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教案

友好相处、团结合作

第五单元教材分析及教学措施

【单元教材分析】本组教材由识字5和4篇课文、1个语文园地组成,是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。从识字5到课文、到语文园地,从团结起来力量大,到相互称赞、学会欣赏别人,到互相帮助、和谐相处,尊重别人的生活方式,处处体现着浓郁的时代气息和现代意识。

【教学目标】

1、认会46个生字,会写44个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过多种形式进行识字教学,并指导学生写正确、写美观;

4、抓住重点词句进行品读,感悟文本的思想感情.

5、让学生学会反思自己的言行,克服自私、任性、以自我为中心等不良品格,学会多为别人着想,学会欣赏别人,尊重别人,谅解别人,养成豁达的性格,保持健康的心态,成为受大家欢迎的人。

【教学重难点】

1、识字教学:指导学生辨析字形,指导书写,写正确,写美观。

2、感悟文本情感,理解重点词句。

3、本组课文语言特别优美,要多让学生朗读,在读中整体感知和感悟课文,积累语

言,运用语言。要把语文学习和生活结合起来,引导学生在学习和生活中注意与人友好相处,团结合作。

【教学措施及手段】

(一)关于识字写字教学

1、结合生活实际识字。借助图画和生活经验识字。

2、在朗读词句中认读生字,整体认识,读准字音。

3、通过组词巩固认读生字。

4、让学生简单说说自己记这些生字的好办法。

5、写字指导。(1)仔细观察同偏旁、同部件(2)写正确。(3)写美观。

(二)朗读感悟

1、要通过自读、范读,从整体上体会课文的情感。

2、采用范读、对读、齐读等方式反复朗读

3、抓住重点语句进行品读,具体感受课文中的真情。

4、读读演演。(1)读出人物的个性特点。(2)角色体验。(3)自主体会。

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