事件排序的解题方法
事件排序的解题思路
1、答题时，应试者应使用自己日常学习与生活中所积累的一般知识来填补题目中所欠缺的部分，以便使你假想的程序推理更合理。
2、不要“钻牛角尖”，认为所给出的四个选项没一个是正确的，应从中找出一个比较合理的。
3、当五个词或短语集中说明一组事件时，应首先找出排在最前面的那个词或短语；当五个词或短语说明两组事件时，应找出哪组事件在前面，不然就不易找出正确答案。
常用解题方法
事件排序题目都不是很难，而且有很多题目都可以运用一些方法直接找到答案。具体来说，事件排序主要运用的方法有直排法，代入法，首尾法和排除法。其实这些方法可以联合运用，最终的目的是要把事件排好序即可，还有就是很多考生只是对其中的一个方法比较熟悉，其实也没有关系，只要达到目的就行。
一、直排法
所谓直排法，就是不看选项，只看题目的五个事件进行直接排列顺序，排完之后再去查看选项，看哪一项符合所排的顺序，进而选出正确答案。直排法应用的方法就是挖掘时间之间的逻辑顺序，是最为原始的解题思路和方法。因为事件排序的核心问题是事件发展的逻辑顺序，这种逻辑顺序可能是顺承关系（按时间或事情脉络发展）、因果关系、充分关系、必要关系等。但在一个事件中往往会包含多种关系，进行直接排列时考生应该多方考虑。
【例题1】（2009年北京）
（1）物业多次维修（2）购买新房（3）要求物业赔偿（4）泡坏家具（5）新房漏雨
A.2－5－4－1－3
B.3－2－5－4－1
C.2－4－1－3－5
D.4－1－3－2－5
【答案】A
【解析】直接排序法。根据事情发生的顺序：②购买新房——⑤新房漏雨——④泡坏家具——①物业多次维修——③要求物业赔偿。故正确答案选择A。
【例题2】（2009年北京）
（1）面临合同续签（2）商户集体停业（3）摊位租金上涨（4）恢复营业（5）进行协商
A.1－3－2－4－5
B.2－5－4－1－3
C.1－3－2－5－4
D.2－1－5－3－4
【答案】C
【解析】直接排序法。根据事情发生的顺序：①面临合同续签——③摊位租金上涨——②商户集体停业——⑤进行协商——④恢复营业。故正确答案选择C。【例题3】（2008年北京）
（1）本地改良（2）市场考察（3）水果优质高产（4）引进国外稀有水果品种（5）试种失败A．2—4—5—1—3 B．4—2—3—1—5 C．5—2—4—3—1 D．2—1—5—4—3
【答案】A。
【解析】本题描述的是品种引进试种，并进行改良的过程。按照事件发生的时间关系和因果关系进行排列。考察市场——引进国外稀有水果品种——试种失败——本地改良——水果优质高产，故正确答案选择A。
二、代入法
代入法排序恰好是与直接排序法相反的一个过程，直接排序是不看选项直接对事件进行排列，代入法则是依照选项的顺序依次查看题干的五个事件，最为合理的即为正确的顺序。代入法费时较多，主要针对逻辑关系比较复杂、难以理清楚头绪的事件。
【例题1】（2007年北京）
（1）成为优秀的记者（2）意外受伤（3）准备参加全国比赛（4）恢复信心（5）从小刻苦训练A．4—2—1—5—3 B．5—3—2—4—1
C．5—1—3—2—4 D．5—1—2—4—3
【答案】B。
【解析】本题描述的是某人成为记者的过程。因为“准备参加全国比赛”，所以要“从小刻苦训练”，训练过程中“意外受伤”，受伤后通过自己的努力“恢复信心”，最终“成为优秀的记者”，所以正确答案选择B。
三、首尾法
首尾排序法针对的是这样一类题目，这类题目描述的事件的起因和结果非常确定，根据这一特点也可以很快的达到目的。能够应用首尾排序法的题目往往具备这样的特点，即查看选项每个选项的首尾事件都是不一样的，在这种类型的题目里，首尾法是最能快速准确得出答案的方法。但在运用时应该注意，当确定事件的起点和终点后，一定要将得出的选项进行验证，以免一时疏忽出现错误。
【例题1】（2009年北京）
（1）赶赴灾区（2）道路中断（3）交通恢复（4）发生地震（5）昼夜奋战
A.1－5－2－4－3
B.2－1－5－3－4
C.4－2－1－5－3
D.1－3－2－4－5
【答案】C
【解析】运用首尾法。交通恢复应该是最后的，发生地震是整个事件的原因。故正确答案选择C。
【例题2】（2009年北京）
（1）记入黑名单（2）利用信用卡网上套现（3）拒绝提供服务（4）引起网上支付公司重视（5）媒体新闻报道
A.2－5－3－4－1
B.5－4－1－3－2
C.5－1－3－4－2
D.2－5－4－1－3
【答案】D
【解析】运用首尾法。此题目是信用卡套现引起重视，银行拒绝提供服务应该是整个事件的结尾。故正确答案选择D。
【例题3】（2008年北京）
（1）赵某接到报案去勘察现场（2）张某上街买菜（3）王某截住一辆汽车
（4）李某去接张某出院（5）李某酒后驾车撞一行人A．2—5—3—1—4 B．5—1—2—3—4 C．5—1—3—4—2 D．2—5—1—4—3
【答案】A。
【解析】本题描述的是一起交通事故的发生过程。根据（4）和（5）判断李某酒后驾车撞的行人是张某，结合选项分析（2）和（5）做为事件起因更符合逻辑，而（4）应该是整个事件的逻辑终点，故正确答案选择A。
【例题4】（2005年广东）
（1）鲜菜摆上货架（2）给西红柿浇水（3）建造玻璃暖房（4）给炉子加煤炭
（5）采摘成熟果实
A.1-5-2-4-3
B.5-2-1-3-4
C.3-4-2-5-1
D.1-2-3-5-4
【答案】C
【解析】此题确定首项或末项便能很快得出答案，根据对五个事件的描述，只有先建立了玻璃暖房才会有接下来的人的活动，即（3）为首项，只有C项的首项为（3），故可以立刻选出C为正确答案。
【例题5】（）2007年黑龙江）
(1)发明雷达(2)发现蝙蝠能在黑暗中攻击目标(3)发现蝙蝠的视力很差
(4)经过一系列的实验(5)发现蝙蝠靠超声波定位A.1-3-5-4-2 B.2-5-4-3-1
C.2-3-4-5-1
D.2-4-1-3-5
【答案】C
【解析】本题分为两件事情：对蝙蝠的实验观察和雷达的发明。确定首项或末项可知雷达的发明是受蝙蝠实验结果的启发，所以(1)应在最后，要先经过实验才能发现蝙蝠靠超声波定位，则(4)在(5)之前，故本题的合理顺序应为2-3-4-5-1。故正确答案选择C。
四、排除法
排除法针对的是这样一类题目，这类题目描述的时间往往有很明显的时间顺序或者是因果关系，一个动作或者是事件的发生必须在另一个动作或者是事件之前或者之后，这样通过排除明显有错误的选项，就可以很快的选出正确的答案。
【例题1】（2009年北京）
（1）赶赴灾区（2）道路中断（3）交通恢复
（4）发生地震（5）昼夜奋战
A．1—5—2—4—3 B．2—1—5—3—4 C．4—2—1—5—3 D．1—3—2—4—5
【答案】C
【解析】地震引起道路中断，所以（4）在（2）的前面，可以排除A、B、D。故正确答案为C。
行测事件排序题库
事件排序 每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列，请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。 【例题】（1）收集书籍（2）购买材料（3）打造书架（4）雇用木工（5）排列书籍 A.4—3—1—2—5 B.1—4—2—3—5 C.4—3—2—1—5 D.3—2—1—4—5 【解答】此题正确答案为B。收集书籍（1）——雇用木工（4）——购买材料（2）——打造书架（3）——排列书籍（5），这一顺序相对于其他顺序而言最为合理。 2005年国家一卷 71. （1）考古挖掘（2）绘制壁画 （3）建造陵墓（4）拼接图案 （5）盗墓取宝 A.3—5—1—2—4 B.3—2—5—1—4 C.2—3—4—5—1 D.2—3—5—1—4 72.（1）救治无效，家属告状（2）身患重病，借款购药 （3）企业胜诉，报社致歉（4）药品鉴定，真伪不同 （5）记者撰文，药厂蒙冤 A.2—4—1—5—3 B.5—2—4—1—3 C.2—1—5—4—3 D.5—4—2—1—3 73. （1）绿叶葱葱，森林茂密（2）厂房林立，马达轰鸣 （3）钻机飞转，原油滚滚（4）燃气发电，远程送电（5）阳光明媚，百花齐放 A.3—4—5—1—2 B.5—4—1—2—3 C.1—2—3—4—5 D.5—1—3—4—2 74. （1）融入异族自谋出路（2）一支残部向西突围 （3）跨过界河向北征战（4）战火熄灭回国通商 （5）青年男子被征入伍 A.3—5—2—1—4 B.3—2—1—4—5 C.5—2—3—4—1 D.5—3—2—1—4 75. （1）嫌疑人聚焦在印刷厂一名职工身上（2）死者所穿衣服完好无损 （3）工作服前襟上有一块补丁（4）检测碎布片中有油墨成分 （5）现场拾到一块衣服碎片 A.2—5—1—4—3 B.2—5—4—3—1 C.5—2—4—1—3 D.5—2—3—4—1 76. （1）大量有机物积聚（2）形成石油 （3）复杂的化学变化（4）剧烈地质变化 （5）古浮游生物残骸沉积海底 A.1—5—3—4—2 B.5—4—1—2—3 C.3—1—2—5—4 D.5—1—4—3—2 77. （1）诸葛亮显示出卓越的军事才华（2）三顾茅庐 （3）刘备拜诸葛亮为军师（4）赤壁之战大败曹军 （5）提出三分天下战略 A.1—4—5—2—3 B.5—4—3—2—1 C.2—5—3—4—1 D.1—2—3—4—5 78. （1）商品经济出现（2）资本主义生产方式产生 （3）生产力发展（4）资本原始积累 （5）社会分工扩大 A.1—5—3—4—2 B.3—4—2—5—1 C.3—5—1—4—2 D.1—2—3—5—4 79. （1）生命单体（2）原始水生物 （3）生物大分子（4）简单有机物 （5）地球生物圈
行政职业能力测验最佳做题顺序
行政职业能力测验各种题型的做题顺序本来只是一个考试技巧问题，但由于考试时间很紧张，所以几乎每一个考生都对这个问题很重视，更为重要的是，一个考生做题顺序的安排反映了他对行政职业能力的认识程度，同时也决定了他是否能在这项考试中是否能考高分。在讲行政职业能力测验的做题顺序优化方案之前，新天地公务员考试研究院要求大家必须要明确以下五个问题： 一、是否必须优先用尽可能少的时间快速做完相对较多的题目？在规定时间内是否可以做完试题？如果在规定时间内做完试题是否违反命题规律？ 速度和准确率是行政职业能力测验的两条生命线，应该用最少的时间快速做完相对较多的题目。同时，根据命题要求，研究发现绝大多数同学不能够在规定时间内做完试题，但有两类考生在规定时间内可以做完试题：一类是复习严重不到位的同学，对各类试题的命题规律掌握的不多，做题时基本上是跟着感觉走，这类同学还有可能提前交卷，虽然在规定时间内做完了试题，但严重违反了命题规律；另一类是复习非常到位又熟练掌握做题技巧的同学，这类同学有可能做完试题并取得较高的分数。 二、试题难易是否有个体差异？个体的难度差异是否产生了个体各不相同的先易后难的做题原则？ 考虑到每个人的智力模式、知识背景和生活方式的不同，有的同学对数字特别敏感，有的同学逻辑推理能力很强，有的同学知识贮备比较丰富，还有的同学有很强的语言能力天赋。在没有进行系统复习之前，试题难易是有个体差异的，这种个体差异产生了个体不同的答题顺序安排。
三、根据试题难度的不同，每道题的分数是否有差别？我们安排做题顺序时要不要考虑这一点？ 行政能力职业能力测试135-140道题目100分，显然不是每道题一分，但国家及各地方公务员考试题目的具体分数分布都是不公开的，现在流传的几种分数分值分布方式是一些老师和考生自己推测的，大家如果留心就能发现，网上就流传着几种自相矛盾的说法。研究发现实际上评分标准是根据每个部分题目难度的差异赋予不同权重，高难度的类型的题目赋予的分值高，难度较低的赋予较低的分值，这些都是要到阅卷以后才知道的，而且每年同一种题型的难度系数是不相同的，因为考生的答题情况和试题难度是不断变化的，上一年度的分值权重只有参考价值，而不能完全照搬。一般而言，数量关系题型属中等难度的题型，但其中个性化的单个试题会较难；言语理解和判断推理题型属较难题型，但其中个性试题较容易；常识判断和资料分析题型属中等以下难度的较易题型，但常识判断中部分涉及知识面和专业性的个性试题较难；资料分析中每部分题中亦有1-2道较难题。 四、试题特点和命题规律是否决定了试题的内在答题顺序？个体各不相同的答题顺序是否要和命题规律相一致？ 人类认识事物的能力有一个自然的发展过程，认识工具也在不断发展，从最开始的象形文字到文字的出现再到现代语言文明的演进，反映了人类认识事物能力的不断深化和扩展。行政职业能力测验各种题型也反映了人类对不同事物的不同认识能力，只是由于考试本身的要求而打乱了试题顺序。作为考生，首要任务是认识并遵循行测各种试题的特点和命题规律，由于个体的差异而产生的不同
语句连贯题答题技巧
语句连贯题答题技巧 胡海燕 排序题是语文试题中较为常见的一种题型。主要考察句子与句子之间的联系，新课标在阅读中要求理清思路，理解主要内容，排序题是一个很好的训练方式。古人在评价文章时要求“文气畅达”、“语势贯通”就是强调语言的连贯。所以连缀好句子，将思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后的贯通和衔接的紧密，这是句子连贯的基本要求。 保持语言的连贯，需要三个条件：①统一的话题，②合理的句序，③上下文语意的呼应。这也是近几年试题考查的重点。 从形式上看，排序题主要是两大类：1、用序号重新排列句子顺序使之通顺并前后衔接一致；2、在语段空白处插入与上下文相衔接的句子。 下面我对这两类排序题作一个分析，希望能对学生有所启迪。例1：给下列句子排序，最恰当的一项是( )。 ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③① 分析：第⑤句点出对象“种子”，指出种子正身处逆境，应放在段首，排除A、B两项。接下来的几句话都是按照种子成长的顺序来写的,即汲取养料—努力生长—变成嫩芽—开出花朵。由此可知，本题正确答案为C。版权文档，请勿用做商业用途 例2：把下列句子组成语意连贯的一段文字。 ①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光，草没有了，鹿也难逃厄运。 ②在草原上，鹿吃草而被狼吃。 ③然而事实不会这样。 ④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。 ⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。 ⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。 分析：例题中6个句子组成了一个议论性语段，但其中心句不在语段的开头部分，而在最后。语段的开关部分②提出了一个现象，然
排序题答题技巧
语文考试排序题答题技巧 做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性，把同一话题语句排起来;确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理;确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语;确守内容上的前后照应。 排序类型题目的做题思路及方法总结如下： 排序题，并不难;通读题，前后看; 有代词，往前串;同话题，连一连; 找顺序，时空间;逻辑题，思维变; 内容上，要映现;排完了，先浏览; 不通顺，再换换;对答案，笑开颜。 排序题做题方法：首先，确定第一句和最后一句。用排除法确定。 其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。 最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。 排序题解题方法：可不逐一分析排序，关键的找到“龙头”（排序的第一项）或“凤尾”（排序的最后项）。解题步骤，首先确定第一项或最后一项。利用排除法进行排除。然后在余下的选项中进行比较筛选以确定答案。 巧做语文排序题 整理排列错乱的句子，是小学中、高年级常见的命题类型，有些同学因不得要领，往往会导致答题错误，下面就以两道题目为例，给同学们讲讲做语文排序题的方法。
例1.（1）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。 （2）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，晶莹透明。 （3）往上是身躯，它分为三节。 （4）在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。 （5）我家有一盏约四十厘米高的台灯。 （6）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。 （7）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。 （8）身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。 分析：初读这道题，文字多，句子乱，其实不然，仔细阅读这段话，有两个思路供我们答题。一是整段文字采取先概括后具体的写法，以“我家有一盏约四十厘米高的台灯”开头；二是后文按照“由下到上”的顺序具体描写了台灯的底座、身躯、灯泡和灯罩。所以，正确序号为：5、1、7、3、2、4、8、6。 例2.（1）解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。 （2）可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。 （3）目前，我国茶叶产量居世界第二。 （4）唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。 （5）我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。 （6）后来，宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。 （7）解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。 分析：这段文字采取“总分”的结构，以“我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺”开头，后文是按照时间的先后顺序记叙的，从“唐朝”到“宋朝”到“解放前”、“解放后”、“目前”，再到“今后”。所以，正确序号为：5、4、6、7、1、3、2。
行测事件排序题库
行测事件排序题库
事件排序 每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列，请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。 【例题】（1）收集书籍（2）购买材料（3）打造书架（4）雇用木工（5）排列书籍 A.4—3—1—2—5 B.1—4—2—3—5 C.4—3—2—1— 5 D.3—2—1—4— 5 【解答】此题正确答案为B。收集书籍（1）――雇用木工（4）购买材料（2）打造书架（3）――排列书籍（5），这一顺序相对于其他顺序而言最为合理。 71. （ 1 ）考古挖掘 （2）绘制壁画 （3）建造陵墓 （4）拼接图案 （5）盗墓取宝 A.3—5—1—2—4 B.3—2—5—1— 4 C.2—3—4—5— 1 D.2—3—5—1— 4 72.（1）救治无效，家属告状（2）身患重病，借款购药 （3）企业胜诉，报社致歉（4）药 品鉴定，真伪不同 （5）记者撰文，药厂蒙冤 A.2—4—1—5—3 B.5—2—4—1—3
C.2—1—5—4—3 D.5—4—2—1—3
73. (1)绿叶葱葱，森林茂密 (2)厂房林立，马达轰鸣 (3)钻机飞转，原油滚滚(4)燃 气发电，远程送电 (5)阳光明媚，百花齐放 A.3—4—5—1—2 B.5—4—1—2—3 C.1—2—3—4—5 D.5—1—3—4—2 (3)工作服前襟上有一块补丁(4)检测碎布片中有油墨成分 (5)现场拾到一块衣服 A.2—5—1—4—3 B.2—5— C.5—2—4—1—3 大量有机物 积聚(2)形成石油 (3)跨过界河向北征战 (4)战火熄灭回国通商 (5)青年男子被征入伍 A.3—5—2—1—4 B.3—2—1—4—5 C.5—2—3—4—1 D.5—3—2—1—4 75. (1)嫌疑人聚焦在印刷厂一名职工身上(2)死者所穿衣服完好无损 (5)古浮游生物残骸沉积海底 A.1—5—3—4—2 B.5—4—1—2—3 C.3—1—2—5—4 77. (1)诸葛亮显示出卓越的军事才华(2)三顾 74. (1)融入异族自谋出路(3)复杂的化学变化(2) 一支残部向西突围(4) 剧烈地质变化 76. ( 1 )
语句排序题解题技巧与步骤
语句排序题解题技巧与步骤 （一）结合选项判断首句 在给句子排序时，很多时候，给出的四个选项可以带给我们一些提示信息，尤其是在判断哪一句为文段首句时。比如，当四个选项的首句只出现了两个序号，像①①②②这种形式，即A、B项将①作为首句，C、D项将②作为首句，那么我们就可以知道，文段首句一定在①和②之间。这时候，我们可以读一下这两句话，判断哪一句更适合作为文段首句。有些句子是确定不能作为段首的，那么就可以将这个选项排除。通过判断首句的方式，可以有效地降低难度，排除干扰项。 适合作为文段首句的形式： ①背景铺垫（时间、地点状语；随着……的变化/发展等）； ②观点援引（正如×××所说；×××曾说过等）； ③设问句。 不能作为文段首句的形式： ①结论性表述（因此、所以、于是、可见等）； ②搭配使用的关联词中的后半个分句（“不但……而且……”中“而且”引导的句子；“既……又……”中“又”引导的句子等）；
③代词（这、此、他、它等）； ④反面论证（否则、不然等）。 （二）寻找句子之间的逻辑关系 在结合选项判断首句的同时，还需要从给出的几个句子中找到一些信息来判断句子之间的逻辑关系，得出最优化的排序。考生可以从以下几个角度入手： ①关联词搭配——如果几个句子中都有关联词出现，将搭配使用的关联词排列在一起，确保关联词使用正确且与句子逻辑关系相符。 ②时间空间顺序——如果几个句子中有年份、日期、时间状语等，将时间按顺序排列；如果几个句子中有空间、方位等，按照事物正常发展顺序进行排序。 ③重复词语——若发现某两个或多个句子中有相同的词语重复出现，那么证明这几个句子在讨论同一话题，紧密度较高，为了保持主体话题的连贯一致，应排列在一起。 上述三种属于比较明显的排序标志，如果在题目中出现，优先使用可以有效降低题目难度。还有些难度较大的题目，可能从这几个角度都没有办法入手，那么大家只能从正常的思维和表达方式、话题连贯性和紧密度上进行排序了。 （三）语句排序规则 ①根据事理逻辑排序。按照事情发生的先后顺序或自然规律排序，比如先落叶后冻冰，先开
事件排序
事件排序题目都不是很难，而且有很多题目都可以运用一些方法直接找到答案。具体来说，事件排序主要运用的方法有直排法，代入法，首尾法和排除法。其实这些方法可以联合运用，最终的目的是要把事件排好序即可，还有就是很多考生只是对其中的一个方法比较熟悉，其实也没有关系，只要达到目的就行。 一、直排法 所谓直排法，就是不看选项，只看题目的五个事件进行直接排列顺序，排完之后再去查看选项，看哪一项符合所排的顺序，进而选出正确答案。直排法应用的方法就是挖掘时间之间的逻辑顺序，是最为原始的解题思路和方法。因为事件排序的核心问题是事件发展的逻辑顺序，这种逻辑顺序可能是顺承关系（按时间或事情脉络发展）、因果关系、充分关系、必要关系等。但在一个事件中往往会包含多种关系，进行直接排列时考生应该多方考虑。 【例题1】（2009年北京） （1）物业多次维修（2）购买新房（3）要求物业赔偿（4）泡坏家具（5）新房漏雨 A.2－5－4－1－3 B.3－2－5－4－1 C.2－4－1－3－ 5 D.4－1－3－2－5 【答案】A
【解析】直接排序法。根据事情发生的顺序：②购买新房——⑤新房漏雨——④泡坏家具——①物业多次维修——③要求物业赔偿。故正确答案选择A。 【例题2】（2009年北京） （1）面临合同续签（2）商户集体停业（3）摊位租金上涨（4）恢复营业（5）进行协商 A.1－3－2－4－5 B.2－5－4－1－3 C.1－3－2－5－ 4 D.2－1－5－3－4 【答案】C 【解析】直接排序法。根据事情发生的顺序：①面临合同续签——③摊位租金上涨——②商户集体停业——⑤进行协商——④恢复营业。故正确答案选择C。 【例题3】（2008年北京） （1）本地改良（2）市场考察（3）水果优质高产（4）引进国外稀有水果品种（5）试种失败 A．2—4—5—1—3 B．4—2—3—1—5 C．5—2—4—3—1 D．2—1—5—4—3 【答案】A。 【解析】本题描述的是品种引进试种，并进行改良的过程。按照事件发生的时间关系和因果关系进行排列。考察市场——引进国外稀有水果品种——试种失败——本地改良——水果优质高产，故正确答案选择A。
行测事件排序专项练习
行测事件排序专项（考的简单且不多） 1．（1）某公司推出送奶服务（2）李大妈发现奶箱是空的（3）获得赔 偿（4）给奶品公司打电话 （5）发生车祸 A．1-2-5-3-4 B．1-5-2-4-3 C．1-5-4-2-3 D．1-5-3-4-2 2．（1）责令店主停业整顿（2）追查熟食加工点（3）举行婚礼（4）出现多人食物中毒 （5）核查各种菜品 A．3-5-4-2-1 B．4-3-2-5-1 C．3-4-5-2-1 D．3-4-1-5-2 3．（1）119接到报警（2）消防队赶到封锁现场 （3）道路堵塞（4）运化学试剂的汽车发生遗撒 （5）路边树丛突然起火 A．4-5-1-2-3 B．3-4-5-1-2 C．4-3-2-1-5 D．4-5-2-3-1 4．（1）摔倒（2）遗留废料 （3）提起诉讼（4）上班 （5）道路施工 A．4-2-1-5-3 B．5-2-4-1-3 C．4-3-2-1-5 D．4-5-2-3-1 5．（1）晕倒（2）领导探望 （3）步入社会（4）工作任劳任怨 （5）成为劳模 A．4-2-1-3-5 B．1-3-2-4-5 C．5-4-1-3-2 D．3-4-1-2-5
答案及详细解析 1．【答案】B。解析：这是一则因奶品公司未如约履行送奶服务，最终给客户赔偿的整个过程。 2．【答案】C。解析：这是一则食物中毒，并予以严查的经过。要强调的是“停业整顿”一定是在情况调查清楚之后的措施。因此答案是C。 3．【答案】A。解析：本题要注意之处就是因为“起火”，所以消防队首先赶到现场。 4．【答案】B。解析：按照事件发生的时间顺序排列。 5．【答案】D。解析：按照事件发生的时间顺序排列。 行测事件排序专项突破训练附答案 事件排序题主要考查考生对事件发生先后顺序的理解与逻辑思维能力。这类考题的题型有2种。 第一种：逻辑判断型 这是一类考察考生对事物逻辑关系的分析能力的一种体型，试题中的五个环节往往有着某些必然的联系，但考生要注意这些联系的时间顺序，尤其是其中的某两项或三项，这类题型的考点也就在这些容易混淆时间顺序的事件的孰先孰后上；同时在做出选择后还要考虑一下自己所做的排序是否合乎事理。如下面的试题 【例题】：(1)山洪暴发(2)紧急动员(3)战胜洪水(4)大堤决堤(5)抗灾抢险 A: 1-2-4-3-5 B: 1-4-2-5-3 C: 5-3-4-2-1 D: 4-1-2-3-5 答案应该选B
2020年公务员联考行测言语理解语句排序解题技巧(最新)
一、看选项排首句 1.不能做逻辑起点的句子 (1)含指代词开头指代不明的句子(这，那，此，其，它等) (2)成对出现的关联词语，后者不做逻辑起点(但是，所以，就，而且，还有，才，则等) (3)含有总结性词语的句子(总之，综上，由此可得，言而总之等) (4)并列句的后句不做逻辑起点(另一方面，同时，也等) (5)具体描述评价说明的句子(揉碎了说，比如说等) 2、能做逻辑起点的句子 (1)提出观点：中心句 (2)引出话题的句子(背景句、名言警句) 二、看标志定先后 1、指代词(这、其、他、他们等) 2、关联词(虽然……但是、因为……所以等) 3、顺序词(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序) 4、重复词(重复出现的概念或话题顶真结构) 5、总结词(因此、总之、换句话说、总而言之等) 三、看行文定顺序 提出问题——分析问题——解决问题 提出观点——分析观点——论证观点 提出问题——提出观点——论证观点 例题：
①再比如财产公开不需要保护隐私，但香港把保护隐私作为财产申报公示制度的基本原则，保护申报人隐私也是一项国际惯例 ②但在如何公开，何时公开，怎样公开等问题上还远没达到共识的程度 ③有人分析称，各界在认识上存在不少误区，比如认为所有公务员都要公开，但香港就并非如此 ④从现实情况看，就官员财产要不要公开的问题，早有基本共识 ⑤这就需要我们静下来研究问题，而不是流于情绪的宣泄 ⑥这样的冷静分析不是没有道理 将以上6个句子重新排列，语序正确的是： A.④③②①⑤⑥ B.③①④②⑤⑥ C.④②③①⑥⑤ D.③②④①⑥⑤ 【解析】答案为C。在这个题目当中排在首句的有③和④这两句，首先我们可以比较一下③④谁更适合做首句。第3句当中有说到，“各界在认识上存在不少误区”，是指在什么认识上存在误区，没有表明，属于指代不明。并且“认为所有公务员都要公开”什么东西需要公开也没有表明，同样属于指代不明，从这两个方面讲③都不适合做首句，这时可以排除掉BD两个选项。而题干当中①句首有“再比如”，那意味着前文当中应该有一个“比如”。而比如出现在第③句，所以在这个题目当中，③①应该连在一块儿。排除掉A选项，选择正确答案C。 在以后排序题的答题过程当中，如果大家能够熟练掌握上述的方法和技巧的话，那么不仅是速度，准确度都会有所提升。
事业单位考试之事件排序真题
事件排序 请开始答题： 1. ①月黑风高夜，杀人越货时 ②携宝乘孤帆，见财起贪念③推司细思谋，悬赏擒疑凶④误事因贪杯，俯首供其罪⑤浮尸漂江渚，惊煞夜路人 A. ①－②－⑤－③－④ B. ②－①－⑤－③－④ C. ②－①－④－③－⑤ D. ⑤－③－④－①－② 2. ①植被被破坏，黄河泛滥 ②改堵为疏，治黄根本③泥沙沉积，水位上升④修筑堤坝，消除灾祸⑤增高堤坝，遂成“悬河” A. ②－①－③－④－⑤ B.B. ①－③－⑤－④－② C. ②－④－①－③－⑤ D. ①－④－③－⑤－② 3. ①宫中多谄媚，宁不事权贵 ②仗剑思报国，高歌盛唐情③少时多乖蹇，老妪劝其行④寓情山水间，斗酒赋诗篇⑤十载凤不鸣，一鸣震九鼎 A. ③－②－⑤－④－① B.B. ②－③－①－⑤－④ C.C. ③－⑤－②－①－④ D. ③－①－⑤－④－② 4. ①艺术家对树根进行细致加工②发现奇形怪状的大块树根③对根雕价款归属产生争议 ④经过法院协商调解解决⑤根雕被拍卖，价值8万元 A. ①－②－③－⑤－④ B. ②－①－③－⑤－④ C. ②－①－⑤－③－④ D. ②－⑤－③－①－④ 5．(1)某地风景秀丽(2)某地成为旅游胜地 (3)政府决定开发旅游资源(4)投资修建旅游景点 (5)吸引大批游客 A．3—1—4—2—5 B.1—5—3—2—4 C. 1—3—5—4—2 D.1—3—4—2—5 6．(1)鲜菜摆上货架(2)给西红柿浇水 (3)建造玻璃暖房(4)给炉子添加煤炭 (5)采摘成熟果实A．3—4—2—5—1 B．5—1—3—2—4 C．2—5—1—3—4 D.1—2—3—5—4 7.(1)有关部门将王村开辟为旅游景点 (2)记者对王村的溶洞作了报道 (3)王村的许多农民搞
例谈行测常识题的“蒙题”技巧
例谈行测常识题的“蒙题”技巧行测题知识涵盖广，总会有你不熟悉的题目，那么这“蒙题”技巧就有用武之处了。 一、首尾两端法 首尾两端法适用于有关历史事件排序的选择题。这类题型通常要求考生判断一连串事件发生的先后顺序。 此类题型可以采用首尾两端法进行判断(从头或从尾判断)，即从这一串事件的头或尾进行分析判断，排除不符合题干要求的选项，无需对各事件的具体时间进行分析，这样即能节省时间、提高效率，也能大大提高命中率。 【例题】 下列历史事件按时间排序正确的一组是（）。 A.司马迁修《史记》→文景之治→王莽篡汉 B.杯酒释兵权→岳飞抗金→王安石变法 C.齐桓公称霸→商鞅变法→秦统一天下 D.玄武门之变→黄巢起义→安史之乱 【解析】 本题无需分析各个事件的具体时间，只需掌握大致的时间段即可，可对各个选项从头或 从尾进行判断。具体步骤如下： 第一步，对A项从头分析，司马迁修《史记》是在汉武帝时期，晚于文景之治，故排 除。 第二步，对B项进行从尾分析，王安石变法发生在北宋，岳飞抗金发生在南宋，故排 除。 第三步，对D项进行从尾分析，安史之乱发生在唐玄宗年间，而黄巢起义发生在唐朝 末年，应晚于安史之乱，D项错误。 据此可以得出答案为C。
二、题干分析法 题干分析法，主要适用题干很长或者带有词语定义的行测常识题目。 尤其是对于词语定义这样的题目，定义本身可能就是答案，这样在做题的过程中，小伙伴们可以把更多的精力放在分析和斟酌题干上面，然后根据分析，对照选项，就能很快得出答案， 【例题】 经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构，是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构。我国正在采取措施，实施“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针，使收入分配朝着“橄榄型”方向发展。这主要是为了促进( )。 A.生产的发展 B.效率的提高 C.社会的公平 D.内需的扩大 【解析】 此题先是说明了什么是“橄榄型”收入分配结构，然后说我国正朝着这个方向发展，最后 问的是这样做是为了什么。 对于不知道我们国家的收入分配方针政策的考生，就可以从题干入手，去看定义，定义 强调的是中等收入占绝大多数，即这种分配结构的目的，是要保证大部分人都能有中等收入， 同时缩小社会低收入和高收入人群的比例，这就是一个“平均”的过程，这样做自然是为了社 会的公平。答案显然是C。 三、词义联想法 词义联想法是指根据题干和选项中的信息词进行联想，从而选出与信息词有关联的选项，得出正确答案的做法。 在解题的过程中，如果对于所考知识点不熟悉，发散性的联想思维是一种很好的解题方法。 【例题】 关于宇宙的起源，最具代表性、影响最大的理论是( )。 A.能量守恒定律
小学句子排序题及解题思路
小学句子排序题及解题思路 题1 排列次序混乱的句子，在括号里填上序号。 （）一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里都是，水稻被咬得精光。 （）你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。 （）1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只螃蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。 （）1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹咬稻杆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大的损失。 （）螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。 （）蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。 思路点拨： 排序题是考查学生语言表达能力中的连贯能力，也就是句与句之间的话题要统一，句序要合理，衔接要自然，前后要呼应。所以在做时一定要将句子多读几遍，理解这段话所表达的意思，并找出关键词句，才可以进行排序。排完后还要连起来读一读，看排得是否准确。 解题过程： 这一排序题的内容主要是讲螃蟹在古、今、中、外所带来的灾害，不光要按照时间顺序由古到今进行排序，还要注意到其中的一些关键词句：“蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。”由此，说明语段应该先讲外国发生的蟹灾，再写我国历史上的蟹灾。在写外国发生的蟹灾时也不是按照时间的的远近来写的，其中有一个关键词“也”决定了语序的先后。 参考答案：6 2 4 3 1 5 题2 将下列错乱的句子排列成一段通顺的话 ( )我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。 ( )我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？
( )院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有一棵松树，长得高大挺拔。 ( )屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。 ( )我轻轻推开院门。 ( )我朝屋里望去。 思路点拨： 排列错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的逻辑关系，比如：时间关系、空间关系、事情发展的顺序等。排列句子可分四个步骤来完成：粗读知大意—细读找顺序—精读巧排列—朗读细审定。 解题过程： 解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考它们之间的关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是讲“我”去访问一位退休老师的经过。从这几句话看，是按“推开院门”——“看到院子”——“穿过院子，看到北屋”——“朝屋里望去”——“屋里” 地点转移的顺序。按照上面的思路，这几句话应排成5、3、1、6、4、2。经这样一排，句子就连贯了，表达的意思也清楚了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。 参考答案：排列顺序为：（5）（3）（1）（6）（4）（2） 题3 把下列句子按照正确的顺序重新排列。 （）柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。 （）纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。 （）牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。 （）冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。 （）还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。 （）在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。 思路点拨： 通读了这6句话后会发现，这段语句赞美的是梅花不畏严寒，竞相开放。第一句，点名时间是冬天，然后介绍冬天的普遍景象：树叶凋零，百花凋谢，牡丹芍药“也”失去了它们那美丽的容颜中的“也”可以看
公务员考试之事件排序
公务员考试之事件排序 （在回答问题时，要根据自己的一般知识和对事件间的逻辑关系的理解做些补充或合理的假设，以填补缺欠的信息。） 每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出四种假定发生顺序的数字序列，请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。 【例题】（1）收集书籍（2）购买材料（3）打造书架（4）雇用木工 （5）排列书籍 A. 4-3-1-2-5 B. 1-4-2-3-5 C. 4-3-2-1-5 D. 3-2-1-5-4 【答案】 B 【解析】此题正确答案为B：收集书籍（1）——雇用木工（4）——购买材料（2）——打造书架（3）——排列书籍（5），这一顺序相对于其它顺序而言最合理。 请开始答题： 1. ①月黑风高夜，杀人越货时②携宝乘孤帆，见财起贪念 ③推司细思谋，悬赏擒疑凶④误事因贪杯，俯首供其罪
⑤浮尸漂江渚，惊煞夜路人 A. ①－②－⑤－③－④ B. ②－①－⑤－③－④ C. ②－①－④－③－⑤ D. ⑤－③－④－①－② 2. ①植被被破坏，黄河泛滥②改堵为疏，治黄根本 ③泥沙沉积，水位上升④修筑堤坝，消除灾祸 ⑤增高堤坝，遂成“悬河” A. ②－①－③－④－⑤ B. ①－③－⑤－④－② C. ②－④－①－③－⑤ D. ①－④－③－⑤－② 3. ①宫中多谄媚，宁不事权贵②仗剑思报国，高歌盛唐情 ③少时多乖蹇，老妪劝其行④寓情山水间，斗酒赋诗篇 ⑤十载凤不鸣，一鸣震九鼎 A. ③－②－⑤－④－① B. ②－③－①－⑤－④ C. ③－⑤－②－①－④ D. ③－①－⑤－④－② 4. ①原恒星收缩，核反应开始，恒星发光 ②恒星核收缩后最终爆炸，形成超新星，恒星结束 ③恒星膨胀，发出红光，形成红巨星 ④氢气耗尽，恒星核收缩，表面气体膨胀 ⑤气尘云在自身引力作用下，形成原恒星 A. ③－②－⑤－①－④ B. ⑤－①－④－②－③
小学语文排序题方法技巧汇总排序
专题——句子 句子之排序 1、考点 定义：排序类题就是把一组顺序错乱的句子按照正确的顺序重新排列，解这类题的关键是要找出这组句子的行文顺序，再把它们重新排列。 2、例题分析 例题1：将下列句子排列正确。 （）科学家对此进行研究。 （）正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。 （）如牛、羊、马等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。 （）那么，动物的感色能力又如何呢？ （）研究证实，大多数哺乳动物是色盲。 试题分析： 此题着重考察学生的语言组织能力。对于众多的句子如何确定第一句是解此题的关键。接着找出几个句子之间的联系点，这也是至关重要的一个因素。 解题思路： 首先，要通读所有的句子，整体感知这段文字，初步明确这段文字主要写的是什么，围绕什么来写的。在这段文字中，首先写的是人的眼睛对色彩的感知，而后过渡到动物。中间一句设问句是很好的承接，接下来是科学家投入了研究，最后是研究的结果，并以此举例说明。所有的句子试填好后，要将句子按正确的排列顺序通读一遍，最后检查序号是否正确。 参考答案：3 1 5 2 4。 例题2 ： 将①-④句填在横线上，顺序恰当的一项是（）。 沿池环水四周，新筑一道长600多米的环池路，还有那修复完美的明代遗迹“临流亭”，
四周环水，兀立池中，游客观望，流连忘返。 ①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面 ②水上画舫往返，笑声朗朗 ③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁 ④路边垂柳依依，清风送爽 ③④②① B、④②③① C、③④①② D、④③①② 解题指导： 这是一道在所给的语段中选择恰当的选项填空题。考查的是思维的连贯与严密。解答此类题目，要瞻前顾后，从空缺处的前文或后文找出句与句之间内在的联系，通过上下文要通畅连贯或句式要前后一致等方面来确定正确的选项。 此题空缺处前文是写“环池路”，与之文气连贯的当然是选项中③句，接着介绍“路面”，接着就为第④句介绍“路边”，然后由“沿池环水四周”的“路边”，自然引出第②句，介绍“水上”，最后第①句交待水上的“飞禽雕塑”，则“雕塑”又与后句的“临流亭”同属建筑，自然衔接。所以正确答案为“A”。参考答案：A 例题3 ： （）这时，我们才发现社区里的工作人员虽然很多，但是在一些死角里还会看见灰尘。 （）到了社区，同学们都冻得发抖，但又不敢松懈。 ( )虽然很冷，但我们每个人额头上都有豆大的汗珠。 （）有的同学在擦窗户，有的同学在扫水泥地面，有的同学在捡石头，有的同学在除草，还有同学在推小车送垃圾，我也和一些同学捡石块。 （）由于风太大的缘故，扫起来了许多的尘土，把大家呛得直打喷气，但大家都不觉得苦，继续埋头苦干。 （）我们各自分工之后，都开始行动起来了。 ( ) 同学们把自己的活干完之后又去帮忙干别的事了。 解题思路： 乱句排文的练习可以帮助学生训练思维，此题是按事件发展顺序排列，先是事件的起因，再是事件的过程，最后是结果。 题目答案：2 1 7 4 5 3 6
行测答题技巧：事件排序题的答题方法
行测答题技巧：事件排序题的答题方法备战事业单位行测考试，排序题是常见的题型之一，一般行测中的排序题目会给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列，请选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。今天我们就来了解一下排序题目的类型和做题方法。 (一)事件排序的题型 事件排序可分为表示五个事件的词或短语集中说明一组事件和两组事件的两种题型。 1、五个词或短语集中说明一组事件的题型 [例1](1)藏羚羊被大肆捕杀(2)颁布保护藏羚羊的法规(3)藏羚羊数量有所回升 (4)藏羚羊濒临灭绝(5)偷猎者被绳之以法 A.1-4-2-5-3 B.4-1-2-3-5 C.2-3-5-1-4 D.2-1-4-5-3 2、五个词或短语集中说明两组事件的题型 [例2](1)暑假计划回老家(2)学校举办夏令营(3)改变计划 (4)回老家过春节(5)参加夏令营 A.1-3-5-2-4 B.2-3-5-1-4 C.1-2-3-5-4 D.4-1-3-2-5 (二)事件排序的解题方法 在了解了排序题类型之后，我们来进一步学习解题方法： 1、解答有关事件排序题目时，要利用自己掌握的常识对事实作出必要的补充或假设，按事件发生的时间先后顺序排列。应试者应使用自己日常学习与生活中所积累的一般知识来填补题目中所欠缺的部分，以便使你假想的程序推理更合理。 2、在多数情况下，可采用排除法，即首先确定要环节必为最先发生或最后发生，或者确定某两个环节必前后发生，进而对选项进行排除。 3、四个选项给出的四个顺序也许没有一个与你设计的最合理的顺序相同，但其中必有一个是相对合理的，不要先入为主，钻“牛角尖”，认为没有正确选项。 (三)例题与解析 【例题1】(1)创作电影插曲(2)接到配音任务 (3)歌曲被广为传唱(4)到基层体验生活(5)电影取得成功
语句排序题解题技巧
语句排序题解题技巧 1.首尾句 从首尾句入手是解答语句排序题的通常思路。文段的首尾句具有以下两大特征： (1)文段首句一般不含指代词，以免指代不明。据此可排除包含指代词的句子放段首的选项。 (2)文段首句常是引论型的内容，而尾句常是结论性的语句。当句子内容是介绍背景时，可考虑此句为首句;当句子内容为得出结论时，可考虑此句为尾句。 2.关联词 关联词语提示了复句之间的逻辑关系，根据关联词语也可确定句子之间的顺序： (1)关联词语通常配对使用，且有固定的搭配习惯，据此可确定含有成对使用的关联词语的两个句子的前后顺序。 (2)单独使用的关联词语，可通过句子意思寻找与其逻辑关系相符的前后句子顺序。 3.指代词 指代词是表示指示概念的代词，常用来代替前面已提到过的名词。根据指代词也可确定句子之间的顺序： (1)句子中的指代词一般跟在其指代的对象之后，故根据句子中的指代词可以确定其前句的内容。 (2)指代词有近指、远指之分，“这”表近指，常指代目前的或较近的或刚刚提到的人、物、事或想法;“那”表远指，常指代较远的人、物、事或想法。4.逻辑顺序 文段在表情达意时，都要遵从一定的逻辑顺序。根据文段中的逻辑关系也可确定句子之间的顺序： (1)时间顺序。当几个句子中都出现时间词时，句子之间的排列应遵循时间的先后顺序。 (2)空间顺序。以空间为序，通常遵循从上到下，从左到右，从外到内，从远到近的先后顺序。 (3)事物发展顺序。事物的发展过程有其固有的规律，句子之间的排列不应违背事物发展的先后顺序。 5.承启关系 承启关系指的是句子与句子之间上承下启，前后勾连的关系。根据句子间的承启关系也可确定句子的顺序： (1)顶真手法的使用。顶真又叫联珠法，是将前一句的尾字作为后一句的首字，使两个句子首尾相连、前后承接，产生上递下接的效果。当两个句子中出现某一句的宾语作另一句的主语的情形时，可考虑此处使用了顶真手法，此两句常相连。 (2)前后句内容相关。当两个句子中出现后一句开头与前一句末尾内容相同或相关时，基于此两句之间联系的紧密性，此两句常相连。 (3)前后句句式一致。当两个句子采用相同句式时，基于表达通畅性和增强语势的要求，此两句常相连。
第五章事件排序
第一章事件排序 同步强化训练 1.（1）鲜菜摆上货架（2）给西红柿浇水（3）建造玻璃暖房（4）给炉子添加煤炭（5）采摘成熟果实正确顺序是（） A.（3）—（4）—（2）—（5）—（1） B.（5）—（1）—（3）—（2）—（4） C.（3）—（1）—（5）—（2）—（1） D.（1）—（2）—（3）—（5）—（4） 2.（1）学生的交通安全教育实现了系统化、规范化（2）《中学生交通安全演习手册》免费发放（3）中小学生交通安全教育实现书本化深入研究（4）中小学生的交通违法率大大下降（5）三年来中小学生的交通死亡事故率保持零记录正确顺序是（） A.（2）—（1）—（3）—（5）—（4） B.（2）—（3）—（1）—（4）—（5） C.（2）—（4）—（5）—（3）—（1） D.（4）—（5）—（2）—（3）—（1） 3.（1）破壳（2）鸣叫（3）孵化（4）换毛（5）卵正确顺序是（） A.（1）—（5）—（3）—（4）—（2） B.（2）—（4）—（3）—（5）—（1） C.（2）—（3）—（4）—（5）—（1） D.（5）—（3）—（1）—（4）—（2） 4.（1）发现房内有人（2）孩子生病（3）打电话报警（4）邻居房门未锁（5）上班叫请假回家正确顺序是（） A.（5）—（1）—（4）—（2）—（3） B.（2）—（5）—（1）—（4）—（3） C.（5）—（2）—（1）—（4）—（3） D.（2）—（5）—（4）—（1）—（3） 5.（1）定编定员（2）确定职责（3）工作效率大大提高（4）精简人员（5）调整机构正确顺序是（） A.（5）—（1）—（4）—（2）—（3） B.（1）—（4）—（5）—（2）—（3） C.（5）—（1）—（3）—（2）—（4） D.（1）—（2）—（3）—（4）—（5） 6.（1）引起火灾（2）报警（3）违反规章作业（4）消防队赶到（5）扑灭大火正确顺序是 （） A.（3）—（1）—（2）—（4）—（5） B.（3）—（2）—（4）—（5）—（1） C.（2）—（3）—（4）—（1）—（5） D.（3）—（1）—（4）—（2）—（5） 7.（1）替补演员的表演很差（2）找替补演员（3）一些观众要求退票（4）票已
浙江事业单位考试行测：答题技巧-事件排序题的答题方法
官方微信：【zjsydwks】 浙江事业单位考试行测：答题技巧-事件排序题的答题方法 备战事业单位行测考试，排序题是常见的题型之一，一般行测中的排序题目会给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列，请选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。今天我们就来了解一下排序题目的类型和做题方法。 (一)事件排序的题型 事件排序可分为表示五个事件的词或短语集中说明一组事件和两组事件的两种题型。 1、五个词或短语集中说明一组事件的题型 [例1](1)藏羚羊被大肆捕杀(2)颁布保护藏羚羊的法规(3)藏羚羊数量有所回升 (4)藏羚羊濒临灭绝(5)偷猎者被绳之以法 A.1-4-2-5-3 B.4-1-2-3-5 C.2-3-5-1-4 D.2-1-4-5-3 2、五个词或短语集中说明两组事件的题型 [例2](1)暑假计划回老家(2)学校举办夏令营(3)改变计划 (4)回老家过春节(5)参加夏令营 A.1-3-5-2-4 B.2-3-5-1-4 C.1-2-3-5-4 D.4-1-3-2-5 (二)事件排序的解题方法 在了解了排序题类型之后，我们来进一步学习解题方法： 1、解答有关事件排序题目时，要利用自己掌握的常识对事实作出必要的补充或假设，按事件发生的时间先后顺序排列。应试者应使用自己日常学习与生活中所积累的一般知识来填补题目中所欠缺的部分，以便使你假想的程序推理更合理。 2、在多数情况下，可采用排除法，即首先确定要环节必为最先发生或最后发生，或者确定某两个环节必前后发生，进而对选项进行排除。 3、四个选项给出的四个顺序也许没有一个与你设计的最合理的顺序相同，但其中必有一个是相对合理的，不要先入为主，钻“牛角尖”，认为没有正确选项。 (三)例题与解析