2019年高考语文作文试题

2019年高考语文作文试题

06-07 11:25 来源：人民日报客户端

1．全国Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

泉州市作协会员、南安国光中学高级教师潘志敏【潘志敏老师点评】

作为高考语文一项重要考查内容，写作可以较为准确地检测考生语文综合能力。每一年高考作文试题，也极大地吸引了公众的眼球，引起人们的热议。

我们不难发现，全国八套高考语文试卷的作文试题都释放出一种强烈的信号：中学作文教学必须立足实际生活需求，强化其实际应用导向。试以2019年全国Ⅰ卷作文试题为例，简要评述如下：

首先，题目设置属于“材料+明确写作任务”的作文题型，体现“立德树人”的思想，有利于社会主义核心价值观的践行，契合学生核心素养发展的要求。

材料解读、审题立意难度不大，任务指向明确。材料先由两则名句引出中华民族“热爱劳动”的传统美德；再用“可是”一词指出，现实生活与优秀传统存在反差，某些同学“不理解劳动，不愿意劳动”，“不尊重劳动”的现象也时有发生，“劳动教育”有待加强，须加以深思；然后要求以“复兴中学”同学的身份写一篇“演讲稿”，以“热爱劳动，从我做起”为主题发出倡议。

这一命题为高中毕业生上了一节生动的人生教育课，现实意义明显。

其次，此次作文的文体是“演讲稿”，针对对象是“复兴中学”学生。“演讲稿”的撰写，与考生的实际生活息息相关，也符合新形势下社会对人才的能力需求。除了具备论点鲜明、逻辑性强、富有特点等议论文特点外，演讲稿还必须注重针对性、宣传性、鼓动性、感染力和口语化，开头的“呼告语”和结尾的“致谢语”也应该合乎规范。同时，向“复兴中学”学生发出“热爱劳动，从我做起”的倡议时，必须联系中学生的生活实际。呼吁他们从我做起，从现在做起，做一个热爱劳动的人。积极参加家务劳动、班级值日、学校值日班劳动、志愿者活动、社区实践活动等体力劳动，同时也倡议他们趁着风华正茂，挥斥方遒，打好扎实基础，加强自主学习与团队合作研讨，努力把自己培养成为德智体美劳全面发展的开拓型、创新型劳动者，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

再次，高考作文想脱颖而出，考生平时必须在素材积累、思维导图与论证思辨性训练等方面多下功夫。

既要弄清楚劳动思想的历史溯源，又要关注当今时代劳动以及相关领域的发展新动态。考生平时须注重积累各方面的素材，否则可能会面临无话可说的困窘。行文时，建议恰当地综合运用引用论证法、对比论证法、事例论证法。例如，既可以引用中国传统文化中一些关于劳动的箴言、警句，也可以引用习近平总书记对新时代劳动精神的深刻阐释，还可以简要介绍当今社会各领域的劳动模范、领军人物，同时联系现实生活中一些青年学生对劳动认识理解有偏差、消极对待劳动等不良现象，引导青少年学生深入思考，自觉弘扬劳动精神，倡导热爱劳动、尊重劳动的良好风气。

当然，论证的广度、深度及思辨性也须给予高度重视，这是高考作文夺取高分的关键点。

学生必须正确认知劳动，踊跃参加劳动，尊重各类劳动者及其劳动成果。如尊重公交车司机、快递员、环卫工人、科学家，也别忘了尊重教师及其劳动成果，保持良好的课堂秩序，提高课堂效率。唯有如此，“劳动教育”才算是初显成效的。

国家提出的培养“德智体美劳”全面发展的中学生的教育方针是极具指导意义的。无论科技如何进步，“人工智能”怎样发展，都不意味着人类可以从此告别劳动了（作业不能雇人完成，考试不能雇人代替，高科技成果也不一定花钱可以买得到）。当今社会，科技与人工智能发展一日千里，国与国之间在高科技话语权方面的竞争日益激烈。中华民族的伟大复兴，需要一大批具有创新性思维、开拓性思维的脑力劳动者。港珠澳大桥的建成与通车、华为昇腾芯片的自主研发、中国在5G技术的领先，智能机器人的开发等，无不彰显了劳动的价值及意义。一系列举世瞩目的成就的取得，不正是人们“热爱劳动”，进行创新性、开拓性劳动的智慧结晶吗？当然，我们也必须正视一个严酷的现实，我国在一些领域与发达国家还存在不小的差距，国家的生存发展，民族的伟大复兴呼唤更多更优秀的开拓型、创新型劳动者。肩负着这一光荣而艰巨的使命，广大青年学子任重道远。

2．全国Ⅱ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．全国III卷

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于

800字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

4．全国汉语试卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！”

请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。

要求：①自拟题目，自选文体。②不得少于600字。③不得抄袭。④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

5．北京卷

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。

请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

6．天津卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知

若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

7．上海卷

倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

8．江苏卷

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

9．浙江卷

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。