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关于学雷锋的先进事迹材料范文

引导文：随着春天脚步的远去，“学雷锋”活动月也即将过去。在逝去的阳春三月，我们身边有很多人将他们踏青的脚步迈在了“向雷锋同志”的道路上.下面是的关于学雷锋的先进范文，供大家参考!

曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。可我却要说，虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们90后青年的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的

学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我学习着，践行着。

在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国

内外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。在学习和生活中能发挥一名 ___员的先锋模范作用。

在学习中，中考的失利、一类重点高中梦想的破灭，曾让我的情绪一度很是失落，但在老师的帮助和引导下，在24中校园浓郁的学习氛围感染下，我又找回了雷锋的钉子精神，不甘落后，勤奋努力，刻苦专研，努力攻克学习中的一道道难关，学习进步很快，在期末考试中获得了比较理想的成绩，我相信自己今后还会有更大的突破。在学习中不保守，乐于帮助同学，当同学们需要帮助和指导时，我会热心地帮助他们解决难题。

在活动中，我能够积极参与，比如参加学校广播站记者团，参加学校的动漫社团等。我能够身体力行，献计献策。团结同学，乐于助人，有很强的团队意识。我能够尽自己所能给同学们提供满意的服务，比如组织活动时，我会用自家的相机为大家、为班级留下精美的瞬间，也因此得到了老师和同学们的好评。

在社会上：尊老爱幼，在公共场所，能够为需要帮助的人伸出援助之手。如积极为地震灾区捐款，在公交车上为老人让座，在节假日里积极参加社区的义务劳动。

雷锋精神的内涵很广，在现实生活中需要我们发扬的很多，我还只是做了九牛一毛，随着我们生活范围的不断扩展，我们90后必将撑起民族的脊梁。

是XX省XX中学的一名高中语文教师，同时也担任了年级组长、备课组长职务。XXXX年参加工作以来，自觉把发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。被评为县“优秀班主任”和县“优秀教师”。

在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家、民族的发展和社会的.进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。

以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。

第一，学雷锋与开展活动相结合

根据学生的年龄特点，把雷锋精神有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德。

第二，学雷锋与日常行为的养成教育相结合。

学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。

第三，学雷锋与家庭教育、社会教育相结合。

学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社会教育状况如何，直接影响学校教育的效果。因此，在向学生进行学雷锋的教育时，我切实抓好学校、家庭、社会三者的协调与配合，以形成合力，使学生到社会环境中去接受榜样教育，在更大范围中自觉规范自己的行为。

“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，与同事相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，才能使生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。我将在日后的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我生活的一部分，使其精神成为我的一份良好的品格。

我知道，我现在所做的还远远不够，比起雷锋来，就像大海里的一滴水一样渺小。但是，我会一直努力下去，积少成多，让我的人生在他人的笑靥中闪闪发光。

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民警个人先进事迹材料学雷锋先进个人事迹材料第一中学王艳花我叫王艳花,任教南皮一中,多年从事语文教学、班任、团委广播站编辑工作,干事.自参加工作以来,始终勤勤恳恳,认真负责,而且积极参与社会公益事业,积极参与每一次为农村贫困儿童和弱势家庭组织的捐款捐物活动,并多次参与义务献血,成为学习雷锋的突出个人. 自觉把发扬雷锋精神作为人生追求,一直秉承着用雷锋精神育人的宗旨,要像雷锋同志一样,在祖国和人民需要我们的时候能够抛弃个人利益,勇往直前；在和平繁荣的现代社会,我们更要发扬雷锋同志五个一的精神,以一滴水,一块砖,一颗钉,一团火,一片叶的精神来帮助那些需要温暖的人.工作中兢兢业业精益求精,立足本职岗位,刻苦学习,钻研专业知识,先后多次获国家、市级论文一等奖,二等奖,多次获市级公开课、录像课一等奖,指导学生全国奥林匹克高中赛获全国二等奖. 参加师德报告巡讲宣讲团活动,获2019师德先进个人.市第十三次团代会代表. 梦想在奋斗中实现,青春在实干中精彩.我始终认为梦想只垂青那些有实干精神的人,只有勇于创业、敢闯敢干,努力在实践中闯新路、创新业,将自己的脚坚实地踏在这片土地上,才能实现自己的梦想. 我是这样开展工作的：利用班任工作的优势开展学雷锋工作.召开班会讨论雷蜂精神的实质. 学雷锋不能仅仅停留在做好事上而已.它不仅仅是做做好事这么简单,雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们师生认真学习的. 因此,由班长邢文昭发起并组织了我们为什么会吃闭门羹主题班会,会上就假期期间我们的学雷锋小组去安顺小区做好事而被拒绝一事展开讨论.最终大家讨论的结果一致认为,长时间以来,学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务,而被帮助者只是一个筹码而已. 那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以,真心的付出才是助人的原动力,爱心才是沟通的桥梁.由此,同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私.

学雷锋先进事迹材料

学雷锋先进事迹材料来学雷锋先进事迹材料为进一步提升信访事项办理窗口形象，xx市信访局接访办信科坚持内强素质，外树形象，把学雷锋活动与争创“群众满意窗口”主题实践活动紧密结合，坚持贴近实际、贴近基层、贴近企业，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化，广泛开展学雷锋实践活动，全面宣传普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导信访干部职工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。在工作中，科室干部坚持五个强化，立足各自岗位，对照目标要求，各显身手，着力打造优质、高效、一流的服务窗口。一是强化服务理念。牢固树立“小窗口、大舞台”的工作理念和办信办访就是服务的观念，强化“为党分忧、为民解难”的宗旨意识，落实各项便民服务举措，改进和规范来访接待和来信办理工作，积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务。

二是强化工作作风。一方面，大力开展“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”的五亮活动，大厅显示屏随时滚动接访办信工作流程、工作人员职责分工及现场接访情况，亮明身份，接受干部和群众监督，坚持做到文明接访、礼貌服务。另一方面，在接待上突出“四个一样”，即生人、熟人一样和气，群众、干部一样尊重，忙时、闲时一样耐心，来早、来晚一样接待，只要手续完备，一视同仁，立即办理，为来访群众营造良好的服务环境。三是在办理上突出“三快”，做到受理快、交办快、落实快，确保“人人受到热情接待、事事得到认真答复”，树立窗口科室优质、高效、一流的服务形象。三是强化办事效率。认真落实首问责任制、一次性告知制和限时办结制，做到信访事项一条龙接待登记，一竿子服务到底。及时交办转办督办，坚决做到在规定时限内办结。同时，大力倡导亲情服务、延时服务，对急办件不分节假日全力以赴抓紧办理；对提前办结的信访事项及时通过电话、短信告知信访人，使群众充分感受到科室素质提升、服务效率提升带来的便利。四是强化工作能力。突出岗位练兵，全面提升服务群众的本领，在岗位练兵中提升专业化接访能力。采取座谈会和经验交流等形式，开展评选优秀接访能手、优秀办信能手、优秀接访案例、接待员现场疏导、局领导逐一讲评等一系列岗位练兵活动；同时利用局干部会议、局党员会议、全市群众工作、信访工作业务培训班等平台，邀请上级领导、

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典型事迹材料格式(精选多篇) 第一篇：典型事迹材料本人任教九年级历史、政治，八年级历史等学科，能够全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。只要学生有困难，本人会竭尽所能主动地帮助。对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位高低，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。工作中，积极服从领导安排。毕业班教学任务繁重，本人担任历史、政治教学工作及班主任工作，从不埋怨。今年，这个班底子不是很好，后进生多，本人热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则。也是老师赢得了学生的尊重，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回

来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。生活上，一直在照顾有困难的学生，在我任教的两年里，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况，这些学生自己带菜中午在校搭伙，看见学生们天天吃咸菜和冷菜，本人经常给学生烧热水，询问生活情况，给予力所能及的帮助。比如我们班的崔登霞同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照顾，作为班主任随时观察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒服的情况下，带她去医院，给予特殊的照顾，开药，吊针等，给予一些经济上的帮助等。为了对留守儿童的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。又比如我们班的孔祥辉同学，2014年开校初，不小心让自己的腿骨骨折了，家里没人，不能得到及时的医治，老师及时的联系周围的邻居送他去医院，并交纳住院费，知道他的父母从外地回来等

高中生学雷锋先进个人事迹范文

高中生学雷锋先进个人事迹范文学雷锋不仅仅是嘴上说说而已，生活中我们要多学习雷锋精神，从力所能及的小事做起帮助有困难的人。下面是整理的一些关于高中生学雷锋先进个人事迹范文的相关资料，供你参考。高中生学雷锋先进个人事迹范文1 吕梦婷是一个乐观、向上、全面发展的优秀小学生，是大家学习的榜样。自从她从书中看到雷锋的故事，她就下决心要向雷锋叔叔学习。平时，她勤奋学习，上课认真听讲，作业认真完成;她自觉遵守纪律，从不迟到，不打闹，别人不守纪律时她还提醒他们;她能认真完成老师交给的每一项任务。在家里，她十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，不仅如此，她还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了他们的夸赞在学校，她同样做得更出色，她成绩优异，身为学习委员的她，处处以身作则。她关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，她都积极参加，兴趣广泛的她，自己主动的参加到学校的各项活动。她和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉。她善良、热心，从不拒绝同学们的求助，她经常帮助同学们解决困难。有时，某位同学如果学习状态不好或有什么其他问题时，她都会主动与同学们沟通，她还多次帮助几位成绩不理想的同学。课间，她很少走出教室，要么她在一旁为同学讲题，

要么和同学沟通，帮同学解决一些问题，要么坐在座位上努力学习。每天放学以后，还主动留下来为班级打扫卫生虽然这些事浪费了很多时间与精力，可她却从不抱怨，她是老师同学眼中最优秀的学生，最负责任的班干部，由于她的种种优秀表现，她获得了多项荣誉，一张张奖状，一份份荣誉是一份又一份的鞭策，让她在前行之路上更加努力地奋进现在的她和以前一样，始终贯彻雷锋精神，以雷锋为榜样，她始终把学习放在心上，全身心地投入学习，是一个德智体美劳全面发展的优秀学生;她依旧像以前一样，把班级的事当成自己的事，主动的帮助同学们解决困难。吕梦婷，能处处为他人着想，时刻以雷锋为榜样，她一定会成为一个雷锋式的好少年。高中生学雷锋先进个人事迹范文2 无论是在家里还是在学校、社区，大家夸我是个小大人，尊老爱幼，知书达礼，深受亲朋的交口称赞。我把礼貌用语挂在嘴边，您好、请、对不起、谢谢、没关系、再见等字句拉近了我与他人的距离。在学校，我见到老师、同学都热情地问好。在家里，有客人来了，我主动打招呼、倒茶，客人走时主动说再见;独自外出玩时会和家人说清楚去哪儿，什么时候回家，并准时回来;爸爸妈妈有个头痛脑热，我会拿药拿水，照顾好爸爸妈妈;还能主动帮爸爸妈妈做饭收拾家务，做些力所能及的小事。爱心小雷锋老师和父母经常教导我要学会做人，我记在心中，默默地为社会为同学学雷锋做好事。乐于助人是我的一大特点。平时，若遇同学

学雷锋先进个人事迹材料范文

学雷锋先进个人事迹材料范文我叫王立伟，我是148团一中八年级8班的一名学生,同时也是共青团的一名成员。3 月5日是“学雷锋活动日”，在三月学雷锋文明礼貌月里，我班本着用雷锋精神塑造人，用雷锋事迹鼓励人的思想，引导我班学生立足自身学雷锋，以实际行动参与到社会实践活动中去。而在此期间，我参加了多项学雷锋实践活动。为此，在本次评选活动中，我积极向组织申请“学雷锋先进个人”荣誉称号。该班组认真执行质量标准化标准，加强现场质量管理，夯实标准化基础工作，以工序质量促工程质量，作业人员从轨道铺设施工，严格把关，对照标准抓落实，从根本上消灭不合格品。同时，加大动态中质量标准化达标工作力度，由于采取了严格的质量管理，杜绝了轨道铺设质量验收走过场、检查留死角、考核看关系的现象，全面提高了轨道质量和质量标准化管理水平，为安全生产奠定了坚实的基础。 xxx是个有心人，但他更是一个热心人。在日常工作中，他除了高质量完成工作任务、为纳税人提供优质服务以外，还经常利用税源调查、税源监控的时机，深入了解企业的生产经营情况，协助企业降低核算成本，提供各类经济信息。在今年3月份，在屹立电杆厂实施监控时，发现该企业有大量库存积压，造成资金紧张，影响了企业正常经营，对此，xxx通过了解，得知临沂某企业需要大量这一类型的产品。于是，他尽快向该企业提供了这一信息，使企业及时售出20多万元的积压库存。这件事对企业触动很大，企业厂长感激地说：“国税干部对‘份内事’尽职尽责，‘份外事’也是尽心尽力，你们的服务真贴心啊。” 自从了解到雷锋同志的事迹之日起，跟据我对他认知的不断加深，并且都落实到自己的实际行动中去。一直以来，我都尽我所能帮助需要帮助的人，关心身边应该关心的人，并努力去发现这些人，为他们排忧解难。我认为用真心的关怀会赢利别人永远的感恩，能够帮助别人，是一件非常快乐的事情。在平日里，我以共青团团员的身份，经常参加志愿者对校区的卫生死角进行清扫，美化了校园环境，为同学们生活学习营造了一个良好的氛围。例如，参与我系组织的清扫图书馆楼活动;参加文明乘车活动;参加义务献血活动;组织参加“募捐一片爱心，情系农民工”的活动，为学校周边的农民工献上一份温暖，在活动中，体会到雷锋精神就在就在我们身边，就在我们每个人的心里面。我知道，学雷锋，不是一句口号，更不是一种风潮，而是一种从平常的小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交车上为老年人、小朋友让个座;在校园内看到果皮纸屑能够主动拾起;遇到有人问路时，热情地指点给对方，这一点一滴的小事都是雷锋精神的具体体现。也许很渺小，也许微不足道，但是对于那些被帮助的人，却可以给他们一份温暖，一份关爱

学雷锋标兵事迹材料(5篇)

学雷锋标兵事迹材料（5篇）学雷锋标兵事迹材料第一篇：王辰凤，一个十岁的普通女孩，她是新镇小学六年级的纪律委员，是一个坚韧、顽强、全面发展的优秀小学生。在家里，她十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，仅如此，她还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了他们的夸赞…… 在学校，她同样做得更出色，她成绩优异，是全校学生的学习榜样，身为班干部的她，处处以身作则。她关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，老师让她安排时，她都会把事情安排得井井有条，兴趣广泛的她，自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中，她和同学们团结一心，为班级赢得了少荣誉。她善良、热心，从拒绝同学们的求助，她经常帮助同学们解决困难。她是一个无私的孩子，她乐于奉献，她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而牺牲自己的很多时间……虽然这些事浪费了很多时间与精力，可她却从抱怨，她是老师同学眼中最优秀的学生，最负责任的班干部。由于她的种种优秀表现，她获得了多项荣誉――优秀学生、优秀班干部、学习标兵……。一张张奖状，一份份荣誉更是一份又一份的鞭策，让她在前行之路上更加努力地奋进。她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。学雷锋标兵事迹材料第二篇：我叫陈传福，我今年十一岁，是钦村小学五年一班一位

品学兼优的学生。自从全校开展“弘扬雷锋精神”活动以后，我从老师及课外书上了解了许多关于雷锋的故事，学会了唱雷锋歌曲，我就决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使。我把学习看成是一种乐趣。上学是我最快乐的事，每天坚持准时到校，从没有缺过一堂课。在学校里，我勤奋学习，课堂上，我总是积极举手回答老师的问题，我的声音响亮清脆，充满了自信。我的各科作业都是优，遇到学习难题，我爱问老师，也爱独自思索。我还是老师的小助手。担任班长近五年，我积极完成老师布置的任务。班上有同学会的题目，问到我，我总是尽自已所能给同学讲解。我觉得自已学好，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自已也能从中得到很多快乐！课外活动课时，我还充当小老师，帮助老师维持秩序。做起值日，如擦窗户、抹课桌，扫地、擦黑板更是一丝苟，即使有时候在校园里，看到别人扔下的纸屑，我也会一声响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里，我把每一件事都做得认真仔细。我有着很强的集体荣誉感，积极参加学校及班级组织的各项活动。我有着“小大人”般的懂事。我仅关心班级的事，在家里，我一样关心家人。我知道爸爸妈妈很辛苦，我的学习很少让家长操心，自已能做的事都是自已做，学雷锋活动开展后，我在家里更懂事了，帮爸爸拖地、送生日贺卡，帮妈妈

如何写先进事迹材料

如何写先进事迹材料写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o 正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，

就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。写作典型经验材料-般包括以下几部分：

学雷锋好少年优秀事迹

“学雷锋好少年”优秀事迹赵县自强中学八年级14 班王辽我叫王辽，我是一个勇敢，坚强，全面发展的中学生。时光飞逝，转眼间已经到了初二，回顾以往的日子，我已经从一个天真的少年成长为了一名优秀的中学生。我知道，只有严格要求自己，积极进取，才能取得好成绩；才会让自己的未来充满希望；才会在人生的道路上少经挫折。知识是力量，也是财富。在信息集中化的时代唯有掌握丰富的知识才能在激烈的竞争中有立足之地。在学习上，我努力刻苦，课上认真听讲，积极发言，课下帮助同学解决困难，我积极的带动身边的同学，与同学们一起进步。一起分享成功的喜悦。在学校，我尊敬老师，关爱同学，热爱劳动。有时学校打扫卫生，老师没有时间督促我们，许多同学刚下课就匆匆的跑掉了。我想改掉同学们懒惰的毛病，便用行动去影响同学们，于是，我加入了学生会的劳动部，在劳动时起到带头的作用，让同学们齐心协力的为班集体争取荣誉。同学生病了，我总是设法补上拉下的课程，辅导好作业；我主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都来找我，最后都能得到帮助。走出校园，我同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后为灾区、贫困儿童捐款捐物，我自己捐赠款物共计两百多元。日常生活中，我也像雷锋同志一样珍惜粮食，因为我明白，这些粮食都是父母们用汗水换取的，我们浪费怎么对得起父母啊！

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，是学校提倡“以德育人”思想内容重要的组成部分。我校每年召开“学雷锋”活动动员大会，大会号召全校师生以雷锋为榜样，以“发扬雷锋精神，创建和谐校园”为主题，立足自身，从我做起，奉献爱心，互助友爱，共同创造一个温馨、和谐的校园环境。我也不例外，雷锋精神像春风一样拂过了我稚嫩的心灵，播下了乐于奉献助人为乐的种子，并不断吸取营养，茁壮成长起来。雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同学上的高度热情的精神、都是值得我认真学习的。绝不把学雷锋活动留于形式；所以真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，在学习中生活中我抓住了雷锋精神的实质一一热情，无私。总之，通过学雷锋活动，我逐步树立了正确的是非观、美丑观、善恶观，思想认识和道德水平有了较大提高，对我们今后的成长成才必将产生十分重要的影响。雷锋精神这颗种子，会深深埋在我们各自心中，并将生根、发芽、开出美丽的花朵！

学雷锋个人先进事迹

学雷锋个人先进事迹俯瞰大海方知海之浩淼深邃,登临五岳乃觉山之雄拔伟岸。他只是普通的一名消防士兵,但是当你象阳光穿行万物一般地走近他的内心,就会强烈的感受到他的每一滴血,每一颗汗都有着青春的色泽和金属的质感,流淌着的都是忠诚。他没有惊天动地的壮举,有的只是一件件平凡的小事,经受住了血与火的洗礼,他怀着对党和人民的无私情怀,一次次与死神擦肩而过,把热血男儿的青春洒在了福泉这片人杰地灵的热土上,他以对组织的无限忠诚,在橄榄绿方阵与浓烟烈火的辉映中书写了壮丽的诗篇。马光华,男,汉族,1980年10月出生于云南玉溪一个朴实的农民家庭。1998年12月入伍,XX年7月入党,XX年12月转为一级士官,现为福泉市公安消防大队第二中队一班班长,二级士官,驾驶员。在自己平凡的岗位上,为部队正规化建设,为保卫人民生命财产安全贡献了自己的力量。自入伍以来,经过新兵三个月的训练后分配到都匀市公安大队工作,先后担任给养员,炊事员,副班长,驾驶员,先后二次荣立三等功,三次评为“优秀士兵”,得各级嘉奖7次。二00五年十月因工作需要调入福泉市公安消防大队第二中队工作.工作积极肯干、任劳任怨、兢兢业业,得到了大、中队领导和新老兵

们的一致好评;作为一名二级士官,他用自己的实际行动忠实履行了“全心全意为人民服务”的宗旨和“三个代表”重要思想。入伍8年来,对家庭并不富裕的他来说,平时非常的小气,用战友的话说就是”太扣了”,自己从来没有为自己买一件便服,除了每个月给家里寄一点,自存一点,剩下的基本用在不知不觉中在帮助他人,帮助战友,帮助失学儿童中花光了. 扶助残疾“战友” 常听马光华提起他的“战友”,别人以为他的战友和他一样当过兵,一问才知道,原来他所说的战友就是指和他的一个小学同学,身体有残疾的朋友。他说家乡六千残疾人都是他的朋友,他要和他们一起同命运抗争,实现自己的人生价值,每逢过年过节他首先想到的是他的”战友”。XX年春节前夕,他拿出1000元寄回家,喊他爸爸妈妈买回10袋大米,10袋白面,由残联把米面送到每个残疾人家中。每年回家探亲他都要把这个战友和他的朋友一个一个开车接来,一起联欢、畅谈、彼此勉励,就象一个大家庭在欢聚。尽力扶贫自己的家乡是玉溪比较偏僻的山区,贫困人口较多,要帮他们,如果每人给他们点钱,,一是自己只是个战士,没有

学雷锋标兵先进事迹材料

学雷锋标兵事迹材料大爱谱写军旅情 ——记XXX区消防支XXX队长助理XXX XXX，男，汉族出生于1986年3月，2003年12月入伍，中士警衔入伍以来，坚持以雷锋为榜样，把对党、对祖国、对消防事业的热爱，倾注到崇尚军队、对手中的武器装备精益求精，掌握过硬的装备技术上。他先后参加了重庆消防总队组织的冲锋舟培训，掌握了冲锋舟的水上操作。08年又考入南京消防士官学校深造，对目前消防部队的装备器材进行了全方位的操作摸索，对部队的基层管理也受益颇多，以优异的成绩完成了两年的学业，期间荣获嘉奖一次。10年被组织推荐参加了公安部组织的装备技师培训，11年又参加了总队组织的装备技师培训鉴定，对器材的掌握达到了一定的程度，并以优异的成绩获得了装备技师汽车修理工4级证书。现被任命为XXX消防支队大佛中队队长助理。他入伍的第二年，正是我支队开展学雷锋活动红火的一年。年初，团党委作出了“学雷锋树新风，争当新世纪四有军人”的决定，接着召开了学雷锋表彰大会，学雷锋活动很快在全支队上下轰轰烈烈地开展。他从图书室借来了《雷锋故事》、《雷锋日记》，利用课余时间认真地读，自觉地用雷

锋精神严格要求自己。与此同时，军事训练也掀起了热潮。我想，学雷锋就要像雷锋那样，热爱本职，精通业务技能，做一名又红又专的革命战士。于是，他暗暗地下了决心，刻苦学习装备知识，苦练业务技能，钻研管理技巧，为消防部队建设作贡献，为党和人民争光彩。从此，他把全部的心思和精力都用在如何当好一名班长的问题上。冰冻三尺非一日之寒，能有今天的成就，他心里最清楚，那是在坚持中学习，在学习中总结，在总结中成长出来的。在当兵第一年的时候，他就坚定自己的信念，当兵就得当一个出色的兵，所以平时我就认真训练，用心去工作，在第一年年底就被提拔为副班长，在班上我细心观察战友们的思想动态，观察其他班长的的带兵方法，多听意见多总结。不懂得就请教领导或者老班长，向他们请教经验。教育班上人员要有一副积极向上的心态，多注重提高自身素质，顺应党支部的号召，以中队建设为中心。08年我以优异的成绩考入了南京消防士官学校，在学校期间严格遵守学校的校规和部队的各项规章制度，团结战友，尊重领导，认真学习，刻苦钻研，不断提高自己各方面的素质。在领导带队或者来自全国各地的班长带队时细心学习他们的带队方法，从细节方面不断武装自己的头脑。雷锋常说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。他以前所在的一中队二班也是一个普通的班，担负着抢险救援和

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高中生个人优秀事迹典型材料 XXX，男，1993年8月出生，xx市第六中学高三年级0804班学生，担任学校学生会副主席兼学习部长。 2008年秋，XXX同学以中考949分进入xx市六中学习，入校伊始，XXX同学就以其超凡的人格魅力、超强的学习能力、出类拔萃的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。 XXX同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学校党支部递交了入党申请，其后参加了学校党支部举办的第十五期党（团）校培训班的学习。学习期间，XXX同学勤做笔记，勤写心得，还勇于同培训班的教师交流自己对党的认识，畅谈对当前社会主义建设的看法，视角独到，见解深刻，深受支部一班人的好评，被确定为学校党支部的重点培养对象。

XXX同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。班主任熊老师考虑到他学有余力，又乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也都能从他那里有收获。或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。张旺同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。张旺生长在单亲家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄，缺乏自信心，曾经一度出现过自暴自弃的迹象。2010年上学期，熊老师安排他们同桌，XXX同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他到家里吃饭，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在学习上不遗余力地帮助他。张旺同学的心情日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。进高三第一次月考，张旺同学一跃进入年级前12名，现在基本上稳定在年级前十五名以内。谈起这段往事，张旺总是动情的说：“我永远不会忘记我的这位同桌，要不是他的鼓励，我也许至今还未走出阴影，现在还在不在读书都说不定。是XXX坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。”

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新时代小雷锋事迹材料安阳乡南峪小学六年级庞佳颖我是安阳乡南峪小学六年级学生庞佳颖，品行端正，乐于助人，积极上进，成绩优秀，团结同学，尊敬师长，各方面表现优秀。思想上，我高度自觉，时刻以高标准要求自己，遵纪守法，乐于助人，时时处处以雷锋为榜样，为他人着想，做好事从不留名。我从身边的每一件小事做起。同学的笔没水了，会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，一个人独自默默地整理；在平时，对于有困难的同学，会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难；学习上，我做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各门知识，学习成绩在班里一直保持优秀。积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，我都表现良好，在校期间，还被评为“三好生”，并获得荣誉奖状。行为上，我常常主动关掉教室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；我总是提醒其他同学节约每一粒粮食。我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而

过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我能力尽所能的帮助解决，只要听说有什么捐款活动，我都会竭劲所能的献出自己的一份力量。班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。在家里，我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家，回家后，我总是自觉、认真完成作业，做完作业吃完饭，我就帮爸妈做一些力所能及的家务活。帮助别人，自己收获了幸福。学习雷锋，我很开心；帮助别人，我很乐意；做一个新时代的“快乐的小雷锋”，我会继续努力！

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四是向人民群众借力。二一、开展决策调研，必须转变工作思路，注重参谋的实效性。一是超前调研多，事后调研少。二是专题调研多，综合调研少。三是解决问题的调研多，反映情况的调研少。四是拓展新领域的调研多，走老路的调研少。二、开展决策调研，必须做到三个贴紧，注重参谋的准确性。一是贴紧党的路线、方针、政策。二是贴紧领导。三是贴紧全区工作的实际。三、开展决策调研，必须坚持三个抓住，注重参谋的针对性。一要抓住重点问题。二要抓住热点问题。三要抓住难点问题。四、开展决策调研，必须贯穿三个阶段，注重参谋的连续性。

一是贯穿于决策的制定阶段。二是贯穿于决策的实施阶段。三是贯穿于决策的完善阶段。三一、强化导向作用，积极创建培育劳模的良好环境一是引导职工讲传统，学习劳模争先进。二是引导职工强技能，对标劳模提素质。三是引导职工搞创新，争当劳模创效益。二、注重持续培养，不断促进劳模队伍的成长进步一是加大扶持力度，为劳模成长创造条件。二是加强顶层设计，让劳模层次持续提升。三是注重关怀激励，使劳模干劲不断增强。三、促进作用发挥，努力放大劳模队伍的辐射效应一是立足岗位，发挥劳模的骨干作用。二是示范引领，发挥劳模的带动作用。三是扩大影响，发挥劳模的辐射作用。

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小学生学雷锋先进事迹材料 ***，今年七岁，是**县**学校**班一位品学兼优的学生。下面是她的小学生学雷锋先进事迹：自从今年一完小在全校开展誓做雷锋传人争当爱心天使活动以后，***同学从老师及课外书上了解了许多关于雷锋的故事，学会了唱雷锋歌曲，她就决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使。她把学习看成是一种乐趣。上学是她最快乐的事，每天坚持准时到校，即使在去年她的脚扭伤了，她也还是坚持上学，从没有缺过一堂课。在学校里，小学生个人先进事迹***勤奋学习，课堂上，她总是积极举手回答老师的问题，她的声音响亮清脆，充满了自信。她的各科作业都是优，遇到学习难题，她爱问老师，也爱独自思索，每次试卷附加题，她都能够正确解答。她还是老师的小助手。担任文娱委员近一年，她每天大大方方在讲台上发歌，有时候还教不会的同学唱新歌;她是一名小组长，作业本收发及时、整齐;新学的第三套广播体操希望风帆动作难度大，***就自已回家通过电脑学习，很快掌握了要领，每次上体育课她都帮助同学学习动作;班上有同学不会的题目，问到她，她总是尽

自已所能给同学讲解。她觉得自已学好，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自已也能从中得到很多快乐!课外活动课时，她还充当小老师，帮助老师维持秩序。做起值日，学生先进事迹范文如擦窗户、抹课桌，扫地、擦黑板更是一丝不苟，即使有时候在校园里，看到别人扔下的纸屑，她也会一声不响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里，她把每一件事都做得认真仔细。 ***同学有着很强的集体荣誉感。去年一年级组织跳绳比赛，她是选手，每天都坚持训练，但临到比赛，她的脚扭伤了，最后只好放弃，她觉得非常难过，觉得没能为班级出力、争光!今年春季校运动会，***参加了一年级女子100米和跳远比赛，为了能取得好成绩，她天天7点钟就到校了，和同学们一起在老师的带领下，到操场上跑步，在正式比赛当天下午，轮到她们一组跑时，天公不作美，下起了雨来，***在雨中奋力拼搏，经过预赛和决赛，最终取得了一年级女子100米第三名的好成绩，这次学生先进事迹，能够为班级争光，她开心地笑了! ***同学有着小大人般的懂事。她不仅关心班级的事，在家里，她一样关心家人。她知道爸爸妈妈工作都忙，她的学习很少让家长操心，自已能做的事都是自已做，学雷锋活动开展后，她在家里更懂事了，帮爸爸拖地、

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学雷锋先进个人事迹材料篇一：学雷锋先进个人申报材料学雷锋先进个人申报材料尊敬的领导：你们好！我叫杨丹，我是人文艺术系文秘1031的一名学生,同时也是青年志愿者协会的一名干事。3月5日是“学雷锋活动日”，在三月学雷锋文明礼貌月里，我系本着用雷锋精神塑造人，用雷锋事迹鼓励人的思想，引导我系学生立足自身学雷锋，以实际行动参与到社会实践活动中去。而在此期间，我参加了多项学雷锋实践活动。为此，在本次评选活动中，我积极向组织申请“学雷锋先进个人”荣誉称号。自从了解到雷锋同志的事迹之日起，跟据我对他认知的不断加深，并且都落实到自己的实际行动中去。一直以来，我都尽我所能帮助需要帮助的人，关心身边应该关心的人，并努力去发现这些人，为他们排忧解难。我认为，用真心的关怀会赢利别人永远的感恩，能够帮助别人，是一件非常快乐的事情。在平日里，我以青年志愿者的身份，经常参加志愿者对校区的卫生死角进行清扫，美化了校园环境，为同学们生活学习营造了一个良好的氛围。例如，参与我系组织的清扫笃行楼活动；组织参加帮助红花坡社区填写人口普查表；参加义务献血活动，并且还献了血；组织参加“募捐军训服，情系农民工”的活动，为学校周边的农民工献上

一份温暖，在活动中，体会到雷锋精神就在就在我们身边，就在我们每个人的心里面。我知道，学雷锋，不是一句口号，更不是一种风潮，而是一种从平常的小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交车上为老年人、小朋友让个座；在校园内看到果皮纸屑能够主动拾起；遇到有人问路时，热情地指点给对方，这一点一滴的小事都是雷锋精神的具体体现。也许很渺小，也许微不足道，但是对于那些被帮助的人，却可以给他们一份温暖，一份关爱。有人说：雷锋是没有户口的，是三月里来，四月里走的，我们则号召全校同学应为雷锋解决户口问题：我们要欢迎雷锋、欢迎雷锋精神来到我校来安家落户，扎下根，永不再走，我们要结合学校和学生的实际，把雷锋精神发发扬光大，近段时间里，我们除了大力开展为民服务活动，充分展现了我校办学成绩，赢得更好的社会声誉之外，更立足校园，从自身做起，从小事做，不断地把这个活动引向深入；让雷锋精神成为我院更多学生思想素质中的亮丽火花，让雷锋精神永驻我们的校园，让雷锋式的师生在我校层出不穷。高尔基曾经说过：一个人追求的目标越高，才能发展得越快，对社会就越有益。而我就是这样一个人，把大学作为锻炼自我与发展自我的舞台，时刻用高标准来约束自己向着更高的目标前进。在这热情洋溢的三月，我积极参加了学院和团支部组织的一系列学习雷锋的志愿者活动，让我深刻体会到助人为乐的滋味，原来做志

先进事迹材料怎么写模板

先进事迹材料怎么写十年代以来，党中央为加强社会主义精神文明建设，推出了一系列新举措，先进典型事迹报告就是其中之一，它是宣传先进典型的有力手段，为全党、全军、全国人民树立起学习的榜样。从徐洪刚、孔繁森，到李润五、李国安、徐虎、吴天祥、李素丽，到其他各级各类英模先进典型，他们的事迹在广大人民群众中产生了巨大的反响，起到教育群众的积极作用。研究先进典型事迹报告的写作，无疑对宣传好先进典型、推进社会主义精神文明建设有着积极意义。一、什么是先进典型事迹报告先进典型事迹报告是一种以介绍四化建设中涌现出来的先进人物或先进单位的典型事迹、先进思想为内容的报告。从文体性质来看，先进典型事迹报告是经验介绍总结、典型材料与演讲稿三种文体的交叉与融合：㈠先进典型事迹报告是一种综合性的经验介绍总结。它的写作着眼于突现先进人物或单位的典型经验，写作内容主要是介绍事实，总结使用的材料是先进人物、单位的具体事迹，而总结的表现手法则是叙议结合。这都符合经验介绍总结的特征。㈡先进典型事迹报告也是一种典型材料。它总是精心提炼具有特定时代精神的主题，认真选好写好典型事例，并强调写好其中一些细节，努力凸现先进人物的思想。这也都切合典型材料的写作要求。㈢先进事迹报告还是一种演讲稿。它以大量用讲故事的形式生动陈述出来的事实来说明一定的道理，充分发挥口头表达的效果，并总是用逻辑的力量与有力的结论去征服听众。它像演讲稿一样产生着强烈的宣传鼓动作用。

二、先进典型事迹报告的写作规律但以上都只是共性的东西，要写好先进典型事迹报告，重在认识其具有个性特征的写作规律。归纳起来，先进典型事迹报告的写作规律主要表现在以下三个方面：写作要点一：以突出的事迹表现侧重于思想和精神的带根本性的经验。举行先进事迹报告会的根本目的就在于推广典型的经验。在总结经验上先进事迹报告有着自己的个性： ①总结的经验带有根本性。先进事迹报告所总结的不是某个人或某单位做好某个方面的具体工作的典型经验，如果这样它的意义就很有限。它所总结的是既不脱离典型所从事的具体工作，又超脱于这种具体的工作，带有根本性的能在更广范围内产生指导意义的经验。例如李国安的先进事迹报告就不能写成总结“我是怎样在内蒙缺水地区找水打井的”，吴天祥的先进事迹报告也不能弄成总结“我是如何做好信访工作的”，因为人们听他们的报告不是去学如何找水打井，如何做信访工作。李国安总结的经验是《努力实践我党我军宗旨全心全意为人民服务》，吴天祥总结的经验是《牢记党的宗旨一生一世当好人民的公仆》，他们所总结的经验都是管总的，是对具体工作经验的综合与升华，内涵更深刻，指导面更宽泛，不是打井、搞信访的人也都能学习。当然，带根本性的经验不只是“为人民服务”，如一次知识分子的先进典型事迹报告会，就有人总结《立足国内同样大有可为》（北航傅惠民）这样的经验，一次青年志愿者先进典型事迹报告会，就有人总结《商海无情人有情》（黑龙江司季红）这样的经验，它们都同样具有根本性。 ②总结的经验侧重于思想和精神方面。先进事迹报告之所以感人，往往不在于典型人物具体做每一件事、每一项工作的本身，而在于他们的事迹、工作中表现出来的思想精神。听李国安、吴天祥的先进事迹报告，谁能记住他们所报告的如何做每一件事呢？更谈不上模仿了。但他们全心全意为人民服务、一生一世当好人民公仆的先进思想却给人以深刻的

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学雷锋先进个人事迹（4篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。学雷锋先进个人事迹第一篇： xxx, 男, __职业技术学院机械工程系083153班团支部一名学生, 机械工程系团总支实践部部长, 共青团张家界航空工业职业技术学院青年志愿者。在三.五学雷锋活动月期间积极响应院团委的号召, 多次组织并参加学习雷锋系列实践活动, 深入弘扬学习雷锋精神。暖暖的三月, 春风送暖, 在这个爱意暖暖的三月, 他收获了很多, 他努力过, 付出过, 所以他快乐！三月初, 他多次带领班级到校外实践基地开展实践活动, 在这个过程中, 他看到了各班级踏实肯干, 吃苦耐劳的精神, 看着老人、孩子走在宽敞干净的大道上, 他发自内心的开心！自从了解到雷锋同志的事迹之后, 他被这种精神吸引住, 对雷锋的了解也不断加深, 并想着如何把这种精神落实到自己的实际行动中来, 一直以来, 他都尽自己所能来帮助需要帮助的人, 关心身边应该关心的人, 并努力去发现这些人, 感受他的生活, 为他排忧解难, 与部门成员之间, 尽量多的加强了与他之间的沟通和交流, 及时的了解他在学习、生活方面的问题, 并给他好的意见和建议, 让他真正感受到来自朋友的温暖。他认为, 用真心去关怀, 会赢得别人的感恩, 能够力所能及的帮助别人, 是一件非常快乐的事。作为机械工程系实践部的负责人, 他多次参与组织了团总支的大型活动,

带领我系团总支一级系干、二级机构成员去我系实践基地、烈士塔、人民广场进行活动, 并且积极响应院团委保护母亲河活动, 带领60名我系青年志愿者到澧水河进行环保活动。能够参与组织这些活动, 他倍感骄傲。在短短的一个月间, 他成长了许多, 他学会了奉献的快乐, 体会到了成长的喜悦。他深知, 学习雷锋精神不只体现到在一些大型活动上, 也体现在他生活中的点点滴滴。工作上互相帮助, 同学之间的举手之劳, 给陌生的人一个微笑他付出, 也快乐着, 他怀着感恩的心面对每一天在系里和实践部的积极宣传号召下, 我系20多个班级都去校外实践基地组织了实践活动, 其中09级班级表现尤为突出。并且还积极开展了校内外实践活动, 清除校园死角, 图书馆公益劳动等, 作为一名领导组织者, 除大三以外90%班级组织了校外实践活动, 这是一件使他欣慰的事情！在这个三月里, 有时候很累, 但他从没有想过放弃。因为雷锋精神一直在他心中！他相信新时代的雷锋精神依然存在, 并且他知道雷锋精神永远传承下去。在院团委组织的为西南地区旱灾捐款活动中, 他也积极响应院团委的号召, 献自己的微薄之力。也许, 他的力量很弱小, 但他相信, 人多力量大, 并且他相信灾区人民会感应到他的心, 真心地为灾区人民祝福。也许他的工作中还存在着不足, 但他会继续努力, 努力改造他自己, 让雷锋的精神真正的植入他的思想, 让自己的行动也更加接近雷锋的准则。

小学生学雷锋先进个人事迹材料[1]

乐于助人小雷锋尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是五三班的邢大伟，一个热爱劳动的同学。通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理；同学生病了，我能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，他会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。我从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬我时，我会笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。”所以我以后要更加努力向雷锋学习，学习雷锋乐于助人的精神，好好学习，天天向上，为将来的祖国贡献一份力量。谢谢大家，我的汇报完毕！

快乐的小雷锋尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是五三班的钱卓涵，一个快乐的小雷锋。通过开展学雷锋活动，我从雷锋叔叔身上学到了许多优良的品质，我学习他艰苦朴素助人为乐的精神。我从身边的每一件小事做起。在学校，我常常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节约每一粒粮食。有的小同学洗碗困难，我总是帮他们洗，帮他们接茶水。学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。亲戚来看我带的零食，我主动存放到老师那里。作为老师的小助手，我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。看到旁边的李仁洲同学学习困难，我主动承担起做他的小帮手，小老师。上课时，我监督提醒他注意听讲，按时完成作业，不懂得问题，我及时给他讲解。现在，在我的带动下，他的学习积极性高了，上课时也能积极发言了。看到他的进步，我真的感觉很幸福。这时，我又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快，当成自己的幸福！是啊！帮助别人，自己收获了幸福。最后，我想告诉大家：学习雷锋，我很开心；帮助别人，我很乐意；我要做一个新时代的“快乐的小雷锋”，同学们，我们一起努力吧！