当前位置：文档库 › 《《继电保护》练习册答案习题一一、填空_第(10)页》

《《继电保护》练习册答案习题一一、填空_第(10)页》

答: (1)需要装设故障判别元件和故障选相元件.

(2)应考虑潜供电流的影响.

(3)应考虑非全相运行状态的各种影响.

4、什么是自动重合闸?电力系统中为什么要采用自动重合闸?

答:自动重合闸装置是将因故障跳开后的断路器按需要自动投入的一种自动装置.

电力系统运行经验表明,架空线路绝大多数的故障都是瞬时性的,永久性故障—般不到10%.因此,在由继电保护动作切除短路故障之后,电弧将自动熄灭,绝大多数情况下短路处的绝缘可以自动恢复.因此,自动将断路器重合,不仅提高了供电的安全性和可靠性,减少了停电损失,而且还提高了电力系统的暂态稳定水平,增大了高压线路的送电容量,也可纠正由于断路器或继电保护装置造成的误跳闸.所以,架空线路要采用自动重合闸装置.

习题十一

一、填空题

1、变压器瓦斯保护的作用是反应变压器( 油箱内部)的各种短路故障及( 油面降低).

2、变压器轻瓦斯保护动作于( 信号),重瓦斯保护动作于( 跳闸).

3、变压器过电流保护的作用是反应外部( 相间短路)引起的过电流,并作为内部( 相间短路)的后备保护.

4、在变压器内部故障时,由于短路电流中( 纵差动)的作用,将使采用差动继电器的差动保护(电流速断)动作.

5、对于变压器纵差动保护,在( 正常运行)和( 外部故障)时,流入差动继电器的电流为零(理论值).

二、判断题

1、瓦斯保护能单独作为变压器的主保护.

2、变压器纵差动保护,是油箱内、外部故障的一种有效保护方式.

3、变压器的纵差动保护是变压器的主保护.

4、变压器的重瓦斯保护的出口方式是不能改变的.

5、为了在正常运行和外部短路时流入变压器纵差动保护的电流为零,因此,该保护两侧应选用相同变比的电流互感器.

三、选择题

1、变压器的电流速断保护与( C )保护配合,以反应变压器绕组及变压器电源侧的引出线套管上的各种故障.

(A)过电流;B) 过负荷;C)瓦斯.

2、变压器的励磁涌流中,含有大量的直流分量及高次谐波分量,其中以( A )次谐波所占的比例最大.

(A)二;B) 三;C) 四.

3、变压器采用负荷电压起动的过电流保护,是为了提高( B )短路的灵敏性.

(A)三相;B) 两相;C) 单相接地.

4、对于中性点可能接地或不接地的变压器,应装设( C )接地保护.

(A)零序电流;B) 零序电压;C) 零序电流和零序电压.

5、在变压器纵差动保护中,由于电流互感器的实际变比与计算变比不等产生的不平衡电流,因此可用差动继电器的( B )线圈来消除.

(A)差动;B) 平衡;C) 短路.

四、简答题

1、什么是瓦斯保护?有何作用?

答:利用变压器油箱内部故障时产生气体来实现的保护,称为瓦斯保护.

它的作用是反应油箱内部故障及油面降低.其中轻瓦斯保护作用于信号,重瓦斯保护作用于跳闸.

2、如何判断变压器瓦斯保护动作的原因和故障的性质?

答:瓦斯保护动作后,应从气体继电器上部排气口收集气体进行分析.根据气体的数量、颜色、化学成分、是否可燃等来判断保护动作的原因和故障的性质.

3、变压器的瓦斯保护和纵差动保护能否相互代替?为什么?

答:不能.因为瓦斯保护只能反应油箱内部的.故障,不能反应油箱外部的故障.纵差动保护虽然能反应油箱内部和外部的故障,但对油箱内部轻微的故障(如绕组的匝间短路且短路匝数很少)有可能不动作,而重瓦斯保护却能灵敏地动作.因此,二者不能相互代替.

4、变压器的励磁涌流有哪些特点?

答:(1)其最大值很大,可达变压器额定电流的6~8倍.

(2)含有大量的直流分量和高次谐波分量,其中以二次谐波分量占的比例最大.

(3)其波形有间断角.

5、变压器相间短路的后备保护可采用哪些保护方案?

答:变压器后备保护可采用以下几种保护方案:

(1)过电流保护;

(2)低电压起动的过电流保护;

(3)复合电压起动的过电流保护;

(4)负序电流及单相式低电压起动的过电流保护;

初三英语完型填空试题大全附答案

初三英语完型填空试题大全以下是为大家整理的关于初三英语完型填空试题大全的文章，供大家学习参考！【2012天津】三、完形填空(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。People all over the world celebrate the new year. However, not all countries celebrate in the same way, and in some countries, the new year doesn’t begin on the 46 date very year. In many countries, the new year begins on 1st January, but people start celebrating on 31st December, New Year’s Eve. In New York many people go to celebrate in Times Square. 47 they’re waiting for the New Year, they listen to music, sing traditional songs and have fun. Just before 12 o’clock, everyone 48 down from 10: 10, 9, 8…As soon as it’s 12 o’clock, everyone shouts very 49 , “Happy New Year!” New Year’s Day is often a family day. Some families get together for a special meal. When the weather is fine, many families go out for a 50 . On New Year’s Day, many people make resolutions for the new year. They 51 a list of things, such as “I will help out more with housework. I will work 52 at school than others.” or “I won’t spend so much time playing video games.” When they have made 53 list, they read it to their family or friends and promise to 54 their resolutions. So it doesn’t matter how they celebrate, 55 people in countries all over the world, it’s a time to say goodbye to the old year, and to welcome the new. 46. A. familiar B. same C. important D. normal 47. A. If B. Even though C. While D. Before 48. A. comes B. turn C. looks D. counts 49. A. loudly B. quietly C. sadly D. safely 50. A. walk B. secret C. job D. treatment 51. A. put on B. write down C. take away D. look after 52. A. quickly B. hard C. harder D. hardly 53. A. its B. his C. her D. their 54. A. follow B. make C. do D. give 55. A. by B. for C. with D. from 【答案】46. B解析：根据句意“新年不是在每年的同一天开始”。 47. C解析：while引导时间状语从句。 48. D解析：根据句意“大家倒数数”。 49. A解析：根据句意“大家都大声喊”。

药物化学第十章习题及答案复习进程

药物化学第十章习题及答案

第十章利尿药及合成降血糖药物一、单项选择题 10-1、α-葡萄糖苷酶抑制剂降低血糖的作用机制是：E A. 增加胰岛素分泌 B. 减少胰岛素清除 C. 增加胰岛素敏感性 D. 抑制α-葡萄糖苷酶，加快葡萄糖生成速度 E. 抑制α-葡萄糖苷酶，减慢葡萄糖生成速度 10-2、下列有关甲苯磺丁脲的叙述不正确的是 C A. 结构中含磺酰脲，具酸性，可溶于氢氧化钠溶液，因此可采用酸碱滴定法进行含量测定 B. 结构中脲部分不稳定，在酸性溶液中受热易水解 C. 可抑制α-葡萄糖苷酶 D. 可刺激胰岛素分泌 E. 可减少肝脏对胰岛素的清除 10-3、下列口服降糖药中，属于胰岛素分泌模式调节剂的是 B. A. Tolbutamide（甲苯磺丁脲） B. Nateglinide（那格列奈） C. Glibenclamide（格列本脲） D. Metformin（二甲双胍） E. Rosiglitazone 罗格列酮 10-4、下列有关磺酰脲类口服降糖药的叙述，不正确的是D A. 可水解生成磺酰胺类 B. 结构中的磺酰脲具有酸性 C. 第二代较第一代降糖作用更好、副作用更少，因而用量较少 D. 第一代与第二代的体内代谢方式相同 E. 第二代苯环上磺酰基对位引入了较大结构的侧链

10-5、下列与metformin hydrochloride不符的叙述是 C A. 具有高于一般脂肪胺的强碱性 B. 水溶液显氯化物的鉴别反应 C. 可促进胰岛素分泌 D. 增加葡萄糖的无氧酵解和利用 E. 肝脏代谢少，主要以原形由尿排出 10-6．坎利酮是下列哪种利尿药的活性代谢物? B. 螺内酯 A. 氨苯蝶啶 B. 螺内酯 C. 速尿 D. 氢氯噻嗪 E. 乙酰唑胺 3、下述哪一种疾病不是利尿药的适应症C A. 高血压 B. 青光眼 C. 尿路感染 D. 脑水肿 E. 心力衰竭性水肿 10-7．N-[5-(氨磺酰基)-1,3,4-噻二唑-2-基]乙酰胺的英文通用名：A A. Acetazolamide B. Spironolactone C. Tolbutamide D. Glibenclamide E. Metformin Hydrochloride 10-8．分子中含有α、β-不饱和酮结构的利尿药是： E A. 氨苯蝶啶 B. 洛伐他汀 C. 吉非罗齐 D. 氢氯噻嗪 E. 依他尼酸 10-9．下述哪一种疾病不是利尿药的适应症 C A. 高血压 B. 青光眼 C. 尿路感染 D. 脑水肿 E. 心力衰竭性水肿 10-10．螺内酯和异烟肼在甲酸溶液中反应生成可溶性黄色产物，这是因为螺内酯含有 B 结构 A. 10位甲基 B. 3位氧代 C. 7位乙酰巯基 D. 17位螺原子 E. 21羧酸二、配比选择题 [10-16－10-20]

历年心理学试题及其答案内容(1)

历年试题一一、选择题（每小题2分，共20 分）。 1、注意的两个基本特征是。 A、集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、具有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。 A、小脑 B、大脑 C、丘脑 D、网状结构 3、新生儿生下来遇冷就会哭是。 A、经典条件反射 B、无条件反射 C、操作性条件反射 4、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。 A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性 5、读了《西游记》后，在头脑中出现孙悟空形象，这种想象是( )。 A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.科学幻想 6、（）属于第一信号系统的条件反射。 A、“尝梅止渴” B、“望梅止渴” C、“谈虎色变” D、“谈梅生津” 7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的什么品质？ A、果断性 B、自觉性 C、坚持性 D、自制性 8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（） A．最强B．较弱C．适中D．极强 9、既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是（） A、双趋冲突 B、趋避冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 10、坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是（）的特点。 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质二、填空题（每空1分，共10分） 1、辩证唯物主义哲学观认为，人的心理的实质是______。 2、______和______是高级神经系统活动的二种基本过程。 3、个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象，它包括______和个性心理特征两个方面。 4、反射弧由、、、和五部分构成。、有明确的目的，但又不需要付出一定意志努力的注意称为。三、判断正误（正确在题后括弧内打“?”，错误打“×”。每小题1分，共10分） 1、人的心理成熟水平是与其年龄完全成正比的。（）

小学英语完形填空练习题(及答案)

小学英语完形填空练习题(及答案) 一、完形填空 1．完形填空完形填空 Mary's family is 1 at home. His father, Mr. Smith, issitting 2 a chair near the window and 3 anewspaper. Mary is in her room. She is listening to the radio. Peter and John,Mary's 4 ,are not playing. They are 5 their new bikes. Where is Mrs. Smith?She is in the garden. She is 6 the flowers. Kate, Mary's sister, ishelping her mother. 1. A. both B. all C. each 2. A. in B. near C. at 3. A. reading B. seeing C. looking 4. A. brother B. father C. friends 5. A. buying B. fixing C. cleaning 6. A. coloring B. eating C. watering 【答案】（1）B；（2）A；（3）A；（4）B；（5）C；（6）C；【考点】完型填空【解析】【分析】（1）句意：玛丽的家人……在家里。A两个都，B全部，都，指三者以上，C每个，感觉本句句意指一家人，三者以上，故答案为B. （2）句意：他的父亲史密斯先生坐……靠窗的椅子……报纸。in a chair在椅子上，故答案为A. （3）句意：他的父亲史密斯先生坐在靠窗的椅子上……报纸。读书或报纸，用动词read，故答案为A. （4）句意：彼得和约翰，玛丽的……，不是在玩。指彼得和约翰，玛丽三个人共同的家人，A兄弟，不符，B父亲，符合，C朋友，不符，故答案为B. （5）句意：他们……他们的新自行车。根据句意是新自行车，不用修理，A正在买，不符，B正在修理，不符，C正在清洗，符合，故答案为C. （6）句意：她在花园里。她正在……花。根据本句句意，在花园浇花，A正在上色，B正在吃，C正在浇，故答案为C. 【点评】本题考查了完形填空，先翻译短文，然后根据短文内容，选出恰当的选项填空，使句意完整。 2．完形填空完形填空 Jack is 1 good man . He 2 birthday cakes in a shop. His cakes are great and the prices are not very high, so many people 3 his cakes . He makes friends with lots of 4 people. They all like him very much. One evening, he 5 to go home , but many of his old friends came in . Jack smiled to them ,“I'm sorry. It's late today. Please 6 tomorrow .”One of them took out a nice cake and 7 to him , “You 8 so many great cakes for 9 .This birthday cake is 10 you . Happy birthday , Jack !” 1. A. a B. an C. the D. \ 2. A. make B. makes C. making D. to make

教育学第十章试题与答案

5.ABDE[解析]一个班的学生群体还不能称为班集体。班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有一定的组织结构，有共同生活的准则，集体中存在平等、心理相容的氛围。 6.ABCD[解析]良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气。教师应通过各种方法和手段来树立。 7.ABCD[解析]班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到管理，都起到重要作用。 8.ACD[解析]集体性、自主性和针对性是班会的特点。 9.BCD[解析]学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。 10.ABD[解析]班主任领导方式有三种即权威、和放任。三、填空题 1.促进学生的发展 2.日常性的、阶段性的 3.基本单位 4.导生制 5.协调 6.平行影响 7.建立班级管理制度 8.自我管理 9.生活准则10.班会11.主题12.确定主题、精心准备13.导演14.书信联系、联系15.主题班会一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A．共青团组织 B．教导处C．总务处D．班级 2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭3．班级管理的主要对象是( )。 A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料 7．做好班主任工作的前提和基础是( )。 A．组织和培养班集体 B．全面了解学生 C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作 8．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。 A．《论语》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《理想国》 9．学校对学生教育管理的具体执行者是( )。A．任课教师B．班主任C．教导处D．校长 10．班级管理的基本功能是( )。 A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B．调动班级成员参与班级管理的积极性 C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D．进行社会角色的学习

高考英语完型填空专题练习及答案

完形填空练习【考点分析】主要考查语法知识、单词拼写能力和逻辑推理能力等，对基础相对薄弱的学生，尤其是英语语法基础相对薄弱的学生有一定的难度。【复习策略】掌握句子的基本结构首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：（1）主语+谓语（+宾语+宾补）（2）主语+系动词+表语其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：（1）充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。（2）充当谓语的一定是动词。（3）充当补语或表语的典型词类是形容词。（4）在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。（5）作状语的典型词类是副词。再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类：（1）用and,but,or,while(而，却)，when（就在这个时候）等构成并列句。用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that 等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。（3）用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子

结构来分析。）（4）用that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。【解题方法】用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。【经典例题】阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。 The Internet has become part of young people’s life. ____1____ report shows that 38% of students often use the Internet . Most of them get _____2____ (use) information on the Internet ____3____ use the Internet to help in their studies. But many students don’t use it _____4____ a good way. Some play games too much, some visit websites ____5____ shouldn’t look at. So bad things may happen ____6___ students spen d too much time on the Internet. _____7____ is important for students to use the Internet properly. Now we have a textbook, _____8____ uses many examples to teach students some good ways to use the Internet. It gives useful advice. Some students also make ____9____ on the Internet. But if you want

《消费心理学》试题库及答案(一)

《消费心理学》试题库及答案（一）一、选择题 1.人的基本心理活动和首要的心理功能是（） A情感 B.认识 C.意志D.情绪 2.通过口头信息传递途径了解消费心理的办法是（） A观察法 B.交流法C.问卷法D.访谈法 3.在市场上影响消费行为的主要因素是（） A营销活动B促销手段C消费心理D货币收入 4.按照研究对象的不同出现的心理学分支有（多选）（） A青年心理学B儿童心理学C消费心理学D管理心理学 5.人类消费行为的复杂性是基于（） A需要的复杂多样性 B动机的复杂多样性 C消费品的复杂多样性 D生存环境的复杂多样性 6.人脑对直接作用于感觉器官的外界事物的个别属性的反映指 A.感觉 B.知觉 C.错觉 D.直觉 7.分为有意记忆和无意记忆的记忆效果的因素是 A.目的性 B.理解性 C.活动性 D.系列位置 8.指既没有自觉的目的，也不需要任何意志努力的注意是 A.无意注意 B.有意注意 C.保持注意 D.加强注意 9.人脑对客观事物本质特征的概括反映 A.感觉 B.思维 C.记忆 D.知觉 10.两种事物在性质、大小及外观等方面存在相反的特点所表达的联想形式 A.类似联想 B.因果联想 C.色彩联想 D.对比联想 11.下列哪一类属于粘液质（） A、兴奋型 B、活泼型 C、安静型 D、抑制型 12.下列哪一个不是性格的特征（） A、态度 B、情绪 C、意志 D、活泼 13.哪一个能力的强弱会影响消费者对消费刺激变化的反应程度（） A、分析评价能力 B、感知能力 C、记忆力和想象力 D、选择决策能力 14.消费者需要的基本特征（） A、发展性 B、弹性 C、不可诱导性 D、不可变性 15.消费者具体的购买动机（）（多选） A、生理性购买动机 B、求美心理动机 C、心理性购买动机 D、从众心理动机 16.商标设计的心理策略不包括（） A区别其他商标 B考虑风俗习惯C远离名牌产品 D易识易读易记 17.品牌命名的原则不正确的是（） A易读易记原则 B与标志分离原则 C暗示产品属性原则 D受法律保护原则18.商品包装设计的心理策略不包括（） A按照消费习惯设计商品包装 B按照消费水平设计商品包装 C按照消费者性别年龄设计商品包装 D按照纯粹按照消费者喜好设计产品包装 19.（多选）商标的心理功能（） A识别的功能 B保护功能 C提示和强化功能 D暗示功能 20.（多选）影响新产品购买行为的心理因素包括（）

第十章练习题及答案

第十章数据库恢复技术一、选择题 1．一个事务的执行，要么全部完成，要么全部不做，一个事务中对数据库的所有操作都是一个不可分割的操作序列的属性是（A ）。 A. 原子性 B. 一致性 C. 独立性 D. 持久性 2．表示两个或多个事务可以同时运行而不互相影响的是（C）。 A. 原子性 B. 一致性 C. 独立性 D. 持久性 3. 事务的持续性是指（B ） A.事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做。 B.事务一旦提交，对数据库的改变是永久的。 C.一个事务内部的操作对并发的其他事务是隔离的。 D.事务必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态。 4．SQL语言中的COMMIT语句的主要作用是（C）。 A. 结束程序 B. 返回系统 C. 提交事务 D. 存储数据 5．SQL语言中用（B）语句实现事务的回滚 A. CREATE TABLE B. ROLLBACK C. GRANT和REVOKE D. COMMIT 6．若系统在运行过程中，由于某种硬件故障，使存储在外存上的数据部分损失或全部损失，这种情况称为（A ）。 A. 介质故障 B. 运行故障 C. 系统故障 D. 事务故障 7．在DBMS中实现事务持久性的子系统是（B D ）。 A. 安全管理子系统 B. 完整性管理子系统 C. 并发控制子系统 D. 恢复管理子系统 8. 后援副本的作用是（C）。 A. 保障安全性 B. 一致性控制 C. 故障后的恢复 D. 数据的转储 9．事务日志用于保存（D C）。 A. 程序运行过程 B. 程序的执行结果 C. 对数据的更新操作 D. 数据操作10．数据库恢复的基础是利用转储的冗余数据。这些转储的冗余数据包括（C）。 A. 数据字典、应用程序、审计档案、数据库后备副本 B. 数据字典、应用程序、审计档案、日志文件 C. 日志文件、数据库后备副本 D. 数据字典、应用程序、数据库后备副本选择题答案： (1) A (2) C (3) B (4) C (5) B (6) A (7) D (8) C (9) C (10) C 二、简答题 1.试述事务的概念及事务的四个特性。答：事务是用户定义的一个数据库操作序列，这些操作要么全做要么全不做,是一个不可分割的工作单位。事务具有四个特性：原子性（Atomicity）、一致性（Consistency）、隔离性（Isolation）和持续性（Durability）。这个四个特性也简称为ACID特性。原子性：事务是数据库的逻辑工作单位，事务中包括的诸操作要么都做，要么都不做。一致性：事务执行的结果必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态。隔离性：一个事务的执行不能被其他事务干扰。即一个事务内部的操作及使用的数据对其他并发事务是隔离的，并发执行的各个事务之间不能互相干扰。

完型填空题附答案.doc

完型填空题: Have you ever seen the advertisement: Learn a foreign language in six weeks, [ give your money back? Of course, it 2 happens quite like that. The only language 3 to learn is the mother language. And think 4 practice is needed for that. Before the Second World War people usually learned a foreign language 5 the literature（文学）of the country. Now most people want to 6 a foreign language. Every year millions of people start learning 7 . How do they do it? Some people try at home 8 books and tapes, others go to evening classes or watch TV programs. 9 they use the language only 2 or 3 times a week, learning it will 10 a long time, like language learning at school. A few people try to learn a language fast by studying for 6 or 11 hours a day. Ifs much easier to learn the language in the country where it 12 . But most people are 13 to do this, and many people don't have to do so. Machines and good books will be very 14 , but they can not do the students1 work. 15 the language is learned quickly or slowly, it is hard work.. 1. A. so B. or C. and D. but 2. A. can z t B. impossible C. never D. often 3. A. easily B. difficult C. able D. easy 4. A. how much B. how long C. how fast D. how many 5. A. studied B. to study C. studying D. study 6. A. talk B. tell C.speak D. say 7. A. them B. this C. that D. it 8. A. without B. with C. in D. by 9. A. If B. When C. Since D. Until 10. A. spend B. use C. take D. cost 11. A. some B. more C. other D. less 12. A. speaks B. is speaking C. spoke D. is spoken 13. A. able B. possible C. unable D. not possible 14. A. careful B. forgetful C. wonderful D. helpful 15. A. either B. whether C. what D. how 2 One will feel happy when others flatter（奉承）him in his face. It is said that the best way of flattering someone is to give him a "top hat" 1 - A student was going to leave the capital to become 2 official（官员）in a city far away. Before he started, he came to say 3 to his teacher. “It is 4 job to be a good official/5his teacher said. “ you must be strict 5 yourself and never be careless.M “Don't worry about me, sir.” The student answered. u l have already 6 one hundred top hats, which will 7 those people quite happy.” “But we are really gentlemen! 8 could a real gentleman do such a thing” his teacher was a bit 9_?"Never forget 10 I taught you in class!” “11 are always right, sir I also hate such things. But, sir, 12 no one really gentleman like you can be seen in the world now." said the student. It seemed that he had to do so. After hearing this , the teacher was 13 ."What you said is true!" u l have 14 one top hat already. Now I have ninety-nine 15 the student said to his friend

《心理学》试题库及答案

《心理学》备考试题库一、单项选择题（每小题1分，共60小题）。 1．心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：（）A．认知过程B．能力C．情感过程D．心理特征 2．心理活动产生的方式为：（）A．投射B．反射C．映射D．折射 3．从众与服从相比：（）A．二者都是自愿的B．二者都不是自愿 C．从众更出于自愿D．服从更出于自愿 4．德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在：（）A．1859年B．1869年C．1879年D．1889年 5．在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为：（）A．关键期B. 危机期C. 好动期D.危险期 6．看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于：（）A．感知觉B．记忆C．想象D．思维 7．下列不属于心理学派别的是：（）A．机能主义B. 联想主义C. 行为主义D.人本主义 8．当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为：（）A．心境B．激情C．应激D．挫折 9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：（） A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 第一信号系统 D. 第二信号系统 10．人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（） A. 理解性 B. 选择性 C.整体性 D. 恒常性 11．条件反射形成后，如果得不到强化，会逐渐减弱，直至消失，这是：（）A．习得B．延迟C．分化D．消退 12．成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射：（）A．经典性条件反射B．操作性条件反射

C．观察学习D．认知学习 13．世界上第一个智力测量工具的编制者是：（）A．卡特尔B．比奈C．推孟D．韦克斯勒 14.“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于：（） A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 双重趋避冲突 15．足球比赛时，若己方的球队失利，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为，这种现象称为：（）A．去个性化现象B．群体极化效应C．社会促进作用D．模仿作用 16．心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有：（）A．方位知觉B．深度知觉C．时间知觉D．爬行知觉 17.具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于：（） A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质 18．某10岁儿童的智力年龄是12岁，其比率智商（IQ）为：（）A．125 B．120 C．110 D．100 19．下列何种事例不属于学习现象：（）A．入乡随俗B．熟能生巧C．察言观色D．喜极而泣 20.差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫：（） A. 费希纳定律 B. 韦伯定律 C. 格拉斯曼定律 D. 韦伯－费希纳定律 21．研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问，随时记录被试的回答和反应，这种研究方法是：（） A.观察法 B.测验法 C. 实验法 D.访谈法 22．林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于：（）A．心境B．激情C．应激D．挫折 23．影响性格形成的主要因素是：（）A．血型B．体型C．体液D．社会生活条件 24．已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为：（）A．功能固着B．迁移C．强化D．模仿 25．用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：（） A.巴甫洛夫 B. 桑代克 C.斯金纳 D. 班杜拉 26．学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象？（）

第十章练习题及参考答案

第十章练习题及参考解答 10.1表10.10是某国的宏观经济季度数据。其中, GDP为国内生产总值，PDI为个人可支配收入，PCE为个人消费支出，利润为公司税后利润，红利为公司净红利支出。表10.10 1980~2001年某国宏观经济季度数据（单位: 亿元）

1）画出利润和红利的散点图，并直观地考察这两个时间序列是否是平稳的。 2) 应用单位根检验分别检验利润和红利两个时间序列是否是平稳的。 3) 分别检验GDP 、PDI 和PCE 等序列是否平稳，并判定其单整阶数是否相同？【练习题10.1参考解答】 1) 利润和红利的散点图如下, 从图中可看出，利润和红利序列均值和方差不稳定，因此可能是非平稳的。 2）利润序列有截距项，在Eviews5.0中选取截距项，同时最大滞后长度取11进行单位根检验，检验结果如下， Null Hypothesis: PFT has a unit root Exogenous: Constant, Linear Trend Lag Length: 0 (Automatic based on SIC, MAXLAG=11) t-Statistic Prob.* Augmented Dickey-Fuller test statistic -1.797079 0.6978 Test critical values: 1% level -4.066981 5% level -3.462292 10% level -3.157475 t 统计量大于所有显著性水平下的MacKinnon 临界值，故不能拒绝原假设，该序列是不平稳的。红利序列有截距项和趋势项，在Eviews5.0中选取截距项和趋势项，同时最大滞后长度取

高考完形填空(完整版)题库

高考完形填空(完整版)题库一、高中英语完形填空 1．完形填空 Back in 1981 I was working at the University of Bonn in Germany. I 1 some time off in early May to 2 a friend in Viterbo, in central Italy. The train stopped in Rome. I was 3 , as my hotel was close to the railway station. The next morning, I 4 to visit as many of the famous Roman landmarks as possible. The following day I headed back to the 5 , planning to take a short ride to Viterbo. When I arrived at the station and tried to 6 the correct platform, I quickly realized that the station was 7 for an upgrade (升级). For a moment my mind went 8 . My biggest 9 was my luggage—my suitcase and hand luggage were heavy, so I couldn't 10 about easily. I dragged my suitcase about 100 meters to a nearby worker. A tall man of about 50 years of age was working there and I 11 myself and asked where the nearest station was. I was sure that he did not understand me 12 , but he could easily guess that I was looking for a station. He 13 , but I did not understand. He smiled and said something, which I 14 meant "Come along!" He opened the door of his car, motioned to me to get 15 and then drove for a few minutes to the next station. I got out, unloaded my luggage, then shook his hand with 16 . He smiled back and drove away. There was no time for us to 17 names. I understood that he was in the 18 of his work. I was 19 so much by his generosity (慷慨) that I have never forgotten him. He was working and could have easily 20 me but, instead, he chose to help. Thank you, Mr Italy! 1. A. took B. needed C. passed D. paid 2. A. pick up B. take on C. call on D. get over 3. A. unhappy B. lucky C. surprised D. shocked 4. A. went over B. looked around C. turned away D. set out 5. A. station B. hotel C. university D. city 6. A. build B. locate C. leave D. go 7. A. closed B. removed C. designed D. named 8. A. crazy B. fire C. wild D. blank 9. A. concern B. problem C. complaint D. mistake 10. A. come B. get C. move D. talk 11. A. enjoyed B. expressed C. repeated D. excused 12. A. properly B. quickly C. finally D. immediately 13. A. laughed B. added C. replied D. explained 14. A. realized B. translated C. guessed D. copied 15. A. off B. in C. over D. past 16. A. regret B. sorry C. congratulations D. thanks