新湘少版六年级上册英语复习资料 carolyn

新湘少版六年级上册英语复习资料

Unit 1

★动词过去式变化规律：

1.一般情况下，直接在动词词尾加ed. 如：talk—talked说listen—listened听

play—played玩climb—climbed爬

2. 以不发音的e结尾，在动词词尾加d. 如：practise—practised练习

3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加ed. 如：study—studied学习,研究

4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母，再加ed. 如：stop—stopped停止

5. 不规则动词没有规律，需要特殊记。如：do-did have—had go—went learn—learnt take—took read—read speak—spoke teach—taught stand—stood sit—sat say—said run—ran

is, am—was are—were write--wrote

★单词、短语

during 在…期间holiday 假期

learn words and sentences学习单词和句子play games玩游戏

learn writing学习写作practice listening练习听力

★句子

时态：一般过去时，表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。主要有动词的过去式来体现，其标志词是过去的时间。如：yesterday昨天last night昨晚last week上周last year 去年等等。

1. What did you do during the holidays? 假期间你做了什么？

--I read many books./ I learnt writing. / I wrote a little storybook in English./ I visited my grandparents.

Unit 2

★单词、短语

weekday工作日after在…之后before在..之前

always总是，经常often时常sometimes有时never从不

wave goodbye挥手再见be late for school上学迟到read a newspaper读报纸

play chess下棋take a walk散步get up起床have/has breakfast吃早餐return home回家

★句子

时态：

一般现在时：表示经常，反复发生的动作或存在的状态。常与always/often/sometimes/never/everday等时间状语连用。

一般人称做主语，谓语动词用原型。当主语是第三人称单数时，谓语动词要加s或es. 第三人称单数主语包括（He,she,it以及单个名称）

1.Katie always gets up early.

2. She often does her homework before dinner.

2.She sometimes plays chess with her father after dinner. 4. She never takes a walk.

Unit 3

★单词、短语

world国家email my friends给朋友发邮件send greetings发送问候

search for a lot of things查找许多东西find out about countries查找国家

★句子

I like my computer.我喜欢我的电脑。It is very fast.它很快。

What can we do on the computer?我们能在电脑上做什么？

---We can email each other.我们可以互相发送问候。

----We can search for a lot of things.我们可以查找许多东西。

---We can send greetings to our friends.我们可以发送问候给朋友。

Unit 4

★单词、短语

the Mid-Autumn Festival中秋节nearby附近的type类型taste尝nuts坚果

go shopping去购物shopping centre购物中心have a look看看louts seed莲子red bean红豆

★句子

1. Which type do you like? 你喜欢哪种类型？--I like the ones with lotus seeds.我喜欢莲子馅的。

2. How much is a box of mooncakes? 一盒月饼多少钱？--It is 50yuan. 50元。

3. This mooncake tastes good.这个月饼尝起来很好吃。

4. I enjoy eating mooncakes.我喜欢吃月饼。

I enjoy looking at the moon.我喜欢赏月。enjoy+doing喜欢做某事。

Unit 5

★单词、短语

clear 晴朗的weather forecast天气预报light rain小雨heavy rain大雨

sunny and warm晴朗而又暖和strong wind强风sunny and cool晴朗而又凉爽light snow小雪

时态：一般将来时，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。其标志词是将来的时间。

如：tomorrow明天the day after tomorrow后天next week下周next month下个月next year明年一般将来时的句式：

肯定句：主语+will+动词原形+其他It will be clear in Shanghai.上海将是晴朗的。

否定句：主语+will not(won’t)+动词原形+其他It won’t rain tomorrow.明天将不会下雨。

It will be sunny and cool tomorrow.明天将是晴朗而又凉爽的。

There will be a light snow next Friday.下星期五将有小雪。

Unit 6

★学习用单位词表示名词的数量：a….of.如：a bottle of一瓶 a box of一盒 a few cans of几罐

a few bars of几条a piece of一张 a bowl of一碗 a cup of一杯

1.如果后接可数名词，要用可数名词的复数形式。如：a box of cakes.一盒蛋糕 a box of candies一盒糖果

2.如果后接不可数名词，就用原形。如：a bottle of orange juice一瓶橙汁。

3.如果物品数量超过一，无论后接可数名词还是不可数名词，单位词都应该用复数形式。

如：tow cans of Coke两罐可乐Three boxes of peanuts三盒花生

a few bars of chocolate几条巧克力

★句子

1. What are we going to bring for the picnic?我们打算带什么去野餐呢？

---I will bring a few bars of chocolate.我将带几条巧克力。

I will bring a big bottle of orange juice.我将带一大瓶橙汁。

2.I can’t wait for tomorrow to come.我等不到明天的到来。

3.Let’s mee t at the park at 9:00 a.m.让我们上午九点在公园见。

Unit7

★单词、短语

an old man一个老头an old woman一个老奶奶the old people老人

weak 虚弱的slow 缓慢的make tea泡茶make cakes做蛋糕

help old people on the road帮助老人过马路clean their homes打扫他们的房间

make them happy让他们快乐

help them to get on or off the bus帮助他们上下车

help them to carry things帮助他们拿东西

What can I do?我能做什么？

I can make tea or coffee for them.我能给他们泡茶或咖啡。

I can help them on the road. They are weak and slow.我能帮助他们过马路。他们很虚弱而且很缓慢。

I can sing to them and make them happy.我能唱歌给他们听并且让他们快乐。

Unit 8

★单词、短语

blouse女式短上衣enough足够的save节约drop一滴

keep the rivers clean保持河流干净keep the air clean and fresh保持空气清新

plant more trees多植树should应该shoud not=shoud’ t不应该

should’ t kill wild animals不应该杀野生动物should’ t waste water不应该浪费水

should’ t litter不应该乱扔垃圾

★句子

1. We should plant more trees.我们应该多种树。

2.We should keep the air clean and fresh.我们应该保持空气清新。

3.We should n’t waste water.我们不应该浪费水。

4.We should n’t litter.我们不应该乱扔垃圾。

5.There is n’t enough water on the earth.地球上没有足够的水。

6.We must save every drop of water.我们必须节约每一滴水。

Unit 9

★语法点：掌握形容词比较级和最高级的变化规则及用法。

变化规则

1.一般情况，形容词的比较级直接在词尾加er,最高级加est. 如：small-smaller-smallest

2.形容词后面以不发音的e结尾，比较级直接加r,最高级加st. 如：nice-nicer-nicest

3.形容词后面是以辅音字母+y结尾的，变比较级要把y改为i，再加er. 如：heavy-heavier-heaviest

4.形容词后面是以一个元音字母+一个辅音字母结尾的。要双写最后的辅音字母再加er或est.

如：big-bigger-biggest

5.特殊情况，特殊记。如：good-better-best

下面是本课的形容词：

原级比较级最高级原级比较级最高级big bigger biggest small smaller smallest tall taller tallest short shorter shortest long longer longest fast faster fastest loud louder loudest

形容词比较级和最高级的用法

1.比较级：两者进行比较，句中用“than”(比)

句子结构：A+is+形容词比较级+than+B 表示A比B更…

如：Tom is taller than Mike.汤姆比麦克更高。

2最高级：三者以上进行比较。句子结构：A+is+the+形容词最高级表示A是最… 如：This bird is the biggest.这只鸟是最大的。

★句子

1.Welcome to our clay art show.欢迎到我们的黏土艺术展。

2.Please take a look.请看一看。

3.This bird is bigger than the first one.这只鸟比第一只更大。

4.Tom’s hair is shorter than Mike’s.汤姆的头发比麦克的更短。

（两者比较的物品相同，前者已经提到，后面就可以省略不提）

5.Bob’s singing is the best. Bob的歌声是最好的。

Unit 10

★单词、短语

rest 休息just 只是；仅仅don’t feel well感觉不舒服

have a cough咳嗽have a headache头疼have a fever发烧take medicine吃药have a good rest休息see the doctor看医生drink more water多喝水

★句子

What’s wrong with you?=What’s the matter with you?

你有什么问题吗？/你怎么啦？（常用于对身体状况进行询问）

--I don’t feel well.我感觉不舒服。/ I have a cough.我咳嗽。/ I have a headache.我头疼。

Unit11

★单词、短语

call 打电话plan计划idea 主意concert hall音乐会大厅see a film看电影see a play看戏剧enjoy the music享受音乐go to the theatre去剧院go to the cinema去电影院

★句子

1.掌握英语打电话的句型：A:Hello! Is that Anne? B:Yes. This is Anne.

2.Shall用于将来时，表示将要发生的事。用于疑问句中，表示征求对方的意见。

如：①Shall we go to the theatre?我们去剧院好吗？②Shall we go to the cinema?我们去电影院好吗？3.同时表示征求对方意见的句子还有Let引导的句型。如：Let’s see a play.让我们去看戏剧吧

Unit 12

★单词、短语

Christmas 圣诞节decorate 装饰colorful 彩色的present 礼物dress up 装扮

Santa Claus 圣诞老人receive收到merry欢乐的greet 问候relative亲人

★句子

1. Merry Christmas! 圣诞快乐！

2. Christmas falls on 25th December. 12月25日是圣诞节。

3. Here’s a present/ a Christmas card for you. 这是给你的礼物。/圣诞卡片。

4. Santa Claus gives out presents to children. 圣诞老人给孩子们发礼物。

湘少版六年级下册英语总复习.doc

六年级下册英语总复习 一：学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I , you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数 用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候） which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱） 二：形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是： 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。） 比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River? (2) How is Mr Green? He’s 175cm. (3) How are your feet? I wear size 18. (4)How is the fish? It’s 2kg. 二、根据句意写出所缺的单词 (1) I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you. (2) A rabbit’s tail is than a monkey’s tail. (3) An elephant is than a pig.

新湘少版六年级(上册)英语复习资料全

新湘少版六年级上册英语复习资料 Unit1 What did you do during the holidays?假期你做什么了？ 单词： learn words and sentences 学习单词和句子 play games 玩游戏learn writing 学习写作 practise listening 练习听力句型：what did you do during the holidays?假期你做了什么？ I read many books.我看了许多书。 语法：动词过去式的变化规则 一、规则动词的过去式变化规则 ①一般情况动词词尾直接加-ed。 如：work—worked play—played ②以不发音的-e结尾的动词，动词词尾加-d。 如：live—lived taste—tasted ③以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i,再加-ed。 如：study—studied cry—cried ④以一个辅音字母结尾的，重读闭音节动词(即Vivi常说的辅元辅结构)双写词尾辅音字母，再加-ed. 如：stop—stopped clap—clapped 二、不规则变化动词没有变化规律，需要童鞋们好好识记。 如： go—went make—made get—got buy—bought learn—learnt do—did take—took have—had read—read speak—spoke teach—taught say—said Unit2 Katie always gets up early凯蒂总是很早起床 词汇： （频度副词：always总是、often常常、sometimes有时、never从不） get up 起床 return home 回家 take a walk 去散步 do her homework 做她的家庭作业 have breakfast/lunch/dinner吃早/ 中/ 晚餐 play chess 下象棋 wave goodbye 挥手再见 read a newspaper 读报纸 be late for school 上学迟到

湘少版小学英语六年级下册教案(全册)

小学六年级英语下册教学计划 一、教学目标: 1.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 2.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 3.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 4.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣. 二、学情分析: 学生接触英语三年了，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教材分析: 六年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。 四、教学措施: 1.课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。 2.以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。 3.力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。 4.强化口语、听力训练，尽心辅导。 5.形成性评价列入学业学习评价，按照20% 的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。 6.单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。 7.期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。

Unit 1 A family outing Period 1 一、教学目标(Teaching Aims) 1、知识目标(Knowledge Aims)： 1) 能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents; 2) 学习、运用新句型：Shall we? We’ll? 2、能力目标(Ability Aims)： 1) 能向他人询问、回答出行计划； 2) 能理解课本A与B部分。 3、情感目标(Emotion Aims) 学会小组合作，团结友爱。 二、教学重难点(Teaching Focus & Difficulties) 1) 重点：理解并运用生单词; 2) 难点：运用新句型。 三、课前准备(Preparation for Class) 课件、图片、卡片、教学录音等等。 四、教学过程(Teaching Process) Step one: warming up 1. Greetings. 2. Free talk. Talk about their experiences in winter holiday. Step two: presentation Introduce new words and phrases.

湘少版英语六年级上册重点知识表

湘少版英语六年级上册重点知识表 Unit 1 What did you do during the holidays ？你在假期里做了什么？ 单词：during 在……期间 holiday 假日；假期 learn 学习 practise 练习 speak 说 短语：learn words and sentences 学习单词和句子 play games 玩游戏 during the holidays 在假期里 learn writing 学习写作 write a storybook 写一本故事书 practise listening 练习听力 stand up 起立 句型：——What did you do during the holidays?你在假期里做了什么？ ——I read many books.我读了很多书。 I visited my grandparents.我去看望了我的爷爷奶奶。 I played games with my friends.我和朋友们一起玩了游戏。 补充：动词的过去式： talk-talked 谈论 practise-practised 练习 listen-listened 听 climb-climbed 爬 do-did 做 have-had 有 go-went 去 learn-learnt 学习 take-took 拿 read-read 读 speak-spoke 说 teach-taught 教 write-wrote 写 run-ran 跑 Unit2 Katie always gets up early.凯蒂总是很早起床。 单词：always 总是 weekday 平日 often 常常；时常 after 在……之后 wave 挥手 return 返回 sometimes 有时 never 从不 短语：wave goodbye 挥手再见 take photos 拍照 be late for school 上学迟到 draw pictures 画画 do my/her/his homework 做作业 have breakfast 吃早餐 read a newspaper 读报纸 after/before dinner 吃晚餐后/前 play chess 下棋 return home 回家 take a walk 散步 help my parents 帮助父母 句型：Peter always get s up at 7:00 a.m.皮特总是早上七点起床。 She often does her homework before dinner.她常常在晚饭前做作业。 I am never late for school.(易错)我上学从来不迟到。

湘少版英语六年级上册知识归纳(精修版)

湘少版英语精品资料（精修版） 湘少英语六年级上册知识归纳 Unit 1 ★动词过去式变化规律： 1. 一般情况下，直接在动词词尾加ed. 如：talk—talked说listen—listened听play—played玩climb—climbed爬 2. 以不发音的e结尾，在动词词尾加d. 如：practise—practised练习 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加ed. 如：study—studied学习,研究 4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母，再加ed. 如：stop—stopped停止 5. 不规则动词没有规律，需要特殊记。如： do-did have—had go—went learn—learnt take—took read—read speak—spoke teach—taught stand—stood sit—sat say—said run—ran is, am—was are—were write--wrote ★单词、短语 during 在…期间holiday 假期 learn words and sentences学习单词和句子play games玩游戏 learn writing学习写作practice listening练习听力 ★句子 时态：一般过去时，表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。主要有动词的过去式来体现，其标志词是过去的时间。如：yesterday昨天last night昨晚last week上周last year 去年等等。 1. What did you do during the holidays? 假期间你做了什么？ --I read many books./ I learnt writing. / I wrote a little storybook in English./ I visited my grandparents. Unit 2 ★单词、短语 weekday工作日after在…之后before在..之前 always总是，经常often时常sometimes有时never从不 wave goodbye挥手再见be late for school上学迟到read a newspaper读报纸 play chess下棋take a walk散步get up起床have/has breakfast吃早餐return home 回家 ★句子 时态： 一般现在时：表示经常，反复发生的动作或存在的状态。常与 always/often/sometimes/never/everday等时间状语连用。 一般人称做主语，谓语动词用原型。当主语是第三人称单数时，谓语动词要加s或es. 第

湘少版六年级英语上册

湘少版六年级英语上册 Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow. (片段一) 一、Teaching contents: Unit 5 二、Teaching Aims: 1、Enable the students to understand: read and say the words: weather forecast, sunny and warm, sunny and cool, strong wind, light snow, light rain 2、Enable students to have a habit to know the weather before going outside. 三、Teaching difficulties: master the new words and phrases 四、Teaching aids: cards, PPT, video 五、Teaching methods: The communicative approach 六、Teaching steps: Step1 Greetings T: Good morning, boys and girls. How are you today? Ss: I’m fine, thank you.

T: Let’s review some words about weather. Now listen and guess. S: sunny, rainy, windy, cloudy Step 2 Presence 1、T: Today we’re going to learn Unit 5. It will be sunny and cool tomorrow. 2、phrases learning light rain heavy rain light snow heavy snow light wind strong wind sunny and warm sunny and cool T: Look at the picture: What’s the weather like? Ss: It’s rainy. T: It’s a light rain. The same way to teach other phrases. T: Can you find some rules about these phrases? Pay attention to the words: heavy and strong T: Now, please listen and answer the question: What does the man talk about? (Learn : weather forecast ) Step 3 Practice Let's say it. Look at the blackboard and speak out the words.

湘少版六年级上册英语全册教案

Unit1 What did you do during the holidays? Teaching Goals: 1. Learn new words. 2. Learn the text. 3. Know the Past Form of the verbs. Teaching Point: Master the Past Form of the verbs. Teaching Preparations: Tape and pictures Teaching Process: 1. Warming Up (1) Greetings (2) The students talk about their summer holidays. 2. Presentation and Drills (1) Learn new words during holiday learn practise speak (2) Learn Part A Let’s Listen and Say Read the text. What did you do during the holidays?

I learnt writing. What are you reading? I’m reading an English storybook. (3) Learn Part B learn words and sentences play games learn writing practise listening (4) Learn Part C Let’s Practise What did you do during the holidays? I read many books. Master the Past Form of the verbs. talk—talked practice—practised listen—listened do—did have—had go—went learn—learnt take—took read—read speak—spoke teach—taught write—wrote visit—visited play—played

湘少版英语六年级资料

湘少版英语四年级下册 Unit.1 Where’s my new cap? 单词：beside 在...旁边between 在...中间watch手表 behind在…后面new新的glasses眼镜new新的cap帽子 句型：Where’s my new cap?我的新帽子在哪里? It is on your head在柜厨里 It is on the bed在床上 It is under the bed在床下 It is behind the door 在门后面 Where are my glasses?我的眼镜在哪里? They are on your head.在你的头上。 Unit.2 Can you write in English? 单词: in English 用英语busy 忙碌can能够paint绘画涂色 write 写dance跳舞sing唱歌can’t=can not不能read读draw 画画 句型：Jimmy can climb. Jimmy 能爬。 He can read. 他会读。 Can you write in English?你能用英语写吗? Yes,I can. 是的，我能 No, I can’t. 不，我不能。 Unit3 What can you see? 单词:river河流lake 湖boat小船cloud云sky 天空mountain山山脉sun太阳moon月亮star星星 句型：What can you see? I can see a sun/moon/boat. Unit4 Peter is writing. 单词:sleep，sleeping睡觉play玩耍eat吃drink喝watch看 cook cooking做饭paint painting画句型：Peter is writing. Peter正在写字。 Peter’s mother is cooking. Peter的妈妈在做饭。 Anne’s mother is sweeping.Anne的妈妈在扫地。 Unit5 What’s Anne doing? 单词:hop，hopping单足跳dance，dancing跳舞basketball 篮球skip跳绳football足球table tennis乒乓球run跑swim游泳 句型：What’s Anne doing? Anne正在干什么? She’s skipping. 她正在跳绳 She’s climbing她正在爬山 She is hopping.她正在单足跳 Unit6What day is it today? 单词:Sunday 星期天Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五 Saturday 星期六music 音乐class课today今天tomorrow明天句型：What day is it today?今天星期几? Today is Sunday. 今天星期天It’s Sunday Today is Monday今天星期一It’s Monday Today is Tuesday .今天星期二 Unit8 Spring is warm. 单词:cool凉快的spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天 句型：I like spring.我喜欢春天。I like autumn. 我喜欢秋天。 Spring is warm and nice.春天温暖而美好。 Autumn is cool and nice.秋天凉爽而美好 What’s the weather like today? 今天天气怎样? It’s hot/cold.天气很热/很冷。 Unit9 I come from China.

湘少版六年级英语上册单元 测试

湘少版六年级英语上册单元测试 Unit1 班级———— 姓名————一，写出下例动词的现在分词形式。 1.play----- 2.sit----- 3.sleep---- 4.look----- 5.throw-- 6.bark----- 7.listen---- 8.run---- 9.climb--- 10.bite---- 11.cry---- 12.call----- 13.wash--- 14.brush-- 15.eat------ 16.drink--- 17.clean-- 18.write--- 19.do------ 20.go----- 二，单项选择。 1. Mary is ________ in the park. A. play B. paying 2.Don’t throw stones_________ the dog. A.on B.at 3.The dog is________ her foot. A. biting B. bite 4.Look! Mingming_________ in his room. A. sleeping B is sleeping 5.-----_______ are the doing? ------They are playing. A. What B. Where Uint2 一，写出下例动词的第三人称单数形式。 1.get---- 2.wash----- 3.make----- 4.have-- 5.run------- 6.leave----- 7.work-- 8.wake---- 9.wave------ 10.watch-- 12.do------- 13.go------- 14.carry--- 15.fly 16.play----- 二，翻译下例短语。 1.起床---------- 2.每天----------- 3.吃早餐--------- 4.醒来---------- 5.看电视--------- 6.去上学-------- 7.整理床铺----- 8.去购物--------- 9.准时----------- 三，单项选择。 1.I always _____ up______7:00.

湘少版关于小学六年级英语总复习(精华版)

小学六年级英语总复习 一、默写26个字母，元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, U u——都必须写手写体 二、词汇归类： 1、animals动物：cat猫，dog狗，fish鱼，cow奶牛，fox狐狸，duck鸭， bird鸟，bee蜜蜂，monkey猴子，donkey驴，horse马，rabbit兔子，lion狮子，tiger老虎，panda 熊猫，goat山羊，sheep绵羊，snake蛇，bear熊，deer鹿。 2、fruit水果：an apple一个苹果，pineapple菠萝，pear梨，banana香蕉，peach桃an orange 一个桔子，lemon柠檬，grape葡萄，watermelon西瓜，kiwi fruit猕猴桃。 3、vegetables蔬菜：eggplants 茄子peppers 辣椒cabbages 圆白菜tomatoes 西红柿potatoes 土豆cucumbers 黄瓜cauliflowers 菜花beans 豆角mushrooms 蘑菇onions 洋葱 4、食品：hot dog热狗noodles面条corn玉米rice米饭chicken鸡肉 hamburger 汉堡包French fries 炸薯条fried rice 炒米饭 milk牛奶soup 汤juice 果汁ice cream 冰淇淋 5、学习用具：bag书包, pen钢笔, pencil铅笔，pencil-box盒子, book书, desk课桌, ruler尺子, chair椅子, ball球，eraser橡皮，pencil sharpener转笔刀。 6、numbers数字： 1）基数词：One 1, two 2, three 3, four 4，five 5, six 6, seven 7, eight 8, nine 9, ten 10 ，eleven 11, twelve 12, thirteen 13, fourteen 14, fifteen 15，sixteen 16，seventeen 17 ，eighteen 18，nineteen 19，twenty 20。twenty-one 21，twenty-six 26,…… thirty 30, forty 40, fifty 50, sixty 60 ，seventy 70，eighty 80, ninety 90, one hundred 100 , two hundred 200. 2）序数词：first 第一, second第二, third第三, fourth第四, fifth第五, Sixth第六, seventh第七, eighth第八, ninth第九, tenth第十。 7、body身体部位：eye眼ear耳nose鼻face脸mouth嘴 leg腿arm手臂knee膝盖foot脚（复数feet）toe脚趾tongue舌finger手指hand 手head头hair头发chest 胸ankle 脚踝 8、job职业：vet兽医nurse护士teacher 老师doctor 医生student 学生pilot飞行员worker工人farmer农民dancer舞蹈家policeman 警察（复数policemen）juggler 杂耍演员singer 歌手 9、subject科目：art美术P.E.体育math数学music音乐Chinese 语文English 英语

湘少版六年级上册英语测试卷

六年级上册英语测试题 （总分100分，测试时间60分钟）姓名计分 一、抄写，请你认真地将下列句子抄写在四线三格上(15分) The children are playing in the park. It’s the Mid-Autumn Festival. People get together and eat mooncakes on this day.

二、找出不同类的单词（10分） ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 二、选择，从三个选项中选出一个最佳答案完成下题。（10分） （）1. Katie always ______ early every day. A. gets up B. get up to ( )2. It’s raining_______. A. heavy B. heavys C. heavily ( )3. The children are _______ in the living room. A. swim B. swims C. playing ( )’s _______ the zoo. A. go to B. to go C. going to ( )5. We are _______the moon. A. looking B. looking at C. looks ( )6. We ____ to the park last week. A. go B. went C. going to ( ) is throwing stones at the dog. The dog is very _______. A. happy B. hungry C. angry ( )8. Let’s go to the _____ .I want to read a book. A. library B. park C. zoo

新湘少版六年级英语上下册词组

Unit 1 What did you do during the holidays? play games玩游戏 learn writing 学习写作 practice listening练习听力 during the holiday 假期间 Unit 2 Katie always gets up early. always总是 often 经常 sometimes有时 never 从不 be late for school 上学迟到 play chess 下棋 take a walk 散步 wave goodbye挥手告别 Unit 3 I like my computer. email my friends给我的朋友发邮件 send greetings 送祝福/问候 search for a lot of things 查找信息 find out about countries发现/弄清国家（信息等）Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming. Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow. weather forecast 天气预报 sunny and warm晴朗暖和 strong wind 强风 light snow 小雪 Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice. a bottle of orange juice一瓶橙汁 a box of cakes 一盒蛋糕 a can of Coke 一听可乐 a bar of chocolate一块巧克力 Unit 7 What can I do? make tea泡茶 make cakes做蛋糕 clean their homes 打扫屋子 make them happy让他们快乐 Unit 8 We shouldn’t waste water. keep the rivers clean 保持河流干净shouldn’t waste water不应该浪费水 save water节约用水 Unit 9 This bird is bigger than the first one. big bigger biggest small smaller smallest tall taller tallest short shorter shortest long longer longest Unit 10 I don’t feel well today. have a cough咳嗽 have a headache头痛 have a fever 发烧 take medicine吃药

湘少版六年级上册英语语法

背诵下面语法知识 一、名词单数变复数的变化规则： 1.一般情况直接加s 2.以s，x, sh, ch结尾的加es 3.以o结尾的，表示“有生命”的事物加es potato-------potatoes 土豆tomato------tomatoes 西红柿 4.以o结尾的，表示“无生命”的事物加s zoo------zoos 动物园photo------photos 照片 5.以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es； 6..以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v再加es. 7.特殊变化的复数： man------men 男人woman------women 女人child------children 孩子（们）mouse------mice 老鼠foot-------feet 脚tooth------teeth 牙齿 二、现在分词（动词ing）的变化规则 1、一般情况下直接加ing， 2、以一个不发音的e结尾的，先去e再加ing， take-----taking 拍（照）, make-----making 制造，制作 3、重读闭音节词，先双写最后一个字母再加ing， run------running 跑, swim------swimming, 游泳 skip-----skipping 跳绳 三、动词的第三人称单数的变化规则

1、一般情况直接加s, 2、以s, sh, ch, o 等字母结尾的加es， wash------washes 洗go------goes 去 3、以辅音字母加y结尾的,先把y改为i，再加es， 4、特殊变化：have-----has 有，吃 四、动词的过去式 1.一般情况直接加ed， 2.以不发音e结尾的只加d， 3.以辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed, 4.重读闭音节词，先双写最后一个辅音字母，再加ed， 5.特殊变化 go---went is---was are---were have---had take---took eat---ate read---read cut---cut put---put do---did come---came feel----felt learn---learnt speak---spoke teach---taught say---said run---ran swim---swam stand---stood sing--- sang write---wrote can---could see---saw bring---brought 五、形容词比较级和最高级的变化规则 1. 一般情况下在词尾加er或est； 2. 以不发音字母e结尾的，只加r 或st； 3. 重读闭音节词，先双写最后一个字母，再加er或est； 4. 以辅音字母＋y结尾的，先把y改为i，再加er 或est；

湘少版六年级上册英语复习重点(精修版)

湘少版英语精品资料（精修版） 小学英语六年级（上）复习资料 Unit 1 What did you do during the holidays? 你在假期都做些什么？ ●词汇:holiday 假期during 在...期间speak 说 learn words and sentences 学习单词和句子play games 玩游戏 learn writing 学习写作practise listening 练习听力 ●语法:一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态 过去时判断标志：句子中有表示过去的时间。 yesterday昨天yesterday morning昨天早上 the day before yesterda前天last night 昨晚last week上周 last month上个月last year去年just now刚才 two days ago两天前in 1990 等….. 构成：主语+动词过去式 动词过去式的变化规则： 1.直接加ed：work—worked look—looked 2.以不发音e结尾的单词，直接加d： live---lived hope---hoped use---used 3.以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed： study—studied carry—carried worry—worried 4.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写最后的辅音字母+ed：stop—stopped plan—planned;重读闭音节体现形式为辅-元-辅结构，例如nod,n为辅音，o为元音，d为辅音。 5.以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，如picnic→picnicked，traffic→trafficked 6.不规则变化的动词过去式： have---had am/is---was are---were get---got say---said feel---felt do/does---did go---went drink---drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch----caught teach----taught wear----wore cut----cut sweep----swept sleep—slept see----saw become----became read----read sit----sat ●语言结构: What did you do during the holidays? I read many books. I wrote a little storybook. ◆乘坐某种交通工具“by+交通工具的名称” 如:乘火车by train 乘公共汽车by bus 但是，有一个特殊，步行on foot

最新湘少版英语六年级上册知识归纳

最新教学资料·湘少版英语 湘少英语六年级上册知识归纳 Unit 1 ★动词过去式变化规律： 1. 一般情况下，直接在动词词尾加ed. 如：talk—talked说listen—listened听play—played玩climb—climbed爬 2. 以不发音的e结尾，在动词词尾加d. 如：practise—practised练习 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加ed. 如：study—studied学习,研究 4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母，再加ed. 如：stop—stopped停止 5. 不规则动词没有规律，需要特殊记。如： do-did have—had go—went learn—learnt take—took read—read speak—spoke teach—taught stand—stood sit—sat say—said run—ran is, am—was are—were write--wrote ★单词、短语 during 在…期间holiday 假期 learn words and sentences学习单词和句子play games玩游戏 learn writing学习写作practice listening练习听力 ★句子 时态：一般过去时，表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。主要有动词的过去式来体现，其标志词是过去的时间。如：yesterday昨天last night昨晚last week上周last year 去年等等。 1. What did you do during the holidays? 假期间你做了什么？ --I read many books./ I learnt writing. / I wrote a little storybook in English./ I visited my grandparents. Unit 2 ★单词、短语 weekday工作日after在…之后before在..之前 always总是，经常often时常sometimes有时never从不 wave goodbye挥手再见be late for school上学迟到read a newspaper读报纸 play chess下棋take a walk散步get up起床have/has breakfast吃早餐return home 回家 ★句子 时态： 一般现在时：表示经常，反复发生的动作或存在的状态。常与 always/often/sometimes/never/everday等时间状语连用。 一般人称做主语，谓语动词用原型。当主语是第三人称单数时，谓语动词要加s或es. 第

最新湘少版六年级上册英语复习重点

最新教学资料·湘少版英语 小学英语六年级（上）复习资料 Unit 1 What did you do during the holidays? 你在假期都做些什么？ ●词汇:holiday 假期during 在...期间speak 说 learn words and sentences 学习单词和句子play games 玩游戏 learn writing 学习写作practise listening 练习听力 ●语法:一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态 过去时判断标志：句子中有表示过去的时间。 yesterday昨天yesterday morning昨天早上 the day before yesterda前天last night 昨晚last week上周 last month上个月last year去年just now刚才 two days ago两天前in 1990 等….. 构成：主语+动词过去式 动词过去式的变化规则： 1.直接加ed：work—worked look—looked 2.以不发音e结尾的单词，直接加d： live---lived hope---hoped use---used 3.以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed： study—studied carry—carried worry—worried 4.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写最后的辅音字母+ed：stop—stopped plan—planned;重读闭音节体现形式为辅-元-辅结构，例如nod,n为辅音，o为元音，d为辅音。 5.以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，如picnic→picnicked，traffic→trafficked 6.不规则变化的动词过去式： have---had am/is---was are---were get---got say---said feel---felt do/does---did go---went drink---drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch----caught teach----taught wear----wore cut----cut sweep----swept sleep—slept see----saw become----became read----read sit----sat ●语言结构: What did you do during the holidays? I read many books. I wrote a little storybook. ◆乘坐某种交通工具“by+交通工具的名称” 如:乘火车by train 乘公共汽车by bus 但是，有一个特殊，步行on foot