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2011秋教务工作

煎茶希望小学

2011—2012学年度第一学期

教

务

工

作

计

划

教务处

2011年9月6日

一、上期工作回顾

1、上学期的教务工作在学校领导的督促领导下，在全体师生的大力配合下，我们加大了对教师教学“八认真”的检查力度、与各班主任一起做了大量的班级工作，尤其是对各班级后进生、留守儿童进行了关爱。

2、以校本教研为契机，以公开课教学为平台，促进了教师间的交流，促进了和谐课堂的建设。

3、开展了各年级期中、期末的检测、考评工作，教师的月考核、期末考核，组织了一次语数知识竞赛以及组织教师参加了论文竞赛、征文竞赛。

二、本期工作思路和目标。

1、树立科学发展观,全面提高我校教学质量, 将科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;。加大教研力度, 促进教师专业化发展,提高课堂教学质量，抓好高效课堂建设，确保高效课堂得到全面贯彻实施。

2、以人为本，构建教师与教师、教师与学生之间平等、协调关系。促进师生和谐共融，充分发挥教师的才能、挖掘学生的潜能。打造一支有战斗力的教师队伍。

3、细化教学管理制度，规范量化考核，强化教学管理，提高教学工作的管理水平。发现、培养骨干教师，拉动全体教师积极工作。三、本期工作要点和措施

（一）常规工作

本期校长办公室和教务处将采取“推门”听课和月常规检查相结合的方式，加大对教师教学“五认真”的检查，并做好记录计入教师考核。其具体要求为：

1、备课。根据学生的年龄特征、个体差异及身心发展规律，深入了解学生动态，充分理解和掌握学科知识内容，充分挖掘教材资源和校本资源，吃透教材；明确课时目标任务，渗透以启发诱导、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的方法和手段，精心设计问题，思路清晰，并环环紧扣。

2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

教师必须加强口语表达，上课必须使用普通话；认真抓好课堂教学环节，着力培养学生的知识与技能、注重过程与方法、树立情感态度与价值观；思路清晰，环环紧扣，注重信息反馈；板书合理，字迹规范；课后布置作业，数量合理，重点突出【语文作业每月不得少于12次，每期作文不少于8次（每月最少一次），数学作业每月不得少于16次】。

3、作业批改。做到及时批改，全批全改，提倡面批面改。利用评语加强鼓励。

4、个别辅导。各科教师要因材施教、爱生如子，应积极采取各种方式和措施，加强对学困生和有个体差异的学生的辅导，以整体提高成绩。

5、学习活动检测。为衡量学生的学习成效，教师应该进行阶段性检测，并认真分析、总结，(填好质量分析表)，以更好地调控教学，提高教学效果。

6、做好学困生的辅导以及留守儿童的关爱工作。

（二）教研活动。

1、专题教研。

（1）以教务处牵头、教研组长组织开展，本期将开展语数专题教研一次。

（2）教研组分工

语文组：组长张翔安成员各语文教师

数学组：组长潘大强成员各数学教师

（3）各教研组在开学初拟定好切实可行的教研计划，并协助教务处开展教研活动。

2、校本教研

（1）本期将继续开展公示范课教学活动，创设教师间交流、共进的平台，此项工作教务处将作专题安排。

（2）听、评课。为取长补短，共同学习与进步，鼓励教师相互听课，积极参与评课，客观评价。教师之间相互听课每期不少于10节（本学科不少于8节）。校长、教务主任每期听课不少于15节。(每学期组织一次公开课教学)。

（3）养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔，利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔整理成文，供教师学习讨论，以提高教师专业化发展。

3、“请进来，走出去”。积极参与上级组织的各种类型的教育教学活动，鼓励教师利用现代技术，努力提高专业能力。

（1）开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。

（2）认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。

（3）鼓励教师合理利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。加强对教师的教学多媒体课件制作的培训。

（三）认真做好体艺卫工作。

积极实施小学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻“体育卫生工作条例”，抓课外活动的组织指导工作，保证学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防和健康知识的宣传工作。

（四）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收流失生。

（五）各室的使用和管理。

1、图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。

2、电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。

3、实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作，及时完成各种表册。

（六）以上各项操作标准具体见“业务检查方案”或“学校考核方案”。

四、教务工作安排

九月份

第一周（9、1-9、2）安排课务、课表，

第二周（9、5-9、9）填报各类表册布置本学期工作拟交各类计划第三周（9、12-9、16 ）

第四周( 9、19-9、23) 国庆专刊（第一期）业务检查

第五周（9、26-9、30）国庆长假

十月份

第六周（10、3-10、7）推门听课

第七周（10、10-10、14）示范课教学

第八周（10、17-10、21）示范课教学活动

第九周（10、24-10、28）业务检查

十一月份

第十周（10、31-11、4）半期检测、总结语数专题教研活动第十一周（11、7-11、11）

第十二周（11、14-11、18）推门听课

第十三周（11、21-11、25）业务检查

十二月份

第十四周（11、28-12、2）作文竞赛

第十五周（12、5-12、9）推门听课

第十六周（12、12-12、16）语数知识竞赛

第十七周（12、19-12、23）系统复习

第十八周（12、26-12、31）元旦班刊业务检查

元月份

第十九周（1、2-1、6）期末检测、总结；

第二十周（1、7—1、9）绩效考评散学典礼

2020年中学秋教务处工作计划

中学秋教务处工作计划全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准进行教学。依据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、开创教学新局面出发，把全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，以**市青少年活动中心青年部为平台，整体推进课堂改革。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理，真正提高教育质量。 1.规范教师教学行为，加大教学常规管理力度。 2.完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。 3.召开七年级新生家长会。 4.本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。 5.全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。

6.借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。 7.组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。 8.九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课;加强体育课、理科实验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学生完全达标。 9.组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价教师的教学效果。 ①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人。 ②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。

2020年大学教务处工作计划

2020年大学教务处工作计划 2020年大学教务处工作计划一在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院教育教学质量和教学工作水平。一、重点工作: (一)充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满足本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。继续推进教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性;深化考试制度改革，严格学业成绩管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创造良好的竞争环境。 (二)完善教学管理体系，推进管理制度构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推进教学基本建设的规范化和现代化;采取有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。 (三)继续推进专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展

1、深化课程建设 (1)精品课程建设把课程建设纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。根据《太原师范学院精品课程建设管理办法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织2012年精品课程的立项工作。把教学计划中的每一门课程都落实到具体教师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。 (2)双语课程建设双语课程的开设是教学工作水平评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院(系、部)根据实际情况，开出双语课程。 (3)任意选修课程建设任意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处根据《太原师范学院全院任意选修课管理办法》对全院任意选修课进行认定和管理，并积极鼓励各二级学院(系、部)开设全院任意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素质，建立合理的知识、能力、素质结构。同时满足不同兴趣、爱好、特长的学生的需要。 2、优化专业结构明确办学定位，开展人才市场调查研究，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建设，逐步调整专业方向，优化专业结构，形成特点鲜明、适应社会需

教导主任个人工作总结(精选多篇)

教导主任个人工作总结(精选多篇) 第一篇：年春小学教导主任个人工作总结年春小学教导主任个人工作总结一．师资队伍建设：激励求发展教师的潜能和积极性要通过激励才能激发，本校的师资通过几年来的引进、自培锻炼，整体素质逐步提高，还走上了一条从纯教学型向研究发展型之路，在此过程中学校领导要对教师有耐心，允许他们有适应过程，对他们应始终充满信心，肯定他们的成绩，为他们的发展提供一切条件，特别注重对青年教师的锻炼培养，其中绝大多数青年教师教育教学能力、研究能力有了明显的提高。二．学校特色：探索创新路根据学校特点，巩固发展原有特色，同时结合教育发展的特点，几年来探索出一条适合本校、适应时代的特色教育之路，开展了创造教育的研究和实践，取得了明显的效果，学生的创新意识和创造能力得到激发，也取得了很好的效果，几年来在县市级有关创造发明的各类竞赛中都取得了优异成绩，学校先后被县、市命名为县创造发明项目特色学校和上海市创造发明重点学校。几年来学校工作在全体师生的共同努力下进展顺利，进步明显。学校先后被评为崇明县文明单位，崇明县中学生行为规范示范校称号。三．学校发展：改革促发展在认真分析总结学校原有状况的基础上，引领班子一帮人共同制定学校短期、长期发展目标，本着实事求是的原则，商讨实施方案，探索谋求学校发展的切入点，针对学校以前存在

的缺陷，不断改革完善，确立先进、较科学的办学理念，在全体教职员工中牢牢树立这样一个理念。质量是一个学校的生命线，通过师德学习教育，努力培育教职工的大局观和使命感，做一个尽职、称职，能不断完善自我的合格员工。四．凝聚工程：稳定作基础学校工作是全体员工共同的工作，要搞好学校工作，必须有整盘棋意识，要充分调动全体员工的工作积极性和主动性，几年来我一方面对教职员工在工作上严格管理，另一方面力所能及地多为教师的切身利益着想，想方设法为教师谋利益，为他们排忧解难，丰富教职员工的业余生活，为他们自主发展创设良好环境，每年的集体生日和定期的外出考察疗养等深受员工的欢迎。几年来教师队伍空前的稳定，心往一处想，劲往一处使，使学校的各项工作都得以顺利圆满地完成，学校的整体办学水平稳步提高，学校的声誉不断强盛。五．制度建设：人文融科学管理好一所学校，必须有科学的人文化的制度作保障，无规矩不成方圆，但制度的设立要符合实际，要有利于学校的发展。据此，先后建立完善了教职工岗位责任制度、奖惩激励制度、福利制度、医疗改革制度等，在各项制度的建立中充分体现校情和人文特点。六．教学工作：质量求生存严把质量关，从课堂教学着手，加强监控管理、加强改革研究，通过教学研究月等形式，互相研讨、实践锻炼来有效地提高课堂教学的效率。几年来学校的整体教育质量稳步上升，智优学生的比例逐年攀升，得到了社会各界的一致赞许认可第二篇：教导主任个人工作总结汇报个人工作总结汇报一年来，在上级领导的关怀下，立足农村学校教育实际，发

2020小学秋季教导处工作计划

2020 小学秋季教导处工作计划一、指导思想按照《规划纲要》确定的内容和目标，根据《县教研室2019 年工作意见》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。二、具体工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。 1. 严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。 2. 严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。 3. 精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业书写规范（按《县教研室2004 年下发的作业规范》）。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。 4. 抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

2021年度教务处工作计划

2021年度教务处工作计划【篇一】2021年度教务处工作计划在学校和学校党委的领导下，我校xx——xx第一学期已顺利开学了，本学期将组织教师认真学习胡锦涛总书记在“教师节”上的讲话精神，与时俱进，认真展开“师德师风”学习活动，全面提升教师的政治和业务素质，狠抓教学常规管理，全面教学质量。具体措施如下：一、教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提升教学质量的关键，充分利用好课堂45分钟，教室要认真备课，认真钻研教材，注意思想性和科学性的统一，各学科要增强对学生法律知识的教育，增强体育、卫生教学的管理，全面提升学生的素质。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的水平，本学期将对教案实行一次抽查和一次普查。教师要相互学习，共同进步，本学期全体教师要积极展开相互听课--。要充分利用早读和晚自习对学生实行辅导。补充课堂教学的不足，本学期进一步增强晚自习的管理。课外练习是教师检查学生知识掌握情况的方法和手段，是调整下一步教学的依据，教师必须将学生的作业批改，按时发放，不得将课外练习在课堂上完成，学生回家没有作业现象发生。增强对实验教学和微机教学的管理力度，要求学校增强对实验室和微机教室的经费投入，培养学生的动手水平，按时完成教材和大纲规定的教学任务，全面提升教学质量。深化教育教学改革，积极实施素质教育，是当前国家教育改革的基本思想。为了搞好课程改革的需要，学校计划开设综合实践活动课，其中在各年级统一开设信息技术课；每学年集中实行1周劳动技术课，积极与学校团委、学生会活动相结合参与社区服务，增设贵州万山特区矿产公司等作为我校学生社会实践活动基地，定期展开社会实践活动、地方和学校选修课，由学校指定教师授课或聘请校外相

春季教导处工作总结

春季教导处工作总结本学期，我校依照“德育为首，育人为本，教学为主” 的理念，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展，稳步推进新课程，树立新理念。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，开展“有效课堂”的校本教研，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高。一、树立科研兴校意识，开展“有效课堂”研究。教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。为了加强教科研工作，学校成立了教科研室，确定了“有效课堂”校本研究课题，把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。通过教科研活动，加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和发展。有效教学的评价标准不仅要看教师的教学行为，更要看教学后学生所获得的具体进步或发展。教学是否有效，关键是看学生的学习效果，看有多少学生在多大程度上实现了有效学习，取得了怎样的进步和发展，以及是否引发了学生继续学习的愿望。为了全面实施素质教育，深化课堂改革，进一步提高课堂效率，鼓励青年教师积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，涧西区芳华路小学把“有效课堂”作为学校的校本课题，制定了“有效课堂”校本课题实验计划、方案，组织“有效课堂”有关理论学习培训，开展“有效课堂”听课、赛课、评课、教案设计、论文撰写评比交流活动，研究如何确定目标、处理教材、如何备课、上课，如何组织开展教学活动，完成学习目标。经过一个学期的不断探索与实践研究，实现了初步的预期目标。 11月份是我校的“教研主题活动月”，围绕“有效课堂”校本课题研究，学校相继开展了公开课、观摩课等丰富多彩的活动。学校在本学期开展了35岁以下青年教师“有效课堂”的教学展示活动，21位教师进行了公开课展示。经过全体教师和评委的认真听课评课，根据教学效果分别评出一等奖3名，二等奖5名。获得一等奖的王婧、史寸寸、赖可可3位教师分别于 11月28日、29日、30日面向全校教师进行了观摩交流，收到良好的教学效果，给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。高校长还从转变理念、解读教材、有效备课、落实实效等方面做了专题讲座，老师们收益匪浅。

2017秋教务处教育教学工作计划

2017秋教务处教育教学工作计划 2017秋教务处教育教学工作计划永丰中心学校教务处一、思路与目标：工作思路：以科学发展观为指导，坚定不移地贯彻落实讷河市教育局的文件精神；以构建自主互助学习型课堂为重点，全面加强教学工作；以深入实施课堂教学评价为重点，不断提高教育教学质量；以加强队伍建设为手段，提高教师的专业化水平；以良好学习习惯的养成为核心，促进学生的可持续发展。工作目标：在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生可持续发展、提高教学质量为最终目标。二、策略与措施： 1.抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。 3.重研究，加强教学方式、学习方法、教学管理的研究，整合教研科研工作。 4.树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。 5.常反思，树立反思意识，通过不断总结经验、查找问题，提高执行能力。 6.提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。

三、具体工作：一）加强基础环节管理，落实“三个流程”。加强管理流程、教学流程、学习流程管理） 1.教学管理流程进一步明确职责，提高角色意识和责任意识。要明确管理程序、规划管理目标、实践管理手段、承担管理绩效。管理流程包括：策划与计划（关键词：周密）；执行与实施（关键词：精细）；检查、评价、诊断（关键词：准确）；总结、处理、提高（关键词：提升）。本学期工作重点工作是提高执行能力，在周密详细计划的基础上，要狠抓各项工作的落实。对于教学计划中的各项活动要做到有具体可行的方案、有体现过程的原始材料、有活动的最终结果、有针对活动的总结和反思。 2、教师教学流程

2020学年度教导处工作计划

一、指导思想在倡导“依法执教，依法治校”的教育理念下，坚持走“质量立校、人才兴校、特色强校”之路;以教学工作为中心，学科建设为龙头，队伍建设为关键，科学研究为支撑，树立科学的教育发展观;遵循基础教育规律，以育人为根本，知识传承为主体;以语、数为主，多学科协调发展，紧密结合;立足课堂，全面育人;研究课题，深化课改;加强培训，提升教师;创建特色，服务学生;建设团队，积淀文化;创新创优，发展学校。二、基本情况: 本学期我校有6个班，7位教师，班多人少任务重，给教导处工作带来了严重的挑战.但有一个最好的老师，那就是远教设备，教师们会熟练运用. 三、目的要求: 1、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。 2、进行课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。 3、加强教师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。 4、推进课程建设，开发校本课程，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色. 四、方法措施: (一)搞好师资培训，提高教师队伍素质。 1、实行教师坐班制，教室中办公，电教师中观摩研讨. 2、进一步加强教师的培养工作。有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建设，使青年教师在教育教学和班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。要求教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面多作交流沟通，共同进步。 3、抓好教师的业务学习： (1)学习专题讲座。听《有效教学的基本方法及其选择》的专题报告和《教师礼仪》系列讲座。加强多媒体教学方法的指导，用络学习课件制作方法。

教导主任的教学工作总结

教导主任的教学工作总结转眼间，一学期又匆匆而过，回顾这一学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。二、制定教师发展规划，促进教师专业成长。学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新教师展示课，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期

开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不断提升教学水准。通过开展语、数集体备课-上课-听课--评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长;常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进;骨干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都精心策划，认真准备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的成功举办，得到了上级领导及兄弟学校的一致好评，一些年轻的老师也在锻炼中得到成长。三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革。教科研是教学的源泉，是教改的先导，我十分重视课题研究、管理。抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建设。10年春，确定县级小课题研究。通过理论学习、交流教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和交流活动，让老师在常态教学活动中进行卓有实效的校本教学研究，让每个老师个性化地发展，超越自己、提升自我。四、抓实学校特色教育，提升育人品味

小学教导处干事工作计划(新版)

小学教导处干事工作计划(新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

小学教导处干事工作计划(新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。工作思路深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。工作重点 1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2.积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。 3、搞好教师培训，提高教师素质 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。工作内容

一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行集体备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要

小学秋季学校教务工作计划

XX小学___ 年秋季学期教务工作计划认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以高效课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。特拟定以下工作计划：一、指导思想本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及管理中心的工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。二、基本情况分析 1、我校共有教职工人，实际上课的有人，女教师人，本科人，专科人，中专人；小学高级教师人，小学一级教师人，小学二级教师人，未评职称人。 2、全校教师思想觉悟较高，工作积极，对待自己的工作都尽职尽责。 3、个别人看别人短处眼大、看别人长处眼小，专挑毛病。给同事、集体带来不良影响，无组织，无纪律。 4、班级学生情况全校一至六年级共个班，共有学生人，班容量较大的班级是二（1）、（2）班，三（1）、（2）,四（1）、（2），五（1）、（2），六（1）、（2）均超过60人。另外上艺体科目的教师未认真上课，只是为了完成任务而在那里等足时间，未达到教书育人的目的。致使大部分班级在上艺体科

大学教务处工作计划详细版

文件编号：GD/FS-8923 （计划范本系列）大学教务处工作计划详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

大学教务处工作计划详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。一、强化教学管理，加强内涵建设 1、认真组织和落实好教学工作会议的各项准备工作。以《启动“质量工程”，落实2号文件，全面提高人才培养质量》为主题，完成教学工作会议的各项筹备工作，进一步强化教学的主体、核心地位，结合新的发展形势和学校实际情况，更新观念，大胆创新，制订一系列教学管理和教学改革的措施和方案。 2、继续完善各项教学管理规章制度。本着“理顺校院二级职能，健全教学管理制度，规范教师教学行为”的原则，全面梳理、修订、补充制订教学管理规章制度，使各项教学工作做到有据可依，有章可

循。制订各级教学管理和学生教学工作项目流程图。适时开展教学管理人员教学管理实务培训，提高教学管理人员的业务水平，为各项教学工作的推进提供制度和人员保障。 3、严格教学过程监督和评估。完善有关规章制度和实施细则，定期常规教学检查，加强随机抽查，针对检查中所反映的问题进行及时有效的反馈和整改，确保各项教学工作的有效落实和教学计划的顺利实施。 4、积极开展考试改革和管理的研究。根据教学改革的要求，开展考试内容和方法改革的研究，加强考试管理，编制《考试管理手册》，启动新一轮的题库建设。 5、深入开展教材改革和建设工作。在充分调研和论证的基础上，制订自编特色中医学教材实施方

2020春小学教导处工作总结

2020春小学教导处工作总结教师写工作总结是老师必须要做的任务，也是学校的中心工作之一，以便反思教学方法。*是小编整理的春小学教导处工作总结，欢迎阅读。 20xx春小学教导处工作总结篇1 转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。回顾过去，本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障”紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动。加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度;以课题研究为载体，在探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高教师素质。

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、请进来，走出去。努力创造机会带领教师外出听课学习，本学期组织教师到定远参加滁州市第六届小学教学观摩课活动，组织课题组教师到天长实验学校交流学习，组织教师到凤阳永安小学，凤阳大溪河小学交流学习，到明光市逸夫小学，高王小学听课学习，组织教师到南京虹桥小学参观学习;邀请凤阳县永安小学领导班子到我校交流学习，邀请天长实验学校的课题组教师来我校交流学习。通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，拓宽了教师的知识面。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求。

小学2014年秋季学校教务工作计划

阿弓小学 2014 年秋季学期教务工作计划认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以高效课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。特拟定以下工作计划：一、指导思想本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及管理中心的工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以课程改革为中心 ,以教学研究科学化为方向 ,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标 , 以提高教师专业素质为关键 ,进一步加强教学工作的管理与指导 ,抓常规养成习惯、抓教学、抓素质保质量 ,坚持以人为本的观念 ,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究 ,加强教研组建设 ,全面优化学校教育教学管理 ,进一步提升学校的整体办学水平。二、基本情况分析 1、我校共有教职工人，实际上课的有人，女教师人，本科人，专科人，中专人；小学高级教师人，小学一级教师人，小学二级教师人，未评职称人。 2、全校教师思想觉悟较高，工作积极，对待自己的工作都尽职尽责。 3、个别人看别人短处眼大、看别人长处眼小，专挑毛病。给同事、集体带来不良影响，无组织，无纪律。 4、班级学生情况全校一至六年级共个班，共有学生人，班容量较大的班级是二（1）、

（2）班，三（ 1）、（2），四（ 1）、（2），五（ 1）、（2），六（ 1）、（2）均超过 60人。另外上艺体科目的教师未认真上课，只是为了完成任务而在那里等足时间，未达到教书育人的目的。致使大部分班级在上艺体科目时纪律较差，学生思想品德差；学生在德、智、体、美、劳等方面未得到全面发展。所以，语数教师上课比较吃力。三、工作目标 1、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。 2、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40 分钟要质量。 3、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。 4、重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。 5、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。 6、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。 7、探索社团分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。 8、建立学校教研资源库，大力推进小课题实践研究。 9、加强业务理论学习，提高教育教学水平。 11、深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。 12、充分发挥师徒结对的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导 ,提高青年教师的水平。 13、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法 ,并及时学以致用。

秋季小学教务处工作计划(新选版)

秋季小学教务处工作计划(新选版) Work plan of the Academic Affairs Office of primary schools in autumn ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

秋季小学教务处工作计划(新选版) 【篇一】秋季小学教务处工作计划一、指导思想本学期，教导处将紧紧围绕学校的工作目标，树立以“学生发展为本”的教育思想，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，努力推动我校教学工作再上新台阶。二、工作措施 (一)关注教学常规，规范教学行为，提高管理能力。 1.严格执行课程计划。开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象，加大按课表上课的巡查力度。

2.切实减轻学生课业负担。严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。 3.继续做好教学“七认真”的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合备课笔记、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。 4.落实体艺卫工作本学期，继续大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。进一步强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，从而有效保证学校传染病防控工作。 (二)追求课堂高效，重视教学过程，提高教学质量。

初中上期教导处工作总结

初中上期教导处工作总结火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了20xx 年上期。07年上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就20xx年上期教导处工作做以下：一、教育教学工作：学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累：初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。初中二年级期末考试全优生名，集优生名。初中一年级期末考试全优生名，集优生名，也取得了可喜成绩。二、教学“六认真”工作：本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”

工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。白新春老师备课详实，复习计划针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多教师学习。陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务工作仔细，每周1--5都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。还有周建老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容三、教研工作获丰收学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教

小学2019年秋季学期教务工作计划月活动安排

小学教务处工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持以“中国梦，教育梦，我的梦”重要思想为指导，认真落实国家基础教育课程改革精神，从我校教育实际出发，认真学习先进的教学思想和新的课程标准，积极实践新课程改革理念，全面深化素质教育。加大课堂教学改革的力度，强化教研活动的针对性，加快我校教育改革的步伐，促进教师队伍的建设和教育质量的逐步提高。二、工作措施（一）、积极推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。 1、深化新课程改革，将教学方式和学习方式有效转变，尝试新的教师教学水平的评价体系，主要包括教学观念的改变，开发课程资源的能力、上课水平、教学反思能力等几个方面，推动课改的不断发展。 2、加强学风建设。教师要在激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的基础上，严格要求学生勤奋学习，教给学生良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 3、加强培优补差工作的管理。要求语数老师排出尖子生和后进生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。寻求转化学困生的途径，共同寻求合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得进步。 4、重视体育卫生工作，提高学生身体素质（1）、进一步加强

体育课堂教学改革，提高体育课堂教学质量。（2）通过积极引导、重在平时、加强检查，提高“两操一课”质量，丰富学生课间与课余体育活动；重点加强阳光体育工程（保证学生每天至少参加1小时的体育锻炼）;开办特色教育(利用音乐课给学生教唱陕北名歌,美术课给学生教学剪纸。在阳光体育穿插教学大秧歌、腰鼓等陕北特色。 5、积极开展艺术教育工作，以“展示学生才艺、展现学校育人特色”为宗旨。（主要是美术、音乐方面，比如上学期，美术有小手工制作，音乐有打击乐，还可以搞小发明。）培养学生动手操作能力和创造能力。（二）、加强教研组建设，发挥教研组教研功能 1、教研组工作要上一个新台阶，要做到教研活动的经常化、专题化、系列化。学校教务处有设语文、数学、术科三个教研组，由组长制定并落实计划。语、数、术科每个教研组至少要拿出一个教研课题，最终要结题。 2、各教研组要在学期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体，体现全过程，有专题，有记载。 3、举行评教赛讲活动。要求参加的教师必须运用多媒体手段进行授课，教研组负责，公平公正的选出学科带头人。三、教学管理 1、加强教风建设。严肃工作纪律，注重为人师表，增强责任心和使命感，积极倡导“敬业、奉献”精神。（做到不迟到，不早退，不旷课）。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到学生、教师、

秋季教务工作计划范文

秋季教务工作计划范文一、指导思想以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。二、主要工作 (一)加强过程管理，规范常规工作教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极性、巩固记忆的重要方法之一。在实际教学中，我要积极地自制直观教具，密切结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。要重视密切联系本地区动植物种类的实际进行教学。教师在教学过程中，应该密切结合本地区的实际情况，选择或者补充讲述当地常见的和对经济发展有重要意义的动植物种类。 1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。一是认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。三是认真设计与批改作业。精选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效

2020高校教务处工作计划5篇

2020高校教务处工作计划5篇充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满足本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。下面是我精心为大家精心精选的高校教务处工作计划，欢迎阅读。精选高校教务处工作计划(一) 在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院教育教学质量和教学工作水平。一、重点工作： (一)充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满足本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。继续推进教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性;深化考试制度改革，严格学业成绩管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创造良好的竞争环境。 (二)完善教学管理体系，推进管理制度构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推进教学基本建设的规范化和现代化;采取有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教

务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。 (三)继续推进专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展 1、深化课程建设 (1)精品课程建设把课程建设纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。根据《太原师范学院精品课程建设管理办法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织20xx年精品课程的立项工作。把教学中的每一门课程都落实到具体教师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。 (2)双语课程建设双语课程的开设是教学工作水平评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院(系、部)根据实际情况，开出双语课程。 (3)任意选修课程建设任意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处根据《太原师范学院全院任意选修课管理办法》对全院任意选修课进行认定和管理，并积极鼓励各二级学院(系、部)开设全院任意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素质，建立合理的知识、能力、素质结构。同时满足不同兴趣、爱好、特长的学生的需要。 2、优化专业结构明确办学定位，开展人才市场调查研究，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建设，逐步调整专业方向，