ABC教育集团
ABC教育集团
给你一片天地，实现共同的梦想
ABC教育集团以外语培训和基础教育为核心，拥有短期培训系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等一体的大型综合性教育集团。旗下拥有二十余家ABC外语培训全国连锁机构、北京径成英教育网络科技有限公司和北京径成英教育文化发展有限公司。
ABC教育集团拥有员工1000余人，一贯重视人才的选拔和培养，尤其是年轻骨干力量。目前，集团核心主管中80%来自于经培养的高校应届毕业生，他们通过自己的努力已经从一个个毕业生成长为出色的年轻主管，为集团的发展起到了不可替代的作用。集团即将在香港、韩国、加拿大等地开设远程教育、青少年英语、实用口语和对外汉语培训。目前集团正处在稳定快速上升发展阶段，诚招优秀人才加入我们的团队。
ABC教育中心：
北京中关村高级口语培训中心
西单高级口语培训中心
劲松高级口语培训中心
公主坟高级口语培训中心
安定门综合培训中心
方庄高级口语培训中心
洋桥综合培训中心
上海：上海高级口语培训中心
广州：广州高级口语培训中心
宁波：宁波综合培训中心
长沙：长沙综合培训中心
哈尔滨：哈尔滨ABC外语学院
南岗综合培训中心
南岗高级口语培训中心
南岗青少年培训中心
道里综合培训中心
道里青少年培训中心
香坊综合培训中心
新兴教育中心：成都、杭州、西安、石家庄、长春、沈阳、青岛、济南、南京、大连、重庆、武汉、深圳、厦门、海口等。
北京径成英教育网络科技有限公司：
北京径成英教育网络科技有限公司是一个集图书出版发行、影视制作、软件开发于一体的综合实体。学校自主研发的ABC系列少儿进阶英语教材、成人零起点学英语教材成为ABC实用英语教学最重要的教学资源。学校制作的英语教学片深受学员的喜爱，将陆续在全国各大电视台播放。随着ABC规模的不断壮大，ABC图书出版和影视制作事业也将深入发展；学校很快将建立以北京为中心的全国营销系统，创建起庞大的ABC全国销售网络，成就辉煌的事业！
北京径成英教育文化发展有限公司：
北京径成英教育文化发展有限公司是一家从事教育软件开发和教育文化产品创作的公司。随着网络在中国的普及，公司凭借多年教学软件的开发经验及对教育的深刻理解，依据先进的多媒体技术和自身雄厚的网络技术力量，推出了以教育为主的综合性求知网站-----"ABC教育在线"，这是一个集远程教育和电子商务为主的大型教育网站，目前已成为一所众人瞩目的以传播现代教育产品和信息的大型教育产品网站。
北京径成英教育文化发展有限公司将不断努力，继续为用户提供优秀的教学软件和服务。
ABC感言：
人才：人才是我们的财富，是ABC发展的源泉
创新：创新是我们法则，是ABC发展的不竭动力
快乐：快乐是我们的天性，在ABC创业让我们幸福
招聘职位：优秀毕业生解决北京市户口
职业培训师：（10人）
1、研究生及优秀的本科毕业生
2、具有讲演、主持、辩论才能，口才绝佳
3、思路清晰，逻辑能力强
4、具有极强的感染力、沟通能力、说服能力
5、愿意从事职业培训工作，经过打造担任集团重要的培训骨干
6、入职后接受半年专业培训，通过考核年薪可达十万至三十万
管理培训生：（30人）
1．培养目标：经过专业的管理课程、专项培训、拓展训练、业务实践提升业务管理能力和综合素质，作为集团国内外高级管理人才的最重要储备。
2．招收人数：30人
3．基本条件
* 国内知名重点院校
*2008年应届本科、硕士、博士毕业生(09年应届特别优秀学生可考虑)
*专业不限
*曾担任学生会主席、学生社团主席、部长等重要学生干部
*具有较强的管理素质和决策素质，英语口语流利
*思路清晰，具有较强的综合分析、判断能力
*具有团队合作精神
*愿意接受工作挑战
4．薪酬福利
提供极具竞争力的薪酬待遇，通过最终面试者将统一安排北京总部培训，培训期4000-5000元，经过培训考核年薪可达十万至三十万
简历要求：
（1）基本信息
（2）应聘职业培训师者突出罗列和详述干部经历，演讲、辩论、主持经历、其他爱好特长；
应聘管理培训生者突出管理经历，详细阐述曾经组织的活动及工作职责，其他爱好特长。
一年级期语文试卷_ABC教育网_
第 1 页 共 2 页 一年级语文下册期末试卷 一、看拼单，写词语。（14分） shu ō hu à hu ān q ìng qi ān ni ú li áng sh ì sh ǐ j ìn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） k a w ?n y ? ye x ǐ sh ǒu n ǔ l ì （ ） （ ） （ ） （ ） b āng zh ù bi ? ren ， n ǐ ji ù hu ì de d ào ku ài l a 。 （ ） ， （ ） 。 二、给带点字选择正确读音。（8分） x ìng （ ） zhe （ ） 高兴． x īng （ ） zh áo （ ） f ā（ ） zh ǎn g （ ） 头发． 长． 大 f à（ ） ch áng （ ） 三、给下面的字组词。（12分） 海（ ） 歌（ ） 边（ ） 过（ ） 跳（ ） 蓝（ ） 渴（ ） 白（ ） 光（ ） 喝（ ） 百（ ） 先（ ） 四 、找出句子中的反义词写下来。（6 分） 1、我种的小树活了，小兰种的小树死了。 （ ）——（ ） 2、妈妈白天上班，晚上还要给我辅导作业。 （ ）——（ ） 3、小红是个爱笑不爱哭的孩子。 （ ）——（ ） 五、给音节加上所缺韵母和声调。（7分） hu ji ji o d c i yu n （ 画 家 ） （ 角 度 ） （ 菜 园 ） 六．在括号里填上适当的词。（12分） （ ）地笑 （ ）的大海 （ ）的水珠 （ ）地跑 （ ）的夏天 （ ）的网 七．选词填空。（8分） 经常 非常 1．岳飞（ ）在沙地上练字。 2．我（ ）喜欢小动物。 奇怪 奇妙 1．小鸭子看见小鸡吃石子儿，觉得很（ ）。 2．动物的舌头是多么（ ）啊！ 八．把句子补充完整。（16分） 1．___________________________真漂亮啊！ 2．____________________像_______________。 3．___________和___________都是_____________。 4．__________一边_____________一边___________。 着． 火
ABC教育集团
ABC教育集团 给你一片天地，实现共同的梦想 ABC教育集团以外语培训和基础教育为核心，拥有短期培训系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等一体的大型综合性教育集团。旗下拥有二十余家ABC外语培训全国连锁机构、北京径成英教育网络科技有限公司和北京径成英教育文化发展有限公司。 ABC教育集团拥有员工1000余人，一贯重视人才的选拔和培养，尤其是年轻骨干力量。目前，集团核心主管中80%来自于经培养的高校应届毕业生，他们通过自己的努力已经从一个个毕业生成长为出色的年轻主管，为集团的发展起到了不可替代的作用。集团即将在香港、韩国、加拿大等地开设远程教育、青少年英语、实用口语和对外汉语培训。目前集团正处在稳定快速上升发展阶段，诚招优秀人才加入我们的团队。 ABC教育中心： 北京中关村高级口语培训中心 西单高级口语培训中心 劲松高级口语培训中心 公主坟高级口语培训中心 安定门综合培训中心 方庄高级口语培训中心 洋桥综合培训中心 上海：上海高级口语培训中心 广州：广州高级口语培训中心 宁波：宁波综合培训中心 长沙：长沙综合培训中心
哈尔滨：哈尔滨ABC外语学院 南岗综合培训中心 南岗高级口语培训中心 南岗青少年培训中心 道里综合培训中心 道里青少年培训中心 香坊综合培训中心 新兴教育中心：成都、杭州、西安、石家庄、长春、沈阳、青岛、济南、南京、大连、重庆、武汉、深圳、厦门、海口等。 北京径成英教育网络科技有限公司： 北京径成英教育网络科技有限公司是一个集图书出版发行、影视制作、软件开发于一体的综合实体。学校自主研发的ABC系列少儿进阶英语教材、成人零起点学英语教材成为ABC实用英语教学最重要的教学资源。学校制作的英语教学片深受学员的喜爱，将陆续在全国各大电视台播放。随着ABC规模的不断壮大，ABC图书出版和影视制作事业也将深入发展；学校很快将建立以北京为中心的全国营销系统，创建起庞大的ABC全国销售网络，成就辉煌的事业！ 北京径成英教育文化发展有限公司： 北京径成英教育文化发展有限公司是一家从事教育软件开发和教育文化产品创作的公司。随着网络在中国的普及，公司凭借多年教学软件的开发经验及对教育的深刻理解，依据先进的多媒体技术和自身雄厚的网络技术力量，推出了以教育为主的综合性求知网站-----"ABC教育在线"，这是一个集远程教育和电子商务为主的大型教育网站，目前已成为一所众人瞩目的以传播现代教育产品和信息的大型教育产品网站。 北京径成英教育文化发展有限公司将不断努力，继续为用户提供优秀的教学软件和服务。
(国家)基础教育云平台ABC
A 糟糕的现状 一直以来，基础教育领域的信息化建设和应用差不多是各行业中喊得最响、用得最差的。 虽然经过了一轮轮信息化建设热潮，农远工程、校校通、班班通，网络教室、校园网、城域网，资源库、备课系统、教学平台，电子白板、数字校园…但重采购不重应用、低水平重复建设、信息孤岛普遍存在、缺乏持续发展动力和机制、教学使用率和应用效益低下等弊端不一而足。 造成基础教育信息化整体效益低下的原因很多，捡主要的说，首先恐怕还是根深蒂固的应试教育思维和体制导致素质教育长期停留在口号上，其次是教育管理者对信息化的教育价值认识不充分、加之行政化的管理机制导致教育信息化普遍沦为政绩工程和面子工程，三是整个行业缺乏健康透明的产业化机制、采购者和使用者分离导致行业的生存法则是面向采购而非面向应用、是重关系而非重服务。 结果，是整个基础教育信息化行业缺乏追求高质量产品和用户服务的健康思维和环境，以致每一轮的XX工程浪潮过后，无论国家投入还是企业投入都很难有良好的回报，都没有对教育教学应用产生实质的促进作用，而这一切至今仍陷在恶性循环中难以自拔。 B 难得的机遇 云计算、移动互联、云-端应用，新一代信息技术的日渐成熟和社会化普及，给信息化产业及其在各行业的应用都带来新一轮跨越式发展的机遇。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的先后颁布，也昭示了国家对教育信息化从战略层面的高度重视和高瞻远瞩的宏大构想。 虽然中国基础教育的行政化结构和运行机制不可能短期内改变，但就如航空军工能飞跃式发展一样，高度集中的管理体系使得基础教育一样可以集中实力办大事，又恰逢以云计算、移动互联为代表的现代信息技术的大发展大普及，这些都给实现“教育信息化带动教育现代化”的宏图理想铺就了坚实的基础。无论是通过捋顺产业机制、创造良好的产业发展环境，从根本上解决信息化教育资源共建共享和可持续发展的问题，还是通过深入学与教应用、构建良好的信息化教学生态环境，从根本上突破建而不用的应用瓶颈，都是难得的契机。 但要摆脱以往的种种弊端，关键还是要教育主管部门和教育信息化管理部门能够站在教育发展和教育信息化发展的前沿，在深刻反思以往成败得失的基础上，进行顶层设计。既然是顶层设计，当然要综合考量国家、地方，教育及教育信息化主管部门、教研部门、学校、师生（家庭），教育机构与教育信息化产业…方方面面的责权利和管理或协作关系，秉以公心、大局为重，统筹规划、避免重复，注重实用、适度超前。 事在人为，关键是什么人和怎么为，简言之，一要公心二要眼界。 C 想像中的云平台 教育云不会是一朵两朵，国家云、地方云、企业云，共有云、私有云…但无论哪朵云，都要充分发挥云计算的海量存储、分布计算、并行计算、虚拟化先进技术等带来的高负载能力、高伸缩性、高可用性、高灵活性的技术优势，和移动互联、智能终端带来的云-端模式的先进实用、利于普及的应用模式。 （国家）教育云平台，应该是什么样的呢？放胆想像一下。 （国家）教育云平台应该是一个面向全体基础教育用户（中小学师生、家长、教育管理者、教研人员等），以支持基于信息化教学资源、网络教学系统和教学终端的日常教学为首要目的（兼顾教育管理、教育评估、教师培训等）的教育服务门户网站。 这就要求云平台有完备的、高质量的海量教育资源（包括系统软件和学科应用）和可持续发展的资源更新维护机制，要求云平台的资源建设有明确的“应用”导向，要满足教师备课、教学、培训和学生课内外学习的各种需要，同时要发挥信息技术的优势为教与学的“互动、协作、自主、个性”提供尽可能的有效支持。