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河北省石家庄市2019届高中毕业班教学质量检测(二)数学理试题

河北省石家庄市2019届高中毕业班教学质量检测（二）

数学（理）试题

一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选

项符合题意的） 1．已知全集{|15},{1,2,3},{1,2},U U x Z x A C B A B =∈≤≤==则=

A ．{1，2}

B ．{1，3}

C ．{3}

D ．{1，2，3}

2．已知i 为虚数单位，右图中复平面内的点A 表示复数z ，则表示复数1z

+的点是 A ．M B ．N C ．P D ．Q

3．利用计算机产生0～1之间的均匀随机数a ,则使关

于x 的一元二次方程2

0x x a -+=无实根的概率为 A ．1

B ．14

C ．34

D ．23

4．等差数列1239,,,

,x x x x 的公差为1，随机变量ξ等可能的取值1239,,,,x x x x 为，则方差D （ξ）为

A ．103 20

B ．20

C ．

D ．

209

5．阅读如右图所示的程序框图，则该算法的功能是 A ．计算数列{21}n

-前5项的和 B ．计算数列{21}n

-前6项的和 C ．计算数列1{2

}n -前5项的和 D ．计算数列1

}n -前6项的和

6．已知实数,x y 满足?

????y ≥1

y ≤2x －1x ＋y ≤m ，如果目标函数z x y =-的最小值为-2，则实数m 的值为

A ．0

B ．2

C ．4

D ．8

7．已知函数()cos()sin ,()4

f x x x f x π

?则函数的图象

A ．关于直线8

x π

对称

B ．关于点(

对称

C ．最小正周期为T=2π

D ．在区间（0,

）上为减函数

8．点A, B ，C ，D 在同一个球的球面上，AB=BC=2，AC=2 2 ,若四面体ABCD 体积的最大值为4

则该球的表面积为

A ．16π3

B ．8π

C ．9π

D ．12π

9．已知两定点A （-2，0）和B （2，0）,动点(,)P x y 在直线l :3y x =+上移动，椭圆C 以A ，B 为

焦点且经过点P ，则椭圆C 的离心率的最大值为

B C D

10．定义在区间[0,1]上的函数()f x 的图象如右图所示，以0(0))A

f （，、 1(1))B f （，、())x f x C （，为顶点的?ABC 的面积记为函数()S x ,则函数 ()S x 的导函数()S x '的大致图象为

A ．2019

B ．2019

C ．5235

D ．5325

11．已知函数,0

().ln ,0

x x a e x f x x x ?≤=?->?其中e 为自然对数的底数，若关于x 的方程(())0f f x =有且只

有一个实数解，则实数a 的取值范围为 A ．（-∞，0） B ．（-∞，0）（0，1）

C ．（0，1）

D ．（0，1）（1，+∞）

12．已知双曲线22

221(0,0)x y a b a b

-=>>的左、右交点分别为F 1，F 2，点O 为坐标原点，点P 在双

曲线右支上，△PF 1F 2内切圆的圆心为Q ，圆Q 与x 轴相切于点A ，过F 2作直线PQ 的垂线，垂足为B ，则|OA|与|OB|的长度依次为

A ．a,a

B ．

C ．

3,22

a a D ．

a a

二、填空题：（每小题5分，共20分．） 13．6

1(2)x x

-展开式中的常数项为 .

14．若a ，b

是两个互相垂直的单位向量，则向量a 在向量b 方向上的投影为 . 15．如右图所示，某几何体的正视图是平行四边形，侧视图和俯视图都是矩形，则该几何体的体积

为．

16．定义max{,}a b 表示实数a ，b 中的较大的，已知数列{n a }满足

11222max{,2}

(0),1,(*)n n n

a a a a a a n N a ++=>==

∈若a 2019=2a ，记数列{n a }的前n 和为S n ，则

S 2019的值为 .

三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤） 17．（本小题满分12分）在?ABC 中，角A 、B 、C 的对边长分别为,,a b c ,且满足 (2)cos cos 0c a B b A --=

（Ⅰ）求角B 的值；

（Ⅱ）若7,13b a c =+=,求?ABC 的面积．

18．（本小题满分12分）

统计结果显示100位顾客中购物款不低于100元的顾客占60%，据统计该商场每日大约有5000

名顾客，为了增加商场销售额度，对一次性购物不低于100元的顾客发放纪念品（每人一件）．（注：视频率为概率）

（Ⅰ）试确定m ，n 的值，并估计该商场每日应准备纪念品的数量；

（Ⅱ）现有4人去该商场购物，求获得纪念品的人数ξ的分布列与数学期望.

19．（本小题满分12分）

如图，在三棱锥P-ABC 中，⊥PA 面ABC , ∠BAC=120°，且AB=AC=AP=1，M 为PB 的中点，

N 在BC 上，且BN=

BC ．（Ⅰ）求证：BN ⊥AB ；（Ⅱ）求二面角M —AN —P 的余弦值． 20．（本小题满分12分）已知动圆C 过定点M （0，2），且在x 轴上截得弦长为4．设该动圆圆心的轨迹为曲线 C ．（Ⅰ）求曲线C 方程；

（Ⅱ）点A 为直线l ：20x y --=上任意一点，过A 作曲线C 的切线，切点分别为P 、Q ，?APQ 面积的最小值及此时点A 的坐标． 21．（本题满分12分）已知()1(),x

f x e ax a R =--∈其中e 为自然对数的底数。

（1）若()00,f x x a ≥≥对任意恒成立求的取值范围；

（2）求证：当13

2,,147(32)(3).1

n n n

n n e

n n N n M n e ≥∈+++

+-<

-时恒有请考生在第22、23、24三题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题记分，答时用2B 铅笔在答题卡把所选题目的题号涂黑． 22．（本小题满分10分）选修4—1：几何证明选讲如图，已知AB 为圆O 的一条直径，以端点B 为圆心的圆交直线AB 于C 、D 两点，交圆O 于E 、F 两点，过点D 作垂直于AD 的直线，交直线AF 于H 点．

（Ⅰ）求证：B 、D 、H 、F 四点共圆；

（Ⅱ）若AC=2，AF=2 2 ,求BDF D 外接圆的半径．

23．（本小题满分10分）极坐标与参数方程

已知直线l 的参数方程为：2cos sin x t y t α

α=-+??

()t 为参数，以坐标原点为极点，x 轴的正半轴

为

极轴建立极坐标系，曲线C 的极坐标方程为2sin 2cos ρθθ=-．（Ⅰ）求曲线C 的参数方程；

（Ⅱ）当4

a =

时，求直线l 与曲线C 交点的极坐标． 24．（本小题满分10）不等式选讲已知函数()||21().f x x a x a R =++-∈

（Ⅰ）当1a =时，求不等式()2f x 3的解集；

（Ⅱ）若()2f x x ￡的解集包含1,12轾犏犏臌

，求a 的取值范围．

2019年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测(二)

高三数学（理科答案）

一、选择题：

1-5.CDCBD 6-10. DACBD 11-12BA

二、填空题：

13. ____-160_________

15． 916． 5235 .

三、解答题：（解答题按步骤给分，本答案只给出一或两种答案，学生除标准答案的其他解法，参照标准酌情设定,且只给整数分）

17. 解：由已知得15CD =，

120ACD ∠=?，30ADC ∠=?，∴30CAD ∠=?，

在中△ACD ，由正弦定理得

15sin 30sin120AD

=??

，…………2分 ∴

AD =；……………………………………………4分

75BDC ∠=?，45BCD ∠=?，∴60CBD ∠=?，

在中△BCD ，由正弦定理得，

15sin 60sin 45BD

=??

，……………6分

∴BD =8分在ABD △中，45ADB ∠=?，由余弦定理得

=10分

故两小岛间的距离为. …………………………………12分

18. 解：（Ⅰ）由已知，100位顾客中购物款不低于100元的顾客有4010060%n +=?，

20n =；………………………………………………2分

()1002030201020m =-+++=.……………………………………3分

该商场每日应准备纪念品的数量大约为 60

50003000100

=件.……………4分（Ⅱ）由（Ⅰ）可知1人购物获得纪念品的频率即为概率 603

1005

p =

=……………………5分故4人购物获得纪念品的人数ξ服从二项分布34,5B ξ

?? ???

()0

3216055625P C ξ????=== ? ?????, ()1

3296155625

P C ξ????

=== ?

?? ()2

2432216255625P C ξ????=== ? ?

????, ()3

3432216355625P C ξ????=== ? ????? ()4

3281455625

P C ξ????

===

? ????? ξ的分布列为

……………………11分（此部分可按ξ

的取值，细化为1分，1分的给分）

ξ数学期望为16962162168112

012346256256256256255

E ξ=?

+?+?+?+?= 或由312

455

E ξ=?

=.…………………………………………12分 19.解：（Ⅰ）不妨设AB AC AP ===1，又?=∠120BAC ，∴在△ABC 中，

3120cos 11211222=???-+=BC ，∴3=BC ，

则13BN BC =

，…………………………………1分所以

BN BC AB =,又ABC NBA ∠=∠,∴ABC NBA ∽△△, 且NBA △也为等腰三角形.……………………………………………3分

（法一）取AB 中点Q ，连接MQ 、NQ ，∴AB NQ ⊥，PA MQ ∥

∵⊥PA 面ABC ，∴AB PA ⊥，∴AB MQ ⊥，…………5分

所以AB ⊥平面MNQ ，又MN ?平面MNQ

∴AB ⊥M N …………………………………6分

（法二）?=∠30BAN ，则?=?-?=∠9030120NAC ,

以A 为坐标原点，AN 的方向为x 轴正方向，建立如图所示的空间直

角坐标系

可得)0,0,0(A ，)0,21,23(

-B ，)2

1,41,43(-M , )0,0,3

(

N ,…………………………………4分 ∴)0,21,23(

-=,)2

1,41,123(-= 则0=?，所以AB MN ⊥．…………6分

（ⅡⅠ）同（Ⅰ）法二建立空间直角坐标系，可知

)1,0,0(P ，)0,1,0(C ，

面PAN 的法向量可取为)0,1,0(=， …………………………………8分

设面ANM 的法向量为(,,)x y z =m ，311(

,)442AM =-，3

AN =，则00AM AN ??=

??=?m m

即11

0420x y z x -+==

可取(0,2,1)=m ，………………10分 ∴=

m AC m AC

?，

故二面角M AN P --

12分

20．解：（Ⅰ）设动圆圆心坐标为(,)C x y ，根据题意得

2分

化简得24x y =. …………………………………4分（Ⅱ）解法一：设直线PQ 的方程为y kx b =+，

由24x y y kx b

ì?=?í?=+??消去y 得2440x kx b --= 设1122(,),(,)P x y Q x y ，则121244x x k x x b

ì+=??í

?=-??，且21616k b D =+……………6分以点P 为切点的切线的斜率为1112y x ￠=，其切线方程为1111

()2

y y x x x -=- 即21111

y x x x =

- 同理过点Q 的切线的方程为22211

y x x x =

- 设两条切线的交点为(,)A A A x y 在直线20x y --=上，

12x x 1Q ，解得121222

4A A x x x k x x y b ì+??==???í

??==-????

，即(2,)A k b - 则：220k b +-=，即22b k =-…………………………………8分代入2

161616323216(1)160k b k k k D =+=+-=-+>

12|||PQ x x \=

-=(2,)A k b -到直线PQ

的距离为2d =

………………………10分

||4||4()2

APQ

S PQ d k b k b D \=?+=+

332

4(22)4[(1)k k k =-+=-+

\当1k =时，APQ S D 最小，其最小值为4，此时点A 的坐标为(2,0). …………12分

解法二：设00(,)A x y 在直线20x y --=上，点1122(,),(,)P x y Q x y 在抛物线24x y =上，则以点P 为切点的切线的斜率为1112y x ￠=，其切线方程为1111

()2

y y x x x -=- 即111

y x x y =

- 同理以点Q 为切点的方程为221

y x x y =

-………………………………6分设两条切线的均过点00(,)A x y ，则010

101011212y x x y y x x y ì??=-??í??=-????

，

\点,P Q 的坐标均满足方程

0012y xx y =

-，即直线PQ 的方程为：001

y x x y =-……………8分代入抛物线方程24x y =消去y 可得：

200240x x x y -+=

12|||PQ x x \=-=00(,)A x y 到直线PQ

的距离为2

001|

2|x y d -=

…………………………10分

2200001

|||4|(4)2

APQ

S PQ d x y x y D \=?--

222200011

(48)[(2)4]22

x x x =-+=-+ \当02x =时，APQ S D 最小，其最小值为4，此时点A 的坐标为(2,0).…………12分

21．解：（1）'()x

f x e a =-．

①当1a ≤时，'()0x

f x e a =-≥对0x ?≥恒成立，即()f x 在(0,)+∞为单调递增函数；

又(0)0f =，即()(0)0f x f ≥=对0x ?≥恒成立．…………………………1分 ②当1a >时，令'()0f x =，得ln 0x a =>．当(0,ln )x a ∈ 时，'()0f x <，()f x 单调递减；当(ln ,)x a ∈+∞ 时，'()0f x >，()f x 单调递增．若()0f x ≥对任意0x ≥恒成立，则只需

ln min ()(ln )ln 1ln 10a f x f a e a a a a a ==--=--≥…………………………3分

又()ln 1(1)g a a a a a =-->，'()1ln 1ln 0g a a a =--=-<，即()g a 在区间(1,)+∞上单调递减；又注意到(1)0g =。故()0g a <在区间(1,)+∞上恒成立.即1a >时,满足ln 10a a a --≥的a 不存在．

综上：1a ≤…………………………………5分

（2）当1a =时，()1x f x e x =--，'()1x

f x e =-，易得min ()(0)0f x f ==，

即1x

e x ≥+对任意x R ∈恒成立。………………………………7分

取31

(1,2,,)3i x i n n

-=-=，有31331

13i n

i e

--≤，即313133

3113n

i i n i e

n -??

---

???

-??-≤= ??

?．

………………………………………9分

相加即得：2

32531111333n

n n e e e

n n n ----

?????-+-+

+-≤++

+ ? ? ?????

?．

即2531333253132351111333333n

n n n n e e e n n n n n n -------????????????-+-++-=+++≤+++ ? ? ? ? ? ?????????????

．

故()()1253123333

1132351(3)(3)(3)111n n n n

n n n n e e n n e e e

n e n n e e

------

-+-+

+≤+++=<-- 即2n ≥，n N ∈时，恒有13

147(32)(3)e 1

n n n

n n n n +++

+-<

- . …………………………12分

请考生在22～24三题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题记分.

22. 解：（1）因为AB 为圆O 一条直径，所以BF FH ⊥，………………………2分

又DH BD ^，

故B 、D 、F 、H 四点在以BH 为直径的圆上

所以，B 、D 、F 、H 四点共

圆.……………………………4分

（2）因为AH 与圆B 相切于点F ，由切割线定理得 2

AF AC AD =?,

即(2

2AD =?，

=4AD ，………………………………6分

所以()1

=112

BD AD AC BF BD -===，

又AFB ADH ??, 则DH AD

BF AF

得DH =8分连接BH ,由（1）可知BH 为BDF D 的外接圆直径

BH =

=故BDF D

10分 23.解：（1）由2sin 2cos ρθθ=-，可得2

2sin 2cos ρρθρθ=-

所以曲线C 的直角坐标方程为2222x y y x +=-，…………………………2分

标准方程为()()22

112x y ++-=

曲线C

的极坐标方程化为参数方程为11x y ?

?=-??=+?? ()?为参数

…………………………5分

（2）当4p a =时，直线l

的方程为22:2

x y t

?=-+????=??，

化成普通方程为2y x =+…………………………………7分

由22222x y y x y x ?+=-?=+?，解得02x y =??=?

或20x y =-??=?…………………………………9分

所以直线l 与曲线C 交点的极坐标分别为2,22k π??

+π ?

，

()k ∈Z ;()2,κπ+2π,()k ∈Z .………………………………………10分

24．解：（1）当1a =时，不等式2)(≥x f 可化为2121≥-++x x

①当12x ≥

时，不等式为32x 3，解得23x ≥，故2

x ≥； ②当1

x -≤<时，不等式为22≤-x ，解得0x ≤，故10x -≤≤；

③当1x <-时，不等式为23≥-x ，解得2

x ≤-，故1x <-；

……………4分

综上原不等式的解集为20,3x x x ??

≤≥

???

或………………………………………5分（2）因为x x f 2)(≤的解集包含[]1

,1 不等式可化为1≤+a x ，………………………………………7分

解得11a x a --≤≤-+，

由已知得11211a a ?

--≤

???-+≥?，……………………………………9分

解得3

a -≤≤

所以a 的取值范围是3,02??

-????

.…………………………………10分

高中数学期中考试质量分析

高一数学期中检测质量分析试题总体评价：这次高一数学质量检测试题能依据《数学大纲》、《命题说明》和教材，从试题题量、试卷结构、知识覆盖、“三基”检测、“四能”要求、难度指数、等五方面基本能达到要求。做为阶段性质量检测试题有较好的方向性和指导性。一、试题试卷特点检测试题以它的知识性、灵活性描写了一个多姿的数学世界，充分体现了考素质、考基础、考方法、考潜能的测试功能。题目中无偏题、难题、怪题，起到了引导高中数学向全面培养学生数学素养的方面发展的作用。 1、基础知识考查的力度加大，重点突出，题目更接近课本。数学质量检测试题有很多试题紧扣概念，定义、定理源于课本的基础知识，侧重了考通性、通法和数学思想的运用。例如选择题和填空题基本通过很简单的计算推理，分析判断，便能得出正确结论，试题注重了对“三基”的考查，强调了对基础知识、基本技能、基本方法的真正理解和掌握。具体来说：（1）对选择、填空题来说：第1题，本题是一道算法语句题，注重算法中赋值语句的把握，但学生粗心，没有把握赋值语句的特征，是本题的失分点。第2、3、6题考查统计中的样本估计分析和抽样方法，学生基本无错。第4题是对程序语言的理解应用。第5、7、12题是对随机事件概率求解的考察。第8题是对直线回归方程的理解、应用。第9题是对频率直方图的理解应用.第10题是对事件关系的把握考察。第11题是对进位制间转化的应用。对填空题来说,总体上主要考查基础知识、基本方法,考查学生对基本概念、公式的记忆、理解情况。（2）解答题都是算法初步、统计及概率部分常见题型：试题中的第17题考查了算法和程序间的转化；第18考察了算法案例的理解把握；第19、20题考察应用样本估计总体的知识；第21、22题是概率的求解和应用，是概率部分较为常见题型；试题突出了知识主干，不回避知识的重点，可谓是常考常新，重点内容试题中多次出现。 2、突出能力，重视数学思想方法的考查重视数学思想方法的考查是这次质量检测试题的又一特点，其中一些基本的数学思想和方法以各种不同层次融入试题中，通过考生对数学思想方法的运用来对考生的数学能力进行区分。试题中第7、12、16、21题涉及了正难则反思想方法的考查，第9、20题中考察学生读图能力、转化与化归的数学思想等；对新课程的实施起到了良好的导向作用。 3、贴近高考考试模式，采用题卷分离式考试。这次检测考试，采用近年来高考考试模式，防止部分考生，错位答卷，作图不规范，答卷超出指定位置等多种多样不合要求的做法，使考生失去了不该失的分数，是考生的一个新失分点。二、试卷中存在的问题或建议 1、知识点重复或遗漏。如第6题与第19题都考察了利用样本估计总体的稳定性，第8题与14题都考察了直线回归方程。作为典型的古典概型和几何概型，尤其几何概型没有涉及到考察。 2、作为新课改下的模块检测考试，分值应用百分值测量比较方便，150分分值

高二数学差怎么补上去

高二数学差怎么补上去高二数学差怎么补上去?学习高中数学要学会采用接受学习、探究学习、合作学习、体验学习等多样化的学习方式,要在教师的指导下掌握正确的学习方法。下面小编就同大家聊聊关于高二数学差怎么补上去的问题，希望有所帮助! 1高二数学差怎么补上去高二数学差怎么补上去?学习高中数学要学会采用接受学习、探究学习、合作学习、体验学习等多样化的学习方式,要在教师的指导下掌握正确的学习方法。今天，朴新小编给大家带来关于数学的技巧。及时了解、掌握常用的数学思想和方法学好高中数学,需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的数学思想有以下几个:集合与对应思想,分类讨论思想,数形结合思想,运动思想,转化思想,变换思想。有了数学思想以后,还要掌握具体的方法。解数学题时,也要注意解题思维策略问题,经常要思考:选择什么角度来进入,应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有:以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。养成良好的数学学习习惯 1.课内重视听讲,课后及时复习新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,课堂学习是数学学习的主战场。所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目, 尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。 2.适当多做题,养成良好的解题习惯要想学好数学,多做题目是难免的,才能熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓

高一数学必修一第二章《一元二次函数、方程和不等式》训练题 (18)-200708(解析版)

高一数学必修一第二章《一元二次函数、方程和不等式》训练题 (18) 一、选择题（本大题共9小题，共45.0分） 1. 若a >b ，则下列正确的是( ) A. a 2>b 2 B. ac >bc C. ac 2>bc 2 D. a ?c >b ?c 2. 不等式?2x 2+x +3≤0的解集是( ) A. {x|?1≤x ≤3 2} B. {x|x ≤?1或x ≥3 2} C. {x|x ≤?3 2或x ≥1} D. {x|?3 2≤x ≤1} 3. 下列各函数中，最小值为2的是( ) A. y =x +1 x B. y =sinx +1 sin x ，x ∈(0,π 2) C. y =2√x 2+2 D. y =x ?2√x +3 4. 下列四个结论中正确的个数是( ) (1)对于命题p:?x 0∈R 使得x 02?1≤0，则?p:?x ∈R 都有x 2?1>0； (2)已知X ～N(2,σ2)，则P(X >2)=0.5 (3)已知回归直线的斜率的估计值是2，样本点的中心为(4,5)，则回归直线方程为y ?=2x ?3； (4)“x ≥1”是“x +1 x ≥2”的充分不必要条件． A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 5. 已知集合A ={y |y =1 2}，B ={x|x 2<4}，则A ∪B = A. (0,2) B. (?2,2) C. (?1,+∞) D. (?2,+∞) 6. 函数f(x)=?x 2+3x ?2a ，g(x)=2x ?x 2，若f(g(x))≥0对x ∈[0,1]恒成立，则实数a 的取值范围为 A. (?∞,?2] B. (?∞,?1] C. (?∞,0] D. (?∞,1] 7. 已知函数f(x)=xe x +1 2x 2+x +a ，g(x)=xlnx +1，若存在x 1∈[?2,2]，对任意x 2∈[1 e 2,e]，都有f (x 1)=g (x 2)，则实数a 的取值范围是( ) A. [?3?1 e ?2e 2,e ?3?2e 2] B. (?3?1 e ?2e 2,e ?3?2e 2) C. [e ?3?2e 2,3 2] D. (e ?3?2e 2,3 2) 8. 在△ABC 中，内角A ，B ，C 所对的边分别是a ，b ，c ，若a =4，A =π 3，则该三角形面积的最大值是( ) A. 2√2 B. 3√3 C. 4√3 D. 4√2

高中数学成绩分析报告

高中数学成绩分析报告高中数学成绩分析报告应该怎么写呢?今天我们就一起来看看相关内容吧! 高中数学成绩分析报告【1】 (一)考情分析 1、考试内容：经济生活第一单元三课，第二单元第四课，一共四课内容主要考查经济生活的中消费的基本条件，影响消费水平与结构的因素、支配消费行为的心理，正确的消费观以及消费离不开生产，社会主义必须大力发展生产的基础理论及在现实生活中的体现和应用。 2、考试成绩：学年平均分为61.5分，成绩呈正态分布，实验班位居第一序列，其中2班第一，1班第二，7班第三，相对来看实验班序列4班、5班成绩不算理想，位居第七位和第六位，班平均成绩在学年平均成绩之上.普班考的最好的班级是20班平均成绩为60.7分，其次是14班平均成绩为59.7分. (二)学情分析 1、学生是刚进入高中学习的学生，自主学习、合作学习、探究学习的自觉性、主动性还不够，学习方式、方法还有待改变。 2、课时每周两节，课时量少，教学内容多，练习时间不够，

课后复习巩固不及时。出现基本理论模糊、实际应用理论不准确，知识运用出现张冠李戴的现象。 3、学生对政治学科学习不重视，对知识的把握只停留在课堂的学习理解，课后的思考、巩固流于形式，甚至几乎没有复习巩固的时间和习惯。试卷分析 1、相对选择题的准确率高一些，多数准确率在80%左右，出现问题主要是对知识的深入理解上;主观性试题问题突出，主要表现是第一，基础理论记忆不扎实，其次是理论的准确性不够，三是实际应用能力有待提高。 2、学生规范答题的意识及能力有待提高，书写不清晰，语言不通顺，卷面不够整洁。解决措施 1、加强基础知识的训练，课堂注意强调，课后及时巩固，充分调动课代表的积极性，通过课代表的实际工作，带动班级的学习积极性。 2、调动学生的学习积极性，发挥他们的创造性、主动性，课前布置预习，安排时政播报，提高学生的参与意识，进而提高学生的学习热情。高中数学成绩分析报告【2】 9月15日，学校进行了高三本学期的第一次月考。语文试卷采用高考模式。总分150分，时间120分钟。试卷难度较大，普通班与