第1课 雅典城邦的兴起 教案

第1课雅典城邦的兴起导学案

第1课雅典城邦的兴起——改革的背景

第2课除旧布新的梭伦改革——改革的内容

第3课雅典民主政治的奠基石——改革的影响

爱琴文明：公元前20－12世纪，先是克里特文明，后是迈锡尼文明。

“荷马时代”：公元前12世纪后的3个世纪，对希腊历史的了解主要根据盲诗人荷马的史诗。

当时阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争。又有人称为“黑暗时期”。

希腊奴隶制城邦国家形成时期（前8世纪-前6世纪）氏族社会-城邦国家。

希腊奴隶制民主政治时代（前6世纪初梭伦改革奠基；前6世纪末克利斯提尼改革确立；前5世纪伯利克里改革顶峰。）

前4世纪（前338年）被马其顿所灭，亚历山大征服了希腊。

看P4地图，提醒同学注意：

1．位置：希腊阿提卡半岛；附近有天然良港比雷埃夫斯。

2．地形：小块的平原

3．物产：葡萄、橄榄、优质陶土和大理石

这种地理位置环境便于发展什么经济？（十分有利于发展农业、工商业）

看【学思之窗】与埃及、印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？对政治、经济有怎样的影响？（造成的后果）

地理环境的不同：古希腊文明产生的地理环境与埃及、印度和中国背靠大陆，腹地开阔，依托平原大河的形势具有极为显著的不同。希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，各区域间有着小块平原，小小的山谷和河流；没有大江巨川，没有开阔的平原流域。

造成的结果：地理环境的复杂使他们的生活方式具有多样性。近海地区的居民，主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。山地的居民，主要从事游牧业。只有占据了那些谷地平原的居民，才能从事农业。这种多样化的适应方式和狭小的地理空间，从远古起，就使希腊人的商业航海贸易发达起来。这种地理环境，又不利于中央集权的专制政治的出现。如果说在大平原地区，极易通过军事征服实现统一，建立一个专制主义的大帝国，那么希腊这种被高山海洋分割成小块的山地半岛，就不便于做到这一点。这就是造成希腊城邦文明的地理根源。

二、梭伦改革前雅典的社会状况（重点分析，归纳出梭伦改革的必然性）

时间：大约在公元前9－8世纪

标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构设立

社会成员：有贵族、平民（包括农民、手工业者）

[三位小学生表演简短历史剧（内容附后面），其他学生在听得同时思考：改革前雅典的社会矛盾有哪些？学生回答，教师继续讲授新课内容。]

（二）公元前8－6世纪，雅典城邦的社会矛盾

1．平民与贵族的矛盾十分尖锐。

问题：雅典城邦平民与贵族的矛盾是怎样产生的？导致了什么结果？产生了什么影响？（1）原因：

A．政治上：贵族掌权，平民政治权力太少。

[贵族占据了首席执政官（名年执政官）等重要职位，把持长老会议（最高决策机关、监察和审判机关）。公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力。]

B．经济上：实行债务奴隶制，贵族对平民实行经济压榨。

[贵族握有大部分财富，通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。耕种债主土地的平民被称为“六一汉”（他们需将大部分收成作为地租交给债主，自己只能留六分之一）。平民还不起债务或交不起地租，他本人及家属就会沦为债务奴隶。]

（2）表现：公元前632年，雅典发生武装暴动。

（3）影响：给贵族敲响了警钟，促使其对统治政策进行局部调整。

2．工商业奴隶主展开分享贵族政治权利的斗争。

问题：工商业发展的前提什么？表现在那些方面？产生了什么影响？

前提：前8世纪以后，随着铁制农具的广泛使用，农业生产力提高。

表现：手工业取得较大进步；商业贸易日趋繁荣。

影响:1）工商业奴隶主阶层形成 2）雅典公民的分化与矛盾

[阅读教材P5第三段，了解雅典社会阶级关系的变动：“平原派”、“山地派”和“海岸派”。各自的主张如何？产生不同主张的根本原因是什么？代表的阶级阶层不同。反对贵族专权，要求分政治权力成为“山地派”和“海岸派”的共同目标。]

（三）

[教师指出，政治现状与经济发展的不平衡是导致社会动荡的根源，所有这一切成为梭伦执政和改革的历史宏观背景。这就是梭伦改革的历史必然性。]通过改革，尽快平息雅典的动荡，加快经济发展，成为有识之士特别是工商业奴隶主的强烈要求。

三、梭伦当选为首席执政官

（一）萨拉米斯岛问题

（二）当选首席执政官开始改革（公元前594年）

阅读P6思考以下问题：

1、萨拉米斯岛地理位置如何？

2、雅典丧失此岛的原因有哪些？

[雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，雅典附近一些城邦在经济上和军事上赶上并超过雅典，以致梅加腊城邦占领了雅典出海门户萨拉米斯岛。]

3、丧失萨拉米斯岛对雅典将产生什么影响？

[沉重打击了雅典的海上贸易；统治者的腐朽无能激起雅典工商业奴隶主和广大平民的愤慨]

4、围绕萨拉米斯岛问题，雅典发生过哪些重大事件？

[疯诗人事件；梭伦收复萨拉米斯岛]

6、梭伦的政治命运与萨拉米斯岛问题有何关联？能否就此得出结论说“如果没有萨拉米斯岛问题，就不会有首席执政官梭伦，不会有梭伦改革”？

（1）梭伦得以登上政治舞台的一个重要契机──萨拉米斯岛问题。

总结：从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历史必然性和可能性

（2）梭伦改革的A、必然性：①政治:改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。

[雅典的贵族政治和债务奴隶制，导致阶级矛盾激化，平民武装暴动，工商业奴隶主要求分享权力，社会动荡不安。政治改革势在必行。]

②经济:改革是雅典经济发展的必然要求。

[尖锐的社会矛盾，严重阻碍了雅典社会经济的发展。使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易。工商业奴隶迫切要求改革，反对旧贵族专权，要求发展海外贸易。]

B、可能性：个人因素

[梭伦拥有丰富的知识，具有强烈的爱国主义精神，领导收回萨拉米斯岛，得到人民拥护，适应改革的需要。公元前594年，当选执政官，承担起改革的重任。]

六、教学反思：为使学生对梭伦改革的背景有一个直观的感受，同时为调动学生学习的积极性，我根据课本的内容编写了一则历史短剧，以故事的形式来学习梭伦改革的必要性。从上课效果来看，这一目的基本达到。如何在改革选修课中避免枯燥的教学，使学生能够从被动学向主动学转变，除了在历史教学中采用历史剧的方式，我也组织一些小活动让学生参与，发挥团队合作精神，老师给予一定的指导，例如亲自感受历史在身边的作文比赛、讲我知道的一则故事给你们听、选修人物时学生自编自演历史剧等等，遗憾的是由于一些原因不可能达到预想的完美效果。

第1课《雅典城邦的兴起》教案完美版

第一单元第1课《雅典城邦的兴起》教案一、教学目标 二、教材分析与教学建议 1.知识结构 2.教材内容分析与建议

本课教材主要从三个方面介绍了梭伦改革的背景和条件：贵族政治与社会动荡、工商业发展和首席执政官梭伦。这就从政治、经济和人物三个角度揭示了梭伦改革的必然性，为下一课理解梭伦改革的主要内容及其特点做好了铺垫。 本课引言首先肯定的指出雅典城邦在古希腊乃至整个世界历史当中的光荣地位，然后用了一个“然而”，话锋一转，强调这种光荣并非与时俱在，从来天成的，而是在曾经“风雨飘摇”的危机中，靠着人的觉醒、凭着人的努力创造的。杰出政治家梭伦的领导的大力改革奠定了雅典繁荣的基础。这里用了一个转折和一个递进的叙述手法，先扬后抑再入题，巧妙的蕴示出雅典城邦文明同任何其他历史现象的出现一样，也是人类在曲折中探索，在探索中前进的结果；也是时代造就英雄，英雄推动时代的体现；也是与时俱进搞改革，求真务实谋发展的又一佐证。 教材提供的两个需要探究的主要问题，建议教师化整为零，各个突破。探究一：“早期雅典城邦的贵族政治与社会矛盾”可以化解为1.早期的雅典城邦是怎样形成的？2.贵族政治主要表现为哪些？3.公元前8～前6世纪雅典城邦的社会阶级结构呈现什么特点？4.雅典城邦平民与贵族的矛盾是怎样产生的？5.工商业奴隶主阶层是怎样形成的？6.工商业奴隶主与平民、贵族的关系如何？探究二：“梭伦登上雅典政治舞台”可以分解为1.梭伦得以登上雅典政治舞台的客观条件有哪些？主观条件有哪些？2.从梭伦登上雅典政治舞台并最终成就一番事业的历史学习当中，你做何感想？教师可以参照这些问题，引导学生阅读教材，思考答案。这样，阅读教材的过程就是探究的过程，思考问题的过程就是训练的过程，解疑释惑的过程就是教学的过程。 本课需要理解的三个概念：城邦、贵族政治、债务奴隶制可以由教师直接提供给学生以节约学习时间，也可以让学生亲自检索查询以培塑研究习惯。 第一目“贵族政治与社会动荡” 教材从雅典的地理位置说起，暗示了地理环境对经济发展走向乃至社会政治特征的影响。《古代希腊》地图与教材正文文字相得益彰，形象直观，鲜明具体，便于学生记忆、理解和掌握。 随后教材介绍了荷马时代和雅典城邦国家雏形的形成情况，建议教师引入一些关于荷马和荷马史诗的课外知识，以帮助学生理解“荷马时代”和“城邦”这两个相关历史概念。 接下来教材用两个自然段重点叙述了公元前8至公元前6世纪，雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾的成因、表现、演变和发展趋势。在政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。在经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，直至全家沦为债务奴隶。贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。教材举出了公元前632年的雅典平民暴动，为统治者敲响了警钟。但是，统治政策的局部调整不可能缓和日益尖锐的社会矛盾，化解雅典的政治危机必须进行真正的社会政治改革。建议教师利用教材上引用的一段［资料回放］，指导学生阅读教材，寻找事

高中历史人教版选修一 第一单元 第一课雅典城邦的兴起练习

年人教版选修1第一课雅典城邦的兴起同步 测试卷解析版 一、选择题 1. “我们全都是希腊人；我们的法律、我们的文学、我们的宗教||，根源皆在希腊||。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（） A．英国人是古代希腊人的后裔B．英国文化缺乏原创性 C．希腊文明对西方文明影响深远D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系2. 雅典民主制建立在城邦国家之中||，城邦国家的主要特点是 A.小国寡民 B.奴隶主贵族专政 C.民主政治发达 D.工商业繁荣 3.古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代||，但却创造了不同的政治文明模式||。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是 A.经济活动形式的显著不同 B.人口素质的巨大差异 C.思想史化繁荣程度的显著不同 D.地理环境的巨大差异 4. 一位古希腊历史学家这样描述梭伦改革前的雅典：“贫富不均的程度已甚为严重||，这个城市真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外||，并无其他方式可以解决这种困扰||。”与此相对应的措施应该是（） A．克里斯提尼的改革 B．梭伦改革 C．萨拉米危机 D．基伦暴动 5. 公元前631年||，雅典贵族、古代运动会冠军基伦试图利用平民与贵族的矛盾称王雅典||。可是从乡村赶来的雅典平民反而帮助贵族把他们围困||。雅典平民与贵族联合反对基伦暴动说明 雅典社会的危机已彻底消除 B．雅典贵族与平民的矛盾已消失 C．雅典人不希望彻底改变旧制 D．雅典工商业奴隶主反对社会改革 6. 梭伦改革前||，有人这样描述当时的雅典：“所有的平民都负了富人的债||，他们或者是替富人耕种土地||，缴纳5/6的收成||，因而被称为‘六一汉’；或者以自己人身作债务抵押||，可以被债主押收||，因而有的在本土成为奴隶||，有的被卖到了外国||。”“六一汉”制度的出现主要是由于( ) A．雅典民主政治高度发展的结果 B．是雅典经济高度发展的结果 C．雅典政治经济发展的必然产物

第1课 雅典城邦的兴起

雅典城邦的兴起说课 长春市九台区第一中学李珊珊尊敬的各位老师，大家好： 我今天说课的内容是人教版高中历史选修一第一单元第1课：雅典城邦的兴起。我主要分五个部分进行说课：说教材分析；说学情分析；说教法学法；说教学过程；说教学反思。 一、说教材分析 主要包括三部分内容：“说”课题内容的地位和作用；说教学重难点；说教学目标。 1、“说”课题内容的地位和作用 从纵向看，本课内容处于西方政治文明的源头（人类民主政治的源头）的重要位置；从横向看，雅典民主政治的特色可以与东方文明古国的专制制度形成鲜明对比。 人教版教材把本课作为选修一第一单元“梭伦改革”的起始课，可谓是用意颇深。因为本课既承接着必修一第二单元第5课“古代希腊民主政治”，又引出本单元第二节“除旧布新的梭伦改革”，起到承上启下的重要作用。 因此，掌握本课内容是学习本单元的关键，也是掌握人类民主政治发展演变的关键。 2、“说”教学重点和难点 那么，“理解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性”是为本课重点。而“结合古希腊城邦文明及雅典独特的地理环境，分析雅典的社会阶级关系，认识梭伦改革的深层次原因”是为本课难点。 3．“说”教学目标 那么根据教学重难点和课标要求的需要，我将本课教学目标表述如下： 知识目标：了解并掌握梭伦改革前雅典的社会状况，平原派、山地派和海岸派的政治主张；萨拉米斯岛问题；知道公元前594年梭伦当选首席执政官。 能力目标：在问题情境中自主学习；在合作探究中掌握比较认识事物的方法；在史料解读中掌握史论结合的方法。全面理解梭伦改革的背景。 素养目标：认识社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源。感受人类文明的源远流长。 关键词是利用问题情境、史料解读掌握自主学习、合作学习和探究学习的基本方法。 二、说学情分析 从学习内容上看，高二学生有了必修一古希腊民主政治的基础，对于历史问

第1课雅典城邦的兴起 教案

第1课雅典城邦的兴起 授课人南龙 一、课标要求 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 二、教学目标： 1.识记：雅典城邦兴起的地理环境；公元前12世纪以后的大约三个世纪被称为荷马时代；雅典贵族政治的主要表现；公元前632年的雅典平民暴动；公元前8世纪以后铁农具的广泛使用和雅典农业、手工业、商业的发展；工商业奴隶主阶层的形成；平原派、山地派和海岸派及其政治主张过程与方法；萨拉米斯岛问题；.公元前594年梭伦当选首席执政官。 2.理解：雅典地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系 3.情感态度价值观：社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源；实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇。 三、课时：1课时课型：新课班级：高二2班时间：2013-12-11 四：重点：梭伦改革前雅典的社会状况难点：梭伦改革的必要性 教法与教具：讲授与讨论法，课件 五、教学过程： 前置检测：提问必修一古希腊的政治制度中三位改革家 精讲点拨：导入：在人类历史长河中发生了无数次改革，梭伦改革就是这些改革中发生得比较早且是影响深远的一次。梭伦改革发生在古希腊的雅典城邦，与其他地区的早期国家不同，雅典在国家的形成过程中形成了民主政治。梭伦改革既是雅典城邦形成的重要环节，也是雅典民主政治的起点。这节课我们就要一起来回顾探讨。探索新课： 一．贵族政治与社会动荡 1.雅典的地理位置（看P4地图，提醒同学注意） 位置：希腊阿提卡半岛；附近有天然良港比雷埃夫斯；地形：小块的平原；物产：葡萄、橄榄、优质陶土和大理石。这种地理位置环境便于发展什么经济？（十分有利于发展农业、工商业） 看【学思之窗】与埃及、印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？对政治、经济有怎样的影响？（详见多媒体课件） 2．梭伦改革前雅典的社会状况（政治背景）（学生重点分析，归纳出梭伦改革的必然性）（1）出现城邦国家的雏形（希腊早期的政治结构为城邦国家，城邦的基本特征是小国寡民，独立自主）时间：大约在公元前9－8世纪标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构设立 社会成员：有贵族、平民（包括农民、手工业者） （2）公元前8－6世纪，雅典城邦的社会矛盾 1．平民与贵族的矛盾十分尖锐。 问题：雅典城邦平民与贵族的矛盾是怎样产生的？导致了什么结果？产生了什么影响？ （1）原因： A．政治上：贵族掌权，平民政治权力太少。 公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力。] B．经济上：实行债务奴隶制，贵族对平民实行经济压榨。 （2）表现：公元前632年，雅典发生武装暴动。 （3）影响：给贵族敲响了警钟，促使其对统治政策进行局部调整。 2．工商业的发展，工商业奴隶主展开分享贵族政治权利的斗争。 问题：工商业的发展的前提什么？表现在那些方面？产生了什么影响？ 前提：公元前8世纪以后，随着铁制农具的广泛使用，农业生产力提高。表现：手工业取得较大进步；商业贸 易日趋繁荣。 影响:1）工商业奴隶主阶层形成 2）雅典公民的分化与矛盾 [阅读教材P5第三段，了解雅典社会阶级关系的变动：“平原派”、“山地派”和“海岸派”。 各自的主张如何？产生不同主张的根本原因是什么？代表的阶级阶层不同。 反对贵族专权，要求分政治权力成为“山地派”和“海岸派”的共同目标。] 社会动荡严重阻碍了社会经济的发展。 [教师指出，政治现状与经济发展的不平衡是导致社会动荡的根源，所有这一切成为梭伦执政和改革的历史宏观背景。这就是梭伦改革的历史必然性。] 通过改革，尽快平息雅典的动荡，加快经济发展，成为有识之士特别是工商业奴隶主的强烈要求。 三、梭伦当选为首席执政官 （一）萨拉米斯岛问题（二）当选首席执政官开始改革（公元前594年） 阅读P6思考并讨论以下问题： 1、萨拉米斯岛的地理位置如何？ 2、雅典丧失萨拉米斯岛的原因有哪些？ [雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，雅典附近一些城邦在经济上和军事上赶上并超过雅典，以致梅加腊城邦占领了雅典出海门户萨拉米斯岛。] 3、丧失萨拉米斯岛对雅典将产生什么影响？ [沉重打击了雅典的海上贸易；统治者的腐朽无能激起雅典工商业奴隶主和广大平民的愤慨] 4、围绕萨拉米斯岛问题，雅典发生过哪些重大事件？ [疯诗人事件；梭伦收复萨拉米斯岛] 6、梭伦的政治命运与萨拉米斯岛问题有何关联？能否就此得出结论说“如果没有萨拉米斯岛问题，就不会有首 席执政官梭伦，不会有梭伦改革”？ （1）梭伦得以登上雅典政治舞台的一个重要契机──萨拉米斯岛问题。 总结：从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历史必然性和可能性 （2）梭伦改革的 A、必然性：①政治:改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。 [雅典的贵族政治和债务奴隶制，导致阶级矛盾激化，平民武装暴动，工商业奴隶主要求分享权力，社会动荡不安。政治改革势在必行。] ②经济:改革是雅典经济发展的必然要求。 [尖锐的社会矛盾，严重阻碍了雅典社会经济的发展。使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易。工商业奴隶迫切要求改革，反对旧贵族专权，要求发展海外贸易。] B、可能性：个人因素 [梭伦拥有丰富的知识，具有强烈的爱国主义精神，领导收回萨拉米斯岛，得到人民拥护，适应改革的需要。公元前594年，当选执政官，承担起改革的重任。] 课堂小结与板书设计：第1课雅典城邦的兴起（梭伦改革的背景） 一、雅典的地理位置 二、改革前雅典的社会状况 1.城邦国家的雏形 2.典城邦的社会矛盾尖锐 3.动荡严重阻碍了社会经济的发展 4拉米斯岛问题 三、首席执政官梭伦首席执政官开始改革（公元前594年） 作业布置：本课测评及活页 教学反思： 1

历史人教选修自我小测：第一单元第课 雅典城邦的兴起 含答案

自我小测 一、选择题 古代希腊地图 1．下列关于下图的说法，不正确的是（） A．古希腊地区多岛屿和港湾 B．自然阻隔导致古希腊城邦林立 C．促使古希腊形成浓郁的海洋文明 D．直接导致古希腊各种民主制度的形成 2．公元前8世纪，贵族把持着雅典城邦，拥有城邦的政治经济大权，主要表现在（） ①贵族占据首席执政官等重要职位②贵族把持着长老会议③贵族取消了公民大会④贵族通过高利贷等方式盘剥平民 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 3．梭伦改革前夕，雅典贵族进行了一场辩论（下图）。下列说法符合当时社会现状的是（） A．辩论背景：平民反抗激烈，贵族统治出现危机 B．辩论各方：奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民

C．辩论内容：是否鼓励海外贸易 D．辩论结果：取消了贵族专权 4．公元前594年，梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指（）A．外族入侵威胁雅典B．贵族与平民矛盾激化 C．奴隶反抗斗争频繁D．奴隶主贵族争权夺利 5．结合古代雅典的社会状况思考，梅加腊占领萨拉米斯岛后，下列哪个团体对这件事情最为关心（） A．贵族 B．平民 C．工商业奴隶主 D．元老院 6．古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是（）A．平民开展暴力斗争 B．代表平民利益的领袖不断改革 C．平民中不再有债务奴隶 D．平民中新兴工商业者力量壮大 7．关于公元前8世纪后，雅典公民内部的阶级关系的表述，正确的一组是（） ①“平原派”②“海岸派”③“山地派” 8．让我们侧耳倾听从两千六百多年前传来的如此洪亮的声音：“城邦毁于豪强，而人民受专制奴役则因愚昧。”这种声音应当来自（） A．梭伦B．雅典贵族 C．商鞅D．孝文帝 二、非选择题 9．阅读下列材料： 材料一约在公元前7世纪，雅典的贵族政治开始确立。贵族制与君主制不同，它是一种集体领导的制度，建立了集体统治的观念。雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中

高三历史知识点整理：雅典城邦的兴起

高三历史知识点整理：雅典城邦的兴起 在高三历史复习时，虽然我们面对的历史知识点比较多，但如果我们将这些历史知识点按照时间或者时间来进行分块，那么历史知识点就一目了然了。今天小编为大家搜集、整理了关于雅典城邦的兴起的历史知识点，帮助大家更好地复习。 雅典城邦的兴起知识要点 在人类历史长河中发生了无数次改革，梭伦改革就是这些改革中发生得比较早且是影响深远的一次。梭伦改革发生在古希腊的雅典城邦。与其他地区的早期国家不同，雅典在国家的形成过程中形成了民主政治。梭伦改革既是雅典城邦形成的重要环节，也是雅典民主政治的起点。 一、回顾必修一内容——古代希腊民主政治: (1)梭伦改革(公元前594年)：按财产多少划分社会等级——为雅典民主制度的建立奠定基础。 (2)克利斯提尼改革(公元前6世纪末)：用地域部落取代血缘部落——确立起雅典民主政治。 (3)伯利克里改革(公元前5世纪)：扩大公民参政范围;改革公民大会; 改革五百人会议;提高陪审法庭的地位;扩大十将军委员会权力——雅典民主政治发展到顶峰——“黄金时代”。 二、了解荷马时代; 爱琴文明：(大约公元前2000年至公元前1200年); 中心：“克里特文明”与“迈锡尼文明”; 荷马时代：(约公元前12世纪至前8世纪)是古希腊从青铜器向铁器过渡的时代。反映这一时期希腊社会情况的是著名的《荷马史诗》，因此这一时期被称之为“荷马时代”。

三、雅典的自然条件(改革的自然条件)： (1)环境优越：位于阿提卡半岛，有小块平原;多山靠海、多天然良港; (2)资源丰富：盛产葡萄、橄榄、优质陶土和大理石等; (3)交通便利：有天然良港比雷埃夫斯港。 四、贵族政治与社会动荡(改革的政治背景)： 1、城邦国家的雏形： (1)背景：荷马时代，阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争不休。 “荷马时代”：公元前12世纪后的3个世纪，对希腊历史的了解主要根据盲诗人荷马的史诗。当时阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争。又有人称为“黑暗时期”。 (2)时间：公元前9——前8世纪; (3)特点：小国寡民; (4)标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立; (5)社会成员：贵族和平民(农民、手工业者)。 2、雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾： (1)原因： ①政治上，贵族掌权(首席执政官、长老会议)，平民政治权力太少(公民大会)。 贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。 ②经济上，贵族掌握大部分财富，平民处境不断恶化，许多平民沦为”六一”汉或债务奴隶。

2019-2020学年高中历史人教版选修一课时检测：第一单元第1课 雅典城邦的兴起

(建议用时：30分钟) 一、选择题 1．右图是顾銮斋教授所著《如歌岁月》书影，该书对古希腊文明 的勃兴进行了系统释读和探秘。影响古希腊文明勃兴最重要的客观条 件是( ) A．大河流域 B．延绵大陆 C．重叠的山峦与海洋　D．亚非文明影 响 解析：选C。古希腊独特的地理自然环境是孕育古希腊文明，尤其是民主政治的一个重要因素。 2．梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。”这主要针对哪些人而言( ) A．雅典的自由民　B．雅典平民 C．雅典的执政官　D．雅典贵族 解析：选D。根据材料并结合所学知识可知，梭伦改革沉重打击了旧氏族贵族，且只有贵族才可能财物积山、丰衣足食，因此D符合题意。 3．公元前8世纪后，工商业发展给雅典阶级关系带来的最大变化是( ) A．许多平民沦为债务奴隶 B．形成了工商业奴隶主阶层 C．下层平民反对工商业奴隶主的斗争日趋激烈 D．贵族与平民的矛盾相对缓和 解析：选B。随着工商业的发展，一部分经营工商业的贵族和平民日益富裕，经济实力壮大，发展成为工商业奴隶主阶层。 4．公元前8－前6世纪是雅典贵族政治时期，当时对贵族的主要威胁来自( ) ①平民　②奴隶　③工商业奴隶主　④外部城邦 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 解析：选C。随着雅典工商业的发展，工商业奴隶主阶层形成，他们对旧贵族的政治专权越来越不满，展开了要求分享政治权利的斗争；贵族对平民的经济盘剥，使平民与贵族的矛盾日趋尖锐。 5．下列对公元前8世纪后雅典公民内部阶级关系的表述，正确的一组是( )

①“平原派”　②“海岸派”　③“山地派” 解析：选B。本题通过图示的形式直观形象地展示了公元前8世纪雅典公民的分化及三者之间的政治关系。“平原派”代表氏族贵族利益，主张维持现状，以巩固自身的既得利益，而由工商业奴隶主组成的“海岸派”和由下层平民组成的“山地派”，尽管内部阶级利益不同，政治主张各异，但二者都反对现有的社会秩序，反对贵族特权，要求进行社会改革，建立民主政治。 6．《希腊罗马名人传》中的《梭伦传》有这样一段话：“他们中间的大多数和最坚强的人，开始团结起来，互相激励，不要在这些富人的侵害面前屈服……并对政治制度进行彻底的改革。”这里的“他们”最可能是( ) A．海岸派　B．平原派 C．山地派　D．奴隶 解析：选C。解答本题需要注意两点：一是准确把握当时主要派别的主张；二是理解题目，抓住关键信息。本题的关键信息是“对政治制度进行彻底的改革”，结合所学知识可以推断出选C项。 7．在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张实行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张中间性的混合制。这反映了当时雅典( ) A．平民与贵族的政治对立不可调和 B．工商业者的政治要求最为激进 C．公民的经济生活影响政治意愿 D．公民的政治诉求未能充分表达 解析：选C。材料说明山区、平原、海滨地区的人有不同的政治主张，反映经济生活对政治意愿有影响，故选C项；材料强调不同地区的人有不同的政治主张，没有强调政治对立不可调和，排除A项；主张最激进的不是工商业者，排除B项；各个地区的人都有自己的政治主张，排除D项。 8．梭伦的演说词中提道：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境。”我们可以从中看出( ) ①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐 ③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重 A．①②③④　B．①②④ C．①②③　D．①③④ 解析：选B。解答本题可用排除法，根据材料中的信息和所学知识可知梭伦的演说词并

【人教版】历史选修一：第1课《雅典城邦的兴起》导学案(含答案)

山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史第1课雅典城邦的兴起 导学案新人教版选修1 1、课前导学 一、课标感悟： 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 二、教学重点、难点： 重点：梭伦改革前雅典的社会状况难点：梭伦改革的必要性

（一）选择题： 1、共同目标是反对贵族专权的雅典公民是（） ①“平原派”②“山地派”③“海岸派” A、①②③ B、①② C、①③ D、②③ 2、公元前8世纪中期的雅典公民不包括（） A、贵族 B、农民 C、手工业者 D、奴隶 3、雅典城邦时代积极参与工商业发展的公民群体有（） ①一些平民②部分贵族③奴隶 A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ 4、“平原派”获取收入的手段主要有（） ①放高利贷②收地租③奴役债务奴隶④发展海外贸易 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 5、希腊历史上的“荷马时代”是指（） 公元前20——前12世纪 B. 公元前11——前9世纪 C、公元前8——前6世纪 D、公元前6——前5世纪 6、下列对希腊城邦的认识和理解，不正确的是（） 指希腊的一种民族意识 B、指希腊的一种国家形态 C、指希腊的一种国家组织 D、小国寡民是其突出特征 7、公元前8——前6世纪，雅典出现了许多“六一汉”。这种现象是（）雅典民主政治高度发展的结果 贵族对平民实行盘剥的结果

城邦政治经济发展的必然产物 是雅典经济高度发展的结果 8、公元前8——前6世纪，雅典贵族把持的职位或国家机关有（） ①首席执政官②长老会议③公民大会 A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 9、“平原派”获取收入的手段主要有（） ①放高利贷②收地租③奴役债务奴隶④发展海外贸易 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 10、公元前8世纪以后，随着雅典社会经济的发展，雅典的商业贸易日益繁荣。下列有关叙述，正确的是（） ①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸经商②有些贵族也加入了经营工商业的行列 ③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 3、课后见功 11、阅读教材第6页插图“改革前的辩论”，回答下列问题： 12、梭伦登上政治舞台的主观和客观条件，从梭伦的成功中你能够得到哪些启示？ 4、拾遗补缺（学习交流展示即效果展示） 5、拓展空间 1.试简要分析早期雅典城邦贵族与平民的矛盾。 2.简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。

1-1《雅典城邦的兴起》习题01

历史·选修1(人教版) 第1课雅典城邦的兴起 1．希腊的地理环境中对城邦制度的特点影响最大的是( )[来 A．发生在大河流域 B．海港众多、物产丰富 C．山海相隔、彼此孤立 D．东邻爱琴海 解析：古希腊城邦制度的突出特点是小国寡民，这是由其独特的自然地理环境决定的。 答案：C 2．公元前8—公元前6世纪是贵族政治时期，当时对贵族的主要威胁来自于( ) ①平民②奴隶③工商业奴隶主④外部城邦 A．①②B．②③C．①③D．①④ 解析：本题考查梭伦改革发展手工业的内容。随着雅典工商业的发展，雅典形成了工商业奴隶主阶层，他们对旧贵族的政治专权越来越不满，展开了要求分享政治权力的斗争；贵族对平民的经济盘剥，使平民与贵族的矛盾日趋尖锐。 答案：C 3．(2014·石景山区模拟)历史学家指出：雅典民主制的建立不是一蹴而就的，更非强权者的恩赐、赏予。“更非强权者的恩赐、赏予”的主要原因是( )

A．执政官们的坚决改革 B．法律制度的不断健全 C．民主政治的全面扩展 D．广大平民的长期斗争 解析：在雅典城邦中，旧氏族贵族实行专横统治，新兴工商业者阶层对此非常不满，普通民众更是苦不堪言，很多人沦为债务奴隶，社会矛盾尖锐，新兴工商业者和普通民众的斗争，推动了雅典民主政治的建立，不是“强权者的恩赐、赏予”，故D项正确；执政官们的坚决改革、法律制度的不断健全推动雅典民主政治的发展，但不是主要原因，故A、B项错误；民主政治是有局限性的，不可能全面扩展，故C项错误。 答案：D 4．梭伦改革前夕，雅典贵族进行了一场辩论，下列说法符合当时社会现状的是( ) A．辩论背景：平民反抗激烈，贵族统治危机 B．辩论各方：奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民 C．辩论内容：是否发展海外贸易 D．辩论结果：取消了贵族专权 解析：雅典贵族进行了一场辩论，辩论是在平民反抗激烈，贵族面临统治危机的情况下进行的。 答案：A 5．之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然，原因是( ) A．贵族政治已成为雅典经济发展和政治进步的障碍

人教版历史选修一第一单元第1课 雅典城邦的兴起学案(无答案)

高二级历史选修一导学案编号：1 班级：小组：姓名： 第1课雅典城邦的兴起 【课标要求】 1.阅读课本p4、5①雅典城邦兴起的地理环境②雅典贵族政治的主要表现③公元前632年的雅典平民 暴动 2.阅读课本p6 ①元前8世纪以后雅典农业、手工业、商业的发展②工商业奴隶主阶层的形成③平原派、山地派和海岸派及其政治主张 3.阅读课本P6、7①萨拉米斯岛问题②BC594年梭伦当选首席执政官 4. 了解关于古代希腊的发展简史 1、）爱琴文明时期（BC.20—BC.12世纪）主要是克里特文明和迈锡尼文明，多建立君主制国家。 2、）荷马时代（BC.11—BC.9世纪）外族入侵，文明倒退，回到氏族公社制度。 3、）古风时代（BC.8—BC.6世纪）形成城邦国家，雅典( Athens )和斯巴达（Sparta）成长起来， 政体多种多样，主要有君主制、贵族制、寡头制、民主制、僭主制度等。【雅典有梭伦改革（BC594年）克里斯提尼改革（约BC508年）】 4、）古典时代（BC.5—BC.4世纪）雅典民主走向成熟，前期是希腊城邦鼎盛时期，随后走向衰 败，最终被马其顿人（亚历山大）征服。【前期是伯里克利执政时期（BC443—429年）】 5、）马其顿统治时代（BC4C晚-BC2C中期）希腊城邦衰落，处于马其顿统治之下，最后为罗马 帝国所灭 【预习导学】 一、贵族政治与社会动荡 1．自然环境：雅典位于希腊阿提卡半岛，地理位置优越，资源丰富，交通便利。 2．城邦国家 (1)出现：大约在公元前9～前8世纪，设立以______为中心的______________和行政机构。 (2)成员：由______和平民两部分构成，______主要包括农民和手工业者。 3．社会矛盾 (1)原因 ①政治上：贵族占据______________等重要职位，把持长老会议，____________无实权。 ②经济上：贵族掌握大部分财富并通过多种方式盘剥平民，许多平民沦为“__________”或债务 奴隶。 (2)表现：公元前632年，雅典______发动武装暴动。 (3)影响 ①使雅典____________不得不调整统治政策。 ②局部调整不可能缓和尖锐的__________，必须进行进一步的社会政治改革。 二、工商业发展 1．表现 (1)公元前8世纪以后，农业生产力大为提高。 (2)__________和造船业等取得进一步发展。 (3)商业贸易日益繁荣。 2．影响 (1)促进了雅典______________的发展。 (2)形成了________________阶层。 (3)工商业奴隶主展开了要求分享政治权利的斗争 ①平原派：主张维护贵族____________，巩固自身的既得利益。 ②山地派：主张实行激进的____________，进行彻底的社会变革。 ③海岸派：主张实行温和的改革。 三、首席执政官梭伦 1．背景 (1)雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展。 (2)__________占领了雅典的出海门户萨拉米斯岛，沉重打击了雅典的____________。 (3)人民对统治者的腐朽无能十分不满。 (4)梭伦鼓动雅典公民的____________。 2．从政 (1)梭伦指挥雅典军队夺回了________________，从此走上政治舞台。 (2)公元前594年，梭伦当选为首席执政官。 【探究案】 1．阅读下列材料： 材料一所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，把收成的六分之五作为地租缴纳给债主，自己只能留六分之一，因而被称为“六一汉”或“塞特”；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。 材料二一位古希腊历史学家这样描述雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰。” 请回答： (1)从材料一中归纳平民抵押债务的主要形式有哪两种？根据希腊的地理环境，分析当时的平民分化为哪两类？ (2)根据材料二，你认为“危险的境地”是指什么？如何理解这位历史学家所主张的“高压力量”的确切含义？ 2．阅读下列材料： 材料一下面两幅图反映了雅典公元前8世纪后经济发展的状况。 图一古代雅典制作的陶瓶图二橄榄油出口 材料二许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，不复说家乡的亚狄加语言，远方飘泊，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，我都使他们获得解放！ ——梭伦请回答： (1)材料一反映了雅典怎样的经济状况？对雅典阶级关系的变化产生了什么影响？ (2)材料二反映了雅典哪一阶层的什么状况？

雅典城邦的兴起

新北区小河中学徐娅 一、内容课标： 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 二、教学目标： 1、知识与能力： （1）了解雅典城邦兴起的地理环境和雅典贵族与平民的尖锐矛盾。（2）了解雅典农业、手工业、商业的发展和工商业奴隶主阶层的形成及平原派、山地派和海岸派的政治主张。 （3）理解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系。 （4）知道萨拉米斯岛问题及前594年梭伦当选首席执政官。探究梭伦登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件。 2、过程与方法： 阅读摘要、历史剧情景再现、纲要图示、史论结合，自主探究 3、情感态度价值观： （1）体会辉煌的雅典文明也走过风雨飘摇的过程 （2）认识到社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源三、课时：1课时 四：重点：梭伦改革前雅典的社会状况 难点：梭伦改革的必要性

五、教学过程： 导入：在人类历史长河中发生了无数次改革，梭伦改革就是这些改革中发生得比较早且是影响深远的一次。梭伦改革发生在古希腊的雅典城邦，与其他地区的早期国家不同，雅典在国家的形成过程中形成了民主政治。梭伦改革既是雅典城邦形成的重要环节，也是雅典民主政治的起点。这节课我们就要一起来回顾探讨梭伦之前雅典城邦曾经充满危机的历史。 1、总说第一单元三课之间关系：[学生打开书到单元导言] 第1课雅典城邦的兴起——改革的背景 第2课除旧布新的梭伦改革——改革的内容 第3课雅典民主政治的奠基石——改革的影响 2、希腊文明回顾：（结合必修一内容和P4“历史纵横”） 爱琴文明：公元前20－12世纪，先是克里特文明，后是迈锡尼文明。“荷马时代”：公元前12世纪后的3个世纪，对希腊历史的了解主要根据盲诗人荷马的史诗。 当时阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争。又有人称为“黑暗时期”。希腊奴隶制城邦国家形成时期（前8世纪-前6世纪）氏族社会-城邦国家。 希腊奴隶制民主政治时代（前6世纪初梭伦改革奠基；前6世纪末克利斯提尼改革确立；前5世纪伯利克里改革顶峰。） 前4世纪（前338年）被马其顿所灭，亚历山大征服了希腊。 3、探索新课：

《雅典城邦的兴起》教案人教选修

第一单元梭伦改革 第1课雅典城邦的兴起 一、教材分析 【课标要求】 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 【教学目标】 【教学重难点】 重点：雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；工商业奴隶主阶层的形成和作用；梭伦当选首席执政官的原因和影响。 难点：认识梭伦改革的必要性 【教学过程】 ★综述第一单元三课之间关系： 第1课雅典城邦的兴起——改革的背景 第2课除旧布新的梭伦改革——改革的内容

第3课雅典民主政治的奠基石——改革的影响 ★回顾必修一内容古代希腊民主政治 （1）梭伦改革（公元前594年）：按财产多少划分社会等级——为雅典民主制度的建立奠定基础。 （2）克利斯提尼改革(公元前6世纪末)：用地域部落取代血缘部落——确立起雅典民主政治。 （3）伯利克里改革（公元前5世纪）：扩大公民参政范围；改革公民大会；改革五百人会议；提高陪审法庭的地位；扩大十将军 委员会权力——雅典民主政治发展到顶峰——“黄金时代”。 ★了解荷马时代 爱琴文明：（大约公元前2000年至公元前1200年）中心：“克里特文明”与“迈锡尼文明” 荷马时代：（约公元前12世纪至前8世纪）是古希腊从青铜器向铁器过渡的时代。反映这一时期希腊社会情况的是着名的《荷马史诗》，因此这一时期被称之为“荷马时代”。 古代希腊发展简史： （1）爱琴文明时期（公元前20——前12世纪）：主要是“克里特文明”与“迈锡尼文明”，多建立君主制国家； （2）荷马时代（前12——前9世纪）：外族入侵，文明倒退，回到氏族公社制度。 （3）早期希腊时代（BC.8—BC.6世纪）：梭伦改革（BC594年）和克里斯提尼改革（约BC508年）

雅典城邦的兴起

第1课雅典城邦的兴起 一、课标要求 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 三、课时：1课时 四：重点：梭伦改革前雅典的社会状况难点：梭伦改革的必要性 五、教学过程： 导入：在人类历史长河中发生了无数次改革，梭伦改革就是这些改革中发生得比较早且是影响深远的一次。梭伦改革发生在古希腊的雅典城邦，与其他地区的早期国家不同，雅典在国家的形成过程中形成了民主政治。梭伦改革既是雅典城邦形成的重要环节，也是雅典民主政治的起点。这节课我们就要一起来回顾探讨梭伦之前雅典城邦曾经充满危机的历史。 [学生打开书到单元导言]1、总说第一单元三课之间关系： 第1课雅典城邦的兴起——改革的背景 第2课除旧布新的梭伦改革——改革的内容 第3课雅典民主政治的奠基石——改革的影响 2、希腊文明回顾：（结合必修一内容和P4“历史纵横”） 爱琴文明：公元前20－12世纪，先是克里特文明，后是迈锡尼文明。 “荷马时代”：公元前12世纪后的3个世纪，对希腊历史的了解主要根据盲诗人荷马的史诗。当时阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争。又有人称为“黑暗时期”。 希腊奴隶制城邦国家形成时期（前8世纪-前6世纪）氏族社会-城邦国家 希腊奴隶制民主政治时代（前6世纪初梭伦改革奠基；前6世纪末克利斯提尼改革确立；前5世纪伯利克里改革顶峰。） 前4世纪（前338年）被马其顿所灭，亚历山大征服了希腊。 3、探索新课： 一．雅典的地理位置 看P4地图，提醒同学注意： 1．位置：希腊阿提卡半岛；附近有天然良港比雷埃夫斯。

2．地形：小块的平原 3．物产：葡萄、橄榄、优质陶土和大理石 这种地理位置环境便于发展什么经济？（十分有利于发展农业、工商业） 看【学思之窗】与埃及、印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？对政治、经济有怎样的影响？（造成的后果） 地理环境的不同：古希腊文明产生的地理环境与埃及、印度和中国背靠大陆，腹地开阔，依托平原大河的形势具有极为显著的不同。希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，各区域间有着小块平原，小小的山谷和河流；没有大江巨川，没有开阔的平原流域。 造成的结果：地理环境的复杂使他们的生活方式具有多样性。近海地区的居民，主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。山地的居民，主要从事游牧业。只有占据了那些谷地平原的居民，才能从事农业。这种多样化的适应方式和狭小的地理空间，从远古起，就使希腊人的商业航海贸易发达起来。这种地理环境，又不利于中央集权的专制政治的出现。如果说在大平原地区，极易通过军事征服实现统一，建立一个专制主义的大帝国，那么希腊这种被高山海洋分割成小块的山地半岛，就不便于做到这一点。这就是造成希腊城邦文明的地理根源。 二．梭伦改革前雅典的社会状况（重点分析，归纳出梭伦改革的必然性） （一）出现城邦国家的雏形 时间：大约在公元前9－8世纪 标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构设立 社会成员：有贵族、平民（包括农民、手工业者） [三位小学生表演简短历史剧，其他学生在听得同时思考：改革前雅典的社会矛盾有哪些？学生回答，教师继续讲授新课内容。] （二）公元前8－6世纪，雅典城邦的社会矛盾 1．平民与贵族的矛盾十分尖锐。 问题：雅典城邦平民与贵族的矛盾是怎样产生的？导致了什么结果？产生了什么影响？（1）原因： A．政治上：贵族掌权，平民政治权力太少。 [贵族占据了首席执政官（名年执政官）等重要职位，把持长老会议（最高决策机关、监察和审判机关）。公民大会名义上是最高权力机关，但没有实际权力。] B．经济上：实行债务奴隶制，贵族对平民实行经济压榨。 [贵族握有大部分财富，通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。耕种债主土地的平民被称为“六一汉”（他们需将大部分收成作为地租交给债主，自己只能留六分之一）。平民还不起债务或交不起地租，他本人及家属就会沦为债务奴隶。] （2）表现：公元前632年，雅典发生武装暴动。 （3）影响：给贵族敲响了警钟，促使其对统治政策进行局部调整。 2．工商业的发展，工商业奴隶主展开分享贵族政治权利的斗争。 问题：工商业的发展的前提什么？表现在那些方面？产生了什么影响？ 前提：公元前8世纪以后，随着铁制农具的广泛使用，农业生产力提高。 表现：手工业取得较大进步；商业贸易日趋繁荣。 影响:1）工商业奴隶主阶层形成 2）雅典公民的分化与矛盾 [阅读教材P5第三段，了解雅典社会阶级关系的变动：“平原派”、“山地派”和“海岸派”。各自的主张如何？产生不同主张的根本原因是什么？代表的阶级阶层不同。 反对贵族专权，要求分政治权力成为“山地派”和“海岸派”的共同目标。]

雅典城邦的兴起

雅典城邦的兴起 在人类历史长河中发生了无数次改革，梭伦改革就是这些改革中发生得比较早且是影响深远的一次。梭伦改革发生在古希腊的雅典城邦。与其他地区的早期国家不同，雅典在国家的形成过程中形成了民主政治。梭伦改革既是雅典城邦形成的重要环节，也是雅典民主政治的起点。 一、回顾必修一内容——古代希腊民主政治: (1)梭伦改革(公元前594年)：按财产多少划分社会等级——为雅典民主制度的建立奠定基础。 (2)克利斯提尼改革(公元前6世纪末)：用地域部落取代血缘部落——确立起雅典民主政治。 (3)伯利克里改革(公元前5世纪)：扩大公民参政范围 ;改革公民大会; 改革五百人会议;提高陪审法庭的地位;扩大十将军委员会权力——雅典民主政治发展到顶峰——“黄金时代”。 二、了解荷马时代; 爱琴文明：(大约公元前2000年至公元前1200年); 中心：“克里特文明”与“迈锡尼文明”;

荷马时代：(约公元前12世纪至前8世纪)是古希腊从青铜器向铁器过渡的时代。反映这一时期希腊社会情况的是着名的《荷马史诗》，因此这一时期被称之为“荷马时代”。 三、雅典的自然条件(改革的自然条件)： (1)环境优越：位于阿提卡半岛，有小块平原;多山靠海、多天然良港; (2)资源丰富：盛产葡萄、橄榄、优质陶土和大理石等; (3)交通便利：有天然良港比雷埃夫斯港。 四、贵族政治与社会动荡(改革的政治背景)： 1、城邦国家的雏形： (1)背景：荷马时代，阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争不休。 “荷马时代”：公元前12世纪后的3个世纪，对希腊历史的了解主要根据盲诗人荷马的史诗。当时阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争。又有人称为“黑暗时期”。 (2)时间：公元前9——前8世纪; (3)特点：小国寡民; (4)标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立;

雅典城邦的兴起完整版

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雅典城邦的兴起在人类历史长河中发生了无数次改革，梭伦改革就是这些改革中发生得比较早且是影响深远的一次。梭伦改革发生在古希腊的雅典城邦。与其他地区的早期国家不同，雅典在国家的形成过程中形成了民主政治。梭伦改革既是雅典城邦形成的重要环节，也是雅典民主政治的起点。 一、回顾必修一内容——古代希腊民主政治: (1)梭伦改革(公元前594年)：按财产多少划分社会等级——为雅典民主制度的建立奠定基础。 (2)克利斯提尼改革(公元前6世纪末)：用地域部落取代血缘部落——确立起雅典民主政治。 (3)伯利克里改革(公元前5世纪)：扩大公民参政范围 ;改革公民大会; 改革五百人会议;提高陪审法庭的地位;扩大十将军委员会权力——雅典民主政治发展到顶峰——“黄金时代”。 二、了解荷马时代; 爱琴文明：(大约公元前2000年至公元前1200年); 中心：“克里特文明”与“迈锡尼文明”;

荷马时代：(约公元前12世纪至前8世纪)是古希腊从青铜器向铁器过渡的时代。反映这一时期希腊社会情况的是着名的《荷马史诗》，因此这一时期被称之为“荷马时代”。 三、雅典的自然条件(改革的自然条件)： (1)环境优越：位于阿提卡半岛，有小块平原;多山靠海、多天然良港; (2)资源丰富：盛产葡萄、橄榄、优质陶土和大理石等; (3)交通便利：有天然良港比雷埃夫斯港。 四、贵族政治与社会动荡(改革的政治背景)： 1、城邦国家的雏形： (1)背景：荷马时代，阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争不休。 “荷马时代”：公元前12世纪后的3个世纪，对希腊历史的了解主要根据盲诗人荷马的史诗。当时阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争。又有人称为“黑暗时期”。 (2)时间：公元前9——前8世纪; (3)特点：小国寡民;

课堂练习与测第1课雅典城邦的兴起试

课堂测评 学校班级分数 一、名次及概念：（50分） 1、古希腊文明起源于（），中心最早在（），后来转移到（），公元前11-9世纪被称为（）又称“黑暗时代”。 2、古希腊文明依托于（）文明，（）的条件得天独厚。希腊早期的政治结构为（）国家，城邦的基本特征是（）。 3、城邦是具有共同（）和（）的公民团体。凡父母祖籍均属于本城邦、拥有一定的财产、能自备武器服兵役的（）享有公民资格。 4、公元前8-前6世纪，雅典城邦（）的矛盾十分尖锐，这时（）当选为首席执政官。他的改革动摇了（旧氏族贵族世袭）特权。 5、梭伦改革措施有（），确立（）等级制度，（）成为最高权力机关，建立四百人议事会，它是公民大会的（），设立（）作为最高司法机关，鼓励发展（）。 6、克利斯提尼把雅典划分为10个（）部落，取代过去的4个氏族部落，组成“五百人议事会”，推行（），他的改革基本铲除了（）的政治特权。 7、伯利克里扩大了（）的职能，为鼓励公民参政，发放工资（）。 8、雅典民主为（）奠定了最初的基础。 二、单选题：（27分） 1、公元前7世纪雅典贵族政治面临挑战，其主要威胁来自于 A、奴隶的反抗斗争 B、奴隶主内部争权夺利的斗争 C、工商业奴隶主的挑战 D、公民内部不同阶层的压力 2、梭伦之所以能够当选为首席执政官，最主要的原因是 A、梭伦具有强烈的爱国精神 B、梭伦曾带领军队夺回失地 C、工商业奴隶主的支持 D、贵族与平民斗争的结果 3、早期雅典城邦的贵族政治实质 A、实质上是君主专制 B、贵族可以任意处死平民 C、是少数贵族的集体统治 D、妨碍了雅典民主政治的建立 4、公元前8~6世纪，雅典的公民不包括 A、贵族 B、平民 C、工商业奴隶主 D、债务奴隶 5. 公元前8～6世纪雅典社会最主要的矛盾是 A贵族与平民的矛盾 B奴隶主与奴隶的矛盾 C平民与奴隶的矛盾 D雅典与希腊其他城邦的矛盾 6. 公元前8世纪以后,雅典农业生产力大为提高的显著标志是 A青铜农业的广泛使用 B牛耕的广泛使用权 C灌溉技术的提高 D铁农具的广泛使用 7. 公元前7世纪时雅典空气名义上的最高权力机关是 A中央议事会 B长老会议 C公民大会 D战神山议事会议 8为债主耕种土地的负债平民被称为 A“六一汉” B“六二汉” C“六三汉” D“六四汉” 9. 公元前8～6世纪贵族把持的长老会议的职权不包括 A最高决策 B监察 C 审判 D自由选举 三、史料分析：（23分）下列图片反映了公元前6世纪初雅典公民的一场辩论： 请回答：1.请写出这场辩论可能的参与者。（6分） 2.指出他们的基本要求。（10分） 3.他们辩论的核心是什么？（7分） 1