消防基础入门知识资料儿歌汇总

小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。火警电话‘119’，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。防火逃生要记清，老师家长都放心。

你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。你拍三，我拍三，现场通道要疏散。你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。你拍九，我拍九，火警电话119。

你拍十，我拍十，消防队救火真及时。

小朋友们要牢记，发现火情要逃跑；消防知识要知道，出现火警要报告。若在家里不用怕，爸爸妈妈会知道，平房赶紧往外跑，跑到安全地方好。楼房不要坐电梯，顺着楼梯往下跑。幼儿园里很安全，发生火灾很危险，不要哭来不要挤，跑到操场就可以。上山游玩要注意，森林消防很重要，家长做个好榜样，以身作则不吸烟。汽车自燃很危险，赶快下车到路边。虽然火灾很可怕，小朋友们也不用怕。

安全意识警惕它，随时随刻远离它。

从小培养好习惯，小朋友们都快乐。

《火灾来了不要怕！》

火灾来了不要怕，先把心情定下来。如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。

千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。

如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

消防安全儿歌（四）

假期到，真高兴，消防安全牢记心；小朋友，不玩火，不让父母吃苦果；电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电；不玩火，不动电，自我保护是关键；关键时，‘119’，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。

消防安全儿歌（五）

小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。

火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。

万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。

记住别回火场里，生命安全为第一。

一

消防安全记心田小朋友们不玩火，火灾出事很危险不要乱碰打火机，不要乱玩火柴棍消防安全记心田。

二、

秋冬到，天干燥，谨防火灾很重要。烟头不要随处抛，老化电线快换掉。动员插座常检查，夜晚煤气要关好。出门不把小孩忘，火烛当心要常讲。小朋友们来学习，自我保护意识强。遇到险情不慌张，消防知识全用上。

三、

遇到火灾心不慌，消防知识全用上。赶快报警“119”，家庭住址讲清楚。学会自救很重要，潮湿毛巾顶头上，

卫生间里把身藏。

保全生命最重要，争取时间不可忘，

千方百计离火场。

大火无情，人有情。消防安全要加强。

幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思

幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思 中班教案《消防安全歌》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌，学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园中班《消防安全歌》含反思教案吧。 活动目标： 1．学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。 2．感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。 3．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 4．乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动重难点： 尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌

活动准备： 前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习 活动 物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个 活动过程： 一．观看图片，回忆现场：【设计意图】通过感官感受火灾 发生时情景 1.重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是什么感觉？ 小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里 会很害怕。 二．欣赏儿歌，感受节奏：【设计意图】通过欣赏大班小朋 友朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣 1.今天请来了两位大班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看 2.重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？

3.小结：大班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很 有节奏。 三．借助图谱，学习儿歌：【设计意图】借助图谱的辅助， 帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌 1．再次欣赏儿歌 2．重点提问： （1）你听到儿歌里讲了些什么？（幼儿边说教师边出示图谱）（2）这些标志你在哪里看见过？（幼儿发散思维） 3．分析每张标志含义 4．小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能 乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。 有电话的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。 4．看着图谱念儿歌： （1）集体一起边看图谱边念儿歌 （2）分男女念儿歌，比比谁念得好

(完整版)消防安全知识培训资料

消防安全知识培训资料 目录 第一章消防法有关规定 第二章火灾常识 第三章防火工作要点 第四章消防器材的种类和使用方法 第五章发生火灾后的应急措施 第六章消防知识试题 第一章消防法有关规定 1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，指定本法。 2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 3、任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 4、对在消防工作中有突出贡献或者成绩显著的单位和个人，应当以予奖励。 5、机关、团体、企、事业单位应当履行下列消防安全职责： （1）制定消防安全制度，消防安全操作规程； （2）实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门，岗位的消防安全责任人； （3）针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育； （4）组织防火教育，及时消除火灾隐患； （5）按照国家有关规定配置消防设施和器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、检修，确保消防设施而后器材完全有效； （6）保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。 6、消防安全重点单位还应当履行下列消防安全职责： （1）建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理； （2）实行每日防火巡查，并建立巡查记录； （3）对职工进行消防安全培训； （4）制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练。 7、任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。 8、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 9、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织引导群众疏散的义务。 10、发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。 11、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员不履行组织，引导在场群众疏散的义务，造成人身伤亡，尚不构成犯罪的，处十五日以下拘留。 12、违反本法行为，构成犯罪的依法追究刑事责任。 第二章火灾常识 1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、火灾事故的严重性，在于它不发生则已，一旦发生，极可能演变成不同于一般灾害的恶性火灾。

初级消防设施操作员理论基础知识点汇总

理论基础知识点汇总 火灾的分类： （1）按可燃物类型A固体火灾B液体或固态可融（石蜡，沥青）C气体火灾D金属火灾E带电火灾F烹饪器具内火灾 （2）按损失程度 ①特别重大火灾：30人以上死亡或100人以上重伤或一亿元以上直接财产损失。 ②重大火灾：10人以上30人以下死亡或50人以上100人以下重伤或五千万元以上一亿元以下直接财产损失。 ③较大火灾：3人以上10人以下死亡或10人以上50人以下重伤或1000万以上5000万以下直接财产损失。 ④一般火灾：3人以下死亡或10人以下重伤或者1000万以下直接财产损失。 消防工作的特点：社会性、行政性、经常性、技术性消防工作方针：预防为主，防消结合 消防工作的原则：政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，公民积极参与。 燃烧的条件：（必要条件）可燃物，助燃物，引火源（充分条件）一定的可燃物浓度一定的氧气含量一定的点火能量相互作用 闪点的含义：液体表面能产生闪燃的最低温度，闪点越低危险越大。根据闪点将可燃液体分为甲类（闪点＜28°C的液体）乙类（闪点≥28°C，＜60°C的液体）丙类（闪点≥60°C的液体） 爆炸的分类：按性质：物理爆炸、化学爆炸、核爆炸固体物质的燃烧特点：1、表面燃烧2、阴燃3、分解燃烧4、蒸发燃烧液体物质的燃烧特点：1、蒸发燃烧2、动力燃烧3、沸溢燃烧4、喷溅燃烧气体物质的燃烧特点：1、扩散燃烧2、预混燃烧烟气的危害性：毒害性、减光性、恐怖性火焰的组成：焰心、内焰、外焰 燃烧产物对火灾扑救的有利方面： 1、在一定条件下可以阻止燃烧进行 2、为火情侦查和寻找火源点提供参考依据 不利方面： 1、妨碍灭火和被困人员行动 2、有引起人员中毒和窒息的危险 3、高温会使人员烫伤 4、成为火势蔓延的因素 热传播的途径：热传导、热辐射、热对流热对流的方式：自然对流、强制对流、气体对流、液体对流 危险化学品的危险特性：爆炸物：爆炸性、敏感性、殉爆、毒害性 易燃气体：1、易燃易爆性2、扩散性3、物理爆炸性4、带电性5、腐蚀毒害性6、窒息性7、氧化性 易燃液体：1、易燃性2、蒸发性3、热膨胀性4、流动性5、静电性6、毒害性 易燃固体：1、燃点低，易点燃2、遇酸、氧化剂易燃易爆3、自燃性4、本身或燃烧产物有毒 自燃固体与自燃液体：1、遇空气自然性2、遇湿易燃易爆性3、积热分解自然性 遇水放出易燃气体的物质：1、遇水易燃易爆性2、遇氧化剂、酸着火爆炸性3、自燃危害性4、毒害性和腐蚀性 氧化性物质：1、强烈的氧化性2、可燃性3混合接触着火爆炸性 有机过氧化物：1、分解爆炸性2、易燃性3、伤害性 水的灭火作用：1、冷却作用2、窒息作用3、稀释作用4、分离作用5、乳化作用 消防射流的类型：1、密集射流2、分散射流（喷雾射流、开花射流） 消防水枪分：1、直流水枪2、喷雾水枪3、开花水枪4、多用水枪5、脉冲水枪 直流水枪口径分：13mm、16mm、19mm 喷雾水枪分：离心式、机械撞击式、簧片式 消防水炮的分类：按安装方式：1、固定式2、车载式3、移动式 按控制方式：1、手动2、电控3液控按电流的分类：1、脉动2、交流3、直流 建筑物的分类：使用性质：1、民用建筑2、工业建筑3、农业建筑

消防业务基础理论全年版教案

时间：1月2日 地点：学习室 授课人：XXX 内容： 第一章业务基础理论 第一节燃烧常识 一、火灾的定义 火灾就是时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾按照燃烧对象、物质燃烧特性和火灾统计管理规定，有不同的分类方法。 根据燃烧对象，可分为建筑火灾、露天火灾、交通运输火灾、山林与草原火灾等。依据物质燃烧特性，按照我国国家标准的规定，火灾划分为A、B、C、D四类。 A类火灾：指固定物质火灾。这种物质往往具有有机物质性质，一般在燃烧时产生灼热的余烬。如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等火灾。 B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、原油、甲醉、乙醉、沥青、石蜡等火灾。 C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。 D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾。 二、燃烧的本质和条件 燃烧，俗称着火，系指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火苗和（或）放烟的现象。 燃烧的发生必须同时具备三个条件，即：可燃物、助燃剂和着火源。 1、可燃物。凡是能与空气中的氧或其他氧化剂发生化学反应的物质称为可燃物。可燃物按其物理状态分为气体、液体和固体三类。 2、助燃剂。能帮助和支持可燃物质燃烧的物质，即能与可燃物发生氧化反应的物质为助燃剂。助燃剂可分为氧和空气、其他助燃剂二大类。 3、着火源。指供给可燃物与助燃剂发生燃烧反应的能量来源。常见的着火源是热能。根据着火源的能量来源不同，着火源可分为：明火、高温物体、化学热能、电热能、机械热能、生物能、光能、核能等八种。 必须指出，只有在可燃物和助燃剂充足，着火源有足够的温度和热量，而且三者同时具备并互相作用时，才会发生燃烧。如果缺少其中任何一个条件，或者三者没有互相作用，就不会发生燃烧。用“火三角”图可以形象地表达出这种关系。 三、燃烧过程 （一）不同状态物质的燃烧 1、气体物质的燃烧 气体燃烧，有两种形式，一是扩散燃烧，二是动力燃烧。可燃气体与空气边混合边燃烧，叫扩散燃烧（或称稳定燃烧）。这时喷出的气体一边与空气混合，一边燃烧，燃烧过程比较稳定，直到烧完为止，如果可燃气体与助燃气体在燃烧之前就已混合，遇到火源立即爆炸，这种燃烧叫动力燃烧（或称预混燃烧）。例如，液化石油罐气阀漏气时，泄漏出的气体和空气形成爆炸性混合物，一遇到着火源，就会以爆炸的形式燃烧，俗称“爆燃”，然后在泄漏处形成稳定燃烧。 2、液体物质的燃烧 液体是一种流动性物质，没有一定形状，挥发性强。不少可燃或易燃液体在正常情况下，其液面上漂浮着一定浓度的蒸气，遇到着火源即可燃烧。易燃和可燃液体在燃烧过程中，并不是液体本身在燃烧。而是受热时蒸发出来的气体被分解、氧化达到燃点而燃烧，称蒸发燃烧。其燃烧速度取决于液体的蒸发速度，而蒸发速度又取决于接受的热量。因此接受热量越多，气体蒸发量越大，燃烧速度越快。 3、固体物质的燃烧 固体是有一定形状的物质。它的化学结构比较紧凑，在常温下，都能以固态存在。由于固体的化学组成不同，燃烧时情况也不一样。有的固体可以直接受热分解蒸发，生成气体，发生燃烧。有的固体受热后先熔化为液体，然后气化燃烧。如硫、磷等就是这样燃烧的。名种固体物质的溶点和受热分解的温度也不一样，熔点和分解温度比较低的物质容易发生燃烧。 （二）完全燃烧和不完全燃烧 1、完全燃烧和不完全燃烧的概念 凡是物质燃烧后产生不能继续燃烧的物质，这种燃烧叫完全燃烧。 凡是物质燃烧后产生还能继续燃烧的物质，这种燃烧叫做不完全燃烧。 燃烧完全与否，不仅与空气供给量有关，而且与其同可燃物扩散混合的均匀程度有关，同时还与可燃物的化学组成有关。如空气（或其它氧化剂）供给充足，并与可燃物混合非常均匀，则出现完全燃烧，反之，会出同不完全燃烧。 2、燃烧产物对灭火工作的影响 物质在燃烧时生成的气体蒸气和固体物质叫燃烧产物。其中扩散空气中能被人们看到云雾状燃烧产物，称为烟雾。烟雾中常含有一些燃烧后生成的微粒。物质完全燃烧所生成的物质叫完全燃烧产物；物质不完全燃烧所生成的物质，叫不完全燃烧产物。 在火场上，燃烧产物大部分以气体状态出现，但也有一些呈固态，例如碳的颗粒和燃烧残渣等。 燃烧产物对灭火工作有很大影响，既有有利的一面，也有不利的一面。 （1）燃烧产物对灭火工作有利的方面 1＞在一定条件下有阻燃作用。完全燃烧产物都是不燃的惰性气体，如二氧化碳、水蒸气等。如果是封闭空间火灾，随着这些惰性物质的增加，就能相对减少空气中氧的浓度，燃烧速度也会减慢。如果能关闭通风的门窗、孔洞，就会使燃烧减缓，以致停止。 2＞为火情侦察提供参考依据。不同的物质燃烧，不同的燃烧温度，在不同的风向条件下，烟的气味、颜色、浓度、流动方向也是不一样的。根据烟的这些特性征，火场侦察人员可以判断燃烧物质、火灾发展阶段、火势蔓延方向等。在火场上，烟雾的流动方向往往是火势发展方向。因此，可以根据烟雾的流动方向和温度、浓度来寻找火源。 （2）燃烧产物对灭火工作不利的文面 1＞引起人员中毒、窒息。燃烧产生的大量的烟和气体，其中不少是有毒性气体，如一氧化碳、氯化氢等，对人体有麻醉、窒息、刺激等作用。这些燃烧产物妨碍火场上被困人员和灭火人员的正常呼吸，严重时导致中毒、窒息，甚至有生命危险。

消防知识儿歌

小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。火警电话‘119’，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。防火逃生要记清，老师家长都放心。

你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。你拍三，我拍三，现场通道要疏散。你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。你拍九，我拍九，火警电话119。 你拍十，我拍十，消防队救火真及时。

小朋友们要牢记，发现火情要逃跑；消防知识要知道，出现火警要报告。若在家里不用怕，爸爸妈妈会知道，平房赶紧往外跑，跑到安全地方好。楼房不要坐电梯，顺着楼梯往下跑。幼儿园里很安全，发生火灾很危险，不要哭来不要挤，跑到操场就可以。上山游玩要注意，森林消防很重要，家长做个好榜样，以身作则不吸烟。汽车自燃很危险，赶快下车到路边。虽然火灾很可怕，小朋友们也不用怕。安全意识警惕它，随时随刻远离它。从小培养好习惯，小朋友们都快乐。

《火灾来了不要怕！》 火灾来了不要怕，先把心情定下来。如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。 千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。 如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

假期到，真高兴，消防安全牢记心；小朋友，不玩火，不让父母吃苦果；电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电；不玩火，不动电，自我保护是关键；关键时，‘119’，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。

员工消防安全基本知识培训内容

员工消防安全基本知识培训内容 1、单位消防安全“四个能力”建设的内容是什么？ 答：“检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力”。 2、每名员工应做到“四懂四会”，“四懂四会”的内容是什么？ 答：懂本岗位的火灾危险性；懂预防火灾的措施；懂扑救火灾的方法；懂逃生的方法。 会使用消防器材；会报火警；会扑救初起火灾；会组织疏散逃生。 3、什么是第一、第二灭火应急力量和疏散引导员？ 答：发生火灾时，在火灾现场的员工为第一灭火应急力量，应在1分钟内组织扑救初起火灾;火灾确认后，单位按照本单位灭火和应急疏散预案，组织员工形成的灭火应急力量为第二灭火应急力量，应在3分钟内开展火灾扑救;发生火灾时，单位各楼层疏散通道、安全出口部位负责组织引导现场人员疏散的工作人员为疏散引导员。 4、第一灭火应急力量应如何处置初起火灾？ 答：1、靠近火灾报警按钮或电话附近的员工，立即摁下按钮或拨电话通知消防控制室或单位值班人员;2、靠近消防设施、器材附近的员工使用现场消火栓、灭火器等设施器材灭火;3、现场员工迅速引导人员疏散。 5、第二灭火应急力量应如何组织开展火灾扑救？ 答：1、消防控制室或单位值班人员启动灭火和应急疏散预案的同时，报告单位负责人; 2、单位负责人迅速展开指挥，召集各行动小组按程序实施火灾扑救和人员疏散; 3、通讯联络组迅速通知员工赶赴火场，并与公安消-防-队保持联络，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关员工; 4、灭火行动组根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救火灾; 5、疏散引导组按分工组织疏散现场人员; 6、安全救护组协助抢救、护送受伤人员; 7、现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。 6、疏散引导员设置要求及如何引导人员疏散？ 答：单位应在每个楼层、疏散通道、安全出口明确疏散引导员(佩戴荧光袖标或马夹，手持灾光棒)，负责组织引导在场人员安全疏散。火灾发生时，疏散引导员应通过喊话、广播等方式，按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。 7、怎样打火警电话? 答：1、火警电话119打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址;2、要讲清什么东西着火，火势情况;3、要讲清起火的具体部位，燃烧物质和燃烧情况; 4、报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码; 5、报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。 8、各岗位员工如何查改身边的火灾隐患？

消防业务基础知识

消防业务基础知识 燃烧 1、本质：燃烧是一种游离基的链锁反应，也称链式反应， 反应机理：链引发、链传递、链终止。 必要条件：可燃物，助燃物（氧化剂），着火源。 充分条件：一定的可燃物浓度，一定的氧气含量，一定的着火能量，相互作用。 着火源：供给可燃物与氧或助燃物发生反应的能量称为着火源，具体分为： 明火、高温物体、化学热能、电热能、机械热能、生物热能、光能、核能。 2、气体的燃烧方式：扩散燃烧、预混燃烧（动力）。 液体的燃烧形式：燃烧过程中，液体本身不燃，而是蒸发出来的气体分解、氧化达到燃点而燃烧，称蒸发燃烧，也分 扩散燃烧和预混燃烧。 固体物质的燃烧方式：1）蒸发燃烧；硫、磷、钾、沥青、石蜡、松香、萘、樟脑 2）分解燃烧；木柴、纸张、棉、麻、贸、合成橡胶 3）表面燃烧；木炭、焦碳、铜、铁 4）阴燃。 3、燃烧产物：气体、蒸气和固体物质 对灭火工作的影响：有利方面：1）助燃作用；2）为火情侦察提供依据；不利方面：1）引起人员中毒、窒息；2）会使人员受伤；3）影响视线；4）成为火势发展、蔓延的因素。 火焰的颜色：可燃物的化学组成不同，供氧量不同，火焰颜色不同 1）氧量在50％以上的可燃物质燃烧时，发出不显光（光暗或呈浅蓝色光）火焰；含氧量在50％以下的可燃物质燃烧时，发出显光（光亮或发黄光）火焰；含碳量在60％以上的可燃物质燃烧时，则发出显光、并带有大量黑烟的火焰； 钠——黄色，钾——紫色，钙——砖红色，钡——绿色，锶——红色铜——蓝色，铝——白色，硫——淡蓝色，磷——黄色

4、闪燃：在一定温度下，易燃可燃液体（少量固体：萘、樟脑、石蜡等）表面产生的蒸气，当与空气混合后，一遇着火源，就会发生一闪即灭的燃烧，这种现象称为闪燃。 闪点：易燃与可燃液体表面上能发生闪燃的最低温度。 闪点的变化特点：1）同系物闪点随其分子量的增加而升高； 2）同系物闪点随其沸点的增加而升高；3）多组份的混合液，如汽油、煤油、柴油闪点随其沸程的增加而升高； 4）两种可燃液体混合物，一般低于两者闪点平均值； 5）能溶于水的易燃液体的闪点随含水量的增加而升高。 闪点在消防上的应用： 1)根据闪点将可燃液体分为两类：闪点≤45℃为易燃液体，闪点＞45℃为可燃液体；2)根据闪点确定可燃液体火灾危险性：闪点越低，危险性越大；3)根据闪点可确定液体生产、加工、储存的火灾危险性，并采取措施。 5、爆炸：物质从一种状态迅速变成另一种状态，并在瞬间放出大量能量，同时产生声响的现象。 分类：按爆炸过程的变化：物理爆炸、化学爆炸、核爆炸按爆炸的变化传播速度：化学爆炸可分为爆燃、爆炸、爆震。 爆炸浓度极限：可燃气体和可燃液体蒸气与空气的混合物，遇着火源能够发生爆炸的最低温度叫爆炸浓度下限；遇火源 能够发生爆炸的最高温度叫爆炸浓度上限。 影响爆炸极限的因素：1）温度2）压力3）含氧量4）容器5）火源 影响粉尘爆炸的因素： 1）颗粒度2）挥发成分3）水分4）灰分5）火源强度 6.火灾 按燃烧对象分：1）A类火灾——固体可燃物燃烧引起的火灾；2）B类火灾——油脂及一切可燃液体引起的火灾；3）C类火灾——可燃气体燃烧引起的火灾； 4）D类火灾——可燃金属燃烧引起的火灾；5）带电火灾——带电的电气设备及其他物体燃烧引起的火灾 按损失严重程度分：1）特大火灾。死亡10人（含10人）以上；重伤20人以上；死亡、重伤20人以上；受灾50户以上；财产损失100万元以上。2）重大火灾。死亡3人以上；重伤10人以上；死亡、重伤10人以上；受灾30户以上；财产损失30万元以上。3）一般火

消防弱电的知识教学内容

消防弱电的知识

消防弱电的知识： 弱电消防系统就是指火灾自动报警系统，由总控制室控制。火宅自动报警系统由：火灾温感（或者烟感）探测器、楼层图形显示器、火灾声光报警器、控制模块、消防电话、水泵电梯防火卷帘门等联动线路、控制柜、电脑、功放等等内容组成。 设计一般包括：火灾报警主机柜及联动控制柜的摆放位置、各种线路进线方式(多少根电缆，线槽还是穿管);报警主机电源容量需要确认、是否使用UPS不间断电源，如有要设计摆放位置、接线方式和电源容量等;是否设置了CRT系统(显示器)，如有需要上位机一台，相应的电源接口、和消防主机的接线(一般一根电缆即可);还有空调或排风系统电源是否设置也要考虑。 一、消防控制室主要用于安装消防控制设备，对系统送风排烟、消防水泵启停及运行状况显示、非消防电源的强制切换、消防电梯的运行、普通电梯的迫降、其他灭火系统的启停及运行状况、火灾报警及远程启泵按钮所在楼层、火警广播、防火卷帘的运行等。( 消防控制室宜设在高层建筑的首层或地下一层。火灾自动报警系统，建筑消防设施指建(构)筑物内设置的火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统等用于防范和扑救建(构)筑物火灾的设备设施的总称。常用的有火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、气体灭火系统、泡沫灭火系统、干粉灭火系统、防烟排烟系统、安全疏散系统等。) 二、控制线和信号线一般用屏蔽双绞线RVS2×1.5，可以防止干扰。 电源线，低压比如24伏用BV线或者KVV2×1.5的线就可以。 烟感、手报的与主机连接通讯的线路要用控制线，供电的线要用电源线。水泵看是如何控制，低压控制用24伏电源线，直拉线高压的要看具体设计，例如直流110伏可以用2.5非双绞的。 补充:控制系统的电压和控制专用的电压相差不多,但抗干扰能力要求高.电源线用控制线是没有问题的,但一般考虑成本和使用的频繁性会分别使用电缆. 直接

小学生消防安全知识儿歌

小学生消防安全知识儿歌 小学生消防安全知识儿歌 《防火儿歌》 假期到，真高兴，消防安全牢记心; 小朋友，不玩火，不让父母吃苦果; 电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电; 不玩火，不动电，自我保护是关键; 关键时，‘119’，发生火灾不乱走。 心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。 逃生术，要记清，孩子家长都放心。 《火灾来了不要怕!》 火灾来了不要怕，先把心情定下来。 如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。 如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。 千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。 《发生火灾怎么办?》 同学们，快快来，我们都来讲安全。 不玩电器不玩火，把住预防这一关。 火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，

听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。 浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面， 弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援， 快快拨打“119”，消防队来保平安。 《火灾安全歌》 你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。 你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。 你拍三，我拍三，现场通道要疏散。 你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。 你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。 你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。 你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。 你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。 你拍九，我拍九，火警电话119。 你拍十，我拍十，消防队救火真及时。 小朋友们携起手消防意识要加强 自己在家不玩火发现烟雾快帮忙 紧急电话119 不要靠近火堆旁 发现火情不慌忙我是消防小健将 《火灾请拨119》 发生火灾不用慌，分清火情找主张。 油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。 衣物着火快浇水，电器着火拔电源，同时拨打119，消防官兵帮大忙。

消防知识常识培训资料整理

消防知识常识培训 一、燃烧与火灾 1.燃烧 1.1 燃烧的本质是一种化学反应，具有较为复杂的发热发光的物理化学现象。 1.2 燃烧的条件 要发生燃烧必须同时具备三个条件一是要有可燃物， 二要有助燃物，三是要有着火源。三个条件缺一不可，因此可燃物、助燃物着火源又叫做燃烧三要素。 助助助 助 助 助助助助 1.2 火三角 可燃物是指凡是能与空气中的氧或其他氧化剂剧 烈反应并构成燃烧的物质。助燃物是指与可燃物作 用能支持和导致燃烧的物质。 着火源是指可以引起燃烧的热能源。 上述三个条件是燃烧的必要条件，但在实际中满足了上述三个条件并不一定发生燃烧，这是因为燃烧的发生还应满足以下条件： 1）可燃物要有一定数量 2）助燃物要达到一定比例 3）着火源要有一定的温度和足够的热量 4）燃烧的三个条件相互作用

1.3 燃烧条件在消防工作中的作用 1.3.1 防火 一切防火措施都是建立在防止燃烧条件基础上的。防火基本措施主要有： 1、控制可燃物； 2、隔绝空气； 3、消除着火源； 4、阻止火势蔓延 1.3.2 灭火 一切灭火措施都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或使燃烧中的游离基消失。灭火的主要方法有： 1、隔离法即隔离可燃物使燃烧失去可燃物而停止； 2、窒息法，即阻止空气进入燃烧区或用不燃气体冲淡稀 释空气，使燃烧得不到足够的氧气而熄灭 3、冷却法，即将灭火剂直接喷洒于在燃烧物上降低燃烧 物的温度于其燃点之下，使燃烧停止或者是将灭火剂使用于火源附近可燃物上避免蔓延 4、抑制法，使灭火剂参与到燃烧反应中，使燃烧过程中的游离基消失，使燃烧停止。1.4 火灾 1.4.1 所谓火灾是指失去控制的并给人类带来危害的燃烧称为火灾。 1.4.2 火灾的分类 根据物质燃烧的特性，国家标准《火灾分类》GB4968-85 将火灾分为A/B/C/D 四类。1、A类火灾 指固体火灾，此类物质一般具有有机物性质，燃烧时产生灼热的余烬。 2、B类火灾 指液体火灾和可熔化的固体物质火灾，这类火灾扑救难度大，燃烧猛烈且极易发生爆炸、爆燃或喷溅并形成流动火灾。 3、C类火灾 指气体火灾，这类火灾最为危险，常引起爆炸或爆燃，破坏性极大且难以扑救，灭火时一般需要先关闭气体输送阀门或管道，杜绝气源在冷却灭火，同时需要对容器进行不间断冷却。 4、D类火灾 指金属火灾，这类火灾因其成分复杂，灭火需注意事项较多，一般采用沙土掩埋灭火5、电气火灾（近年来单列的一类火灾一般划为C 类火灾） 指输、带电设备，此类火灾一般应先断电后补救，严 禁用可导电的灭火剂扑救。 1.4.3 火灾的发展 火灾发展一般分为五个阶段：初起火灾---发展阶段----猛烈阶段----下降阶段---熄灭阶段

消防安全基本常识_489052

1、火灾使人致命的最主要原因是毒气体中毒、缺氧、窒息、烧伤致死。 2、使用二氧化碳灭火器时，人应站在上风位。 3、可燃气体、蒸汽和粉尘与空气或助燃气体的混合物，必须在一定的浓度范围内，遇到足以起爆的火源才能发生爆炸。这个爆炸的浓度范围叫做该爆炸物的爆炸浓度极限。 4、建筑物起火后5-7分钟内是灭火的最好时间。 5、使用水剂灭火器时，应射向火源底部位置才能有效将火扑灭。 6、泡沫灭火器不适用于扑救电器火灾。 7、如果因电器引起火灾，在许可的情况下，你必须首先将有电源的开关关掉。 8、我国的《消防法》在1998年9月1日施行，我市消防宣传日是11月9日。 9、爆炸现象的最主要特征是压力急剧升高。 10、乙炔气体是属于易燃气体。 11、处理气瓶受热或着火时应首先采用的是接近气瓶，试图把瓶上的气门关掉。 12、在灭火器型号中灭火剂的代号：P代表泡沫灭火剂；F代表干粉灭火剂；T代表二氧化碳灭火剂；Y代表1211灭火剂。 13、火灾按着火可燃物类别，一般分为五类：可燃气体火灾、可燃液体火灾、固体可燃物火灾、电气火灾和金属火灾。 14、扑救火灾一般有四种方法：隔离法（将可燃物与火隔离）；窒息法（将可燃物与空气隔离）；冷却法（降低燃烧物的温度）；化学抑制法（就是采用化学药剂灭火）。 15、电气火灾用“1211”或干粉灭火器、二氧化碳灭火器效果比较好，因为这三种灭火器的灭火药剂绝缘性能好，不会发生触电伤人事故。 16、燃烧的必备条件有三个：可燃物、助燃物、点火源。 17、消防工作的方针是预防为主，防消结合。 18、在生产、生活中有可能引走火灾爆炸事故发生的不安全因素叫火灾隐患。

19、使用中的液化石油气钢瓶不能卧放或倒放。 20、身上的衣服着火时应将衣服脱下或撕下来就地滚压。 21、发生火灾，电梯不可以作为人员疏散使用。 22、发生火灾，任何单位或个人都有义务支援灭火。 23、室内发生火灾燃烧产生的烟雾，从室内顶部开始聚积。 24、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 25、防止火灾的基本方法和手段是：有效地管理好可燃物，控制火源，避免火源、可燃物、助燃物三者间的相互作用。 26、电话报警时要讲清楚起火单位、详细地址、着火情况、什么物品着火、有无爆炸危险、是否有人被困及报警用的电话号码和报警人的姓名等。 27、班后防火“五不走”的内容是：交接班不交代清楚不走；用火设备火源不熄灭不走；用电设备不拉闸断电不走；可燃物不清干净不走；发现险情不报告不处理好不走。 28、若所有逃生道路被大火封锁，要立即返回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方法向窗外发送求救信号，等待救援。 29、任何单位或成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 30、进入公共场所要注意观察安全疏散标志，记住疏散方向。 31、消防工作应当做到“三懂”、“三会”、“三能”。“三懂”是指懂得本岗位发生火灾的危险性；懂得防火灭火的基本措施；懂得灭火器的使用。“三会”是指会报警；会使用消防器材；会扑救初期火灾。“三能”是指能遵守规章制度；能及时发现火险隐患；能及时检查安全防护设备。 32、火灾预防工作的重点部位有容易发生火灾的部位、发生火灾影响全局的部位、物质集中部位、人员集中部位。 33、所有灭火器必须置于易于取用的地方。 34、为防止发生火灾，在厂内显眼的地方要设有严禁吸烟和明火的标志。 35、防火“六不准”的内容是：在严禁吸烟的地方，不准吸烟；生活、生产用火要有专人看管，用火不准超量；值班人员要尽职尽现，

安全童谣

校园安全童谣 上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤，不跑不跳不打闹，人人都要做得好。出入校门有秩序，注意脚下别滑倒，发现滑倒忙扶起，千万不要向前挤。变压器下不玩耍，坚决不能去攀爬，上面物品咱不要，生命比它更重要。课间游戏要注意，不做危险的游戏，追逐打闹有危险，发生碰撞悔不及。厕所门前不拥挤，礼让行走有秩序，雪天门前易滑倒，提醒同学要注意。翻越围墙很危险，多走几步保平安，不要一时图省力，出了事故太遗憾。体育器械是锻炼，正确使用很安全，不守规则图高兴，一旦出事悔恨晚。篮球场上有比赛，同学要看站线外，不要进入场地内，避免碰撞出意外。体育课上守纪律，听懂要求在竞技，出现事情报老师，老师一定会处理。教室里面讲规则，窗台上面不要坐，遵守纪律争标兵，安全时刻记心理。 防震自救儿歌 大地晃，桌椅摇，地震危险躲再逃。披着被子遮住头，蹲在床边把空留。厨房里，远离火，卫生间站水管边。幼儿园，学校里，两课桌间找安全。挨着窗户塌得快，玻璃碎了扎小手。大震小震有间隔，抓紧时间到门口。抬头看看啥危险，不坐电梯下楼梯。小孩大人排成队，顺着右边有序走。出了屋门找草坪，两楼中间莫停留。万一被压别慌张，保存力气不哭喊。砖头敲墙一二三，等待救助要时间。伤口流血要按压，掐在上头不松手。全身疼痛不乱动，头要抬高背要挺。哼哼儿歌想爸妈，大手会把小手拉。 溺水自救歌 溺水勿自慌,迅速离现场。 清除口鼻保畅通,拍打后背让肺畅。 若无呼吸人工上,若无心跳挤心脏, 赶紧换上干衣裳,尽快送到病床上。 地震自救儿歌 你拍一,我拍一,地震自救要学习。 你拍二,我拍二,镇定自若不要怕。 你拍三,我拍三,安全有序往外散。 你拍四,我拍四,疏散不及钻桌子。 你拍五,我拍五,被困废墟把嘴捂。 你拍六,我拍六,相信自已会得救。 你拍七,我拍七,救助未到不要急。 你拍八,我拍八,如有可能往外爬。 你拍九,我拍九,听到声音要求救。 你拍十,我拍十,战胜困难贵坚持。 地震自救歌 你拍一,我拍一,地震发生莫迟疑,沉着冷静最重要。 你拍二,我拍二,紧急避险要赶快,摇动时刻不能跑。 你拍三,我拍三,狭小空间保平安,找个壁垒躲起来。 你拍四,我拍四,摇动过后跑出去,开阔地方最安全。 你拍五,我拍五,逃跑不能乘电梯,赶快报警不要怕。 你拍六,我拍六,关掉火源要紧事,切莫贪恋钱和物。 你拍七,我拍七,压在地下也不哭,先把心情静下来。 你拍八,我拍八,沉着冷静找出口,保持体力不慌张。 你拍九,我拍九,相信人间有真情,危难时刻会过去。

全员消防安全培训内容

全员消防安全培训内容 一、培训内容：法律法规、管理制度学习 培训目的及要求：学习《消防法》、熟知消防工作的方针、原则、任务、 明确单位消防工作规定 1、《消防法》中明确指出：“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”，“任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。”消防设施是指火灾自动报警系统（供水泵站）、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等 2、消防安全重点单位除应当履行《消防法》中明确规定的职责外，还应当履行下列消防安全职责： （一）确定消防安全管理人，组织实施本单位的消防安全管理工作； （二）建立消防档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理； （三）实行每日防火巡查，并建立巡查记录； （四）对员工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练。 3、《消防法》明确规定：任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。 4、《消防法》第四十四条：任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 5、单位消防工作规定：XX部负责企业消防工作，及时掌握险情动态，实施防火监督和组织防火检查，负责消防系统（消防控制室、自动报警、感烟（温）探测器、天然气采暖可燃气体报警器、喷淋装置、地上消防栓、裸露的消防管路、消防泵房）的管理、维护、保养，负责防雷、防静电设施的安全技术监测工作和组织消防人员的技术培训。 6、消防安全是政府社会管理和公共服务的重要内容，是社会稳定经济发展的重要保障。单位是社会的基本单元，是消防安全管理的核心主体。公民是消防工作的基础，没有广大人民群众的参与，消防工作就不会发展进步，全社会抗御火灾的基础就不会牢固。“政府”、“部门”、“单位”、“公民”四者都是消防工作的主体，政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与，共同构筑消防安全工作格局，任何一方都非常重要，不可偏废，这是消防工作的原则。

中级消防设施操作员模拟考试卷(基础理论)及答案答案与解析一

中级消防设施操作员模拟考试卷（基础理论）及答案答案与解析一 姓名：__________ 指导：__________ 日期：__________

中级消防设施操作员模拟试卷（基础理论）及答案解析一 1【单选题】雨淋系统主要由（）、雨淋阀启动装置、雨淋阀组、管道及供水设施等组成。 闭式喷头 开式喷头 玻璃球喷头 水幕喷头 正确答案：开式喷头 解答指引：根据《基础知识》第228页，结合题意，本题应选“开式喷头”，其他项均可排除。江南博哥 2【单选题】对于采用防火墙进行分隔的水平防火分区，防火墙上确需开设门、窗、洞口时应为（）防火门、窗。 甲级 乙级 一级 二级 正确答案：甲级 解答指引：根据《基础知识》第113页，结合题意，本题应选“甲级”。 3【单选题】公共建筑、工业建筑中的走道宽度不大于2.5m时，其防烟分区的长边长度不应大于（）m。 24

36 60 75 正确答案：60 解答指引：根据《基础知识》第117页表4-5-4注1，结合题意，本题应选“60”。4【单选题】干粉灭火系统由干粉储存装置、输送管道、喷头等组成。其中，干粉储存装置内设有启动气体瓶组、驱动气体瓶组、（）、干粉储存容器、阀驱动装置、信号反馈装置、安全防护装置、压力报警及控制装置、输送管道、喷头等组成。 减压装置 制冷装置 检漏装置 灭火控制盘 正确答案：减压装置 解答指引：根据《基础知识》第260页，结合题意，本题应选“减压装置”，其他项均可排除。 5【单选题】（）一般由灭火剂瓶组、驱动气体瓶组（可选）、容器阀、减压装置、驱动装置、集流管（只限多瓶组）、连接管、喷嘴、信号反馈装置、安全泄放装置、控制盘、检漏装置、管路管件、柜体等部件组成。 管灭火系统 预制灭火系统 单元独立灭火系统

一级消防工程师各科目备考顺序

一级消防工程师各科目备考顺序 有许多零基础消防安全学生，取得三本比板砖还厚的教材内容以后，看见三本“天书” 不清楚从何刚开始。是以简易的技术实务刚开始学?還是先啃艰难的经典案例呢?今日就为大伙儿详细介绍一级消防师各学科复习次序。 一级消防师各学科复习次序 《技术实务》是基本：关键涉及到点燃基本、建筑防火规范、消防设备、别的建筑防火规范、安全消防评定。关键对于基本要素，基本概念、归类构成，救火原理，型号选择与可用及其有关的设计方案规定，归属于一级消防师考試更为基础的一门新手入门课程内容。为《综合》和《案例》确立学习培训基本。 《综合能力》关键涉及到相关法律法规和职业道德规范，建筑防火规范，消防设备，安全消防管理方法、安全消防评定。关键对于防火安全查验、消防设备的工程施工工程验收、消防设施检测、常见故障剖析、维修保养及其安全消防管理方法有关规定。 综合性的特是涉及到系统软件的实际应用，必须记忆力的检查项目比较多，归属于记忆能力的学科。 《案例分析》是前两科的结合与应用，前两科学研究的优劣的水平立即决策了这门学科的根据状况。这科教材内容从源头上而言能够无需独立学习培训，可是教材内容有一非常优势，是得出了一个工程建筑情景或是一个实体模型，大家理应从哪一方面开展剖析，给与了清楚的学习培训方位。 实例是综合性和操作实务真正运用，它和操作实务和综合性也是有对应关系。例如，操作实务里边某一章节目录是讲安全疏散、另一章节目录是安全距离、疏散出口、车库这些标准规定规范，可是这种数据全是很零散的分散化的对你说它是规范规定，实例便是要把这种內容结合到一栋模拟建筑的情况中，给你挑剔分辨这幢工程建筑的消防安全配备是不是负载规定，这就是类似操作过程。 整体而言，三门课程内容中非常简单的是《消防安全技术实务》，次之是《消防安全技术综合能力》，《消防安全案例分析》则是创建在前两科的基本上加上一些标准要求，因此备考优劣的关键所在《消防安全技术实务》，而《消防安全案例分析》也是根据考試的重要，在备考经典案例的情况下又离不了技术实务的基本知识和综合能力的标准技术规范，因而备考次序提议为技术实务综合能力经典案例。 一级消防师复习流程 课前预习环节 一般在教材内容下达前的2～3个月。换句话说学生要想复习一级消防注册考试，那麼就需要有方案的刚开始开展课前预习环节的学了。依照你的方案，并融合前一年的教材内容或是一级消防师辅导资料开展学习培训。课前预习环节的关键目地便是让大伙儿掌握一级一级消

关于消防的知识_学习资料完整版

《关于消防的知识》 精选阅读（一）： 消防安全知识 一、两知一会 （一）知道火灾的危害性 在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之一。俗话说：水火无情；贼偷一半，火烧全光。 火灾的危害性具体体此刻以下五个方面。 1、火灾会造成惨重的直接财产损失1993年8月5日，深圳市安贸危险品储运公司清水 河仓库，因化学危险物品混存而发生反应，引起火灾爆炸事故，大火燃烧了16小时，有15 人死亡，8人失踪，873人受伤，在抢险中仅公安干警就有54人伤亡，2名公安局副局长殉职，烧毁建筑面积39000平方米，火灾直接财产损失15。2亿元，每一天有460万元财产 被烧毁。 2、火灾造成的间接财产损失更为严重现代社会各行各业密切联系，牵一发而动全身。一 旦发生重、特大火灾，造成的间接财产损失之大，往往是直接财产损失的数十倍。1990年7 月3日，四川省梨子园铁路隧道因油罐车外溢的油气遇到电火花导致爆炸起火。参加灭火抢 险战斗的有解放军第13集团军、二炮集团、成都军区、达县军分区预备师以及武警达县支队、四支队、四川省消防总队。这起火灾直接财产损失仅500万元，但致使铁路运输中断23天，26日全线通车，造成成千上万旅客滞留和许多单位停工待料，间接财产损失难以估算。 3、火灾会造成超多的人员伤亡据统计，2000年全国火灾中烧死3021人，烧伤4404 人，平均每一天有8。3人在火中被烧死。2000年四川共发生火灾5718起，死102人，伤243人。2000年12月25日河南洛阳东都商厦因电焊工违章操作引起火灾，造成309人死亡，7人受伤。国际消防技术委员会对全球火灾调查统计证明，近几年全球每年发生600700 万起火灾，大约有67万人在火灾中丧命，全球每年在火灾中死亡人数最多的6个国家是：（1）印度，年均2万人；（2）俄罗斯，年均1。35万人；（3）美国，年均5千人；（4）中国，年均2。1千人；（5）日本，年均2千人；（6）乌克兰，年均1。7千人。 4、火灾会造成生态平衡的破坏1987年5月6日到6月2日几乎长达一个月的大兴安 岭森林特大火灾，起火直接原因是林场工人在野外吸烟引起，间接原因是气候条件有利燃烧， 可燃物多。人民解放军、森林警察、公安消防人员、广大职工近10万军民经过近一个月的殊 死搏斗，才将大火扑灭。这场大火致使193人丧生，226人受伤，火灾破坏了1000多万亩 林业资源，大火殃及1个县城3个镇，破坏的生态平衡需80年才能恢复，经济损失高达69。13亿元。据资料统计，我国年均森林火灾毁林面积达100万公顷（我国森林覆盖率仅为13%，日本60%），森林大面积减少，造成洪水泛滥。 5、火灾会造成不良的社会政治影响如火灾发生在首脑机关，通信枢纽、涉外单位、古建筑、风景区等都会造成严重的政治影响，甚至波及全国乃至全世界。1994年11月15日， 吉林市银都夜总会因纵火发生火灾，殃及在同一建筑物内的市博物馆，烧毁建筑面积6800平 方米，不仅仅造成直接财产损失671万多元，而且将无法用金钱计算的博物馆内藏文物7千

消防基础理论习题

消防基础理论习题 消防工作概述 1、消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针。 2、火灾是一种常见的灾害，但实际上绝大多数火灾是人为造成的。 3、“防”和“消”是相辅相成、相互渗透、相互补充的一个不可分割的整体，是达到同一个目的 的两种手段。 4、消防工作的原则是“专门机关与群众相结合”。 消防法规 1、我国的消防法规体系由消防法律、行政法规、地方性法规、国务院规章、地方政府规章及消防 技术标准组成。 2、消防法律：《中华人民共和国消防法》 地方性法规：《上海市消防条例》 国务院部委规章：《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》 （公安部令第61号） 3、消防技术标准根据其性质可分为规范（又称工程建设技术标准）和标准两大类。 4、常用的建筑类规范主要有：建筑设计防火规范 5、消防行政处罚是指：公安消防监督机构依法对公民、法人和其他组织违反消防行政管理秩序的 行为所给予的惩戒和制裁。 6、警告在消防行政处罚中主要适用于违反消防管理的行为轻微或者未造成实际危害后果的行为。 警告不同于一般的批评教育。 7、罚款是行政机关限令违法行为人在一定期限内向国家交纳一定数量金钱的处罚形式。到期未交， 每日按罚款数额3%加处罚款。 8、行政拘留是公安机关对违反行政管理的人依法在一定时间内限制其人身自由的一种行政处罚。 9、公安消防机关管辖的两种犯罪案件：失火罪、消防责任事故罪。 10、失火罪指行为人过失引起火灾，造成致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的严重后 果，危害公共安全的行为。 11、失火罪的处刑是：处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑或者拘 役。 12、消防责任事故罪的处刑是：造成严重后果的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘 役，后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。 燃烧学基础 1、任何物质发生燃烧，必须具备以下三个必要条件，即可燃物、氧化剂和温度（引火源）。 2、需要说明的是，具备了燃烧的必要条件并不等于燃烧必然发生。 燃烧的充分条件是：一定的可燃物浓度，一定的氧气含量 一定的点火能量 3、燃烧有许多种类型，主要是闪燃、着火、自燃和爆炸等。 4、闪点：是判断液体火灾危险性大小的主要依据；是可燃性液体分类的依据。 5、根据闪点的高低，可以确定生产、加工、储存可燃性液体场所的火灾危险性类别： 闪点＜28℃的为甲类火险； 闪点在28--60℃的为乙类火险； 闪点≥60℃的为丙类火险。