六点钟为止，他们已经工作了八小时了。 By six o'clock they (work)for eight hours. 2. 我到广州时，他在那里很长时间了。 When I came to GangZhou , he (be) there for a long time. 用法3. 过去完成时和already, just, ever, yet 等连用表示过去的过去。 1. 他告诉我说他们队已经赢了。 He told me that his team already (win). 2. 她说她仍没去过长城。 She said that she (not be to) the Great Wall yet. 用法4. 在含有定语从句的主从复合句中，如果叙述的是过去的事，先发生的动作常用过去完成时。 例如：I returned the book that I had borrowed.

初中英语情态动词用法归纳

初中英语情态动词用法归纳 情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。 考点一：can，may，must 等情态动词在陈述句中的用法： 1. can 的用法： (1).表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may和must均不可代替它。如：She can swim fast, but lean 她能游.得很快，但我不能。I can see with my eyes我用眼睛看。 (2).表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 (3).表示推测，意为可能”常用于否定句和疑问句中，此时can'译为不可能”女口：Can the news be true?这个消息会是真的吗？一Can it be our teacher那个人有可能是我们老师吗？一No, it can' t be our teacher. He is on a visit to the GreatlW不可能。咱们老师正在游览长城呢。 【例题】一I think Miss Gao must be in the library. She said she would go ther—No. She __be there, I have just been there. A.can ' t B.mustn ' t C.needn ' t D.wouldn 't 【解析】根据下文我刚去过那儿”可知，应为不可能” can'表示推测［答案］A 2. could 的用法： (1).can的过去式，意为能、会”表示过去的能力。女口：He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 (2). could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思。如:Could you do me a favour?你能帮我个忙吗？一Could I use your pen?我能用一下你的钢笔吗？一Yes, you can可以。(注意回答) 3. may 的用法： (1) .表示请求、许可，比can正式，如：May I borrow your bike?我可以借你的自行车吗？You may go home now现在你可以回家了。 【例题】一______ I borrow your MP3?- Sure . Here you are. A. May B.Should C.Must D. Would 【解析】在此处表示请求，意为做……可以吗”答案：A (2) .表示推测，谈论可能性，意为“可能，或许”，一般用于肯定句中。如：It may rain tomorrow .