网站建设实施方案
网站建设实施方案
一、中心幼儿园现状分析：
学校概况：
临沂童星实验学校始建于1994年，是我市建校最早、也是目前规模最大、声誉最好的民办学校。建校十五年来，临沂童星实验学校坚持求真务实、稳步发展的办学原则，坚持“先成人，后成才”的办学宗旨，坚持“让事实说话，以成绩服人”的办学理念，摸索总结出了“以班级为主体、以班主任为主导、以学生为轴心”的管理模式，使童星从最初的36名学生、12名教师，发展到现在拥有三个校区、七处幼儿园，自有土地200余亩，自有建筑4万余平方米，在校学生5000余名，教职员工500余人，固定资产两亿元的大型民办教育机构。尤其近年来童星幼教事业更是蓬勃发展，为童星的稳健、高速发展增添新的动力。
自身条件分析：
1）十五年的磨练与打拼，童星已经拥有很大的社会影响力，说到童星人们就会想到，有钱人才能上童星，童星的环境很好，童星能锻炼孩子，童星的老师很热情，服务特别好等等，所以说我们已经有童星这个金子招牌，我们现在的任务是让这金子招牌有更足的分量，并把她擦的光亮。
2）童星的客户群体多是高消费群体，这一群体的特点就是，非常重视孩子的教育，孩子的饮食情况，老师对她的服务态度，而对收费的高低多少却不是很敏感。用他们的话说就是：“只要能让孩子吃好，玩好，学好，钱不是问题。”因此如果我们能让他们清楚的了解孩子在校吃什么，玩什么，学什么，他们一定会非常高兴的。如果我们再能够在教育孩子上给予适当指导，我相信他们会更加满意。
3）我校办学规模大，而且特别重视特色教育及各种文艺演出，因此关于特色教育、文艺演出的资料特别多，能宣传的亮点也很多。一句话：“如果我们想摆谱，很有资本。”
4）童星的家长多是有钱人家，因此家里大都有电脑，这为通过网络进行家园互动提供可能。5）我校教师多是新教师，有活力、有冲劲、学习能力强，并且大都懂点网络，这对后期网络培训的顺利进行提供可能。
7）老师缺乏同家长沟通的有效方式，无论是传统的下午直接交流、上门拜访，还是利用电话回访等，都会受沟通时间，沟通成本的制约，很难做到有效交流的目的。
8）我校宣传方式，多局限于传统的传单、报纸宣传、活动宣传、对于新兴的网络宣传却不太重视，我校有自己的网站，但网站的内容多是小学部的内容，关于幼儿园的内容非常少，很难对我校幼儿园的的优势、特色及迅猛的发展态势进行有效展示。
9）两校七园，总校的领导很难深入了解各园各班的具体情况。因为每位领导都有自己的工作和应酬，很难抽出时间，经常到各园各班转转。如果能足不出户，通过鼠标点击就能对各园各班的情况有所了解，相信也能为领导节省不少时间。
可利用网站提升那些竞争力：
１）宣传力度
２）管理效率
３）服务水平
４）社会形象
５）资源整合
二、幼儿园信息化建设的目的及目标
品牌形象：
网站建设要突出我校优势，如办学规模大，办学质量好，办学档次高，环境优美、特色突出、服务热情等。
服务宣传：
通过建设网站，实施网络宣传；借助文字、照片、音频、视频等多媒体手段，全
方位多层次立体展示我园的优势、特色；让我们的优势、我们的特色、我们的不
一般一目了然地展示在家长、准家长的眼前。网络宣传同报纸、传单、文艺演出
等宣传方式相结合，不仅让宣传更全面，更有效、更到位，同时还降低宣传的成
本。
服务家长：
1、家长可以随时登陆网站查阅孩子班级最近举行的小活动，或孩子在学校的最新
生活照和视频，了解孩子在幼儿园的最近表现情况。
2、家长可以随时登陆网站查询所在班级本月本周教学计划、教学内容，了解孩子
所在班级的教学进程。
3、家长可以把孩子在家表现通过文章、照片、视频等形式发布在宝宝空间，孩子
的教师可以通过浏览孩子空间，了解孩子在家的一些情况。
4、家长可以在所在班级的论坛上，同班主任老师进行交流、沟通。也可以向学校
有关领导反馈对我校及幼儿园的意见。
5、家长可以在相关群里，同志同道合的家长交流、学习。
6、家长可以在我校资源中心中查询关于幼儿教育的相关资料。
服务管理：
1、方便校领导了解园所的近期发展状况，足不出户就能对幼儿园、班级、老师、
孩子的现状有个概括的了解，从而为各园所的统筹管理打好信息基础。
2、方便领导了解家长的心声，及时了解家长对我园的意见和建议，这对我们发现
问题，解决问题，提高我们的办学质量有着很大的帮助。
3、方便领导同一线教师直接交流，也便于一线教师将基础信息直接反映到高层。
这不仅有利于高层干部对于基层情况的了解，也有利于对中层领导形成督促。
4、网站后台提供信息管理系统，可以帮助领导，更好地统筹管理各项业务。
服务教学：
1、有利于教学资料的收集、整理、和传递。
2、有利于教学计划的制定、完善、和传递。
3、有利于教师教学经验、教学成果的交流和积累。
4、领导可以随时浏览我园的教研进展和教学计划，从而有利于对我园教研、教学
工作进行指导和督促。
5、家长可以随时浏览孩子所在班级的教学计划和教学内容，从而更有利于家长在
家帮助辅导课程。
资料中心：
V8系统，有文本、照片、视频、论坛等等记录、展示形式，并为幼儿园园提供
无限空间，这就为我们收集整合各种教学资源提供可能。（如我们可以收集整理
一些和幼儿教育有关的规章制度、教育理论、育儿常识、保健常识、各年级组教
案等等。）
三、中心网站形象说明
网站版面设计新颖，内容丰富实用，功能完善。能充分展示我校办学规模大，办
学质量好，办学档次高，环境优美，特色突出，服务热情等优势。
四、中心网站的基本框架结构
五、网站建设后成效预测：
一所幼儿园成败，取决于安全、卫生、服务、教学、管理、营销等诸多因素，网站建设只是为诸多因素提供辅助性作用，以便更有利于诸多因素的提高，尤其是对宣传、服务这两块的影响最大。网站好比一个对外展示的一个窗口，通过他我们可以把老师的辛苦、老师的努力以及我校的优势、特色等全面、有效地展示给家长。一个目标就是，让家长更全面地了解孩子在校的表现情况，及我校的优势，让准家长更容易地搜到我们的网站，浏览我们的网站，从而为吸引他，留住他做好预热。网站建设后可能达到的效果：
1）家长可以随时随地地通过打开网站，了解孩子最近在学校的表现情况，即使他正坐在办公桌前，或在外地出发（只要有联网的电脑）。当然，家长也可以在班级论坛上，同老师或其他家长进行交流，而且这些交流，还可以不断地积累，从而更有利于我们对其进行归纳总结。
2）借助网站的多媒体手段，我们可以从幼儿园、班级、宝宝或老师三个层次对我园的优势、特色进行有效宣传。当一个准家长浏览过我们的网站后，就能对我校的发展历程、庞大规模、优质教学、特色教育等等优势有一个初步的了解。从而能吸引其走进我们的幼儿园。只有走进来，我们才有可能把他留下！
3）学校相关领导，可以在家里或办公桌前打开电脑浏览我校网站，并对我园、班级、宝宝等情况有个初步的了解，从而提高了校领导的办公效率，并使我们的管理更有针对性。
4）通过访客留言，我们可以有效地了解社会、家长等对我校的评价。，从而使我们更好地发现我们工作中存在的问题及弊端，并在其产生恶劣影响前，积极解决掉。5）通过网络平台，我们可以更好地整合幼教资源，并及时了解我国一些优秀园所的最新动态，以便我们更好地开阔视野，拓展思路。
6）降低宣传成本，增加一笔额外收入。网站建设费用首付1998元/年，次年起1280元/年，宝宝账号费用是10元/一年，800孩子将会有8000元-2000元=6000元的额外收入。
网站建设过程中可能碰到的问题和难点：
1）教师不能有效配合，班级层次的内容填写不充实，更新不及时，从而影响家长配合的积极性。要想让家长充实宝宝空间的内容，我们老师首先将班级内的内容填充好。
2）访客留言地方会出现一些恶意攻击言语，我们可以通过我们的管理权限将其删除。
3）家长或老师对于网站的操作不熟悉，这样我们需要对老师，家长进行必要的培训。4）我校需要上传发布的信息很多，而学校网速过慢，上传照片或视频时会非常费事。5）网站建设初期，我园已有的教学资料并不是很充足，这样我们需要向国内知名教育、学前教育网站学习。
6）教师没有电脑，发布上传资料不方便。
7）中心没有视频录制设备，视频资料很难收集、整理和发布。
网站使用的三个阶段：动、活、火
网站发布内容的三个阶段：模仿、局部创新、自主创新。
（如何调动全体老师使用网站的积极性，如何动员家长加入的互动的行列）
六、中心网站开发时间进度表
准备阶段（6月15日——6月25日）
一、开通网站，构建网站的基本框架。
二、网站幼儿园层面基本内容的填充。
三、班级及宝宝空间的开通。
四、上报领导初步审核。
（审核通过后）
初建阶段（6月25日——7月25日）
五、组建网站建设推广攻关小组。
六、分组培训各年级组班级网站负责人。
七、网站幼儿园、班级层面内容的填充和完善。
八、将中心网站合并到总校网站下
中期阶段（7月25日——10月1日）
九、向家长开放网站
十、网站使用情况的调查、分析（家长意见、教师意见、领导意见）、及各班级页面建
设情况的评比。
十一、制度跟进，激励配套及网站构架、内容的不断完善。
后期阶段（10月1日——……）
十二、网站推广初期
十三、网站推广中期
十四、网站推广后期
七、网站监管机构
网站总监：刘昌梅
副总监：杨焕荣、李桂龙、焦玉兰
网站负责人：薄文峰
西幼监管：胡冠男、罗春香、王久霞
幼师班监管：马俊瑞、段勤勤
年级组负责人：各教研组组长
班级负责人：各班班主任
各园监管：各园园长
职位安排：
网站总监：１）负责网站的总体规划和设计。
２）负责对网站基本框架的构建，页面形象的设计提出总体要求。
３）负责对网站发布内容的监管。
４）负责对部分家长反馈意见的回应。
网站具体负责人：
1）网站基本框架的构建及相关栏目属性的设置。
2）网站维护升级。
3）相关人员技术培训。
4）各级管理权限的授权。
5）幼儿园各栏目内容的更新。
6）负责幼儿园层面家长意见的上报与反馈工作。
7）负责资源中心相关资料的搜集、整理、发布工作的组织与安排。
8）协助教研室及各年级组教研组长做好教育研究及教研成果的发布工作。
网站监管：
1）对网站基本框架，页面的设计提供建设意见。
2）对班级发所布内容考核和审核。
３）协助网站负责人组织各种资料的收集、整理、和发布等工作。
4）负责幼儿园层面家长意见的反馈。
5）负责指导和督促各年级组教研活动的开展及教学计划的按时制定与发布。
6）负责本园网站账号费用收取与上报工作。
7）负责本园网站优秀班级的考评工作。
年级负责人：
1）负责本年级组教学计划的制定，每月末提前发布下月月计划、每周末发布下周周计划。
２）负责本年级组教师的技术培训指导工作。
３）负责本年级组班级动员工作。
４）负责本年级组家长意见汇总和汇报工作。
班级负责人：
１）负责本班班级内容的布置和更新工作。
２）负责本班家长意见的应对和和反馈工作。
３）负责本班教学内容的补充和完善工作。
４）负责本班家长动员工作。
八、网站的宣传及推广：
1)网站版面及内容的设计上要科学合理，能够吸引家长的眼球、能够对家长教育孩子产生
积极作用。
2)要通过各种方式，动员教师，完善其所负责班级页面的内容。
3)各班网络负责人要，积极动员家长参加本班论坛的各种讨论。动员家长完善宝宝空间。
4)因为网站上有很多关于孩子的内容，因此可以动员家长，让他们的亲朋好友浏览我们的
网站。
5)定期开展各种评比活动，拉动我校网站的人气。
6)要求各班老师积极主动参加各种论坛上的讨论，并留下我校网站网址。
7)同知名网站建立联接。
8)与传统传单、报纸、文艺演出等宣传方式相结合。