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1空间直角坐标系

1空间直角坐标系
1空间直角坐标系

2.3.1 空间直角坐标系

一、教材知识解析

1、空间直角坐标系的定义:从空间某一个定点O 引三条互相垂直且有相同单位长度的数轴,这样就建立了空间直角坐标系O-xyz ,点O 叫做坐标原点,x 轴、y 轴和z 轴叫做坐标轴,这三条坐标轴中每两条确定一个坐标平面,分别称为xOy 平面、yOz 平面和xOz 平面。

2、右手直角坐标系及其画法:

(1)定义:在空间直角坐标系中,让右手拇指指向x 轴的正方向,食指指向y 轴的正方向,若中

指指向z 轴的正方向,则称这个坐标系为右手直角坐标系。本书上所指的都是右手直角坐标系。 (2)画法: 将空间直角坐标系画在纸上时,x 轴与y 轴、x 轴与z 轴均成135°,而z 轴垂直于

y 轴,,y 轴和z 轴的长度单位相同,,x 轴上的单位长度为y 轴(或z 轴)的长度的一半,这样,三条轴上的单位长度在直观上大体相等。

3、空间中点的坐标表示:点在对应数轴上的坐标依次为x 、y 、z ,我们把有序实数对(x ,y ,z )

叫做点A 的坐标,记为A (x ,y ,z )。 二、题型解析:

题型1、在空间直角坐标系下作点。

例1、在空间直角坐标系中,作出M(4,2,5).

解:法一:依据平移的方法,为了作出M(4,2,5),可以按如下步骤进行:

(1)在x 轴上取横坐标为4的点1M ;(2)将1M 在xoy 平面内沿与

y 轴平行的方向向右移动2个单位,得到点2M ;(3)将2M 沿与z 轴平行的方向向上移动5个单位,就可以得到点M (如图)。

法二:以O 为一个顶点,构造三条棱长分别为4,2,5的长方体,使此长方体在点O 处的三条棱分别

在x 轴的正半轴、y 轴的正半轴、z 轴的正半轴上,则长方体与顶点O 相对的顶点即为所求的点M 。

法三:在x 轴上找到横坐标为4的点,过此点作与x 垂直的平面α;在y 轴上找到纵坐标为2的点,

过此点作与y 垂直的平面β;在z 轴上找到竖坐标为5的点,过此点作与z 垂直的平面γ;则平面αβγ,,交于一点,此交点即为所求的点M 的位置。

【技巧总结】:(1)若要作出点M 000(,,)x y z 的坐标有两个为0,则此点是坐标轴上的点,可直接在坐

标轴上作出此点;

(2)若要作出点M 000(,,)x y z 的坐标有且只有一个为0,则此点不在坐标轴上,但在某一坐标平面内,

可以按照类似于平面直角坐标系中作点的方法作出此点。

(3)若要作出点M 000(,,)x y z 的坐标都不为0,则需要按照一定的步骤作出该点,一般有三种方法:

①在x 轴上取横坐标为0x 的点1M ;再将1M 在xoy 平面内沿与y 轴平行的方向向左(00y <)或向右(00y >)平移0||y 个单位,得到点2M ;再将2M 沿与z 轴平行的方向向上(00z >)

或向下(

z<)平移

||

z个单位,就可以得到点 M

000

(,,)

x y z。

②以O为一个顶点,构造三条棱长分别为

000

||,||,||

x y z的长方体(三条棱长的位置要与

000

,,

x y z 的符号一致),则长方体与顶点O相对的顶点即为所求的点M。

③先在x轴上找到点

10

(,0,0)

M x,过

1

M作与x垂直的平面α;在y轴上找到点

20

(0,,0)

M y,

2

M作与y垂直的平面β;在z轴上找到点

30

(0,0,)

M z,过

3

M作与z垂直的平面γ,则平面αβγ

,,交于一点,此交点即为所求的点M的位置。

【变式与拓展】

1.1在空间直角坐标系下作出点(-2,1,4)

1.2 在同一坐标系下作出下列各点:A(3,0,0),B(0,0,-3),C(2,3,0),D(4,2,3),E(4,-2,3)

题型2、在空间直角坐标系下求出点的坐标表示

例2、如图,在正方体

1111

ABCD A B C D

-中,E,F分别是

111

,

BB B D的中点,棱长为1,求E、F点的坐标。

解:法一:E点在点xoy面上的射影为B,B(1,1,0),竖坐标为

1

2

1

(1,1,)

2

E

∴。

F在在点xoy面上的射影为BD的中点为G

11

(,,0)

22

,竖坐标为1,

11

(,,1)

22

F

法二:

11

(1,1,1),(0,0,1),(1,1,0)

B D B,E为

1

BB中点,F为

11

B D的中点。

故E的坐标为

1111101

(,,)(1,1,)

2222

+++

=,F的坐标为

10101111

(,,)(,,1)

22222

+++

=

【技巧总结】:(1)确定空间直角坐标系下点M的坐标时,最常用的方法就是求某些与轴平行的线段的长度,即将坐标转化为与轴平行的线段长度,同时要注意坐标的符号,这也是求空间点的坐标的关键。

(2)空间直角坐标系下,点

1111

(,,)

P x y z与

2222

(,,)

P x y z的中点为121212

(,,)

222

x x y y z z

P

+++

【变式与拓展】

2.1 、如图,长方体

1111

ABCD A B C D

-中,OA=6,OC=8,

1

5

OD=,

(1)写出点1111,,,A B C D 的坐标。

(2)若点G 是线段1BD 的中点,求点G 的坐标。

解:(1)1D 在z 轴上,且15OD =,即竖坐标是5,横坐标和纵坐标都为0,所以点1D 的坐标为(0,0,5)。

点1A 在平面xoy 上的射影是A ,点A 在x 轴上,且横坐标为6,纵坐标为0,竖坐标和1D 相同,所以点1A 的坐标为(6,0,5),同理可得11(6,8,5),(0,8,5)B C 。

(2)由于1D (0,0,5),B (6,8,0),则1BD 的中点G 的坐标为(3,4,

5

2

) 2.2、如图,直三棱柱111ABC A B C -中,0

12,90AA AB AC BAC ===∠=,M 是1CC 的中点,Q 是BC 的中点,试建立空间直角坐标系,写出B 、C 、1C 、M 、Q 的坐标。

解:分别以AB 、AC 、A 1A 所在直线为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系A xyz -,(如图),则

B (2,0,0),

C (0,2,0),1(0,2

)C

M (0,2,1),Q (1,1,0)

2.3、已知P (2,1,3),求M 关于原点对称的点1M ,M 关于xoy 平面对称的点

2M ,M 分别关于x 轴、y 轴对称的点34,M M 。

解:由于点M 与1M 关于原点对称,即原点是点M 与1M 的中点,所以1M (-2,-1,-3);

点M 与2M 关于xoy 平面对称,横坐标与纵坐标不变,竖坐标变为原来的相反数,所以2M (2,1,-3);M 与3M 关于x 轴对称,则3M 的横坐标不变,纵坐标和竖坐标变为M 的相反数,即3M (2,-1,-3),同理4M (-2,1,-3)。 三、基础练习

1、点(203),,在空间直角坐标系中的位置是在( )

A .y 轴上

B .xOy 平面上

C .xOz 平面上

D 、yOz 平面上 2、点P( 1, 4, -3)与点Q(3 , -2 , 5)的中点坐标是( )

A .( 4, 2, 2)

B .(2, -1, 2)

C .(2, 1 , 1)

D .(4, -1, 2)

3

、在空间直角坐标系中,点(1P ,过点P 作平面xOy 的垂线PQ ,则Q 的坐标为( )

A

.(0 B

.(0

C

.(10 D

. 4、在空间直角坐标系中, 点P(2,3,4)与Q (2, 3,- 4)两点的位置关系是( ) A .关于x 轴对称 B .关于xOy 平面对称 C .关于坐标原点对称 D .以上都不对

5、已知ABCD 为平行四边形,且A (4,1,3),B (2,-5,1),C (3,7,-5),则点D 的坐标为

M

B 1

x

2.3.2 空间两点间的距离

一、教材知识解析

1、空间两点的距离公式:一般地,空间中任意两点11112222(,,),(,,)P x y z P x y z 的距离为

12PP =

2、空间中点的轨迹 常见的点的轨迹方程有:

(1)方程2

2

2

2

()()()(0)x a y b z c r r -+-+-=>表示以点(,,)a b c 为球心,r 为半径的球。 (2)方程2

2

2x y r +=在空间坐标系中表示旋转轴为z 轴的圆柱面,且到z 轴的距离为r 。 二、题型解析

题型一、直接利用两点间的距离公式解决有关问题。 例1、求下列两点间的距离:

(1)A (1,1,0),B (1,1,1) (2)C (-3,1,5),D (0,-2,3)

解:(1)1AB ==

(2)CD =

=【技巧总结】:使用两点间距离公式时,一定要注意公式中坐标的对应,同时注意符号。 【变式与拓展】 1.1

已知A (1,-2,11),B (4,2,3),C (6,-1,4),试判断ABC 的形状。

解:2

2

2

2

(41)[2(2)](311)89AB =-+--+-=

2222(46)[2(1)](34)14BC =-+--+-= 2222(61)[1(2)](411)75AC =-+---+-=

222BC AC AB ∴+= 因此ABC 是直角三角形

1.2 在空间直角坐标系中,解决下列各题:

(1)在x 轴上求一点P ,使它与点0P (4,1,2

(2)在xoy 平面内的直线1x y +=上确定一点M ,使它到点N (6,5,1)的距离最小,并求出最小

值。

解:(1)由于点P 在x 轴上,所以设(,0,0)P x ,

09PP x =

==或1x =-

所以点P 的坐标为(9,0,0)或(-1,0,0) (2)由已知可设(,1,0)M x x -,则

MN =

=

所以当1x =时,min MN =,此时点M (1,0,0)

1.3 求到点A(1 , 0 ,1)与点B(3 , -2 , 1)距离相等的点P 的坐标满足的条件。

解:设点P 的坐标为(x ,y , z) , 则222222)1()2()3()1()0()1(-+++-=-+-+-z y x z y x , 化简得4x-4y-3=0即为所求.

题型2、空间直角坐标系和两点间距离公式的综合应用。

例2、正方形ABCD 、ABEF 的边长都是1,而且平面ABCD 与平面ABEF 互相垂直,点M 在AC 上移动,点N 在BF 上移动,若

CM=BN=(0a a <<。当a 为何值时,MN

的长度最短?

解: 平面ABCD ⊥平面ABEF ,平面ABCD 平面ABEF=AB ,

,AB BE BE ⊥∴⊥平面ABCD 。

∴AB 、BC 、BE 两两互相垂直,

所以以B 为原点,以BA ,BE ,BC 所在直线为,,x y z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系。则

(,0,1),(,,0)2222M a a N a a -

MN ∴=

==

所以当a =

|MN|

,此时,M 、N 恰好为AC ,BF 的中点。 【技巧总结】:考虑到几何图形中出现了两两互相垂直的三条直线,所以可以以此建立空间直角坐标系,利用两点间距离公式可以求得线段MN 的长度,并利用二次函数的最值,求出MM 的长度的最小值。体现了空间直角坐标系这一重要工具的应用。 【变式与拓展】

四棱锥S-ABCD 的底面是矩形,AB a =,AD=2,SA=1,且SA ⊥底面ABCD ,若边BC 上存在异于B ,C 的P ,使得SPD ∠是直角,求a 的值最大值。

解:以A 为原点,射线AB ,AD ,AS 分别为,,x y z 轴的正半轴,建立空间直角坐标系,则A (0,0,0)、S (0,0,1)、D (0,2,0)。 设(,,0)(02)P a x x <<

222222(0)(1)(01)1SP a x x a ∴=-+-+-=++ 222222(0)(2)(00)(2)PD a x x a =-+-+-=-+ 2222(00)(02)(10)5SD =-+-+-=

SPD ∠ 是直角,222SP PD SD ∴+=

即2

2

2

2

1(2)5x a x a +++-+=,2

(2)0a x x ∴--=

22(2)(1)1a x x x ∴=-=--+

当1(0,2)x =∈时,a 的最大值为1。 三、基础练习:

1、若已知A (1,1,1),B (-3,-3,-3),则线段AB 的长为 ( )

A .

B .

C .

D .

2.设A (3,3,1),B (1,0,5),C (0,1,0),AB 的中点M ,则||CM = ( )

A

4

B .

532

C

2

D

2

3、点B 是点A (1,2,3)在坐标平面yOz 内的射影,则OB 等于(B )

A .14

B .13

C .32

D .11

4、已知A (1,2,3),B (3,3,m ),C (0,-1,0),D (2,―1,―1),则( )

A .||A

B >||CD

B .||AB <||CD

C .||AB ≤||C

D D .||AB ≥||CD

5、已知点A 的坐标是(1-t , 1-t , t), 点B 的坐标是(2 , t, t), 则A 与B 两点间距离的最小值为

6、如图,已知正方体''''ABCD A B C D -的棱长为a ,M 为'BD 的中点,点N 在'AC 上,且

|'|3|'|A N NC =,试求MN 的长.

四、达标训练:

1、已知(,5,2)A a -与B (0,10,2)间的距离是17,则a 的值是( ) A 、6 B 、6± C 、8 D 、8±

2、设A (3,6,9),B (-2,4,6),C (-7,2,-3),则A ,B ,C 三点( )

A 、共线且点A 在线段BC 上

B 、共线且B 在线段A

C 上 C 、共线且C 在线段AB 上

D 、构成三角形 3、已知长方体1111ABCD A B C D -的边长为AB=3,AD=6,16AA =,M 在1AC 上,且12AM MC =,N 为1BB 的中点,则点M 、N 间的距离为 ( ) A 、

3 B

C

D

4.如图,三棱锥A -BCD 中,AB ⊥底面BCD ,BC ⊥CD ,且AB=BC=1, CD=2,点E 为CD 的中点,则AE 的长为( ) A

B

.2 D

5、已知空间两点A (-3,-1,1),B (-2,2,3),在OZ 轴上有一点C ,它与A 、B 两点的距离相等,则C 点的坐标是

6、点B 是A (3,-1,-4)关于y 轴对称的点,则线段AB 的长是

7、到两定点A (2,3,0)、B (5,1,0)距离相等的点的坐标(,,)x y z 满足的条件是 8、已知A(1,2,-1),B(2,0,2) (1)在x 轴上求一点P ,使|PA|=|PB|;

(2)在xoz 平面内的点M 到A 点与到B 点的距离相等,求点M 的轨迹。

9、在空间直角坐标系中,已知A (3,0,1)和B (1,0,-3),试问 (1)在y 轴上是否存在点M ,满足||||MA MB ?

(2)在y 轴上是否存在点M ,使△MAB 为等边三角形?若存在,试求出点M 坐标.

空间直角坐标系练习一

一、基础知识、

1、将空间直角坐标系画在纸上时,x 轴与y 轴、x 轴与z 轴均成 ,而z 轴垂直于y 轴,,y 轴和z 轴的长度单位 ,x 轴上的单位长度为y 轴(或z 轴)的长度的 ,

2、坐标轴上的点与坐标平面上的点的坐标的特点:

x 轴上的点P 的坐标的特点:P( , , ),纵坐标和竖坐标都为零. y 轴上的点的坐标的特点: P( , , ),横坐标和竖坐标都为零. z 轴上的点的坐标的特点: P( , , ),横坐标和纵坐标都为零. x Oy 坐标平面内的点的特点:P( , , ),竖坐标为零. x Oz 坐标平面内的点的特点:P( , , ),纵坐标为零. y Oz 坐标平面内的点的特点:P( , , ),横坐标为零.

3、已知空间两点A(1x ,1y , 1z ),B(2x ,2y 2z ),则AB 中点的坐标为( , , ).

4、一个点关于坐标轴和坐标平面的对称点的坐标:

点P (x ,y ,z)关于坐标原点的对称点为 1P ( , , ); 点P (x ,y ,z)关于坐标横轴(x轴)的对称点为2P ( , , ); 点P (x ,y ,z)关于坐标纵轴(y轴)的对称点为3P ( , , ); 点P (x ,y ,z)关于坐标竖轴(z轴)的对称点为4P ( , , ); 点P (x ,y ,z)关于xOy坐标平面的对称点为 5P ( , , );

点P(x,y,z)关于yOz坐标平面的对称点为

6

P( , , )

点P(x,y,z)关于zOx坐标平面的对称点为

7

P( , , ).

二、选择题

1、有下列叙述:

①在空间直角坐标系中,在ox轴上的点的坐标一定是(0,b,c);

②在空间直角坐标系中,在yoz平面上的点的坐标一定是(0,b,c);

③在空间直角坐标系中,在oz轴上的点的坐标可记作(0,0,c);

④在空间直角坐标系中,在xoz平面上的点的坐标是(a,0,c)。

其中正确的个数是()

A、1

B、2

C、3

D、4

2、已知点A(-3,1,4),则点A关于原点的对称点的坐标为()

A、(1,-3,-4)

B、(-4,1,-3)

C、(3,-1,4)

D、(4,-1,3)

3、已知点A(-3,1,-4),点A关于x轴的对称点的坐标为()

A、(-3,-1,4)

B、(-3,-1,-4)

C、(3,1,4)

D、(3,-1,-4)

4、点(2,3,4)关于xoz平面的对称点为()

A、(2,3,-4)

B、(-2,3,4)

C、(2,-3,4)

D、(-2,-3,4)

5、以正方体ABCD—A1B1C1D1的棱AB、AD、AA1所在的直线为坐标轴建立空间直角坐标系,且正方体的

棱长为一个单位长度,则棱CC1中点坐标为()

A、(1

2

,1,1) B、(1,

1

2

,1) C、(1,1,

1

2

) D、(

1

2

1

2

,1)

6、点(1,1,1)关于z轴的对称点为()

A、(-1,-1,1)

B、(1,-1,-1)

C、(-1,1,-1)

D、(-1,-1,-1)

三、填空题

7、点(2,3,4)关于yoz平面的对称点为------------------。

8、设z为任意实数,相应的所有点P(1,2,z)的集合图形为-----------------。

9、以棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1的棱AB、AD、AA1所在的直线为坐标轴,建立空间直角坐标系,

则面AA1B1B对角线交点的坐标为----------------。

10、P(x0,y0,z0)关于y轴的对称点为-------------------。

四、解答题

11、在空间直角坐标系中,与x轴垂直的是坐标平面;

与y轴垂直的是坐标平面;

与z轴垂直的是坐标平面;

12、在空间直角坐标系中,落在x轴上的点的坐标的特点是。试写出三个点的坐标,,。

落在xoy坐标平面内的点的坐标特点是。试写出三个点的坐

标,,。

13、(1)写出点P(2,3,4)在三个坐标平面内的射影的坐标是。

(2)写出点P(2,3,4)在三条坐标轴上的射影的坐标是。14、(1)写出点P(1,3,-5)关于原点成中心对称的点的坐标是。

(2)写出点P(1,3,-5)关于ox轴对称的点的坐标是。

15、如下图,在空间直角坐标系中BC=2,原点O是BC的中点,点A,1

2

,0),点D

在平面yoz上,且BDC=900, DCB=300,求点D的坐标。

空间直角坐标系练习二

一、选择题

1、在空间直角坐标系中,点A(1,2,-3)关于x轴的对称点为()

A、A(1,-2,-3)

B、(1,-2,3)

C、(1,2,3)

D、(-1,2,-3)

2、设yR,则点P(1,y,2)的集合为()

A、垂直于xoz平面的一条直线

B、平行于xoz平面的一条直线

C、垂直于y轴的一个平面

D、平行于y轴的一个平面

3、在空间直角坐标系中,方程x2-4(y-1)2=0表示的图形是()

A、两个点

B、两条直线

C、两个平面

D、一条直线和一个平面

4、在空间直角坐标系中,点P(3,4,5)关于yoz平面的对称点的坐标为()

A、(-3,4,5)

B、(-3,-4,5)

C、(3,-4,-5)

D、(-3,4,-5)

5、在空间直角坐标系中,P(2,3,4)、Q(-2,-3,-4)两点的位置关系是()

A、关于x轴对称

B、关于yoz平面对称

C、关于坐标原点对称

D、以上都不对

6、点P(a,b,c)到坐标平面xOy的距离是()

A、|a| C、|b| D、|c|

7、A(1,-2,11),B(4,2,3),C(6,-1,4)为三角形的三个顶点,则ABC

?是()

A、直角三角形

B、钝角三角形

C、锐角三角形

D、等腰三角形

二、填空题

8、在空间直角坐标系中,点P的坐标为(1,过点P作yoz平面的垂线PQ,则垂足Q

的坐标是--------------------。

9、若点A(2,1,4)与点P(x,y,z)的距离为5,则x,y,z满足的关系式是_______________.

10、已知点A在x轴上,点B(1,2,0),且则点A的坐标是_________________.

三、解答题

11、在直角坐标系O—xyz中作出以下各点的P(1,1,1)、Q(-1,1,-1)。

12、已知正方体ABCD—A1B1C1D1,E、F、G是DD1、BD、BB1之中点,且正方体棱长为1。请建立适当坐标系,写出正方体各顶点及E、F、G的坐标。

13、求点A(1,2,-1)关于坐标平面xoy及x轴对称点的坐标。

14、四面体P—ABC中,PA、PB、PC两两垂直,PA=PB=2,PC=1,E为AB的中点。建立空间直角坐标系并写出P、A、B、C、E的坐标。

15、试写出三个点使得它们分别满足下列条件(答案不唯一):

(1)三点连线平行于x轴;

(2)三点所在平面平行于xoy坐标平面;

在空间任取两点,类比直线方程的两点式写出所在直线方程

答案: 一、选择题

1、C ;

2、C ;

3、A ;

4、C ;

5、C ;

6、A 二、填空题

7、(-2,3,4) 8、过点(1,2,0)且平行于z 轴的一条直线。 9、(

12,0,1

2

) 10、(-x 0,y 0,-z 0) 三、解答题

11、解:在空间直角坐标系中,yoz 坐标平面与x 轴垂直,xoz 坐标平面与y 轴垂直,xoy 坐标平面与z 轴垂直。

12、解:在空间直角坐标系中,落在x 轴上的点的纵坐标和竖坐标都是0,即(x ,y ,0)的形式,如(2,0,0),(-3,0,0),(

1

2

,0,0)。 13、解:(1)点P (2,3,4)在xoy 坐标平面内的射影为(2,3,0);在yoz 坐标平面内的射影为(0,3,4);在xoz 坐标平面内的射影为(2,0,4)

(2)P (2,3,4)在x 轴上的射影是(2,0,0);在y 轴上的射影是(0,3,0);在z 轴上的射影为(0,0,4)。

14、解:(1)点P (1,3,-5)关于原点成中心对称的点的坐标为(-1,-3,5); (2)点P (1,3,-5)关于ox 轴对称的点的坐标(1,-3,5)。

15、解:过D 作DEBC ,垂足为E ,在R t BDC 中, BDC=900

, DCB=300

,BC=2,得BD=1,

∴DE=Cdsin300

,OE=OB-BE=OB-BDcos600

=1-12=12

∴D 点坐标为(0,-1

2

,2)。

答案: 一、选择题

1、B ;

2、A ;

3、C ;

4、A ;

5、C ;

6、D ;

7、A 二、填空题

8、(0 9、222

(2)(1)(4)25x y z -+-+-= 10、(0,0,0)或(2,0,0)

三、解答题

11、解:在直角坐标系O —xyz 中,在坐标轴上分别作出点P x 、P y 、P z ,使它们在x 轴、y 轴、z 轴上的坐标分别是1,1,1;再分别通过这些点作平面平行于平面yoz 、xoz 、xoy ,这三个平面的交点即为所求的点P 。(图略)

12、解:如右图,建立空间直角坐标系,则A (1,0,0), B (1,1,0),C (0,1,0),D (0,0,0),A 1(1,0,1),

B 1(1,1,1),

C 1(0,1,1),

D 1(0,0,1),

E (0,0,

1

2

), F (

12,12,0),G (1,1,12

) 13、解:过A 作AM ⊥xoy 交平面于M ,并延长到C ,使AM=CM ,则A 与C 关于坐标平面xoy 对称且C (1,2,1)。

过A 作 AN ⊥x 轴于N 并延长到点B ,使AN=NB ,则A 与B 关于x 轴对称且B (1,-2,1)。

∴A (1,-2,1)关于坐标平面xoy 对称的点C (1,2,1); A (1,-2,1)关于x 轴对称点B (1,-2,1)。

思维启示:(1)P (x ,y ,z )关于坐标平面xoy 的对称点为P 1(x ,y ,-z );

P (x ,y ,z )关于坐标平面yoz 的对称点为P 2(-x ,y ,z );P (x ,y ,z )关于坐标平面xoz 的对称点为P 3(x ,-y ,z );

(2)P (x ,y ,z )关于x 轴的对称点为P 4(x ,-y ,-z );P (x ,y ,z )关于y 轴的对称点为P 5(-x ,y ,z );P (x ,y ,z )关于z 轴的对称点为P 6(-x ,-y ,z )。

14、解:如图,建立空间直角坐标系,则P (0,0,0), A (2,0,0),B (0,2,0),C (0,0,1),E (1,1,0)。

15、解:(1)(1,2,3),(-2,1,3),(1,-1,3)(只要写出的三点的纵坐标和竖坐标相等即可)。 (2)(1,2,3),(-2,1,3),(1,-1,3)(只要写出的三点的竖坐标相等即可)。

(2)若两点坐标分别为(x 1,y 1,z 1)和 (x 2,y 2,z 2),则过这两点的直线方程为

111

212121

x x y y z z x x y y z z ---==---(x 2 x 1且y 2 y 1且z 2 z 1)。

最新空间直角坐标系专题学案(含答案解析)

第九讲 空间直角坐标系 时间: 年 月 日 刘老师 学生签名: 一、 兴趣导入 二、 学前测试 要点考向1:利用空间向量证明空间位置关系 考情聚焦:1.平行与垂直是空间关系中最重要的位置关系,也是每年的必考内容,利用空间向量判断空间位置关系更是近几年高考题的新亮点。 2.题型灵活多样,难度为中档题,且常考常新。 考向链接:1.空间中线面的平行与垂直是立体几何中经常考查的一个重要内容,一方面考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力;另一个方面考查“向量法”的应用。 2.空间中线面的平行与垂直的证明有两个思路:一是利用相应的判定定理和性质定理去解决;二是利用空间向量来论证。 例1:如图,在多面体ABCDEF 中,四边形ABCD 是正方形,EF ∥AB ,EF FB ⊥,2AB EF =, 90BFC ∠=?,BF FC =,H 为BC 的中点。 (1)求证:FH ∥平面EDB ; (2)求证:AC ⊥平面EDB ; (3)求二面角B DE C --的大小。 【命题立意】本题主要考查了空间几何体的线面平行、线面垂直的证明、二面角的求解的问题,考查了考生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力。 【思路点拨】可以采用综合法证明,亦可采用向量法证明。 【规范解答】 E F B C D H G X Y Z

,,//,,,,,,,. ABCD AB BC EF FB EF AB AB FB BC FB B AB FBC AB FH BF FC H BC FH BC AB BC B FH ABC ∴⊥⊥∴⊥=∴⊥∴⊥=∴⊥=∴⊥Q Q I I 四边形为正方形,又且,平面又为中点,且平面 H HB GH HF u u u r u u u r u u u r 如图,以为坐标原点,分别以、、的方向为x 轴、y 轴、z 轴的正方向建立坐标系, 1,(1,2,0),(1,0,0),(1,0,0),(1,2,0),(0,1,1),(0,0,1).BH A B C D E F =-----令则 (1) (0,0,1), (0,0,1),////HF HF GE HF HF ∴==∴??∴u u r u u u r u u r u u u r Q 设AC 与BD 的交点为G ,连接GE 、GH,则G (0,-1,0),GE 又GE 平面EDB,平面EDB,平面EDB (2) (2,2,0),(0,0,1),0,. AC AC AC AC AC =-=∴=∴⊥⊥∴⊥u u u r u u r u u u r u u r Q g I GE GE GE 又BD,且GE BD=G ,平面EBD. (3) 1111111(1,,),(1,1,1),(2,2,0). 010,10,220011,0y z BE BD BE y z y z y BD ==--=--?=--+=??=-=??--==? ??∴=-u u r u u u r u u u r Q u u u r u u r g u u u r u u r g u u r 1111设平面BDE 的法向量为n n 由即,得,n n (,) 2222222(1,,),(0,2,0),(1,1,1). 00,01,10010,-1y z CD CE CD y y z y z CE ==-=-?==??==-??-+==? ??∴=u u r u u u r u u u r Q u u u r u u r g u u u r u u r g u u r 2222设平面CDE 的法向量为n n 由即,得,n n (,) 121212121 cos ,,2||||,60,n n n n n n n n ∴<>===∴<>=o o u r u u r u r u u r g u r u u r u r u u r 即二面角B-DE-C 为60。 【方法技巧】1、证明线面平行通常转化为证明直线与平面内的一条直线平行; 2、证明线面垂直通常转化为证明直线与平面内的两条相交直线垂直; 3、确定二面角的大小,可以先构造二面角的平面角,然后转化到一个合适的三角形中进行求解。 4、以上立体几何中的常见问题,也可以采用向量法建立空间直角坐标系,转化为向量问

空间立体几何建立直角坐标系

空间立体几何建立直角坐标系 1.[2015·浙江]如图,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,∠BAC =90°,AB = AC =2,A 1A =4,A 1在底面ABC 的射影为BC 的中点,D 是 B 1C 1的中点。 (1)证明:A 1D ⊥平面A 1BC ; (2)求二面角A 1-BD -B 1的平面角的余弦值。 解析:(1)证明:设E 为BC 的中点,连接A 1E ,AE ,DE ,由题意得A 1E ⊥平面ABC ,所以A 1E ⊥AE 。 因为AB =AC ,所以AE ⊥BC 。 故AE ⊥平面A 1BC 。 由D ,E 分别为B 1C 1,BC 的中点,得DE ∥B 1B 且DE =B 1B ,从而DE ∥A 1A 且DE =A 1A ,所以A 1AED 为平行四边形。 故A 1D ∥AE 。 又因为AE ⊥平面A 1BC ,所以A 1D ⊥平面A 1BC 。 (2)方法一:作A 1F ⊥BD 且A 1F ∩BD =F ,连接B 1F 。 由AE =EB =2,∠A 1EA =∠A 1EB =90°, 得A 1B =A 1A =4。 由A 1D =B 1D ,A 1B =B 1B ,得△A 1DB 与△B 1DB 全等。 由A 1F ⊥BD ,得B 1F ⊥BD ,因此∠A 1FB 1为二面角A 1-BD -B 1的平面角。 由A 1D =2,A 1B =4,∠DA 1B =90°,得 BD =32,A 1F =B 1F =43 , 由余弦定理得cos ∠A 1FB 1=-1 8。 方法二:以CB 的中点E 为原点,分别以射线EA ,EB 为x ,y 轴的正半轴,建立空间直角坐标系E -xyz ,如图所示。

空间直角坐标系

4.3 空间直角坐标系 重点难点 教学重点:在空间直角坐标系中确定点的坐标. 教学难点:通过建立适当的直角坐标系确定空间点的坐标,以及相关应用. 新知探究: ①在初中,我们学过数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线.决定数轴的因素有原点、正方向和单位长度.这是数轴的三要素.数轴上的点可用与这个点对应的实数x来表示. ②在初中,我们学过平面直角坐标系,平面直角坐标系是以一点为原点O,过原点O分别作两条互相垂直的数轴Ox和Oy,xOy称平面直角坐标系,平面直角坐标系具有以下特征:两条数轴:①互相垂直;②原点重合;③通常取向右、向上为正方向;④单位长度一般取相同的.平面直角坐标系上的点用它对应的横、纵坐标表示,括号里横坐标写在纵坐标的前面,它们是一对有序实数(x,y). ③在空间,我们也可以类比平面直角坐标系建立一个坐标系,即空间直角坐标系,空间中的任意一点也可用对应的有序实数组表示出来. ④观察图2,OABC—D′A′B′C′是单位正方体,我们类比平面直角坐标系的建立来建立一个坐标系即空间直角坐标系,以O为原点,分别以射线OA,OC,OD′的方向为正方向,以线段OA,OC,OD′的长为单位长度,建立三条数轴Ox,Oy,Oz称为x轴、y轴和z轴,这时我们说建立了一个空间直角坐标系O—xyz,其中O叫坐标原点,x轴、y轴和z轴叫坐标轴.如果我们把通过每两个坐标轴的平面叫做坐标平面,我们又得到三个坐标平面xOy平面,yOz平面,zOx 平面. 由此我们知道,确定空间直角坐标系必须有三个要素,即原点、坐标轴方向、单位长. 图1 图1表示的空间直角坐标系也可以用右手来确定.用右手握住z轴,当右手的四个手指从x 轴正向以90°的角度转向y轴的正向时,大拇指的指向就是z轴的正向.我们称这种坐标系为右手直角坐标系.如无特别说明,我们课本上建立的坐标系都是右手直角坐标系.

建立空间直角坐标系-解立体几何题

建立空间直角坐标系,解立体几何高考题 立体几何重点、热点: 求线段的长度、求点到平面的距离、求直线与平面所成的夹角、求两异面直线的夹角、求二面角、证明平行关系和垂直关系等. 常用公式: 1 、求线段的长度: 222z y x AB ++==()()()2 12212212z z y y x x -+-+-= 2、求P 点到平面α的距离: PN = ,(N 为垂足,M 为斜足,为平面α的法向量) 3、求直线l 与平面α所成的角:|||||sin |n PM ?= θ,(l PM ?,α∈M ,为α的法向量) 4、求两异面直线AB 与CD 的夹角:cos = θ 5、求二面角的平面角θ:|||||cos |21n n ?= θ,( 1n ,2n 为二面角的两个面的法向量) 6、求二面角的平面角θ:S S 射影 = θ cos ,(射影面积法) 7、求法向量:①找;②求:设, 为平面α内的任意两个向量,)1,,(y x =为α的法向量, 则由方程组?????=?=?0 n b n a ,可求得法向量.

高中新教材9(B)引入了空间向量坐标运算这一内容,使得空间立体几何的平行﹑垂直﹑角﹑距离等问题避免了传统方法中进行大量繁琐的定性分析,只需建立空间直角坐标系进行定量分析,使问题得到了大大的简化。而用向量坐标运算的关键是建立一个适当的空间直角坐标系。 一﹑直接建系。 当图形中有互相垂直且相交于一点的三条直线时,可以利用这三条直线直接建系。 例1. (2002年全国高考题)如图,正方形ABCD ﹑ABEF 的边长都是1,而且平面ABCD ﹑ABEF 互相垂直。点M 在AC 上移动,点N 在BF 上移动,若CM=BN=a (20<

高中数学必修二《空间直角坐标系》优秀教学设计

4.3空间直角坐标系 4.3.1空间直角坐标系 教材分析 本节课内容是数学必修2 第四章圆与方程的最后一节的第一小节。 课本之所以把“空间直角坐标系”的内容放在必修2的最后即第四章的最后,原因有三:一、“空间直角坐标系”的内容为以后选修中用空间向量解决空间中的平行、垂直以及空间中的夹角与距离问题打基础,做好准备;二、必修2第三、四章是平面解析几何的基础内容,本节“空间直角坐标系”的内容是空间解析几何的基础,与平面解析几何的内容共同体现了“用代数方法解决几何问题”的解析几何思想;三、本套教材从整体上体现了“螺旋式上升”的思想,本节内容安排“空间直角坐标系”,为以后的学习作铺垫,正是很好地体现了这一思想。 本小节内容主要包含空间直角坐标系的建立、空间中由点的位置确定点的坐标以及由点的坐标确定点的位置等问题。结合图形、联系长方体和正方体是学好本小节的关键。 课时分配 本小节内容用1课时的时间完成,主要讲解空间直角坐标系的建立以及空间中的点与坐标之间的联系。 教学目标 重点:空间直角坐标系,空间中点的坐标及空间坐标对应的点。 难点:右手直角坐标系的理解,空间中的点与坐标的一一对应。 知识点:空间直角坐标系的相关概念,空间中点的坐标以及空间坐标对应的点。 能力点:理解空间直角坐标系的建立过程,以及空间中的点与坐标的一一对应。 教育点:通过空间直角坐标系的建立,体会由二维空间到三维空间的拓展和推广,让学生建立发展的观点;通过空间点与坐标的对应关系,进一步加强学生对“数形结合”思想方法的认识。 自主探究点:如何由空间中点的坐标确定点的位置。 考试点:空间中点的确定及坐标表示。 易错易混点:空间中的点与平面内的点以及它们的坐标之间的联系与区别;空间直角坐标系中x轴上单位长度的选取。 拓展点:不同空间直角坐标系下点的坐标的不同;空间中线段的中点坐标公式。 教具准备多媒体课件和三角板 课堂模式师生互动、小组评分以及兵带兵的课堂模式。 一、引入新课 由数轴上的点和平面直角坐标系内的点的表示引入空间中点的表示。 ,x y 数轴Ox上的点M,可用与它对应的实数x表示;直角坐标平面内的点M可以用一对有序实数()表示。类似于数轴和平面直角坐标系(一维坐标系和二维坐标系),当我们建立空间直角坐标系(三维坐 x y z表示。 标系)后,空间中任意一点可用有序实数组(,,)

空间直角坐标系练习题含详细答案

空间直角坐标系(11月21日) 一、选择题 1、有下列叙述: ①在空间直角坐标系中,在ox轴上的点的坐标一定是(0,b,c); ②在空间直角坐标系中,在yoz平面上的点的坐标一定是(0,b,c); ③在空间直角坐标系中,在oz轴上的点的坐标可记作(0,0,c); ④在空间直角坐标系中,在xoz平面上的点的坐标是(a,0,c)。 其中正确的个数是(C ) A、1 B、2 C、3 D、4 2、已知点A(-3,1,4),则点A关于原点的对称点的坐标为(C ) A、(1,-3,-4) B、(-4,1,-3) C、(3,-1,4) D、(4,-1,3) 3、已知点A(-3,1,-4),点A关于x轴的对称点的坐标为(A ) A、(-3,-1,4) B、(-3,-1,-4) C、(3,1,4) D、(3,-1,-4) 4、点(1,1,1)关于z轴的对称点为(A ) A、(-1,-1,1) B、(1,-1,-1) C、(-1,1,-1) D、(-1,-1,-1) 5、点(2,3,4)关于xoz平面的对称点为(C ) A、(2,3,-4) B、(-2,3,4) C、(2,-3,4) D、(-2,-3,4) 6、点P(2,0,3)在空间直角坐标系中的位置是在(C) A.y轴上B.xOy平面上C.xOz平面上D.x轴上 7、以正方体ABCD—A1B1C1D1的棱AB、AD、AA1所在的直线为坐标轴建立空间直角坐标系,且正方体的棱长为一个单位长度,则棱CC1中点坐标为(C ) A、(1 2 ,1,1)B、(1, 1 2 ,1)C、(1,1, 1 2 )D、( 1 2 , 1 2 ,1) 8、点P( 2 2, 3 3,- 6 6)到原点的距离是(B) A.30 6B.1 C. 33 6 D. 35 6 9、点M(4,-3,5)到x轴的距离为(B) A.4 B.34 C.5 2 D.41 10、在空间直角坐标系中,点P(1,2,3),过点P作平面xOy的垂线PQ,垂足为Q,则Q的坐标为(D) A.(0,2,0) B.(0,2,3) C.(1,0,3) D.(1,2,0) 11、点M(-2,1,2)在x轴上的射影的坐标为(B) A.(-2,0,2) B.(-2,0,0) C.(0,1,2) D.(-2,1,0) 12、在长方体ABCD-A1B1C1D1中,若D(0,0,0),A(4,0,0),B(4,2,0),A1(4,0,3),则对角线AC1的长为(B) A.9 B.29 C.5 D.2 6 二、填空题 1、在空间直角坐标系中, 点P的坐标为(1, 3 2,),过点P作yOz平面的垂线PQ, 则垂足Q 的坐标是________________. 2、已知A(x, 5-x, 2x-1)、B(1,x+2,2-x),当|AB|取最小值时x的值为_______________. 3、已知空间三点的坐标为A(1,5,-2)、B(2,4,1)、C(p,3,q+2),若A、B、C三点共线,则p =_________,q=__________. 4、已知点A(-2, 3, 4), 在y轴上求一点B , 使|AB|=7 , 则点B的坐标为________________.

建立空间直角坐标系的几个常见思路

建立空间直角坐标系的几种常见思路 坐标法是利用空间向量的坐标运算解答立体几何问题的重要方法,运用坐标法解题往往需要建立空间直角坐标系.依据空间几何图形的结构特征,充分利用图形中的垂直关系或构造垂直关系来建立空间直角坐标系,是运用坐标法解题的关键.下面举例说明几种常见的空间直角坐标系的构建策略. 一、利用共顶点的互相垂直的三条棱构建直角坐标系 例1 已知直四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AA 1=2,底面ABCD 是直角梯形,∠A 为直角,AB ∥CD ,AB =4,AD =2,DC =1,求异面直线BC 1与DC 所成角的余弦值. 解析:如图1,以D 为坐标原点,分别以DA 、DC 、DD 1所在直线为x 、y 、z 轴建立空间直角坐标系,则C 1(0,1,2)、B (2,4,0), ∴1(232)BC =--,,,(010)CD =-, ,. 设1BC 与CD 所成的角为θ, 则11317cos BC CD BC CD θ==. 二、利用线面垂直关系构建直角坐标系 例2 如图2,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB ⊥侧面BB 1C 1C ,E 为棱CC 1上异于C 、C 1的一点,EA ⊥EB 1.已知2AB =,BB 1=2,BC =1,∠BCC 1=3 π.求二面角A -EB 1-A 1的平面角的正切值. 解析:如图2,以B 为原点,分别以BB 1、BA 所在直线为y 轴、z 轴,过B 点垂直于平面AB 1的直线为x 轴建立空间直角坐标系. 由于BC =1,BB 1=2,AB =2,∠BCC 1=3 π, ∴在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,有B (0,0,0)、A (0,0,2)、B 1(0,2,0)、3102c ??- ? ??? ,,、133022C ?? ? ?? ?,,. 设302E a ?? ? ??? ,,且1322a -<<, 由EA ⊥EB 1,得10EA EB =, 即3322022a a ????---- ? ? ? ???? ,,,,

知识要点-空间直角坐标系

第5讲 空间直角坐标系 ★知识梳理★ 1.右手直角坐标系 ①右手直角坐标系的建立规则:x 轴、y 轴、z 轴互相垂直,分别指向右手的拇指、食指、 中指; ②已知点的坐标),,(z y x P 作点的方法与步骤(路径法): 沿x 轴正方向(0>x 时)或负方向(0y 时)或负方向(0z 时)或负方向(0

空间直角坐标系整理

2.3.1 空间直角坐标系 一、教材知识解析 1、空间直角坐标系的定义:从空间某一个定点O 引三条互相垂直且有相同单位长度的数轴,这样就建立了空间直角坐标系O-xyz ,点O 叫做坐标原点,x 轴、y 轴和z 轴叫做坐标轴,这三条坐标轴中每两条确定一个坐标平面,分别称为xOy 平面、yOz 平面和xOz 平面。 2、右手直角坐标系及其画法: (1)定义:在空间直角坐标系中,让右手拇指指向x 轴的正方向,食指指向y 轴的正方 向,若中指指向z 轴的正方向,则称这个坐标系为右手直角坐标系。教材上所指的都是右手直角坐标系。 (2)画法: 将空间直角坐标系画在纸上时,x 轴与y 轴、x 轴与z 轴均成135°,而z 轴垂直于y 轴,y 轴和z 轴的长度单位相同,x 轴上的单位长度为y 轴(或z 轴)的长度的一半,这样,三条轴上的单位长度在直观上大体相等。 3、空间中点的坐标表示:点在对应数轴上的坐标依次为x 、y 、z ,我们把有序实数组(x , y ,z )叫做点A 的坐标,记为A (x ,y ,z )。 二、题型解析: 题型1、在空间直角坐标系下作点。 例1、在空间直角坐标系中,作出M(4,2,5). 解:法一:依据平移的方法,为了作出M(4,2,5), 可以按如下步骤进行:(1)在x 轴上取横坐 标为4的点1M ;(2)将1M 在xoy 平面内沿与y 轴平行的方向向右移动2个单位,得到 点2M ;(3)将2M 沿与z 轴平行的方向向上 移动5个单位,就可以得到点M (如图)。 法二:以O 为一个顶点,构造三条棱长分别为4,2,5的长方体,使此长方体在点O 处的三 条棱分别在x 轴的正半轴、y 轴的正半轴、z 轴的正半轴上,则长方体与顶点O 相对的顶点即为所求的点M 。 法三:在x 轴上找到横坐标为4的点,过此点作与x 垂直的平面α;在y 轴上找到纵坐标为2 的点,过此点作与y 垂直的平面β;在z 轴上找到竖坐标为5的点,过此点作与z 垂直的平面γ;则平面αβγ,,交于一点,此交点即为所求的点M 的位置。 【技巧总结】:(1)若要作出点M 000(,,)x y z 的坐标有两个为0,则此点是坐标轴上的点,可 直接在坐标轴上作出此点; (2)若要作出点M 000(,,)x y z 的坐标有且只有一个为0,则此点不在坐标轴上,但在某一坐 标平面内,可以按照类似于平面直角坐标系中作点的方法作出此点。 (3)若要作出点M 000(,,)x y z 的坐标都不为0,则需要按照一定的步骤作出该点,一般有三 种方法:①在x 轴上取横坐标为0x 的点1M ;再将1M 在xoy 平面内沿与y 轴平行的方向向左(00y <)或向右(00y >)平移0||y 个单位,得到点2M ;再将2M 沿与z 轴平

空间向量之 建立空间直角坐标系的方法及技巧

空间向量之 建立空间直角坐标系的方法及技巧 空间向量之 建立空间直角坐标系的方法及技巧 . 一、利用共顶点的互相垂直的三条棱构建直角坐标系 例1 已知直四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AA 1=2,底面ABCD 就是直角梯形,∠A 为直角,AB ∥CD ,AB =4,AD =2,DC =1,求异面直线BC 1与DC 所成角的余弦值. 解析:如图1,以D 为坐标原点,分别以DA 、DC 、DD 1所在直线为x 、y 、z 轴建立空间直角坐标系,则C 1(0,1,2)、B (2,4,0), ∴1(232)BC =--u u u u r ,,, (010)CD =-u u u r ,,. 设1BC u u u u r 与CD uuu r 所成的角为θ, 则11317cos BC CD BC CD θ==u u u u r u u u r g u u u u r u u u r . 二、利用线面垂直关系构建直角坐标系 例2 如图2,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB ⊥侧面BB 1C 1C ,E 为棱CC 1上异于C 、C 1的一点,EA ⊥EB 1.已知2AB = ,BB 1=2,BC =1,∠BCC 1=3π.求二面角A -EB 1-A 1的平面角的正切值. 解析:如图2,以B 为原点,分别以BB 1、BA 所在直线为y 轴、z 轴,过B 点垂直于平面AB 1的直线为x 轴建立空间直角坐标系. 由于BC =1,BB 1=2,AB =2,∠BCC 1=3 π, ∴在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,有B (0,0,0)、A (0,0,2)、B 1(0,2,0)、3102c ??- ? ???,,、13302C ?? ? ??? ,,. 设30E a ?? ? ??? ,,且1322a -<<,

空间向量之建立空间直角坐标系的方法及技巧

空间向量之 建立空间直角坐标系的方法及技巧 . 一、利用共顶点的互相垂直的三条棱构建直角坐标系 例1 已知直四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AA 1=2,底面ABCD 是直角梯形,∠A 为直角,AB ∥CD ,AB =4,AD =2,DC =1,求异面直线BC 1与DC 所成角的余弦值. 解析:如图1,以D 为坐标原点,分别以DA 、DC 、DD 1所在直线为x 、y 、z 轴建立空间直角坐标系,则C 1(0,1,2)、B (2,4,0), ∴1(232)BC =--,,,(010)CD =-, ,. 设1BC 与CD 所成的角为θ, 则11317cos 17 BC CD BC CD θ==. 二、利用线面垂直关系构建直角坐标系 例2 如图2,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB ⊥侧面BB 1C 1C ,E 为棱CC 1上异于C 、C 1的一点,EA ⊥EB 1.已知2AB = ,BB 1=2,BC =1,∠BCC 1=3π.求二面角A -EB 1-A 1的平面角的正切值. 解析:如图2,以B 为原点,分别以BB 1、BA 所在直线为y 轴、z 轴,过B 点垂直于平面AB 1的直线为x 轴建立空间直角坐标系. 由于BC =1,BB 1=2,AB =2,∠BCC 1=3 π, ∴在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,有B (0,0,0)、A (0,0,2)、B 1 (0,2,0)、3102c ??- ? ???,,、13302C ?? ? ??? ,,.

设302E a ?? ? ???,,且1322a -<<, 由EA ⊥EB 1,得10EA EB =, 即3322022a a ????---- ? ? ? ???? ,,,, 233(2)2044a a a a =+-=-+=,∴13022a a ????--= ? ???? ?, 即12a =或32a =(舍去).故3102E ?? ? ??? ,,. 由已知有1EA EB ⊥,111B A EB ⊥,故二面角A -EB 1-A 1的平面角θ的大小为向量11B A 与EA 的夹角. 因11(002)B A BA ==,,,31222EA ? ?=-- ? ??,, 故11112cos 3 EA B A EA B A θ= =,即2tan 2θ= 三、利用面面垂直关系构建直角坐标系 例3 如图3,在四棱锥V -ABCD 中,底面ABCD 是正方形,侧面VAD 是正三角形,平面VAD ⊥底面ABCD . (1)证明AB ⊥平面VAD ; (2)求面VAD 与面VDB 所成的二面角的余弦值. 解析:(1)取AD 的中点O 为原点,建立如图3所示的空间直角坐标系. 设AD =2,则A (1,0,0)、D (-1,0,0)、B (1,2,0)、 V (0,0,3),∴AB =(0,2,0),VA =(1,0,-3). 由(020)(103)0AB VA =-=, ,,,,得

立体几何空间直角坐标系

空间直角坐标系080617 好题选析: 例1、在空间直角坐标系中,给定点)3,2,1(-M 。求它分别关于坐标平面、坐标轴和原点的对称点的坐标。 例2、已知两点)1,0,1(P 与)1,3,4(-Q 。(1)求Q P ,两点的距离;(2)求z 轴上点M ,使||||MQ MP =。 例3、如图,在河的一侧有一塔m CD 5=,河宽m BC 3=,另 一侧有点A ,BC AB m AB ⊥=,4。求点A 与塔顶D 的距离AD 。 好题精练: (一)选择题: 1、关于空间直角坐标系,叙述正确的是( ) A 、),,(z y x P 中z y x ,,的位置可以互换; B 、空间直角坐标系中的点与一个三元有序数组是一种一一对应关系; C 、空间直角坐标系中的三条坐标轴把空间分为八个部分; D 、某点在不同的空间直角坐标系中的坐标位置可以相同。 2、已知点)4,1,3(--A ,则点A 关于原点的对称点的坐标为( ) A 、)4,3,1(-- B 、)3,1,4(-- C 、)4,1,3(- D 、)3,1,4(- 3、已知点)2,1,0(),1,2,1(B A -,则向量坐标为( ) A 、)3,1,1(- B 、)3,1,1(-- C 、)1,1,1(-- D 、)0,1,0( 4、设点B 是点)5,3,2(-A 关于面xoy 的对称点,则||AB 等于( ) A 、10 B 、10 C 、38 D 、38 (二)填空题: 5、已知ABC D 为平行四边形,且)5,7,3(),1,5,2(),3,1,4(--C B A ,则顶点D 的坐标为 。 (三)解答题: 6、在坐标面yoz 内求与三个已知点)1,5,0(),2,2,4(),2,1,3(C B A --等距离的点D 的坐标。 7、已知ABC ?的顶点)1,3,1(),2,6,5(),2,1,1(---C B A 。试求AC 边上的高BD 的长。

空间向量之建立空间直角坐标系的方法及技巧

空间向量之建立空间直角坐标系的方法及技巧 、禾U用共顶点的互相垂直的三条棱构建直角坐标系 例1已知直四棱柱ABC D A i B i CD中,AA= 2,底面ABCD是直角梯形,/ A为直角,AB// CD AB= 4, AD= 2,DC= 1,求异面直线BC与DC所成角的余弦值. 解析:如图1, 以D为坐标原点,分别以DA DC DD所在直线为x、y、z轴建立空间直角 1 , 2)、B(2, 4, 0), ?- BC =(-2,3,2) , CD =(0, -1,0). 坐标系,则C (0, 设BC i与CD所成的角为v CD 3 '17 17 二、利用线面垂直关系构建直角坐标系 例2 如图2,在三棱柱ABC- ABC中,AB丄侧面BBCQ, E为棱CC上异于C C的一点, EAL EB.已知AB = J2 , BB = 2, BC= 1, / BCC=上.求二面角A- EB—A的平面角的正切值. 3 解析:如图2,以B为原点,分别以BB、BA所在直线为y轴、z轴,过B点垂直于平面AB 的直线为x轴建立空间直角坐标系. 由于BC= 1, BB= 2, AB= -/2,/ BCG=—, 3 ???在三棱柱ABC- ABC 中,有(0, 0, 0)、(0, 0, C 1 第3 / —,—,0 . I2 2丿輛〕〔3设E — , a, 0 且一丄

BA 丄EB ,故二面角 A- EB —A i 的平面角日的大小为向量 BA 与 EA 的夹角. 訳=BA = (0,0八 2) , EA 二 三、利用面面垂直关系构建直角坐标系 例3 如图3,在四棱锥 V — ABCD 中,底面ABCD 是正方形,侧面 VAD 是正三角形,平面 VAD 丄底面ABCD AB 丄 VA 又ABL AD 从而AB 与平面VAD 内两条相交直线 VA AD 都垂直,二 (2)设E 为DV 的中点,则 J-1显1 I 2 2丿 即「2,一皿] X ,2—aJ < 2 丿 +a (a —2)=a 2—2a+3=0,「. 'a —丄 | 4 I 2丿 3 4 即-2或a =| (舍去).故 E 佇,,0 . ■ 3i 3 去(3,0,_Q ,时,2, -纠 辽 2丿 I 2 2丿 ,DV =(1,0, 3). 由已知有EA _ EB i , 故 COS V = 灵晁^,即ta —子 EA'B 1A 1 (1)证明 AE 丄平面VAD (2)求面 VAD 与面VDB^成的二面角的余弦值. 解析:(1) 取AD 的中点O 为原点,建立如图3所示的空间直角坐标系. 设 AD= 2,则 A (1,0,0)、D (— 1,0,0)、B ( 1,2,0)、 V (0,0,爲),二 AB =(0, 2, 0) , VA =( 1,0, — V 3 ). 由 ABVA = (0,2,0壯1,0, - . 3) = 0,得 AB 丄平面VAD

空间直角坐标系专题学案含答案解析

第九讲空间直角坐标系 时间:年月日刘老师学生签名: 一、兴趣导入 二、学前测试 要点考向1:利用空间向量证明空间位置关系 考情聚焦:1.平行与垂直是空间关系中最重要的位置关系,也是每年的必考内容,利用空间向量判断空间位置关系更是近几年高考题的新亮点。 2.题型灵活多样,难度为中档题,且常考常新。 考向链接:1.空间中线面的平行与垂直是立体几何中经常考查的一个重要内容,一方面考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力;另一个方面考查“向量法”的应用。 2.空间中线面的平行与垂直的证明有两个思路:一是利用相应的判定定理和性质定理去解决;二是利用空间向量来论证。 例1:如图,在多面体ABCDEF中,四边形ABCD是正方形,EF∥AB,EF FB ⊥,2 AB EF =,90 BFC ∠=?,BF FC =,H为BC的中点。 (1)求证:FH∥平面EDB; (2)求证:AC⊥平面EDB; (3)求二面角B DE C --的大小。 【命题立意】本题主要考查了空间几何体的线面平行、线面垂直的证明、二面角的求解的问题,考查了考生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力。 【思路点拨】可以采用综合法证明,亦可采用向量法证明。 【规范解答】 E F B C D H G X Y Z

,,//,,,,,,,. ABCD AB BC EF FB EF AB AB FB BC FB B AB FBC AB FH BF FC H BC FH BC AB BC B FH ABC ∴⊥⊥∴⊥=∴⊥∴⊥=∴⊥=∴⊥Q Q I I 四边形为正方形,又且,平面又为中点,且平面 H HB GH HF u u u r u u u r u u u r 如图,以为坐标原点,分别以、、的方向为x 轴、y 轴、z 轴的正方向建立坐标系, 1,(1,2,0),(1,0,0),(1,0,0),(1,2,0),(0,1,1),(0,0,1).BH A B C D E F =-----令则 (1) (0,0,1), (0,0,1),////HF HF GE HF HF ∴==∴??∴u u r u u u r u u r u u u r Q 设AC 与BD 的交点为G ,连接GE 、GH,则G (0,-1,0),GE 又GE 平面EDB,平面EDB,平面EDB (2) (2,2,0),(0,0,1),0,. AC AC AC AC AC =-=∴=∴⊥⊥∴⊥u u u r u u r u u u r u u r Q g I GE GE GE 又BD,且GE BD=G ,平面EBD. (3) 1111111(1,,),(1,1,1),(2,2,0). 010,10,220011,0y z BE BD BE y z y z y BD ==--=--?=--+=??=-=??--==? ??∴=-u u r u u u r u u u r Q u u u r u u r g u u u r u u r g u u r 1111设平面BDE 的法向量为n n 由即,得,n n (,) 2222222(1,,),(0,2,0),(1,1,1). 00,01,10010,-1y z CD CE CD y y z y z CE ==-=-?==??==-??-+==? ??∴=u u r u u u r u u u r Q u u u r u u r g u u u r u u r g u u r 2222设平面CDE 的法向量为n n 由即,得,n n (,) 121212121 cos ,,2||||,60,n n n n n n n n ∴<>===∴<>=o o u r u u r u r u u r g u r u u r u r u u r 即二面角B-DE-C 为60。 【方法技巧】1、证明线面平行通常转化为证明直线与平面内的一条直线平行; 2、证明线面垂直通常转化为证明直线与平面内的两条相交直线垂直; 3、确定二面角的大小,可以先构造二面角的平面角,然后转化到一个合适的三角形中进行求解。 4、以上立体几何中的常见问题,也可以采用向量法建立空间直角坐标系,转化为向量问

空间直角坐标系(人教A版)

空间直角坐标系(人教A版) 一、单选题(共10道,每道10分) 1.在空间直角坐标系中,点,过点P作平面xOy的垂线PQ,则点Q的坐标为( ) A. B. C. D. 2.在空间直角坐标系中,点A(1,-1,1)与点B(-1,-1,-1)关于( )对称. A.x轴 B.y轴 C.z轴 D.原点 3.如图,在空间直角坐标系中,正方体的棱长为1,,则点E的坐标为( ) A. B. C. D. 4.设点P(a,b,c)关于原点的对称点为,则=( ) A. B.

C. D. 5.设点P在x轴上,它到的距离为到点的距离的2倍,则点P的坐标为( ) A.(0,1,0)或(0,0,1) B.(0,-1,0)或(0,0,1) C.(1,0,0)或(0,-1,0) D.(1,0,0)或(-1,0,0) 6.已知A(x,5-x,2x-1),B(1,x+2,2-x),当|AB|取最小值时,x的值为( ) A.19 B. C. D. 7.如图所示,在空间直角坐标系中,有一棱长为a的正方体,的中点E与AB的中点F的距离为( ) A. B. C.a D. 8.如图,△PAB是正三角形,四边形ABCD是正方形,|AB|=4,O是AB的中点,平面PAB⊥平面ABCD,以直线AB为x轴、以过点O且平行于AD的直线为y轴、以直线OP为z轴建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz,E为线段PD的中点,则点E的坐标是( )

A. B. C. D. 9.点P(x,y,z)满足,则点P在( ) A.以点(1,1,-1)为圆心,以2为半径的圆上 B.以点(1,1,-1)为中心,以2为棱长的正方体上 C.以点(1,1,-1)为球心,以2为半径的球面上 D.无法确定 10.在空间直角坐标系中,一定点到三个坐标轴的距离都是1,则该点到原点的距离是( ) A. B. C. D.

空间直角坐标系专题学案(含答案解析)

1 第九讲 空间直角坐标系 时间: 年 月 日 刘老师 学生签名: 一、 兴趣导入 二、 学前测试 要点考向1:利用空间向量证明空间位置关系 考情聚焦:1.平行与垂直是空间关系中最重要的位置关系,也是每年的必考内容,利用空间向量判断空间位置关系更是近几年高考题的新亮点。 2.题型灵活多样,难度为中档题,且常考常新。 考向链接:1.空间中线面的平行与垂直是立体几何中经常考查的一个重要内容,一方面考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力;另一个方面考查“向量法”的应用。 2.空间中线面的平行与垂直的证明有两个思路:一是利用相应的判定定理和性质定理去解决;二是利用空间向量来论证。 例1:如图,在多面体ABCDEF 中,四边形ABCD 是正方形,EF ∥AB ,EF FB ⊥,2AB EF =, 90BFC ∠=?,BF FC =,H 为BC 的中点。 (1)求证:FH ∥平面EDB ; (2)求证:AC ⊥平面EDB ; (3)求二面角B DE C --的大小。 【命题立意】本题主要考查了空间几何体的线面平行、线面垂直的证明、二面角的求解的问题,考查了考生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力。 【思路点拨】可以采用综合法证明,亦可采用向量法证明。 【规范解答】 A E F B C D H G X Y Z

2 ,,//,,,,,,, . ABCD AB BC EF FB EF AB AB FB BC FB B AB FBC AB FH BF FC H BC FH BC AB BC B FH ABC ∴⊥⊥∴⊥=∴⊥∴⊥=∴⊥=∴⊥四边形为正方形,又且, 平面又为中点,且平面 H HB GH HF 如图,以为坐标原点,分别以、、的方向为x 轴、y 轴、z 轴的正方向建立坐标系, 1,(1,2,0),(1,0,0),(1,0,0),(1,2,0),(0,1,1),(0,0,1).BH A B C D E F =-----令则 (1) (0,0,1),(0,0,1),////HF HF GE HF HF ∴==∴??∴设AC 与BD 的交点为G ,连接GE 、GH,则G (0,-1,0),GE 又 GE 平面EDB,平面EDB,平面EDB (2) (2,2,0),(0,0,1),0,.AC AC AC AC AC =-=∴=∴⊥⊥∴⊥GE GE GE 又BD,且GE BD=G ,平面EBD. (3) 1111111(1,,),(1,1,1),(2,2,0). 010,10, 220011,0y z BE BD BE y z y z y BD ==--=--?=--+=??=-=??--==???∴=-1111设平面BDE 的法向量为n n 由即,得,n n (,) 2222222(1,,),(0,2,0),(1,1,1). 00,01, 10010,-1y z CD CE CD y y z y z CE ==-=-?==? ?==-??-+==???∴=2222设平面CDE 的法向量为n n 由即,得,n n (,) 12 12121211 cos ,,2|||| 22,60,n n n n n n n n ∴<>= = =∴<>=即二面角B-DE-C 为60。 【方法技巧】1、证明线面平行通常转化为证明直线与平面内的一条直线平行; 2、证明线面垂直通常转化为证明直线与平面内的两条相交直线垂直; 3、确定二面角的大小,可以先构造二面角的平面角,然后转化到一个合适的三角形中进行求解。 A E F B C D H G X Y Z

空间立体几何建立直角坐标系资料

空间立体几何建立直角坐标系 1.[2015·浙江]如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=2,A1A=4,A1在底面ABC的射影为BC的中点,D是B1C1的中点。 (1)证明:A1D⊥平面A1BC; (2)求二面角A1-BD-B1的平面角的余弦值。 解析:(1)证明:设E为BC的中点,连接A1E,AE,DE,由题意得A1E ⊥平面ABC,所以A1E⊥AE。 因为AB=AC,所以AE⊥BC。 故AE⊥平面A1BC。 由D,E分别为B1C1,BC的中点,得DE∥B1B且DE=B1B,从而DE ∥A1A且DE=A1A,所以A1AED为平行四边形。 故A1D∥AE。 又因为AE⊥平面A1BC,所以A1D⊥平面A1BC。 (2)方法一:作A1F⊥BD且A1F∩BD=F,连接B1F。

由AE=EB=2,∠A1EA=∠A1EB=90°, 得A1B=A1A=4。 由A1D=B1D,A1B=B1B,得△A1DB与△B1DB全等。 由A1F⊥BD,得B1F⊥BD,因此∠A1FB1为二面角A1-BD-B1的平面角。 由A1D=2,A1B=4,∠DA1B=90°,得 BD=32,A1F=B1F=4 3, 由余弦定理得cos∠A1FB1=-1 8。 方法二:以CB的中点E为原点,分别以射线EA,EB为x,y轴的正

半轴,建立空间直角坐标系E -xyz ,如图所示。 由题意知各点坐标如下: A 1(0,0,14), B (0,2,0),D (-2,0,14),B 1(-2, 2,14)。 因此A 1B →=(0,2,-14),BD →=(-2,-2,14),DB 1→=(0,2,0)。 设平面A 1BD 的法向量为m =(x 1,y 1,z 1),平面B 1BD 的法向量为n =(x 2,y 2,z 2)。 由??? m ·A 1B →=0,m ·BD →=0, 即????? 2y 1-14z 1=0,-2x 1-2y 1+14z 1=0, 可取m =(0,7,1)。 由??? n ·DB 1→=0,n ·BD →=0,即????? 2y 2=0,-2x 2-2y 2+14z 2=0, 可取n =(7,0,1)。 于是|cos 〈m ,n 〉|=|m·n ||m |·|n |=18 。 由题意可知,所求二面角的平面角是钝角,故二面角A 1-BD -B 1的平 面角的余弦值为-18。

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