标点符号,练习题及答案

标点符号练习题及答案

四川省天全中学罗小平

标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。（标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。）古代的汉字作品无标点符号，到了19 世纪开始使用「。」作为断句。日本在8 世纪时，使用返点和训点作为标点系统。

标点符号分为点号、标号、符号（不要求掌握）三大类。

点号：（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号）

句号。表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

问号? 表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在? 格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

感叹号! 表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、

惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

分号；用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。

冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。冒号主要有以下几种用途：(1) 冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了! ”

(2) 冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品,,

(3) 冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬

爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：

(4) 用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。如：不过只看一个人的

著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

(5) 用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。如：我决心做到以下几点：

一、每天按时做好作业; 二、看一些儿童读物,,

(6) 用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。

(7) 用在动词谓语和较长的宾语之间，例如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。

标号( 括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、引号)

括号() 表示文章中的注释部分

破折号——表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。

1、表示声音的延续。例如：我们——是中国人，我们——爱——

自己的——祖国。

2、表示声音的中断。例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这—

3、表示解释说明。例1：我永远忘不了那一天——1952年10 月22 日。例2：这是在年的最后一天——大年夜。

4、表示意思的转折。例如：训练动物很有意思——猴子的动作多

么像人啊!

5、表示递进的意思。例如：团结——批评和自我批评——团结。

省略号,, (1) 表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例1：“铃，铃,, ”小闹钟叫了起来。例2，在广泛的阅读中汲取营养对作

文大有好处。正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花,, 枯躁了。” (2) 表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。例1，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要,, 好好学习,, 将来,, ”例2，老师，我,, 昨天,, 昨天

错怪了你。(3) 表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。例如：

哎! 你这个人真是,, 使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。

着重号. 用于引起读者注意的符号，使用时文下打点;直排时则标在字

的右侧

间隔号?用于某些非汉语人名内部或书目中。

引号“” 引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号用“” “”表示和单引号‘ '两种。一般说，单独使用引号用双引号，“”‘ 而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，‘独角龙' ?” 小学阶段引号的用法主要有以下三种：

(1) 引用别人的话或者表示直接说出来的话。例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。”

(2) 需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，

具有特殊意义的词语。具有特殊意义的词语。例1，俗语说：“三个臭

皮匠，顶个诸葛亮。” 例2，北风“呼呼”地吹个不停。例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。

(3) 表示讽刺的意味或反语。

(4) 表示讽刺的意味或反语。例1，他嘲笑着说：“你的手太‘巧'

了!” 例2，这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主”

小学标点符号专题练习

姓名：得分：

一、标点符号练习：引号的用法练习

1、“说”字在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用引号，引号里的话，一句话意思没有说完时，就用逗号，意思说完了，就用句号（问号、感叹号）。

例：大树说：“来吧，孩子,, 你会很快活的！”

练习：

大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！

2、“说”字在中间时，前面的话用引号，“说”字后面用逗号，后面

的话还用引号，引号里的话中标点用法同第一种情况。

例：“我已经大了，不爱爬树玩了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。

我需要钱。你能给我一点儿钱吗？”

练习：

很抱歉大树说我没有钱。我只有树叶和苹果，把它们拿去吧，孩子

3、“说”字在句尾时，“说”后用句号。前面的话用引号引起来，引号里的话中标点用法同第一种情况。

例：“我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。

练习：

我很疲倦，爬也爬不动了孩子说

二、判断下列句子标点符号，对的打“√",错的打“X”

1、人们都说：“桂林山水甲天下”。（）

2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。（）

3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。（）

4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（）

标点符号用法讲解

标点符号用法讲解
一、标点符号分类： 1、点号 7 个：句末点号 。？！句中点号、，；： 2、标号 9 个： 名称 形式 破折 —— 括号 （ ） 书名 《 》 引号 “ ” 连接 — 间隔 ? 着重 . 专名 省略 ┅┅
备注 占两格 各占一格 占两格 右左上角 占一格 标字间 标字下 标字下 占两格 二、主要标点符号的用法及注意事项： （一）问号 1、问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。 注意 ：（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。 如：a、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ b、到底怎么办，（也可用？）去还是不去？ c、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ （2）选择问句，句中用逗号，在句末用问号。 如：a、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ b、对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ (3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号. 如：安排工作了吗，这些新来的同志？你就去吗，小栓的爹？ （4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 如：我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。他家住哪里，我不知道。 谁也说不清他到底是什么人。 (5)反问句连用必须都有问号。 〖特别提示〗选择复句只在最后用一个问号；相对独立的几个问句，每个问句末尾都 用问号；主语后置的句子，问号用在主语后面；并不要求回答，只在于陈述一件事情，句 末不用问号。 如： 1、只有一张票，是你去？还是我去？（，） × 2、企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大销路？ √ 3、到底去还是不去? 我的小姑奶奶。 （，？）× 4、她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？ （。）× 2、问号误用。 ①明天是你去监考呢？还是我去监考呢？（选择问句中间用逗号） ②为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风 出了问题。 （连续问，各问句后均用问号） ③鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。（中间问号误用） ④他完全不知道这件事应该不应该谈？(陈述事实改为，) ⑤他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。（陈述事实改为，）

标点符号用法分析

标点符号用法 一、标点符号 标点符号：辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。 句子：前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。 复句：由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位，包括简单复句（内部只有一层语义关系）和多重复句（内部包含多层语义关系）。 分句：复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联词语的语言单位。 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 词语：词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 二、分类 标点符号分为点号和标号两大类。

点号的作用是点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。 句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。 句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。 标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。 （一）句号 1.用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。 2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 请您稍等一下。 我不由地感到，这些普通劳动者也是同样值得尊敬的。 （二）问号 主要表示句子的疑问语气。形式是“？”。 1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。 2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。 3.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。 马致远（1250？―1321）。 使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。

部编中考语文标点符号及使用及解析

部编中考语文标点符号及使用及解析 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读下面文段，完成小题。 【A】时光如白驹过隙，转瞬________之间，三年初中生活即将结束。今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃________ ，感慨万千。今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！【B】正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，【C】我们才会在这流淌着温馨________，溢满着关怀的校园里拙壮成长：正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵________懂学童渐变成敢于追梦的少年。参天之木，必有其根。怀山之水，必有其源。【D】无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师恩……母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！ （1）文段中横线前面画线字注音正确的一项是（） A.sùn pài xīng měn B.sùn bài xīn měn C.shùn pài xīn měng D.shùn bài xīng móng （2）文段中四个划线句子中没有错别字的一项是（） A.A B.B C.C D.D （3）文段中标点符号使用有误的一项是（） A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！ B.参天之木，必有其根。怀山之水，必有其源。 C.无论我们走到天涯海角，我们都会感念母校，难忘师恩…… D.母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！ 【答案】（1）C （2）A （3）B 【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音的掌握。作答此类题目，一定不能根据自己的感觉随意作答，要重点关注同音字和形近字，要借助工具书来作答。第一个字应读作shùn ，第二个字应读作pài ，第三个字应读作xīn ,第四个字应读作měng。 （2）本题考查查找错字的能力。作答时，一定要认真阅读指定句子，逐字分析，重点关注同音字或形近字，找到错字后修改即可。 B.“ 耕芸”应为“耕耘”； C.“独具将心“应为“独具匠心“； D.“天崖海角”应为“天涯海角”。 （3）本题考查标点运用正误的判断。B、有误，两个并列的短句子之间用逗号隔开，如果

中考语文标点符号及使用练习及解析

中考语文标点符号及使用练习及解析 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读下面一段文字，完成小题。 风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰□庐山的小和尚拜月……每一处景点无论其大小都有个传说。那（A．对立B．矗立）的奇峰怪石本是鬼fǔ神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想像，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的（A．创造 B．改造）而变得神奇，人因风景的陶冶而变得zī润。 （1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。（选择题只填序号） fǔzī（A．héng B．hén）（A．jì B．qí） 鬼________ 神工________ 润妙趣横生________ 寄托________ （2）根据语境选择词语填空。（只填序号） ①那________的奇峰（A．对立 B．矗立） ②风景因人的________（A．创造 B．改造） （3）文段中□处的标点符号应填________。 【答案】（1）斧 ；滋 ；A ；A （2）B ；A （3），（或“逗号） 【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音和字形的掌握。可以根据自己的积累作答，也可查字典。第一字写作斧，第二字写作滋。第三个字读héng，第四个字读jì。

（2）本题考查学生对词语的掌握。第一个空，对立常用来形容人，矗立一般用来形容山。第二个空，人们把自己的情思寄托在山水上，这是创造，不是改造。据此可作答。 （3）本题考查学生对标点的掌握。因为“神女峰”的后面是一个逗号，所以方框处也要是一个逗号。 【点评】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握。第二小题考查学生对词语的掌握。第三小题考查学生对标点的掌握。学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法，在平常的学习中，也一定要养成使用工具书的好习惯。 2．阅读下面的文字，完成小题。 当意外突然闯入生活，你会有什么样的反应？是焦躁不安？①还是从容不迫？上海城市交响乐团的演奏者们，为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。一曲悠扬婉转的《我的祖国》②，让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快，也让身处异国他乡的国人，感受到了祖国温暖的存在。 上海城市乐团演奏者们身上的动人之处，不只在于音乐所散发出来的魅力，还在于他们处身焦虑时依然葆有的那份从容豁达。面对眼前的难题，没有心浮气躁，没有吹毛求疵，而是以己之力，为自己和他人纾解烦恼，③排遣压力，这样的生活态度，在当下略显浮躁的社会，的确显得难能可贵。而反观生活中那些或因小小龃龉，或因暂时不顺，就埋怨这埋怨那，动辄“路怒”“网怒”的人，他们自己尚且不能逃离坏情绪的泥沼，又如何能为身边人营造一个积极向上的“小气候”④？ （1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（） A.呈现 B.焦灼 C.吹毛求疵 D.尚且 （2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（） A.① B.② C.③ D.④ 【答案】（1）C （2）A 【解析】【分析】（1）本题考查词义的辨析。C．“吹毛求疵”的意思是比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，与语境不符，应为“怨天尤人”。故选C。 （2）本题考查标点的使用。“是焦躁不安？还是从容不迫？”是选择问句，因此“焦躁不安”后的问号应为逗号。故选A。 故答案为：⑴C；⑵A 【点评】⑴本题考查学生词义辨析的能力。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

(完整版)标点符号使用易错点解析

标点符号使用易错点解析 对标点符号的考查主要有以下几种： 1.判断所给的语句或语段中标点符号使用的正误，要求选出正确的一项； 2.选出几组句子中误用标点符号的一项； 3.根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号； 4.在原句上修改使用不正确的标点符号； 5.结合具体语境，理解常用标点符号的表达作用。 【错题解析】 一、非疑问句错用问号 例1.（2013年山东省德州市）我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 【解析】有的句子虽然有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等，但不一定用问号。“这条路是否能走通”是做宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“是否”，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句中不能用问号，应该用逗号。 二、后引号与点号错用 例2. （2013年山东省德州市）《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。 【解析】句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键要看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。如果引用部分是独立成句的，句末点号应放在引号内；如果引用部分是从属于引用者的，句末点号应放在引号外。本句中的“雪，凝雨也”。是独立成句的，句末点号应放在引号内。 三、××说之后点号错用 例3.（2013年湖北市黄冈市）“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题

前一定要看清题目要求，答题要完整。” 【解析】××说后的点号，有三种情况。如果××说放在所说话语的前边，“说”字后一般用冒号；如果××说放在所说话语的后边，“说”字后一般用句号；如果××说放在所说话语的中间，“说”字后一般用逗号。本句属于××说放在所说话语中间的情况，“问”字后面应该用逗号。本题的说在中间，应该把“冒号”改为“逗号”。 四、反问句句中错用问号 例4.（2013年湖北市黄冈市）我们吟诵着毛泽东的《沁园春?雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ 【解析】反问句的问号应放在句子末尾，一个反问句只能用一个问号，句子中间的停顿不得用问号。本句中间的问号应改为逗号。 五、分句之间错用逗号 例5.（2013年湖北市黄冈市）麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 【解析】这是一个并列关系的复句，“麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂”和“黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感”和“武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想”是三个并列复句，根据分号的用法（分号用于复句内部并列分句之间的停顿）可以知道，把第二和四个逗号改为分号。 六、句内、外括号位置失当 例6. （2013年江苏省泰州市）《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文学出版社1999年版） 【解析】解释句中词语的括号叫句内括号，句内括号要紧贴在被注释的词语之后；注释整个句子的括号叫句外括号，句外括号要放在句末标点之后。本句中的括号属于句外括号，应该把《一些印象》后的句号，移至句末。

标点符号使用练习题及答案详解

标点符号使用练习题及答案详解 1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 1。答案C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。 2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

2。答案C【解析】A项"表示"后逗号应改为冒号，"任务"后逗号应改为冒号或破折号;B 项"健康秩序，健康生活"不是书名，将书名号改为双引号;D项最后的" "错误，应改为"。"，整个句子是陈述语气。 3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。 C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 3。答案A【解析】B项中的"秦山第二核电厂"前面加"——"，去掉引号。C项"随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高"中间的逗号改为顿号。D项中的冒号去掉。 4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。 B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……

中考语文专项辅导训练：标点符号的用法【含答案解析】

1.下列句子中标点符号使用正确的一句是（） A.一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习！”的横幅标语。 B.《水浒传》里景阳岗下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖上书五个字：“三碗不过岗。” C.推开窗户一看：呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。 D.周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’？” 2.下列句子标点符号使用正确的是（） A．人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。” B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式（求得初步印象）；第二式，精读式，（品味作品妙处）；第三式，消化式（只收精华）。 C．参加编选的同志有：孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。 D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。 3.在下面这段话的四个空格处依次填标点，最准确的一项是（） ①你这可不行②战士一面理着绳子，一面真像老战士似地批评起来③这样毒的太阳，你光着膀子，一会儿就晒爆皮了，可痛啦④说着就去给他拿衣服。 A.①“②，”③，“④。” B.①“②。”③：“④。” C.①“②!”③。“④!” D.①“②，”③：“④。” 4.下面一段话方框中如填上标点符号，正确的一项是（） 这些人□马克思主义是有的□自由主义也是有的□说的是马克思主义□行的是自由主义□对人是马克思主义□对己是自由主义□ A.，，：，；，。 B.：，。，；，。 C.，，。，，，。

D.：；。，。，。 5.标点符号用得正确的一项是（） A.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧！因为我们大家都好了! B.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧？因为“我们”大家都好了。 C.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧！因为“我们”大家“都好”了。 D.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了! 6.选出标点符号有错误的一项（） A.我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。 B.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。 C.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 D.那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 7.选出标点符号有错误的一项（） A.鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。 B.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。 C.日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。 D.在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友。 8.使用标点符号有错误的是（） A.“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C.“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。 D.哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。

标点符号用法小结

标点符号用法小结 一．十四个“不用”: 1.表示约数时，数字间不用顿号，表示序数时则用顿号，如： ⑴她看上去有四五十岁。⑵他们俩分别获得短跑三、四名。 2.并列的词语各项后带有语气词“啊、啦”等，各项之间不用顿号，用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我们从小就熟悉的。 3.并列短语作谓语，之间不用顿号，而用逗号。如：我们的祖国，伟大，繁荣富强。 4.顿号不与连词“跟、同、与、和、及、或”等同时用。如：观众长时间的等待，只为一睹他的风采或签上一个名。 5.有些并列词语中间不用顿号。如： ⑴工商业⑵公安干警⑶不分青红皂白⑷大中专院校⑸指战员⑹中小学生⑺三六九等⑻积极开发中西部地区⑼她那勤劳简朴的习惯，宽厚仁慈的态度……这些虽并列，但约定俗成不必加顿号。 6 .省略号不与“等”，“等等”同时用。如：新教材中，先秦诸子散文增加了《论语》、《庄子》、《孟子》、《荀子》……等著作中的文章。（×） 7.省略号前不用顿号、逗号。如是省略的是一个或几个完整的句子，则其前用句号。如：鲁迅曾说：“联合战线是以有共同目的为必要条件的……我们的战线不能统一，就证明我们的目的不能一致。” 8.破折号不与括号冒号“是”“即”“即是”“就是”等同时用。如：船上的人告诉他，船所经过的地方（海槽）——就是“中外之界”。( ) 9.选择问句之间，不用问号，而用逗号。如：这本书是她借来的？还是你借来的？( ) 10.表示列举时，“有”“包括”“是”后不用点号。如： （1）造成先行衰减的主要因素有：本征、弯曲、挤压、杂质、不均匀和对接等。( ) （2）将表达载体导入靶细胞的方法包括：物理法、化学法和生物化学法等多种手段。( ) 11.丛书名不用书名号而用双引号如：巴金是中国文学史上的著名作家之一，主要作品有《新生》、《爱情三部曲》、《激流三部曲》和《寒夜》等。( ) 12.除书报杂志影视歌曲名称等外不用书名号。如： （1）以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 （2）对《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。 13.间接引语，可以不用引号。如： 日本右翼分子说：“日本鬼子当年来中国不是侵华，而是助华援华。”这简直是一派颠倒黑白以诽为是的妄言。 14.引语中间有：某某说、道、云等后不用冒号，也不用句号，而用逗号。如： （1）“我们先走一步！”她嚷道。“多可爱的天气！多可爱，可爱的要命！” （2）“不错，”他放下茶杯说：“可你知道是谁叫她这么做的吗？” 七个“注意” 1.并列层次不同，用法不同的点号。为并列的各项中还有并列，则小并列用顿号，较大的并列间用逗号，再大的并列，则用分号。如： （1）米、麦、棉花、化肥、煤炭、这些都要加紧生产的。 （2）生长在海边的人，海就是他的家，生长在深山里的人，山就是他的家，生长在高原上的人，高原就是他的家。 （3）墙上芦苇，头重脚轻根底深，山间竹笋，嘴尖皮厚，腹中空。 2.分号不只用在并列关系的分句之间，非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，前一层的前后两部分之间也用分号。使用分号时，分号前后的句子至少有一处使用了逗号，否则，不能用分号。如： （1）谦虚使人进步；骄傲使人落后。 （2）我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

标点符号例题解析及练习

标点符号专项训练 1、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( ) A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。 B．成败与自己的想像有着直接的关联。悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。 C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” D．诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力,风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。 2、下面句子中的标点符号有错的一项是( ) A记得在我的一生中最重要的一天,就是安妮;莎利文老师来到我身边的那一天——1987年3月3日。 B．他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。 C．离地9分5秒,第三级火箭发动机启动工作,飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。 D．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。 3、下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是( ) 在第33个世界环境日到来之时，国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花” 、（A）“鸟”、“手”以及“珍珠”(B)的图形组成。“浪花”象征海洋资源的珍贵，提醒人们与海洋和谐相处； (C) “鸟”颈的空白处象征渤海湾，与“渤海碧海行动计划”相呼应。各种图案统一在圆形中，体现了中国传统文化中《天人合一》(D)这一哲学思想。 4、下列句子标点符号使用正确的一项是（） A．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。 B．气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。 C．保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。 D．“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。” 5、问号运用正确的一项是（） A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题？ B.他学的是英语、法语，还是日语？ C.到齐了吗？去冬泳的同学？ D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？ 6、下列句子标点符号使用正确的一句是（） A.别太过分以为我们“地大物博吧！” B.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。 C.“畏惧错误是毁灭进步。”怀特黑德的这句名言蕴涵着丰富的哲理。

《新国标标点符号用法》操作要点解析

《新国标标点符号用法》操作要点解析 《新国标标点符号用法》操作要点解析作者/ 栾照钧栾瑞光2011年12月30日发布的国家标准《际点符号用法》（以下简称新《标点用法》或新国标）已于2012年6月1日起实施。新国标对原国标做了重大修改和补充，进一步明确了各种标点符号的基本用法，更换了大部分示例，增加了规范性附录和资料性附录，规定简明、全面，示例通俗、规范，具有较强的实用性和可操作性。在学习、贯彻《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》的时下，学习、贯彻好新《际点用法》显得至关重要。由于目前很多人尚不知晓新《标点用法》有哪些规定，对于一些标点符号如何规范使用仍感到困惑，因此笔者特撰此文，对新国标操作要点及与原规定的不同点进行梳理综括，以便与同人切磋交流。（本文将新国标的规范性附录和资料性附录统称作“补充规则”。）一、标点符号的种类新国标规定，标点符号分为两大类：一是点号，其作用是点断，主要表示停顿和语气，分为句末点号和句内点号。用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号和叹号。用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿，包括逗号、顿号、分号和冒号。二是标号，其作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号和分隔号。补充规则明确

了不同点号表示停顿长短的排序：句号=问号=叹号>冒号（指涵盖范围为一句话的冒号）>分号>逗号>顿号。与原规定相比，新国标除增加了标点符号和语段的定义，修改了复句、分句和句末点号的定义，强调了句末点号与句子语气之间的关系外，主要变化有二：一是将常用的标点符号由16种增加到17种，增加了分隔号；二是明确了不同点号表示停顿长短的排序，更利于理解和实际操作。二、标点符号的基本用法（一）句号的基本用法新国标规定，句号的基本用法是：1.用于句子末尾，表示陈述语气（取决于有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短）；2.有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气。补充规则规定：图或表短语式的说明文字，中间可用逗号（文字较长也可用句号），但末尾不用句号。与原规定相比，新国标主要变化有三：一是删掉了小圆点“。”句号形式，二是增加了表示较缓和的感叹语气的用法，三是明确了图或表短语式的说明文字标点符号的使用。（二）问号的基本用法新国标规定，问号的基本用法是：1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）；2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号（中间用逗号）；3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号；4.用于句内表示存疑或不详。补充规则规定：使用问号应以句子表示疑问语气为依据，并不根据句子中包含疑问词。与原规定相比，新国标主要变化有二：

小升初基础标点符号使用规则详解(逗号、句号、顿号、分号)

小升初基础标点符号使用规则详解（逗号、句号、 顿号、分号）x 1两个分句中间,经常使用逗号。 例如： 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 2或者,句子主语较长,需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。 例如： 1.这一朵朵金黄色的山菊花,在微风中大口地呼吸着新鲜的空气。 2.她,就是教我们语文的李老师。 3.你啊,真调皮！ 3用在关联词的后面。 例如： 虽然他现在的字不太工整,但是,他已经有进步了。 逗号书写格式： 紧挨着文字,放在文字的右边偏下,并占一个字格。 正确书写示例： 放在句子中： 句号 例如： 1、学好语文对我们的生活有很大帮助。

2、只有在平时努力学习,考试才能取得好成绩。 句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。 例句： 1、下课了。 2、夜晚。 3、作为一名优秀的学生,我们不仅要对自己的学习成绩严格要求,而且要注意自己言行举止,因为只有各方面都很优秀了才能当优秀学生。 正确书写示例： 放在句子中： 注意：标点符号不能在句首出现,如有左后一个方框是汉字,应写在汉字的右下角,与汉字占同一个方框。 顿号 例如： 1.春天到了,公园里的花竞相开放,有火红的、金黄的、雪白的、浅粉的……色彩缤纷,美丽极了。 2.果园里的果树种类真多啊！有桃树、梨树、杏树、李树,还有柑橘树。 句1中,火红的、金黄的、雪白的、浅粉的它们就是并列在句子中的,所以它们之间用顿号隔开。

句2中,桃树、梨树、杏树也是并列,同理用顿号。 顿号书写格式： 紧挨着文字,放在文字的右边偏下,并占一个字格。在田字格中,占左下角位置。 正确书写示例： 放在句子中： 小提示： 分号和顿号有一丁点相同,顿号用于并列的词语、词组之间,分号,用于并列的句子之间。 分号,多用于排比分号 句中,排比句是指三个或三个以上的并列关系的分句构成的句子,但在平时,有两个句子并列,也要用分号。 例如： 1.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 2.傍晚天边的火烧云变幻莫测,形态万千：有的像一匹飞奔的骏马;有的像一头怒吼的狮子;有的像一只鸣叫的大公鸡;还有的像正在吃胡萝卜的兔子……

标点符号使用练习题及答案详解

标点符号使用练习题及 答案详解 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

标点符号使用练习题及答案详解 1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题 B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 1。答案C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。 2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3． 15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置

2。答案C【解析】A项"表示"后逗号应改为冒号，"任务"后逗号应改为冒号或破折号;B项"健康秩序，健康生活"不是书名，将书名号改为双引号;D项最后的" "错误，应改为"。"，整个句子是陈述语气。 3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。 C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 3。答案A【解析】B项中的"秦山第二核电厂"前面加"——"，去掉引号。C项"随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高"中间的逗号改为顿号。D 项中的冒号去掉。 4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。 B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪 C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……

正确使用标点符号(一)

训练6正确使用标点符号 (一) (时间：45分钟分值：48分) (对应学生用书P389) (注： 每小题3分) 1．下列各项中，标点符号使用正确的一项是() A．近日，安徽联通在全省范围内推出“政务随意打”业务，党政机关、事业单 位的干部职工及家属只需每月缴纳1元功能费，省内市话、长途、漫游等互打电话均不收费。 B．他儿时的伙伴，——一个在政府部门工作的官员——告诉他，现在经济不太景气，投资要慎重。 C．他问我今天上午还去不去港口二期码头？我说那得看情况，现在还难以作出 决定。 D．有人认为： 以茅台为代表的白酒股已然是经济转型过程中穿越周期的中国价 值的代表，经济学家认为这种观点并不恰当。 解析B项，第一个破折号前的逗号去掉，“一个在政府部门工作的官员”是对“儿时的伙伴”的解说，中间不需要加逗号；C项，是陈述句，不应使用问号，应将其改为逗号；D项，考查冒号的用法，冒号要管到句子结束，根据句意应将逗号改为句号。

答案A 2．下列各项中，标点符号的使用完全正确的一项是() A．广东省肇庆市体育局16日表示，“肇庆市籍何红梅入选伦敦奥运会中国女子柔道队，与同乡师姐冼东妹一样主打52公斤级柔道。” B．以《共筑诚信有你有我》为主题的中央电视台2012年“3·15”电视宣传活动将由十五个部委与中央电视台共同主办。 C．当他了解了扬子晚报记者的来意后，情绪一下子就激动起来，称不想再谈起 这个儿子，同时表示不愿再接受这个行为怪异的儿子。 D．3个月后，这些“天价”古树因何而死，死去的树将到哪里去，当初大规模引进到合肥是否盲目，谁为古树死亡“买单”，是否影响到今年精品园的如期开园？ 解析A项，“表示”后面的逗号应改为冒号；B项，“共筑诚信有你有我”是“3·15”电视宣传活动的主题，应用双引号；D项，“3个月后”后的几个句子属于连续性发问，都应使用问号。 答案C 3．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是() A．记者发现，桥面上此前已有许多以往因修补而产生的“补丁”，这些“补丁”导致路面比周围的路面略高一点，而补丁上的沥青颜色明显与周围有较大的色差。 B．如果想对三国时的历史有一个深入的了解，可以参阅《三国志》(晋陈寿撰，宋裴松之注)一书。 C．台湾教科书中甚至出现了美化日本暴行与犯罪的内容，慰安妇的来源被写成 “除了风尘女子，还有自愿参加海外慰安工作的妇女”。

高考考点梳理——正确使用标点符号

专题训练一：标点符号的使用 【考点热身】 1、下列句子中标点符号使用正确的一项是 A、参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。 B、大家都不知道他为什么这么做？ C、多美啊！济南的冬天。 D、我要给爷爷理发，爷爷笑了：?你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。? 2、下列句子中标点符号使用正确的一项是 A、作为音乐教师的她，轻轻地哼着?摇篮曲?，孩子在她怀中慢慢睡着了。 B、?这次考试成绩很不理想，究竟是什么原因呢？同学们！?王老师严肃地说。 C、他的第一本书只有七八万字，第二、三本书就都是十五六万字了，而且都是一气呵成的。 D、这种产品价格低廉、质量良好、经久耐用，受到了消费者的欢迎。 3、下列句子中标点符号使用正确的一项是 A、秋公听说，化悲为喜道，?小娘子真个有这法术么?？ B、师范院校的学生都必须学好《教育学》、《心理学》、《教材教法》等课程。 C、哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。 D、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：?只刚念了四书。?黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：?读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！? 4、下列句子中标点符号使用正确的一项是 A、写文章要做到?平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。? B、这次会议对玉米、小麦、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。 C、在清华读书的弟弟来信说，他学习很好，生活也习惯，一切叫我们放心。 D、打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 5、下列句子中标点符号使用正确的一项是 A、我们生活在一个新的时代，无论如何，我们应该比古人懂得更充分、更深刻、更透彻！ B、除了他能去，还有谁呢？你？你干得了吗？ C、林则徐宣称：?若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理?，表示决心禁绝鸦片。 D、写什么景？怎么写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。 6、下列句子中标点符号使用正确的一项是 A、据王粲的《英雄纪钞》说，诸葛亮与徐庶等人一道游学读书，?三人务于精熟，而亮铬观其大略。? B、语文报社出版的《语文报》，我们大家都爱看。 C、耿大妈对儿子说：?大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’? D、文学工作者应该培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词造句，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。 7、下列句子中标点符号使用正确的一项是 A、传染病能够在人群流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感染人群，否则无法传播流行。 B、要问白洋淀有多少苇地？不知道；每年出多少苇子？也不知道。 C、这道题，是王萧萧的答案对呢，还是方友的答案对呢？ D、杜甫《夔州歌》云：?白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关?。 8、下列句子中标点符号使用正确的一项是 A、据不完全统计，截至去年我国各类民办学校——包括幼儿园已有两万多所。

标点符号的正确用法分析

写论文网标点符号的正确用法公文常见标点符号用法正文 导航 公文常见标点符号用法 字号：大中小 公务活动中易用错读错的标点和字词 一、公文中易误用的标点 1．在题序后面误用顿号。 例如：第一、第二、首先、其次、等等，顿号（、）应改为逗号（，）。 （一）、（二）、（三）、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等等，这些序号既然用了括号，就不能再加顿号及其他标点。 1、2、3、A、B、C、a、b、c、等等，阿拉伯数字和拉丁字母作序号时后面不用顿号，应该用下脚圆点号“．”（只有中文数字序号后面才使用顿号如“一、二、三、等”）。 2．冒号“：” 误为比号“︰”。 3．破折号误为两个一字线“——”或一个化学单键号“—”，破折号应为“——”。把“——”改为“——”的方法是：将其刷黑再选择成黑体，两个一字线就连在一起了。 4．表示数量范围的数字之间误用了一字线“—”或半字线“-”，应该用浪纹线“～”，如11月1日～11月5日，2～3天，20～30人，等等。浪纹线“～”可在插入菜单中的特殊符号里查找，也可在新罗马字体下按Shift+～。 5．省略号（……）误用为（……），省略号形状按规定应该为六个连点，还有在省略号前后保留了顿号、逗号、分号的也不对。 如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一，……。(省略号前后的标点符号应该删去) ６．阿拉伯数字表示时间时，小时与分钟之间应当使用英文冒号，如6:00、23:00，不能使用中文冒号，如6：00、23：00，也不能用比号（︰）。（中文冒号：）（比号︰）（英文冒号:） 7．公文的编号应该用“〔〕”不能用“［］”，如渝教语〔2008〕3号。 二、公文中易误用的数字 1．二〇〇六年不能写成二00六年、二○○六年、二零零六年，应在插入菜单里面的“日期和时间”里添加。 2. 表示概数使用了错误的形式，如3、4天，7、8个人，等等。表述这样的概数应该使用中文数字，并且数字之间不使用标点，如：一两天，三四天，七八个人，等等。 三、公文中易用错的字（黑体字是正确的，括号里的字是错误的） 安（按）装濒bīn（频）临部（布）署 检察（查）院惊诧（咤）精粹（萃）

正确使用标点符号有解析2018年高考语文易错点

正确使用标点符号（有解析2018年高考 语文易错点） 1．下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是() A．气候变化，从未像2010年这般引起广泛关注，在哥本哈根会议前全球公映的好莱坞灾难大片《2012》更是寓意无穷，让人类深思如何善待地球，如何善待共有的家园？ B．“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。”小白领“偷菜”上瘾的背后，折射的是一种扭曲的社会价值观，代表的是一种精神空虚的无聊文化。 C．按照计划，德、英的风力、挪威的水力、比利时和丹麦的潮汐以及其他国家的太阳能等可再生能源所发出的电力将形成互通的输电网，用于解决单个发电厂由于天气等原因造成的供电不稳定问题。 D．近日，“贫二代”一词在各大网站频频出现，“出身贫寒，社会关系缺乏，求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征。 【答案】B 【解析】A项，句末问号改为句号；C项，“风力”“水力”后顿号改为逗号；D项，括号为句外括号，故应在

句号后面。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是() A．晨报讯(记者颜斐)：刘女士在网上订“快乐飞”往返机票，刚支付完毕就发现订错时间，遂要求更改，却被 告知只能重新购票。为此，她将中国南方航空股份有限 公司诉至法院，要求退回原回程机票款630元。朝阳法 院昨日开庭审理了此案。 B．俄罗斯计划耗资逾40亿英镑在北极圈内建造一座现 代化小城、理论类似国际空间站、外部风雪严寒、城内 温暖如春、生活设施齐全、以宣示对北极丰富油气矿产 资源的主权。俄罗斯总理普京已经同意建城计划。 C．创新工场董事长兼首席执行官李开复在其新浪微博上传了一段《乔布斯传》中“帮主”写给妻子结婚20年纪念的情书(中英文对照版)。有网友抱怨中文版翻译“太 坑爹”，李开复又提供了几条网友的自译版本，未料竟 引发了微博上个性翻译的热潮，白话浪漫、文言隽秀、 方言直白、各种风格迥异的《帮主情书》令人惊叹不已。D．周恩溥是周恩来的亲弟弟，他的后人周荣庆一家一直隐居在焦作市：他们从不炫耀自己的身世，就这样平凡、平静、平常地在焦作度过了54个春秋。 【答案】A 【解析】B项，所有顿号均应改为逗号；C项，最后一个