重拾红色记忆

重拾红色记忆

生活在和平环境中，我们对民族苦难的历史，以及革命先辈为改变苦难历史所进行的艰难的战斗历程，往往知之甚少。革命战争中的那些英雄故事，仿佛只是一些抽象而模糊的概念，炮火与硝烟更是遥远的场景。

为了缅怀久经考验的共产主义战士，党和国家优秀的领导人、杰出的无产阶级革命家、卓越的民族工作领导人，在队长的组织下乘车前往乌兰夫纪念馆接受爱国主义教育。

通过参观纪念馆，我了解到了许多乌兰夫同志的生平事迹，乌兰夫同志1906年12月23日出生在呼和浩特市土默特左旗塔布赛村蒙古族农民家庭，十几岁时在土默特高等小学读书，后来考入北京蒙藏学校，在北京他先后加入共青团和共产党，开始了他漫长的政治生涯。1925年乌兰夫被派往莫斯科中山大学学习，1928年学成归国后主要在北京和内蒙古活动。几十年的不懈奋斗，使他成为了出色的蒙古族政治家。1988年12月8日因病在北京逝世。乌兰夫曾任过全国人大副委员长，全国政协副主席，国家副主席等重要职务，是唯一的一个早期参加革命，被誉为久经考验的共产主义战士，无产阶级革命家的少数民族人士。他为中国各民族的革命和建设贡献出毕生的心血，建立了不朽的光辉业绩。

乌兰夫纪念馆包括主馆、纪念广场和塑像平台、碑亭、牌楼。纪念馆展览分为序厅及六个展室、两个展廊，展示了乌兰夫同志从少年投身革命到为国操劳、鞠躬尽瘁的全过程。序厅的正面为乌兰夫同

志汉白玉坐像，背景为“美丽富饶的内蒙古大草原”巨幅画。东西两壁为四组大型仿汉白玉浮雕，刻画了从“五·四”运动至今，在风云激荡的80多年中，中国人民尤其是内蒙古人民，为争取民族解放，祖国统一，为中国革命和建设做出的贡献，成为中国革命史的重要组成部分。

通过参观乌兰夫纪念馆的活动，了解到乌兰夫同志为内蒙古革命与建设献出的毕生心血，建立不朽的光荣业绩。1946年5月1日他创建了内蒙古自治区政府，也标志着我国第一个省级少数名族自治区政府的诞生。他在内蒙古工作近二十年，使内蒙古政治稳定、经济发展、文化繁荣、名族团结，当时被周恩来誉为“模范自治区”。不止这些，他还在农牧林业、工业与外事中做出了贡献。乌兰夫同志是我国少数名族中献身共产主义事业的先驱者之一，他在半个多世纪的革命生涯中，为党和人民的利益，为国家和名族的繁荣富强忘我工作，直到生命最后一息，赢得了各族人民的衷心爱戴。他将永远活在全国各族人民的心中，永远与草原同在。

通过这次参观活动，我们对乌兰夫同志的一生有了更加深入的了解。他的丰功伟绩深深的震撼了每个人，大家的爱国热情得到进一步增强，并且要努力继承和弘扬老一辈革命家的崇高精神。

时间也许可以消融战火与硝烟，可以消融泪水与血迹，但是卓越的民族工作领导人乌兰夫用鲜血与生命写就的生命启示录，却应该作为宝贵的精神财富，印记在一代代人的心灵里。此次参观乌兰夫纪念馆，我感到非常激动与自豪，激动的是能够亲临纪念馆参观，感到

非常荣幸；自豪的是革命先辈用壮丽、用光荣而短暂的一生，换来了社会主义改革开放的今天，我们每一个人、每一位后来人都应该向革命先辈们学习，学习他们至死不渝、顽强不息的革命斗志，学习他们战胜重重困难，夺取最后胜利的伟大精神。

我们会自觉地自奋自强，让自己融入集体，顺应时代，为祖国的发展做出应有的贡献，这是历史对我们当代的召唤，这是党对我们这一代的厚望，也是我们这一代肩负的历史责任。

捡拾记忆中的珍珠

记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠，亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠，同学的鼓励是记忆中的珍珠……些珍珠散落在我们过往的生活中，希望你能把那些难忘而珍贵的往事，从记忆中“捡拾”出来。请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目，写一篇文章。 要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600 字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。 【分析】这是一篇命题作文，前面有提示性的语段，本题目审题难度不大，很容易打开写作思路． 【审题立意】捡拾记忆中的珍珠．这里的珍珠应该写它的比喻义，一般是表示心理体验的词语，如感动、幸福、记忆等．补写时要注意到这一点． 【思路点拨】可以写自己的事情，也可以写别人的事情． 【细节描写】写心中的情感时，要充分调动感官，细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素． 【形式创新】我们可以写一件事情，也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点． 【文体选择】这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文． 【解答】【例文】 捡拾记忆中的珍珠 又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起． 去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我．那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡．瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里．我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声．血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样． “姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中．”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼．弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮

攻击性内隐社会认知的研究综述_李锦萍

对人类攻击性及其行为的研究与控制是社会心理学及发展心理学领域内广受关注的课题。从弗洛伊德的精神分析理论开始，直至近年来的认知心理学，持有不同观点的心理学家均对人类的攻击性进行大量的理论探讨和实验研究。随着内隐社会认知理论的发展及研究方法的创新，国内外许多研究者将人类攻击性也纳入了内隐社会认知的研究领域，并取得了丰富的研究成果。从内隐的角度研究攻击性及行为不仅提供了认识与预防攻击性行为的新的视角，也是攻击性理论及研究的发展趋势所在。 １．相关概念 １．１攻击性 关于攻击性的定义有很多，不同的研究者关注点不同，所下的定义也就有所不同，至今仍没有一个统一的、绝对的定义。总的来说，研究者主要从行为或人格特质层面定义攻击性。如Ｄｏｌ－ｌａｒｄ等人（１９３９）认为“攻击性是指个体蓄意对有机体实施伤害的行为”［１］，强调了个体行为的目的性，并认为这种伤害意图必须有外在的攻击性行为表现，偶然的伤害行为不属于攻击性行为；Ｂａｒｏｎ和Ｒｉｃｈａｒｄ（１９９４）认为，“攻击性是指个体有意伤害他人，且他人不愿意接受这种伤害的行为”［２］，这里不仅强调了攻击性实施者的意图，也包括了被攻击者的非自愿特点，所以任何自虐、自杀的行为都不算是攻击性行为；Ａｎｄｅｒｓｏｎ整和性地概括出攻击性模型，将攻击性界定为有意伤害他人的行为，并指出“攻击者相信其行为将伤害目标，且目标有避免伤害的动机”［３］。也有研究者强调攻击性是一种人格特质，如Ｂｅｃｈ（１９９４）认为，“攻击性是一种特质，是由个体的神经结构及生理特点决定的”［４］；Ａｌｌｅｎ和Ｐｏｔｋａｙ认为攻击性是与愤怒联系在一起的，容易愤怒的人攻击性就强，攻击行为就是愤怒的外在表现［５］；而Ｂｕｓｓ等人就认为攻击性包括易怒、冲动、敌对、愤怒攻击等因素，是这些因素的综合结果。 总上所述，研究者主要从攻击性的外在行为表现、个体的情绪特点、认知特点等不同侧面对攻击性加以界定和研究。 １．２内隐社会认知 ２０世纪９０年代中期，受内隐记忆研究热浪的推动，Ａ．Ｇｒｅｅｎｗａｌｄ和Ｍ．Ｒ．Ｂａｎａｊｉ等［６］研究者提出了内隐社会认知（ｉｍｐｌｉｃｉｔｓｏｃｉａｌｃｏｇｎｉｔｉｏｎ）的概念，指在社会认知过程中虽然主体自身不能报告或内省某些过去经验，但这些经验潜在地对主体的判 攻击性内隐社会认知的研究综述 李锦萍张卫 摘要：对攻击性的内隐特征的研究源自于内隐社会认知。内隐社会认知是指社会认知过程中虽然主体自身不能报告或内省某些过去经验，但这些经验潜在地对主体的判断和行为产生着影响。 本文主要介绍攻击性内隐社会认知的相关概念、研究方法及已有研究，并对未来本领域的研 究方向作简要展望。 关键词：攻击性内隐社会认知社会认知 作者简介：李锦萍，女，华南师范大学教育科学学院硕士研究生，主要研究领域：发展与教育心理。 张卫，男，教授，华南师范大学教育科学学院博士生导师，主要研究领域：发展与教育心理。

重拾记忆的散文范文

重拾记忆的散文范文 题记: 可能是由于我近来写作的缘故，不经意又将儿时的记忆拾起，点点滴滴如同残缺不全的陶片，或粗糙或精美，却又怎也拼凑不到一块儿了。 很难相信那个孩子就是我，弱不禁风又癞又丑，整个就是一个孬种的样子！ 我没有故意骂爹的意思，也不是要骂我自己，骂自己就等于骂爹，自然大逆不道。 不知道爹是在什么状况下有意或无意中创造了我，是孽缘还是功德？但一切又都已经成为一个不争的事实。 “烂柴吴”的庄名并不美妙，甚至俗不可耐。爹有一本家谱，有吴姓的渊源，却没有庄名的出处。我总会牵强地认为:开庄老祖一定与烂柴扯上了关系，贫穷与苦难就可想而知…… 尽管庄子小得可怜，几十户人家，几百口子人……但在孩子眼里它就是整个世界，整个地狱，抑或是整个天堂！ “老大疼，老小娇，一毁毁在半拉腰！” 生命是个奇迹，总会有先来后到的，命运就是因果，就成了不讲理的公正。我在三弟兄之中排行老二，上有哥，下有弟。哥比我大两岁，弟比我小七岁。一向不喜欢别人喊我老二，老二有一个意思就是裤裆里的小弟弟。如果有人喊:老二，老二……我心想:累死你，不理你，没听见！

“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米！”弱肉强食是自然的不变法则，在家庭中也不例外。一个不和诣的家庭里，更多的是暴力和冷漠，爱显得是那么弥足珍贵！ 奶奶一向和母亲不和，爹又和娘叮叮当当一辈子，哥一向强势又没人管束，自然我深受其害！ ……请您充许我在这里省略那些黯淡的记忆吧！ 一:牛 牛刚买来时还是小牛，一头半半大的牛犊子。尽管如此，对于十来岁的我来说，它依然是个庞然大物！它两耳直竖，四蹄如柱，大鼻子上整天湿津津的，两个角像笋尖刚刚钻出牛毛，通体黄色却白尾巴尖……奶奶说:白尾巴尖不好，扛幡带孝，方人！ 爹发现牛不倒沫，也不吃草。他慌忙找西庄的集体老兽医来看，然后食母生，苏打片，拾掇一大包子研碎和水灌了，又往嘴里绑个沾了大酱的椿棍牵着它到处遛哒……不几日，牛开始舔草了！ 爹说:以后你喂牛，你哥出牛粪…… 我没吱声，事情也就这样定了下来。 牛喜欢吃草，但青草常常又不够吃的，于是会加上些麦糠。春夏秋三季青草到处都是，我会在不上学的时候拿着镰刀去割。田间，地头、沟边、路沿上，趴根秧，茅衣草、毛姑娘、野觅菜……都是我喜欢的，也是牛的最爱！ 割好的青草回家要用一把十分破旧的菜刀在厚厚的木板子上剁成三四指长，然后和麦糠一起在水缸里用水淘过以后捞进铁筐，等水

记忆似珍珠

《记忆似珍珠》 《记忆似珍珠》 往事如回散的珍珠，被紧紧地包裹在记忆的深处。如搁置在深海的贝壳。－－题记 人生就像一次旅行，每个人都坐在时间的列车里，怀揣着到达目的地的票根，渐渐向远处行去。沿途的风景就是被包裹的记忆。我们一路向前，不停的朝着太阳，仰头、张望。渐行渐远，我们的心灵也一点点变得充盈，或许那就是我们无法预知的关于人生的一个“谜语”。只有我们经历，才会让我们刻骨铭心。厚实的记忆，经过流光溢彩的洗礼，越发清晰透明。年少的轻狂不再那么热情，青春的朝气成了主力军。 慢慢地，我们由疯狂变得安静。我们学会了成长，学会了珍惜，学会了收藏珍珠似的记忆（无论是通过物品的收集还是写下那篇短短的日记）。有时，在细数阳光的日子里，有两种“交响乐”同时响起，一个是过往，一个是如今。即使有的人和事是过往，还是会毫不掩饰地记忆犹新。与此同时，还喜欢将悲伤的记忆裹上一层糖衣，将其与美好的回忆一并搁置于心底。一路辗转，我梦见过海，还有春暖花开。在记忆里，我们还拥有一个属于自己的遥控器。拥有它，我们可以掌握我们自己的航行。我终于相信：命运其实掌控在自己手里。只要我们愿意，随时都可以调整遥控器。可我们还是会懊恼不已，因为那已是曾经，无论如何，我们都已回不去，我们只能将其轻轻地拾起。终于，我开始明白“想握紧的太难，想留住的不易”的道理，我们能做的就是学会珍惜，珍惜如今。 于是我随时随地地种下阳光的籽粒，带着向日葵一起航行。因为我希望未来能拥有充满阳光的记忆…多亏还有记忆，还有记忆的沉积，它给了我提醒和激励，我才有勇气将奋斗的号角拾起，大步向前迈进，不再盲目地憧憬。记忆是未上锁的窗，任凭风来风往。 珍珠似的记忆就像一颗蜜糖…

内隐记忆的研究范式

内隐记忆的研究范式 10级心理学---张飞飞---201041330157 内隐记忆相对外显记忆相对加工深度较深且对外显记忆有影响，内隐记忆保持时间较长所以消退较慢，内隐记忆的记忆量相对不受记忆数量的影响。对于要想研究内隐记忆，其研究范式存在任务分离法和加工分离法。 任务分离法是由心理学家Tulving于1983年提出来的。任务分离法通过改变测验指导语，生成两种记忆任务，直接测验和间接测验。通过考察两种记忆测验成绩间的关系来确定是否出现分离。其中直接测验主要通过测量外显记忆，要求被试有意识的加工提取先前经验来完成当前任务。间接经验要求被试事先接触其测验信息但是在测验阶段要求被试无意识提取。 加工分离法并不能完全消除意识加工和无意识加工之间的相互污染的问题。意识加工会影响到间接测验，无意识加工会影响到直接测验。为了在无意识的情况下来进行间接测量和在在意识的情况下进行直接测量，我们可以设立两个彼此对立的测验，使意识加工和无意识加工的作用的方向相反，进而达到内隐记忆和外显记忆的分离的目的。 两种内隐记忆的研究范式都可以研究内隐记忆。相对任务分离法可以用直接测验和间接测验的差别进行对照分析。直接测验主要包括自由回忆和再认测验。间接测验主要包括补笔测验、联想测验、辨认测验、拼写测验等。这种方式相对容易理解和施测，便于设计测验，更好的分析过程和结果。同时由于要求被试在间接测量的情况下不能无意识的回忆，还要有熟悉度的提取的作用的混合影响。通常的情况下还要对被试进行时间压力，分散注意力等方面上干扰项。 加工分离范式就是为了解决任务分离范式的意识加工和无意识加工所带来的污染交杂。正如Jacoby所认为的一样，无论直接测验还是间接测验都要包含外显加工和内隐加工的过程，所以加工分离范式就是要使内隐记忆和外显记忆建立在加工分离的基础在上，而不是要通过任务的分离来达到。 加工分离范式包含两个程序设计，第一个要求被试学过一个项目，然后进行两个不同测验，即为包含测验和排除测验。在包含测验中要求被试用学习过的内容来解答，如果想不起来了就用第一印象的答案。在此种程序下，被试既可以通过有意识加工的内容来回答，被试又可以用无意识加工下的根据第一印象的内容来回答。在排除测验程序下，要求被试不能用前面学过的知识来完成任务，如果被试能有意识的回忆出以前学习的内容，就要把此内容从反应测验程序中排除出来，如果被试依然用学习过的内容完成任务，则认为无意识直接起作用。 第二个程序即为再认型试验程序。本次试验程序还是要进行两个测验，给与被试学习一些项目，然后将未学过的内容和学过的内容混合在一起，进行测验。在包含测验中只要求被试能够将所有学过的内容判断成旧内容，能够将所有未学过的内容判断成新内容就行了。在排除测验中要求被试只要将第二个所学项目判断为旧内容，而把第一个所学项目和所有未学项目判断为新内容。 启动型实验范式利用一组项目，要求被试用已学的内容和未学的内容分别解决这样一组项目。被试在无要求的情况下，被试在进行一个项目之时可能首先进行的就是无意识加工的主动反应。被试在要求不能用学过的项目来进行反应之时，被试有时也会不由自主的先进行无意识的加工，排除项目也不能改变先前学过内容对于被试的无意识启动的影响。再认型实验范式利用多个实验项目，先让

记忆中最美好的风景作文800字

记忆中最美好的风景作文800字 记忆中最美好的风景 今年此时，已是初冬，望窗外，枯树落叶，心中悲凉，或许这一切，与美好实在沾不上边儿，但是，我此刻的回忆，或许无尽美好、温暖，只是，这一切，仅是回忆罢了，这些回忆，如同砂砾落入大海般，沉，则无，但今天，我又要将它拾起，端详上面精致的花纹，透过这花纹，找寻记忆中，那最美好的风景。 那年，仍旧是冬天，寒风萧瑟，肆意卷起无边无际的落叶，飞向天空。天气太冷了，我已经穿上羽绒服，却阻止不了如若细针般的冷风刺骨，那时，我10岁。 放学了，我走出校园，望着同学们可以大叫一声“妈妈”，之后扑入温暖的怀抱，我便如落冰窟，心中怅然，但更多的，还是茫然与羡慕。 正因如此，当我意外地看到那苍老的背影时，有了很多很多的惊喜。那是我的奶奶，她扶着车站在路边，身着黑色羽绒服，周围些许枯树，更衬出这身影的，饱经沧桑，天下着小雪，落叶哀凉，我的眼前，有些模糊了。 我的奶奶已经75岁了，腿也有病，一到冬天，腿就是很痛很痛。那时的我，或许还不懂那是怎样的痛苦，但联想到奶奶每次因腿疼躺在床上起不来时，已经被深深打动了。这样冷的天，奶奶不冷吗？她的腿不痛吗？刹那间，我的眼中，已无了周围的

喧嚣，仅剩那背影，久久伫立在白雪之中。 “奶奶！”我大叫一声，跑了过去。 奶奶转过身，看到我，立刻露出了慈祥的笑容，从怀中小心翼翼地取出一瓶红枣汤递给我，说：“媛媛，放学了？快喝一口红枣汤。” 我的眼眶有点发红，捧过红枣汤，喝了一口，红枣汤在风的侵袭下，已经有点变凉了。 “红枣汤还热着吗？”我听见奶奶说：“今天天气太冷了，我怕把汤弄凉，就放在大衣里了。现在应该不会很凉吧？” “不，”我望着奶奶，心中顿时感到无尽温暖，“汤还很热，很暖和。” “那就好。”奶奶又笑了笑，说道“快上车吧。” 我点点头，坐上了车。奶奶骑着车，周围寒风呼啸，但我前面的那个温暖身影，一直为我遮挡…… 今年，我12岁。父母重新回到我身边，但我也离开了奶奶家，再也没有人，带我回到那些日子，再也没有人，为我递上那温暖的红枣汤…… 在许许多多的日子里，我还常常梦到那熟悉的身影，还有，那不变的微笑。醒来后，却发现泪水，已沁湿了枕巾…… 一个身影，一瓶红枣汤，一个永恒不变的微笑，此时此刻充斥了我的思想，恍惚之间，透过泪水，我仿佛又回到了那寒雪日，又望到了那水墨画般的身影，又感到，心中真真实实的温暖。我

以重拾记忆为话题作文600字

以重拾记忆为话题作文600字 童年，像一片片嫩绿的树叶，充满朝气;童年，像暴风雨后的彩虹，五彩缤纷;童年... 我童年的每一件故事都像一张张照片留在了我的记忆中。下面是橙子为大家带来的有关重拾记忆为话题作文600字。 重拾记忆 翻开儿时的沾满灰尘的图画书，找出伴随我几个年头的布娃娃，看着以前稚气的字迹……一切的一切，显得那么陌生，又那么熟悉。我开始追寻那遗失的记忆。 眼前的布娃娃，棕色的头发早已凌乱，脸上的鼻子与嘴巴的颜色不再那么鲜艳分明，身上的毛线衣露出了线头，只是用她那双乌黑清澈的大眼睛一直望着我，眼底写着的像是对我的埋怨，又像是因为被我想起而兴奋。我捏着她的棉花小手，轻轻地将她拉了起来，弹一弹她身上的灰尘，又洗一洗她有点脏兮兮的脸蛋。我给她上了发条，她就又奏起了那古老而缓慢的歌谣。空气中，顿时多了一丝和谐而快乐的味道。 我站在书架前，历数从幼儿园到小学六年级的练习册，从注音童话到中外名著。抚摸着那书的外壳，聆听着书的心声。那些书的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之气，沁人心脾。我把一年级的作业本“拖”出来，轻轻翻开泛黄的纸页，看见了刚入学时一笔一划写的铅笔字，力度透过了两张纸的纸背。字迹虽没有如今这清秀和圆润，却透出了认真与执着。轻轻地把手覆盖在纸背上，似乎还能感受到写

字时手留下的余温，回荡在心中的，是对童年的眷恋。窗外，天空仍是蓝莹莹的，一如既往的蓝。眨眼间，在这一片蓝天下，我度过了十二个春夏秋冬。我抬起头，仰望这片天空。心底诉说的，是对昨天的留恋，也是对明天的向往。 低下头，我思索着，重拾这些支离破碎的记忆，可无论是欢乐还是沮丧，谁又能遗忘那童年的美好时光? 重拾记忆 “不要再叫我宝宝。”我冷静的告诉妈妈，然后刻意无视她愕然的脸，关上门。 “宝宝，你以前不是这样的。”她声音极轻极遥远，仿佛与我只见有很长的距离。 那么以前是怎样的呢?我倚着墙，有些迷惘。记忆深处那个小孩子，好像已经模糊了。我闭上眼，试图重拾那一段记忆。记忆里我成了个旁观者，立在一旁静静地望。 我看到妈妈了。那时的妈妈那样年轻，我是她怀中那个小小的婴儿。她抱着我，月光温柔。仿佛这个小小的生命，是她一生中最为珍爱的宝贝。 然后这个小小的婴儿一日日长大。模糊的记忆里，我只能看见她欣喜的脸庞——只是因为她的孩子喊了第一声妈妈。 她会放下手头所有的事去陪伴那个小小的我。她会绞尽脑汁做出不重样的早餐。她会为我一天的穿衣打扮费尽心思，她眼里心里只有她的孩子，全然不顾一日日到来的衰老。

2017年牡丹江市中考作文《拾捡记忆中的-------》优秀范文(5篇)

2017年牡丹江市中考作文《拾捡记忆中的-------》优秀范文 （5篇） 【作文原题】 题二：记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠，亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠，同学的鼓励是记忆中的珍珠……这些珍珠落在我们过往的生活中，希望你能把那些难忘而珍贵的往事，从记忆中“拾捡”出来。请以“拾捡记忆中的珍珠”为题目，写一篇文章。要求：文中不能出现真实的学校、姓名;抒发真情实感，不得套作，抄袭;字数在600字左右;除诗歌、戏剧外，文体不限。「精品视频」初中经典课文动画朗读系列mp4版（15篇）【优秀范文】【范文一】拾捡记忆中的珍珠有些事，如一阵清风，过去了就过去了;有些事，逝去了，便成为永恒;而有些事，如散落在记忆深处的珍珠，永不褪色，在脑海中挥之不去。这粒粒珍珠，如指南针，引导着我，为我指明前行的方向。夜深了，大街上空无一人，唯有路灯发出微弱的光，照着白天被雨水冲刷过的地面，显得如此孤寂。但大街上摆地摊卖水果的人们却还未休息。妈妈忽提议买水果，我这个小馋鬼自然当仁不让地赞同。于是，在灯光下，我们向着那卖水果的地摊走去。水果成排成列整齐地摆放着，一列与一列之间间隔很大，那里又有许多人，到让我糊涂了——不知谁才是这些水果的老

板。我环视四周，看见有一个人在扫橘子上的叶子。我微笑了。我慢慢走过去，由于那个人是弯着腰脸朝着地的，只能看到黑黑的短发。也是从这一头短发中，我明白了该如何称呼他。“叔叔。”我觉得称呼一下更有礼貌。“这个砂糖桔多少钱一斤?”不曾想，他竟不回答。我觉得奇怪，我这么有礼貌。我开始思索，是他没听见?是他不想卖?还是……“你叫他什么?”妈妈为什么这样问?我仔细端详那位“叔叔”，又一次确认：“那不然叫什么?”我感到疑惑。那个“叔叔”抬起头，放下扫帚，轻轻地说了声：“8元钱一斤。”这时我才注意，原来那个“叔叔”是个是个正值花季的少年，我顿时感到尴尬，一时间不知道说什么才好，“对……对不起，我不知道……”“没什么。” 那个哥哥微微一笑，在他的脸上，找不到一丝生气。在那一瞬间，我体会到，什么是宽容，什么是大度，或许就是“人不知而不愠”吧!若是别人叫我阿姨，我能做到一笑而不过，不 生气吗?或许不能，或许我并不能做到“不愠”。我陷入了深思。那一件事，如散落在记忆深处的珍珠，如此耀眼，让人难以忘怀……中考满分作文是这样炼成的：升格作文的七大法宝【范文二】拾捡记忆中的珍珠人生如水，流过大江南北;岁月如歌，飘过跌宕起伏的人生。他给我留下了美好的回忆，她们像珍珠般那样的耀眼，像放映机一样在我的脑海里放映。人生在世，每个人都有许多美好的回忆，然而，在这些记忆中总有一些片段令我们难以忘怀。每当我们静下心来时，他

捡拾记忆的珍珠(2)

当每个人因考上学校离开自己的家乡初来咋到的新鲜与兴奋过去之后，都按耐住激动的心情，投入到紧张的学习与生活之中后，我们语文班开始了班干部的选举。 我记得很清楚。班主任是户县五竹的周智奇老师。周老师是个中等个子，脸型较长，五官很有男人气质，只是皮肤黧黑，虽然眼睛不大，但是他的小眼睛很尖，时常放射出一股令人不寒而栗的光芒。他的课讲得很精彩，学识渊博，粉笔字写得很流畅，口才也不错，只是讲课的时候，脸上的表情极为严肃，大家在他的课堂不敢胡乱讲话，弄不好，周老师会用深刻而略带揶揄的口气讽刺你，他在批评你的时候，那小眼睛直刺着你，带刺的言语会叫你感到无地自容。 周老师虽然是户县人，可是他对本县的学生并不是很关注的，相反的，他很关注我们周至籍学生。李广生因为古文学的好，擅长写议论文，并且很有见地，被任命为正班长；我想可能是因为班主任是教授中国古代文学课程之故吧！我因为嗓子好，喜欢写散文和小说，他感到我很浪漫，就认命我当了文艺委员。 当时，张歌平还显得腼腆，不敢在公众场合露脸，但是他的散文很好，就担任了二组组长。李广生不善言语，但是他有一双深邃的大眼睛，五官有棱有角，牙齿整齐，说话是低声细语，但是他跟你说话，那双幽深的大眼睛看着你，似乎能看穿你心里所想，而且办事很稳重，大家都敬重他佩服他。 副班长是户县刘军正。他个头很低，在班级是坐排头位置的。可是别看他人不大，声音洪亮，嗓门很大，而且很有心计，大家都能看得出，他对李广生当正班长不是心服口服。但是既然是班主任的意思，他也不敢公开反对。 关于团干部，我不能不佩服我的乡党杜尔强。他是马村人，比我年纪大两岁，显得成熟稳重。他被任命为班上团支部书记，兼任学校团委组织委员。 李广生、刘军正、杜尔强这三个人，都很老练。尔强对人很和善，跟人说话先张口笑，就像弥勒佛似地，大家很喜欢他，有事情常跟他沟通，征求他的意见和建议，因之他在班上的威信极高。 刘军正人小心大，很机灵，很会来事。工作责任心极强，凡是班主任安排的大小事情，他都能处理的井井有条；李广生只是默默学习，做好本职工作，不喜欢抛头露面。 我负责上课前起歌曲，然后大家一起唱，活跃上课气氛。每到上课预备铃一响，我就开始起歌，大家开始齐声唱起来，老师就站在教室门外面，等歌曲唱完了，快步走上讲台，班长喊起立，大家齐刷刷站起来，大声喊道：老师好！同学们好！老师很有礼貌的问候学生，班长又大声喊道：坐下！大家集体走坐下，老师就站在讲台上，用眼睛环视一周，开始了讲课。

[作文]最美好的回忆10篇

[作文]最美好的回忆10篇 最美好的回忆 最完美的回忆作文（1）： 最完美的回忆 我们是最熟悉的陌生人。每次遇见，心里都能很快地叫出对方的名字，但是，话刚到嘴边，却又被咽了回去。 小学时，因为我的幼稚举动，我们由好朋友一下子变成了陌生人。记得那时，我们因为一道数学题，争论的喋喋不休，谁也不让。很快，我就向你提出了“绝交书”，上方写着：“我与***再也不要当朋友。”只是记得，你当时看了之后就傻眼了，你在我的后桌，喊着我的名字，而我故作镇定，只当什么也没听见。从那以后，你再也没喊过我的名字。偶然间，翻开同学录，看见你在留言那框上写着：“我很怀念我们一齐去玩的那段时光，祝你永远快快乐乐！”刹那间，一股暖流透过我的心间，给我了太多的感动。我不禁回想从前：我拉拢着你的手一齐逛街，当我们看见饰品店时，总是无比兴奋地冲进去，摆弄着店里的小玩意，左看右看，最后一看价钱惊得一句话都说不出。快乐的时光还有很多，但回到此刻，一切都变成了回忆，一切都变成了以前留下的感动。 这天初三的期末统考，我们在同一个考场，更巧的是，你就在我的后桌，让我的心中油然而生了一种亲切感，仿佛又让我感受到了我们小学的那段情景。 曾有很多次遇见你，想要对你微笑，想要对你说：“其实，和你在一齐玩的时光也是我最快乐的！”每当想做这些事的时候，似乎总有一种阻力将我拖住，总是欲言又止。但，我将会把你那灿烂的笑容放在心底，我会记得以前有你这么一位好朋友陪我走过半年的时光，我会将我们最完美的记忆永远珍藏。你，是我最完美的回忆！ 最完美的回忆作文（2）： 心中最美的回忆 不知是第几次，在宁静的夜晚独自一人望着那张合影发呆，那是我和他唯一的一张合影，每每看到它，思绪总会在不知不觉中回到那个童真的年代，那个单纯得没有一丝杂质的初恋时光。 还在幼儿园读大班时，我的邻座是一个很调皮的男孩，每到吃中午饭的时候，这个男孩总不安分，左顾右盼，时不时从我的饭碗里夹几根胡萝卜送到自我口中，当时总想不出办法阻止他，只好用“杀手锏”??告诉妈妈。结果妈妈大发雷霆，亲自来幼儿园教训他，我暗自窃笑：活该，看你以后还敢不敢。没想到那小子那么倔，过后居然变本加厉，我真是没辙了。但是这个男孩十分聪明，也许这就是让我渐渐喜欢上他的原因吧！一次上手工课，老师给我们每人一块橡皮泥，让我们捏出一个篮子，我着急得满头大汗，看着橡皮泥无从下手、不知所措。别的小朋友一个又一个完成了作品，我却还在发呆，这时候，那个男孩伸出了援手，很快一个小巧的篮子就摆在了眼前。大概那次以后，我渐渐对他产生好感，很乐意和他一齐玩耍。原先他是那么的好玩、搞笑，经常让我笑得天翻地覆。有一次在一齐玩耍，不留意kISS了一下，我的FIRSTkISS就这么没了，而我的FIRSTLoVE就这样开始了。就这么暗暗地喜欢着，直到他成为一个完美的回忆。 数年后的这天，他仍是我的同班同学，但是，小时候的事情却只有我一个人记得。时光真的很神奇，如果不是映像深刻的回忆，是无法敌过时光的销蚀的。虽然感到有点悲哀，但值得庆幸的是，这段回忆并没有因时光的流逝而被忘却，至少我还记得。多年来，它一向是我心中最美的一片蓝天。 最完美的回忆作文（3）： 完美的回忆 一觉醒来，望着窗外嫩绿的叶子，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我

重拾童年的记忆作文600字_作文

重拾童年的记忆作文600字 人人都会犯错，天才也不例外，在我那美好的童年里，也曾因一时的不小心，而留下过黑色的记忆，但是，在勇于承认错误的基础上，我得到了启示。 记得有一天，妈妈骑着一辆电动“小毛驴”来载我，不知不觉中，就来到我最喜欢的肉棕店了。妈妈把电动“小毛驴”停在路边,笑着说:“小馋虫，去买一个吧！”说完，妈妈从包里拿出一张十元钱交给我，我兴奋地冲进了店里。那位老板娘笑呵呵地给了我－个肉棕，还将五个闪闪发亮的硬币往我手里塞：“来，这是找你的钱。”说完，她便走到店里去工作了。我往我手中的那五枚硬币一看，再望了望墙上的价格表，一个肉棕明码标价七元，那老板娘无意中多找了我两枚硬币。我心想：这多找的两元钱我不就可以买我想要的零食了？耶！ 可是当我走出那家肉棕店时，我感觉外面所有的人都在看着我，连树木仿佛也在嘲笑我，我耳旁似乎也飘进了一些声音，他们在议论着我：“那个人不是曾经被老师评为劳动之星吗？”“想不到他竟然是这种人啊！”“这个孩子怎么这么不诚实？”……听到这些“话”后，我心里忐忑不安，生怕自己做的坏事被大家发现了。这个时候我心中出现了一位天使，她说：“快去道歉吧，说不定老板娘会原谅你的！”忽又窜出一个恶魔：“听他的干嘛，去了之后她会睢不起你，所有人都会说你是骗子！”此时，妈妈在路旁呼唤着我，她的声音让我清醒了许多，最终，我选择了天使的建议。于是我硬着头皮返回店里，艰难地挤出了那几个字：“对……

对不起，我……我多拿了您两元钱。”说着，我递回了手中的两枚硬币。令我意想不到的是，老板娘并没有责怪我，反倒笑呵呵地说：“哦！是这样啊，是我太不小心了，谢谢啊。”看到她的反应后，我如释重负。 这件事情我至今难忘，我想我当时的做法是对的，人的一生很长，我们需要有正确面对错误的勇气，才不会在痛苦中丧知自已的良知！ 文_王凯荣（泉州市鲤城区实验小学五年五班）

初三作文：捡拾记忆中的珍珠作文800字

捡拾记忆中的珍珠 人的一生总会经历不少的事，有些事将随时间的流逝会渐渐模糊不清，但一些难忘的事会抗拒时间的冲击，它们终将成为我们记忆中的美丽的珍珠。 记忆的海洋中最娇艳闪光的珍珠莫过于父母对自己的爱，它们会成为你一生的积蓄。 小时候，夏夜热热的，年幼的我睡不着，父亲就把我从床上轻轻地抱起，轻轻地把我放在凉席上，拿着蒲扇扇风，一边扇风一边轻拍我的胸口，让我安睡。有时夜晚仿佛置人于蒸笼一般，使人辗转难眠，父亲的大黄蒲扇一停我就睡不着，有时竟扇到半夜，父亲很累时，就扭一下腰肢，缓解一下酸痛，放松放松麻木的手臂。到第二天时，我看到父亲头发凌乱，眼球充满血丝，打着一连串的哈欠，走起路来也不稳当。小时候的夏夜，从来不感觉热，是因为蒲扇吗？不，我认为是那浓浓的父爱化作阵阵的凉风。 上学了，母亲告诉我要努力学习，我很听话，也很好强。在一年级时就取得很好的成绩，之后一直如此，我逐渐变得洋洋得意起来，盛气凌人，骄傲自大。母亲告诫我不能因取得成就而感到自满，做人应谦虚。我不听，母亲的话很快就灵验了。在二年级一次期末考试中，我没有得到奖状，下降了好几个名次，我悔恨不已，像被一拳打倒在地，永远也爬不起来，从此一蹶不振。母亲没有责怪我，而是鼓励我支持我，并陪我一起找到不足，我答应母亲，每纠正一个错误就把它整理到本子上，一个暑假过去，本子上写满了字，写完了再买，买了

再写。书桌上的本子一天比一天高了，我也时常翻看这些本子，本子原本四方的角变得卷曲，颜色也褪了不少。之后有人问我，你为什么这么谦虚呢？我笑而不语，是因为那些错误本吗？当然不是，是母亲对我的鼓励与支持改变了我对事物的认识。 而现在，我正处于竞争激烈的初中，有时会“题上提名”，但有时也会“名落孙山”，有时欢喜有时愁。父母却告诫我：“考试前不要猜测自己的成绩，无论结果怎么样，只要你拼尽全力，就一定会成功。”我茅塞顿开，学会了正确的学习方法，必须的是靠父母的鞭策理解。 父母对自己的爱就像一颗珍贵的珍珠，让我们一生不能忘怀，我说过，那是我们一生的积蓄。

最美好的回忆作文

最美好的回忆作文 阳光下，两个女孩手拉手走在海滩上，“咯咯”地笑着。一会儿从沙子里找到几枚美 丽的贝壳，一会儿在沙滩上沙滩上追逐、奔跑…… 这是前年夏天，我和小梦到海滩去玩耍，没有大人陪伴在身边，我们玩得格外开心。 我们收集了许多美丽的贝壳。有紫的，有粉的，有黄的。小梦的手好巧，挑出一对对颜色 相同的贝壳，找来5根绳子，再向路边的老婆婆要两根钢管，安安静静的坐着，手里忙碌着，不一会儿，带着海的气息的贝壳风铃就做好了。她给了我一个，说“你一个，我一个，这样，我就可以安心走了，不怕你把我忘了就算把我忘了，我也会天天给你打电话，烦死 你为止。”我调皮地吐了吐舌头，说：“恐怕没等我烦死，你就先说到嘴部肌肉萎缩了。”小梦大喊一声：“好啊!你诅咒我。”说完便追着我跑，眼看追不上了就捧了一把海水， 泼到了我的腿肚子上，我也连忙捧了一把海水泼到了她的腿肚子上。我们就这样边跑边泼，摇得手中的风铃“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了这一幕，变又转过头去，品茶去了。跑累了泼累了。想到自己即将与对方分别，又把头蒙在手臂哭。小梦突然拉起我的手，说：“我们永远是好朋友。”看着她庄重的样子，我又放声大笑，她也跟着我笑，这样就有了 两个女孩含着泪珠笑着站在海边的图画。 现在，我只要拨弄那一串七彩风铃就会想起那一段美好的回忆。小梦我们永远是好朋友。 在我的床头柜的玻璃板下压着一张照片。照片上那个满面稚气，双手扶琴的小女孩就 是我。每当我看见这张照片，就会想起在幼儿园里发生的一件事。 那是在我6岁那年的一天，下课铃声响起，大家都在外面玩耍。我见老师正在批改作业，就坐在教室角的琴登上，学着老师的样子，唱着老师刚教我的《数鸭子》，点着头， 手在键盘上装模作样的弹起来。这时，我觉得自己真的在弹歌谣。渐渐地，我好像走进了 梦幻田园，看着门前大桥下的小鸭子，在河中游来游去，便来到河边“一、二、三、四-- ----”地数了起来------忽然“咔嚓”一声，把我从幻境中惊醒。我连忙从琴凳上起身跑 到自己的座位上。 老师走到我面前，弯下腰问我：你喜欢弹琴吗?我连忙点头。老师把我叫到钢琴旁边，自己坐在琴凳上，摆好架势，动情地弹了起来。老师面带微笑，双手在琴键上自由自在地 移动跳跃，那钢琴便发出银铃般的声音。 一首动听的乐曲从她的手下弹了出来，听得我入了迷。我沉浸在琴声之中，似乎忘记 了一切。听着听着，我觉得自己好像在宽广的田野上。拿着鞭子，高兴地赶着羊。太阳正 铺照着大地，小鸟在蔚蓝色的天空中自由自在地飞翔……我沉寂在大自然的怀抱中，享受 着幸福，快乐的时光……

以重拾记忆为话题作文800字

以重拾记忆为话题作文800字 重拾意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，下面是橙子为大家带来的有关重拾记忆为话题作文800字。 重拾记忆 梦境中，我从荒园出发，踏上一条绵延无终结的路。这是我所陌生的路途，万物都飞逝，带着陆离的翅膀。过往的路人说，这段路，叫做记忆。——题记 春观落樱，夏听蝉鸣，秋赏彤枫，冬望夜雪。我们所看见的这个世界，似乎时刻都在轮回之中，花开了又谢，云聚了又散，轮回掌握住一切沉浮流转——至少我一直这样认为。可是当某一天，我的记忆被几张旧照片毫无准备地唤起时，却发现，仿佛唯有记忆和时间，可违背轮回——它们不会轮回。该如何说我的过去?那些梦里话落的年华，快乐的记忆有很多。就像是巧克力，精华就浓缩在那么一点点，沁人心脾的甜美流淌至全身，给人以融化掉时空的感觉。可是当记忆点点消逝，微凉如荷，飘零的梧桐叶里藏着我的心事，在时间的拐角随着我的泪，凄迷地落下，在时间的水面上，随着水流，不动声色地流向远方。失望，是如同那下了很多功夫，却还是有很多红叉的数学试卷……于是，我确定，时间与记忆都不会轮回。于是，我告诉我自己，不要为不会轮回的它们而悲伤。可是，每当心底那些深深浅浅的记忆的痕迹被不小心打开，我也说不请，是什么，究竟是什么，可以让人如此心碎。直到那一刻，我才发现自己是那么渴望回到过去。好想重拾记忆，好想回到过去。每当这时候，我仿佛独自踏上那条叫

记忆的路途……太安静，何其相似，像一个不真实的梦，过去的一幕幕不断闪现，时间轻手蹑脚，放慢脚步。可梦总会醒来，我却害怕梦醒后，不知去往何方。多希望梦醒后，一切都尚在原点，不曾离开。可是……弹指间，时间流走，记忆消逝。光阴总在存在极短暂的事物上留下痕迹，记忆好似断掉的弦，再怎么接音都不对，我的指尖已经弹出茧，却还是无法留下记忆在我身边。一转身，稚嫩的变沧桑，天真的已变沉默。 笑语盈盈在耳，记忆却已不知流落何方。好想知道，泪洒何处，梦归何方?记忆往前飞奔，它会有一个家么?倘若有，我能找到它，让它回来么? 时常想，今天的夕阳就是明日的旭日，今昔流去的水就是明朝流来的水，万物轮回，而记忆和时间却只知道一直向前，任人们再用力地挽留，也只是更迅速地向前，没有一丝留恋地，直到，最后一点影子也消失不见。记忆中洁白的花朵，滴雨的飞檐，半挽的青丝，素净的笑容，还有所有的美丽，以及那些还没来得及画上句号的残缺，全都消逝不见。记忆的路上，时间，变得很慢，快不快乐是一种很模糊的概念，这一刻，是连我自己也分不清自己的心情，只是想回到过去，重拾记忆，温习那些曾使我痛苦并快乐着的记忆。冬日里温暖的阳光挑破云层，穿过玻璃窗，散落在地板上，我却仿佛听见它跌落的碎响……雨落地时是心碎，而此刻，我分明听见清脆的碎响——是心的声音。我站在看不见过去的地方，眺望记忆的方向。阳光和煦，落在我肩头时，却让我感觉到淡淡的忧伤。流光溢彩中，似乎又重回那条叫记忆的路途，还有那个梦境……记忆与时间依然行走.只是,渐行

南宁市中考满分作文拾起心中的珍珠

南宁市中考满分作文-拾起心中的珍珠 用心捧起童年的雨露，用手挽起童年的风。 ——题记 看惯了天空中的云卷云舒，听惯了海边的潮起潮落，赏惯了小院里的花开花谢，在静处，拾一拾心中的珍珠，想一想童年的事儿，还别有一番乐趣。 忆往昔，爸妈因工作关系把我寄养在了老家，那是一个古老而又美丽的小村，一条条清澈见底犹如飘带般的小溪，一排排高低起伏的民房，一块块绿油油的稻田，一座座连绵起伏的小山……这就是我可爱的老家。 忆往昔，与小伙伴光着膀、赤着脚，手牵手地跳着、跑着，在河边挑逗鸭子，在岸上捉迷藏。“扑通”，我踩到了光滑的青苔，顺着滑倒了河中。河水被我搅浑了，鸭子被我吓跑了，我湿漉漉地爬上岸，又被伙伴们推了下去。“扑通扑通扑通”，小伙伴们都接二连三地跳入水中，我们打水仗、游泳，一对对虎牙在水中笑得更加疯狂了。 忆往昔，经常爬上自家院子后面的一座无名山，眺望山那边的世界。

有时候，肚子饿了，趁着伙伴们不注意，蹑手蹑脚地匍匐前进，溜到了一片瓜田中，摘下一根黄光，又飞也似地夹着尾巴逃到树丛中，津津有味地享受着只属于我的山珍海味，任凭黄瓜的清凉爽口渗透我的每一个味蕾，每一根神经。掸掸身上的尘土，抹了抹嘴，便把黄瓜柄像扔手榴弹般扔到深山老林中去了。哼，谁也别想知道是我吃的！晚上，回到家，怎么也吃不下饭，只是硬塞了几口，奶奶问：“是不是偷吃了人家什么东西？”我老实地点点头，又马上使劲摇头。“走，带我去。看偷了谁家的东西。”我领着奶奶爬上山，指了指那片瓜田，奶奶哧地笑了。“孙女啊，你知道你偷的是谁家的瓜吗？”我摇摇头。“这些瓜是我们的呀！”说着，摸了摸我的头。看到奶奶笑得这么开心，我也似懂非懂地笑了。 忆往昔，那个手牵手的童年，那个背靠背的童年，那个偷自家瓜的童年……时间过的真快，一眨眼，我就变成大姑娘了，想起小时候的那份天真，那份童稚啊！那时的我，可以随时随地地发笑，而不必在乎哪种笑容最迷人；那时的我，可以疯疯癫癫地乱跑，而不必在乎哪种姿态最潇洒；那时的我，更可以在心中装满梦想，而不必在乎哪种理想最崇高。可现在，生活变了，我也变了，我改掉了那些乡村土娃娃的各种习惯，改掉了以往的天真与稚嫩。或许，这就是成长吧。 我的童年生活就像是一颗颗散落在记忆河边的零碎珍珠，我将他们一颗一颗地拾起，串成了一条精美绝伦的珍珠链，挂在了脖颈上，任她们焕发光彩。

记忆中美好的片段(700字)作文

精选作文:记忆中美好的片段(700字)作文打开记忆的闸门，无限的思绪直涌心头，我在千姿百态的记忆中摸索，渴望拼凑出完整的回忆，可那朵被记忆碾碎的花却拼凑不回完整的梦，只有那如诗的一角依旧完整，美好。在心灵深处生根发芽，永远不会随时光的冲击而变淡。在我的人生历史中闪闪发光。盼望着，盼望着，一轮圆月拖来了团圆的梦。我与久别的父亲再次重逢，茫茫人海的火车站守候着一列列盼亲的人。长鸣的火车满载着晚归的人，无限的守候圆了千百个团圆的梦，拥挤的人群后，我见到了久违的父亲，他穿着那件旧的大衣，手里紧紧的攥着箱子，几根银丝迎风飞舞。父亲，真的老了。那一夜，我陪父亲在谷地坐下长谈了一夜。他由问生活的状况到我的学习等等，问的那般细心。昔日那烦人的唠叨在此刻竟如钢琴曲那般动听。我问父亲：可否天天留在我的身边，我不介意物质的多少。父亲回绝了：孩子，你知道吗？你和弟弟上学，各方面都需要钱，趁着还干得动，多挣点钱有备无患嘛。望着父亲枯枝般的手，额上深陷的皱纹和那饱经生活沧桑的农夫象，一股暖流直涌心头，此刻我感受到了一颗赤子之心和那挚爱，我幸福的笑了。你看，天空中的那轮圆月，知道为什么会有阴晴圆缺吗？那是说明人生不只有圆，更多的是缺。是啊，只有经历了月缺才会显得月圆的可贵。只有经历了痛苦才能领略成功的风景。我点了点头望着父亲说。我听老一辈的人说，每个人都是一颗星，等我想你了就看看，那颗最亮的就是你，我们永远心连心，只要思念还在，那就是家，那一刻，会不会有异地两相思，二人共赏月，念心紧相连，我知道一颗星牵绊着离别的愁思。此时，我们注视着天上的每一颗星，因为那是相思的见证。今天，是我生命中最开心的一天，一场从未有过的这般亲切的谈话在今夜诞生。好美的月夜，好美的人，好美的情，好美的记忆，在今天写进我人生中最美的片段中。初三:肖芳 篇一：记忆中最美好的片断 记忆中最美好的片段 七年级118班沈枢涵 曾经有实验表明，一个正常人能记忆事物是从2—3岁开始的，一转眼，12个春夏秋冬过去了，9年的记忆里，有的记忆就像一个匆匆过客，转身，便遗失了；而有的记忆，却像一杯散发着浓浓香味的茶，在我记忆的画册里，挥之不去，愈来愈香…… 从我开始记忆的那天起，就一直有一个人始终在我的脑海里。熟悉的背影，轻柔的话语，让我每天都魂牵梦绕，如同新月投下的光辉一般，在我的记忆中，留下深深的印记，那是我生命中，永远都不可以忘记的，永远、永远…… 从出生，到上幼儿园，再到小学，再到初中，走过了12年的风雨，力尽了12年的沧桑，她的容颜，却仍未改变。为我，一个活泼好动的小孩子；为我，一个不懂事的孩子，她操了整整12年的心，终于，我长大了，懂事了。但，这又怎样？过去陪我在公园玩耍的情景，过去陪我一起拾枫叶的情景，都只能成为回忆了。我想回到过去，去找寻自己的影子，可是我做不到。 我把记忆轻轻上锁，再把回忆挂在门口。 呵呵，时间真是个调皮的孩子，带走了她美好的青春年华，带走了我天真烂漫的童年，也带走了我记忆中，最美的一片风景，或许吧，过去永远只是一场梦，异常让人记忆犹新的梦……

重拾红色记忆

重拾红色记忆 生活在和平环境中，我们对民族苦难的历史，以及革命先辈为改变苦难历史所进行的艰难的战斗历程，往往知之甚少。革命战争中的那些英雄故事，仿佛只是一些抽象而模糊的概念，炮火与硝烟更是遥远的场景。 为了缅怀久经考验的共产主义战士，党和国家优秀的领导人、杰出的无产阶级革命家、卓越的民族工作领导人，在队长的组织下乘车前往乌兰夫纪念馆接受爱国主义教育。 通过参观纪念馆，我了解到了许多乌兰夫同志的生平事迹，乌兰夫同志1906年12月23日出生在呼和浩特市土默特左旗塔布赛村蒙古族农民家庭，十几岁时在土默特高等小学读书，后来考入北京蒙藏学校，在北京他先后加入共青团和共产党，开始了他漫长的政治生涯。1925年乌兰夫被派往莫斯科中山大学学习，1928年学成归国后主要在北京和内蒙古活动。几十年的不懈奋斗，使他成为了出色的蒙古族政治家。1988年12月8日因病在北京逝世。乌兰夫曾任过全国人大副委员长，全国政协副主席，国家副主席等重要职务，是唯一的一个早期参加革命，被誉为久经考验的共产主义战士，无产阶级革命家的少数民族人士。他为中国各民族的革命和建设贡献出毕生的心血，建立了不朽的光辉业绩。 乌兰夫纪念馆包括主馆、纪念广场和塑像平台、碑亭、牌楼。纪念馆展览分为序厅及六个展室、两个展廊，展示了乌兰夫同志从少年投身革命到为国操劳、鞠躬尽瘁的全过程。序厅的正面为乌兰夫同

志汉白玉坐像，背景为“美丽富饶的内蒙古大草原”巨幅画。东西两壁为四组大型仿汉白玉浮雕，刻画了从“五·四”运动至今，在风云激荡的80多年中，中国人民尤其是内蒙古人民，为争取民族解放，祖国统一，为中国革命和建设做出的贡献，成为中国革命史的重要组成部分。 通过参观乌兰夫纪念馆的活动，了解到乌兰夫同志为内蒙古革命与建设献出的毕生心血，建立不朽的光荣业绩。1946年5月1日他创建了内蒙古自治区政府，也标志着我国第一个省级少数名族自治区政府的诞生。他在内蒙古工作近二十年，使内蒙古政治稳定、经济发展、文化繁荣、名族团结，当时被周恩来誉为“模范自治区”。不止这些，他还在农牧林业、工业与外事中做出了贡献。乌兰夫同志是我国少数名族中献身共产主义事业的先驱者之一，他在半个多世纪的革命生涯中，为党和人民的利益，为国家和名族的繁荣富强忘我工作，直到生命最后一息，赢得了各族人民的衷心爱戴。他将永远活在全国各族人民的心中，永远与草原同在。 通过这次参观活动，我们对乌兰夫同志的一生有了更加深入的了解。他的丰功伟绩深深的震撼了每个人，大家的爱国热情得到进一步增强，并且要努力继承和弘扬老一辈革命家的崇高精神。 时间也许可以消融战火与硝烟，可以消融泪水与血迹，但是卓越的民族工作领导人乌兰夫用鲜血与生命写就的生命启示录，却应该作为宝贵的精神财富，印记在一代代人的心灵里。此次参观乌兰夫纪念馆，我感到非常激动与自豪，激动的是能够亲临纪念馆参观，感到