2016学校支部两学一做党课讲稿
2016学校支部两学一做党课讲稿
【篇一：“两学一做”专题教育学习党课讲稿2016.06.16】牢固树立党章意识努力争做合格党员
——“两学一做”专题教育学习党课讲稿
同志们：
按照这次“两学一做”学习教育工作有关要求，下面由我给大家讲一
堂党课，党课题目是“牢固树立党章意识，努力争做合格党员”。近
期以来，全党、全行业全面贯彻中共中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，全市上
下都围绕“两学一做”学习教育掀起了又一轮学习党章的新高潮，前
不久市局（公司）还专门邀请武都区党校副校长洪秋燕做了《党章》学习辅导讲座，今天的党课依然以党章为主要内容，希望通过共同
探讨学习，进一步巩固大家对党章学习的效果，帮助大家更好的理
解和掌握党章中的一些重要概念，努力实现做合格党员的基本目标。今天党课的内容主要包括三个部分，一是重温党章的基本概念和历
史沿革；二是探讨学习贯彻党章的意义；三是结合工作实际谈一谈
我对学习贯彻党章的一些理解。不到之处请各位同志批评指正。
首先，作为共产党员，我们首先要清楚党章的概念和历史沿革。党章，是一个政党为保证全党在政治上、思想上的
一致和组织上、行动上的统一所制定的章程；一个党的党章，主要
内容应该包括该党的性质、指导思想、纲领任务、组织结构、组织
制度，党员的条件、权利、义务和纪律等内容；一个党的党章，即
是该党的活动宗旨和行为规范。而我们通常所说的“党章”，即《中
国共产党章程》，是我们中国共产党的总章程，在党章中凝结着党
的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了
党的重要制度和体制机制，更包含着全党必须共同遵守的根本行为
规范，对推进我党各项活动、加强党的建设具有根本性的指导作用。十三大、十四大、十五大、十六大、十七大都对党章作了不同程度
的修改。现行党章于中国共产党第十八次全国代表大会作部分修改，于2012年11月14日通过，除总纲外共十一章五十三条，规定了党
的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、
党的纪律等项。
党的十二大修改制定党章，第一次明确规定了党必须在宪法和法律
范围内活动；第一次作出了党禁止任何形式的个人崇拜的规定。
党的十三大修改党章，最重要的一条是实行差额选举的制度，此后
差额比例不断扩大。
党的十四大主要是把社会主义初级阶段和党在这一阶段所执行的“一
个中心、两个基本点”的基本路线写入党章。第一次载明“党坚持不
懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设”，增写了有关遵守党的纪
律的条文。
党的十五大主要是把邓小平理论确立为党的指导思想。党的十六大
主要是把“三个代表”重要思想写入党章。首次载明各级纪委协助党
委“组织协调反腐败工作”。还明确提出了凡属重大问题都要按照集
体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集
体讨论，作出决定的要求。
党的十七大主要是把“科学发展观”写入党章。
党的十八大主要对党章的六个方面进行了修改：一是对科学发展观
作出新的定位和阐述。把科学发展观列入党的指导思想。二是充实
完善中国特色社会主义重要成就的内容。“确立了中国特色社会主义
制度”是这次修改新增写的内容。三是充实了坚持改革开放的内容。
增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思
主义的内容。四是充实了中国特色社会主义总体布局的内容。这方
面的一个重大修改，是把生态文明建设同经济建设、政治建设、文
化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义事业总体布局。同时，对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设内容也进行了充实。五是充实完善关于党的建设总体要求的内容。增写了加强党的
纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐
倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容。六是对部分条文作
了适当修改。总结吸收多年来党的建设成功经验，并与总纲部分的
修改相衔接，对条文部分关于党员、党的基层组织、党的干部这三
条作了一定修改。
党章修改的历史，是我们党90余年伟大发展历程的缩影和展示。一是展示了我们党紧紧依靠人民完成和推进三件大事的伟大历程（第
一件大事，是我们党紧紧依靠人民完成
了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；第二件大事，是
我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；第三件大事，是我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大
革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义）;二是展示了我们党
在领导中国革命、建设和改革长期实践中，不断推进马克思主义中
国化进程，不断推进理论创新的伟大历程;三是展示了我们党不断总
结党的建设的新创造、新经验，不断提高党的建设科学化水平的伟
大历程。
其次，作为共产党员，我们一定要清楚学习贯彻党章的意义和目的
是什么。党章是党的根本大法，是立党、治党、管党的总章程，集
中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须遵循的总规矩，
是全党必须共同遵守的根本行为规范。现实中，一些党员存在理想
信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行
为不端等一系列突出问题。追根溯源，主要原因还是不学党章党规、淡忘党章党规，不拿党章党规当回事。中央、行业要求开展学习教育、学习党章党规，就是要着力解决这些目前存在的问题，引导党
员唤醒党章意识，铭记党员身份，时刻以党员标准严格要求自己，
自觉用党章党规规范言行，充分发挥先锋模范
【篇二：2016两学一做微型党课讲稿】
2016两学一做微型党课讲稿
2016两学一做微型党课讲稿(范文一)
党员须知：
两学一做即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。党中央决定，2016年，在全体党员中，开展“两学一做”学习教育。
我们先看看，“两学一做”学习教育的范围：
我们知道，2015年，“三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上
党员领导干部。现在，“两学一做”，针对全体党员。
这里面有“拓展”和“延伸”党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;
从集中性教育向经常性教育延伸。
一、具体学什么?
1.学党章党规。
a，逐条逐句通读党章
b，学习《准则》和《条例》等
c，学习党的历史、革命先辈和先进典型
d，从周薄徐郭令案中汲取教训
2，学系列讲话。
a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军
的重要思想
b，党中央治国理政新理念新思想新战略
c，与马列毛邓等思想结合起来学
二、既然要做“合格党员”，标准是什么呢?
即，“4讲4有”
讲政治、有信念，
讲规矩、有纪律，
讲道德、有品行，
讲奉献、有作为。
三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?
即，5个着力解决
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，
着力解决一些党员党的意识淡化的问题，
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，
着力解决一些党员精神不振的问题，
着力解决一些党员道德行为不端的问题，
四、学习教育的目的是什么?
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，
推动全面从严治党向基层延伸，
巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，
进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，
关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学
习教育方案
1，学习目的
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，
推动全面从严治党向基层延伸，
巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，
进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，
2，2016年全体党员“两学一做”
党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下
方案。
一、总体要求
1，深化党内教育的重要实践
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，
是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一
次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心
用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
2，实现4个“进一步”
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，
以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引
导党员自觉按照党员标准规范言行，
进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确
政治方向;
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会
生活中起先锋模范作用，
为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个
全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
3，着力解决5个问题
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺
乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值
观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;
着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不
守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组
织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完
成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠
视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群
众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;
着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;
着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职
业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要
持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风
不断好转。
4，要做到5个“坚持”
开展“两学一做”学习教育，要
坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;
坚持学用结合，知行合一;
坚持问题导向，注重实效;
坚持领导带头，以上率下;
坚持从实际出发，分类指导。
要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和
党员干部、普通党员的不同情况作出安排。
要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我
净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
二、学习教育内容
1.学党章党规。
a，逐条逐句通读党章
着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解
党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，
引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝
对忠诚。
b，学习《准则》和《条例》
【篇三：2016年两学一做党课发言稿】
2016年两学一做党课发言稿
“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格
党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党
内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
开展“两学一做”教育，基础在学、关键在做。
没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的中共党员，我们要
带着问题学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话，抓牢抓
实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一
行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。从
原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把
党章的要求落实到实际行动中去。
开展“两学一做”教育，基础在学。
党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。
积极参加党员会议，积极参加党课学习，积极参加讨论，做为一名
共产党员，把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，对身
边事例、现身说法，多思考，多互动交流，以提高认识，找到差距，明确努力方向。
开展“两学一做”教育，关键在做。
正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”。所以说，我们要不断的努力学习，不断提高自身素质，将所学知识结合
到工作中、生活中；树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持为
人民服务的宗旨；工作中严格按岗位职责做事，发挥模范作用。
认真学习“两学一做”，加强思想作风建设，坚定理想信念，增强政
治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
小学党支部书记讲党课讲稿(一)
小学党支部书记讲党课讲稿(一) 小学党支部书记讲党课讲稿(1) 同志们：《师德师能提升年党员应当怎样办?》这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新情势下共产党员如何发挥党员榜样作用，为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己气力。 1、学校是人材培养的摇篮，担当着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人材为本;人材培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民大众切身利益，满足人民大众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，增进经济社会调和发展的重大举措。今年市教育局把2012年肯定为师德师能提升年，要求进1步加强师德师风建设，积极提倡酷爱教育、充满爱心、师德高尚、师能高深、学生爱戴、大众满意的师德风尚，进1步规范教师的从教行动。 2、发挥党员榜样作用的必要性。老百姓认为，学校是知识份子比较集中的地方，学校的主体是知识份子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物资生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识份子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状态如何，能否发挥先锋模范作用，对坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有10分重要的意义。 3、学校加强党员教育的做法。近年来，1些学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主
义理想信心教育、师德师风教育和“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、节约自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等; 要请教职工党员以培养“4有”学生为目标，以“1切为了学生、为了1切学生、为了学生1切”为着眼点，常常深入学生班级，密切联系学生，关心爱惜学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“3全”、“3爱”、“3让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。“3全”即全面贯彻党的教育方针、全面推动素质教育、全面提高教学质量;“3爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“3让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得鉴戒的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状态看，我们党员应深入理解“党员榜样作用”、“学校和谐发展”的要求，才能成为推动学校和谐发展的先行者和主力军。 2、深入浅出，阐明观点 (1)甚么是和谐? 何谓和谐?安顺谓和，调和为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善调和，使社会共同体处于和谐状态;和谐1般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人本身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。 (2)甚么是学校和谐发展? 甚么是学校和谐发展?学校和 谐发展是1种学校教育生态的平衡、调和有序的发展状态。就内部环境来讲，体现为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校管理、育人环境适合师生发展。就外部环境来讲，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系密切。 (3)如何推动学校和谐发展? 社会提倡“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和谐发展并不是振臂1呼就可以一挥而
两学一做党课讲课稿
两学一做党课讲稿篇 为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，百花社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。 一是开展“自学”活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。 二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。 三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为2016年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。 四是开展“导学”活动。社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外，还组建了专门的微信群，定期传达社区党委的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、LED显示屏、简报、展板、QQ群等形式，全面宣传《准则》和《条例》内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为社区党委开展“两学一做”活动营造良好氛围。 我的演讲完毕。 谢谢!
党支部书记讲党课讲稿
党支部书记讲党课讲稿 同志们： 目前党的群众路线教育活动正在开展，下面我和大家一起交流、共同学习关于党的群众路线的一些学习体会。 全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。“为民务实清廉”，是坚持党的群众路线的时代要求，是党心和民心所向。 为民，是群众路线的出发点和落脚点，更是新的历史方位对党提出的必然要求 群众路线，是党的根本工作路线。从其科学内涵来说，就是“从群众中来，到群众中去”的路线，出发点和落脚点都是群众。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。因此，在今天党所处的历史方位中，尤其需要恪守“为民”的根本宗旨。
这是因为，我们党在全国范围执政后，特别是改革开放以来，已经从 __民为夺取全国政权而奋斗的党，成为 __民掌握全国政权并长期执政的党;从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为在对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党所处的历史方位发生的这一深刻变化，一方面使党能够运用手中掌握的权力更好地实现全心全意为人民服务的根本宗旨，为人民执好政，掌好权;另一方面也使党的干部面临着权力和利益的双重诱惑。 与此同时，党的队伍特别是干部队伍发生了深刻变化。自从党在全国范围执政以来，队伍不断发展壮大，特别是一大批年轻而且有知识的 __员源源不断地充实到党的肌体中来，使党进一步充满了生机和活力。这是党的生命力和凝聚力不断增强的重要标志。同时，也要注意到，在和平年代，怎么样把在长期革命斗争中形成的优良传统和作风一代又一代地传承下去，已经成为党的建设面临的一大课题。 事实上，在党员队伍包括干部队伍中出现了一系列令人揪心的情况。一些人入党前表现很好，入党后放松自我要求，逐渐同党离心离德，甚至违法乱纪走向腐败;一些没有实际能力而只会夸夸其谈、甚至擅长阿谀奉承的人，进入了党的队伍包括干部队伍;这几年还出现了用金钱“买党票”、“买官”等现象，给党的队伍的纯洁性带来了更大的威胁。
小学党支部书记党课讲稿
廉政党课讲稿 ——防微杜渐，争当廉洁从教表率 同志们，大家好！ 为贯彻落实文件精神，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观、政绩观，不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，切实提高党员干部的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我在此作题为《防微杜渐，争当廉洁从教表率》的报告，与大家共勉。 人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节；人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而遗臭万年。有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。也有人说，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”。在改革开放和经济迅猛发展的今天，我们正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。然而，在我们生活的社会环境中，也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。这些不和谐的因素对共产党员提出了挑战，尤其是在权利部门、在重要岗位工作的人，经常会面对这些严峻的考验。 随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时出台了各级政府行为的“八项规定”、“六项禁令”，“八项规定”、“六项禁令”作为“高压线”，任何人不得触碰，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说，“八项规定”、“六项禁令”的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定”、“六项禁令”，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全”。 我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，
2017年第三季度党课内容
2017年第三季度党课内容 党的各级组织通过党课，定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策;进行党性、党纪和党的基本知识教育。以下是小编精心搜集的2017年第三季度党课内容范文，希望对你有帮助! 2017年第三季度党课内容范文篇一 上了为期一个月的党课了，我学到中国共产党的基本理论，党的性质，纲领，宗旨以及党的基本路线。理论是为实践服务的，我们不仅要通晓理论，更重要的是将理论付诸实践。 近期我们小组做了一项实践活动，旨在向身边的同学宣传党的知识，提高大家对党的认识。首先，我对同学做了问卷调查，据调查结果显示，大家基本上都有入党的愿望，并且大部分相信自己有可能成为一名党员。但对党的知识却不甚了解。在回答如何看待入党动机的问题时，还是有很多同学从现实考虑，但也有为数不少的同学是为了追求共产主义理想，以及想融入党这个大集体，为自己的成长营造良好的空间，从而更好地实现自我价值。 从此次实践活动中，我得出几个结论2017年第三季度党课内容。首先，同学们对共产党还是信任的。大家之所以认为加入中国共产党是一种荣誉，就说明了他们对党的认可，对党的拥护与支持。再加之身边优秀的党员的影响，同
学们就更渴望加入共产党，与其他优秀成员互相学习。但同学们对党的认识不够全面，以致在他们中间或多或少地存在一些功利思想。这样的思想无可厚非，但他们不知道党的宗旨是全心全意为人民服务，而且只有通过党的严格考验才能加入党组织2017年第三季度党课内容。那些心怀不轨的人是经不住考验的。那如何端正同学们的不良思想呢?这次活动就是个向身边人宣传党的知识的好机会。我们又如何让大家对党的性质及纲领有更深刻的感悟呢?那就需要我们发挥带头作用，让自己的思想正确，品行优良，从而带领其他人为党的理想目标而奋斗。 实践是检验真理的标准，而真理也因实践而深入人心。将真理付诸实践，我们不能迟疑。 2017年第三季度党课内容范文篇二 党组织接受我了，为此我感到十分荣幸，为了让党组织看到我的诚意，我会好好学习，锻炼身体，积极进取，争取早日成为党组织的一员。要想入党就得对党有深入的了解，就像做事情一样，要想把事情做好，就得对事情的来龙去脉弄的一清二楚2017年第三季度党课内容。而了解党最直接的方式就是学习党章。 党章对于中国共产党来说具有重要的意义。它是中国共产党区别于其它政党的重要标志;它是党的性质和历史使命的必然要求;它是党的理论和运动水平的重要体现;它是党
[组织人事]党课讲稿
[组织人事]党课讲稿 党课讲稿——加强基层党支部建设 大家下午好！我是XX，非常高兴能和战友同志们共同探讨我们今天的党课主题--。 第三十一条规定，“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”我们党是个有近8900万名党员、440多万个基层党组织的大党，抓住党支部建设这个核心，党的建设就能牵一发而动全局。今天，我就围绕“加强基层党支部建设”，从构建“党员-党小组-党支部”党组织网络的角度，讲讲如何把党支部的主体作用发挥出来，让党支部把“集结号”吹起来。 一、从党员层面来说，要做到“一个党员就是一面旗帜” 事业成败，关键在人。我们党要先进，依赖党的每一个成员体现先进。加强基层党支部建设，就要从每一个党员抓起抓队伍建设；每一个党员在实践中树旗帜就等于抓住了支部建设的支撑点。 首先，其中最关键的一个党员就是支部书记。实践证明，抓基层党支部建设首先要抓支部书记，党支部工作做得好与差，党员先锋模范作用能否有效发挥，关键取决于党支部书记的作用。党支部书记“官”不大，作用却极大，我们讲，有人管事，有人谋事，就不怕支部不发展。怎么选配好党支部书记呢？必须实事求是，在实践中发现好的典型和骨干，注意加强对他们的培养，不仅要看专业技能和工作能力，更要看有没有良好的职业素养和服务意识，是否热爱党务工作，自身模范作用发挥怎样，在群众中有没有号召力。比如我们交警二大队党支部书记金汉才同志，始终带领支部党员坚持党务、警务、服务三务合一，得到了领导和群众的一致好评。 当然，光靠书记和支委一班人是不够的，还必须提升每一名党员的党性修养。比如，推行党员承诺制，按照公开党员身份、岗位、职责的原则，党员做出公开承诺，组织签订。通过设立党员先锋岗、组建党员服务队、开展“星级党员”评比等活动，鼓励党员喊响“看我的、让我上”的口号。基层党支部通过党员汇报、党内互动约谈等，定期掌握并分析讲评党员的思想、工作和作风情况，用组织的力量约束党员的思想和行为，比如我们组建了思想心理工作小组，这都是很好的做法。提升党员党性修养的另外一方面，就是要密切联系群众。从一定意义上讲，做到了“群众利益在前，个人利益在后”，就体现在共产党员的先进性上，就在群众中树起了一面体现共产党员先进性的旗帜。作为一名公安交警战线上的共产党员，更应该要把群众放在心上。正因为如此，我们为侦破20XX年桂花交
两学一做专题党课教案
2016年二季度党课教案-------两学一做专题党课教案 按照集团公司党委整体工作部署，以及我矿关于“两学一做”学习教育重要指示精神和《矿“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》（平煤股份六发〔2016〕23号文件）通知要求，我队本季度机电四队结合该支部实我际情况，特制定实施方案如下：近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，为了保持发展党的先进性和纯洁性，中央从严治党再出新举措，在全体党员中开展“两学一做”。“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，其目的是要让广大党员牢记党的使命，保持党的本色，增强各项本领，一言以蔽之：呼唤广大党员不断增强党性意识。每位共产党员都要以党为先，对党忠诚，培养强烈的党性意识，做好党的事业奉献终身的准备。 “两学一做”，贵在调动学习积极性，增强党性意识。学习党章党规、学系列讲话精神，加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;明确党员目标，把党的思想建设放在首位，坚定理想信念，提高党性觉悟;增强政治意识，坚定正确政治方向;强化宗旨观念，勇于担当作为，主动作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 “两学一做”，关键在于找准切入点，持之以恒。对于党内教育，存在的主要问题是部分教育“接地气”不够、联系实际不紧，讲不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点, 坚持学习与工作紧密结合，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气。 “两学一做”，着力提升党员观念，树立良好形象。部分党员存在理想信念模糊动摇、责任意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端等问题，需要加以正确引导，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，筑牢思想防线，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
2017年党课内容精选
2017年党课内容 207年党课内容资料一、三大优良作风是党的优良作风的高度概括 、理论联系实际的作风 理论联系实际的作风，就是把马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，一切从实际出发，实事求是的作风，实质是正确处理马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践的关系问题。它是我们党的思想路线的基本内容，是我们党的成功之本。 、密切联系群众的作风 中国共产党从马克思主义的群众观点出发，在长期的革命建设的实践和斗争中创造了一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，形成了密切联系群众的作风，明确了党处理与人民群众的关系的根本方法和实现正确领导的基本原则。党的群众路线主要包含两个方面的内容：一是党处理与群众关系的根本出发点，即一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众;二是党领导群众的基本方法，即从群众中来，到群众中去，使党和人民群众取得最密切的联系，全心全意为人民服务，一刻也不脱离群众，一切从人民的利益出发，而不是从个人或小团体的利益出发，把向人民负责和向上级领导机关负责一致起来。
、批评与自我批评的作风 批评与自我批评，就是党要靠自身力量纠正错误与缺点，达到健康发展。共产党在领导革命的过程中，难免犯这样那样的错误，经常开展批评与自我批评，就能使我们少犯错误，即使犯了错误也能及时纠正。正确的东西总是在同错误的东西作斗争中发展起来的，党的发展和巩固也是在不断地解决矛盾，纠正自己的缺点错误，认真总结经验教训中实现的。我们党一贯采用“团结——批评——团结”的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针。“团结——批评——团结”的原则，就是从团结的愿望出发，经过批评或斗争，弄清思想，辨明是非，使矛盾得到解决，从而达到新的团结。 二、保持党的优良作风的现实意义 、有利于密切党和人民群众的关系 党的作风问题实质上是党与人民群众的关系问题。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，保持优良作风，有利于密切党同人民群众的联系。深入实际，调查研究，是理论联系实际的基础。党的群众路线是实现党的思想、政治和组织路线的基础和保证。拿起批评与自我批评这一锐利武器，随时以党风党纪和新时期共产党员保持先进性的要求对照检查自己的言行，进行党性分析，开展积极的思想斗争，以坚持真理，纠正错误。只有这样，才能有效的遏制腐败现象的滋生和蔓延。
两学一做专题党课
“两学一做”专题党课 正确对待得与失, 在奉献中实现人生价值 当前，各行各业基层党组织不断加强自身建设，努力创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的五好班子，广大党员干部也不甘落后，奋勇争先，带头学习、带头争创佳绩、带头服务群众，争做优秀的共产党员。我们党支部也开展了丰富多彩的争先创优主题活动，取得良好的效果。 作为一名党员干部，我们除了整天面对工作之外，那就是要面对全社会的监督，在这种环境下生活工作，需要耐得住寂寞，守的起清贫，稳得住心神，经得起考验，而外面世界丰富多彩，繁花似锦，呈现出“世人熙熙皆为名来、世人嚷嚷皆为利往”的繁忙景象，于是有些同志不禁产生了疑问：我们整天艰辛的付出，是否失去了人生中很多美好的东西?我们这样辛辛苦苦，勤勤恳恳，是否得不偿失? 其实，借用现代社会一句充满辩证法的语言讲就是：有得必有失，我们在也许失去了个人更好的发展机会，也许失去了物质更加富足的生活，但我们服务了社会，人生更加充实更加有意义了，同时我们也有着稳定的个人经济收入，也让我们拥有了精神充实、物质充足的生活。因此，我们应当正确认识和对待得与失，在奉献中实现人生价值。主要是以下四点内容。 一、正确认识得与失辩证关系 得与失是对立统一的关系，而且两者是密切相连，可以相互转化的。我们大家都知道一个成语，叫做：“塞翁失马，焉知祸福。”它来源于一则古代故事。在古代北方边境上，住着一个擅长推测吉凶祸福的老人，一天的他家的马跑到了胡人驻地，周围邻居都担心老人想不开，于是都来安慰他，但老人却乐观地说：这不见得是坏事啊！过来几个月，老人马带着胡人的骏马回家来了，邻居们又去祝贺，老人却担心地说: 这也不见得是好事啊!结果他的儿子在骑胡人的骏马时，不深摔断了大腿，成了一个瘸子，热心的邻居又来劝慰他，他却说：这也许会变成一件好事啊!过了一年，胡人大举入侵边塞，所有青壮年都被征兵入伍，边塞附近的人战死沙场的有十分之九，老人的儿子因为腿瘸而免于征战，结果保住了性命。这则故事充分说明有得必有失的道理，并且好事可能会变成坏事，失去局
党支部班子成员上党课教案3
横龙中学党支部班子成员上党课教案3 课题：师德师能提升年，党员应该怎么办？ 授课人：何红兵（支部委员、工会主席、教务处主任） 授课对象：本校全体党员及入党积极分子 授课时间：2014年3月24日下午第七节课 授课目标： 1、理解“师德师能提升年”的要求、“学校和谐发展”的内涵。 2、认清发挥党员的表率作用对促进学校和谐发展具有特别重要的意义。 3、联系实际，立足岗位，加强自身修养，努力提高思想境界，在日常工作中发挥共产党员的先锋模范作用。 授课形式：集中讲座学习 授课流程： 一、开门见山，阐述背景 《师德师能提升年党员应该怎么办？》这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用，为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己力量。 １、学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本；人才培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础；是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径；是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。今年市教育局把2012年确定为师德师能提升年，要求进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。 2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。 3、学校加强党员教育的做法。近些年来，一些学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等；要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。“三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量；“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生；“三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。 二、深入浅出，阐明观点 （一）什么是和谐？
学校党课讲稿
学校党课讲稿 篇一： 各位老师： 大家早上好!今天我们就如何做一名优秀的共产党员和大家做一个学习交流。如有不妥之处，敬请各位批评指正。下面，我主要就两个方面与大家交流： 一、新时期优秀共产党员应具备的素养 每一个党员的先进性都不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，而是经过长期艰苦的自我磨练、自我完善和自我修养形成的。我认为，一名优秀的共产党员应该在以下几方面有突出表现： 1、始终站在时代前列，发挥先锋模范作用 在当前教育快速发展时期，一名优秀的共产党员首先应表现出与时俱进。检验一名共产党员能否站在时代的前列，最重要、最根本的方法就是看他在新的条件下能否实践科学发展观重要思想，有没有埋头苦干的吃苦精神，有没有勇于探索的开拓精神，有没有求真务实的做事精神。具体到我校的每一名党员，就是要看能否积极主动地投入到“双语教学和现代教育技术的应用”这一主体教学模式之中去，能否积极主动地投入到为人民服务之中去，能否积极主动地促进我校各项工作的开展之中去。
2、要有坚定的理想信念 共产党员必须要树立坚定信念。有的同志说，现在吃不愁，穿不愁，就是心里乱忽悠。为什么会忽悠?究其原因，就是缺乏理想信念。在新的历史条件下，有的党员把当前的错误思想观不断的加以扩大，滋生了唯利是图的金钱观，物质财富的追求主宰了灵魂。因此，要检验学校党员的信念坚定与否，就要看他能否始终不渝地忠诚党和人民，能否始终不渝地忠诚于教育事业，能否始终不渝地坚定服务人民的宗旨。 3、要有高度的组织纪律性 共产党员要自觉遵守党纪国法，自觉同党中央保持高度一致。联想到那些落入法网的党员，都是胆大妄为、无视党纪国法造成的。所以说，我们在铁的纪律面前，绝不能存有丝毫的侥幸心理，搞“上有政策、下有对策”的把戏，玩弄“明修栈道、暗渡陈仓”的伎俩。因此，检验一个党员是否具有高度的纪律性，就要看他能否把党纪国法转化为高度的自律，做到有人监督和无人监督一个样，争做遵纪守法的优秀党员。 4、要有较高的综合素质 要在整体素质上比普通人员先人一步、优人一着、高人一筹、快人一拍，关键是看他能否具备全心全意为人民群众服务的品行。在这方面学校一线党员应当更有优势，因为他们离学生最近，最能联系和影响学生。
2020年整理学习好榜样,传播正能量党课讲稿.doc
学习好榜样，传播正能量 ——娄底华达学校2014年下期师德师风建设暨党课讲话稿 主讲：华达学校党支部书记刘常平 老师们，同志们： 关于我们的党课，其实我一直在思考，可以跟大家讲点什么呢？我想，那些高大上的理论、口号、教条，我们听得多了，也就习以为常了。倒是那些发生在平凡人身上的感人故事或许更能触动我们的心灵，洗礼我们的灵魂。所以，今天的党课，我想和大家一起来分享故事。 他，一位普通 的老人，但又是一 位不平凡的老人， 他靠拾荒资助了上 百个贫困学生，年 届九十仍不间断。 他叫刘盛兰。 刘盛兰是位普 通村民，年轻时在 外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了不能行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。
1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。 每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎没有尝过肉味，没添过一件新衣服，“吝啬得连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。 刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款没到位会断了孩子们的希望。 这份爱心，这份仁慈，这份执着，令人肃然起敬！他被评为中央电视台2013年度“感动中国人物”！ 再看，这一位，她不 是收废品的，也不是做 小摊小贩的，她就是让 全国人民尊敬的“80后 最美乡村女校长”—— 李灵，此时此刻，她正 在为她的孩子们，那些
学校党支部：一个党员一面旗帜党课讲稿
一个党员一面旗帜 党课讲稿（支部书记：孙校友） 一、为什么应该是一面旗帜 党性性质。党的性质要求我们《党章》明确指出： “中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和 中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进 方向，代表最广大人民的根本利益。”《党章》中又指出：“中国共产党党员是中国工人阶级具有共产主义觉悟的先 锋战士”。党员必须履行八项义务中的第二项就是“贯彻 执行党的基本路线和各项方针政策，带头参加改革开放和 社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰 苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。因此，充分发挥先锋模范作用，是共产党员的基本 条件和义不容辞的义务。 党的发展历程。回顾党96年的光辉历史，可以清楚 地看到，我们党之所以能在极其艰苦的条件下由小变大， 由弱变强，能够经受住各种考验，始终得到人民群众的拥 护和支持，带领人民取得革命、建设和改革的一个又一个 伟大胜利，其中一个极其重要的原因，就在于广大共产党 员以自己的先锋模范作用，凝聚了亿万人民群众为党的事 业开拓进取，奋斗不息。
学校的发展要求。在中国教育大环境中，学校要发展 不能靠别人，只能靠自己。只有党员发挥先锋模范作用， 带领全体教职工齐心协力、顽强拼搏，才能共渡难关，创 造佳绩。 国内外的形式。处在发展新阶段，全党面临着能否实 现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴“中国梦”的艰 巨任务经济全球化加快发展。对外开放为我们吸收借鉴外 部世界好的东西创造了有利条件，同时资本主义腐朽的东 西也会乘隙而入行业的变革出现了新的发展机遇。“变”+“机遇”＝“势”。要求企业从思维模式到行为模式都要 随之改变。 部分企业难以摆脱传统粗放型发展模式，在改革大潮 中疲态尽显的被动之“变”；不少企业抓住改革“红利”，顺应行业发展形势，积极主动抢占先机的应势之“变”。 发达国家与发展中国家的差距进一步扩大。 二、旗帜的力量 一渠绕群山，精神动天下。上世纪60年代，老一辈林 县人在杨贵书记的带领下以“劈开太行山，漳河穿山来， 林县人民多壮志，誓把河山重安排”的气魄，十万民众上 太行，奋斗十年，完全凭着一锤一钎一双手，硬是在太行 山的悬崖峭壁上修成蜿蜒1500公里的红旗渠，引来漳河水。把中华民族的一面精神之旗插在了太行之巅。红旗渠不仅 是现代工程史上的奇迹，是一部与大自然搏斗的壮丽史诗，更是当代红旗渠精神的摇篮。修渠中孕育形成的红旗渠精
学校党支部党课讲稿2019.4
支部书记党课讲稿 一、责任心 责任心是尽职的核心。毋庸置疑，工作就意味着要负责任，责任心可以说是一个人能够在社会上立足的重要品质，一个没有责任心的人，即使能力再强，也很难得到别人的信任和重用。在负责任的人看来，工作当中无小事，他们力求从细节入手，把工作做到最好。他们相信细节做得好可能带来好的结局。相反，一个微不足道的疏忽也可能导致满盘皆输。历史上这样的反面事例很多，其中英国国王理查三世仅仅因为一个马掌，而在著名的波斯战役中失去了统治权。而美国哥伦比亚号航天飞机也因为受到多块隔热瓦脱落导致机毁人亡的惨剧。这些都给人们留下了深刻的教训。因此，一个负责任的人必须踏实严谨，处理好细节。 二、忠诚心 每一个想要在工作中尽职尽责的人都应该把维护单位的利益作为自己的职责，要知道没有单位的发展也就没有个人的发展。维护单位利益的直接、最根本的办法其实就是尽职尽责，将自己的工作尽可能做到最好。作为教师，我们的言行代表着学校的形象，我们必须时刻记住规范自己的言行，做好自己的工作，只有我们学校有了发展，我们自己才能有更大的发展空间。 三、敬业心
“你在为谁工作？”工作的目的是什么？比尔盖茨曾经说过：“如果只把工作当做一件差事，或者只将目光停留在工作本身，那么即使是从事你喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。但如果把工作当做一项事业来看待，情况就会完全不同。”一位心理学家以砖瓦工为对象，研究人们对于同一件事的不同反应，间接的证明了比尔盖茨的话。他问第一位砖瓦工：“请问你在做什么？”这位砖瓦工没好气地回答：“没看到吗？我在码砖。该死的砖头，我要被累死了。”心理学家又找了第二位砖瓦工问了一样的问题：“请问你在做什么？”这位砖瓦工笑着说：“我在建造一座大楼啊。以后这将是一座写字楼，会有许多人在这里工作，实现他们的理想。”当心理学家问道第三个砖瓦工相同的问题时，只见这位砖瓦工神采奕奕，毫不掩饰内心激动之情：“我正在参与一座城市的建设，不久之后你就可以看到全国最美丽的花园之都了。”多年以后，第一位砖瓦工还是在那里日复一日地干着码砖的工作，第二位砖瓦工已经做到了包工头的位置，每天不用那么辛苦，他也领导了一批和他一样为大楼添砖加瓦的人，而第三位砖瓦工已经成为一家蒸蒸日上的建筑公司的老板。一个人对工作的态度其实就是他们对待生活的态度，同时也决定了他们能否在自己的工作和人生有所作为。如果一个人自始至终怀有一颗敬业的心，总是能全心全意地投入到工作当中，往往也会因为自己的出色表现为自己赢得发展机会。
党支部书记讲党课讲稿 2020
党支部书记讲党课讲稿 3篇 《师德师能提升年党员应该怎么办》这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用，为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己力量。 1、学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。今年市教育局把2012年确定为师德师能提升年，要求进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。 2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。 3、学校加强党员教育的做法。近些年来，一些学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等; 要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。“三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。 二、深入浅出，阐明观点 (一)什么是和谐 何谓和谐安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。 (二)什么是学校和谐发展
xx小学支部党课讲稿
xx小学支部党课讲稿 我观看了xx大学xx院长xx教授主讲的《中国传统文化与社会主义核心价值观》，他从传统文化的角度做了全面解读。作为一名教育工作者，我们如何在教育的视角下理解社会主义核心价值观？ 一、全面理解社会主义核心价值观 众所周知，社会主义核心价值观，有三个层面： 国家→富强民主文明和谐 社会→自由平等公正法治 公民→爱国诚信善良友爱 国家层面，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。 社会层面，反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。 公民层面，覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 基本原则是： 坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到
贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。 二、社会主义核心价值观指明了学校教育的培养目标和培养策略 以人为本，是社会主义核心价值感的基本内涵，也是学校教育的基本价值取向。“目中无人”是注定要失败的。“民本思想”是中国哲学的瑰宝。 以人的幸福为宗旨，既是社会主义核心价值观的目标指向，也是学校教育的目标指向。教育成为民生工程，教育成为服务行业，教育是公益事业，这是时代的需求，也是教育行业性质的基本定位。 培养什么样的人？是符合国家利益和社会需求的公民基本素养，是应该从娃娃抓起的，每一个学段都要落实好这个育人目标，学校的一切工作都要围绕这个中心。 怎样培养人？社会主义核心价值观的三个层面，就是培养路径和基本策略，国家、社会、公民的和谐机统一，个人利益必须服从国家和社会需求。 三、我校教育理念确立符合社会主义核心价值观的基本要求 发展定位——新时代中国特色国际现代学校。 培养目标——中国根世界人。 教育情怀——爱满天下，幸福向前（校歌名《幸福向前》）。 教育哲学——一起成长；每天进步一点点。 核心理念——少教多育，自化贤圣。
2018年最新小学党支部书记党课讲稿
党课讲稿
小学党支部书记党课讲稿 同志们，大家好！ 为贯彻落实文件精神，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观、政绩观，不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，切实提高党员干部的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我在此作题为《防微杜渐，争当廉洁从教表率》的报告，与大家共勉。 人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节；人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而遗臭万年。有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。也有人说，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”。在改革开放和经济迅猛发展的今天，我们正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。然而，在我们生活的社会环境中，也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。这些不和谐的因素对共产党员提出了挑战，尤其是在权
利部门、在重要岗位工作的人，经常会面对这些严峻的考验。 随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时出台了各级政府行为的“八项规定”、“六项禁令”，“八项规定”、“六项禁令”作为“高压线”，任何人不得触碰，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说，“八项规定”、“六项禁令”的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定”、“六项禁令”，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全”。 我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗？我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异。一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的；学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇；二是学生家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩