成语之最教学设计

成语之最教学设计

The first teaching design of Idioms

成语之最教学设计

前言：小泰温馨提醒，短语句词是一个语法学术语，是指语法功能相当于名词的一类短语，一般可以在句子中充当主语、宾语、定语等成分。本教案根据短语句词的要求和教学对象

的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，

本文下载后内容可随意修改调整及打印。

（无孔不入）最尖的针。

（一日三秋）最短的季节。（一字千金）

最贵的稿酬。

（一毛不拔）最吝啬的人。（一身是胆）

胆最大的人。

（一日千里）跑得最快的马。（金玉良言）最

贵重的话。

（一目十行）最快的阅读。（千钧一发）

最危险的时候。

（一落千丈）落差最大的瀑布。（十全十美）最完

美的东西。

（一尘不染）最干净的地方。（一柱擎天）最

长的棍子。

（一掷千金）最浪费的行为。（一览无余）最

宽的视野。

（一日三秋）最短的季节。（一文不值）

最便宜的东西。

（羊肠小道）最狭窄的路。（天涯海角）最远的地方。

（天翻地覆）最大的变化。（无米之炊）最难做的饭。

（顶天立地）最高的个子。（天壤之别）最大的差异。

（包罗万象）最大的气量。（无可救药）最重的疾病。

（风驰电掣）最快的速度。（脱胎换骨）最大的手术。

（晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子。

（无米之炊）最难做的饭。（风驰电掣）最快的速度。

（无边无际）最大的地方。（取之不尽）最多的资源。

（度日如年）最长的一天。（一本万利）最赚钱生意。

（一手遮天）最大的手。（顶天立地）最高的人。

（一言九鼎）最重的话。（轻如鸿毛）

最小的人。

冲得最高的气气冲霄汉

最爱对月吟咏的骚客吴牛喘月

最爱工作的人废寝忘食

最爱面子的人两全其美

最爱学习的人如饥似渴

最安静的地方万籁俱寂

最安静的时候不声不响

最肮脏的财产不义之财

最昂贵的稿费一字千金

最宝贵的话金玉良言

最宝贵的时间一刻千金

最悲惨的世界惨不忍睹

最本分的人安份守己

最不安的饭局一馈十起

最不动脑筋的部落群龙无首

最不花钱的白吃狼吞虎咽

最残酷的心豺狐之心

最惨的结局一败涂地

最差的视力鼠目寸光

最差的证据不足为据

最差劲的教学环境一傅众咻

最差劲的买卖不惜工本最长的棍子一柱擎天

最长的脚一步登天

最长的句子文不加点

最长的时间千秋万代

最长的寿命万寿无疆

最大的跨步一步登天

最长的腿一步登天

最长的文章有头无尾

最长的夜晚长夜难明

最长的一天度日如年

最长的议论文长篇大论最彻底的变化翻天覆地最彻底的劳动斩草除根最彻底的美容面目全非最成功的地方不败之地最成功的生意一本万利最成功的外科手术狗尾续貂最成功的战斗一网打尽

最诚实的人心口如一

最错的追求南辕北辙

最大胆的构想与虎谋皮

最大的巴掌一手遮天最大的被子铺天盖地最大的本领开天辟地最大的变化天翻地覆最大的差别天壤之别最大的抄袭不易一字最大的地方无边无际最大的福福如东海最大的工程移山填海最大的谎言弥天大谎最大的家四海为家最大的叫声一鸣惊人最大的进展一步登天最大的空间无边无际最大的浪费穷奢极欲最大的利润一本万利最大的满足天遂人愿最大的冒险孤注一掷最大的面积无边无际最大的磨难九死一生最大的瀑布一落千丈最大的瀑布一泻千里

最大的容量包罗万象

最大的声响惊天动地

最大的誓言海枯石烂

最大的手一手遮天

最大的手术脱胎换骨

最大的寿万寿无疆

最大的寿星万寿无疆

最大的树叶一叶障目，不见泰山最大的效益一本万利

最大的幸运九死一生

最大的眼放眼世界

最大的意志愚公移山

最大的影集包罗万象

最大的鱼网一网打尽

最大的嘴气吞山河

最短的季节一日三秋

最多的颜色万紫千红

最多私宅的拥有者狡兔三窟最发财的商人一本万利

最繁华的街道车水马龙

最繁忙的机场日理万机

最繁忙的季节多事之秋

搜索技巧教案

《搜索技巧》教学设计 孙芳泗水实验中学 教材 教育科学出版社 教学内容 搜索技巧 课时： 1课时 年级： 高一 一、教材分析： 本课是教育科学出版社高一《信息技术基础》第二章第二节后部分的内容，本节内容是对前半部分内容——《搜索引擎》的深化，能够利用网络获取信息，掌握切实有效的搜索技巧对学生后续的学习有着非常重要的作用。因此，本节课通过对几个实例的探究，进一步培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力，使其成为每位学生在信息社会必须具备的技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。 二、学生分析 高一的学生已有一定的上网经历和经验，对学习搜索引擎也有很浓厚的兴趣，但只能使用简单的搜索方法，对于一些逻辑命令、类别搜索、利用网络工具搜索方法还不能系统的应用，缺乏利用网络搜索信息的经验，因此，在原有的学生的认知基础上加以归纳、总结，并使学生学以致用，提高网络信息搜索水平，是这节课所要解决的主要问题。 三、教学目标分析 1、知识与技能 ①理解和掌握最基本、最常用的搜索技巧：如：关键词的提炼、类别搜索、利用网络工具搜索等。 ②能够灵活运用搜索技巧搜索各种信息。 2、过程与方法

①通过引导探究，启发学生思维和在学习中探索的意识。 ②通过师生、生生的互动与对比，培养学生多角度的思维方式。 3、情感态度与价值观 ①进一步认识到掌握搜索技巧的重要性，利用搜索引擎有效获取信息对于学习和生活的价值和意义。 ②培养学生协作与交流的意识与能力。 四、教学重点：关键词的提炼、类别搜索、利用网络工具搜索。 教学难点：逻辑命令的使用；灵活运用搜索技巧 五、教学环境：多媒体教室 六、教学策略： 搜索技巧具有较高的灵活性和多样性，本教材中仅列出了搜索技巧的相关要点，没有具有的实际详例，因此，依据课本中所提到的搜索方法，为学生设置相应的实际案例，通过对案例的分析探究理解搜索方法的运用和效果。同时，在此基础上，为学生适当的拓展学习和生活中经常用到的搜索方法，从而使学生多维度、多视角地认识不同搜索技巧的不同效果，并在对比中，突出技巧的灵活与多样，体现“搜索”的思想和方法。本节课的教学模式主要是通过提出问题，设置任务，引导学生自主探究、合作交流，提高学生解决决问题的能力。 七、教学过程： 环节一：创设问题，导入新课 结合当前的热点话题：上海世博会的召开，提出问题：往有哪些国家举办过世博会？世博会是怎么来的？引出搜索引擎的使用，并进一步引出如何选择关键词。 【教学设想】结合当前的热点话题提出问题，旨在激发学生的学习兴趣。通过解决导入中提出的问题，引入本节课的主题，并为后面将要进行的教学内容做准备，同时营造良好的课堂氛围。 环节二：探究搜索技巧 （一）关键词的提炼： 1、针对导入中的问题，让学生思考并回答选择什么的关键词才能搜索到我们要找的内容。 2、根据所回答的几种答案，让学生动手实践，并提醒学生注意观察不同的关键词所产生的搜索结果。 3、教师巡视学生活动，并指导、点拔，并提示学生尝试选择不同的搜索引擎进行搜索。 4、学生上台演示，教师做进一步的讲解。并强调选择准确、具有代表性的关键词对提高信

成语之最大全

成语之最大全 最差的座位——如坐针毡最能的小偷——偷天换日最窄的道路——羊肠小道最大的手掌——一手遮天最好的衣服——天衣无缝最荒的地方——不毛之地最甜的炮弹——糖衣炮弹最大的肚子——包罗万象最美的建筑——鬼斧神工最大的改革——翻天覆地最牢的头发——一发千钧最差的工事——不攻自破最轻的拷打——不痛不痒最笨的盗贼——掩耳盗铃最遥远的地方——天涯海角最悬殊的区别——天渊之别最反常的气候——晴天霹雳最宽阔的胸怀——虚怀若谷最昂贵的稿费——一字千金最绝望的前途——山穷水尽最高的巨人——顶天立地最难做的饭——无米之炊最长的寿命——万寿无疆最有学问的人——博古通今 最长的腿——一步登天最快的速度——风驰电掣最吝啬的人——一毛不拔最艰难的争辩——理屈词穷最快的流水——一泻千里最高的气——气冲霄汉最怕冷的人——不寒而栗最宽阔的胸——怀虚怀若谷最大的眼——放眼世界最大的嘴——气吞山河最大的差别——天壤之别最长的日子——天长地久最大的被子——铺天盖地最大的步伐——一步登天 最大的浪费——挥金如土最本分的人——安份守己最好的窝——安乐窝最黑的时候——暗无天日最无用的做法——捕风捉影最厉害的举重运动员——拔山举鼎最成功的地方——不败之地最好的搬迁——不次之迁最坏的结局——不得善终最有效的禁令——不敢越雷池一步最深的缘分——不解之缘最荒凉的草原——不牧之地最安静的时候——不声不响最没吃的地方——不食之地最可笑的绝食——不食周粟最差劲的买卖——不惜工本最坏的后代——不肖子孙最肮脏的财产——不义之财 最大的抄袭——不易一字最难治的病——不治之症最差的证据——不足为据最佳的配对——才子佳人最悲惨的世界——惨不忍睹最困难的生意——惨淡经营最残酷的心——豺狐之心最可怕的吻——豺狼之吻最长的议论文——长篇大论最长的夜晚——长夜难明最繁华的街道——车水马龙最好的女婿——乘龙佳婿最贪吃的人——吃不了兜着走最红的心——赤子之心最激烈的辩论——唇枪舌剑最荒凉的地方——寸草不生 最有用的木材——栋梁之材最没价值的东西——分文不值最有效的讥讽——讽一劝百最喜欢说别人好话——逢人说项最稀罕的东西——凤毛麟角最大的福——福如东海最有福的人——福星高照最好的副业门经——狗拿耗子最精湛的技术——鬼斧神工最成功的外科手术——狗尾续貂

搜索引擎的使用技巧——教学设计

搜索引擎的使用技巧——教学设计 搜索技巧一一海南文化古迹 昌江中学林凤龙 所属科目：网络技术应用 课时：1 课型：新授 教学方法：任务引导法、合作学习法、演示法 教学目标： 通过教学使学生掌握在网上搜索信息的基本方法，然后 通过布置任务，让学生分组在网上搜索有关海南文化的有关知识并进行填表，达到即让学生熟悉搜索的技巧又能了解家乡的悠久文化的目的 重点难点：搜索技巧 教学媒体：多媒体网络教室、投影仪等 教学过程： 步骤 教师活动 学生活动 导入 由同学们大部分都喜欢听歌导入 问同学们喜欢谁的歌曲？

配套K12教育资料

问同学们得到歌曲的途径有那些？ 引入我们可以在网上搜索歌曲 通过这些问题可激发学生的兴趣 t —- 演示 通过电脑加投影仪向同学们演示上网搜索的基本技巧：提出搜索引擎的概念 百度、google、搜狐等 提出关键字的概念 例如：周杰伦、P3等 提出下载、另存为、复制、粘贴等基本技巧 学生听讲 学生练习 教师巡视指导 学生上机，通过搜索自己喜欢的歌曲来掌握搜索的基本技巧 布置新任务 教师布置新的任务： 引入：我们的家乡是一个历史悠久的文化名城，同学们知道我们海南什么全国闻名吗？ 提问，得出“汉文化”

提问同学们知道海南那些汉文化的古迹？ 引入新任务：下面大家就通过搜索来获取有关海南文化古迹的知识并完成桌面上的表格。 学生思考并回答问题 提出要求 每5人1组，合作完成搜索任务并填表。 注意搜索引擎和关键字 语言简明扼要。 完成后进行提交评比，由全班12组评出前3名表扬 学生合作学习 完成任务 教师巡视指导 学生分组讨论，搜索并完成表格 评比表扬 向全班公示表格，评出前三名进行表扬 激发学生荣誉感 总结 教师总结全课： 搜索引擎 关键字 下载浏览方法

最值得收藏的成语归类大全

成语归类大全 一、描写人的品质 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 七、描写人物动作 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 八、描写人间情谊 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 九、说明知事晓理方面 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益

十、来自寓言故事的成语 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 十二、形容四季特点 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 十四、描写美的景和物 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 十五、描写山水美景 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色 重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 十六、描写花草树木 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣 百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 十七、描写日月风云 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微 云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 十八、带有近义词的成语 兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹 道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快 十九、带有反义词的成语

《搜索引擎》教学设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学信息技术《搜索引擎》 教案背景 面向学生：□中学□小学学科:信息技术 教学课题：《搜索引擎》 课时：1课时 授课班级：602 授课环境：机房，联网。 课前准备：学生预习课文；总结搜索经验 教材分析 1、这节课主要让学生了解搜索引擎的多样性以及使用搜索引擎的方法和技巧，为下一节课《文件的下载》进行基础的铺垫。 2、学习本节课使学生可以直接通过搜索引擎获取一些学习等等的资料。 学情分析 1、通过上节课的了解，发现一部分学生对搜索引擎有一定的了解和简单的使用。 2、这节课主要让学生对搜素引擎更深的认知。 教学目标 1、知识与技能目标：通过搜索引擎让学生通过网络更容易查找资料 2、过程与方法目标：通过这节课的学生，让学生能够使用搜索引擎的来查找需要的资料和软件等等。 3、情感态度与价值观目标：培养学生良好的上网习惯，教育学生查找健康、有益的知识资料，提高学生网络素养。 教学重点和难点 1、教学重点：了解并掌握多种搜索引擎的使用方法。 2、教学难点：能够利用专业的搜索引擎进行查找资料。 教学环节教师活动 预设学生 行为 设计意 图

1、情境导入 教师讲述：徐路同学是在“中华民 俗文化”网络协会的会员，他正在写一 篇关于“东巴文化”的研究报告，但是 报告中需要引用一幅关于纳西人宗教信 仰的图片，可是他在网上花了很长时间 就是找不到。怎么办？（请前后两桌四 位同学组成一个小组为进行讨论（以下 讨论小组安排同）。 提问学生讨论得出的结果，可以用 “百度”搜索等工具进行查找 进行了激 烈的讨论。随 意抽选5个小 组到讲台写出 所在小组的讨 论结果。 吸引学生注 意力，提高学 生学习搜索 引擎的兴趣， 引出课题《搜 索引擎》 2、搜索引擎 从刚才的讨论我们知道，搜索引擎室 指用于因特网信息查找的网络工具。它 可以划分为两个引擎。 以小组 为单位讨论， 派出代表举例 说明有什么样 的搜索引擎 让学 生回想平时 搜索资料的 操作，从而更 深一步了解 搜素引擎。让 学生体会到 协作学习的 意义。 （1）全文搜索引擎教师操作： 学生观看 图片网站 通过图 片网站的引 入直观说明 全文搜索引 擎。让学生直 观学习并掌 握。 （2）目录索引类搜索引擎教师操作： 学生继续 观看图片网站 通过图 片网站的引 入直观说明 全文搜索引 擎。让学生直 观学习并掌 握

成语之最 (大全版)

成语之最 最差的座位——如坐针毡最能的小偷——偷天换日 最窄的道路——羊肠小道最大的手掌——一手遮天 最好的衣服——天衣无缝最荒的地方——不毛之地 最甜的炮弹——糖衣炮弹最大的肚子——包罗万象 最美的建筑——鬼斧神工最大的改革——翻天覆地 最牢的头发——一发千钧最差的工事——不攻自破 最轻的拷打——不痛不痒最笨的盗贼——掩耳盗铃 最遥远的地方——天涯海角最悬殊的区别——天渊之别 最反常的气候——晴天霹雳最宽阔的胸怀——虚怀若谷 最昂贵的稿费——一字千金最绝望的前途——山穷水尽 最高的巨人——顶天立地最难做的饭——无米之炊 最长的寿命——万寿无疆最有学问的人——博古通今 最长的腿——一步登天最快的速度——风驰电掣 最吝啬的人——一毛不拔最艰难的争辩——理屈词穷 最快的流水——一泻千里最高的气——气冲霄汉 最怕冷的人——不寒而栗最宽阔的胸——怀虚怀若谷 最大的眼——放眼世界最大的嘴——气吞山河 最大的差别——天壤之别最长的日子——天长地久 最大的被子——铺天盖地最大的步伐——一步登天 最大的浪费——挥金如土最本分的人——安份守己 最好的窝——安乐窝最黑的时候——暗无天日 最无用的做法——捕风捉影最厉害的举重运动员——拔山举鼎最成功的地方——不败之地最好的搬迁——不次之迁 最坏的结局——不得善终最有效的禁令——不敢越雷池一步最深的缘分——不解之缘最荒凉的草原——不牧之地 最安静的时候——不声不响最没吃的地方——不食之地 最可笑的绝食——不食周粟最差劲的买卖——不惜工本 最坏的后代——不肖子孙最肮脏的财产——不义之财 最大的抄袭——不易一字最难治的病——不治之症 最差的证据——不足为据最佳的配对——才子佳人 最悲惨的世界——惨不忍睹最困难的生意——惨淡经营 最残酷的心——豺狐之心最可怕的吻——豺狼之吻 最长的议论文——长篇大论最长的夜晚——长夜难明 最繁华的街道——车水马龙最好的女婿——乘龙佳婿 最贪吃的人——吃不了兜着走最红的心——赤子之心 最激烈的辩论——唇枪舌剑最荒凉的地方——寸草不生 最有用的木材——栋梁之材最没价值的东西——分文不值 最有效的讥讽——讽一劝百最喜欢说别人好话——逢人说项最稀罕的东西——凤毛麟角最大的福——福如东海 最有福的人——福星高照最好的副业门经——狗拿耗子 最精湛的技术——鬼斧神工最成功的外科手术——狗尾续貂

最全的成语资料

一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒 锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西 博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益 举一反三 三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相 貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛 容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕 欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙 俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵 四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝 谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓 于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙 笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益

十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻 舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足 掩耳盗铃买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹 万马奔腾如履平地 十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上 欣欣向荣川流不息 十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 十五、描写山水美景锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺、 十六、描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫

初中信息技术：七年级上册《使用搜索引擎查找信息》教学设计

初中信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 信息技术教案 / 初中信息技术 编订：XX文讯教育机构

七年级上册《使用搜索引擎查找信息》教学设计 教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于初中七年级信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、教材分析 《使用搜索引擎查找信息》是海南版七年级（上册）第二章第一节《在因特上浏览信息》中的一个知识内容。前面学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节课是对前面知识的扩展和延伸，主要以搜索“儋州景点—东坡书院”为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活和学习中。 二、学情分析 前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。部分学生知道百度和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。 三、教学目标 （一）、知识与技能： 1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；

2、掌握搜索引擎的基本使用方法。 3、掌握搜索引擎的两个技巧：提炼关键字和添加关键字。 （二）、过程与方法：以搜索“儋州景点—东坡书院”为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎的使用方法和技巧。 （三）、情感态度与价值观：通过搜索“儋州景点—东坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能，树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。 四、教学重难点 重点： 1、掌握搜索引擎的基本使用方法。 2掌握搜索引擎的两个技巧：提炼关键字和添加关键字。 难点： 掌握搜索引擎的两个技巧：提炼关键字和添加关键字 五、教学方法：讲授演示法、任务驱动法 六、教学环境：多媒体网络教室、教学课件 七、教学教程 （一）、谈话激趣，导入新课

信息检索基本方法教案

第五章信息检索的基本方法 5.1 布尔逻辑检索Boolean logic 由GEORGE BOOLE 1815-1864提出，目前大多数搜索引擎都采用 与AND，*，& 或OR，+ ，︱ 非NOT，—，! 逻辑“与”:用关系词AND表示(可写作“*”或“&”)。逻辑“与”表示AND 所连接的两个检索词必须同时在结果中出现才满足检索条件。 逻辑“或”:用关系词OR表示(可写作“+”或“︱”),逻辑“或”表示OR所连接的两个检索词只要有一个能出现在结果中就算满足了检索条件。 逻辑“非”:用关系词NOT表示(可写作“and not”“—”或“!”),逻辑“非”表示NOT后面的那个检索词一定不能在检索结果中出现。 例如：校庆AND 武汉大学 高等教育* 中国 湖南OR 湖北 移动学习+ 泛在学习 大学NOT 武汉大学 玉米–甜玉米 例如，用GFsoso检索，电子AND 读书笔记 电子读书笔记OR 读书笔记软件 5.2 位置限制检索 临近检索（Proximity Search） 以Dialog为例，收900多个数据库 （1）PRE/0，P/0 表示前后词序不能颠倒，中间不能插入其他词，但可以插入符号。 With, （W） 例如：Wuhan P/0 University

（2）PRE/#，P/# 表示前后词序不能颠倒，中间可插入一定数量的单词，即插入#个单词。 例如：Wuhan P/1 University 检索结果：Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University； Wuhan Technology University； （3）NEAR/0，N/0 表示前后词序可以颠倒，但中间不能插入单词。 例如：Wuhan N/0 University 检索结果：Wuhan University；Wuhan – University；Wuhan ，University University, Wuhan; University-Wuhan; University Wuhan （4）NEAR/#，N/# 表示前后词序可以颠倒，中间可以插入#个单词。 例如：Wuhan N/1 University 检索结果：Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University； Wuhan Technology University； University of Wuhan； University in Wuhan； University at Wuhan （5）（s）是sentence的缩写，A（s）B表示A和B必须同时出现在记录的同一个句子或短语中，但次序可以随意改变，A与B之间可以有若干个其他的词。 如：resin (s) ester (酯化树脂) 【练习】1、查找computer和game的间隔不大于100个单词的网页 2、检索“杂交玉米”的外文文献，要求两词间隔1个词，前后次序固定。hybrid、corn 答案：1、computer near/100 game 2、hybrid p/1 corn hybrid w/1 corn

最新成语之最-(大全版)

精品文档 精品文档成语之最 最差的座位——如坐针毡最能的小偷——偷天换日 最窄的道路——羊肠小道最大的手掌——一手遮天 最好的衣服——天衣无缝最荒的地方——不毛之地 最甜的炮弹——糖衣炮弹最大的肚子——包罗万象 最美的建筑——鬼斧神工最大的改革——翻天覆地 最牢的头发——一发千钧最差的工事——不攻自破 最轻的拷打——不痛不痒最笨的盗贼——掩耳盗铃 最遥远的地方——天涯海角最悬殊的区别——天渊之别 最反常的气候——晴天霹雳最宽阔的胸怀——虚怀若谷 最昂贵的稿费——一字千金最绝望的前途——山穷水尽 最高的巨人——顶天立地最难做的饭——无米之炊 最长的寿命——万寿无疆最有学问的人——博古通今 最长的腿——一步登天最快的速度——风驰电掣 最吝啬的人——一毛不拔最艰难的争辩——理屈词穷 最快的流水——一泻千里最高的气——气冲霄汉 最怕冷的人——不寒而栗最宽阔的胸——怀虚怀若谷 最大的眼——放眼世界最大的嘴——气吞山河 最大的差别——天壤之别最长的日子——天长地久 最大的被子——铺天盖地最大的步伐——一步登天 最大的浪费——挥金如土最本分的人——安份守己 最好的窝——安乐窝最黑的时候——暗无天日 最无用的做法——捕风捉影最厉害的举重运动员——拔山举鼎最成功的地方——不败之地最好的搬迁——不次之迁 最坏的结局——不得善终最有效的禁令——不敢越雷池一步最深的缘分——不解之缘最荒凉的草原——不牧之地 最安静的时候——不声不响最没吃的地方——不食之地 最可笑的绝食——不食周粟最差劲的买卖——不惜工本 最坏的后代——不肖子孙最肮脏的财产——不义之财 最大的抄袭——不易一字最难治的病——不治之症 最差的证据——不足为据最佳的配对——才子佳人 最悲惨的世界——惨不忍睹最困难的生意——惨淡经营 最残酷的心——豺狐之心最可怕的吻——豺狼之吻 最长的议论文——长篇大论最长的夜晚——长夜难明 最繁华的街道——车水马龙最好的女婿——乘龙佳婿 最贪吃的人——吃不了兜着走最红的心——赤子之心 最激烈的辩论——唇枪舌剑最荒凉的地方——寸草不生 最有用的木材——栋梁之材最没价值的东西——分文不值

成语之最_(大全版)

成语之最 最差的座位一一如坐针毡最能 的小偷偷天换日 最窄的道路羊肠小道最大的手 掌 ---------- 一手遮天 最好的衣月艮天衣无缝 最荒的地方不毛之地最甜的炮弹 糖衣炮弹 最大的肚子包罗万象最美的建筑 鬼斧神工

最大的改革翻天覆地最牢的头发 一发千钧 最差的工事---不攻自破 最轻的拷打不痛不痒最笨的盗 贼掩耳盗铃 最遥远的地方天涯海角最悬殊的区别天渊之别 最宽阔的胸怀虚怀若谷 最昂贵的稿费一字千金最绝望 的前途L L J穷水尽最咼的巨

人顶天立地最难做的饭无米之炊最长 的寿命万寿无疆最有学问的人--博古通今最长的腿 ---------- 一步登天最快的速度风驰电掣 最吝啬的人 -- 一毛不拔最艰 难的争辩 ----- 理屈词穷 最快的流水 --- 一泻千里最高的气一一气冲霄汉 最怕冷的人不寒而栗最宽

阔的胸怀虚怀若谷 最大的眼 ---- 放眼世界 最大的嘴气吞L U河 最大的差别天壤之别最长的日子一一天长地久最大的被子铺天盖地最大的步伐■一一步登天最大的浪费挥金如土最本分的人 ------ 安份守己 最好的窝 -------- 安乐窝 最黑的时候暗无天日 最无用的做法一一捕风捉影最

厉害的举重运动员拔11［举鼎 最成功的地方不败之地最好的搬迁一一不次之迁最坏的结局 ---------- 不得善终 最有效的禁令一一不敢越雷池一步 最深的缘分 ----- 不解之缘最荒凉的草原一一不牧之地最安静的时候不声不响 最没吃的地方不食之地

最可笑的绝食一一不食周粟最 差劲的买卖 不惜工本 最坏的后代不肖子孙最肮脏的 最佳的配对--才子佳人 最悲惨的世界惨不忍睹 最困难的生意 惨淡经营最 残酷的心豺狐之心最可怕的吻 财产 最大的抄袭 字 最难治的病 最差的证据 不义之财 不易一一 不治之症 不足为据

信息检索基本方法教案

布尔逻辑检索 Boolean logic 由GEORGE BOOLE 1815-1864提出，目前大多数搜索引擎都采用 与 AND， *， & 或 OR， + ，︱ 非 NOT，—， ! 逻辑“与”:用关系词AND表示(可写作“*”或“&”)。逻辑“与”表示AND 所连接的两个检索词必须同时在结果中出现才满足检索条件。 逻辑“或”:用关系词OR表示(可写作“+”或“︱”),逻辑“或”表示OR所连接的两个检索词只要有一个能出现在结果中就算满足了检索条件。 逻辑“非”:用关系词NOT表示(可写作“and not”“—”或“!”),逻辑“非”表示NOT后面的那个检索词一定不能在检索结果中出现。 例如：校庆 AND 武汉大学 高等教育 * 中国 湖南 OR 湖北 移动学习 + 泛在学习 大学 NOT 武汉大学 玉米–甜玉米 例如，用GFsoso检索，电子 AND 读书笔记 电子读书笔记 OR 读书笔记软件 位置限制检索 临近检索（Proximity Search） 以Dialog为例，收900多个数据库 （1）PRE/0，P/0 表示前后词序不能颠倒，中间不能插入其他词，但可以插入符号。 With, （W） 例如：Wuhan P/0 University （2）PRE/#，P/# 表示前后词序不能颠倒，中间可插入一定数量的单词，即

插入#个单词。 例如：Wuhan P/1 University 检索结果： Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University； Wuhan Technology University； （3）NEAR/0，N/0 表示前后词序可以颠倒，但中间不能插入单词。 例如： Wuhan N/0 University 检索结果： Wuhan University； Wuhan –University；Wuhan ，University University, Wuhan; University-Wuhan; University Wuhan （4）NEAR/#，N/# 表示前后词序可以颠倒，中间可以插入#个单词。 例如： Wuhan N/1 University 检索结果： Wuhan Medical University； Wuhan Agriculture University； Wuhan Technology University； University of Wuhan； University in Wuhan； University at Wuhan （5）（s）是sentence的缩写，A（s）B表示A和B必须同时出现在记录的同一个句子或短语中，但次序可以随意改变，A与B之间可以有若干个其他的词。 如：resin (s) ester (酯化树脂) 【练习】1、查找computer和game的间隔不大于100个单词的网页 2、检索“杂交玉米”的外文文献，要求两词间隔1个词，前后次序固定。hybrid、corn 答案：1、computer near/100 game 2、hybrid p/1 corn hybrid w/1 corn

超实用系列-初中高中常用成语大全

超实用系列-成语大全 一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 十四、描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天

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成语之最 最大的胆量是什么成语 胆大包天！天都能包上还能小么？ 最宝贵的话: 金口玉言 最无奈的事情: 无可奈何 最大的浪费: 暴殄天物 最危机的时刻: 千钧一发 最孤单的人: 孤家寡人 最符合情理的: 至情至理 最吝啬的人: 一毛不拔 最好的作品:奇文瑰句 一掷千金挥金如土 骄奢淫逸穷奢极欲 最爱学习的人——如饥似渴最爱工作的人——废寝忘食最昂贵的稿费——一字千金最贵的话语——一诺千金最值钱的话——一诺千金最宝贵的话语——金玉良言最宝贵的时间——一刻千金最长的寿命——万寿无疆最长的腿——一步登天最长的时间——千秋万代 最长的一天——度日如年最长的棍子——一柱擎天 最成功的战斗——一网打尽最彻底的变化——翻天覆地

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最无用的做法——捕风捉影最厉害的举重运动员——拔山举鼎最成功的地方——不败之地最好的搬迁——不次之迁 最坏的结局——不得善终最有效的禁令——不敢越雷池一步最深的缘分——不解之缘最荒凉的草原——不牧之地 最安静的时候——不声不响最没吃的地方——不食之地 最可笑的绝食——不食周粟最差劲的买卖——不惜工本 最坏的后代——不肖子孙最肮脏的财产——不义之财 最大的抄袭——不易一字最难治的病——不治之症 最差的证据——不足为据最佳的配对——才子佳人 最悲惨的世界——惨不忍睹最困难的生意——惨淡经营 最残酷的心——豺狐之心最可怕的吻——豺狼之吻 最长的议论文——长篇大论最长的夜晚——长夜难明 最繁华的街道——车水马龙最好的女婿——乘龙佳婿 最贪吃的人—吃不了兜着走 最红的心——赤子之心 最激烈的辩论——唇枪舌剑最荒凉的地方——寸草不生 最有用的木材——栋梁之材最没价值的东西—分文不值 最有效的讥讽——讽一劝百最喜欢说别人好话—逢人说项 最稀罕的东西——凤毛麟角最大的福——福如东海 最有福的人——福星高照最好的副业门经—狗拿耗子 最精湛的技术——鬼斧神工最成功的外科手术——狗尾续貂最神奇的魔术——海市蜃楼最好的男人——好好先生 最精彩的魔术——虎头蛇尾最多私宅的拥有者——狡兔三窟

国学经典——中国成语之最

国学经典——中国成语之最 最绝望的前途----山穷水尽 最悬殊的区别----天壤之别 最短的季节---- 一日三秋 最快的流水---- 一泻千里 最快的速度------风驰电掣 最贵的时间---- 一刻千金 最贵的字(书)-- 一字千金 最贵的话------ 一诺千金 最宝贵的话------金玉良言 最难的话------ 一言难尽 最准的话------ 一言为定 最广的话------ 一言千里 最快的话------ 一言既出,驷马难追 最重的话------- 一言九鼎 最有学问的人----无所不知 最高的(巨)人----顶天立地 最吝啬的人---- 一毛不拔 最有学问的人----学富五车 最爱学习的人----如饥似渴

最爱工作的人----废寝忘食 最傻的人--------此地无银三百两 最小的人--------轻如鸿毛 最小的海洋----- 一衣带水 最长的腿------ 一步登天 最长的寿命------万寿无疆 最长的时间------千秋万代 最长的一天------度日如年 最长的文章------有头无尾 最长的句子------文不加点 最大的手------ 一手遮天 最大的家--------四海为家 最大的声响------惊天动地 最大的本领------开天辟地 最大的被子------铺天盖地 最大的幸运------九死一生 最大的地方------无边无际 最大的誓言------海枯石烂 最大的冒险------孤注一掷 最大的树叶---- 一叶障目,不见泰山最大的仇--------杀父之仇 最大的恨--------夺妻之恨 最大的热--------热血沸腾 最大的爱--------爱国主义 最大的满足------天遂人愿 最大的差别------天壤之别 最远的地方------天涯海角 最宽的视野----- 一览无余 最宽阔的胸怀----虚怀若谷 最珍贵的东西----凤毛麟角 最离奇的想法----异想天开 最神秘的行动----神出鬼没 最多的资源------取之不尽 最怪的动物------虎头蛇尾 最高明的指挥--- 一呼百应 最高的瀑布----- 一落千丈 最高超的技术----鬼斧神工

搜索引擎的使用技巧教学设计

《搜索引擎的使用技巧》教学设计 一、教材分析 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。 本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。 本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。 二、学情分析 学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。 三、教学目标 １. 知识与技能：了解和掌握网络信息搜索的各种方法。能够利用视频上讲的方法和技巧来搜索自己所需要的信息。通过微课的描述，认识搜索引擎的作用，熟悉搜索引擎的界面，了解搜索排名与相关关键词，学会“百度”搜索引擎的使用方法和作用

２. 过程与方法： （1）能够合理规划关键词（确定准确简洁的关键词）（2）熟练搜索引擎使用方法。 a确定准确简洁的关键词。 b提取有用的搜索结果。（点击任何一条搜索结果之前，快速地分析一下搜索结果的标题、网址、摘要，会有助于选出更准确的结果，节省大量的时间）。合理使用网络检索信息；能对搜索到的网络信息进行适当的评价。 3.情感、态度和价值观：让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础；在指导学生进行信息搜索时，通过案例分析对学生进行网络道德教育，从而提升学生的道德素养；通过网络信息的搜集与组合，培养学生的创新精神。 四、教学重难点 重点：学会规划关键词，确定准确而又简洁的关键词，熟练掌握微课所授的搜索引擎使用技巧并能使用它们又快又准的检索信息。 难点：根据所需的信息灵活使用搜索引擎，并能在搜索到的信息中提取出自己所需的内容。 五、教学资源 多媒体网络教室、装有办公软件、连接因特网。 六、教学方法:讲授法、任务驱动法、自主探索法

成语大全(成语之最、成语接 龙、成语典故、含有动物的成 语等等)

推荐给中小学的学生们 成语整理札记 （1）成语之最 最遥远的地方……天涯海角 最荒凉的地方……不毛之地 最悬殊的区别……天壤之别 最反常的气候……晴天霹雳 最昂贵的稿费……一字千金 最绝望的前途……山穷水尽 最难做的饭……无米之炊 最高的巨人……顶天立地 最短的季节……一日三秋 最长的腿……一步登天 最吝啬的人……一毛不拔 最无作为的人……一事无成 最快的流水……一泻千里 最大的巴掌……一手遮天 最宽的视野……一览无余 最大的利润……一本万利 最怪的禽兽……燕颌虎颈 最大的嘴&最深的呼吸…… 气吞山河最宽阔的胸怀…… 胸怀若谷

最长的寿命 ……万寿无疆 最宝贵的话……金玉良言 最厉害的贼 ……偷天换日 最宽的嘴巴 ……口若悬河 最贵的话…… 一语千金 最难的话 ……一言难尽 最快的话……一言既出驷马难追最重的话…… 一言九鼎 最准的话…… 一言为定 最有价值的话…… 一诺千金 最诚的忠言 ……金玉良言 最大的誓言 ……海枯石烂 最广的话……一言千里 最有学问的人…… 无所不知 最重的头发……一发千钧 最大的家…… 四海为家 最爱学习的人…… 如饥似渴 最爱工作的人 ……废寝忘食 最长的时间 ……千秋万代 最长的棍子 ……一柱擎天 最成功的战斗…… 一网打尽

最惨的结局 ……一败涂地 最彻底的劳动 ……斩草除根 最大的满足…… 天遂人愿 最多的颜色…… 万紫千红 最费时的工程…… 百年树人 最繁忙的季节……多事之秋 最公开的事情…… 尽人皆知 最高明的医术…… 药到病除 最高超的技术…… 鬼斧神工 最高明的指挥 ……一呼百应 最好的记忆…… 过目成诵 最大的眼…… 放眼世界 最小的针…… 无孔不入 最怪的动物 ……虎头蛇尾 最大的容量…… 包罗万象 最大的差别&最悬殊的区别…… 天壤之别最难做的饭 ……无米之炊 最大的变化…… 天翻地覆 最快的速度 ……风驰电掣 最短的季节…… 一日三秋 最大的手术…… 脱胎换骨 最大的冒险 ……孤注一掷

《使用搜索引擎》教学设计

我的世界，任我搜--《使用搜索引擎》教学设计 【设计思路】 互联网的迅速发展为教育的发展与改革开辟了广阔的空间，《使用搜索引擎》是使用浏览器获取信息的教学，更是分析、过渡、加工和运用信息的方法的教学，也是对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制教育的教学。 【学情分析】 初一的学生处于求知欲最旺盛的时期，对于课堂外的知识，心中一定充满了数不尽的好奇和幻想，要满足学生的好奇心，必须要让他们在信息的海洋中寻找相关的知识，去作一番探究。 【教学目标】 （1）知识与技能： ①理解搜索引擎的概念、分类及几种常用的搜索引擎，关键词的含义； ②能够通过课本及搜索引擎中帮助系统学会搜索引擎的基本使用方法； ③能够灵活运用搜索技巧，培养使用网络工具的技能。 （2）过程与方法：通过自学、实践和小组协助来学习探究，从而实现任务目标达成。 （3）情感态度价值观：激发学生利用信息技术进行科学探究的精神，通过完成任务，培养学生团队合作的集体意识及学习和使用信息技术的习惯，培养学生利用网络获取信息资源的意识，从而形成积极的信息素养观念。 【教学重点】 学习掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索的方法，提高信息获取的效率。 【教学难点】 对搜索关键词的理解和关键词的提取技巧，利用搜索引擎查找信息的思想意识。 【教学准备】 PowerPoint自制课件，IIS Web平台，专题教学网站，网络教室等。 【教学过程】 1.创设情境，激情导入

通过广播教学软件向学生展示几个时下的热点问题（PPT），创设情境，激发学生的学习兴趣。 展示如下三个问题：（1）近段时间美元疲软，美国经济出现持续严重下滑，股市出现了熊市的状况，这里面的熊市指什么？（2）作为中国国粹的京剧中四大名旦是谁？（3）2008年奥运会在中国举行，你知道2008年奥运会的主题是什么吗？ （问题一展示出，有同学就回答新北京、新奥运、熊市就是股票大跌、四大名旦就是花旦……有的同学热情高涨急于要在电脑上开始搜索，有的一脸默然。） （投影出示课题--使用搜索引擎） 【设计意图】引入问题贴近生活，从大家感兴趣的奥运年知识、美国经济等问题入手，一方面充分激发同学们的兴趣，也拓展学生的视野，另一方面也激发了学生的爱国热情。 2.围绕问题，展开学习 教师：请同学们打开我们的专题学习网站（地址：192.168.4.66），独立学习阅读专题网站中的资料，思考两个问题：（PPT出示）1．常见的网络信息检索的方法有哪些？2．搜索引擎的分类？阅读完成了可以自己动手试试看能否找到上面三个问题的答案。 【设计意图】此设计目的在于：一是老师能够了解学生现有的网络信息搜索水平，同时也是对上节课所学知识的复习。学生查找完成后，根据学生的答案，老师加以总结归纳，对于关键词等概念的灌输，及如何有效选取确定关键词，明确什么是搜索引擎，搜索引擎的分类，以及常用的搜索引擎有哪些。 PowerPoint出示： （1）全文搜索引擎 （2）目录索引搜索引擎(目录索引有搜索功能，但在严格意义上它不是真正的搜索引擎) （学生简单总结，说说自己对常用搜索引擎的了解情况。） 教师：了解了搜索引擎的基础知识后，我们需要掌握一些搜索的技巧，这样搜索的结果才会有更高的效率。我们知道了这么多的搜索引擎，那老师就用最常用的“百度”搜索引擎来找出刚才三个问题的答案，看看大家刚才的回答是否正确。（老师示范刚才三个问题的搜索过程及方法，做简要示范，并总结拓展知识技能，使学生对搜索引擎有个初步的认知。）