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部编版三年级上册语文第一单元 基础达标卷

第一单元基础达标卷

一、汉字小帮手(36分)

1.给带点的字选择正确的读音,用“√”标出来。(6分)

傣.族(1)dǎi() (2)tài ()

坪坝.(1)bà () (2)bèi ()

放假.(1)jiǎ () (2)jià()

2.按要求填空。(7分)

(1)读:先查()部,再查()画。

(2)罚:先查()部,再查()画。

(3)笛:先查()部,再查()画,组词()。

3.根据下列汉字的特点进行分类。(6分)

坝凤摔荒罚戒

(1)上下结构:____________

(2)左右结构:____________

(3)半包围结构:____________

4.改正下列句中的错别字。(7分)

(1)早辰(),在一条开着()毛求()小花的小路上,有许

多汗()族小朋友在跳优美的()蹈。

(2)老师举这个事列()让我们明白再接再励()的道理。

5.照样子,加偏旁成新字,再组词。(最好是本单元所学生字哟!10分)

例:支:(枝)(树枝)

青:()() 由:()() 多:()()

景:( )( ) 亭:( )( )

二、词语一点通(44分)

1.看拼音写词语。(12分)

fú zhuāng ān jìng huānɡ dì

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kuán ɡ fēnɡ xiān yàn lǎnɡ dú

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2.形近字组词。(8分)

?????扮( )粉( ) ?????粗( )组( )

?????杨( )扬( ) ?????风( )凤( )

3.仿写词语,注意词的构成,要求字数相同。(4分)

(1)高高..

飘扬:____________ ____________ (2)急急忙忙....

:____________ ____________ 4.将搭配恰当的词语连一连。(5分)

古老的

服装 粗壮的

声音 可爱的

枝干 好听的

灰雀 鲜艳的 铜钟

5.先补充词语,再选词填空。(15分)

绚()()彩惹()喜() 糊()糊()

鸦雀()() 摇()晃() ()蹦()跳

(1)我们的课外生活真是____________。

(2)老师来了,刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。

(3)弟弟拿起书本,____________地读起古诗来。

三、句子助力车(20分)

1.积累。(5分)

(1)意欲捕鸣蝉,______________。

(2)这时候,窗外十分安静,______不摇了,____________不叫了,________停在花朵上,好像都在听__________读课文。

2.仿写,注意用上带点的词。(9分)

(1)早晨,从.山坡上,从.坪坝里,从.一条条开着绒球花和太阳花的小

路上,走来了许多小学生。

_________________________________________________________ _________________________________________________________

(2)他们也有他们的妈妈,就像

..我有我自己的妈妈一样。

_________________________________________________________ (3)小路上走来了许多小学生,有.汉族的,有.傣族的,有.景颇族的,

还有

..阿昌族和德昂族的。

春天来了,草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色,有________________,有_________________,有_________________,还有_____________________________。

3.按要求完成句子练习。(6分)

(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人

来写的句子)

_________________________________________________________ (2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修

改病句)

_________________________________________________________

参考答案: 第一单元基础达标卷

一、1.dǎi √ bà√ jià√

2.(1)讠 8 (2)罒 4 (3) 5 示例:竖笛

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3.(1)荒 罚 (2)坝 摔 (3)凤 戒

4.(1)晨 绒 球 汉 舞 (2)例 厉

5.猜 猜想 笛 笛子 够 能够

影 影子 停 停下

二、1.服装 安静 荒地 狂风 鲜艳 朗读

2.示例:?

????(打扮)(粉红) ?????(粗壮)(组长) ?????(杨树)(扬起) ?????(大风)(凤凰) 3.示例:(1)匆匆赶来 悄悄说话

(2)干干净净 安安静静

4.

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5.丽 多 人 爱 里 涂 无 声 头 脑 欢 乱

(1)绚丽多彩 (2)鸦雀无声 (3)摇头晃脑

三、1.(1)忽然闭口立 (2)树枝 鸟儿 蝴蝶 同学们

2.(1)从老师嘶哑的声音中,从老师布满血丝的眼球里,从老师为同学们操劳的身心上,我感受到了老师对学生的爱。

(2)空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥悬在天空。

(3)粉红的大蝴蝶半紫半黄的鹦鹉黑色的猫头鹰花喜鹊3.(1)小鸟在树上快乐地歌唱。

(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物,听见了同学们读书的声音。