“红色家书”诵读比赛

为弘扬民族优秀文化，感受共产党员和革命战士崇高的理想信念和坚强党性，传承中华文明，营造浓厚的读书学习氛围，长海幼儿园工会于2016年3月17日下午举办了“红色家书”的职工诵读大赛。比赛中，老师们精心准备，激情诵读，声情并茂地诠释了革命战士和中共党员劝学励志、爱国忧民、思念家乡的情感。展现了我园广大职工的文化素养和蓬勃朝气，使每位老师都接受了一次心灵的荡涤，陶冶了情操，全都沉静在一封小小的家书中，也进一步激发了职工们对祖国对集体的热爱。

园长雷国英观摩比赛并讲话。她总结中说到，希望通过本次比赛，能进一步推动我园职工读书活动的深入开展，营造浓厚的读书学习氛围，我们读的不仅仅是一封信而是洗涤心灵的文章，让我们带着这种情感认真学习，认真工作，创造更好的明天。

红色经典诵读活动实施方案最新版

红色经典诵读活动实施方案 为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下: 一、活动主题 诵读红色经典，励志当代少年 二、活动对象 我校全体师生 三、活动目的 引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。 四、组织机构 为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会： 组长：陈晶 副组长：周娇 主持人：邹素花 评委：小语组教师（5人） 会场秩序：各班主任。 状填写：各班主任。 五、活动形式及内容

1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。 2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。 六、活动时间及地点 2018年9月30日下午，学校操场 七、奖项设置： 本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名。 八、评分标准： 评委共由5位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。 1、朗诵水平与表演技巧（5分） 能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。 2、普通话水平（2分） 语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。

红色经典朗诵比赛的策划书

“中华颂”经典背景音乐诗歌朗诵大赛暨学联星级评比颁奖典礼 策 划 书 主办：共青团安徽财经大学委员会 承办：财政与公共管理学院团总支 安徽财经大学学生团体联合会 安财文学社 二零一二年四月

一、活动目的： 为贯彻落实党中央、共青团的决策，深入爱国主义教育，激发广大学生的民族自豪感和责任心，同时帮助我们更好的了解祖国的发展历程，丰富我校学生的文化生活，安徽财经大学将举办一次主题为“中华颂”朗诵大赛。 使同学们自觉地把自己的成长同祖国命运联系在一起，深刻的认识到自己肩负的历史使命，并为之而努力、奋斗！ 为了鼓励、支持安徽财经大学各协会的辛苦工作，将在比赛的后期进行一个颁奖晚会！ 二、活动主题： 1．弘扬中华文化，培养爱国情操 2．弘扬校园文化，增进交流和谐 3．提高审美情趣，加强精神文明建设 三、活动对象 在校本科生或研究生 四：时间地点 初赛：各院自行组织安排，决出前5名参加复赛 复赛：5月27日5栋201 决赛：6月6日安徽财经大学文艺楼艺术大厅 五、活动流程 1．初赛 各院自己组织比赛，决出前5名参加复赛，将复赛报名表汇总后，于5月10日（周四）晚七点至九点送交财政与公共管理学院学生会办公室。 2．复赛 时间：5月27日下午2：00至5：00 5月27日晚上6：30至9：00 每场25~30人，选手号码按到场顺序决定 地点：5栋—201 联系人：赵成成联系方式：620576 要求：1．简短的自我介绍（1到2分钟） 2．三分钟配乐朗诵 3．两分钟才艺展示

取前12名选手晋级决赛 3．决赛 分为三个环节：个性风采展示、配乐朗诵、才艺展示 流程：1．观众入场时，播放VCR（主要内容：主要关于大赛的准备工作的花絮，选手个人风采展示）；在VCR中播放选手合唱的红歌，选手进行红色歌曲合唱。 2．主持人介绍到场评委及嘉宾，宣布比赛开始，开始第一环节，个性风采展示，12名选手依次轮流进行两分钟个性自我介绍。 3．12名选手暂时离场，主持人宣布比赛进入第二环节，配乐朗诵；选手按照号码顺序，从1号开始依次轮流进行3分钟配乐朗诵，至6号选手朗诵结束 4．嘉宾表演 5．主持人宣布比赛继续，7号选手展示配乐朗诵，依次轮流至12号选手朗诵结束 6．主持人宣布比赛进入第三环节，才艺展示；12名选手从1号开始依次轮流展示三分钟个人才艺至12号选手展示结束 7．宣布学生团体星级评比结果并颁奖 8．颁奖 9．主持人宣布比赛结束，评委及嘉宾离场 六．奖项设置 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 优秀奖六名 最佳组织奖两名 七．经费预算 宣传海报、横幅：200元 奖状：60元

诵读红色经典活动方案

建队日朗诵方案活动方案 为了庆祝少先队建队66周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，激励广大少先队员爱国爱校，培养振兴中华的责任感，特举办此次以“诵读红色经典”为主题的朗诵比赛。 一、活动安排 1、内容：以“诵读红色经典”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。朗诵题目自拟。 2、时间：2015年10月15日 3、地点：学校操场 4、参赛人员：每班两名选手 5、参会人员：全体师生 6、奖励办法：本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。获奖的学生学校要颁发证书和奖品，并为所在班级加3分、2分、1分。 二、活动流程： 第一阶段：宣传阶段 本次比赛由年级主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备。 第二阶段：各班组织初赛 （一）选手要求 1、仪容仪态大方得体，能体现学生的良好风貌。 2、吐字清晰，普通话标准。 3、具备较强的演讲能力。 4、主题突出，内容感人。 （二）各班按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。 第三阶段：各班级优胜选手总决赛 （一）比赛环节要求 1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。 2、选材：内容以“爱国主义”为主题。

3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。 三、评分标准 本次比赛打分采用100分制。“爱国主义”朗诵比赛评分标准。 仪容仪态:出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。（分值10分）思想内容:内容健康、向上、思想性强。内容积极向上,有时代气息，宏扬“爱国主义”的主旋律，主题鲜明。（分值40分）语言表达：语调抑扬顿挫，发音准确，吐字清晰，不读错字，不漏字。普通话标准，咬字清楚。语速恰当、声音响亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，感情真挚，正确把握演讲节奏。（分值20分） 朗诵情绪：领会作品内容，准确把握作者的思想感情。表演能力强，演讲富有激情和表现力，与观众产生共鸣，把握文章的感情基调,富有感染力。情绪饱满，感情丰富，能根据所演讲内容作相应的控制与处理,能准确把握作品内涵与格调。（分值25分） 朗诵技巧：感情真挚,表情丰富,姿势自然得体,庄重大方,舞台效果好。（分值10分）因不熟练造成的的每一次停顿减1分； 四、评奖办法 本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，指导教师奖一名。 索河镇官桥小学 2015.10.10

经典诵读比赛设计方案

千口街中心小学诵读比赛活动实施方案 一、活动目标 (一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。 (二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 (三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。 二、活动要求 (一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。 (二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。 (三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。 (四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。 (五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。 三、参赛对象 全校1----5年级学生

四、比赛时间 决赛由学校统一组织进行，时间初定为：2014年9月23日 五、奖项设置 一等奖1名，二等奖2名,三等奖3名。 总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“作文诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

“书香校园”小学生经典诵读比赛的通知 各教研组： 为认真贯彻落实区教委积极推进小学生经典诵读活动，努力营造浓厚的书香氛围，提高小学生的人文素养和思想道德素质，区教育体育局决定在10月份举办牟平区“书香校园”中小学生经典诵读比赛活动，为迎接区教委的比赛，提升学生素质，我校特对此项活动安排如下： 一、参赛对象：全校在校全体学生。 二、比赛程序 （一）初赛 初赛由各班自行组织进行。各班要在学生中广泛开展经典诵读活动，在此基础上组织进行初赛，确定决赛参加对象（各班限额一名），并于9月20日前将报名表报各部语文教研组长。 （二）决赛 决赛由学校集体举办。比赛时间：2010年9月28日上午9﹕30。地点：另行通知。请各代表队于当天上午9﹕30 前报到。 三、比赛规则 1、抽签决定出场顺序。 2、诵读作品自选，内容以传统经典和红色经典为主，既可以是古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代红色经典诗文。

红色经典诵读比赛策划

诵读红色经典，传承民族精神 庆国庆朗诵比赛策划书 一、活动名称：“诵读红色经典，传承民族精神”庆国庆朗诵比赛 二、活动背景： 为迎接国庆佳节，庆祝伟大祖国的生日，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典朗诵大赛。 三、活动目的: 希望通过此次活动，让同学们认识到祖国的伟大，中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华经典的优良学风。 四、活动宗旨： 赞颂伟大祖国，熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养。 五、活动主题: 1、弘扬中华文化，培养爱国情操。 2、弘扬校园文化，增进交流和谐。 3、提高审美情趣，加强精神文明建设。 六、活动对象: 曙坪小学一至六年级全体同学 七、活动时间：

2014年9月底 八、活动流程 本次大赛分为两个环节：初赛——决赛 (初赛由各班级负责组织) (一)初赛 1、方式：班级自行组织选拔 2、评分细则：参考决赛评分细则 3、具体要求 1)、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。 2)、班委负责安排相关事宜，在班主任的监督下选出至少三名同学参加此次朗诵比赛。 3)、选拔晋级过程必须保证公平公正公开。 4、注意事项： 1)、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。 2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。 （二）决赛 1、方式：通过初赛选拔决赛选手 2、评分细则：参照评分标准 3、评委共七名：吴文山、田勇、谢守海、凌荷、付依奎、彭志国、屈明花。

红色经典诵读比赛活动方案

红色经典诵读比赛活动方案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 红色经典诵读比赛活动方案 一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定开展以“纪念一二.九’，红色经典诵读比赛”为主题的班集体红色经典诵读比赛活动。 二、活动时间：2014年12月9日下午 三、参赛要求： 1．以班级为单位，集体朗诵。 2．朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。（注：一、二年级可以是儿歌类）

3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。 4．地点：校园操场。 5．比赛顺序赛前抽签确定。 6、参加对象：全体学生。 7、程序：选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；12月8日前把参赛节目表报张明娜老师处，背景音乐拷贝到洪连发老师电脑桌面（红色经典诵读）文件夹。在12月8日组织抽签，确定比赛出场顺序。12月9日正式比赛（如有更改另行通知）。比赛结束后，将朗诵的作品交至张明娜老师存档。 8、比赛时间：2014年12月9日下午 10、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。 11、奖项设置：为了让各班赛出水

平，赛出风格，以低年段（1—3年级）、高年段（4—6年级）为单位设置一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。 四、评分标准：（十分制） 1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分） 3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分） 五、其他注意事项 1、参赛班级必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话，脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。 3、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行。 4、参赛选手必须严格遵守比赛规

经典诵读和红歌传唱活动方案和总结精编版

南坝中心小学 开展“唱红歌、读经典” 活动实施方案 为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。 一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。 一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，可以帮助学生回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，

是人类精神生活的重要资源。广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承文明，弘扬中华文化；可以帮助他们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。 二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动 学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。 （一）认真组织“唱红歌”活动 我校要通过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。 （二）扎实开展“读经典”活动 我校要充分利用主题班（队）会、文体活动、阅读课等时间读经典，通过开展青春飞扬庆祝“五四”运动经典诵读、“我爱读经典”庆祝国际“六一”儿童节经典诵读、传统节日及校园“读书月”经典诵读、学生书写经典及书写经典优秀作品评展等形式多样的读书活动，广泛开展经典阅读活动，提高阅读经典的质量和水平，培养学生爱读书的好习惯。

经典诵读和红歌传唱活动方案和总结

经典诵读和红歌传唱活动方案和总结

南坝中心小学 开展“唱红歌、读经典” 活动实施方案 为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质，迅速掀起以“唱红歌、读经典”为主题的“红色五月”活动热潮。根据永昌县教育局《关于深入开展中小学生“唱红歌、读经典”活动的通知》，在我校深入开展“唱红歌、读经典”活动，现结合我校实际，制定“唱红歌、读经典”活动实施方案。 一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义，深入开展“唱红歌、读经典”活动，是加强我中心小学文化活动建设，努力传承文明、提升素质、提振精神，推动学校实现科学发展的重要内容；是加强我学校校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，全面加强未成年人思想道德建设的重要举措。这对于高扬主旋律，提升精气神，增强德育实效，全面推进素质教育，具有十分重要的意义，我校要切实提高认识，高度重视活动开展。 一首歌曲一面旗，一支红歌一把号，传唱红色歌曲，能够帮助学生回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。古今中外的经典书籍是人类智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明、养育人类，是世界人民共同的财富，是人类精神生活的重要资源。广泛开展经典阅读活动，能够帮助学生亲近经典，传承

文明，弘扬中华文化；能够帮助她们提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧，从而更好明志、益德、立品、做人。 二、深入开展形式多样的“唱红歌、读经典”活动 学校要以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌、读经典”活动。 （一）认真组织“唱红歌”活动 我校要经过音乐课教唱、课前演唱、红歌喇叭定时播放、以年级为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱，并在“六一”举办以“我是祖国的花朵”为主题、“十一”前后举办以“歌唱祖国”为主题的集中展示唱活动，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起学生传唱红歌的新热潮。 （二）扎实开展“读经典”活动 我校要充分利用主题班（队）会、文体活动、阅读课等时间读经典，经过开展青春飞扬庆祝“五四”运动经典诵读、“我爱读经典”庆祝国际“六一”儿童节经典诵读、传统节日及校园“读书月”经典诵读、学生书写经典及书写经典优秀作品评展等形式多样的读书活动，广泛开展经典阅读活动，提高阅读经典的质量和水平，培养学生爱读书的好习惯。我校在5月中旬集中组织开展一次学校中华经典诗文诵读比赛。 三、采取措施扎实推进“唱红歌、读经典”活动

红色经典诵读方案

xxxx红色经典诵读活动实施方案 为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，更为了献礼祖国70华诞，学校决定在七八年级开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下 : 一、活动主题 红色经典诵读·献礼祖国70华诞 二、活动对象 我校全体师生 三、组织机构 为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会： 组长： 副组长： 四、诵读内容 本次活动以七八年级各班为单位，发动广大师生，以优谷朗读亭红色经典朗读篇目为基础，进行个人朗诵。红色经典诵读素材包括：《延安颂》、《七绝?党旗礼赞》、《党旗颂歌》、《党庆》、《颂党恩》、《赵一曼烈士给儿子的家书》、《祖国，我回来了》、《回延安》、《祖国啊，我要燃烧》、《中华，中华》、《走向辉煌》等。 五、诵读时间 1、利用每天晨读、早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。 2、每天利用课余时间诵读一首红色经典。 3、利用节假日，每周在家诵读一篇红色经典。 4、在诵读时间上，各班灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，学生、老师、家长一起读，营造浓厚的诵读氛围。

七、活动安排 1、动员阶段（9.9——9.10）活动小组成员，即七八年级各班语文教师，要在各自班级内大力宣传，广泛发动，使全体学生人人参与，持之以恒。七八年级级部，应在人员配置、时间安排上予以支持，保证此项活动扎实落实，抓出实效，深入开展下去。 2、推行阶段（9.11——9.15） 一是利用语文课，每天挑选出朗读水平高的学生进行红色经典的朗诵、赏析以及有关革命背景故事的宣讲等。 二是充分利用早读、早饭后小课堂的读书时间，采取语文教师辅导、学生汇报交流等形式解读和欣赏古诗。 三是家校结合，动员家长为学生诵读红色经典给予支持，让他们结合生活情景，多加引导，帮助学生领悟红色经典中的革命精神。并在家长的帮助下，于“优谷朗读”小程序上进行朗诵录制。 四是班级举办红色经典诵读会活动。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、抢答、自由发挥表演等多种形式，并有接力赛、抽卡赛等种类。采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。 3、评赛阶段（9.16——9.17） 班级举办评赛活动。分背诵、接龙赛、接力赛、抽卡赛，古诗文知识竞答等形式进行，通过举行活动评出班级优秀节目并参加学校比赛。 八、奖项设置 本次活动奖项设置包括学生组一、二、三等奖（分校级奖、级部奖），教师组优秀朗诵奖。获奖者发放证书及奖品。 xxxx中学 2019年9月9日

红色经典朗诵比赛策划书

红色经典诗文朗诵比赛策划书 一、活动背景 中华文化，博大精深，中华文明，源远流长，总书记提出：“大力弘扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精神，中华民族的优秀文化是孕育民族精神的思想母体。”而历届国家领导人的经典诗词，书写了顽强拼搏的中国人民，记录了自强不息的民族足迹，蕴含着丰富的人文精神和深厚的家国情怀。它是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。用这些优秀的传统文化资源充实大学生，就是给大学生一个开启心智的钥匙。诵读革命先烈的经典，能使我们道德增进，智慧增强，学业进步，弘扬优秀的传统文化，培育民族精神，提倡“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德教育，有利于提高我们的道德修养和审美情操，形成正确的人生观、价值观和世界观。 二、活动主题：“沐浴经典重温历史，伟人诗文朗诵比赛” 三、活动的目的和意义 诗歌是心灵与心灵的交流，是思想与思想的握手，是情感与情感的融汇。无论是抒写自己的情感，还是刻画共产党人的形象，这些诗作都是在寻求与读者的交流与握手。以诗歌朗诵的形式，以共同的理想和精神作为基础，再现红色年代的时代强音，唤起大学生对激情然绕岁月的温暖回忆，激发人们对祖国、对人民、对党的深厚感情。 与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自强不息的人格，和谐诚信的品质，做有德之人。

四、活动对象:xxxx学院全体研究生 五、活动的时间： 2013月5月24日晚上7:00 六、活动的地点：学院301会议室 七、活动主办单位：xxxx学院研究生会 八、活动的容和形式： 1、活动容：红色诗歌，革命经典的朗诵 2、活动形式：活动分为个人组、集体组 （1）个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。 （2）集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品涵。 九、活动流程安排 1、前期宣传 a)网络宣传 1）大学马克思主义学院宣传，具体宣传方式为发布学术论 坛召开通知 2）大学研究生会微博、人人主页宣传，具体宣传方式为学 术论坛简短宣传语发布 3）QQ群信息转发，具体宣传方式为编辑简短宣传语在各大 QQ群转发 b)平面宣传1)印制活动海报在学院及学校食堂处贴，数目5 2)横幅宣传，在学院大门布置活动横幅一条，规格8M c)下发通知由学院向各班下发学术论坛活动通知，邀请（要求）各班 同学积极参加

2018七一建党节经典诵读活动方案

2018七一建党节经典诵读活动方案 在建党节来临之际，我们可以举办一场经典诵读演讲比赛来庆祝，下面是为您整理的“2018七一建党节经典诵读活动方案”，仅供参考，希望您喜欢！ 2018七一建党节经典诵读活动方案1 庆祝中国共产党成立97周年，深入贯彻落实党的十x 大、十x届x中全会精神，促进学习型党组织建设，撒播新风正气，促进精神文明建设，激发广大党员干部在工作中走前列、当先行，开拓奋进、建功立业的使命感和责任感，学校党支部决定举行迎“七一”红色经典诗歌朗诵比赛，现制定活动方案如下： 一、比赛时间、地点、参赛人员 时间：2018年6月23日下午两节课后 地点：校党支部活动室（多媒体1室） 参赛人员：1980年12月30日以后出生的党员老师。 二、比赛要求 1.各参赛党员对此项活动要高度重视，精心准备，认真练习，按时参加参赛； 2.各参赛党员要正规着装，遵守纪律、听从指挥。 三、比赛安排 1.评委： 2.朗诵形式：单人朗诵。（需要音乐及PPT的，党员自

行准备好） 3.时间要求：朗诵控制在3-5分钟。 4.奖项设置：比赛设特等奖、一等奖和二等奖。（视比赛情况定名额） 四、比赛准备： 1.场地布置、打分表和纸签准备： 2.摄影：（每人至少一张照片） 3.多媒体设备、全程摄像： 4.在比赛开始前把音乐或PPT拷入电脑。 5.录分及计算均分： 五、比赛流程 ：00，各参赛党员到比赛场地签到，领导及评委入场； ：05，各参赛党员按照抽签顺序候场； ：10，主持人宣布赛场纪律和评分标准； ：15，比赛正式开始。 六、比赛评分标准 1.诗歌内容（1分）： 红色经典诗词，诗歌作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强； 2.仪表仪态（2分）： 衣着得体，与作品内容相协调；（分） 精神饱满，姿态自然大方；（1分）

重温红色经典校园诗歌朗诵 比赛活动策划方案

“永远的丰碑”重温红色经典校园诗歌朗诵 比赛活动策划方案 一、活动目的 为迎接党的十八大召开，传承和弘扬伟大的革命精神，丰富校园文化生活，通过举办“永远的丰碑”重温红色经典诗歌朗诵比赛，引导同学们在追忆革命先辈们艰苦奋斗、对理想信念不懈追求的伟大精神基础上，重温红色经典，传承革命精神，从先烈们身上获得启迪和力量，达到洗礼心灵，眷恋和珍惜生命，执著理想信仰，爱党爱国的教育目的。 二、组织领导 组长：** ** 副组长：** ** 成员：** ** 三、主办单位 本系列活动由工作部主办，学院承办 四、活动时间 2012年3月28日——2012年5月1日 五、实施步骤 （一）宣传发动 在活动方案批复后，在校园内部通过海报广播等手段广泛宣传发动，然后将比赛通告及报名表下发各院，由各兄弟院系协助进行宣传动员，群策群力，做好活动的宣传报名工作。 （二）初赛筛选 为保证决赛质量，于4月中旬在教学楼进行初赛(根据报名情况另行具体通知)，并由组委会择优选出20名同学晋级决赛。 （三）决赛比赛 于5月初在第三教学楼多媒体教室进行决赛，邀请学校及研工部领导莅临指导，邀请兄弟院系主席团观摩交流，由评委会及各院的负责人安排各院的事宜，根据比赛表现，由评委会选出前一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖6名等共十二名颁发比赛成绩证书和奖品以示鼓励。 六、参赛对象 全校所有爱好诗歌朗诵的学生 七、参赛方法

凡有参赛意符合参赛条件的同学可按以下方法报名参赛，并在初赛开始前按要求将稿件发送至我院活动组委会邮箱。 （一）在各自院系主席处报名； （二）直接报名至学院活动组委会。 八、注意事项 （一）朗诵作品要求主题鲜明，格调高雅，昂扬向上，感情真挚； （二）以重温红色经典，讴歌革命先辈，传承革命精神为目的； （三）作品形式不限要求，可为自己原创作品，也可以是大家的经典之作； （四）要求每位作者参赛作品不超过2首； （五）来稿以“院名+真实姓名+联系电话”的形式命名。 （六）未尽事宜请致电组委会报名电话咨询。 **大学**学院研究生会 2012年3月28日

“红色经典”朗诵大赛策划书终极版

湖南大众传媒学院第九届校园文化艺术节“红色经典”朗诵大赛 策 划 书 主办单位：湖南大众传媒职业技术学院 承办单位: 湖南大众传媒学院主持与播音系 第九届校园文化艺术节“红色经典”朗诵大赛

第九届校园文化艺术节正直建党90周年、辛亥革命100周年之际，红色主题将贯穿始终，我系结合专业特色举办“红色经典”朗诵大赛，着力打造一场极具传媒特色的艺术盛宴，将传媒气息融入红色经典，让艺术精华与红色主题荟萃于本届校园文化艺术节。 一、活动主题 朗诵红色经典，传承革命情怀 二、活动目的 为推动汉语言文化发展，弘扬爱国主义精神，传承革命情怀，引导广大学生深入了解民族文化发展历程，充分展示汉语言魅力，抒发同学们热爱祖国、建设家乡、奉献社会的情感，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，展现同学们积极向上、爱国、图强的精神风貌，培养对党和社会主义祖国的朴素感情。 三、活动时间 2011年4月中旬—5月 四、组织机构 主办单位：湖南大众传媒职业技术学院 承办单位：湖南大众传媒学院主持与播音系 协办单位：实训中心、影视艺术系、动漫与艺术设计系、电广传媒系、网络传媒系、国际传播系、传媒管理系 五、领导小组 特邀顾问：方林佑、冯一粟、姚海涛、汪建、方建超

顾问：樊蔚、陈旭 执行顾问：李凌、李盖虎 组长：李思也 副组长：各教研室主任及专业老师 成员：蒋培、彭骏、李会龙、曾凡、颜梦斯 六、参赛要求 以个人或集体的形式分专业组、业余组（主播系、影艺系为专业组，其他各系为业余组）进行比赛；可以是纯粹的朗诵，也可以有队形变化，可以配背景音乐或艺术造型，鼓励采用综合艺术表现形式，增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力；参赛作品应围绕“红色经典”，突出本次赛事主题，体裁不限；个人形式朗诵，时长控制在5分钟以内，集体形式朗诵，时长控制在10分钟以内（优秀作品可根据实际情况适当延时）。 七、评分要求 大赛采取10分制，最后得分去掉一个最高分、一个最低分，取平均值。 1、内容（3分）：朗诵内容符合本次大赛要求，主题突出，健康向上，思想性强。 2、表达（3分）：语音清晰，表达自然流畅；感情真挚饱满，富有感染力和表现力。 3、表演（2分）：衣着得体，与朗诵内容相协调；精神饱满，姿

中华经典诵写讲活动方案.doc

13-1 X X 县 X X 镇中心小学 开 展 中 华 古 诗 词 诵 写 讲 活 动 方 案

X X 县 X X 镇中心小学 开展中华古诗词诵写讲活动方案 一、指导思想 为弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字，落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》提出的“推进学校开展中华经典诵写讲行动”要求，推进我校特色教育实施方案的进程，特制定本方案。 二、活动目的 通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的语言文字，感受领悟经典的内涵与意境，继承中华优秀传统文化，提升语言文化素质、审美水平；承续中华民族的思想情感和道德；增强民族自豪感、自信心，增进爱党爱国爱社会主义的情感，推进社会主义核心价值体系建设；弘扬革命理想和革命传统，弘扬优良学风和作风；提高广大小学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制。 三、成立领导小组 组长：xxx 副组长：XXX 成员：刘碧辉 XXX XXX XXX

四、诵写讲内容 主要诵写讲内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》和精选的名家名篇、红色经典等故事。各年级诵读内容可根据实际情况自行确定。 五、活动要求 中华经典诵写讲教育活动是对新课程的补充和完善，也是我校致力打造文化校园的一项重要举措。各班要利用好课前、课余、活动课及课外活动课等时间开展好此项活动。诵写讲资料准备各年级要做好分工安排，每班都要有较详实的诵读资料。 1.每日晨诵10分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。 2.充分利用语文课时间，进行经典诵、写、讲活动。科学利用校本课程，渗透经典诵写讲活动。 3.每天中午利用课前10分钟进行写字练习。 4.利用学校墙面文化、班级墙面文化等多种形式，“写”经典佳句，营造诵写讲的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 5.举办传统节日经典诵读活动。 6.创新诵读形式，诵读形式要多样化，或个人读，或小组读，或全班读，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生

红色经典诵读比赛方案

保田中学红色经典诵读比赛方案 一、活动名称：红色经典诵读大赛 二、活动背景： 为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。 三、活动目的: 希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。 四、活动宗旨： 熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养、 五、活动主题: 传统经典和红色经典诗文朗诵 六、活动对象:参赛对象为我校学生。由各班抽选出一名学生参赛，时长均不得超过5分钟。 七、活动时间：2012年5月9日下午2:00开始 八、活动地点：学校门前的操场上。 九、注意事项：1）比赛顺序在比赛前几天由教研组组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，2）、正式比赛时选手必须提前20分钟

到场。3）、若演讲需要配音乐,应提前20分钟将音频材料交于后勤人员，并做好详细标明。 十、人员安排 （一）主持人：黄云、刘真良 （二）后勤人员：李文胜、易晓寰、易彪。负责音响设备，背景音乐的播放。 （三）算分及登最后得分人员：苏加德、詹玉贵、张值升 （四）摄像：唐向阳 （五）收取打分纸张交到登分处：陈本林 （六）传递最后得分给主持人：支玉（应在纸条上写明最高分和最低分及最后得分） （七）计时人员：易芳（以5分钟为限）时间到举牌 （八）评委人员 林雄、谭本锋、张义启、邓真友、朱贵英、朱桂谷、支成春、刘伦、、秦邦跃、刘贤 十一、奖项设置 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 评分办法： 本次比赛采用十分制进行评分，组织10名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。 十二、评分细则（10分）：

清明节红色经典诗歌朗诵比赛活动方案

肃南二中“我们的节日·清明节”诗歌朗诵比 赛活动方案 为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了庆祝清明节。经学校研究决定，我校将在清明节到来之际开展以“缅怀先烈，诵读红色经典”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要以诵读红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配音乐和表演（音乐以班级为单位拷至张爱洁老师处并注明班级），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：一至八年级学生 2、比赛时间：2015年4月8日下午团队活动时间（16:05--17:05）

3、比赛地点：教学楼前 4、会场布置：贺志杰、徐发财 5、会场秩序：各班班主任及值周教师 6、摄像：杨晓东 7、评委：王延军、毛彦荣、凯忠军、余会义、屈自森、乔红军、樊勇生、林晓辉、秦爱花 8、统分：张甜甜、李元元 9、颁奖：王延军、凯忠军、毛彦荣、王肃云 10、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 11、奖项设置：比赛分为低年级、中年级、高年级三个年级组进行。 高年级组：一等奖1名，二等奖2名 中年级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名； 低年级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 三、其他注意事项 1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感

红色经典朗诵比赛策划书

红色经典朗诵比赛策划书

一、

二、活动对象:xxxx学院全体研究生 三、活动的时间： 2013月5月24日晚上7:00 四、活动的地点：学院301会议室 五、活动主办单位：xxxx学院研究生会 六、活动的内容和形式： 1、活动内容：红色诗歌，革命经典的朗诵 2、活动形式：活动分为个人组、集体组 （1）个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。 （2）集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。 七、活动流程安排 1、前期宣传 a)网络宣传 1）武汉大学马克思主义学院网站宣传，具体宣传方式为发 布学术论坛召开通知 2）武汉大学研究生会微博、人人主页宣传，具体宣传方式 为学术论坛简短宣传语发布 3）QQ群信息转发，具体宣传方式为编辑简短宣传语在各大 QQ群转发 b)平面宣传 1)印制活动海报在学院及学校食堂处张贴，数目5张 2)横幅宣传，在学院大门布置活动横幅一 条，规格8M c)下发通知由学院向各班下发学术论坛活动通知，邀请（要求）各班 同学积极参加

报名工作： ①报名截止时间：2013年5月23日 ②报名方式：以各班为单位进行报名，并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日统一上报马克思主义学院学生会学术部（1）比赛阶段 ①赛前准备工作 A.参赛人员及节目确定：对报名选手进行抽签排序，决定选手上场顺序，并将节目进行分类制作成表。收集参赛选手的演示稿、朗诵背景音乐以及选手所上交的朗诵的诗歌，以用于朗诵期间评委传阅。 B.比赛场地的申请及现场的布置工作，包括座位表的安排和制作（评委、观众、参赛选手）、比赛场地的装饰、场地的设备检查等 C. 评委邀请函的制作和发放 D. 入场和退场的迎接和欢送工作 E. 列出所须用具名称及数量，并负责购买比赛用具（包括水、纸、笔等） F. 评分表的制作，评委分数收集人员安排 ②赛中工作 A.比赛人员、观众的通知工作确认，评委出席确认 B.比赛流程的确定：

红色经典诵读活动实施方案 2

河庄坪镇中心小学 “红色经典”诵读活动实施方案 为了进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读经典”的氛围，学校开展以“诵读红色经典，做革命传承者”为主题的诵读活动。为使活动有序开展，现制定实施方案如下: 一、指导思想 为了将革命传统继承和发扬下去，我们以普通话和规范汉字为载体，以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地，通过诵读弘扬民族精神，对学生进行爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。 二、活动目的 通过开展此项活动将弘扬中华民族的优良革命传统与推广普通话、推行规范汉字，提高广大人民群众语言文字应用水平，对于鼓励少年儿童认真学习、了解革命历史，增强民族凝聚力、自信心和自豪感，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聪明才智、承担起振兴中华重任的创新人才。 三、活动对象 全体学生 四、组织机构 为加强对活动的领导，成立活动领导小组： 组长：张永祥

副组长：康七信 指导教师：语文教师 五、诵读内容 诵读内容为《延安精神》、《四、八烈士》、《红色延安》等三种校本教材及国学内容。 六、主要活动安排 1、班级常规活动安排。 （1）通过上好校本教材课程，对学生进行革命传统和爱国主义教育，中、高年级可以通过朗读、讲故事、表演等形式学习。 （2）学校利用每周的广播站播音时间，设置“红色诵读”小栏目，推荐学生必须熟读背诵的篇目。每节课向学生介绍一个红色经典诵读片段，要求做到有布置、有检查。在指导学生诵读的同时，教给学生写读书笔记的方法，指导学生经常动手写读书笔记，可以是日记、随笔，鼓励学生读写结合，多读多写。各年级根据学生实际，通过读摘录、讲故事、谈体会等方式交流诵读心得，相互交流，共同提高。 （3）班主任要与家长取得联系，向家长宣传经典诵读的意义和好处，努力得到家长的支持，开展“我向孩子推荐一本书”活动，为学生购买好书。 河庄坪八一爱民学校 2015.11.5

红色经典诗文诵读实施方案(2)

开展庆“国庆”红色经典诗文诵读活动实施方案 --——-新民胡家坡学校 一、指导思想： 为迎接国庆佳节，庆祝伟大祖国的生日，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特举办此次经典朗诵大赛。 二、活动目的: 希望通过此次活动，让同学们认识到祖国的伟大，中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华经典的优良学风。 三、活动宗旨： 赞颂伟大祖国，熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养。 四、活动主题： 1、弘扬中华文化，培养爱国情操。 2、弘扬校园文化，增进交流和谐。 3、提高审美情趣，加强精神文明建设。 五、领导小组： 组长：刘绚 副组长：吕西峰 组员：纪亚春朱春娥魏娟丽 罗丽丽郑丽霞张小宁

六、活动对象： 胡家坡小学一至六年级全体同学。 七、活动时间： 2016 年9 月30日 八、总体目标 1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。 2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 九、中华经典诗文诵读内容： 诵读内容包括：歌颂祖国、传承革命历史等方面的诗文。 十、诵读时间 1、利用每天晨读、早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。 2、每天利用课余时间诵读一首古典诗文；有余力的学生可增加年段背诵以外的古诗文。 3、每天利用下午在家时间诵读一首古典诗文 4、在诵读时间上，各班灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，学生、老师、家长一起读，营造浓厚的诵读氛围。 十一、活动安排