班级特色文化
建设班级特色文化打造活力书香集体
本学期我校将工作重点放在“建设班级特色文化,打造活力书香集体”上,收到了良好的效果。现将具体做法介绍如下:
一、指导思想
班级就是学生生活的重心,它就是知识的集散地,就是人格的熏陶地,就是心灵的归宿地。正因为如此,班级文化建设显出其复杂性与重要性,我们教育工作者,尤其就是班主任,应对它给予充分的重视,努力上好这门隐性课程。
二、具体内容:
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力与集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全班级制度,包括班级公约、评比制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书
积极性,鼓励学生建立读书笔记,制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。
三、亮点展示:
特色之一:营造氛围
各班级努力营造“入室即静、入座即学”的学习氛围。“一个人只有排除杂念,专心致志,将智慧、灵感全部集中调动起来,才能有所创造、有所成就”,通过多种活动为学生树立净、静、专、主的榜样,让学生在榜样力量的感召下,做到高度的自觉与自主,老师在与不在一个样,什么时间都一个样。
特色之二:打造纪律
开学初,各班认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,让学生明白什么事情可以做,怎样做就是对的,在班级形成正确的舆论价值取向,形成特有的班级制度文化。课堂上,全神贯注,整齐严肃,老师上课的春风就会吹进每一位学生的心田;集会时,全场肃穆,静心听讲,我们就能汇成激情荡漾的海洋。纪律就是学习的保证,勤奋就是成才的条件！
学校成立纪律检查委员会,协同班级,从周一至周五,从早操到午休,从正课到自习,从室内到室外,全方位督促检查。查学生的学习习惯、学习纪律、休息状况、日常行为规范、文明礼仪。做到检查与评比及时、公开、公正,用纪律精神来培育学生的习惯养成。
特色之三:开好班会
1、利用班会进行信心教育。我们学校的学生都来自农村,养成教
育相对城里的孩子要差。要求班主任多关注差生,让她们在班集体内感受到家的温暖。发现优点,及时表扬,创造平台,树立自信。
2、利用班会进行感恩教育。
本学期结合三八妇女节、母亲节、父亲节,对学生进行系列感恩教育,在感受父母工作劳累、负担过重的同时,让学生自觉地学习,用优异的成绩回报父母。
3、利用班会学习时代楷模精神。
结合时事,关注英雄,学习时代楷模的先进事迹,并辅之以演讲、交流学习体会等系列活动,让学生受到思想教育,并付诸于自己的实际行动。
特色之四:营造读书氛围
充分利用学校的图书室与班里的图书角,掀起读书热潮。利用阅读课、课外活动、晚自习等时间,师生共读,营造读书氛围。学校定期评比读书笔记,举行“好书伴我行”演讲比赛,让学生爱上读书,并从书中汲取营养,提高写作能力的同时,受到书香文化的熏陶。
班级就是学校的细胞,班级好了,学校的面貌就新了。相信在校领导先进理念的引领下,在全体班主任及任课教师的通力合作中,我们河崖中学会进步得更快,做得更好！
“为了每一个学生的发展”就是新课程改革的主旋律,构建特色班级文化将营造良好的学生发展育人环境,有利于保护学生身心健康,有利于提高学生的文明水平,有利于学生的全面发展与个性张扬,有利于学校德育工作的顺利开展。为此,启发中学层层推进,开展了系列活动,促进特色班级文化的形成及提升。
本次活动中,启发中学初三5班、二3班、一3班、一7班、一8班、二1班等班级文化建设亮点纷呈。三5班班主任张增文老师通过营造良好的学习环境、学习氛围、构建学生主人翁意识、家校社会齐联手共育新人这四个方面加强了班级特色文化建设。师生的优秀作
品、生活剪影、整齐的卫生工具、桌椅、墙上的名言警句、讲台上的植物、班级QQ群、“一起梦想,一起成长,一起等待雨后的太阳”的班级口号、象征着活力与奋进的班徽……都展现着初三5班“灵动班”独一无二的文化特色。教室洋溢着人性光辉,学生时时感受到自然的清新、艺术的熏陶与大师的呼唤,每一堵墙壁会说话,每一个角落在传情,每一种色彩能启智,有限的空间里展示着无限的教育资源。
张增文老师说,班集体就是师生互动、共同成长的微观环境,良好的文化氛围将对学生起着潜移默化、润物无声的熏陶作用。因此,构建灵动、有生命力的班级文化对于学生的健康成长起着不可忽视的导向作用,它就是学生成长的导航仪。
本次创建特色班级活动升华了班级常规管理,很多班级更加积极、上进,充满朝气与富有凝聚力。特色班级文化建设让学生的成长更健康、更聪明。
上仓镇中学打造班级文化牌,创特色办学新路
上仓镇初级中学就是我县的一所农村大校,近年来,她们在文化建校,文化兴校方面走出了自己的特色,为我们提供了特色办学的又一典范。
上仓镇初级中学近年来在校长王洪生的带领下,仔细的分析了学校的资源与特点,决心走文化之路,把农村学校办成文化之校。她们以班级为突破口,提出了“让每个学生都得到发展”的理念,注重学生的全面发展,个性发展,健康发展,在此基础上提高学校品位,以班级特色文化建设来提升学校整体办学水平,凸显出了民主开放个性发展的思想,成为本县文化强校的一个亮点。