劳动最光荣广播稿
劳动最光荣广播稿
劳动最光荣
主持：四(２)中队韩晶晶夏晨莤
广播时间：５月１９日
韩晶晶：敬爱的老师们！
夏晨茜：亲爱的同学们！大家早上好！
韩晶晶：当温润的春雨滋润着整个校园，留住一缕清风，拨撒出明天的希望，付出一份真诚，打造一个爱的世界；送去一片笑容，愿我们永远同行！
夏晨茜：在这万物复苏的季节里，在这朝气蓬勃的日子里小广播又和大家见面了。我是四（2）班的夏晨茜
韩晶晶：我是四（2）班的韩晶晶，本期红领巾广播的主题是《劳动最光荣》。已经过了5月1日，全世界劳动人民共同的节日——国际劳动节。你知道“五一”节是怎么来的？为什么会有“五一”节这个节日呢？夏晨茜：“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
夏晨茜：这个节日，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
韩晶晶：为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天
世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
夏晨茜：中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或胡磊体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
韩晶晶：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易！
夏晨茜：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力！
韩晶晶：对啊！谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光呢？
夏晨茜：谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物？
韩晶晶：谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果？那被人们赞美无数次的蜜蜂，曾在掌声的背后付出多少辛劳。
夏晨茜：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗？那是两个生命截然不同的鸟
韩晶晶：湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。
夏晨茜：金丝雀飞过来问“：你为什么不出来？”又指指打开的小门。没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。”画眉鸟打了几个饱嗝。“不！你的身体会越来越弱的！”金丝雀极力劝它。
韩晶晶：“噢，天那。放心吧，我会比你们更健康！。”画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。
夏晨茜：金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。
韩晶晶：几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。夏晨茜：夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。
韩晶晶：一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“：唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。”可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。
夏晨茜：那么，你在家里做过什么家务吗？
韩晶晶：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……
夏晨茜：哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗？
韩晶晶：那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。
夏晨茜：看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。
韩晶晶：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。还可以每天把自己打扮的大方得体。
夏晨茜：你还能够帮爸爸妈妈分担家务……。有人问‘世界上最美的手是
谁的手？’
夏晨茜：上帝回答说‘是施舍者的手，还有一种你自己想吧。’那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
韩晶晶：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手。是啊，施舍者的手固然美。夏晨茜：但远远比不上劳动者的手。
韩晶晶：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。
韩晶晶、夏晨茜：在最后祝福大家——都能通过自己的手，创造一片幸福人生！本期的红领巾广播《劳动最光荣》到此结束，感谢您的收听，再见！
小学音乐《粉刷匠》说课稿
小学音乐《粉刷匠》 一、说教材： 《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。根据本教材的编写意图，我想在教学中一方面要体现“劳动最光荣”这一人文主题思想，同时，还要引导幼儿感受外国歌曲中劳动类歌曲的情趣。通过唱歌、表演和即兴创编，体验外国民族音乐风格，从而促进学生人文素养的形成和发展。 根据新课标思想和我对教材的理解，结合幼儿的实际水平，从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度出发，我将本课的目标定为以下三个： 1．认知目标：理解歌曲《粉刷匠》的内容，能准确、有表情地演唱《粉刷匠》这首歌。 2．能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力、创新能力。能够按照图形谱，准确地朗读歌词，能够听音模唱旋律，并了解其组成音。 3．情感目标：引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟"劳动最光荣"的道理，树立"爱劳动"的意识。 二、说教学方法： 为了让学生得到生动活泼的发展，我精心组织开放而有活力的课堂教学。一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生兴趣；二是要创设情景，让学生自主参与、自主探索、独立获取知识。教学中，我采
用演示和讨论等教法，以视觉带动听觉。通过学生的动手实践，启发引导学生思考、创编，同时用活泼有趣的体态语言来调动学生的积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，以达到培养学生的创新思维能力。 三、说教学过程： 1．组织教学：幼儿律动《我有小手》。师生问好。 2．游戏导入、师生律动。 （1）猜谜语。我用"猜谜语"的形式导入新课：同学们喜欢猜谜语吗？猜猜看：“两棵树、十个叉、不开花、吃饭劳动全靠它！”是什么？（2）猜猜看。教师把和劳动有关的具体事情：如扫地、洗衣服、拖地等写在纸条上，通过摸纸条学生的动作表演，让大家一起猜一猜他在做什么。然后发散到生活中，让学生们说说小手还会做什么？（3）即兴律动《我有一双万能的手》。师：扫地、写字、刷牙……都离不开我们的手。让咱们跟音乐，一起来展示我们这双万能的小手吧！3．合作学习、培养能力。 这一环节从听录音范唱《粉刷匠》入手。教师介绍一位叫“彼得”的小朋友，设置问题："他的小手在干什么？"，引出粉刷房屋的人叫——-粉刷匠，教师出示标题：今天学习的歌曲为《粉刷匠》。从虚拟的“彼得”引入课题，拉近幼儿和歌之间的距离，有种亲切感。在“交友”中导入新课。 教师：今天老师要给小朋友讲一个关于粉刷匠的故事：（边讲故事边出示图片）
一年级班主任演讲稿：劳动最光荣
一年级班主任演讲稿：劳动最光荣 尊敬的老师、亲爱同学们： 大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《劳动最光荣》。再过几天我们就要迈进五月，同学们，你们知道5月1日是什么日子吗?对，国际劳动节! “五一”国际劳动节起源于美国,1886年5月1日，美国工人举行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节。现在，每年的“五一”劳动节，成为大家赞美劳动者、歌颂劳动者的节日。 如果有人要问：世界上什么最光荣？那当然是劳动。社会中什么人最充实？那当然是劳动者。高尔基曾说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”农民伯伯通过劳动，使我们不再饥肠辘辘;建筑工人通过劳动，一幢幢高楼大厦拔地而起;环卫工人通过劳动，使城市保持整洁与美丽;科学家通过劳动，创造了一个又一个神奇……正是这些坚守岗位的各行各业的人们，用自
己的劳动，使祖国的变化日新月异。我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，劳动最光荣，劳动的人最美，每一位劳动者，都应该得到大家的尊重。 可能有的同学会问：我们小学生年龄小，可以参加哪些劳动呢?同学们，你们天天在学习，学习本身就是一种艰苦的劳动。除了学习之外，同学们还要锻炼各方面的劳动本领，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己能做的事情自己做，主动帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务;凡是自己能做的事情要自己做，凡是自己不会做的事情要学着做，不要当“小公主”“小皇帝”;在学校，同学们要认真做好值日工作，扫地、擦桌、摆放桌椅，劳动要积极，不要遇到脏活累活就逃避;在节假日，我们还可以积极参加力所能及的公益活动。我们是祖国未来的建设者，如果我们从小不在劳动中得到锻炼，不掌握扎实的劳动本领，那将来怎么能用自己的双手建设我们伟大的祖国呢?我希望同学们要以劳动为美德，人人争做劳动小能手，养成热爱劳动的好习惯。将来，用我们的双手去劳动去创造，为祖国的繁荣与富强贡献一份力量!同学们，请大家始终牢记一句话，劳动最光荣!
劳动最光荣校园广播稿【精选资料】
劳动最光荣校园广播稿 高迪,敬爱的老师们， 孙佳怡,亲爱的同学们，大家早上好， 高迪,当温润的春雨滋润着整个校园, 孙佳怡,留住一缕清风,拨撒出明天的希望, 高迪,付出一份真诚,打造一个爱的世界, 孙佳怡,送去一片笑容,愿我们永远同行， 高迪,在这万物复苏的季节里, 孙佳怡,在这朝气蓬勃的日子里, 高迪,红领巾广播又和大家见面了， 孙佳怡,我是402阳光少年中队的的孙佳怡, 高迪,我是4024阳光少年中队的高迪迪,本期红领巾广播的主题是《劳动最光荣》为大题家安排了《校园直通车》家、、《五一知多少》、《开心心乐园》和《哆来咪点歌台台》这四个栏目。 孙佳怡,浓缩一周要闻,怡 高迪,关注校园实事,迪 孙佳怡,首先请听校园新闻佳。。 高迪,4月27日下午,我们学校派代表参加午了宁波进城了小公民XX区三独表演,再创佳绩,分三别荣获两个一等奖,别 两个二等奖,一等奖还将代表二XXX区参加XX市的比赛。。 孙佳怡,真的啊,听到这,我真为这些同学骄到傲傲,为我们的学校自豪。 1 / 13 孙佳怡,对了,高迪,这个星期评选校园十佳“这学学习之星”,每班一名,你成绩好,又爱帮助同学你,你参加评比吗,,
高迪,是的,我做的还不够好,,顾老师已经跟我说了这,件件事,我觉得这也是锻炼自己的机会,我会努力的自。。 孙佳怡,同学们都看好你,我们为你加油啊，好 高迪,下面是《五一知多少》。少 孙佳怡,5月1日是全世界劳动人民共同日的的节日——国际劳动节。 高迪,你知道“五一”节是是怎么来的,为什么会有“五一”节“这个节日呢, 孙佳怡,“五一国际劳动动节”又称“五一节”,在每年的五月在一日。它是全世界无产队级、劳动人全民的共同节日。民 高迪,这个节日,源于美国芝加这哥城的工人大罢工。哥18868年5月1日,芝加哥的的20多万工人为争取实行八小时工作行制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争罢,终于获得了胜利。, 孙佳怡,为纪念这次伟大的佳工人运动,特将每年的五工月月一日定为“国际劳动节”,这一决定得到世界各”国工人的积极响国 应。从此,每逢这一天世界各国的,劳劳动人民都要集会、游行,,以示庆祝。 高迪,中国国历史上的第一个五一劳动动节是1920年5月 2 / 13 1日。节日里,举国欢庆,日人人们换上节日的盛装,兴高采烈高地聚集在公园、剧院院、广场,参加各种庆祝集会或高迪体娱集 乐活动,并并对有突出贡献的劳动者进进行表彰。 孙佳怡,哦,,原来“五一”节是经过无无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易，来 高迪,是啊,所以我们在享迪受受“五一”假期时,也要学学习劳模,把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学业习的动力，习 孙佳怡,对啊啊，谁说,花儿只供人欣赏,而不努力争取赏
劳动最光荣说课稿
劳动最光荣说课稿https://www.wendangku.net/doc/546136064.html,work Information Technology Company.2020YEAR
《劳动最光荣》说课稿 一、活动主题： 劳动最光荣 二、活动背景： 现在的孩子都是独生子女，他们是小皇帝，每天由家长呵护着，自理能力较差。通过活动让他们养成不会做的家务学着做，学会自主学习，不让父母操心，养成孝敬父母的好习惯。 三、活动目标： 1、认识劳动是劳动者脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。在实践中领会劳动的作用，尊重劳动和普通劳动者，热爱勤劳勇敢的人民，爱护人民创造的劳动果实，提高队员对劳动的认识。 2、坚持每天在家，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，等力所能及的家务活。 3、坚持养成孝敬父母的好习惯，如：“每天给父母沏杯茶”，“好吃的东西请长辈先尝”，“自主、主动学习，不让父母操心”，“耐心倾听父母的嘱托”等。 4、通过活动使学生在学校能做团结友爱，善于合作的小伙伴；在家能成为孝敬父母，的好孩子。 四、活动准备： 1、每个队员先了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳。 2、邀请部分家长参加活动。 五、活动过程： 一、整队，汇报人数。 报告辅导员老师，本中队应到*人，实到*人，报告完毕，请辅导员老师参加活动。二、宣布主题中队会开始。 中队长：“劳动最光荣”主题中队会现在开始！ 三、出旗、敬礼。 四、唱队歌。 五、中队长讲话，宣布活动开始。 1、中队长：少先队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。 我宣布：“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。 2、甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 甲：我们沐浴着集体的阳光。 乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。 甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开， 乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。 甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏歌曲《劳动最光荣》。 播放歌曲。
劳动最光荣班会主持词
劳动最光荣班会主持词 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
劳动最光荣班会主持词 导读：开展劳动节主题班会，让大家树立劳动最关荣的意识。下面是语文迷为大家提供的劳动最光荣班会主持词，希望对你有帮助。 主持词篇一： 主持人：五月，是希望的季节，春天正迈着轻盈的脚步，向我们走来——在春意盎然的五月，四年六班“劳动最光荣”主题班会现在开始! 主持人：五月的第一天是什么节日?对，劳动节，下面我们来了解一下劳动节的由来 主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听《劳动者之歌》。 主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，父母亲人的辛勤劳动 为我们创造了今天这样的幸福生活，可有的人并不珍惜，请欣赏小品《放学后》 主持人：劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们开展一次“小记者在行动” 采访一下在座的同学----------在家你都做什么劳动? 主持人：同学们做得都很好，下面请欣赏小品“手的自白” 主持人：劳动者用双手创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听诗歌：双手多灵巧
主持人：劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。请听三句半 主持人：勤劳是我们中华民族的美德，劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香硕果。我们来积累一些劳动的名言。 主持人：”同学们，双手越做越勤劳，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!下面我们来一次劳动比拼(系鞋带、) 主持人;做一些力所能及的家务劳动是一种美德，作为小学生的我们从小培养爱劳动的好习惯。我们向全班同学发出倡议，请同学带领大家宣读倡议书 主持人：劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了幸福的生活，欢乐与我们共享，幸福与我们同在，让我们一起为祖国祝福，让我们全班都做最光荣的劳动者。 主题班会到此结束 ! 主持词篇二： 主持人：xx班“劳动最光荣”主题班会现在开始! 主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。 主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美
劳动最光荣广播稿500字
劳动最光荣广播稿500字 五一节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易！以下是小编收集的劳动最光荣广播稿500字，仅供大家阅读参考! 劳动最光荣广播稿500字主持人：芮元元、甘晴 芮：当温润的春雨滋润着整个校园， 甘：留住一缕清风，拨撒出明天的希望； 芮：付出一份真诚，打造一个爱的世界； 甘：送去一片笑容，愿我们永远同行！ 芮：在这万物复苏的季节里， 甘：在这朝气蓬勃的日子里， 芮：七彩虹广播又和大家见面了！ 甘：我是七彩虹广播室播音员甘晴， 芮：我是七彩虹广播室播音员芮元元，本期七彩虹广播的主题是《劳动最光荣》 甘：芮元元，你知道再过几天是什么日子？ 芮：哈哈，这可考不倒我，过几天就是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节！ 甘：那你知道“五一”节是怎么来的？为什么会有“五一”节这个节日呢？ 芮：这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一
样好奇吧！ 甘：“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。 1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。 中国历史上的第一个五一劳动节是1920 年5 月1 日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。 芮：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易！ 甘：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力！ 芮：我想：我也要用我的双手和大脑来过个有意义的五一劳动节。要用好我的两件宝——双手和大脑，用手又用脑，才能有创造，一切创造靠劳动。我要帮助爸爸妈妈做力所能及的事，努力学习，长大发明东西，让国家更强大。这
小学部编版二年级上册道德与法治《7.我是班级值日生》第二课时说课稿
小学部编版二年级上册道德与法治《7.我是班级 值日生》第二课时说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《7.我是班级值日生》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。 一、说教材 本课是部编版《道德与法治》第二单元第三课，本课在第一课爱班级，第二课定规则的基础上，以值日为切入点，帮助学生更好地树立集体责任感。 二、学情分析 通过一年多的学校生活，学生对值日生有了一定的认识，大多数值日生知道该干些什么，知道一早来到学校要擦讲桌、擦黑板、擦窗台、扫地、排桌椅等，但有个别值日生不守规矩，总是强别人的事做或是满地乱窜不劳动。所以在本节课教学中，我把明确值日生职责放在首位，通过案例学习，让学生树立正确的值日生观，懂得尊重值日生的劳动成果，为自己树立榜样，争做优秀值日生。 三、教学目标 根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标： 1.了解班级值日是学生在班级生活中承担班级义务的一种主要形式，激发学生乐于值日、乐于服务的集体责任感。 2.值日职责，学习解决值日困惑的方法、技能，并在实际生活中学以致用。 3.通过案例的学习，树立良好的值日生榜样,学会对同学的付出表达感激。
四、教学重难点 为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下： 教学重点： 1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。 2.知道做值日是爱集体、有责任心的表现。 教学难点： 培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班级体。 五、说教法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 六、说教学过程 活动一：创情境，激发兴趣 1. 师：同学们好，今天我们来继续学习部编教材小学二年级上册《道德与法治》第二单元第 7课《我是班级值日生》。（板书出示课题） 通过上一节课的学习，我们班的值日工作有了很大的进步，不少同学能在学校做好值日，锻炼了自己的值日技能。 下面就让我们来看看这一段时间同学们在学校的值日情况吧！
劳动最光荣演讲稿范文300字5篇
劳动最光荣演讲稿范文300字5篇 一切劳动都是光荣的，都是值得别人尊敬的。以下是学习啦小编为大家收集整理 的劳动最光荣演讲稿范文300字全部内容了，希望大家会喜欢。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的小伙伴们吧!欢迎持续关注我们的后续更新。 劳动最光荣演讲稿范文300字(一) 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 这是我的第一次劳动。进了厨房就看见堆积如山的油腻腻、脏兮兮的盘子碗筷， 黑乎乎的油锅。这时，我想到了妈妈平时一定非常的辛苦、非常的累，所以我觉得今 天我的决定是对的。 因为这是第一次洗碗，我的经验不足，所以光洗锅我就用了半瓶洗洁精，谁知泡 沫太多了，很难冲洗，累的我满头大汗，才把它们冲洗干净。 第二天早上，妈妈下班回到家，看到厨房里的景象惊呆了，就把我叫起来问：“岳光，碗是你洗的吗?”我说：“是呀，妈妈。”妈妈一听，直夸我长大了，懂事了，是个好孩子。不过等妈妈看到我用了半瓶洗洁精，就笑着对我说：“你的洗碗方法不对，但是 已经很不错了，要继续努力，加油!”听了妈妈的话，我心里甜甜的。决定以后多帮助 家人做些力所能及的小事，努力锻炼自己，培养自力能力，体会劳动的快乐和光荣。 劳动最光荣演讲稿范文300字(二) 尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 早上好! 今天我在国旗下演讲的题目是——《劳动最光荣》 再过几天就是直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛 勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活:例如，全国人民学习的榜样雷锋同志 也给我们树立了热爱劳动的典范。一次，他生病到医院去看病，经过一个建筑工地， 看到工地的砖瓦供应不上，他忘记了自己的病情，推车就帮助工地运起砖来。在雷锋 看来劳动送也是一种愉快的享受，它能使人忘掉疾病，能给人带来劳动的欢乐，能使 人了解自己的价值，激励人的奋发向上精神。
《采山》说课稿
《采山》说课稿 各位老师：大家好！ 今天，我给大家带来的是湘教版小学三年级上册第三课《采山》 一、说教材 1、教材分析： 《采山》这个首描写了孩子们在春暖花开的季节里一起到野外，山上玩耍、劳动，采摘的故事，歌曲欢快、活泼、清新别致，歌曲的旋律大跳和级进音程的交替实行，节奏鲜明紧凑，配合着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气，并富有动力感，配上生动、形象的歌词，极易为儿童接受和喜爱，歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中采山的愉快心情。表现了小朋友光着小脚在山林中奔跑，连梦中都要笑出声来。这首歌的词曲结合紧密，形象、生动，深深打动每一个演唱它的人，是一首适合儿童学唱的歌曲。 2、通过本课的教学，结合新课程理念和三年级学生的理解水平，我制定了以下教学目标： （1）指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能准确流畅的演唱歌曲。 （2）通过游戏活动等方式，锻炼学生音乐节奏的感知理解水平及配合意识。 （3）创设情境，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。 3、针对以上教学目标，我将本课的教学重点和难点，分别确定为： 重点： 1、能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验课堂乐趣； 2、多变的节奏的学习，特别是歌曲中十六分音符和休止符的掌握和使用； 3、学生参与各项活动的积极的态度和情绪的把控。 《采山》教案
教学目标： 1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》，并乐于用多种艺术形式来表现歌曲，让学生明白劳动最光荣的道理。 2、能表达歌曲节奏，并能在实践活动中使用。 教学重点： 1.能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。 2.能准确演唱十六分节奏。 3.能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。 教学难点： 1. 十六分节奏的掌握。 2. 学生用轻快的声音演唱歌曲。 教具准备： 电子琴、录音机等 教学过程： 一、组织教学 二、复习《捉泥鳅》 三、新课导入： 同学们到过大山吗？谁能跟大家说说大山是什么样的？（大家说的非常好，山野里的空气很新鲜，这节课老师就带你们到美丽的大山里看一看，走一走，感受一下这山野风光。 1、初听音乐，说说你听到了什么？ 2、今天我们就学习这首新歌《采山》。 四、师生互动、新歌教学 1、聆听歌曲范唱。（学生感受歌曲，熟悉曲调） 听了这首歌曲你觉得情绪怎样？(节奏欢快、活泼，让人心情愉悦) 2、学生复听歌曲。（打拍子，在心里跟唱） 3、有感情地朗读歌词，注意咬字准确、吐字清晰。 4、请学生跟着琴用“啦”模唱歌曲。 5、听老师唱歌曲，学生在心里默唱。 6、练习歌曲中的难点节奏 X X X X X O X. X X X | X X X|
劳动最光荣班会主持词
二年十班班会主持词 班长宣布班会召开背景: 同学们，我们生活的家庭大多数都只有一个孩子，最多的也只有两个孩子，父母的疼爱，长辈们的呵护，是大多数同学养成了衣来伸手饭来张口的习惯。 勤劳是中华民族的传统美德，应该在我们手里传承和发扬下去。因此，我班开展了“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养同学们热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。 今天班会的主题是《劳动最光荣》。通过本次班会，让同学们初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的，通过展示自己的劳动才能，品味劳动的喜悦与自豪。 我宣布：以《劳动最光荣》为主题的班会活动现在开始。 主持人1:同学们，你们应该还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧！ 主持人2:小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”主持人3: 幸福的生活从哪里来，劳动的创造最光荣说得实在太好了。 主持人4：对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！ 主持人5：没错，劳动是生命的源泉，劳动是生活的使者，劳动是人生的指明灯，所有的成功都是由劳动创造的。下面由王思勉同学为我们讲一个故事。 主持人4：劳动会创造美，劳动创造奇迹，请同学们看下面这些图。 展示图片：万里长城布达拉宫艾佛尔铁塔等。 主持人1：只要我们动动手，没就在我们身边。请大家看一下这张图片： 班级图1：看了以后有什么感受。 A:教室很干净，也很整洁。邓佳昊 B：布置得很漂亮。张兰青 C:在这样的环境里学习很舒服。王婧懿 D：心情会很好。杜宇轩 主持人1：今天哪几个同学值日？是我们星期二的值日生站起来。 值日组长：我是组长，我带领大家打扫教室，你们对我们的表现满意吗？ 主持人1：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级不怕脏和累，为班级尽职尽责。主持人2：劳动要我们实实在在的付出努力和辛苦，如果光动动嘴皮子，那可什么也干不成，不信，您悄悄这两位。（郭明洋、苏新表演相声）。 主持人3：同学们这也是一张教室的图片你看了以后有什么感受 A:教室里乱七八糟的，卫生又差又乱。杜思锐 B：在这样的教室里上课，心里很不舒服。宋欣达 C: 会影响学习和身体健康。雷振枫 主持人3：你有没有把东西乱扔在地上的现象呢？黄太成徐雅欣杜宇轩 以后要怎样做呢？ A：不往地上扔纸。张哲轩 B:桌椅摆放整齐。王湘 C:桌面上要把学习用品摆放在右上角。李佳诺 D:离开座位前，要看看底下有没有垃圾，收拾干净再走。张兴杰 主持人3：所以我们要保持自己的位置干净整洁，还应当当好值日生，做好班级卫生工作。 怎样才能做好值日生工作呢 A：轮到做值日生要负起责任不能溜走。王天一 B:要听从组长的指挥服从分配。张若屿
爱劳动的广播稿
爱劳动的广播稿 A:当温润的春雨滋润着整个校园, B:留住一缕清风,拨撒出明天的希望; A:付出一份真诚,打造一个爱的世界; B:送去一片笑容,愿我们永远同行! A:在这万物复苏的季节里, B:在这朝气蓬勃的日子里, A:红领巾广播又和大家见面了! B:我是主持人( ), A:我是主持人( ), B今天，是20XX年5月11日，今天红领巾广播的主题是《爱劳动爱生活》 A 也许在我们的生活中，还有一些不爱劳动、不珍惜劳动的同学。 B有的同学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他叠被子，上学放学时要爸爸妈妈给他背书包，过着"饭来张口、衣来伸手"的日子，当个小小"寄生虫". A有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙，当个小"懒虫". B有的同学不懂得珍惜别人的劳动，妈妈辛辛苦苦洗干
净的衣服，穿不了一会儿就邋里邋遢；老师语重心长的辛勤教导，也常抛到九霄云外；同学们刚打扫干净的教室，就丢满了废纸好比"天女散花",无形中当了个"小害虫". B老师曾教导我们：劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位少先队员都应牢记"劳动光荣，懒惰可耻",积极参加劳动，倍加热爱劳动，争当"知荣明耻、尚荣拒耻"的好少年。 A也许有同学会说，爸爸妈妈说，"我的任务是认真学习，没有时间去劳动";还有同学会说，"我爸爸妈妈能挣很多钱，不需要我劳动".可是你们明白吗，我们每个人一出生就注定是一名"劳动者".我们不用学习就能自己吮吸母亲的乳汁，那就是"劳动";我们努力学习科学文化知识之余，学习各项生活技能来武装自己，这也是劳动；将来我们更是一名优秀的"劳动者",我们要用自己辛勤劳动收获的知识和技能，回报母亲、回报学校、回报社会。 B 同学们，让我们争做热爱劳动的优秀少年，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大！劳动最光荣！ A:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。 B 感谢您认真的收听! 下期节目不见不散!
浙美版第五册《我们爱劳动》说课稿
浙美版第五册《我们爱劳动》说课稿各位评为老师好： 今天我说的是浙美版第五册第2 课《我们爱劳动》根据说课的要求，我将从教材分析，教学准备，教法学法，教学过程，板书设计五个部分进行说科课。 一、教材分析 本课是属于“造型、表现’的内容。按课标的要求，初步认识形,色等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望. 通过本课的教学，要着重学生在日常生活中的观察能力以及自主创新能力的培养与开发。生活中的人物动态千变万化，在劳动时则会按一定的规律重复动作。本课通过对不同的劳动的认识，逐步对其解析，了解劳作时的基本动态、让人感受到劳动时的动态美等来拓展学生的思维。基于对教材的分析，确定如下教学目标：认知目标：在创作中进一步提高学生的观察能力、表现能力。 情感目标：通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。 操作目标：了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。 本课教学对象是小学三年级的学生，这一学龄的学生想象力丰富和创造力活跃，而且该年龄段的学生有一定的美术基础，本着使学生提高对美得感受能力和艺术创造能力，我确定本课的重点和难点: 重点：学习人物动态的画法 难点：劳动场景的美感表现。 课前准备 前人言“工欲善其事，必先利其器”一堂课可否成功的实施成功美术教学，完成教学任务，因此准备美术的工具是上好课的前提条件。 （学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等 （教师）有关劳动场景的课件资料等 二、教法学法 都说好的教学方法往往是教学成功的一半。我在教学上遵循“教为主导，学为主体。实践炒作为主线”的教育思想，依据本课的性质及小学低年级学生的生理和心理特点，我将采用情景创设法，观察比较法、多媒体演示法、启发式引导教学法为主，结合学生的心理，多种教学手段和教学方法交替使用。充分调动学生的积极性和创造性。
劳动最光荣演讲稿五篇
劳动最光荣演讲稿五篇 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我的题目是《劳动最光荣》。 同学们，我们每天生活在美丽的团中校园，沐浴着阳光雨露，享受着优质的教育，不可谓 __。可是，你们可曾想过：是谁曾经顶着烈日，用一砖一瓦盖起了我们美丽的校舍，让我们能在宽敞明亮的教室里安心学习？是谁种下这一草一木，让我们的校园生机勃勃，四季如春，处处如画？是谁，夜深了，还在伏案疾书，只为了给我们准备一堂精彩纷呈的课？又是谁？凌晨，当我们还沉浸在梦乡中时，他们却早已开始忙碌了，却只为了为我们准备营养丰富而可口的早餐？的确，他们的名字各不相同，可是，他们却有一个共同的名字——劳动者！正是他们，用自己辛勤的劳动，为我们创造了美好的学习生活环境！正是他们，让我们能够快乐的生活，健康地成长！ 劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。的确，我们吃的粮食，住的房子，穿的衣服，坐的车，今天我们能过上吃穿不愁的日子，坐在宽敞明亮的教室里学习，哪一样不是用辛勤的劳动创造出来的？是劳动创造了物质财富和精神财富，劳动创造了幸福，劳动创造了社会的和谐美，更是劳动创造了人类，所以说，劳动最光荣！
热爱劳动是我国人民的传统美德。 __成立到现在涌现出了许许多多劳动的楷模，他们在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天幸福生活：“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业；上海平凡的房屋修理水电工徐虎，21年来“辛苦我一个，方便千万家”， 被人们亲切地称为“及时雨”；原中共云南省保山地委书记杨善洲同志一辈子爱和群众一起劳动，被群众称为“草帽书记”。退休以后，他主动放弃进省城昆明安享晚年的机会，扎根施甸县大亮山兴办林场，一干便是20个春秋，带领大家植树造林7万多亩，林场林木覆盖率 达87%以上，把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。 正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家 园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！ 作为一名中学生首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献。
劳动节广播稿300字
篇一：劳动节广播稿300字 发布日期：2015-04-19 21:01:17 《中学生五一劳动节广播稿300字》是由智坤教育（）为你整理收集：五月的风吹绿了杨柳，吹红了梨花，吹出了一片花草茂盛、生机盎然的醉人景色。 五月是红色的，是革命烈士用鲜血染红的。还记得1886年5月1日，为反对资本家的剥削和压迫，争取工人的合法权利，在革命导师恩格斯的指导下，英、法、德、美等许多国家的工人，不怕警察的刺刀威胁，举行了历史上第一次国际性的五一大示威，诞生了今天的五.一国际劳动节 水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，五一国际劳动节成为他们英勇壮举的特别纪念。劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。 是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬! 而今天，也许浪迹天涯，寻找梦中橄榄树是你的理想人生，也许阳光下一杯咖啡，一本书是你的理想人生，也许驰骋赛场或者翱翔太空是你的理想人生，也许鲜花掌声在你梦中无数次出现，但不管什么样的人生或者理想，都需要把种子在今天种下，然后辛勤劳动耕耘，只有今天的劳作，才能让明天开满鲜花，只有今天的劳作，才能让明天硕果累累。 五月，在这充满真情的五月，想紧握劳动者因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。 让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌! 篇二：劳动节广播稿300字 五一劳动节，校园广播站应该有相关主题的节目出来庆祝节日的到来。以下是小编推荐的2016五一劳动节红领巾广播稿，欢迎阅读! 2016五一劳动节红领巾广播稿一 在这万物复苏的季节里，在这朝气蓬勃的日子里,红领巾广播又和大家见面了我是广播员杨靖莹。本次播报的主题是： 后天就是全世界劳动人民共同的节日 中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。 劳动最光荣!谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光?谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物?谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果?那被人们赞美无数次的蜜蜂，曾在掌声的背后付出多少辛劳。 一首快乐的歌，一首忙碌的歌。一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。有人问世界上最美的手是谁的手? 上帝回答说是施舍者的手，是劳动者的手。 是啊，施舍者的手固然美。但远远比不上劳动者的手。没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。最后祝福大家都能通过自己的手，创造一片幸福人生;用勤劳的手创造美好明天。 本次播音到此结束，感谢大家的收听。再见! 2016五一劳动节红领巾广播稿二
小学二年级音乐说课稿范文3篇
小学二年级音乐说课稿范文3篇 【篇一】小学二年级音乐说课稿范文 一、说教材 本次课的内容，是九年义务教育小学音乐第三册第五单元第二课。本课1课时，本课的教学内容是：歌曲《大风车》。 《大风车》是一节以唱歌为主的音乐综合课，这首歌是一首电视少儿节目的主题歌，歌曲表示了小朋友看大风车节目时的快乐情形，表示了大风车节目随同着小朋友的身心生长的愿望。 二、说目标 1、认知目标：用欢快的情绪演唱歌曲《大风车》。 2、技能目标：让同学随音乐旋转大风车，培养同学感受音乐和听辩能力。 3、情感目标：在活动过程中体验歌曲、合作学习的愉快。丰富同学情感体验，陶冶同学高尚的情操。 三、说重、难点 重点是：用欢快的情绪演唱歌曲《大风车》。 难点是：同学随音乐旋转大风车。 四、说教法 我在本课中的教学方法是结合新课标的基本理念，遵循以审美教育为核心，以同学的发展为本。在教学中，主要运用了创设情境法、听唱法、讨论法、学科综合法、拓展延伸等教学方法。根据音乐教学特点注重运用多种手段去激发同学的学习兴趣，使同学带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积极
主动参与开放、互动而有活力的课堂教学。 创设情境为了使同学们很快进入到歌曲内容中去，我用听赏《大风车》的音乐把同学带入情境中，使同学感受到了音乐的快乐。 听是感知和理解音乐的前提条件，听是艺术实践中最重要的过程。如，我在导入新课时就是通过听音乐《大风车》让同学感知的。音乐情感实践教学法重在对音乐作品表示的情感体验和主动参与之后的有理解的真情实感地表示。在学会唱歌曲后，我通过同学自编律动，让同学充沛参与到扮演、创作等综合音乐艺术中，使同学获得感知与发明音乐美的能力，在音乐情感的体验与抒发过程中受到良好的情感教育。 运用讨论法以引起同学的思维，提高同学的积极性与主动性，培养同学的想象力和分析能力。 五、说学法 教师在教学过程中，不只要传授知识，更重要的是让同学学会学习的方法，给同学如何学习的’启示。课堂教学，要面向全体，体现以“同学为主体、教师为主线”的精神，培养同学的创新意识。通过同学整体感知、讨论、小组合作、自主探究、发明、模仿等方式。引导同学在学中玩，玩中学，让同学以自身独特的方式感知音乐、表示音乐、创编音乐、享受音乐的乐趣，增强同学的合作意识。 讨论法、小组合作法：通过同学的小组合作，解决同学的个别差别性，要求全组同学一起讨论。同学与其他同学一起学习时，可相互激励、互相启发，而取得较好的学习效果，
人教版二年级音乐上册 第三单元《劳动最光荣》教学设计
第三单元《劳动最光荣》教学设计 1、劳动最光荣 教学目标： 1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。 2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。 3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。 教学重点： 通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。 教学难点： 通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。 教具准备： 多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴 教学过程： 一、组织教学 二、欣赏
（一）、音乐知识——音的强弱 1师“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么？” 生：铃鼓。 师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个音有什么不同。 生：a .声音一个大一个小 B 、声音一个重一个轻 C、声音一个强一个弱 （设计意图：通过实际观察，了解认识音的强弱，采取对比的方法来学习.） 2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱 师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同学们想一想，在我们的生活中，还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢？ （鼓励学生多说）（设计意图：发散学生的思维，鼓励学生大胆创新）3、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊？（老虎和猫）（课件演示）他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢？（老虎——强小猫——弱） 4：师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么准确，为了奖励你们，老师给你们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，
劳动最光荣(演讲稿)
劳动最光荣(演讲稿)
劳动最光荣 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好! 我是XXXX 。今天，我演讲的题目是《劳动最光荣》。 中华民族是一个勤劳的民族，有着热爱劳动的优良传统。我们正是靠着勤劳，有了四大发明，有了悠久的历史文化，跻身于世界四大文明古国；我们正是靠着勤劳,创造了世界奇迹；我们正是靠着勤劳，在经历了内忧外患，百年沧桑之后，迎头赶上，依然屹立世界民族之林。劳动，是我们民族生存和发展的基石，让我们民族获得了世界的尊重！ 劳动创造了我们美好的生活。看，一排排美丽的校舍，是建筑工人一砖一瓦，挥汗如雨凝结而成；绿树成荫，花团锦簇的校园，靠的是园林工人的灵巧双手，更有园林设计师的独具匠心；色香诱人，丰盛可口的饭菜，是农民田间的辛勤耕耘，是厨师的精工细作；干净整洁的校容校貌，是保洁工人的悉心呵护，尽职尽责。一堂堂精彩的讲课，是老师知识的日积月累，更是他的精心准备。是劳动，赋予了我们幸福美好的生活，是劳动，让我们进步成长！ 然而，不知何时，在一部分同学眼里，劳动不再是美好的代名词，而更像是享受生命的桎zh ì梏g ù 。细看我们部分同学，上课手机玩得乐此不疲，要求做作业就哀声叹气；要求做卫生就怨声载道，在他们看来，劳动不是快乐幸福，而是不堪忍受的重负，是老师地地道道的惩罚！
是什么时候，劳动在部分同学眼中竟然变得如此不堪？不堪的是劳动吗？我的回答是：不，是我们的思想！因为劳动意味着脑力和体力的付出，意味着不懈的努力和艰辛，而扎根在我们身体里的惰性，让我们对之避之不及！不是劳动不再光荣，而是我们堕落的无法承载这份荣光！ 劳动是我们生存的基础，千万个劳动者养育了我们。用劳动回馈社会，为他人和社会创造财富，是我们生命不可推卸的责任，是我们人生的价值所在。好逸恶劳，我们就无法挺起胸膛，不劳而获，更是可耻的强盗行径！劳动是快乐的眼前，劳动中的灵感一现创造的美妙，劳动后收获沉甸甸果实的自豪，让我们生命充满激情和快乐。劳动是我们的权利，是应倍感珍贵的神圣礼物！缺乏对劳动的热爱，不能体会和珍惜劳动的价值，是生命中多么不可弥补的遗憾！ 让我们热爱劳动吧，从认真上好每一堂课开始，从把自己的生活管理的井井有条开始，从帮助父母做力所能及的家务开始；让我们尊重劳动吧，从珍惜每一粒粮食，每一株小草开始；从爱护公物，保护环境开始；从聆听老师教诲，微笑面对工作人员开始。劳动，会你的生命会更美好，尊重劳动，你就能成为一个值得尊敬的人！ 马克思曾说：“任何一个民族，假如结束了劳动，不必说一年，就是几个礼拜也要消亡。”。纵观人类历史，我们会发现，是劳动，让我们生命延续，让我们生活得幸福安康，多姿多彩；是劳动，让我们直立成人，让我们蜕
劳动节广播稿字
篇一：五一劳动节广播稿100字 发布日期：2015-04-21 11:39:32 《小学生五一劳动节广播稿范文100字汇总》是由智 坤教育（）为你整理收集：五一劳动节也称“五一国际劳动节”它是在每年的5月1日。它是全 世界劳动人民的共同节日。下面是一位小学生写的关于五一劳动节广播稿，小编在此给大家分享下。 a：给你的天空划一道绚丽的亮色 b：给你的世界奏一曲动听的欢歌 c：伸出你的手 d：伸出我的手 a：伴随着熟悉的音乐，我们的红领巾广播又如约而至了。我是主持人罗佳科。 b：我是主持人余志清。 c：我是主持人金方德。 d：我是主持人陈燕灵。 a：首先让我们进入校园新闻。新闻一：跟定党的群众路线，感悟心的教育。近日，我校全体教 师开展了一次别开生面的政治学习，活动由周永冠校长主持。首先，周校长回顾了我校关于党的 群众路线教育实践活动开展以来的收获和体会，肯定了教师们在活动中作出的努力和取得的成效，提出了活动中存在的问题，鼓励教师们在今后的工作投入更多的激情。 b：接着，全体教师根据前段时间开展的“带着感情经常走，带着问题及时走”为主要内容的 “双带双走”活动进行了深刻的反思。教师们走出校门，走入家庭，对学生和家长展开深入了解，真正在一线了解情况、听取意见、解决问题。并且，各位教师还把本次学习交流写下来，以供今 后作为学习思考的“印记”。 c：最后，周校长组织全体教师观看20xx年《感动中国》评选活动，强化教师的职业道德和人文精神培养，树立广大党员、教师爱岗敬业、无私奉献、廉洁从教、与时俱进的良好形象。影片中，中国核潜艇之父——黄旭华，为了国家的利益，坚守岗位;还有年近90岁的山东老人刘盛兰不顾 自身的一贫如洗仍然坚持拾荒助学，十几年如一日……教师们深受感动，热泪盈眶。 d：本次政治学习活动，是我校教师在关于“党的群众路线教育实践活动”中坚实的一步，既提 供了教师团队政治思想积极向上的精神食粮，又为教师团队指明了今后发展的目标。 a：新闻二：珍爱生命，远离火灾”消防知识讲座走入罗小。我校与近日开展了“珍爱生命，远 离火灾”的消防知识讲座，全体教师参加了此次活动。讲座中，消防大队的陈毅指导员，深入浅 出地讲述了“火灾的危害和实例”、“火灾的预防”、“火灾中正确地避难方法”、“灭火器的 正确使用”等非常实用的消防知识。这些知识让全体教师受益匪浅，纷纷感叹过去很多生活中的 不良习惯极易造成火灾危害。 b：在火灾发生时，教师是学校中帮助学生们远离危害的主力军，只有教师在火灾防范意识上得 到升华，学习到实用的防火知识，才可以更好地在各个班级中更正确地开展消防安全教育，才可 以让学生的安全得到更好的保障! c：同学们!明天就是5月1日劳动节了，今天我们的小雏鹰论坛的主题就是——劳动最光荣。 d：你们知道“五一”节是怎么来的?为什么会有“五一”节这个节日呢? a：我知道。“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、 劳动人民的共同节日。 b：这个节日，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争 取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。 c：为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界 各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。 d：中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或胡磊体娱乐活动，并对有突出贡 献的劳动者进行表彰。 a：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易! b：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤 奋学习的动力!