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专业认知观察记录表

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1.记录幼儿园教师(主班教师、副班教师、保育员)岗位工作内容和职责

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2.记录幼儿园的作息制度。

行政人员:上班时间()、下班时间()

主班教师:上班时间()、下班时间()

副班教师:上班时间()、下班时间()

保育员:上班时间()、下班时间()

幼儿:进园时间()、离园时间()

3.观察并记录幼儿园及其环境设备。

幼儿人数:班级数量:

教师人数:工作人员人数:

(其中:园长:人;副园长:人;教师:人;保育员:人;保健医生:人;后勤人员:人)

幼儿园的建筑用房有(请打√):活动室()、寝室()、卫生间()、衣帽贮藏室()、音乐室()、体育活动室()、游戏室()、科学实验室()、蒙台梭利教室()、医务室()、隔离室()、教职工办公室()、资料室()、会议室()、值班室()、厨房()、礼堂()及其它用房(请写出):

幼儿园户外运动器械有(请打√):滑梯()、秋千()、转椅()、荡船()、攀登架()、摇马()、平衡板()、投掷架()、滚筒()、蹦蹦床()、小三轮车()、手推车()、塑料圈()、各种球()、攀岩墙()及其它运动器械(请写出):

班内的玩具有(请打√):积木()、积塑()、娃娃()、餐具玩具()、汽车玩具()、动物玩具()、水果玩具()及其它玩具(请写出):

自制玩具有(请写出):

4.观察你所在班教室的内、外墙,记录写在墙壁上的主题标语。

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5.观察你所在班的幼儿一日活动,并记录。

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6.幼儿一周食谱。

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7记录你所在班级教师制订的一周活动计划。

8班级活动室各区角大致分布图,在图下记录每个区角的玩具名称及数量。

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9每天记录你对一个幼儿的观察片段。

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11记录一次幼儿园教师与个别幼儿的谈话。

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12记录一次幼儿园教师与个别家长的谈话

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13 你的收获与思考

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以下项目不是必须完成,如你有困惑产生,可完成。

14 让你疑惑不解的幼儿行为表现描述

15让你有疑问的教师教育行为的表现以及你与教师的沟通。