实训室解说词详解说课材料

****系实训室解说词

欢迎各位专家、领导莅临****系实训室参观、指导。现在大家看到的是专业新建的建筑教学实体模型，该教学模型建筑面积620平方米，建设节点248个，总投资224万元。（上楼）建筑教学实体模型主要展示建筑、结构构造，呈现实体工程中隐蔽工程做法及建筑构造层次，承担《建筑构造与识图》、《平法施工图识读》、《主体工程施工》等课程的理实一体化教学，使学生不用上工地就可以直观的了解工程构造做法，解决了实践教学上工地难，安全隐患大等问题，为实践教学提供了有利条件。（下楼）该教学模型共3层，底层主要展示基础类型，基坑支护等；中间层主要展示装饰构造、墙体砌筑构造、钢筋混凝土梁板柱墙的结构构造等；顶层主要展示屋面类型，防水构造等。

（介绍机电实训中心）我们即将经过的是**系的机电实训中心，该中心是院级示范机电一体化专业及专业群的校内实训基地，同时也是国家高技能人才基地建设项目之一，占地面积1950平方米，设备总值近300万元，主要承担《机械制造基础》、《数控加工工艺与编程》等课程的一体化教学，同时还承接车工、钳工、焊工等工种的职业技能鉴定工作，为社会开放提供技能培训与考评服务。

接下来我们即将参观的是建筑工程综合实训场。****系现有实训室总建筑面积5500余平方米，设备总值965万元，实验实

训条件的改善不仅满足建筑工程技术专业的实践教学，也为专业群其他专业实践教学提供了有利条件。

现在大家看到的是建筑工程综合实训场，该实训场是省示范建设项目，同时也是中央财政支持职业教育实训基地建设项目及四川省高技能人才培养实训基地建设项目。实训场占地面积2100多平方米，总投资106万元，其中示范建设资金投入45万元，包括装饰工程实训区及工种操作区。这边是装饰工程实训区，配置瓷砖切割机、塑料地板开槽机、涂料喷涂机等设备，主要承担《装饰工程施工》等课程理实一体化教学，开展地砖铺贴，吊顶安装等实训。这边是工种操作区，由脚手架搭设区、模板搭设区、砌筑区、抹灰区四个区域组成，拥有砌筑、抹灰、脚手架、模板加工和检测的全套设备，主要面向建筑各专业开展工种专项实训，同时实训场还作为广安市建设局培训中心的技能培训基地，完成对企业操作人员的技能培训及考核，每个区域均能同时满足50人的实训和技能考核需求。

接下来，我们将前往致用楼一楼继续参观****系其他实训室。示范建设期间，建筑工程技术专业加大了实验实训条件的建设，校外实训基地新增15个，校内新建实训室4个，包括建筑工程综合实训场、建筑教学实体模型、项目管理实训室及BIM 实训室，校企共建材料检测中心1个，改扩建理实一体化教室5间及其他各类实训室9间。校内实验实训室建设共计投入示范资金337万元，实训室数量由原来的10个增加到现有的19个，

增加设备3800台，增加建筑面积3773平方米。

【致用楼平台下】现在大家看到的是专业教学团队，通过“外引内培”的方式，送培教师101人次，引进7名新教师，聘请33名兼职教师，不断壮大师资队伍，提升教学水平。这里是示范建设成果展示区。通过示范建设，建筑工程技术专业创新“12345”人才培养模式，构建能力本位、工作过程导向的课程体系，完善实验实训条件，提升社会服务能力，提高人才培养质量。

【101】现在大家看到的是我院与**建设集团共同建设的材料检测中心，包括三个实验室，具备课程教学与企业材料检测双功能。这里是其中一个实验室，配置表面振动压实仪、数显鼓风干燥机、路面材料强度试验仪等设备，主要开展岩石材料、砂石材料强度检测、混凝土和砂浆拌制等实验。

【102、103】这里是测量一体化实训室，由仪器存放间和理实一体化教室构成，实训室配置GPS、全站仪、经纬仪、水准仪、垂准仪、激光测距仪等实训设备，主要承担《建筑工程测量》《地籍测量》等课程理实一体化教学，开展沉降观测、施工放样等实训。

【105】现在我们经过的是**系燃气实训中心，该中心由我院与**股份有限公司共同建设，承担石油工程系相关专业的岗位认知、设备操作，燃气管道安装等实训。

【106】这里是我系工程算量一体化实训室，配备工程施工

实验室、仪器室解说词

实验室解说词 尊敬的各位专家大家好： 欢迎到我校督查指导工作，我是本校的实验室和仪器室管理员，下面由我来为大家介绍我校实验室的管理和使用情况。 我校共有两个实验室，能够满足我校的实验教学要求。这是1号实验室。本校实验室承担三至六年级实验教学工作。在每次分组实验前一天由任课教师填写《实验通知单》交于实验室管理员处。实验结束后由管理员填写《实验日志》课代表签字。 请各位专家这边看，墙上的这些图片是我们科学课上的精彩瞬间。我校安排专职老师和兼职老师进行科学教学，教师们利用实验室现有资源，结合本校的教学实际安排出了探究性实验活动，满足学生的探究欲望，让学生在实验过程中通过自己观察、自己动手，亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的意识。 上学期我校还举行两次科学实验活动，对优秀学生颁发奖品及奖状以资鼓励，使他们对科学实验产生浓厚的兴趣。我们实验室资料整理较为规范，实验管理日趋规范化、精细化。 以上就是我校科学实验室的相关情况，谢谢各位专家的指导。

仪器室解说词 各位专家请这边走，俗话说：欲善其事必利其器。仪器室的管理对实验过程有着很大的影响。我校科学仪器室现存有200种仪器，能够满足我校实验教学要求。按照《小学科学教学仪器配备目录》的分类标准有序规范的放在25个仪器柜中，并且每个仪器柜外都贴有柜号、橱卡、标签。柜内仪器的摆放于橱卡一一对应。 这些物品属于专人管理，特别是危化品实行双人双锁管理。仪器室的所有仪器都为学生的实验活动服务，在每次实验课前由老师领取实验仪器并登记签字，实验仪器当天借用当天归还。其中，危化品在领取时要由两名管理员同时开启危险物品柜，确认数量并登记签字。仪器室各种制度健全，有安全防盗和消防措施。 我们的仪器室也在随着学校的发展不断的完善，不足之处，希望各位专家多提宝贵意见。谢谢。

建筑识图实训心得说课材料

建筑识图实训心得

实训心得在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对这门课程也有了更深的了解。 由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师一些问题，逐渐的对图纸有些了解。并借助大一上学期的书本。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。对于平面整体表示方法制图规则和构造详图我们要更好的系统学习。。现在感觉对于识图的种类了解还是比较欠缺。以后还得加强学习。大家比较关心的问题是梁上梁下配筋标注的含义及认识和图纸中的一些符号代表的意义。通过老师的讲解大家基本有了一个新的认识。对于符号的含义曾在大一的中我们有一些基本的了解，但通过这次对图纸的符号认识，更进一步对理论经过这一周的实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮

助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。在上学期期末已经完成了测量实训，本学期完成了钢筋混凝土课程设计，以及现在的实图实训，都让我们学到好多实用的能力，为我们即将走向工作岗位增添砝码，从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能，从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。 突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

实训室解说词详解

****系实训室解说词 欢迎各位专家、领导莅临****系实训室参观、指导。现在大家看到的是专业新建的建筑教学实体模型，该教学模型建筑面积620平方米，建设节点248个，总投资224万元。（上楼）建筑教学实体模型主要展示建筑、结构构造，呈现实体工程中隐蔽工程做法及建筑构造层次，承担《建筑构造与识图》、《平法施工图识读》、《主体工程施工》等课程的理实一体化教学，使学生不用上工地就可以直观的了解工程构造做法，解决了实践教学上工地难，安全隐患大等问题，为实践教学提供了有利条件。（下楼）该教学模型共3层，底层主要展示基础类型，基坑支护等；中间层主要展示装饰构造、墙体砌筑构造、钢筋混凝土梁板柱墙的结构构造等；顶层主要展示屋面类型，防水构造等。 （介绍机电实训中心）我们即将经过的是**系的机电实训中心，该中心是院级示范机电一体化专业及专业群的校内实训基地，同时也是国家高技能人才基地建设项目之一，占地面积1950平方米，设备总值近300万元，主要承担《机械制造基础》、《数控加工工艺与编程》等课程的一体化教学，同时还承接车工、钳工、焊工等工种的职业技能鉴定工作，为社会开放提供技能培训与考评服务。 接下来我们即将参观的是建筑工程综合实训场。****系现有实训室总建筑面积5500余平方米，设备总值965万元，实验实

训条件的改善不仅满足建筑工程技术专业的实践教学，也为专业群其他专业实践教学提供了有利条件。 现在大家看到的是建筑工程综合实训场，该实训场是省示范建设项目，同时也是中央财政支持职业教育实训基地建设项目及四川省高技能人才培养实训基地建设项目。实训场占地面积2100多平方米，总投资106万元，其中示范建设资金投入45万元，包括装饰工程实训区及工种操作区。这边是装饰工程实训区，配置瓷砖切割机、塑料地板开槽机、涂料喷涂机等设备，主要承担《装饰工程施工》等课程理实一体化教学，开展地砖铺贴，吊顶安装等实训。这边是工种操作区，由脚手架搭设区、模板搭设区、砌筑区、抹灰区四个区域组成，拥有砌筑、抹灰、脚手架、模板加工和检测的全套设备，主要面向建筑各专业开展工种专项实训，同时实训场还作为广安市建设局培训中心的技能培训基地，完成对企业操作人员的技能培训及考核，每个区域均能同时满足50人的实训和技能考核需求。 接下来，我们将前往致用楼一楼继续参观****系其他实训室。示范建设期间，建筑工程技术专业加大了实验实训条件的建设，校外实训基地新增15个，校内新建实训室4个，包括建筑工程综合实训场、建筑教学实体模型、项目管理实训室及BIM实训室，校企共建材料检测中心1个，改扩建理实一体化教室5间及其他各类实训室9间。校内实验实训室建设共计投入示范资金337万元，实训室数量由原来的10个增加到现有的19个，增加

均衡迎检学校各功能馆室解说词

功能室解说词（仅供参考） （各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书馆。) 我校图书馆建筑面积470平方米，现有藏书31003册，电子图书**册人均藏书42.3册，远超过人均小学20册，初中30册的现代化二类图书馆标准。 图书馆配有学生阅览室和教师阅览室各一个，能同时容纳两个班学生开展形式多样的阅读活动，我校民工子弟多达541人，来自全国15个省份的农村地区，文学积累参差不齐，学校领导十分重视图书馆的建设与管理，按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书馆，为满足学生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。 根据图书管理要求，学校在每班设一名小图书管理员，培训上岗，再由他们去指导其他学生，实现图书馆管理自主化，让全校学生都成为图书馆的小主人。 优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。建馆一年多以来我校学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。 物理实验室解说词（姚恒萍） 物理实验室共有准备室和实验教室各两间，按省标准超二级建设而成。这是物理准备室，里面有2张准备台，44张实验橱柜，拥有包括声学、光学、热学、力学、电学以及电磁学等学科在内的各类先进的教学仪器，共计340种，其中500元以上的仪器有92种，固定

资产总帐、分类帐、低值易耗品帐等帐目以及岗位制度、管理制度等各种制度一应俱全。 这是实验教室。每个教室学生实验守则，管理制度齐全，均有24张实验桌，按学生两人一组配备，保证了学生能在这里人人动手，完成初中的全部物理实验。教室配备了功能完善的多媒体网络教学设备，实现了实验课堂的多媒体教学。本室每年为全校八、九年级12个班级400多名学生开设各类分组和演示实验，实验开出率达到了100%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验提前一个星期通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组实验记录。学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。 化学实验室解说词（姚恒萍） 我校的化学实验室设施配备比较先进，设施配备超过省现代化创建二类标准。现有教师准备实验室2个，学生分组化学实验室2个，药品室1个，仪器用品室2个，危险药品储藏室1个，有药品橱9顶，仪器橱27个。另外还有一流的通风设备，配备了多媒体网络教学设备，总使用面积近300平方米。仪器药品均按国家教委编发的中学理科仪器目录的编号统一编号，分类定柜。仪器药品明细账目齐全，演示实验、学生实验登记详细，实验报告整理有序。仪器室配备了防盗窗两个防盗门一道，灭火设施灭火器一个。仪器室健全了管理制度，明确了实验室人员的职责和应遵守的条例。 实验室可完成所有的化学演示实验和学生分组实验，学生实验开设两人一组；并收到了良好的实验效果，保证了学生实验的顺利完

《建筑材料》说课稿

《建筑材料》说课稿 尊敬的各位专家、评委：你们好！ 今天我说课的课题是：《建筑材料》 说课内容：课程性质、课程教学内容设计、课程实施安排、教学条件、教学效果、本课程的特色与创新点6方面。 一、课程设置 1、课程性质与作用：《建筑材料》是我院建筑工程技术、建筑工程管理专业的专业必修课，这几个专业学生的就业位是土建五大员，通过对五大员的岗位分析，对于材料认知选用、检测是必备的能力之一，通过本课程的学习1）能正确、合理地选择建筑材料，并应用于建筑工程。2）具备对常用建筑材料质量进行检测的能力，并能够正确判断其质量是否合格3）能正确验收和保管建筑材料。实现资源的最大化利用。同时对新材料具备认识及鉴别能力，为后续课程打好基础。 2.课程目标： 知识目标：1）材料性质：掌握材料的组成、结构、技术性质。2）材料应用：掌握材料的品种、规格、技术性能和质量标准、特点和应用并熟悉有关的国家标准或行业标准。3）材料检测：熟练掌握质量检测方法。 能力目标：1）能正确、合理地选择建筑材料，并应用于建筑工程。2）具备对常用建筑材料质量进行检测的能力，并能够正确判断其质量是否合格。3）能正确验收和保管建筑材料。 素质目标：1）科学严谨的态度，对材料能做出实事求是的评价；2）学习能力及分析问题、解决问题的能力，提高实践能力，培养创新精神。 二、课程教学内容设计 1.课程设计的理念： 建筑材料是一门实践性很强的课程，在课程的开发和设计过程中，根据建筑工程技术专业岗位要求和学生的认知规律来设计教学内容，以培养学生对建筑材料的选用认知、检测、能力为主线，以实训室为载体，按照材料出现的先后顺序构建情境，采用任务驱动教学模式同时将职业岗位证书考试、行业新标准内容与教学内容融合，设计与教法、学法相适应的考核方法。 2、课程内容设计思路： 针对工作任务训练技能针对岗位标准实施考核。 3、教学内容选取： 1）教学内容的针对性与适用性 精简陈述性知识，以“必须”、“够用”原则选取，因此选择的教学内容具有时效性、先进性。 2）具体内容：14个模块，7个单项能力训练项目。 按照完成该工程施工现场建筑材料检测任务的要求选择教学内容，根据施工过程中建筑材料出现的顺序，兼顾材料构成的前后顺序，按照则浅到深，则简单到复杂的规律，实现学习过程与工作过程的一致性。 3）重难点及解决办法： 重点：材料的基本性质、硅酸盐水泥的性能及选用、砼配合比设计、砂浆的应用、钢材的应用、新型建筑材料的应用。 难点：六大水泥的选用、混凝土配合比设计及质量评定 解决办法：提高学生的学习兴趣为突破口。

实训中心解说词

各位专家、领导！ 大家上午好！欢迎来到机电工程系综合实训中心进行考察。 机电综合实训中心是机电工程系目前所有专业校内实训基地的统称，是各专业理实一体化教学、实验、实训、实习、技能鉴定与培训的主要场所。 本中心建筑面积5000平方米，包括4个车间。拥有2个中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，一个是2009年批准的依托机电一体化技术专业建设的实训基地，一个是2012年批准的，依托汽车检测维修技术专业建设的实训基地。本中心还有与雷浩能源装备公司合作共建的“数控加工中心”校中厂一个。 大家现在进入的是第一车间，第一车间使用面积2800平方米。主要分为三个区域，大家现在看到的是第一个区域，即汽车专业群实训区域，占地面积1400平方米，分为8个工区。 所有设备都按照汽车修理厂生产实际布置，可满足高级汽车维修工的技能培训标准要求。 这里是快修工区（1），本区设备主要包括：两柱举升器、冷却系统免拆清洗机、润滑系统免拆清洗机、燃油系统免拆清洗机、零件清洗机、自动变速器清洗换油机、高压清洗机、泡沫清洗机、吸尘器、抛光机、零件清洗机等汽保设备、机修工具、检测仪器。 可以进行专业实训、实习，也可以对社会车辆进行专业技术服务。 学习讨论区（2）：多媒体设备、零件库、图书资料、程控制示教板等。具有行动导向教学实践环境，能够完成专业群核心课程的理实一体化教学。 机修工区（3）：本工区主要设备有：车轮动平衡机、光鼓机、扒胎机、气门光磨机等机修工具、检测仪器等。主要完成汽车零部件检测的实训教学工作。

检测工区（4）：主要设备有： 汽车四合一检测线，德国百思巴特公司新一代智能滚筒式汽车检测线。检测汽车制动、轴重、侧滑、悬挂等四种功能。 发动机综合分析仪功能：发动机测试系统、控制总成诊断、汽车尾气测试、高性能计算机系统； 主流车系车型汽油发动机、柴油发动机、离合器、手动变速器、自动变速器、无级变速器、车辆电气系统、舒适系统、网络控制系统实训台等。可满足高级汽车维修工的调试、故障分析及排除等技能训练要求。 底盘工区（5）：主要设备有：辛普森、拉维那式自动变速器及翻转架、前驱手动变速器、后驱手动变速器，底盘拆装工具、检测仪器等。主要完成汽车底盘拆装、检测的实训教学工作。 发动机工区（6）：主流车型汽油发动机、轿车电控柴油发动机及拆装翻转架，柴油机高压油泵试验台、拆装工作台及相关检测仪器等。主要完成汽车发动机拆装、高级维修工技能鉴定和测试等实训教学工作。 电器工区（7）：配备帕萨特B5全车电气实训台、汽车传感器与执行器综合实训台、汽车电路实物接线台及相关工具和检测设备。承担汽车电器实训的相关任务。 定位工区（8）：本区主要设备有四柱举升机、四轮定位仪、雷诺轿车等。可以进行汽车四轮定位的检测与调整等实践教学工作。并可为社会开展专业服务。 前面大家看到的是第一车间的第二个区域，即机电一体化技术专业及专业群实训区域，占地面积约700平方米，分为4个工区。

实验教学说课稿

PPT1：各位评委、各位老师，大家上午好！我是来自沙市二中的李春艳。 PPT2:义务教育阶段，物理课程培养的总目标是：从学习科学内容、经历科学探究、养成科学精神3个方面提高学生的科学素养。而实验教学就包含在科学探究中。 PPT3:科学探究设置了探究的7个要素，探究过程可以涉及所有要素，也可只涉及部分要素。那么，在进行实验教学的过程设计时，应围绕7个要素或部分要素展开。 PPT4:接下来我以人教版八年级上册第六章第二节《密度》为例来重点说实验教学过程设计。说之前先说这个实验教学的目标和内容。PPT5:先说教学目标。实验教学知识目标: 强化天平的使用；学会分析数据；通过数据比较，逐步认识到“同种物质的质量与它的体积成正比；不同种物质的质量与它的体积的比值一般不同。” 实验教学能力目标：用图像或用数学方法处理数据，寻找这些数据包含的规律。 再说实验内容：1、探究同种物质的质量与体积的关系 2、探究不同种物质的质量与体积的关系 现在重点来说在实验教学过程的设计。实验教学过程设计围绕探究的7个要素展开。 PPT6:在进行探究之前，我设置了一个新课导入： 1.介绍黑洞：黑洞是体积无限小的奇点和周围一部分空空如也的天区，但质量却是太阳的100亿倍。由于大质量而产生的力量，使得任

何靠近它的物体都会被它吸进去。 2.提出问题：“小小的黑洞为什么会有大大的质量？”并进行新课导入 新课导入的设置主要是为了激发学生学习和探究的兴趣。 现在围绕探究的7个要素来说实验教学过程设计： 一、提出问题： PPT7:学生在第一节学习天平的使用时，已经根据铜块、铁块、铝块的颜色对三种金属进行了识别。并测量了体积相等的铜块、铁块、铝块的质量。通过测量学生已得知三种金属块质量上的大小关系。在这个基础上提出第1个问题：如何分辨“三块用纸套包裹的体积相等的铜块、铁块和铝块”？ 学生根据第一节的知识储备，能顺利地回答通过比较三种金属块质量的大小来识别。质量最大的是铜块，质量最小的是铝块。 第2个问题：如何分辨“三块用纸套包裹的质量相等的铜块、铁块和铝块”？ 学生结合第一个问题的答案，加以逆向推理，部分学生能回答通过比较三种金属块的体积大小来识别，体积最大的是铝块，体积最小的是铜块。 第3个问题：如何分辨“三块用纸套包裹的体积、质量均不相等的铜块、铁块和铝块”？由第3个问题顺利地过渡到猜想环节。二、猜想：引导学生进行猜想：现在单纯比较质量或体积都不能分辨它们，而通过比较质量和体积应该能找到一种方法，猜想把质量和

实验室解说词

实验室解说词 欢迎各位领导参观我校的科学仪器室，我是本校的科学仪器管理员，下面将由我对我校的科学仪器室做简要的介绍。我校的科学仪器是按国家的一类标准配备的，目前建有科学仪器室一间，科学实验室一间。科学仪器室室内有计量通用仪器柜、模型柜、标本挂图柜、玻璃仪器柜、自制教具柜等十个教学仪器柜，共191种实验教学仪器，能够满足本校的学生实验和演示实验的实验需要。每一种实验仪器都有定位标签，方便实验员的使用、存放、管理、维护、保存。在日常管理中，我们也十分重视对实验教学档案的整理，资料齐全。每学期按实验目录制定分组实验和演示实验的计划，并严格按计划执行教学，同时做好相关表册资料的填写，确保科学仪器室里的账物相符、账账相符。我校的科学实验室与科学仪器室相邻而设，方便实验教学仪器的即时即用，现在请各位领导随我步入我校的科学实验室。我校的科学实验室宽敞明亮、整洁大方，承当着本校的学生实验和演示实验。室内有学生实验桌椅10套，可供三至六年级学生在实验中人人参与实验，有教师操作台一台，多媒体设备一套，可供教师在上课时使用。室内张贴有实验室安全管理制度、学生实验规则等相关的管理制度。在教学中本着为实验教学服务，全面提高学生的科学素质为目的，我校每学期都开足开齐学生实验和演示实验，满足学生对科学的探究欲望，让学生亲自经历知识的获取过程，体验获取知识的快乐，不断的提高学生的科学素质。为了让我校的实验教学上更高的台阶，请各位领导提出宝贵意见，谢谢 计算机室解说词 欢迎各位领导参观我校的微机室指导工作，目前我校建有计算机室一间，占地面积43平方米。室内有计算机21台：期中学生机20台，教师机1台。生均比例达

检验科实习计划与大纲说课材料

检验科实习计划与大 纲

医学检验专业毕业实习计划大纲 一、实习目的和要求 1、培养学生有高度的责任感，独立工作能力和良好的专业技能；具备检验科技 术人员的职业道德和行为准则，热爱检验事业、全心全意为临床医疗及口才服务。 2、巩固基础检验医学的基础理论及临床检验专业理论知识，结合临床实践，深 化检验医学理论的临床应用。熟练掌握常规检验技术操作技能，熟悉新项目、新技术、新仪器设备的使用及保养措施。 3、结合运用所学知识，通过临床实践，以提高检验质量为核心，加强质量意 识，熟悉检验科的科内质控和科间质评方法。 4、培养学生应用沟通技巧建立良好的人际关系，具有自学能力及专业上继续探 索和发展的能力，主动运用科技成果于检验工作实践中。 5、熟悉对复杂项目的检验工作，对检验结果做出正确分析，具有参与临床会诊 的能力。 6、熟悉了解临床常见病的诊断与治疗。 三、实习大纲及要求 （一）临床检验 1、掌握 血细胞分析（包括RDW、PDW原理及意义）及血液寄生虫检验；尿液分析；粪便常规及寄生检验；血沉；血小板计数；疑血酶原时间；白陶土部分凝血活酶时间；网强红细胞计数；红细胞比积；出血时间；凝血时间。 2、基本掌握 嗜酸性细胞计数；红细胞渗透脆性实验；血块收缩时间；红斑狼疮细胞检查；尿酮体检查；尿三胆检查；尿淀粉酶；乳糜尿检验；恶组；类脂质喾病；骨髓纤维化；检验项目及技术；特异性醋酶染色。 （二）血液科 1、掌握血库的基本任务及职责；常用血液成分的种类、应用和保存条件；ABO血型的正反鉴定和判断；RH（D）盐水介质配血试验；抗人球蛋白配血试验。

2、基本掌握输血工作的组织概况；血液的采集和成分分离；血型抗体的检查和鉴定；输血反应的检查；新生儿溶血症的检查。 （三）临床微生物学及检验 1、掌握 无菌操作、消毒、灭菌技术；分离培养纯培养技术；染色技术、试剂及培养基制配及质控技术；生化反应的操作及结果的判定，血清学技术、药敏试验技术及其质控；实验设计、结果分析、报告、处理。 2、基本掌握 （1）细菌学的部分； 细菌常用染色法；革兰氏染色法、抗酸染色法、美兰复红单染法、墨汁负染法、结核杆菌的荧光染色。常用培养基的配制：基础培养基、选择培养基、鉴别及生化反应培养基。 常用染色液及试剂的配制：临床常用标本的细菌及真菌的分离培养技术；常见致病菌的检验鉴定：革兰阳性球菌及革兰氏阴性球菌的检验及鉴定；肠杆菌科各菌属的检验及鉴定；孤菌科的检验和鉴定；非发酵菌的检验与鉴定；分枝杆菌属的检验和鉴定；嗜血菌属的检验与鉴定；常见厌氧菌的检验与鉴定；抗微生物的药物敏感性试验、试管法纸片法。 （2）真菌部分：皮肤肯皮病癣菌的检验与鉴定；白色念球菌与新型隐性球菌的检验与鉴定；双相霉菌的检验与鉴定。 （3）病毒部分 鸡胚培养：绒毛尿囊膜接种法、尿囊腔接种法、卵囊腔接种法、卵黄践接种法、羊膜控接种法以及收获；动物实验：接种：皮内、皮下、腹腔、脑内、静脉；采血；兔及鸡心脏采血；动物解剖法；血清学试验；血凝及血凝抑制试验、补体结合试验、中和试验、酶联免疫吸附试验、酶免疫试验。 （4）常用血清学试验：肥达氏反应、外斐氏反应、冷凝集试验、布氏菌凝集试验、反向血凝试验、梅毒的快速血清学试验。 3、一般了解内容 （1）细菌学部分：布氏菌属、需气芽胞杆属、麻风杆菌、难辨梭菌及奴卡氏菌又真杆菌型细菌、技术检测细菌。 （2）病毒学部分：组织培养技术；用细胞培养法分离病毒；电子显微镜技术及免疫电镜技术；免疫荧光技术；放射免疫测定法；技术检测。 （3）其他微生物：支原体及螺旋体的检查；常用污染菌和条件致病菌的检查。（四）生化检验 1、掌握

有机化学实验教案说课材料

《有机化学实验》教案 主讲教师：李艳春 开设专业：化学化工学院化学工程与工艺专业总学时数：48学时（本科） 实验地点：化工楼302

有机化学实验项目 《有机化学实验》实验目录 实验一 有机化学实验基本知识介绍和常用仪器的使用保养 3学时实验二 1-溴丁烷的制备 6学时实验三阿司匹林的制备 4学时实验四从茶叶中提取咖啡因 6学时实验五苯甲酸的制备 8学时实验六苯乙酮的制备 8学时实验七固体酒精的制备 3学时实验八官能团化合物的性质鉴定 4学时实验九聚乙烯醇缩甲醛胶水的制备 6学时

实验一有机化学实验基本知识介绍和常用仪器的使用保养一、教学目的 1．学习有机化学实验的基本常识及一些常见事故的预防； 2. 熟悉有机化学实验的常用仪器使用和维护。 3．培养能写出合格的实验报告，初步会查阅文献的能力。 二、有机化学实验室的一般知识 1．有机化学实验室规则 为了保证有机化学实验正常进行，培养良好的实验方法，并保证实验室的安全，学生必须严格遵守有机化学实验室规则。 （1）切实做好实验前的准备工作。 （2）进入实验室时，应熟悉实验室灭火器材，急救药箱的放置地点和使用方法。 （3）实验时应遵守纪律，保持安静。 （4）遵从教师的指导，按照实验教材所规定的步骤、仪器及试剂的规格和用量进行实验。 （5）应经常保持实验室的整洁。 （6）爱护公共仪器和工具，应在指定地点使用，保持整洁。 （7）实验完毕离开实验室时，应把水、电和煤气开关关闭。 2．有机化学实验室安全知识 由于有机化学实验室所用的药品多数是有毒、可燃有腐蚀性或有爆炸性的，所用的仪器设备大部分是玻璃制品，故在实验室工作，若粗心大意，就易发生事故。必须认识到化学实验室是潜在危险场所，必须经常重视安全问题，提高警惕，严格遵守操作规程，加强安全措施，事故是可以避免的。

实习说课稿最终版

体育课说课稿 一、教学内容： 1、学习发下旋球。 2、耐力跑素质练习。 二、教材分析： 乒乓球项目它的特点是球小、速度快、变化多、趣味性强，设备比较简单，基本不受年龄、性别和身体条件的限制，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值，比较容易开放和普及。本课选择乒乓球下旋球为教学内容组织教学，着重发展人的灵敏性和协调性，提高动作的手腕爆发力。改善心血管系统的机能，促进新陈代谢，增强体质，增强灵敏性。对于学生来说更能培养他们勇敢顽强、机智果断的品质。 耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动时抗疲劳的能力。耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人体质强弱的重要标志。根据调查，我国中学生800米和1500米跑成绩下降最明显，城市学生尤为明显。专家们分析，耐力素质下降直接原因是学生体育锻炼时间减少，运动强度过小，尤其是长跑活动减少；此外在学生中怕苦怕累思想严重。广大教师在教学实践中应该深有体会。然而提高学生耐力素质的有效手段则是耐久跑的锻炼，而学习耐久跑技术是学生最为被动、最不愿学习的运动技能。那该如何提高学生学习兴趣与积极性是每一位体育教师的心愿。 教学过程体现学生主体地位，在教师的指导下，采用自制训练目标“集中教学”的组织形式，从学生的情感因素出发组内体现团结协作、互相关心、共同提高。教学方法以启发诱导、学生自主、研究协作学习为主，使每一位学生在不同的技术程度上敢于突破，从而使学生在能提高的范围内得到充分的提高。 三、学情分析： 这一年龄段的学生，朝气蓬勃，富有想象，有很强的求知欲和表现欲。同时，学生作为学习的主体，又具有其独立性。如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。我们在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式来让他们尽快掌握。 四、教学目标： 1、认知目标：掌握乒乓球的更多技术，对乒乓球技术形成一个全面的概念，提高学生的心肺功能和有氧代谢能力。 2、技能目标：掌握发下旋球技术，运用比赛时牵制对方；体会耐力跑的动作姿势、呼吸节奏。 3、情感目标：让学生认识到要取得成功，必须付出努力，敢于接受新知识的能力，提高学生抗挫折能力和培养学生顽强拼搏的意志品质。 五、教法设想： 1、语言（讲解、口令）和示范法：利用讲解和示范动作，使学生明确动作要领及做法。示范法是体育教学中最生动、直观的方式和最常用的教学方法。对发下旋球作来说，正确的示范，不仅有助于学生建立正确的动作概念，而且还可激发学生的练习兴趣。

学校各功能馆室解说词

图书室情况说明 任娟娟 各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书馆。 这是我校图书室,现有藏书6824册,生均约25本。虽然我们资源有限,但我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。 图书室能同时容纳一个班学生开展形式多样的阅读活动，我校学生文学积累参差不齐,学校领导十分重视图书馆的建设与管理，按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书馆,为满足学生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅,图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。 根据图书管理要求，学校在每班设一名小图书管理员，培训上岗,再由他们去指导其他学生,实现图书馆管理自主化,让全校学生都成为图书馆的小主人。 优雅的读书环境,浓厚的书香氛围,使学生流连忘返。建馆一年多以来我校学生图书借阅率很高,学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。

实验室情况说明 赵蕊 欢迎各位领导到我校实验室检查指导工作。 仪器按使用范围分为：计量、通用、专用、挂图、模型、标本、玻璃仪器、药品及其他实验材料和工具。所有仪器完好率达1０0%，演示分组实验开出率达1０0％。 在教学过程中,我们注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的作用。实验室每周的使用次数达2至３次,本校在中午的时间还开设科学兴趣小组,学生根据自己的兴趣爱好去实验室活动,活动内容有四驱车拼装,七巧板等。 这是实验教室。每个教室学生实验守则，管理制度齐全，均有12张实验桌，按学生两人一组配备,保证了学生能在这里人人动手,完成实验。教室配备了功能完善的多媒体网络教学设备，实现了实验课堂的多媒体教学。本室每年为全校四个年级2０0多名学生开设各类分组和演示实验,实验开出率达到了１0０%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验提前一个星期通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组实验记录。学生通过动手实验,不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣,培养他们的创新思维能力,让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。

特种展厅及实验室解说词分析

展厅解说词 0906 时间控制： 共计17分钟（加中间串词约20分钟） 说明：蓝色及红色字体为备注，不是讲解的主体内容。 场地：大门口 尊敬的各位领导、各位来宾：上午好！ 欢迎大家莅临广州特种机电设备检测研究院。我是担任本次讲解的彭启凤，很荣幸能与大家一起分享来自特种设备检验领域的成果。 首先，请大家前往特种设备科技成果展示厅。 1.特设科技厅

现在我们来到的是科技展厅的序厅，特种设备作为工业和人民生活的重要基础设施，在经济建设、城市发展等领域发挥了重要作用，在各级部门的支持鼓励下，广州机电院长期致力于特检技术研发，结合行业特色，形成了富有革新意义的六大核心技术，包括仿真分析、风险预警及安全评估等。为了让大家更清晰了解特种设备科技发展，首先请大家先观看专题影片。 从影片中我们可以知道，专业的检验对特种设备安全使用至关重要。以2015年为例，广州机电院共完成12万台设备检验，占全市机特种电类设备的90%，发现隐患近2万4千个。按照“海因里希安全法则”推算（当一个企业有300起隐患或违章，必然要发生29起轻伤或故障，另外还有一起重伤、死亡事故。），通过检验的技术把关，能预防72起重大特种设备事故的发生。 场地：序厅场地的正中央。 接下来请各位随我往这边走。在我们左手边展示的是我院近几年来所取得的部分成绩，包括平台建设、人才培养、技术创新、标准制定等。 我们已经成立了防爆设备国检中心、国家博士后科研工作站，承担国家级项目20余项，获得了省部级奖10余项，还有大量专利、论文及标准等。 2.仿真技术厅 场地:仿真技术第一个屏幕前 现在我们来到的是仿真技术厅，虚拟现实技术是当今的一项非常热门的技术，目前已经广泛应用于军事、医学、教育等领域，我院开创性地将虚拟现实与特检技术相融合，利用头戴式的虚拟现实眼镜和仿真互动技术，还原特种设备检验及操作的场景。为了让大家更直观地感受这项技术，我们以建筑工地最常用到的塔式起重机（塔吊）为例，来模拟起重机的检验过程。 提示：有请来宾利用头盔来体验一下虚拟现实的特检技术。 旁白：在我们前面的这个屏幕显示的是部分眼镜里所看到的场景，起重机的工作环境复杂，尤其像塔吊、架桥机等，检验员只能徒手爬到上百米的起重机最高处上进行检验。 另一方面特种设备的故障模式非常多，所以对于检验人员的专业能力要求也高，培养一名成熟的检验人员，需要5-6年时间，通过这套虚拟现实系统，可以重构工作场景，使检验员更快地适应作业环境，还可以还原设备故障，让检验员熟练掌握检验技能，从而达到减少培训成本，缩短培训时间的目的。

科学实验室解说词

科学实验室解说词 篇一：科学实验室解说词 欢迎各位领导来我校检查指导工作。 这里是科学的启蒙，创新的殿堂，凝聚的是智慧，引发的是探求。几年来我校加大了仪器实验设施的投资力度，仪器设施专用教室按二类，超标配备。具体请看，仪器按使用范围分为：计量、通用、专用、挂图、模型、标本、玻璃仪器、药品及其他实验材料和工具。 共有仪器791 种，其中用于电化教学的仪器主要有微机97台，电视机27台，，多功能厅一个，可以进行微机，实物投影，录象的信号切换;录音机28 台。所有仪器完好率达100% ，演示分组实验开出率达100% 。 组织、人员、制度三位一体的管理体系，确保了科学实验沿着创新，探求的轨迹良性运做。学校建立了实验教学领导小组，校长、主任任正副组长，他们经常深入课堂听课，并将实验操作纳入教研系列，指定专人研究，实施。学校成立了各种科学实验小组，让学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解，激发了学生们爱科学，学科学的兴趣。特别是各种养殖小组的建立更加激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲。 另外，根据我校是计算机特色校的特点，我们还鼓励学生根据书中提出的问题大胆想象，在网上查找各种资料，自己解决相关问题，并了解更多的科学知识 请看，这些资料有的是学生们在网上找到的，有的是学生们自己发现并总结出来的。 再有，我们充分利用网络资源，让学生形象直观地了解并认识一些实验反映不出来的相关知识，这样，实验，亲历，网络，三方面有机结合，大大激发了学生的学习兴趣，收到了良好的

学习效果，同时也为学生实践创新提供了更广阔的思维空间和发展空间，使学生的个性得到充分张扬。 外，根据我校是计算机特色校的特点，我们还鼓励学生根据书中提出的问题大胆想象，在网上查找各种资料，自己解决相关问题，并了解更多的科学知识（加上句号）请看（可以删掉 并将此段与上段合并），这些资料有的是学生们在网上找到的，有的是学生们自己发现并总结出来的。再有，我们充分利用网络资源，让学生形象直观地了解并认识一些实验反映不出来的相关知识，这样，实验，亲历，网络，三方面有机结合，大大激发了学生的学习兴趣，收到了良好的学习效果，同时也为学生实践创新提供了更广阔的思维空间和发展空间，使学生的个性得到充分张扬。 篇二：科学实验室解说词 尊敬的各位领导： 大家好！欢迎各位领导来我校莅临指导！ 这里是科学实验室，包括学生实验室、准备室和仪器室三部分，符合河北省中小学实验室 建设标准。 学生实验室面积70 平方米，共有实验桌20 张，在日常教学中，严格按照上级规定开足开 齐实验，其中演示实验开出率各年级均达到100%，学生分组实验开出率也达到了95%以上。仪器室的各种仪器分别按照通用、专用、标本、挂图、玻璃仪器、药品和其它实验材料等类别有顺序的整齐摆放，做到不挤压、不侧放。 在实验室管理方面，各位科学教师认真备课，耐心指导学生实验，效果较为显著。以后我们将

实验说课稿

实验说课稿 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

2017年亳州市中小学实验教学说课大赛 说课稿 学科：高中化学 课题：《基于手持技术对过氧化钠与水反应过程的研究》 教材：鲁科版高中《化学必修一》 姓名：方涛 学校：亳州市第一中学 高中化学·鲁科版必修一 基于手持技术对过氧化钠与水反应过程的研究 方涛亳州市第一中学 一、实验教学分析 1、教学内容分析 过氧化钠与水的反应在现行版本的教材中均有介绍，山东科技出版社新编教材必修一《化学》，第1章“认识化学科学”，第2节“研究物质性的方法和程序”课后“练习与活动”第三题（第18页）有涉及到过氧化钠与水反应的实验研究，其内容是：“取一小烧杯，向其中加入少量过氧化钠固体，然后加入适量蒸馏水，充分振荡后再向其中滴入酚酞溶液”。在教学过程中教师通常会做演示实验或者引导学生自主完成该实验。在实验过程中对于“滴加酚酞后，溶液先变红后褪色的现象”，因为教学过程中，学生能够观察到的实验现象是十分有限的，一般教师会由此现象直接告诉学生：“反应过程的中间产物是过氧化氢，

过氧化氢具有漂白性，将酚酞漂白，使溶液先变红后褪色”。并没有相关的实验事实说明，中间产物是过氧化氢。 2、学生学情分析 过氧化钠与水的反应是高中化学中一个重要的反应，反应原理较为复杂，然而学生在过氧化钠与水反应分步的问题上没有经验，教学过程中大多是直接告诉学生在过氧化钠与水的反应过程中中间产物是过氧化氢，依据维果茨基的“最近发展区理论”，这显然已经超出了学生的现有潜在认知水平，所以学生在处理该知识点时只能通过机械记忆。 所以，为了解决这一难题，在书本实验的基础上结合手持技术设计实验。通过实验过程的跟踪，展示给学生的不仅仅是结果还有反应过程。同时和书本实验完美结合，在实际教学过程中有很强的实用性。 二、实验部分 1、实验原理 过氧化钠与水或稀酸反应产生过氧化氢，过氧化氢不稳定，立即分解放出氧气○1。 反应方程式： 第一步：过氧化钠与水发生复分解反应：Na 2O 2 +2H 2 O = 2NaOH + H 2 O 2 （快） 第二步：过氧化氢发生分解反应：2H 2O 2 = 2H 2 O+ O 2 ↑ （慢） 总反应：2Na 2O 2 +2H 2 O = 4NaOH+ O 2 ↑

实验室解说词

肇庆科技职业技术学院 实训基地简介 各位专家、院领导: 大家上午好～我是实训中心的成玲～我代表实训中心欢迎各位专家的莅临指导～下面由我来给大家汇报学院实训中心的基本情况。 我院共有5个校内实训基地，包含制造类、经管类、信息类、艺术类及语音类，其校内实验、实训场所及附属用房的建筑面积约6.55万?，教学设备、仪器总值约5千万元。包含机械加工类(数控技术类)有13个实训项目，模具类有6个实训项目，机电设备维修及管理有9个实训项目，电工电子类有4类实训类别。 这里是数控铣床实训室，学院有数控铣床21台，均采用的是GSK980TM系统，该机床集钻、铣、镗、磨为一体，适用于钻孔、扩孔、镗孔、铣平面、沟槽、磨削平面及复杂曲面加工等。学生通过实训后，1.数控铣床认识与基本操作;2.数控铣床程序输入、编辑、试运行操作;3.数控铣床加工操作;4.零件加工。………. 这里是普通铣床实训室，共有铣床55台，均配有ES-8全功能型电子尺具有CAL计算器功能、SDM199组辅助零位功能、REF尺中储数功能、LHOLE斜线上分孔功能、INCL斜度功能、PCD圆周上分孔功能、R功能、简易R功能、缩水率计算功能等，是模具、数控、机电一体化等专业必须掌握的机械加工最常用设备。。学生通过实操训练，掌握合理选用铣刀的方法，铣床常用夹具的正确使用方法及常用工具、量具的使用方法;熟练掌握平面、沟槽类零件的铣削方 法。…………… 加工中心实训室，CY-VWC850立式加工中心，采用国际先进的法兰克数控系统,功能强大\灵活性强。主要用于军工、航天、汽车、模具、仪器仪表等机械加工行业，加工各种精度高、工序多、形状复杂的零件。该机床可用于小批量，多品种的生产，也可进入自动线进行批量生产。学生通过实操训练，掌握1.加工中心认识

护理实训基地解说词

示教室解说词 各位专家、领导请进！各位专家、领导，这里是多媒体示教室，是上理论课及操作示范的场所，能够完成所有基础护理操作项目的演示，可以同时容纳100余名学生上课。在教学中我们采用多媒体教学，充分做到讲、演示与学习相结合。 多媒体示教室配备有开放式基础护理辅助教学系统，它是学生自主学习型的教学系统,主要介绍护理学的基础知识和护理技能。 这是电动洗胃机，主要用于农药中毒等急性口服中毒的抢救。它是利用电磁泵作为动力源，通过自控电路的控制，使电磁泵自动转换动作完成向胃内注入冲洗药液和吸出胃内容物的过程。与人工洗胃相比它能自动、迅速、彻底地清除胃内容物。 此外，我们还配备一张多功能电动护理床。ABS床头板可以瞬间拆卸，床两侧的护栏可以上下移动，收缩时位于床板的下方，便于病人上下床和老师完成各项床边操作。床下有带刹车的万向脚轮，能够进行锁定和解除，方便老师在示教过程中随时将护理床移动到到适当的位置，现在我已经将这张护理床固定住了。用遥控器可以任意调节病人背部的上升角度和腿部的下降角度。现在这位病人采取的是半坐卧位，上身和腿部均有一定角度的抬升。在抬升背部时，腰部也有一定角度的倾斜，能够防止病人身体的滑动。此外，这张护理床的床面还可以整体升降、倾斜。 我们配备有先进的多媒体教学示教反示教系统，它包括多媒体控制台、监视器、音箱、投影幕、投影仪以及三个全方位遥控摄像头等设备。可以实现屏幕画面的实时传输功能。此外，还可以拍照、录像，将课堂上精彩的内容记录下来，同时能够进行精品课程的录制。通过监视器老师可以随时掌握学生的整体情况。 下面由我和艾老师配合演示一下特殊口腔护理的操作。现在我正将视角调整到合适的角度，各位专家、领导可以从屏幕上看到清晰的细节图。 老师在这里示教完毕后，可以选择一名学生进行回示教，其他学生和老师则可以通过屏幕对这名学生的操作进行现场点评，指出其缺点与不足之处，方便大家共同进步，这就是我们的多媒体教学示教反示教系统。

汽车实训室解说词

汽车实训室解说词 我校汽车实训室是省级汽车运用与维修实训基地，其为建筑面积20平方米，有4个试验台。教学用轿车11台，有用多台国内外车型发动机和柴油机，可同时供100名左右学生进行结构与原理的认知实验和拆装实训，内有多种挂图，可以直观地展示汽车构造及工作原理目前，该实训基地有专门的指导教师和实训管理人员维护，全天后开放，主要承担钳工，发动机，底盘等课程的教学实训。同时还能承担考证项目：主要是汽车中级维修工和汽车维修从业资格人员考证工作。在考证前学生可在参加集中培训，进行一些基本操作练习，为学生和学员提供良好的操练条件。通过实训，学生更深层的了解汽车构造与工作原理，掌握汽车故障诊断和检测方法，适应社会对汽车紧缺型人才的需求，真正实现就业零距离接触。 电氧焊的解说词 欢迎各位领导光临指导：欢迎各位同学亲临体会,这是我校汽修专业学生进行电氧焊工作，作为现代人，多学一门技术，多一门出路，更何况目前电氧焊工是社会急需技术人才之一，学校本着为学生未来着想，特开设电氧焊技术这一课程，精心培训，扎实提高学生技能，让学生掌握，这样学生既可焊接门窗等家用物品还可承接与电氧焊有关的工程，更可以把电氧焊作为自己终生职业. 美容解说词 欢迎各位领导各位学生光临指导 这是我校汽车美容项目之一，目前汽车已进入多数百姓家庭，人们对车子的外观要求越来越高，因此汽车美容是目前社会急需的技术人才之一，我校着引社会，着引未来，特开设汽车美容课程。汽车美容分三个步骤，即刮灰，打磨，喷漆。这里进行的是美容最后的一个步骤：喷漆。一般要经过三次喷漆，才能达到修复的车辆如同新车一样。 二级维护解说词 欢迎各位领导各位同学的光临指导，这是我校学生对汽车进行二级维护，汽车运行一段时间后需要对汽车进行维护，以便及早发现问题，延长汽车使用寿命，二级维护是对汽车整车的保养，维护和清洁，达到一种美观的效果。另外经过保养及早发现汽车安全问题，把危险消除在萌芽状态。再次二级维护也是省市技能大赛项目之一，竞赛中要求二级维护项目188项，在35分钟内完成。我校在该项目上取得佳绩，获得省级二等奖，市级一等奖。 驱动桥拆装解说词 欢迎各位领导。同学光临指导这里进行的是驱动桥拆装，驱动桥是汽车底盘中转动系的最后一个总成，作用是把万向传动装置输入的动力经降速增距，分配到左右驱动轮，使汽车行驶，学生通过拆装训练懂得汽车底盘的构造原理及维修方法，与就业零距离接触。 转向系拆装解说词 欢迎各位领导同学光临指导 这里是转向系的拆装，转向系是汽车底盘中的一个重要内容，它的作用是确保汽车按一定方向行驶而且行驶稳定。通过拆装练习，让学生掌握汽车转向系的结构，原理。懂得转向系的一些故障诊断和排除方法。 变速器拆装解说词 欢迎各位领导同学光临指导 这里学生正在进行的是变速器的拆装，变速器是汽车底盘中的一个重要总成，它的作用是实现调速、换挡、倒车。汽车中档位，倒车挡空挡均是变速器的功劳，有了变速器，确保汽车安全行驶。 四轮保养解说词 欢迎各位领导同学光临指导这里进行的是四轮保养，四轮保养是汽车二级维护中的一个