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文字处理软件习题及参考答案

第4章文字处理软件应用

1．填空题

（1）Word窗口中的标尺用于表示。

（2）通常Word文档的默认扩展名是。

（3）字体的特殊效果可以在对话框中设置。

（4）在Word中，剪切已选定的文本可以用快捷键；复制已选定的文本可以用快捷键；粘贴已选定的文本可以用快捷键。

（5）在Word中，删除、复制、粘贴文本之前，应先。

（6）调整字符的宽与高时，在“字体”对话框的“字符间距”选项卡中选择缩放的比例，缩放比例 100%，字体就越趋于宽扁；缩放比例 100%，那么字体就越趋于瘦高。

（7）在Word中，文本的对齐方式有五种，它们是对齐、对齐是、对齐、对齐、对齐。

（8）在字体格式中，B表示效果，I表示效果，U 表示效果。（9）将文本设置为3栏后，在普通视图下显示为栏。

（10）Word文档中常见的视图方式有、、、等多种。

（11）Word提供了4种文档视图方式，在方式下可以显示正文及其页面格式。（12）若仅打印文档的第1、4、11、20页，可在“打印”对话框的“页码范围”文本框输入。

（13）使用“插入表格”对话框插入表格时，表格的列数在1与之间。

（14）为了避免同一个单元格中的内容被分隔到不同的页上，可单击菜单“表格”→“表格属性”命令，取消其中“行”选项卡的“”复选框。

（15）文本框有和两种方式。

2．选择题

（1）新建一篇文档的快捷键是（），保存文档的快捷键是（）

A.Ctrl+O

B.Ctrl+N

C.Ctrl+S

D.Ctrl+A

（2）在文档中插入特殊符号，则应选择（）（各选项前面是菜单，后面是菜单中的命令）。

A.“插入”、“分隔符”

B.“视图”、“粘贴”

C.“工具”、“自定义”

D.“插入”、“符号”

（3）在Word的编辑状态，单击“粘贴”按键后（）

A.将文档中被选择的内容复制到当前插入点处

B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板

C.将剪贴板中的内容移到当前插入点处

D.将剪贴板中的内容复制到当前插入点处

（4）在Word的编辑状态，选择四号字后，按新设置的字号显示的文字是（）

A.插入点所在段落中的文字

B.文档中被“选择”的文字

C.插入点所在行中的文字

D.文档的全部文字

（5）在Word的编辑状态，使用格式工具栏中的字号按钮可以设定文字的大小，下列四个字号中字符最大的是（）

A.三号

B.小三

C.四号

D.小四

（6）在Word的编辑状态，要想为当前文档中的文字设定行间距，应当单击菜单“格式”→

（），设置字间距，应当单击菜单“格式”→（）。

A.“字体”命令

B.“段落”命令

C.“分栏”命令

D.“样式”命令

（7）在Word的编辑状态，要想为当前文档中的文字设定上标、下标效果，应当单击菜单“格式”→（）

A.“字体”命令

B.“段落”命令

C.“分栏”命令

D.“样式”命令

（8）若想显示“常用”工具栏，应当使用（）

A.“工具”菜单中的命令

B.“视图”菜单中的命令

C.“插入”菜单中的命令

D.“格式”菜单中的命令

（9）在Word的编辑状态，使插入点快速移到文档尾部的快捷键是（）

A.Caps Lock键

B.Shift+Home键

C.Ctrl+End键

D.Home键

（10）在文档中，打开“查找”对话框的快捷键是（）

A.Ctrl+G

B.CTrl+H

C.Ctrl+A

D.Ctrl+F

（11）在Word的编辑状态，单击菜单“编辑”→“全选”命令后（）

A.整个文档被选择

B.插入点所在的段落被选择

C.插入点所在的行被选择

D.插入点至文档的开头被选择

（12）给选中的字符设置斜体效果的快捷键是（）

A.Ctrl+B

B.Ctrl+I

C.Ctrl+U

D.Ctrl+D

（13）要对段落进行编号，可以选中要编号的文本，再单击工具栏中的（）按钮即可。

（14）如果要查看或删除分节符，最好的方法是在（）视图中进行。

A.大纲

B.页面

C.Web版式

D.普通

（15）在Word的编辑状态，单击菜单“视图”菜单→“全屏显示”命令后（）

A.屏幕上仅消失了菜单栏

B.屏幕上仅消失了常用工具栏

C.屏幕上仅消失了格式工具栏

D.屏幕上的菜单栏、工具栏都消失了

（16）在Word的编辑状态，要想在插入点处设置一个分页符，应当单击菜单“插入”→（）A.“分隔符”命令 B.“页码”命令 C.“符号”命令 D.“对象”命令

（17）对已建立的页眉和页脚，要打开它可以双击（）

A.文本区

B.页眉和页脚区

C.菜单区

D.工具栏区

（18）在“打印”对话框的“页面范围”下的“当前页”项是指（）

A.当前窗口显示的页

B.光标插入点所在的页

C.最早打开的页

D.最后打开的页

（19）下列可以设定打印纸张大小的命令是（）

A.“文件”菜单中的“打印预览”命令

B.“文件”菜单中的“页面设置”命令

C.“视图”菜单中的“工具栏”命令

D.“视图”菜单中的“页面”命令

（20）在表格中，如要使多行具有相同的等高，可以选定这些行，按“表格”工具栏中“自动调整”选项的（）按钮。

A.平均分布各行

B.平均分布各列

C.根据窗口调整表格

D.根据内容调整表格

（21）在Word的编辑状态，当前文档中有一个表格，取表格内的部分单元格中的数据后，单击格式工具栏中的“居中”按钮后（）

A.表格中数据全部按居中格式编排

B.表格中被选择数据按居中格式编排

C.表格中数据没按居中格式编排

D.表格中未被选择的数据按居中格式编排

（22）使用“图片”工具栏中的（）按钮，可以设置图片为透明色。

（23）插入的剪贴画或图片到文档中时，默认为（），既不能随意移动位置，也不能在其周围环绕文字。

A.四周型

B.上下型

C.嵌入型

D.紧密型

（24）在“艺术字”工具栏中，用来改变艺术字形状的按钮是（）

（25）使图片按比例缩放应选用（）

A.拖动图片边框线中间的控制点

B.拖动图片四角的控制点

C.拖动图片边框线

D.拖动图片边框线的控制点

3.判断题

（）（1）Word既可以用鼠标也可以用键盘选择菜单命令。

（）（2）如果需要对文本格式化，则必须先选择被格式化的文本，然后再对其进行操作。（）（3）页边距可以通过标尺设置。

（）（4）文档的页码只能是数字，而不能是其他符号。

（）（5）段落标记是Word识别段落的一个标记，在打印文档时，并不会打印出来。（）（6）设置文档自动保存功能后，就再也不用手动保存文档了。

（）（7）在Word中文档可以保存为纯文本类型。

（）（8）不同的计算机可供选择的字体都是一样的。

（）（9）页眉和页脚在任何视图模式下均可显示。

（）（10）如果要使文档编排的页码从“2”开始，只需在“起始页码”右侧的框中输入2即可。（）（11）Word不能同时打开两份以上的文档。

（）（12）剪贴画可以设置成透明效果。

（）（13）在Word中，对已输入的文字，利用“字体”对话框更改其格式时，必须先选定这些文字；而对某个已输入的段落，利用段落对话框更改其格式时，可不必事

先选定整个段落。

（）（14）页面的分栏功能最多只能分为四栏。

（）（15）页边距是页面四周的空白区域，也就是正文与而边界的距离。

（）（16）撤销与重复操作可避免误操作造成的损失。

（）（17）如要将所选文本复制到文档另一位置，只需按复制按钮即可。

（）（18）项目符号不会像项目编号一样自动增减号码。

（）（19）套用样式可以提高排版效率。

（）（20）如要合并上、下两个表格，只要删除两个表格之间的任何内容就可以了。（）（21）当设置表格与文字环绕后，将表格拖放到文字当中，表格就会浮于文字上方。（）（22）Word可以依据自动分页符分页，自动在新的一页上重复表格标题。但如果在表格中插入了人工制表符，则无法重复表格标题。

（）（23）给艺术字对象改变颜色时，只影响阴影部分，不影响对象的颜色本身。

（）（24）当在自选图形中添加文本后，所添加的文本将成为图形的一部分，如果旋转或翻转该图形，则文本将与其一起旋转或翻转。

参考答案：

1．填空题：

（1）一行中可以输入的字符个数和行数

（2）．doc

（3）字体

（4）Ctrl+X；Ctrl+C；Ctrl+V

（5）选定文本

（6）＞，＜

（7）两端、居中、左、右、分散

（8）加粗、倾斜、下划线

（9）1

（10）普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图（11）页面视图

（12）1，4，11，20

（13）63

（14）允许跨页断行

（15）横排、竖排

人教版信息技术七上《搜集与处理文字》教案

人教版信息技术七上《搜集与处理文字》教案教学目标： 1、知识与技能（1）获取文字资料的几种方法。（2）实现从网上获取文字资料的基本方法。（3）通过扫描仪扫描书报上的文字资料的基本方法。（4）掌握制作电子小报的基本步骤及方法。 2、过程与方法（1）初步学会设计文稿版面。（2）了解搜集文字资料的方法。（3）进一步熟悉文字处理的相关操作。 3、情感态度与价值观提高学生保护小动物的意识。教学重点 1、如何合理设计一个电子小报。 2、搜集文字资料应注意的问题。教学难点（1）使用OFFICE软件的扫描软件扫描书报时应注意的问题。（2）加工处理文字版面的方法。教学课时：1课时（理论+上机）教学工具：多媒体教室、深蓝易思广播教学系统，Word文字处理软件及扫描仪。教学方法：讲授、举例、提问、探讨。教学过程：

导入：打开教师准备好的电子小报，在Word软件的预览状态下演示给学生观看。然后提问总结学生的回答，进而引出一篇文稿的组成，制作一篇文稿要做的相关准备：（1）搜集文字资料。（2）设计版面布局进而引出本课以为电子小报搜集文字资料为例，学习搜集文字资料的基本思路与方法。一、确定电子小报的主题在开始搜索所需资料之前，我们首先确定电子小报的主题，本课规定我们来制作一个关于动物的一个电子小报。讨论：2-3位同学组成一个小组后一起讨论，帮助每位组员选定一个与动物有关的主题，如介绍动物的相关知识、保护动物的基本常识、人与动物的故事等等。二、从网上搜索文字资料因特网是一个丰富的信息资源库。利用搜索引擎，可以快速查找和浏览所需资料。上网搜索文字资料时，可以先查找与文字资料主题相关的在网站，然后通过浏览这个网站中的网页获得文字资料。 1、常见的几个搜索引擎及网址。

Word-2010--练习题--(-附答案-).docx

.. 一、单选题Word 2010 练习题( 附答案) A. “最小化”、“还原”和“关闭” B. “还原”和“最大化” C. “还原”、“最大化”和“关闭” D. “最小化”、“还原”和“最大化” 17. 在Word 2010 中，有的对话框的右上角有个“？”按钮，它的作用是。 1. 如果想关闭Word 2010 ，可在程序窗口中，单击“文件”选项卡，选择命令。 A. “打印” B. “退出” C. “保存” D. “关闭” 2.Word 2010 文档以文件形式存放于磁盘中，其默认的文件扩展名为。 A.dot B.docx C.doc D.dotx 3. 在Word 2010 中，如果用户要绘制图形，则一般都要切换到“视图”以便于确定图形的大小和位置。 A. 页面 B. 大纲 C. 草稿 D.Web版式 4. 在Word 2010 的编辑状态，文档窗口显示出垂直标尺，则当前的视图方式。 A. 一定是草稿视图方式或页面视图方式 B. 一定是草稿视图方式 C. 一定是页面视图方式 D. 一定是大纲视图方式 5. 在Word 2010 中，最适合查看编辑、排版效果的视图是。 A.Web 版式视图 B. 大纲视图 C. 草稿视图 D. 页面视图 6. 单击Word 2010 主窗口的标题栏右边的最大化按钮后，此最大化按钮改变成。 A. 最小化按钮 B. 还原按钮 C. 关闭按钮 D. 最大化按钮 7. 在Word 2010 编辑状态下，当前文档的窗口经过“还原”操作后，则该文档标题栏右边显示的按钮是。 A. “最小化”、“还原”和“最大化”按钮 B. “还原”、“最大化”和“关闭”按钮 C. “最小化”、“最大化”和“关闭”按钮 D. “还原”和“最大化”按钮 8.Word 2010 中，文本编辑区内有一个闪动的粗竖线，它表示。 A. 插入点，可在该处输入字符 B. 文章结尾符 C. 字符选取标志 D. 鼠标光标 9. 在Word 2010 的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是。 A. 普通视图 B. 大纲视图 C. 页面视图 D. 全屏显示方式 10. 在Word 2010 中，要在编辑时能显示页码，应将其视图方式设置为。 A. 大纲视图 B. 页面视图 C.Web版式 D. 普通视图 11.Word 2010 中，在视图下可以插入页眉和页脚。 A. 草稿 B. 大纲 C. 页面 D.Web版式12. 在Word 2010 中插入脚注、尾注时，最好使当前视图为。 A. 全屏视图 B. 大纲视图 C. 页面视图 D. 普通视图 13. 在Word 2010 草稿视图方式中，不能显示。 A. 对齐方式 B. 段落标记 C. 文字格式 D. 图形图像 14.Word 2010 中在视图方式中能够看到绘制的自选图形。 A. 大纲 B. 所有 C. 草稿 D. 页面 15. 在Word2010 的“纵横混排”、“合并字符”、“双行合一”命令都在“开始”选项卡的功能区的“中文版式”按钮打开的下拉菜单中。 A. “字体” B. “段落” C. “样式” D. “编辑” 16. 当Word 2010 窗口最大化显示时，它的右上角可以同时显示的按钮是。 A. 单击它能启动Office 助手 B. 单击它可以移动对话框 C. 单击它可以打开Word帮助窗口 D. 单击它可以关闭对话框 18. 先按键再按出现的字母或数字，可以打开对应的选项卡或使用快速访问工具栏上的按钮。 A.Ctrl+Shift B.Alt C.Ctrl D.Shift 19. 在计算机软件系统中，文字处理软件Word 2010 属于软件。 A. 工具 B. 用户 C. 系统 D. 应用 20. 文字处理软件的基本功能之一是。 A. 对文字字符进行编辑 B. 识别手写出来的文字，把它们转换成为文本文件 C. 识别印刷出来的文字，把它们转换成为文本文件 D. 根据用户的语音产生相应的文字字符 21. 在Word 2010 文档中插入了页眉、页脚、批注和脚注等，可在视图中观察到这些设置。 A.Web 版式 B. 页面 C. 草稿 D. 大纲 22. 在Word 2010 的编辑状态下，按下键，可以打开“文件”选项卡。 A.Tab+F B.Alt+F C.Ins+F D.Shift+F 23. 在Word 2010 窗口的右上角，可以同时显示的按钮是。 A. 还原和最大化 B. 最小化、还原和最大化 C. 还原、最大化和关闭 D. 最小化、还原和关闭 24. 当鼠标指针通过Word 2010 工作区文档编辑区域时的形状为。 A. 箭头 B.I 型 C. 手型 D. 沙漏型 25. 在Word 2010 中，当前正在编辑文档的文档名显示在。 A. 状态栏上 B. 标题栏中 C. 文件菜单中 D. 工具栏的右边 26. 在Word 2010 中状态栏右侧有五个视图转换按钮，从左到右依次是。 A. 草稿视图、Web版式视图、页面视图、大纲视图、阅读版式 B. 大纲视图、阅读版式、Web版式视图、页面视图、草稿视图 C. 草稿视图、Web版式视图、大纲视图、页面视图、阅读版式 D. 页面视图、阅读版式、Web版式视图、大纲视图、草稿视图 27.Word 2010 提供的视图模式中，有所见即所得的显示效果方式是。 A.Web 版式视图 B. 大纲视图 C. 页面视图 D. 普通视图 28.Word 2010 中自定义功能区是在选项卡中设定。 A. 开始 B. 文件 C. 插入 D. 视图 29. 打开一个已有的文档进行编辑修改后, 执行既可以保留编辑修改前的文档, 又可以得到修改后的文档。 A. 利用”OFFICET按钮”下拉菜单中的" 保存" 命令 B. 利用” OFFICET按钮”下拉菜单中的" 全部保存" 命令 C. 利用” OFFICET按钮”下拉菜单中的" 另存为" 命令 D. 利用"OFFICE" 菜单中的" 关闭

Word文字处理教案

word文字处理软件教案桦南一中姜浩教学目标：知识与技能：掌握Word表格的制作方法边，设置和绘制斜线表头。过程与方法：培养学生自学能力和发现问题，解决问题的能力。情感态度价值观：让学生在实践中感受成功的体验，培养学生良好的学习习惯，树立学生为班级服务的意识。教学重点：表格的边框和底纹设置和绘制斜线表头。教学难点：绘制斜线表头教学预设：本课内容通过制作课程表，让学生掌握简单表格的制作方法，并通过学习使学生学会在创建表格的基础上，学会修改和美化表格。针对本节课我主要是通过任务驱动与探究式学习进行教学。课程表是学生平时常见的东西，自己制作一张课程表能给学生带来成就感，一张与众不同的课程表又张扬了学生的个性，显示出他们的与众不同。在教学过程中始终以学生为主，让学生在实践中去发现，在制作中去寻找乐趣！教学方法：利用多媒体网络教室，以及广播教学，亲身体验制作课程表的成功喜悦教学过程：

一、导入今天很高兴跟同学们在多媒体教室上这节课，请同学们先看一组幻灯片，（播放幻灯片）幻灯片放完了，现在请你们谈谈自己的想法和感受? 幻灯片中有两张课程表，一张是普通的课程表，没有经过任何修饰的，另一张是精美的课程表，加了内外边框、背景颜色、艺术字等等的修饰，那么同学们喜欢哪一张哪？为什么？那这个精美的课程表是怎么做出来的，这节课我们就学习用word的表格制作功能来自己做一张课程表。二、授新 1、教师一边讲解一边示范，让学生认真观察 ①打开Word：开始/程序/Microsoft Word ②在当前输入“课程表”三字,按回车. ③建空白表格(多种方法):打开表格/插入/表格,并单击，或直接用工具栏上的按钮。 ④根据表格内容改写行数为5,列数为6,单击确定. ⑤在A1单元格输入“星期”,回车,输入“节次”。 ⑥用Tab键或光标键←、↑、→、↓移动光标，并在每个单元格中输入相应文字。

Word字处理软件习题

一、选择题 1．对于新创建的文档，执行“保存”命令时,显示（）对话框。 A. 另存为 B. 打开 C. 新建 D. 页面设置2．Word文档默认的扩展名为（）。 A．TXT B. DOC C. WPS D. BMP 3．在Word中，若给文档设置了“修改权限密码”，则别人对该文档（）。 A．只能打开，不能修改 B．不能打开，但可浏览C．只有输入正确的密码方可打开文档并编辑修改D．能编辑，但不可删除 4．在Word的编辑状态，要模拟显示打印效果，应当单击常用工具栏中的（）。 A. 打印 B. 保存 C. 打印预览 D. 打开5．在启动Word后，再次创建新文档时，应单击（）按钮。 A. 复制 B. 打开 C. 新建 D. 控制菜单项6．对于只设置了打开权限密码的文档，输入密码正确后，可以打开文档，（）。 A. 但不能修改 B. 修改后既可保存为另外的文档又可保存为原文档 C. 可以修改但必须保存为另外的文档 D. 可以修改但不能保存为另外的文档 7．Word窗口中当前活动的文档为test.doc，单击“文件”菜单的（）命令，不打开一个对话框。 A. 页面设置 B. 保存 C. 另存为 D. 打开 8．Word2003操作过程中能够显示总页数、节号、页数等信息的是（）。 A. 状态栏 B. 菜单栏 C. 常用工具栏 D. 格式工具栏 9．Word程序启动后就自动打开一个名为（）的文档。 A. Normal B. 文件1 C. 文档1 D. Untitled 10．在Word2003编辑状态，进行英语输入状态与汉字输入状态间切换的快捷键是（）。 A. + 空格键 B. + C. + D. + 空格键11．打印页码“2-8，11 ，15”表示打印的是（）。 A. 第2、8、11、15页。 B. 第2至8页，第11页，第15页。 C. 第2至8页，第11至15页。 D. 第2页，第8至11页，第15页。 12．下列操作不能关闭Word的操作是（）。 A. 双击标题栏左边的“控制菜单”按钮 B. 单击标题栏右边的“关闭”按钮 C. 单击“文件”菜单中的“关闭”命令 D. 单击“文件”菜单中的“退出”命令13．Word软件处理的主要对象是（）。 A. 表格 B. 文档 C. 图片 D. 数据 14．如果在Word主窗口中不显示常用工具栏，应当使用（）。 A. “工具”菜单中的命令 B. “文件”菜单中的命令 C. “格式”菜单中的命令 D. “视图”菜单中的命令二、填空题 1．_________位于Word程序的标题栏之下，它包括全部Word命令。 2．在Word2003编辑状态下，要取消Word主窗口显示的“常用工具栏”，应使用_____菜单中的命令。3．在Word中，运用菜单中的“选项”和“保存”命令，可以为当前所编辑的文档设置一些保护性措施。 4．在Word编辑状态下，按下快捷键，既可保存文档，又可继续编辑文档。5．Word2000的“窗口”命令菜单被打开后，该菜单的下半部显示出已经打开的所有文档名，其中当前活动窗口所对应的文档名前有符号。 6．在Word2000编辑状态下，可以进行“拼写和语法”检查的选项在下拉菜单中。7．在Word2000编辑状态下，使用“工具”菜单中的命令，可将窗口中隐藏的滚动条还原。三、判断题 1．在Word中，打开文档的作用是将指定的文档从外存中读入，并显示出来。( ) 2．Word程序启动后就自动打开一个名为“文件1 ”的文档。( )

字表处理软件复习题

字表处理软件复习题一．选择题 1. 关于Word文档窗口的说法，正确的是（） A. 只能打开一个文档窗口 B. 可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动的 C. 可以同时打开多个文档窗口，只有一个是活动窗口 D. 可以同时打开多个文档窗口，只有一个窗口是可见文档窗口 2. 在Word主窗口的右上角，可以同时显示的按钮是 A. 最大化、还原和最小化 B. 还原、最大化和关闭 C. 最小化、还原和关闭 D. 还原和最大化 3. 在文档编辑区中显示被编辑文档的同时，能显示页码、页眉、页脚的显示方式是 A. 普通视图 B. 页面视图 C. 大纲视图 D. 主控文档视图 4. 用于控制各种工具栏是否显示在屏幕上的命令在下面哪一个菜单中 A. 工具菜单 B. 格式菜单 C. 窗口菜单 D. 视图菜单 5. 创建一个新文档后，这个新文档（） A. 自动命名为“文档1”、“文档2”等等 B. 没有文件名 C. 让用户通过对话框指定文件名 D. 自动命名为“word” 6. 段落对齐方式中的“分散对齐”指的是（） A. 左右两端都要对齐，字符少的则加大间隔，把字符分散开以使两端对齐 B. 左右两端都要对齐，字符少的则靠左对齐 C. 或者左对齐或者右对齐，统一就行 D. 段落的第一行右对齐，末行左对齐 7. 打开一个已有文档F1.DOC，进行编辑后执行“文件”菜单中的“另存为”命令项，则（） A. 磁盘上原来的文件F1.DOC不再存在，编辑的结果存为一个新文件 B. 磁盘上原来的文件F1.DOC 改名为F1.BAK，目前编辑的结果存为一个新文件，名字仍为F1.DOC C. 目前编辑的结果存入磁盘上原来的文件F1.DOC，同时也存为一个新文件，名字由用户在对话框中指定 D. 磁盘上原来的文件F1.DOC不变，目前编辑的结果存为一个新文件，名字由用户在对话框中指定 8. 在Word编辑区中，要把一段已被选取的文字复制到同一篇文章的其他位置上，应当（） A. 把鼠标光标放到该段文字上，按下鼠标左键，并拖动到目的位置上再放开左键 B. 把鼠标光标放到该段文字上，按下Ctrl键和鼠标左键，并拖动到目的位置上再放开Ctrl键和鼠标左键 C. 把鼠标光标放到该段文字上单击，再移动到目的位置上单击 D. 把鼠标光标放到该段文字上单击，再移动到目的位置上按下Ctrl键和鼠标左键 9. 执行“编辑”菜单里的“替换”命令，在对话框内指定了“查找内容”，但在“替换为”框内未输入任何内容，此时单击“全部替换”命令按钮，将 A. 不能执行，显示错误

Word文字处理软件练习题及答案

Word文字处理软件练习题一、选择题 1、在Word 2010文字编辑中，不能实现的功能是（）。 A. 把文档的标题文字设置成不同的颜色 B. 把选定的英文单词翻译成相应的中文词 C. 打开一个低版本的文档 D. 把当前文档保存成一个低版本的文档 2、在Word中，打开文档是指（）。 A. 为指定的文档创建一个空白文档窗口 B. 为指定的文档开辟一块硬盘空间 C. 把文档的内容从内存中读出并且显示出来 D. 将指定的文档从硬盘调入内存并且显示出来 3、在Word的文档编辑中，如果选定的文字块中含有几种不同字号的汉字，则在工具栏的“字号”下拉列表中，显示出的字号是（）。 A. 选定文字块中的第一个汉字的字号 B. 选定文字块中最后一个汉字的字号 C. 文字块中使用最多的字号 D. 空白 4、启动Word有多种方式，在下列给出的几种方式：（1）在桌面上双击Word快捷方式图标（2）在“快速启动”栏中单击Word快捷方式图标（3）在“开始”菜单的“所有程序”级联菜单中单击Word程序名（4）通过“开始”菜单的“搜索程序和文件”找到Word应用程序后，单击该程序图标正确的说法是（） A. 只有（1）是正确的 B. 只有（2）、（3）是正确的 C. 只有（2）、（3）、（4）是正确的 D.（1），（2）、（3）、（4）都正确 5、在Word中，要把整个文档中的所有“电脑”一词修改成“计算机”一词，可能使用的功能是（）。 A. 替换 B. 查找 C. 自动替换 D. 改写 6、Word的主要功能是（）。 A. 文档的编译 B. 文档的编辑排版 C. 文档的输入输出 D. 文档的校对检查 7、在Word的“页面设置”对话框中，不能设置的选项为（）。 A. 字体 B. 页边距 C. 纸张方向 D. 纸张大小 8、在Word 2010中，要在文档中加入页眉，页脚，应该使用（）选项卡中的相关命令按钮。 A. “插入” B. “开始” C. “页面布局” D. “文件” 9、在Word中输入文本时，当输入满一行时会自动换到下一行，这样的换行是插入了一个（）。 A. 硬回车符 B. 分页符 C. 分节符 D. 软回车符 10、在Word 2010中，在“字体”对话框的“高级”选项卡中不能实现的功能是（） A.缩放 B. 间距 C. 位置 D. 字形 11、在Word中，能将剪贴板上的内容拷贝到“插入点”处的操作是（） A. 单击“开始”选项卡中的“剪切”按钮 B. 单击“开始”选项卡中“复制”按钮 C. 单击“开始”选项卡中“替换”命令 D. 按Ctrl＋V键 12、在Word 的“字体”对话框中，不能设置的字符格式是（） A. 上标 B. 加下划线 C. 字符间距 D. 首行缩进 13、下面哪种方法可以选择一个矩形的文字块( )。 A. 按住Ctrl键，再按下鼠标左键，并拖动到矩形字块的右下角 B. 不能一次选定，只能分步来选 C. 按住Alt键，再按下鼠标左键，并拖动到矩形字块的右下角 D. 按住Shift键，再按下鼠标左键，并推动到进行字块的右下角 14、在Word主窗口中，要给一段选定的文本加上边框，应从（）选项卡中选择“边框和底纹”命令。 A. “插入” B. “视图” C. “开始” D. “文件” 15、在编辑Word文档中，“Ctrl+A”表示( )。

文字处理软件教案

第3章Word2000的使用 3.1 Word2000概述 Word2000是Microsoft公司套装办公软件office2000中的文字处理软件。主要特征是所见即所得、易学易用，它具有丰富的文字处理功能，可以将图、文、表格混排。通过使用Word2000，用户可以很方便地处理日常工作中的各类文档。 3.1.1 Word2000环境 1．Word2000视图方式 “视图”是指显示文档的方式，有普通视图、页面视图、Web版式和大纲视图四种，对于不同的操作需求采用不同的视图。视图之间的切换可以使用【视图】菜单中的命令，或者是使用水平滚动条左端的视图切换按钮。 2．帮助功能的使用 3.1.2 基本术语 1．Word2000窗口组成 2．工作区 3．插入点工作区有一个闪烁着的黑色竖条“I”（或称光标），称为插入点。Word2000启动后自动创建一个名为“文档1”的空文档。在编辑文档时，可以移动“I”状的鼠标指针到插入点位置并单击，也可使用光标键移动插入点到所希望的位置。 3.2 Word2000基本操作 3.2.1 Word的启动与退出 1．Word2000的启动 Word2000的启动有如下几种方法。

（1）依次单击任务栏上的“开始”按纽→【程序】菜单→【MicrosoftWord】命令，启动文字处理软件。（2）双击Windows桌面上的Word2000快捷方式图标，是启动Word2000的快捷方法。（3）双击Word2000文档文件可直接关联打开文字处理软件。 2．Word2000的退出 Word2000的退出有如下几种方法：（1）单击【文件】菜单→【退出】命令。（2）单击标题栏右端的Word2000窗口“关闭”按钮。（3）双击标题栏左端Word2000窗口的“控制菜单”图标。（4）按快捷键【Alt+F4】。 3.2.2 创建新文档创建Word2000文档的方法很简单，当Word2000启动后会自动打开一个新的空文档并命名为“文档1”。除了自动创建新文档的办法以外，在编辑文档的过程中还需另外创建一个或多个新文档时，可以用如下几种方法创建。（1）单击常用工具栏中的“新建空白文档”按钮（基于默认模板）。（2）单击【文件】菜单→【新建】命令。（3）单击【文件】菜单→直接按【N】键，单击“确定”按钮。（4）快捷键【Ctrl+N】。 3.2.2 文档打开方法 1．打开文档常用下列三种常用的方法打开一个或多个已存在的Word文档：（1）依次单击【文件】菜单→【打开】命令。（2）单击常用工具栏中的“打开”按钮。（3）直接按快捷键【Ctrl+O】。（4）依次单击【文件】菜单→【打开】命令，弹出“打开”对话框。选择对话框“查找范围”列表框中要打开的文档名，单击“确定”按纽。 Word2000可同时打开多个文档，最后打开的一个文档成为当前活动文档。 2．打开wps格式文档 3．最近使用过的文档 3.2.3 文本输入 1．即点即输使用Word2000新增的功能“即点即输”在文档的空白区域中快速插入文

计算机应用基础教案—文字处理软件WORD的基本操作

课题六文字处理软件WORD的基本操作一、教学目的与要求 1、掌握Word2000的启动和关闭 2、掌握Word2000的窗口组成 3、掌握简单的文件菜单操作 4、掌握文本的插入、复制、移动、删除等编辑方法二、教学内容 1、Word2000的启动和关闭 2、Word2000的窗口介绍 3、文本的选取 4、对文本的基本操作重点：Word2000的窗口组成与基本操作难点：WORD的基本操作作业：上机操作题教具：多媒体教学三、教学过程 1、讲授+演示 2、小结 3、布置作业文字处理软件WORD的基本操作一、Word2000的启动和关闭的方法 1、启动 “开始” →“程序” →“Office 2000” →“Microsoft Word” 2、退出退出Word 2000的方法与一般Windows窗口关闭操作相同。关闭窗口的一般方法： (1)单击该窗口的“×”按钮； (2)执行控制菜单中的“关闭”命令 (3)直接按快捷键+ (4)执行“文件”菜单下的“退出”命令。

Word2000的窗口介绍窗口界面见下图：三、文本的选取方法 1、任意文本的选择：将光标定在要选择的文本起始处，然后，按住鼠标左键拖拉至要选择的文本的结束处。 2、词的选择：将鼠标放在要选择的词（中、英文均可）的任一字（字母）上双击。整行文本的选择：将鼠标放在要选择的行左边，成空心向右倾斜箭头时，单击左键。一句话的选择：将鼠标移到该句中（句号与句号之间）任一位置，在按住Ctrl键后单击鼠标左键。一段文本的选择：将鼠标移到要选择的段左边成空心向右倾斜箭头时，双击左键。另外将鼠标移到一段文本的任一位置上，三击左键选中该段文本。整篇文档的选择：执行“编辑/全选”命令，或者直接“Ctrl+A”组合键。另外将鼠标移到文档左边成空心向右倾斜箭头时，三击左键即可选中全文。文本的基本操作1、文字的删除、复制和移动 ①选定要删除的文本或对象 ②“编辑” →“清除” ，或者按Delete键，或者按空格键等都可以删除选定内容。①选定要复制的文字块或对象 ②“编辑” →“复制” ，或单击工具栏上“ ”图标，或者按Ctrl+C键 ③将光标移至目标处（当前文档或另一文档中） ④“编辑” →“粘贴” ，或单击工具栏上“ ”图标，或者按Ctrl+V键 ①选定要复制的文字块或对象 ②“编辑” →“剪切” ，或单击工具栏上“ ”图标，或者按Ctrl+X键 ③将光标移至目标处（当前文档或另一文档中） ④“编辑” →“粘贴” ，或单击工具栏上“ ”图标，或者按Ctrl+V键文字的查找和替换 (1)“编辑” →“查找”、“替换”或“定位”

第三章：文字处理和字处理软件WORD2003复习题

第三章：文字处理和字处理软件WORD2003复习题一、判断题 1. W ord 中的样式是由多个格式排版命令组合而成的集合。W ord允许用户创建自己的样式。 2. W ord的“自动更正”功能只可以替换文字，不可以替换图像。 3. 在W ord中，“格式刷”可以复制艺术文字式样。 4. 在W ord中，是对个别术语的的注释，其脚注内容位于整个文档的末尾。 5. 在W ord中，“自动图文集”具有在录入过程中对某些缩写文字进行扩展的功能。 6. 在W ord中隐藏的文字，屏幕中仍然可以显示，但打印时不输出。 7. 使用W ord可以制作WWW网页。 8. W ord 中的“替换”命令与Excel 中的“替换”命令，功能完全相同。 9. 在用W ord编辑文本时,若要删除文本区中某段文本的内容,可选取该段文本,再按Delete键。 10.100个24×24点阵汉字字形库所需要的存储容量是7200位。 11.W ord 不但能方便地先制表后填数据，而且能把表格的数据录入，并自动地将己存在的数据放入表格中。 12.在W ord表格中，公式中的单元格表达式与Excel的表达方法一样，如用A1，A2，Bl，B2等标识单元格。 13.在W ord 的表格中，当改变了某个单元格中值的时候，计算结果也会随之改变。 14.在W ord中，文本框可随键入内容的增加而自动扩展其大小。 15.在W ord中已经打开多个文档,则将当前活动文档切换成其他文档只要用鼠标单击”视图”菜单所要切换的文档名即可。 16.在W ord中，要选中几块不连续的文字区域，可以在选中第一块的基础上结合Ctrl键来完成。 17.W ord中，可以为文档中的各页编页码，用户可以将页码放置在任一标准位置，如：在页的顶端或底端，页面纵向中心，纵向内外侧。

文字处理软件word-电子教案

计算机基础机械工业出版社同名教材配套电子教案

第4章文字处理软件Word的使用 4.1 Word的基本操作 4.1.1 启动Word 4.1.2 Word的窗口组成 4.1.3 新建空白文档 4.1.4 保存文档 4.1.5 关闭文档与退出Word 4.1.6 打开已有文档 4.2编辑文档 4.2.1 输入文字 4.2.2 插入符号 4.2.3 撤销与恢复 4.2.4 选定文本块 4.2.5 删除、复制或移动文本 4.2.6 Office剪贴板 4.2.7 查找和替换 4.2.8 打开多个文档 4.2.9 更改默认设置 4.3文档视图 4.4设置页面格式4.4.1 设置页面 4.4.2 页眉和页脚 4.4.3 页码 4.5设置文档的格式

4.5.1 设置字符格式 4.5.2 设置段落格式 4.5.3 用格式刷复制格式 4.5.4 清除格式 4.5.5 自动更正 4.6 处理表格 4.6.1 建立表格 4.6.2 修改表格 4.6.3 设置表格格式 4.6.4 数据的计算与排序4.7 插入图片 4.7.1 插入图片文件 4.7.2 从“插入剪贴画”任务窗格插入剪贴画 4.7.3 从“剪辑管理器”插入剪辑 4.7.4 调整图片 4.8 绘图 4.8.1 创建绘图 4.8.2 自选图形 4.8.3 移动图形对象并调整其大小 4.8.4 三维和阴影效果 4.8.5 叠放图形对象 4.8.6 组合图形 4.9 文本框 4.10 艺术字

4.11 边框、底纹和图形填充 4.11.1 添加边框 4.11.2 添加阴影、颜色或图形填充4.12 公式 4.13 打印文档 4.13.1 打印前预览页面 4.13.2 打印文档 4.13.3 检查打印作业的进度习题4

Word 2003文字处理软件练习题

A卷 ⑴编辑、排版打开Wordkt文件夹下的Worda.doc文件，按如下要求进行编辑、排版： A.基本编辑将Wordkt文件夹下的Worda1.doc文件的内容插入到Worda.doc文件的尾部。删除文中所有的空行。将文中的“煤体”全部替换为“媒体”。 B.排版页边距：上、下为2.5厘米；左、右为2厘米；页眉、页脚距边界均为1.5厘米；纸张大小为16开。页眉为“初识多媒体”，字体为楷体_GB2312、五号字、红色，右对齐。将文章标题“多媒体的媒体家族”设置为水平居中，宋体、四号字，加粗，蓝色。将小标题（一、…二、…三、…）所在行设置为首行缩进2字符，段前距0.5行，段后距0.5行，左对齐，宋体、红色、小四号字。其余部分（除上面两标题以外的部分）设置为首行缩进2字符，1.25倍行距，两端对齐，宋体、五号字。 C.图文操作在正文第一段后面插入Wordkt文件夹下的图片“a1.jpg”，设置图片高度为5厘米，锁定纵横比；在图片上添加文字（使用竖排文本框）“媒体家族”，字体为宋体小四号，文本框高2.5厘米，宽1.5厘米，无填充色，无线条色。将插入的图片和文本框水平左对齐，垂直底端对齐并组合。将组合后的图形环绕方式设置为“四周型”，图形的位置：水平在页面右侧13厘米，垂直在页面下侧5厘米（样文参见Wordkt文件夹下的“样文a.jpg”）。将排版后的文件以原文件名存盘。 ⑵表格操作建立一新Word文档，制作一个6行6列的表格，并按如下要求调整表格（样表参见Wordkt 文件夹下的“bga.jpg”）：设置表格第1列列宽3厘米，其余各列列宽为2.5厘米；所有行高为固定值1厘米；整个表格水平居中。所有单元格对齐方式为既水平居中，又垂直居中。参照样表合并单元格，并添加其余文字。按样表所示设置表格线：外边框为蓝色0.5磅双线，内边框为蓝色0.5磅实线。最后将此文档以文件名“bga.doc”另存到Wordkt文件夹中。

字处理软件常用使用技巧和习题

字处理软件常用使用技巧和习题 1.字处理软件（WPS 、Word）能够处理：文字、图片、表格等信息（注意：利用字处理软件加工信息，所有操作都要先选择被操作对象）例1.要制作一个图文并茂的电子报刊，以下软件中哪些是比较合适的？（）A．WORD、WPS B．WORD、写字板 C．WORD 记事本D．写字板、记事本 2.在字处理软件中，键盘上主要按钮的作用：键：插入与改写两种状态切换键（大写锁定）:大小写两种状态切换键（上档键）：配合其它键，输入该键上方的字母 (控制键):配合其它键起到特定的功能如：+C 复制+V 帖贴+X 剪切+S 保存+Z 撤消 (换档键)：配合其它键起到特定的功能如：+E 打开编辑菜单+I 打开插入菜单键（退格键）：删除光标前的字符键（删除键）：删除光标后的字符键：向上翻页键：向下翻页键:将光标移至行首键:将光标移至行首 + 将光标移至文首< Ctrl >+ 将光标移至文尾复复 +空格中英输入法切换+ 输入法间切换

例2.在字处理软件中，键盘上键（退格键）的作用是( ) A．删除光标前的字符B．删除光标后的字符 C．复制光标前的字符D．复制光标后的字符例3.在文字处理软件的编辑状态中，使插入点快速移动到文档尾的操作是A．+ B．+ C． D．例4.小明制作了一份如图的电子报刊，请问它在电子报刊中没有使用到的元素是（） A．艺术字B．自选图形C．图像D．坚排文本框例5.要使WORD文档的标题位于页面居中位置，应使用的格式工具是A．B．C．D．菜单命令的一些标记的意义： ?菜单命令后带有“…”执行该命令会出现一个对话框； ?菜单命令后带有“”执行该命令会出现一个子菜单； ?菜单命令后带有类似“”表示可以使用ALT+括号中的字母来选择它； ?菜单命令中“”，单击些按钮将显示隐藏命令；

Word2010文字处理软件习题及答案JI解析

第三章WORD文字处理软件习题一、选择题 1．中文word是（A ） A 字处理软件 B 系统软件 C 硬件 D 操作系统 [解析]中文Word 2000是中文Microsoft Office 2000套装软件中的一个字处理软件，它功能齐全，可以说是一个全能的桌上排版系统。 2．在word的文档窗口进行最小化操作（C ） A 会将指定的文档关闭 B 会关闭文档及其窗口 C 文档的窗口和文档都没关闭 D 会将指定的文档从外存中读入，并显示出来 3．若想在屏幕上显示常用工具栏，应当使用（A ） A “视图”菜单中的命令 B “格式”菜单中的命令 C “插入”菜单中的命令 D “工具”菜单中的命令 4．在工具栏中按钮的功能是（ A ） A 撤销上次操作 B 加粗 C 设置下划线 D 改变所选择内容的字体颜色 5．用word进行编辑时，要将选定区域的内容放到的剪贴板上，可单击工具栏中（C ） A 剪切或替换 B 剪切或清除 C 剪切或复制 D 剪切或粘贴 6．在word中，用户同时编辑多个文档，要一次将它们全部保存应（A）操作。Ａ按住Shift键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。Ｂ按住Ctrl 键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。Ｃ直接选择“文件”菜单中“另存为”命令。Ｄ按住Alt键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 7．设置字符格式用哪种操作（ A ） A “格式”工具栏中的相关图标 B “常用”工具栏中的相关图标 C “格式”菜单中的“字体”选项Ｄ“格式”菜单中的“段落”选项８．在使用word进行文字编辑时，下面叙述中（C）是错误的。Ａword可将正在编辑的文档另存为一个纯文本（TXT）文件。Ｂ使用“文件”菜单中的“打开”命令可以打开一个已存在的word文档。Ｃ打印预览时，打印机必须是已经开启的。Ｄword允许同时打开多个文档。 9．使图片按比例缩放应选用（B ） A 拖动中间的句柄 B 拖动四角的句柄 C 拖动图片边框线 D 拖动边框线的句柄 10．能显示页眉和页脚的方式是（B ） A 普通视图Ｂ页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图 11. 在word中,如果要使图片周围环绕文字应选择( B )操作. A “绘图”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 B “图片”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 C “常用”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 D “格式”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 12. 将插入点定位于句子“飞流直下三千尺”中的“直”与“下”之间，按一下DEL键，则该句子（B .） A 变为“飞流下三千尺”Ｂ变为“飞流直三千尺” C 整句被删除Ｄ不变 13在word中，对表格添加边框应执行（A）操作。Ａ“格式”菜单中的“边框和底纹”对话框中的“边框”标签项。

完整版Word文字处理软件练习题及答案

WORD练习 Word文字处理软件练习题一、选择题 1、在Word 2010文字编辑中，不能实现的功能是（）。 A. 把文档的标题文字设置成不同的颜色 B. 把选定的英文单词翻译成相应的中文词 C. 打开一个低版本的文档 D. 把当前文档保存成一个低版本的文档 2、在Word中，打开文档是指（）。 A. 为指定的文档创建一个空白文档窗口 B. 为指定的文档开辟一块硬盘空间 C. 把文档的内容从内存中读出并且显示出来 D. 将指定的文档从硬盘调入内存并且显示出来 3、在Word的文档编辑中，如果选定的文字块中含有几种不同字号的汉字，则在工具栏的“字号”下拉列表中，显示出的字号是（）。 A. 选定文字块中的第一个汉字的字号 B. 选定文字块中最后一个汉字的字号 C. 文字块中使用最多的字号 D. 空白 4、启动Word有多种方式，在下列给出的几种方式：（1）在桌面上双击Word快捷方式图标（2）在“快速启动”栏中单击Word快捷方式图标（3）在“开始”菜单的“所有程序”级联菜单中单击Word程序名（4）通过“开始”菜单的“搜索程序和文件”找到Word应用程序后，单击该程序图标正确的说法是（） A. 只有（1）是正确的 B. 只有（2）、（3）是正确的 C. 只有（2）、（3）、（4）是正确的 D.（1），（2）、（3）、（4）都正确 5、在Word中，要把整个文档中的所有“电脑”一词修改成“计算机”一词，可能使用的功能是（）。 A. 替换 B. 查找 C. 自动替换 D. 改写 6、Word的主要功能是（）。 A. 文档的编译 B. 文档的编辑排版 C. 文档的输入输出 D. 文档的校对检查 7、在Word的“页面设置”对话框中，不能设置的选项为（）。 A. 字体 B. 页边距 C. 纸张方向 D. 纸张大小 8、在Word 2010中，要在文档中加入页眉，页脚，应该使用（）选项卡中的相关命令按钮。 A. “插入” B. “开始” C. “页面布局” D. “文件” 9、在Word中输入文本时，当输入满一行时会自动换到下一行，这样的换行是插入了一个（）。 A. 硬回车符 B. 分页符 C. 分节符 D. 软回车符 10、在Word 2010中，在“字体”对话框的“高级”选项卡中不能实现的功能是（） A.缩放 B. 间距 C. 位置 D. 字形 11、在Word中，能将剪贴板上的内容拷贝到“插入点”处的操作是（） A. 单击“开始”选项卡中的“剪切”按钮 B. 单击“开始”选项卡中“复制”按钮 C. 单击“开始”选项卡中“替换”命令 D. 按Ctrl＋V键 12、在Word 的“字体”对话框中，不能设置的字符格式是（）

办公软件教案

《办公软件应用》教案（108学时） 2011修订版教材：《办公应用软件试题汇编》、《计算机应用基础（国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会主编科学出版社）授课教师：戴永东

第一单元操作系统应用第一节操作系统应用课题：1、本门课的对象软件：WindowsXP、Word2003文字编辑软件、Excel2003电子表格软件。 2、本门课的任务和学习方法。 3、文件/文件夹操作。课堂类型：讲授、实例操作教学目的：1、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本门课程的任务和性质 2、了解本课程的学习方法 3、文件/文件夹操作。教学重点：文件夹和文件的建立、保存、复制、移动、删除教具：计算机教学方法：本次课首先是介绍，解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。其次是讲解文件/文件夹的操作。通过实例让学生通过讲练结合掌握操作方法并能熟练应用。教学过程：一、引入新课题计算机办公应用软件是一门重要的基础技术，它的应用范围已经覆盖到各个行业，它是适应办公现代化的需求的课程。本课程主要任务是培养学生掌握Office办公套件，达到操作员级水平的教学要求，以适应今后工作的需要。二、教学内容（一）本门课学习的软件 1、WindowsXP系统软件文件/文件夹的操作是WindowsXP系统软件中最基本也是最重要的操作。 2、Word文字处理软件目前应用最为广泛的文字编辑软件。 3、Excel电子表格具有很强的数据处理处理能力。（二）文件/文件夹的操作 1、新建、删除、重命名文件夹。菜单操作、右键快捷菜单操作、资源管理器窗口操作。 2、复制、移动文件/文件夹菜单操作、右键快捷菜单操作、CTRL+V、C、X的快捷操作，同盘和不同盘间操作的区别，如何选取文件/文件夹（单个、连续的多个、不连续的多个）。教学后记：一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。