家长学堂：如何用最巧妙的方法教会孩子存钱

家长学堂：如何用最巧妙的方法教会孩子存

钱

https://www.wendangku.net/doc/566424727.html, 2004年12月29日10:33 北京青年报

这是我见过的最奇妙的储蓄罐：同样是憨憨胖胖的小猪，里面盛装的一个是花花绿绿的零钞，另一个却是形状各异的纸条。征得主人的同意，我把手伸向纸条，打开来，是稚嫩的笔迹：“玩半小时电脑”、“吃一次肯德基”、“到大连看海”、“去云南旅行”等等。

我试问这些纸条的妙用，女主人含笑作答：“这是我们和儿子的约定：只要他除正常的作业以外另得十个小红花，就可以实现一个小梦想：如每天玩半小时电脑，吃一次肯德基，或去一次公园；得五十个小红花，就可以实现一个中等的梦想：如去漂流、骑马等等；如果得了一百个小红花，就可以实现一个大的梦想，如去看海、距离远一点的旅行等等。去年他得了一百三十多个小红花，我们兑现承诺带他去了昆明，他激动的劲头就别提了，简直比中了头彩还美！一回到家就忙不迭地酝酿下一次梦想，每天都要写几张纸条投到里面。现在，这个罐子简直就是他的命根子，平时是不准任何人动的。当然，学习的热情也只增不减。”

“那另一个罐子里的零钱也有学问喽？”我好奇地问。

“是啊，这不是普通的储钱罐，也有一定的规则。这是借鉴国外的办法，只要里面的钱每增加十元，我们就要奖励三元投到里面；增加一百元，就奖励三十元。漫无目的的储蓄别说孩子，大人都很难坚持，有了这样的规

则就不同，每一次数钱的时候，他都会有新的惊喜，也清晰地知道自己下一步的储蓄计划是什么。”

毫无疑问，这是一个睿智的母亲！她在给予了儿子生命的同时，给予了他生存的能力：储蓄金钱和储蓄梦想！或许，真正伟大的升华，已经从这个平凡母亲的巧妙构思开始！(作者/晓月)

战国时期的官员黄喜微服私访，路过田间，看到农夫驾着两头牛正在耕地，就大声问：“这两头牛，哪一头更棒？”农夫一言不发，到了地头，农夫才在黄喜耳边小声说：“边上的那头牛更棒些。”黄喜很奇怪，问他为何这么小声说话？农夫回答：“如果我大声说这头牛真棒，它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出我对它们的评价，那头虽然尽了力但不够优秀的牛心里会难过。”

宝宝做错让我轻声地告诉你

2004年10月14日08:03《东方宝宝》

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日常生活中，一些父母发现孩子有过错时，常常不问缘由地大声呵斥、责骂，甚至大发雷霆。他们以为，这样才是对孩子的严格要求。事

实上呢，效果往往适得其反。

按照儿童的心理特点，用“低声细语”的悄悄对话方式教育孩子效果更好。孩子处在生长发育阶段，自控能力较差，情绪极易受外界环境的影响而变化，高声训斥会使孩子因受到突然袭击而惊慌失措，精神处于高度紧张状态以致引起反感，根本听不进家长的话，也就谈不上教育效果了。有时，高声训斥虽然能暂时制止住孩子的不良言行，但孩子口服心不服，久而久之会产生对立情绪，引发孩子的沉默、固执等对抗方式，甚至养成当面一套背后一套的坏习惯。另外，一味指责，甚至体罚，会使孩子的情绪受到影响，失去对家长的依赖感、信任感，有可能导致父母与子女间感情疏远。

著名教育家苏霍姆林斯基认为，尊重与要求之间存在一种“数学依存性”——即10与1之比。也就是说，要在10倍尊重孩子人格的基础上对其进行要求。严格的要求始于高度尊重孩子的人格和个性，否则，严格要求犹如逆水行舟。因此，父母在教育的表述形式上，应摒弃高声训斥的做法，代之以低声调的悄悄对话。

作为一种良好人际关系的反映，悄悄对话体现着父母与孩子之间的亲密关系以及相互间的尊重和依赖。当父母用低声调教育孩子时，孩子会察觉到大人的沉着和威严，从而稳定住自己的情绪。这时，父母也就有时间来冷静地观察孩子，有的放矢地进行教育。低声细语与孩子进行悄悄对话，孩子感到自己与父母处于平等的地位，能使孩子真正领会大人的话是正确而重要的，从而在不知不觉之中接受大人所讲的道理。常

用这种温和亲切的低声调来与孩子对话，还可以增强孩子对父母的信任感，增强孩子与父母进行交流的自信心，增进子女和父母间的关系。

我和先生要上班，儿子要上幼儿园，总而言之，明天我们都得早起。已经晚上11点了，儿子还在兴致勃勃地闹腾。“儿子，该睡觉了。”我克制着自己有些烦躁的情绪，尽可能温和地提醒儿子。儿子充耳不闻。我的音量不由自主地大了起来：“听见没有，现在去睡觉！”儿子仍然无动于衷，我终于忍无可忍大发雷霆：“没有听见是不是？我数到3，如果你还没有上床，从明天开始，不许玩电脑，不许看电视，不许……”我的嗓门大得出奇，连我自己都给镇住了。儿子胆怯地看了看几乎气炸了的我，乖乖地上床睡觉去了。

我沮丧地收拾收拾，在床上躺了下来。刚刚还处在走着就能入睡状态的我早已了无睡意。我的胸口仿佛堵着什么，异常地难受。仅仅几秒钟时间，家里安静下来。儿子在隔壁房间不时地翻着身，偶尔夹杂着一两声叹息。刚刚五六岁的孩子就学会了叹息，他有什么烦心的事情？我的心突然抽紧了。

我悄悄地走到儿子的房间。黑暗中，儿子没有察觉到我的到来。“妈妈真坏，就不会好好地跟我说？”儿子小声的嘀咕使我大大地吃了一惊。原来这个小东西根本就没有服气。我打开台灯，儿子诧异的眼神里有些许的惶恐还有更多的愠怒。那一刻我意识到：我真不该跟儿子大喊大叫。在一个催着儿子早早入睡的夜里，儿子再度跟我叫嚷起来。“我不想睡觉，我不困！”望着倔强如初生牛犊的儿子，我的心懊恼到了极点。一向自以

为在养育孩子方面很有成就感的我突然意识到这么多年来，其实我一直都很不成功。儿子那双瞪圆的双眼里充满了怨恨，全然没有了他往日对妈妈的那种依恋之情。儿子之所以这样，是他的错吗？我能责怪他吗？原本像个谦谦君子的儿子在我的影响下成了今天的模样，那全是我的错呀！两行泪无声无息地从我的双颊滑落下来。在儿子心目中一向坚强如磐石的妈妈竟然也会落泪？这令儿子大大地吃了一惊。

“妈妈，你别伤心了，以后我一定听你的话。”

“儿子，对不起，妈妈不该对你大喊大叫。” 我怜惜地将儿子楼在怀里，第一次欣慰地含着泪笑了。我不知道我向儿子承认错误会不会影响我在儿子心目中的家长形象，但我还是很诚恳地向儿子道了歉。

“都是我不好，是我惹您生气了。”儿子很绅士地安慰我。

儿子的话使我感到震惊。我一向以为不讲道理的儿子其实还是很懂道理的。只是我从来没有心对心地与他交流过而已。我一直以为他是孩子，我没有必要与他像好朋友一样地交流。可事实证明我错了。三四岁的孩子就开始有了自己的思想了，何况儿子已经快要上小学了呢？面对睁着双眼躺在床上难以入眠的儿子，我突然意识到我的简单粗暴是多么不近情理。

“为什么不肯睡觉？”揽着儿子那小小的肩膀，我第一次像好朋友一样与儿子交流起来。

“我不困。我睡不着。”儿子那坦诚的目光不容我有丝毫的怀疑。

“妈妈都困得不行了，你怎么会不困呢？”

“妈妈，你看哈利波特了吗？”

“没有！”

“你真该好好看看。你说世界上真的有魔法吗？”

“没有。如果说有，那么真正的魔法应该是科学。科学可以改变这个世界上的许多事情。你一直都在想这个问题？”

“哈利波特简直太神奇了。”儿子双眼放光。此时此刻，儿子的小脑袋瓜里全是哈利波特，他甚至忘了我们刚才的冲突。

当他对哈利波特迷恋到如此程度的时候，我怎么可能期望他像个小圣人一样面对一切？哈利波特使我想起了我小时候的很多事情。那时候，我也有很多迷恋的事物，即使被母亲逼着上了床，仍然会睁着眼睛东想西想，难以入睡。第二天早上，起不来床当然也是常有的事情。只是因为我们那个年代有太多的孩子，妈妈没有时间没有精力顾及到我们每一个孩子而已。倘若那时候我也是个独生子，妈妈也该像我今天训斥儿子一样训斥我了吧？儿子不肯睡觉，不是他的错，错在我不应该在他睡觉之前让他看哈利波特。他的大脑处在如此兴奋的状态，我那样强求他岂不是太不讲道理？

“儿子，我们来个君子协定好不好？”

“什么君子协定？”儿子瞪着大大的眼睛，满眼都是好奇。

“从今天开始，妈妈再不对你大喊大叫。有什么事情，我们像好朋友一样谈心，用谈心来解决问题好不好？”

“当然好啦。不过你可得说话算数哦！”儿子高兴地同意了我的提议，并恰到好处地给我敲了一记警钟。

“好！你来监督我，如果我犯了错误，你就惩罚我。”

“我怎么惩罚你？”

“你想怎么惩罚都行。”

“你要犯了错误就不许你上网。”儿子坏笑着。

好毒的小家伙，一下就击中了我的要害。想要做个一诺千金的好妈妈，我也就没有了反悔的余地。不上网就不上网吧。

那是个周六，我加班。当我回到家，儿子正在电脑前玩着游戏。我不禁怒从心起。

儿子自知理亏，乖乖地关了电脑，胆怯地看着我。

“妈妈，别忘了我们的君子协定哦！”儿子低着头，小声地嘀咕了一

句。

“你玩了一整天的电脑？”

“我不知道时间。”儿子委屈地回答。

尽管我心绪非常不好，但我还是尽力克制住自己想要给儿子一顿爆炒栗子的冲动，甚至没有再唠唠叨叨训斥儿子。那一晚，我去超市给儿子买回一只小闹钟，放在电脑桌前。

“以后你玩游戏，自己给自己定时。”

记得我小的时候不喜欢听妈妈唠叨，我相信儿子也不喜欢听我唠叨。我概略地谈了过度玩游戏的弊端之后便在适当的时机打住了话头，尽管我还有很多的话想要唠叨。

“妈妈，您说话算话。以后我也要说话算话。”见我很快便意识到了自己的错误，儿子很知趣地表扬了我一番，并悄悄地向我表了一下决心。

“妈妈相信你。”

儿子的懂事让我深感欣慰。我温和的微笑使儿子的紧张情绪一眨眼间消失得无影无踪。

“妈妈，您小时候也玩电脑吗？”

这小家伙，妈妈小时候哪有电脑可玩呀。儿子的问话勾起了我很多

儿时的回忆，于是我滔滔不绝地跟儿子谈起我小时候的许多事情来。抓鱼虾，逮青蛙，钓螃蟹，摘野果……那些他想都想像不出来的场景使儿子的双眼瞪得大大的，一再地缠着我问了很多的问题。那天晚上，我们第一次聊到很晚很晚，全然忘了疲惫。

“妈妈，你不跟我大喊大叫的时候真好。我喜欢你这样。”临睡觉，儿子还尽力睁着那双马上就要关门的眼睛真心实意地表扬了我一番。

给父母的启示：

与孩子交流

多大的孩子都渴望与父母交流。孩子小的时候，因为他交往的圈子相对较小，他与父母交流的欲望就显得更为强烈，等到他长大了，他交往的范围大了，他对父母的依恋才会随之减弱。想要做个好父母，学会与孩子平心静气地交流何其重要。

但是，因为太忙，因为心情烦躁，我们常常不能静下心来与孩子交流。其实我们有冲着孩子大喊大叫的时间，为什么就没有与孩子交流的时间呢？因为大喊大叫，孩子与我们自己都没有了一个好的心绪，我们能做些什么？况且，每一次大喊大叫之后，我们往往需要浪费更多的时间来平息这种心绪，这是何苦来哉？既然这样，不如一开始就平心静气地与孩子交流。

冲着孩子大喊大叫于事无补，相反可能因此产生更多的问题，比如

导致亲子关系紧张，使孩子变得脾气暴躁难以沟通，孤僻乖戾等等。

以童心理解孩子

孩子不肯睡觉，孩子不肯起床，孩子不肯做某件事，孩子听不见我们的提醒……所有这一切都可能使我们气急败坏失去理智，进而将一团怨气发泄在孩子身上。其实，孩子要做某件事或者不肯做某件事都会有他自认为很充足的理由，尽管有时候他的理由在我们看来丝毫站不住脚。

如果做父母的能从事实的背后看到另一些较为本质的东西，多站在孩子的角度想一想，采取高明的方式来引导孩子教育孩子，那么孩子就可以远离喊叫，拥有一个幸福快乐的童年了。

谈家长教育孩子的方法教学设计

谈家长教育孩子的方法 教学目的: 1.通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟。 2.家校沟通营造良好德育环境。 教学过程： 各位家长，大家好! 今天在座的都是学生的家长，据我了解，大家目前最关心的是孩子的学习问题，最担心的是孩子的教育问题，这天我就重点交流教育孩子的方法，给大家提几点建议。 一、创造一个良好的学习环境 学生有2/3的时间是在家庭中度过的。孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。家长应给孩子一个安静、整洁、舒适的环境，带给孩子必需的文化学习用品，创造清新浓郁的文化气息和高雅优美的艺术氛围给孩子以健康的熏陶和影响。 二、家长要做孩子的榜样 家长和孩子在一起，各方面都就应以身作则，为人表率。家长的教养态度对孩子十分重要。家长应完善自身人格，对子女的教育不仅仅要言传，更要身教。家长应做到乐观进取、勤奋学习、努力工作、热爱生活、情趣高尚(如看书、旅游、

帮助他人)。因为家长会潜移默化的影响孩子，孩子不但会模仿家长的行为和神情，还会模仿语气、态度等等，如:家长是自私自利的，孩子也会受其环境影响，也是自私自利的，一句古言“上梁不正，下梁歪”古往今来都是与其话相效应的。 三、正确对待孩子成绩，帮助孩子提高成绩。 其实学习的过程才是最重要的，分数只是衡量学习状况的一个方面。“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根儿。”这是多少年分数教育下一句人人皆知的流行语。实际上，此刻中国家长对子女的教育大都属于分数教育，考试分数不仅仅成为孩子的命根儿，而且也成为家长的命根儿。孩子考试分数高，家长心里十分高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表，那种成就感、满足感比自己取得了什么成绩都强烈。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉低人一等，感觉很没面子，感觉在人前抬不起头来，那种失落、那种无助、那种焦灼会让人寝食不安。我们要分析孩子的学习水平、要分析孩子的非智力因素、分析孩子与老师的关系、分析孩子的智力因素、要分析孩子的学习方法注重学习过程。 四、培养孩子良好习惯及怎样培养 1.良好的健康有序的生活习惯。 (按时起居、爱护学具、用完的东西放回原处) 2.良好的卫生习惯。 3.良好的学习习惯(按时完成作业、阅读、预习)。 4.良好的行为习惯。

家长如何引导孩子读书

家长如何引导孩子读书 家长对孩子读书应该有正确的观念 （1）不要在孩子面前给她下定论：她就不爱看书。 常常会听到家长这样说：“老师啊，我也买了很多书，她就是不愿意看，怎么办呢？”我们每一个做家长的都希望孩子成龙成凤，期望值很高，常常恨铁不成钢，动不动就会说你看人家某某学习成绩多好，人家看了多少书，你呢，一点都不爱读书。你总是这样说，她慢慢就会默认自己可能不爱读书，妈妈都说了我不爱读书，时间长了就真的不爱读书了。无论孩子喜不喜欢读书，我们都应该鼓励她，帮她把读过的书记录下来，做得好就表扬，小孩越是得到肯定，就会越加喜欢看书。我们要从观念上改变以往对孩子的看法。有句话说：没有不爱读书的孩子，只有不善于引导的家长。我们不能总是拿孩子跟别人比较，而且每次比较的结果都是别人的孩子比自己的孩子好，这样做会使孩子产生对立情绪，甚至讨厌读书。 （2）书籍是孩子的娱乐工具。 一些父母对孩子读书寄予过高的期望，希望孩子通过多读书，能迅速提高学习成绩、提高修养。所以，父母在读书的问题上特别容易和孩子发生冲突。比如，孩子总喜欢看轻松的卡通书，而父母则希望她们看有教育意义的书。谈到读书，父母大多谈的是“教育功能”，谈的是“一本好书能改变人的一生”。但如果我们冷静地想想，是哪一本书改变了我们，使我们成为现在的自己?又有哪本书能改变你的孩子的一生呢？现在的孩子生活在一个多元化的信息开放时代，她们面临着比我们当年多得多的选择。除了书，她们可以看电视，玩电子游戏机，听录音带，甚至可以进入计算机网络。现在，我们要做的第一件事，就是降低对读书的期望值。读书是孩子的一种娱乐，或者说，读书首先具有娱乐功能。在大多数情况下，书籍是孩子们的娱乐工具之一，孩子不会为了学习而去看书。父母如果硬要把读书发展为一种单纯的教育工具，那么，孩子对它的态度就会像对待课本一样，丧失兴趣了。我们一定要明确，想要让孩子喜欢阅读，一定要让她体验到阅读的乐趣。只有在她觉得这件事很有意思时，她才会主动去做。父母千万不要太急功近利，只考虑到读书对孩子学习的价值，而忽略了它的娱乐价值。 （3）读书不是孩子自己的事。 孩子上学了，认的字也多了，我们就认为她可以自己看书了。其实，儿童阅读，不是孩子自己的事情。很小的时候，她们的所谓阅读，其实主要是在听大人们讲。大人把书买来，看着书，把故事讲给她们听，她们感动、快乐，在哭哭笑笑中受到教育。现在孩子虽然认字了，但她的专注程度有限，家长不要认为给她一本书她就可以自己安静地看半个小时。 如何帮助孩子使读书成为习惯 （1）营造一个好的读书环境。 营造良好的阅读环境，就是先让自己成为爱读书的家长。家长是孩子的第一任老师，

家长应教会孩子应知的安全常识

家长应教会孩子应知的安全常识 父母平时做家务时，就要注意一点一滴地教给他有关水、火、电的案例知识。让孩子对安全有所了解，一些事虽然不用孩子做，但一定要让他知道正确的过程， 遇到紧急情况，孩子同样能发出警告。 1.随手关水龙头，用完电器随后拔掉插头，不用煤气时要把总形状关掉，开、关煤气应请大人代劳。 2.使用电器前，必须擦干双手。有漏电情况时，应及时拔掉插头，或以木棍等绝物品将插头松脱，避免以手碰触而触电。 3.闻到煤气异味时，应该马上关闭煤气总开关，并打开门窗通风，绝不可以此时开关任何电器，以免引发火灾。 4.浴缸中的洗澡水勿放太满，以防溺水。 5.训练孩子熟记各个紧急电话号码，包括匪警110、火警119，以及父母办公室联络电话，甚至记下附近可以提供援助的朋友电话，以备不时之需。 6.平时可以通过讲故事、做游戏，甚至借助电视新闻，教给孩子紧急状况的应变措施。 家长对孩子安全指导常识 教学目的要求： 1 、引导家长们学习安全知识。 2 、使家长学会怎样对孩子安全常识进行指导。

教具准备：多媒体投影 教学时间：一课时 教学过程： 一、家中虽安全，也会出危险。 每个父母都希望自己的孩子平平安 安地成长。为了确保孩子的安全，父母总是不让孩子做这做那， 生怕 孩子摔着、碰着、烫着、电着。可是随着孩子一天天长大，不能总是守护在身边， 十来岁的孩子对身边的一切充满了好奇心， 总相自己做 一做，试一试，为此常与大人发生口角，有的甚至背着大人做。 而这 个年龄段的孩子，动作协调性差，毛手毛脚， 容易发生事故，更给家 长增加了几分担心。看来，随着孩子的增长，对孩子仅仅看护是不够的，还应教会孩子自理、自护。 1

家长如何教育好孩子

家长如何教育好孩子 所有的孩子都知道父母爱自己，但是却感到父母的爱无法接受。为什么呢？因为很多父母都不懂的爱孩子；父母往往是站在自己的立场上去看待孩子、要求孩子，既不知道孩子需要什么，也不知道孩子在想什么，根本不“懂”孩子，这样单方面的的爱，孩子当然无法接受。那么，家长如何教育好孩子呢？ 俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。 几种类型孩子的表现及家长如何教育好孩子的方法： ■第一类：精力过剩的孩子。 此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。 家长如何教育好孩子的主要方法： ★首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。 ★其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。 ★再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。 ■第二类：上课不专心听讲的孩子。 此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。 家长如何教育好孩子的主要方法： ★首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到. ★其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此. ★再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听. ★第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门。 ★五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。 ■第三类；追求金钱与物质享受的孩子。 此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。 家长如何教育好孩子的主要方法： ★首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事. ★其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见. ★再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。

教会孩子爱人的能力,给他爱人的机会

教会孩子爱人的能力，给他爱人的机会 文章来源：网络编辑：常杰 孩子成长中的点点滴滴都会影响孩子的性格与品德，所以做父母的，应该从生活中的点滴教育孩子。爱孩子应该也要教会孩子爱别人，而不是一味的跟别人索取爱，爱是双向的，只有你先学会爱别人，别人才会爱你。 下面是两个现实生活中经常发生的事，看看这些父母是怎样做的把。 （一）、晚餐桌上，儿子夹了一个鸡翅放在我碗里，说：“妈妈，这是你的。”我津津有味地吃着———其实我不爱吃鸡翅，但我不想拒绝儿子的鸡翅，我这么做，只是想要给儿子一个爱的机会。 其实，儿子以前并没有这么懂事。曾经有一段时间，他特别霸道自私，总是抢着要好的东西，还喜欢和家境好的小伙伴攀比玩具、衣着。我意识到我对儿子的教育出现了偏差，可是应该怎样纠正儿子的不良倾向呢？ 就在我苦心寻找良策的时候，我得了重感冒，偏巧丈夫出差，家里只剩我和儿子。到了晚上，我的病情突然加重了。我仍然勉强坚持，监督儿子的作业。儿子一边做作业一边担心地偷偷瞅我。他忍不住又问：“妈妈生病了？”我没回答他。他就伸手来摸我额头，惊呼：“好烫啊！”他跳下凳子，说：“妈妈，我帮你找药。”我想对他笑，却只能摇头：“我吃过药了，没用。”儿子呆呆地看着我，忽然打开门，跑了出去。回来时，他的身后跟着楼下的邻居，原来

他去找人帮忙了。后来，这件事情在邻里间传开了，大家都夸我儿子聪明能干。儿子天真地说：“我长大了，当然要懂得爱自己的爸爸妈妈啦！” 这件事对我的触动很大。回想起来，儿子平时想要帮我们做些事情，可我总觉得他还小，不让他做，他想给我倒杯开水，我都怕他累着了、烫着了。就像这次我生病了，我就不想让儿子知道，生怕影响他的学习。可是，我忘记了，学习并不是全部，真正的教育是对孩子的唤醒、激励和鼓舞，最好的教育是爱的教育。父母与子女之间的爱不是单向的，而是双向互动的。当我下意识地剥夺了孩子爱的机会，孩子爱的能力就自然而然地减弱了———这就是根源所在。 我开始改变我的做法。适当的时候，我要求孩子给我洗脚和洗脸，不要在意他会把衣服和地板打湿，这是一种爱的融合和亲情的享受，更重要的是，要让他意识到自己的那份责任。我要求他帮我买早点，帮我记家庭流水账，帮我干一些力所能及的家务……我会很乐意地让他帮我捶捶背然后笑着告诉他：“宝贝，你很棒！”我喜欢看我的赞扬点亮孩子的眼睛。毋庸置疑，每个孩子都渴望在父母的接受、肯定和需要中感受自己的价值。 （二）、同事和我住同一个小区，两家的孩子经常一起玩。那天在小区里散步，刚好碰到了，同事家的童童手里拿着一包“妙脆角”，吃得正欢，女儿看看我，很想吃的样子，于是我半开玩笑地对童童说：给小妹妹吃一点好不好？

培养孩子养成良好的阅读习惯 教案

《培养孩子养成良好的阅读习惯》教案 教学目的: 1、认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。 2、帮助孩子养成良好的阅读习惯和阅读兴趣，指导家长以身作则、言传身教的引导孩子进行阅读。 教学过程： 一、导语， 阅读是一个非常好的习惯，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐，对于每一个人来说，每天抽出时间来阅读都是非常好的。很多家长希望让孩子从小就养成阅读的习惯，希望孩子能在书的海洋中获得更多的生活力量，但是，有些孩子却不喜欢阅读，认为读书是一种折磨，或者是爸妈强加给自己的处罚，他们并没有享受阅读的过程，也没发现书中的乐趣。如果你的孩子也是这样，那么你并不孤单。很多家庭都有这样的情况。在这样一个，充满各种诱惑的时代(电视，手机，游戏机等)，让孩子们安静下来享受一段美好的阅读时光，并不是件容易的事。今天我们一起来探讨一下，孩子们为什么不愿意阅读呢？ 二、案例分析 1、思考问题： （1）案例中的孩子对阅读的态度是怎么样的？ （2）案例中的孩子为什么不喜欢阅读？（没有给孩子选择好的

图书、被电子产品吸引、没有营造一种家庭阅读氛围）、小结：很显然案例中的孩子不是一名爱阅读的孩子，更别提拥有良好的阅读习惯了。这样的孩子不在少数，特别是在今天，孩子读书的氛围越来越淡了。随着电子产品的普及，他们更乐于授受高科技带来的多姿多彩的信息，其实，孩子在玩电子产品也隐含着一些弊端，例如看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。 3、再引出问题：孩子不爱阅读，对他的学习与发展会有什么影响？（①知识面 窄②理解能力差③专注力差④影响将来的写作能力⑤表达能力差……） 三、组织反思 1、出示本班《我和孩子阅读情况调查问卷》数据，让家长了通过数据了解自己 和孩子的阅读情况，引起家长对亲子阅读的重视。 2、结合本班实际情况，引导家长小组讨论，交流分享： （1）你的孩子为什么不喜欢阅读？（没有阅读氛围、迷恋电子产品、家长阅读意识薄弱、引导方法不当……） （2）家长空闲的时候都在做什么? 3．归纳小结： 大家畅所欲言，都了解自己孩子不爱阅读的原因，总的来说：低年级的孩子年龄还较小，让他坐在那安静地阅读，那是比较困难的事情，他们还需要家长的陪伴和引导。“爱孩子，就和他一起阅读！” 四、引导践行 1、思考问题：结合画面，引导家长寻找亲子“悦”读的方法。 （1）画面一：带孩子去书店买书，你会怎么样做？

家长主要应该教给孩子什么

家长主要应该教给孩子什么 首先关注孩子整体素质，关键是基础的扎实与能够顺应未来的可持续发展；其次帮助孩子扬长避短，让孩子能够充分发挥自己的优势，保持快乐心与满足感一路成长，无论遭遇什么心态始终积极健康；再次，教给孩子独立，最重要的是思想独立，精神独立，情感独立，凡事让孩子多动手动脑，多做决定；还要教给孩子好习惯，如良好的生活习惯，学习习惯和基本的文明礼仪等等。 父母是孩子人生第一任老师，父母的每句话、每个举动、每个眼神、甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。孩子具有向师性，父母的言行举止、自身形象、兴趣爱好和生活方式，都会对孩子产生直接影响。教育实践表明，父母的素质和育人水平高低，会对孩子未来产生决定性的影响和作用。因此父母最重要的是，首先提高自身素质和育人水平，做学习型家长，言传身教，让孩子在潜移默化中深受教育和影响。 孩子良好的学习习惯主要表现在：1.自觉预习，就是对第二天要学习的内容认真阅读，仔细思考，明确听课的重点、难点和疑点，克服听课中的被动性和盲目性；2.认真听讲，即上课聚精会神，积极思考，做到边听、边看、边想、要多问几个为什么，把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三；3.按时、独立完成作业，做到写字一笔一划，字迹工整清楚，书写合乎规范，书写姿势端正；还要养成自查作业的习惯。 课堂学习是孩子提高成绩的重要途径，对于那些讲叙教材内容的教辅书，尽量不要让孩子在课前看，以免影响孩子课堂学习的兴趣。 孩子总是被表扬，可能会导致自尊心膨胀，抗挫折能力差，对自我期望值过高，等很多问题。因此，即使孩子表现棒，表扬也要适度。 家长应帮助孩子保质保量地完成每一天的作业，孩子既然做题就尽量让他有收获，否则白做。虽然我们都期待着孩子能学业有成，但是我觉得真正让孩子能养成一个好的学习习惯才是正确的引导方法，而不是单一的“帮助”，主要是教育方法。 如果父母面临一些困境，坦率地告诉孩子父母的处境或许更明智。父母要向孩子传达的关键信息是：我们正面临一些困难，但我们会共度难关的。 家长可帮助低年级的孩子在文具上贴上写有名字的标签，并教育孩子爱惜自己的物品。同时建议家长给孩子购置小书桌，鼓励孩子自己打理文具。 学习英语非一日之功。 小学生写作文写景要按方位 为了让孩子有足够的时间自然醒来，家长最好提前10分钟在床边播放轻音乐，然后打开窗子，让孩子在清新的空气和轻柔的音乐中渐渐苏醒。 孩子心事重重，但又不愿说出来，父母可以把关心的话语写在纸条。 鼓励孩子在有为难之事时，直接向父母表达，例如“我不喜欢弹钢琴”，而父母要尊重孩子的兴趣选择，这样可以有效避免孩子对父母说谎。 作为家长决不能要求孩子永远当听众，而是要解放孩子的嘴巴，使之能谈会言。平时要注意为孩子创设说话的情境，引发孩子交流的愿望。 数学是一门系统性很强的学科，学习数学必须从基础学起。 安静专注的性格。好孩子静的时候很安静，能在自己的位置上专心地听课，做作业，阅读，钻研他有兴趣的事情，这是成才者必备的优良性格。 他山之石；美国优秀教师给家长的是条建议：尽量表扬孩子；多关心孩子的学习内容和实际进步；经常给孩子制定几个容易达到的小目标；刺激孩子的学习欲望；帮助孩子树立责任心；在孩子面前做表率；不要再在孩子面前贬低教师；定下家庭学习规矩自始自终执行；

五种最有效的家庭教育方法精编版

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五种最有效的家庭教育方法 在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。 一、交谈。是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子 交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。 二、跟孩子一同活动的艺术。家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。 跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦

目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。 跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服；如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。 跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人相互没有戒备，是教育的好机会。 跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。 家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动目的是要消除代沟，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、无拘无束的活动中进行。 三、表扬、奖励的艺术。表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。 孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表

教会孩子学会感恩

教会孩子学会感恩 感恩是爱的根源，也是快乐的必要条件． 生活的经验告诉我们，生命的回报和付出差不多，如果我们为某个理由拿一张臭脸面对世界，世界也不会给我们好脸色看；如果我们对拥有的一切新存感恩，便可能得到他人温柔的回应。班尼迪克特说：“受人恩惠～不是美德；报恩才是。当他积极投入感恩的工作时，美德就产生了．＂所以常存感恩之心的人，才会拥有一个成功的人生。 引导孩子学会付出爱，首先要让孩子懂得感恩，学会体谅父母。 父母不要给孩子“开小灶”。应该是父母吃什么，孩子也跟着吃什么。除了一些孩子专用的营养品，所有的东西都应该大家分享。你可以注意一些细节，比如妈妈分水果不要让孩子先挑，而是先给孩子的爸爸等等。 一家人上街购物，不要只考虑孩子的需要。比如说，孩子穿的鞋小了，要买一双新的，而爸爸也需要买一件新衬衫，你不妨在上街之前先把情况向孩子说明，比如说：“我们先去买爸爸要的衬衣，然后给你去挑鞋子，好吗？”你甚至可以孩子帮着爸爸挑选衣服。 另外，父母可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。其实，每一位父母在工作中都是摸爬滚打过来的，都很不容易。但是，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子会在体谅和感恩中渐渐长大。 比如说，有位爸爸在孩子的心目中是个“大懒蛋”。原因就是，每个星期六早晨，爸爸都要睡懒觉，一直睡到中午12点才起床。所以她一点也不觉得爸爸好，并有意在爸爸睡懒觉的时候弄出很大的响声。 后来孩子的妈妈知道了这件事，才告诉她：“你爸爸是个作家，每天晚上当你睡觉的时候，爸爸在工作，因为晚上没有干扰，你爸爸的灵感容易来。星期六，早晨你起床的时候，爸爸才开始休息。所以不是爸爸懒，爸爸每天都在辛苦的工作。”从此以后，女儿有了爱心。星期六上午再也不发出很响的声音，而且还悄悄的帮爸爸盖好被子。 我们应当培养孩子常有一颗纯真的心。不但对父母的教养、师长的教导要知道感恩；对社会、人群也要多一些关怀，并要有所回馈。父母应在日常生活中注意培养孩子感恩、惜福、奉献的良好品德，这对他的一生都会起到重要的作用。

谈家长教育孩子的方法

谈家长教育孩子的方法 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

托起明天的太阳 ——谈家长教育孩子的方法 教学目的： 通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟。 教学内容： 做为父母爱孩子是我们的天性，但是有意识的爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心就会大增！自己会尊重自己，进而尊重别人。在他的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开始萌芽。而无条件地爱着孩子，是培养孩子安全感和勇气的最重要的方法。 教学过程： 前言：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育往往可以影响人的一生，家庭教育比学校教育更能塑造孩子的个性、人格、文化品位和价值观念。没有教不好的孩子，只有不会教的家长；提高孩子的素质关键是家长的素质。出示两个结构图对让家长谈谈启示 教师问家长：如果给你机会，让你可以再选择一次投生到不同的家庭，你选择投生什么样的家庭 得出：现实中父母类型 第一种是权威的父母，父母很厉害很威严，后果是孩子胆小、神经质、对外界仇恨。第二种是放任的父母，后果是孩子自大、有主见。 第三种是溺爱的父母，造成孩子外表强内心软弱。 第四种是民主的父母，孩子会尊重、平衡。 我们提倡民主的父母，我们不大同意过分强调接纳和尊重，也不同意过分控制和处罚，两只手一个叫接纳一个叫控制，接纳是小时给他温暖，他长大后给他一定的权力知道尊重他。控制要求他要必要的处罚他，因为他处于成长的阶段。接纳不足就是疏忽，接纳过分就是溺爱，控制过分就是暴力，控制不足就是放纵。 具体的方法，我们用什么方法来做： 一、给出家庭教养方式的涵义：家庭教养方式：养，涉及到营养、身体健康、体育锻炼，是物质基础。教，教育，包括智力和品格、习惯等方面的培养。“养儿不教”，说的就是只顾及了孩子的物质需要，忽略孩子的品德和人格成长。 二、以身作则，榜样示范。你希望孩子有什么样的品德，自己就应当表现出怎么样的品德； 你希望孩子有什么样的行为，自己就应当表现出怎么样的行为，切忌说一套做一套，只要求孩子不要求自己；父母统一态度，统一方法，保持一致的教育态度，将成功传递给下一代。 三、鼓励为主，奖惩得当。鼓励孩子的每一点进步；孩子犯了错误，指出事情的危害而不是批评孩子本身表扬和鼓励要到点子上，不能泛泛而谈；表扬要发自内心，要真诚；奖罚不能总是用实物，精神鼓励更好；奖罚不宜太多。罚得多，会使孩子心灰意懒；奖得勤，孩子会觉得平淡无味。 要求家长：、 一、家长要转变观念，我们要转变哪些观念 (一)教育不仅是学校的事，家长是孩子教育的主要责任人

教会孩子自爱

我们从小生活在大家庭里面，是在孔融让梨这样的教导下长大的，在学校是在学习雷锋精神的熏陶下成长的，从小师长告诉我们应该为别人付出，这样周围人才会喜欢我们，大家才会和谐，社会才能进步。一个自私的人不能为社会为国家做出贡献，自私的人不会被人喜欢。 的确，这些观点都是对的，但是漏掉了一个大前提。这个前提就是首先要学会自爱！就像我们小时候校学生手册上就写着看到违法犯罪的事要勇于站出来制止，要勇于跟不良风气做斗争。但是，在这样的教导下发生了很多小学生受害的惨案，后来人们才意识到，小孩子还太小，不具备跟邪恶势力斗争的实力，这个时候教导他去跟犯罪分子做斗争，无异于把他往火坑里推。所以，现在的小学生手册就是让小孩子先学会保护自己的人身安全，在这个基本前提下再采取一些力所能及的措施。 在这种情况下，有没有人会谴责小孩子自私、只顾个人安危、不顾社会公德，不为社会无私奉献呢?当然没有，因为无私的前提是自爱，如果你连自己都不爱惜自己了，你拿什么无私奉献给别人。如果小学生都因为这样的“无私奉献”而失去生命，那才是真的自私，为什么?因为他为了维护自己心中“无私奉献”的观念，为了让自己显得比其他人更崇高而使自己失去生命，他有没有考虑到亲朋好友等社会其他人的感受，何况他的这种“无私奉献”并没有产生什么效应，反而让自己徒丧性命，让大人伤心，也许未来的一位推动社会发展的人就因这样的“无私”而提前“奉献”了自己!这难道不是另外一种更大的自私! 所以家长和老师在教育孩子或学生不要自私，要无私奉献的时候，首先要强调一个大的前提，那就是自爱。自私的目的完全是为了自己，是不惜损害他人而抓取所有的利益归于己身的行为。但是自爱不一样，自爱不仅是保护自己的权益，最终也是为了更好的服务他人，为社会造福，正所谓自爱才能爱人。 父爱还需更宽广一点 瞿溪路幼儿园副园长姚闻娟表示，现在参与家庭教育和孩子教育的爸爸越来越多，这从幼儿园举办的亲子活动中就可以看出来。但是积极参与孩子教育的爸爸或者比较顾家的爸爸通常本人就比较缺乏阳刚之气，导致自己的宝宝尤其是男孩子受其影响也缺乏男孩子的野性。姚闻娟指出，现在的家庭教育理念普遍比较自私，只顾自己不顾他人的现象比较普遍，同时对孩子的包办现象比较严重，导致孩子普遍缺乏动手能力和自理能力。姚闻娟建议，其实父爱可以更宽广一些，不管是爸爸还是妈妈，眼界应该更高一些，要把孩子作为社会人来培养。父教重在规则教育和形成性别意识 再好的母亲也无法替代父亲的角色，因为父教与母教是不同的。父亲对孩子的教育，主要体现在两个方面。 第一，规则教育。与孩子交往时，母亲更多的是与孩子进行身体接触和语言交流，父亲则多是通过运动和孩子进行游戏交流。在游戏规则方面，母亲倾向于迁就孩子，而父亲则更注重“立规矩”。也就是说，孩子会从父亲这里知道什么是规则，孩子会观察爸爸怎样面对出言不逊的人，怎样面对挫折、化解危机，然后进行模仿。 第二，形成性别意识。父爱对男孩和女孩的性别化发展进程具有重要影响。男孩会模仿父亲的角色和行为，形成自己的性别特征。 现在，很多家长都担心影视娱乐节目会对孩子的性别意识造成影响，“伪娘”和“假小子”会让 孩子分不清男女。美国父亲角色研究专家罗斯·派克认为，如果父亲在家中是果断的、具有

父母应教给孩子27种生活技能(育儿知识)

父母应教给孩子27种生活技能 1、批判性思维 这也许是在学校学不到的技能之一。孩子们听从教导而不爱动脑筋，这样的思维模式会使孩子对任何事情都不敢存有异议。如果你是一位老板，也许你会喜欢这样的员工，但是你希望自己的孩子成为这样的人么——不问是非，幼稚无知的雇员?如果不是的话，马上开始培养他们提出“为什么”的习惯，学习如何找寻答案，如何去质疑权威——没有放之四海而皆准的永恒答案。对话是学习这种技能的良好途径。 2、阅读 当然，学校有教导我们进行阅读，但传统的教育方式往往让人厌倦阅读。聪明的家长应该带着孩子游览书中那天马行空的想象世界，指导他们通过互联网找到相应的信息，以及如何评价阅读材料的可信度、逻辑性和真实性。 3、积极 上面提到批判性思维是一项重要的技能，而对生活有着积极的态度也是相当重要的。当然，事情可能会变得很糟，但是塞翁失马焉知非福，所以应该停止抱怨，寻求解决方案，最重要的是，要坚信自我，摆脱负面思维。 4、动力 要知道达到目标的关键不是纪律，而是动力。如何采用不同的方式激励自己，并体验完成目标的喜悦心情。一开始，先设定一些较小的，容易达到的目标，从而逐渐锻炼这种技巧。 5、效率 这是成年人的常见毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些时候，人们应当悠游度日，享受慵懒的时光。但是，当我们必须做某些事情的时候，怎么保证我们能够按时完成呢?教导孩子要吸取拖拉的教训，找出他们拖拉的习惯，并且研究如何克服它。 6、激情 成功的一个重要途径，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。你的孩子还无法在年幼时找到这个答案，但是你应该指导他们发现自己的激情所在并且对其不懈追求，让他们了解这样做的重要性。 7、合作

家长教育孩子的十种好方法

家长教育孩子的十种好方法 一、新学期开始的时候。新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜。” 二、孩子享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。 三、孩子感受委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。 四、老师来访的时候。家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。 五、孩子有困难或遭遇失败的时候。家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。 六、孩子有较大过失的时候。这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。 七、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。 八、有较大集体活动的时候。这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好机。 九、他人取得成绩的时候。孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。 十、外出作客或有客人来访的时候。一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。 家长教育心得：为了培养孩子有主动学习的好习惯，在她上上学以后我就对她有这样的一些要求：1、耐心听别人讲话；2、用过的东西放回原处；3、自己整理房间；4、做事有计划；5、干干净净迎接每一天。现在除学校上课时间外，我还给她作了一张家庭学习作息表，定下吃饭、学习、娱乐、休息的时间，让她按时间表作息。到现在为止，孩子心中基本已有一个固定的时间概念。孩子逐渐就不再需要我强调，自己就懂得如何安排时间，逐渐地也就养成了自己安排时间主动学习的好习惯了。

家庭教育的本质是教会孩子如何去爱

家庭教育的本质是教会孩子如何去爱 “家庭教育是情感教育，没有情感就成了冤家。” 情感教育就是爱的教育，它有两个层次：第一，父母给孩子真正的爱，其中包括物质关心与精神关怀；第二，父母引导孩子学会爱。“因为儿童的学习是观察学习，儿童的文化是模仿文化，孩子是在体验中长大的。”尽管家庭教育中一定会有说教，也有许多知识和技能的教导，但家庭教育的本质不是知识教育，也不是说理的教育，而应该是情感教育。然而在现实中，情感教育的地位却在动摇。在很多家庭里，常能听到的一句话是：“只要把学习搞好，其他什么都不用管，这不是你该干的事。” 在这一问题上，父母要负主要责任。造成孩子情感缺失主要有两方面原因：在应试教育的重压下，父母错误地理解了教育的本质，对孩子的培养“重智轻德”，家庭关系变得像钢管一样封闭、坚硬、冰冷，而且没有其他选择。另一个原因，则是对孩子物质第一、没有原则的爱，孩子变得任性，为了自己享乐可以去践踏别人。 情感教育是最基本也最重要的教育。教育的本质目标是让人获得幸福，获得发展，而不是所谓的成功。单纯追求孩子在某一个社会位置的成功，这只是阶段性的成功。卢梭曾在《爱弥儿》中提出，对每一个孩子和成年人都应该有一条教育底线，即绝不伤害别人。当前的家庭教育中，急需为孩子建立这样一条道德底线，在孩子10岁之前应该完成道德智能的培养，也就是明辨是非的能力。 在孩子两岁前，要给孩子无微不至的关怀，让他建立安全感。这个

时候父母的陪伴比什么都重要。如果孩子从小不在父母身边，或者孩子身边的人不稳定、不固定，孩子很可能没有安全感。2岁～4岁这个阶段，要敢于对孩子说不。这时孩子的语言能力发展迅速，是需要建立是非规则的时期。当他出现不良行为，比如打人、骂人、独占，一定要对他说不。5岁～10岁，要继续培养品德习惯。10岁以后的教育最重要的原则就是尊重，特别是到了青春期。 情感教育其实可以从很多家庭生活的细节中开始。在对中、日、韩、美四国高中生调查时他发现，中国父母给孩子零花钱比较随意，40%以上的父母给零花钱与孩子的学习成绩挂钩，而日、美、韩三国的高中生，半数以上获得零花钱与其在家中从事的劳动相关。而且中国父母给零花钱后很少检查，而日、韩、美三国的家长则比较重视指导。实际上，零花钱就是家庭教育中一个很好的线索。 洛克菲勒给孩子零花钱，一星期就给1美元50美分，而且要遵从3个三分之一的原则：三分之一可以自由花，三分之一要储蓄，还有三分之一要做慈善。仅零花钱这件小事，就能培养孩子的公益心和自制力。另一个故事来自中国。一位母亲从小就开始培养孩子的分享意识，孩子小时候，一家3口都喜欢吃橘子，这位母亲每次买橘子都按3的倍数买。每次晚饭后都让儿子拿来3个橘子，全家分享。而且，每个月给爷爷奶奶汇款，母亲都带着儿子去填单子办手续。“习惯养成是有规律的。按照美国心理学家的研究，一种行为持续21天就能成为初步习惯，如果能坚持90天，就能养成稳定习惯。”

【家长教师必看】如何培养孩子的阅读能力

【家长教师必看】如何培养孩子的阅读能力？ 现代社会瞬息万变,孩子必须具有多种能力才能适应未 来复杂多变的社会变革。在这样的形势下，死记硬背已无法适应新时代的学习需求，取而代之的将是对资料的搜集、整合、应用与创新的能力，只有善于学习并终身学习的人，才不会被社会淘汰。而这种能力的形成，首先应该是从小培养阅读习惯，让孩子在大量的阅读中获取知识。教育学家们发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早开始越有利。小学语文教师，教学的目标就 是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。人的一生要读很多东西，大到长篇专著，小 到商品说明、句段。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对所读知识的理解，也决定了如何合理有效地运用这些知识。一句话，没有好的理解和运用，能力也就一纸空文。阅读能力的培养主要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法，学会怎样去读书。

要掌握阅读的本领，关键是如何使用正确的教学方法使学生在最短的时间内掌握基础，提升能力，而完成教学内容是课堂教学和课外阅读辅导的重点，而要做到这点，可从以下几个方面进行：一、阅读习惯的培养 学生良好的阅读习惯的形成是提高学生阅读能力的可靠保证。从小培养起学生良好的阅读习惯，可以使其受益终身。教师可以指导孩子们养成良好的阅读习惯，有了良好的阅读习惯，学生就能自觉进行广泛的阅读，从而促进学生在知识学习、人格养成等方面起到巨大的作用。 1.培养专心致志、集中精力的阅读习惯古人曰：读书要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到、心到。是的，阅读时 一定要精力集中、排除干扰、专心致志。这种习惯对于低段学生来说很重要，但低段学生注意力的稳定性、持久性都比较差，因此这种习惯又必须靠老师运用一定的手段，调动其视觉、听觉、触觉等多种感官参加活动，以限制其注意力的分散，逐步促进专一读书习惯的形成。在阅读中批划，如: 给生字注音；给难词注释；标小节号；划划重点、优美的词句;或在难懂的地方注个小问号。运用边读边批注的阅读方法，既可以把注意力切实集中起来，活跃思维;又可以加深对阅读内容的理解。低段学生有着天马行空的想象，教师可利用这一点，教学生在阅读时边读边想，并结合自己的生活实际，唤起再造想象，这样有利于培养学生专心致志，集中精力的

家长应该如何教育孩子的文章

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 家长应该如何教育孩子的文章 家长应该如何教育孩子的文章 ? 现在的家庭教育中，大多数父母都十分注意保护孩子的自尊心，但不知道爸爸妈妈们是否意识到，鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏了孩子的自信心呢。 ? 这里我们列举了几种听起来没错，但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞，希望引起爸爸妈妈们足够的重视。 ? 妈妈完全了解你的感觉 ? 女儿从幼儿园回来，会和您抱怨她的小伙伴太自私，这时妈妈也许会说： 妈妈完全了解你的感觉。 事实上，你不可能了解她的感受，因为她是你心爱的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受 ? 自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。 但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。 ? 正确做法： 从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。 ? 你是最棒的! ? 如果总是用最漂亮的、最可爱的、最能干的这样的词鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力，会令孩子对自己期望过高，以致不能承受。 1 / 16

而且，孩子同小伙伴一比较，发现玲玲跑得比我快，露露唱歌比我好。 她渐渐发觉她并不是样样都比别人好的。 ? 心理学家做过一项调查，发现盲目夸大地表扬孩子会导致孩子的自我怀疑，令孩子不自信。 只有恰当的符合事实的表扬和鼓励才会真正对孩子有益。 ? 正确做法： 不要再不切实际地表扬孩子。 今天真漂亮比你是最漂亮的合适得多。 这个故事真有趣比你讲故事是全班最棒的更合理。 ? 我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么 ? 父母吵架的时候，让孩子听到了，妈妈想对孩子作一番解释，便说：我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么。 在这个开放的年代，我们有时候让孩子知道得太多了。 ? 没错，听到父母发生激烈争吵孩子会害怕、不快，但是把大人之间的事全盘托出反而会给孩子带来不必要的担忧。 ? 在他们的小脑瓜里，生活就像他们在电视里看到的那样混乱、易碎，父母或许觉得激烈的争吵不过是漫长婚姻道路上的一点小波折，孩子却马上会跳到最坏的状态： 我们的家要散了，爸爸妈妈不要我了。 ? 正确做法： 告诉孩子，爸爸妈妈刚才火气都太大了，这跟他没关系。

家长正确教育孩子的方法总结

家长正确教育孩子的方法总结 家长正确教育孩子的方法 1、说服教育 说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。 二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。 2、增强孩子实际锻炼 帮助孩子锻炼身体，独立、文明等等。进行实际锻炼，要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。 3、表扬奖励 表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。 4、指导课外阅读 指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。 5、利用家庭电视

电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。 6、带领子女外出接触社会 带领孩子到公园、超市去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。 通过以上这10点的有效的教育孩子的方法，可以让孩子正确成长，能促进孩子正确的发展方向。 家长正确教育孩子的建议 “严”字当头，抓住小学关键期 大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”、没有同情心、没有自理能力、没有克服困难的意志，我们绝对不要认为是小事。 所以要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公

孩子爱偷钱父母该如何引导教育

孩子爱偷钱父母该如何引导教育 孩子的成长过程犯错误免不了，有时候偷钱也是孩子成长过程中的必经之路，正确引导教育才能让孩子迷途知返。下面是分享的父母对孩子偷钱后的处理方法，一起来看看吧。 我家孩子以前也偷过钱。不过数目还算小。我们都知道他偷去买零食吃。我们也没刻意批评孩子，只是轻描淡写，说这样不是很好，以后如果需要钱，就跟爸爸妈妈说，只要是正当的要求，爸爸妈妈都会给的。孩子后来也就再也不偷了。 第一次知道孩子偷钱的时候，心情很复杂，有惊讶、气愤、恨铁不成钢，心想我的孩子怎么能做出这样的事情呢?平时不是都很乖的吗?真的是想不到，后来心情平静下来了，我们就商量如何处理，然后，不动声色解决了问题。对孩子犯错误，我们家长首先不要着急。孩子犯错是正常的，我们要允许孩子犯错。知错能改，孩子还是好孩子。 孩子偷钱不是件好事情。我家孩子没偷过钱，但是我们放在抽屉里的一块两块的钱孩子经常拿。不知道这样情况需不需要引起注意。 家长沟通教育是关键当发现孩子偷钱怎么办，如何尊重孩子，正确引导 当发现自己的孩子偷拿家里的钱时，很多家长会感到很惊讶很愤怒，一时难以冷静下来。家长对这种现象采取的态度也不一样，有的

采取体罚打骂训斥的方式，但也有一些家庭，家长对此现象不是很上心，听之任之，放任自流，认为树大自然直。 首先，让我们来分析一下孩子偷拿钱的原因。 买零食吃，买喜欢的文具、玩具，买想看的书，还有一种情况是受人指使或胁迫。作为家长，我们要弄明白孩子用钱要做什么，而不是一味的压制孩子的欲望。当孩子觉得他的这些需要不能以正当方式从家长那里要到钱时，只好“私拿”。当家长发现孩子的这些不良行为时，应控制过激反应情绪，冷静分析一下孩子为什么要偷钱，分析出真正原因才有利于解决因其他坏习惯和不良行为而产生的偷钱后果。 一般的孩子偷钱只是偶尔行为，带有父母不会发现的侥幸心理。其实，很多孩子都曾有过偷拿家长钱的行为，有的家长小时候也有过偷拿父母钱的经历，与“学坏”、“犯罪”无必然联系。三毛在她的《倾城》专辑里收录的《胆小鬼》一文，就是记叙她小时候偷钱的一段往事。“说着说着，发觉姐姐弟弟们在笑，原来都偷过钱，也都感觉不好过，这一段往事，就过去了。” 有的孩子花钱大手大脚和偷钱成恶性循环，形成坏习惯后，就需要家长耐心地说教，采取适当的方法纠正孩子的行为偏差。 有的孩子明明自己有零花钱，但是还是喜欢去偷，不偷就觉得不舒服，成了一种“癖”，中南大学精神卫生研究所罗学荣教授称，偷窃成瘾的孩子患的是品行障碍。这时家长一定不要讳疾忌医，应带孩子到正规的心理诊室进行治疗。