高考语文小题狂刷05选用仿用变换句式含解析新人教版-含答案

05 选用、仿用、变换句式

1．【2017年高考浙江卷】归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。

例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。

【答案】示例：如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。

【解析】本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，因为有参考示例，所以难度不大。

2．【2016年高考浙江卷】填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。__________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。

A．这雀儿到了你们这里，变得既俊有会说话了

B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了

C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了

D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了

【答案】C

3．【2015年高考新课标Ⅰ卷】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些

城市空气中PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%

B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的

C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上

D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%

【答案】A

【解析】作答本题，应根据横线前后的具体的语境来排列句子。从横线前后的句子来看，横线前是因，横线后是果，是结论。也就是说“我国将加快推行成品油质量升级国家专项行动”，是因为“使用符合新标准的汽油和柴油”带来的好处，可排除B选项。另外，要特别把握关联词来进行排除。“只要使用符合新标准的汽油和柴油”中的“只要”表示的是充要条件，也即“只要”限定了唯一的条件，这样就排除了BCD这三个选项。

4．【2015年高考山东卷】用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。

长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

【答案】如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗性；若墨池，供我笔走龙蛇。

5．【2015年高考福建卷】阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。（要求：不得改变原意。）

焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。

【答案】示例：是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。

【解析】这是一道散句变整句的句式转换试题，此类题目的解题思路一般是先确立其中的一个句子为句式基准句，然后把其他的句子按照此句的句式形式进行改写，最后，有必要的话还要进行合理排序。本题可以选择“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”为基准句，而把其他的句子按照这个句式的形式改写即可。

1．【2017届河北省武邑中学高三上学期周考】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

反观这些年来的文艺批评，当然也有黄钟大吕、启人心智的绕梁之音，但瓦釜雷鸣、混淆视听的刺耳杂音，却时常摇唇鼓舌、招摇过市。____ ，把销量、收视率、点击数、票房收入作为唯一依据，分辨和判断作品的高下优劣。

A．一些文艺评论把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后，在市场经济大潮中迷失方向

B．一些文艺评论在市场经济大潮中迷失方向，把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后

C．在市场经济大潮中迷失方向的一些文艺评论，把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后

D．在市场经济大潮中迷失方向，把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后的一些文艺评论

【答案】B

2．【2017届湖南省岳阳第一中学高三上学期月考】填入下面一段文字横线处的语句，衔接最

恰当的一项是（）

重大事故受伤、大面积烧伤的病人经常需要对创面皮肤进行再造，目前的医疗技术只能对皮肤表层厚度不超过200微米进行人工再造，而对几毫米厚完整皮肤系统还不能进行再造，。为此，科学家正致力于开发3D打印技术制造人造血管。

A．因为涉及血管组织，没有血管的养分供应，超过200微米的人造皮肤就没法存活B．如果涉及血管组织，只要血管能够供应养分，超过200微米的人造皮肤就能存活C．因为涉及血管组织，而血管组织涉及的医疗技术问题，人类短时期内还无法解决D．但如果人类解决了血管供应养分问题，人造皮肤的其他重大技术也就会迎刃而解

【答案】A

【解析】本题考查选用句式的能力。解答此题，要先理解文段大意，然后结合前后语境，并比较选项的内容和句式，选用最合适的一个。根据文意，空句内容应是对前句“对几毫米厚完整皮肤系统还不能进行再造”原因的阐释，因此排除B、D；根据后句内容，科学家正在解决这个问题，“人类短时期内还无法解决”与之矛盾，因此排除C，正确答案为A。3．【2017届广东省中山市第一中学高三上学期第一次统测】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）

人终究是个经验的动物，____________。如果只生活在天气预报的数字上，你永远也不会懂得零下17度的寒冷到底有多冷。一旦被来自外部的意见操控，你就会错过很多。比如，依靠天气预报了解气候过生活的人，可能永远也不会知道，这场寒冷过去后，什么时候小草才会发芽，什么时候燕子要飞回来……

A．既需要听别人说，又需要自己的亲身感受

B．除了自己去亲身感受，还需要听别人说

C．听人说得再多，也不如自己的亲身感受

D．不需要听别人说，而是要靠自己去亲身感受

【答案】C

高考语文特殊句式.docx

文言特殊句式 文言特殊句式一般分四：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中理解的 是倒装句代的常序，一般“主——”“定（状）—中心”，即主 在前，在前，修在中心前；但有因修辞、等的需要序 会生化。 如果以个常序准的，我会一些文言文句子有多次序倒的 情况，是古人的。就像广州方言“我走先”与普通“我先走”一，没有 修辞或的意。但了方便我学，就称它“倒装句”，即指文言文中一些句 子成分的序出了前后倒的情况。 我把那些放在主前的象叫做“ 前置”或“主倒装”，那些放在或介前面的象叫做“ 前置”，把那些定放在中心后的象叫做“定后置”，把那些介短即状放在中心后的象叫做“介短后置”或“状后置”。 判断句 判断句是事物的性、情况、事物之的关系做出肯定或否定判断的句子。 （ 1 ）用“者??也”表判断①廉者，之良将也。（司迁《廉 相如列》）② 者，阳城人也。（司迁《涉世家》）③ 者，所以 道受解惑也。（愈《》） （ 2 ）句末用“者也”表判断 ①城北徐公，国之美者也。（《国策 .忌王》）②予菊，花之逸者也；牡丹，花之 富者也；，花之君子者也。（周敦 《》） （ 3 ）用“者”表判断 四人者，陵君圭君玉，王回深父，余弟安国平父，安上父。（王安石 《游褒禅山》） （ 4 ）用“ ”或判断“是”表判断① 超、遂尚在关西，操后患。 （司光《赤壁之》）② 今是何世，乃不知有，无魏晋。（陶渊明《桃花 源》）③同行十二年，不知木是女郎。（北朝民歌《木》）④同是天涯 落人，相逢何必曾相。（白居易《琵琶行》） （ 5 ）用“即”“乃”“ ”“皆”“本”“ ”“亦”“素”“必”等副表示肯定判断 ① “臣本布衣。” 此“ 危急存亡之秋也。”（葛亮《出表》）②此岳阳楼之大 也。（范仲淹《岳阳楼》）③且相如素人。（司迁《廉相如列》）

语文高三复习专题——文言文特殊句式、翻译

徐闻实中高三语文二轮复习专题——文言文特殊句式、翻译 一、画出下面句子的主谓宾语。(主语：谓语：宾语：定：( ) 状：《》补：〈〉) 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 2、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 3、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。 4、鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。 5、除去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。 二、理解与现代汉语不同的句式和用法：定语后置、介词结构作状语后置、宾语前置、判断句、被动句、省略句。 导入：按照（定语）主语＋（状语）谓语＋（定语）宾语，格式写三个句子 ①_______________________________________________ ②_______________________________________________ ③_______________________________________________ （一）定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨

之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。 ①用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？” 翻译：_______________________________________ ②用“者”的后置。如：“马之千里者，一食或尽粟一石。”翻译：_________________________________________ ③石之铿然有声者，所在皆是也。 翻译：____________________________________________ ④蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 翻译：____________________________________ （二）状语后置： 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。 ①况吾与子渔樵于江渚之上 翻译：_______________________________________ ②谨庠序之教，申之以孝悌之义 翻译：_______________________________________ ③青，取之于蓝，而青于蓝； 翻译：_______________________________________ ④生乎吾前，其闻道也固先乎吾

高考语文变换句式练习题

变换句式练习题 1.下把下面的短句改成长单句(能够删加词语，不得改变原意) ①嫉妒是人人都具有的。 ②嫉妒是一种缺陷心理。 ③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。 ④嫉妒是因为羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。 改为：________________________________________________________ 2.把下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。 世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言相关条款基础上制定的旨在协助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。 (1)_____________________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________________ (3)_____________________________________________________________________ (4)_____________________________________________________________________ 3.阅读下面文字，完成后面题目。 ①全国男篮甲级队联赛已经开始，中央电视台决定每周转播一场比赛的实况，中央电视台转播比赛引起了国外一些企业的兴趣。②当前美国国际管理集团已正式与中国篮协签订了关于购买联赛冠军的杯名权和比赛场地32块广告牌中16块的广告权共3年的合同。 (1)将上段文字中画线的部分①改为一个长句。 答：_____________________________________________________________ (2)将画线部分②改为相互衔接的两个短句。 答：_____________________________________________________________ 4.根据要求，把单句变换成复句。 他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。 (1)改成包含三个分句的复句。 答：______________________________________________ (2)改成包含五个分句的复句。 答：___________________________________________________________ 5.把下面一句的宾语调整到主语的位置。 艰苦的斗争，不倦的追求，胜利的喜悦，构成了壮丽的人生交响曲。 答：_________________________________________________________ 6.为强调下面文字的意思，请变动相关的句式。要求三次出现双重否定句式。 “要谈‘五四’以来的散文，就一定要提到朱自清，就一定会提到《背影》。”这话有一定道理。 答：____________________________________________________

2020年高考语文复习考点14仿用句式(解析版)

仿用句式是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。纵观近年考情，高考对仿用句式的考查呈现出以下特点： 1．考查形式相对稳定。具体来看，题目往往给出一定的示例要求考生仿写，有时会限定话题内容；有时要求自选话题，如2017年高考浙江卷第5题，就明确要求“仿照下面的示例，另写一句话”。 2．选择的语料涉及面广，主要有诗句仿写、哲理句的仿写、图文类的仿写等。 高考仿用句式题，考查的灵活度越来越高，仿写的话题宽泛，综合性加强，考生要想准确解答仿写题，必须积累一些关于修辞手法方面的知识，且要把握仿写“形神兼备”的总体要求。 考向一限定话题型仿写 1．每个人都拥有自己的“梦想”，请在所给人物中任选一位人物，仿照例句另写一句话。 《三国演义》中曹操、《平凡的世界》中的孙少平、《汪曾祺小说自选集?异秉》中的陈相公、《雷雨》中的侍萍、《巴黎圣母院》中的卡西莫多、《辛德勒名单》中的辛德勒。 例句：痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁?路德?金梦想自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处。【答案】示例 1．遭到权贵排挤而离开朝廷，李白的梦想是名山和仙境，渴盼寻仙访道笑傲权贵。2．痛感祖国大好河山沦陷敌手，辛弃疾的梦想是中原和英雄，渴盼北伐抗金收复河山。3．不满贫寒家庭的穷困和限制，孙少平梦想外面的世界和人生的价值，追求理想生活和自我。4．从小被遗弃相貌丑陋无比而自卑，卡西莫多的梦想是默默守护着爱丝梅拉达，只求心中的女神一生幸福平安。5．感慨人生如朝露般短暂易逝，曹操的梦想是贤才归附建立功业希冀打败孙刘一统天下贤才归附建功立业。 【解析】此题考核选用、仿用、变换句式的能力，主要考核仿写，仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构、运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。此题注意句子的内容，首先是对现实的哪方面不满，然后产生什么样的梦想，追求什么即可。 2．中国人取名字大多寓意美好，且往往讲究出处（古诗文、名言、成语等），如“刘思齐”的“思齐”语出《论语》“见贤思齐，见不贤而内自省”。请仿照此例，从下列人名中任选2个予以解释。 陈省身刘海粟王若飞马致远王朝闻马三立王任重张中行 【答案】示例陈省身，“省身”语出《论语》“吾日三省吾身。” 王若飞，“若飞”语出《木兰辞》“万里赴戎机,关山度若飞。”

高考语文文言文特殊句式大全

高考语文文言文特殊句式大全 一. 判断句 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1. 师者，所以传道受业解惑也。(……者，……也) 2. 此帝王之资也。(……也) 3. 柳敬亭者，扬之泰州人。(……者，……) 4. 刘备天下枭雄。(……，……) (这四种是由“者、也”表判断的类型) 5. 沛公之参乘樊哙者也。(……者也) 6. 当立者乃公子扶苏。(乃) 7. 马超、韩遂尚在关西，为操后患。(为) 8. 此则岳阳楼之大观也。(则) 9. 即今之缧然在墓者也。(即) 10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代词用，不表判断) 二.被动句 1.而君幸于赵王。(……于……) 2.秦城恐不可得，徒见欺。(……见……) 3.臣诚恐见欺于王而负赵。(……见……于……) 4.受制于人。(……受……于……) 5.为天下笑，何也(为) 6.羸兵为人马所蹈藉。(为……所……)(典型的被动句) 7.若属皆为所虏。(……为所……)

8.信而见疑，忠而被谤。(被) 9.洎牧以谗诛。(无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。) 三.疑问句(非特殊句式) 借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词(谁、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑问语气词(乎、诸、、与或欤、邪或耶)等。二者有时全用，有时不全用。 1.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不(《廉颇蔺相如列传》)(借否定词“不”) 2.且行千里，其谁不知(《崤之战》)(借疑问词“谁”) 四.否定句(非特殊句式) 文言的否定句，必须用否定词(不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等) 五.词序(倒装句) 1.宾语前置(动宾倒装句) 在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 ①否定句中，代词作宾语。 例： A.莫我肯顾 B.古之人不余欺也 ②疑问句中，疑问代词作宾语，有两种类型：(1)动宾结构(2)介宾结构。包括：代词+介词;宾语+介词;方位名词+介词;是以结构(固定结构)。 例： A、豫州今欲何至(动宾) B、沛**在(动宾) C、国胡以相恤(介宾：代+介) D、子何侍而往(介宾：代+介) E、楚战士无不一以当十。(介宾：宾+介)

高考语文句式变换专题突破教案

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 高考句式变换专题突破 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句 ,等. 一、长句与短句 （一）长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。 根据这些特点，我们可以得出解题的办法：提取主干，分解修饰语 1、.请将下面的译文改写成三个短句。(3分） 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 2将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分） 事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。 答案：〔例1〕事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。 〔例2〕各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。 3、把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(4分) 俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。 答案：俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物，它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像，使航天器准确识别方向等功能。 4、、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分）由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。 答：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。 5．将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(4分) 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 答：例1。古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。 例2．古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。 6、改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变原意）（3分） 这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。 改为：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万士兵丧失性命。 或：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争，一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中

2020版高考语文二轮复习语用考点分类练(二)仿用句式、变换句式

语用考点分类练（二）仿用句式、变换句式题组一仿用句式 1．请仿照示例，另选对象，写一组对话。要求和示例句式一致，内容贴切，语意连贯。(6分) 示例：“我们萧萧的树叶都用声响回答那风和雨。你是谁呢，那样的沉默着？”“我不过是一朵花。” 答： 参考答案：(示例一)“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春与夏。你是谁呢，那样的安静着？”“我不过是一株草。” (示例二)“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天与地。你是谁呢，那样的羞涩着？”“我不过是一弯新月。” 解析：仿写时，先要注意领会“树叶”和“花朵”的关系，表达的情感以及使用的修辞手法。拟写答案时，可以选择“蝴蝶与小草”“星星与月亮”等属性一致的事物。再要注重分析示例表述的句式特征以及使用的修辞手法。示例使用拟人的手法写一组对话。第一句话，首先写“我们”(树叶)的特征，然后询问对方“沉默”的原因；第二句话，写“花朵”的回答。 2．依据下面的示例仿写句子，要求句式、结构与示例相似，不得选择“花朵”“刺枣”作为描述对象。(5分) 示例：我不是妩媚的花朵， 只会给你我的娇柔。 我是山野的刺枣， 教你在贫瘠中育果。 答： 解析：作答本题要注意在句式和结构上与示例一致，并且要选好恰当的对象并准确描述对象的特点。 参考答案：我不是柔弱的柳条，只会给你我的感伤。我是沙漠的胡杨，教你在焦渴中发芽。 3．依据下面的示例仿写，要求合乎事理，句式、结构与示例相似，不得选择“江南”作

为描述对象。(5分) 示例：春天，遂想起 江南，唐诗里的江南 九岁时 采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中 答： 解析：仿写句子要注意“形似”和“神似”。“形似”，要注意句式、修辞等；“神似”，要注意情感、事理等。明确这些后，选取恰当的对象进行仿写即可。 参考答案：春天，遂想起 童年，诗文里的童年 九岁时 放风筝于其中，打弹珠于其中 4．二十四节气是中国农耕文明的遗产。请参照示例，从二十四节气中另选一个节气来仿写一首小诗，内容要合乎该节气的特点。(5分) 示例： 立春 一枚草，又一枚草 拱破冬天厚厚的壳 在暖风里摇着生命颤颤的渴望 答： 参考答案：(示例一)(惊蛰)一声响雷，又一声响雷/敲响了沉睡的大地/在风雨中惊醒了草根和虫子的矜持 (示例二)(春分)一缕风，又一缕风/沾满花草的芳香/在暖日里将天空亲得迷迷糊糊 (示例三)(清明)一场雨，又一场雨/唤醒了草色迷离的怀想/在清明的驿站处染绿了怀古的魂 解析：本题规定了仿写的内容，即二十四节气之一。从示例来看，修辞上有反复“一枚草，又一枚草”，拟人“摇着生命颤颤的渴望”，并且描写的对象是“立春”这个节气具有代表性的事物，蕴含一定的哲理。

高考语文文言文特殊句式大全

高考语文文言文特殊句式大全 一.判断句 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1.师者，所以传道受业解惑也。(??者，??也) 2.此帝王之资也。(??也) 3.柳敬亭者，扬之泰州人。(??者，??) 4.刘备天下枭雄。(??，??) (这四种是由“者、也”表判断的类型) 5.沛公之参乘樊哙者也。(??者也) 6.当立者乃公子扶苏。(乃) 7.马超、韩遂尚在关西，为操后患。(为) 8.此则岳阳楼之大观也。(则) 9.即今之缧然在墓者也。(即) 10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代词用，不表判断) 二.被动句 1.而君幸于赵王。(??于??) 2.秦城恐不可得，徒见欺。(??见??) 3.臣诚恐见欺于王而负赵。(??见??于??) 4.受制于人。(??受??于??) 5.为天下笑，何也?(为) 6.羸兵为人马所蹈藉。(为??所??)(典型的被动句) 7.若属皆为所虏。(??为所??)

11.信而见疑，忠而被谤。(被) 12.洎牧以谗诛。(无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。) 三.疑问句(非特殊句式) 借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词(谁、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑问语气词(乎、诸、、与或欤、邪或耶)等。二者有时全用，有时不全用。 8.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?(《廉颇蔺相如列传》)(借否定词“不”) 9.且行千里，其谁不知?(《崤之战》)(借疑问词“谁”) 四.否定句(非特殊句式) 文言的否定句，必须用否定词(不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等) 五.词序(倒装句) 1.宾语前置(动宾倒装句) 在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 ①否定句中，代词作宾语。 例： A.莫我肯顾 B.古之人不余欺也 ②疑问句中，疑问代词作宾语，有两种类型：(1)动宾结构(2)介宾结构。包括：代词+介词;宾语+介词;方位名词+介词;是以结构(固定结构)。 例： A、豫州今欲何至?(动宾) B、沛**在?(动宾) C、国胡以相恤?(介宾：代+介) D、子何侍而往?(介宾：代+介)

2019届高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句式强化训练

2019届高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句 式强化训练 1．[2015·江西省红色六校高三第二次联考]请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子，将下面的文字补充完整。要求：①紧扣句式特点；②句意连贯， 内容充实。 我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；________，________；________，________；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与 笑的滑稽剧。 答案示例：我来到英国仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家 的经历我来到法国仿佛听到雨果在圣母院讲述美与丑的传奇 解析本题考查考生仿写句子的能力。解答此题，先从雨果、狄更斯、莎士比亚中选取 出描述对象，然后将描述对象的作品的内容特点及性格特点按照“我来到某国，仿佛听到该 国某作家在讲述什么(小说内容)”的句式组织答案。要注意作家要与其国别一致。 2．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 [示例] 青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。 答：________________________________________________ 答案①老师，是一缕阳光，学生是一棵小树。太阳，温暖一照，它就长大了。②大海， 是一把吉他，海浪是一根琴弦。风儿，轻轻一拂，它就响了。③村庄，是一曲古老的歌，炊 烟是一缕动听的音符。牧笛，悠悠一吹，它就醉了。 解析本题考查“仿用句式”的能力，解答仿写题时，既要明确示例的显性特点，又要 发掘示例中的隐含信息。解答此题，首先要明确必须运用比喻手法来描述一组事物；其次是 句式和结构必须与示例相似，描述的一组事物之间的内在联系要合乎事理。此外，还要注意 试题限制，绝对不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 3．《论语》《孟子》《水浒传》《红楼梦》等文学名著熏陶了中华民族，使华夏文化积淀了 深厚的底蕴。请选择你熟悉的一部中外文学名著，结合作品内容或你的感悟，补全下联。 上联：读《水浒》，明侠肝义胆。 下联：_______________________________________________ 答案品《红楼》，识假意真情。 览《论语》，知古圣今贤。 解析本题既考查学生仿写的能力，又考查学生正确运用修辞手法的能力。仿写要求结 构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅。从仿写要求上看，要从熟

高三语文：文言文特殊句式及翻译

文言文特殊句式及翻译 【知识梳理】 一、判断句 定义：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。 常见句式有如下几种： 1.……者，……也 ①师者，所以传道授业解惑也。 2.……，……也 ①操虽托名汉相，其实汉贼也。 3.……者，…… ①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。②粟者，民之所种。 4.……者也 ①城北徐公，齐国之美丽者也。②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也 5.无标志判断句 ①刘备天下枭雄。②刘豫州王室之胄。③陈涉瓮牖绳枢之子。④秦，虎狼之国。⑤臣窃以为其人勇士。⑥臣本布衣，躬耕于南阳。⑦此亡秦之续耳。⑧六国破灭，非兵不利。 6.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。 ①当立者乃公子扶苏。②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。③以后典籍皆为板本。④予购三百盆，皆病梅。⑤梁文即楚将项燕。⑥即今之傫然在墓者。⑦此则岳阳楼之大观也。⑧为赵宦者令缪贤舍人。⑨六国破灭，非兵不利。 7.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。（略讲） ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ②中峨冠而多髯者为东坡。 8.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。（略讲） 【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。 ①巨是凡人，偏在远郡。（司马光《赤壁之战》） 二、被动句 文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。有标志的被动句大体上有以下几种形式：1.表被动的“于”字句 例： ①五人者……激于义而死焉者也。 2．表被动的“见”字句或“见……于……”结构 例： ①信而见疑，忠而被谤。辨析：

2017年高考语文(四海八荒易错集 第2辑)专题07 仿用句式与句式变换

专题07 仿用句式与句式变换 1.仿照下列例句，再以“含蓄”为话题，拟写两句话，要求与示例结构基本相同，构成排比句；字数可略有增减。 含蓄是一种表达，一种技巧，一种艺术；不善言辞，不会技巧，不懂艺术的人，则远离含蓄； 含蓄是一种修养，一种情趣，一种韵味；缺乏修养，缺少情趣，没有味道的人，则难有含蓄； _______________________________________________________； _______________________________________________________。 解析指定话题仿写，关键是内容的选择，原句所给的列举大多是一类的，所以仿写中应该考虑内容上的相关性。如“风格”，与之相关的可以是“潇洒”“典雅”之类。 答案含蓄是一种爱惜，一种珍重，一种理解；不懂尊重，缺乏自爱，没有沟通的人，则无缘含蓄 含蓄是一种风格，一种潇洒，一种雅致；丢掉特色，失去风度，缺少文雅的人，则无从含蓄 2.根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。 审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；________________，________________；________________，________________；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守…… 答案(示例)“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”这是凤凰在清贫中的坚守“不为五斗米折腰”这是古圣先贤对高洁的坚守 3.阅读下面的小诗，仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。 祝福 当一颗种子发芽的时候 别忘了 你周围的阳光空气和土壤 在你成长的路上 学会悄悄将她们珍藏

高考语文二轮复习 突破练7 名句默写(10)+句式仿写(10)

突破练7 名句默写(10)＋句式仿写(10) 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)欧阳修在《醉翁亭记》里，用对偶句“________________，________________”描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。 (2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以风见雪，造成别开生面的开阔雄奇氛围的诗句是“________________，________________”。 (3)白居易在《琵琶行》中听琵琶女的演奏后，通过写琵琶女生活的不幸并结合自己在宦途所受到的打击，唱出了“________________，________________”的心声。 答案(1)(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝 (2)北风卷地白草折胡天八月即飞雪 (3)同是天涯沦落人相逢何必曾相识 2. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)孔子在《论语》中对于真知的获取途径的阐述，强调了“学”与“思”之间的密切关系的句子是“________________，________________”。 (2)欧阳修《醉翁亭记》一文的破题句，也是作者直抒胸臆并且奠定文章抒情基调的句子是“________________，________________”。 (3)王维《使至塞上》一诗中以十分工整对仗将塞外开阔鲜明、气势雄伟的景象描绘得入木三分的名句是“________________，________________”。 答案(1)学而不思则罔思而不学则殆 (2)醉翁之意不在酒在乎山水之间也 (3)大漠孤烟直长河落日圆 3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“________________，________________”。 (2)王勃《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 (3)郦道元《三峡》中以“________________，________________”渲染猿鸣幽凄、山谷空旷，言简意赅，情景交融。 答案(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰 (2)海内存知己天涯若比邻 (3)空谷传响哀转久绝 4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)苏轼《赤壁赋》中从侧面写出箫声的魅力的句子是“________________，________________”。 (2)李白的《蜀道难》中写五丁开山，后有蜀道的诗句是“________________，________________”。 (3)《师说》中辩证看待老师、弟子才能的句子是“________________，________________”。 答案(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇 (2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连 (3)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子 5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)《爱莲说》中，周敦颐用“________________，________________”写出了莲花身处

高考语文文言文特殊句式汇总分析

高考语文文言文特殊句式汇总分析 判断句、被动句、省略句、倒装句、固定句式 (一)判断句 翻译时要译作：“……是……” 1.用“者”“也”表示，这是典型的文言判断形式。 2.用副词“乃、则、即、皆”等表判断 3.用动词“为、是”表示判断 4.用“非、未、弗”等表示否定的判断 例1：莲，花之君子者也。 例2:此则岳阳楼之大观也。 例3：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 例4：呼尔而与之，行道之人弗受。 (二)被动句 翻译时要将有关词语译成“被”。 1.用“于、见、“受…于…、见…于…”表被动 2.用“为”、“为…所…”表示被动。 3.词语本身含被动，无标志词语。 如：贤能为之用。舌一吐而二蛇尽为所吞。吾常见笑于大方之家。 (三)省略句 1.省主语、谓语、宾语“之”。 2.省略量词、介词“于”。 翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。 例1：如(余) 每假借于藏书之家，(余)手自笔录，计日以还……(余)录毕，(余)走送之。 例2：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。 例3：此诚不可与(之)争锋 李4：宅边有五(棵)柳树。 例5：见二虫斗(于)草间。 (四)倒装句 文言中有些句子成分的排列次序跟现代汉语不同,习惯上称之为“倒装”。 谓语前置(主谓倒装)、宾语前置、定语后置、介宾短语后置做补语 1.谓语前置(主谓倒装) 为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。 如：甚矣，汝之不惠! 2.宾语前置 ①疑问代词作宾语，前置在介词前。 ②用“之、是、以”把宾语提前，以强调宾语。“之”是标志，无义。 ②文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。 如： 微斯人，吾谁与归? 忌不自信。 宋何罪之有? 全石以为底。 唯命是听

2018年高考语文一轮复习每日一题(第05周)仿写句式(一)

仿写句式（一） 1．【2017年高考浙江卷】归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 示例如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。 【解析】本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，因为有参考示例，所以难度不大。 2．【2015年高考天津卷】汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 示例“火”字就如一堆燃烧的篝火，“火”加“人”是“伙伴”的“伙”。“火”在中华文化中总是跟燃烧、热情有着密切的关系。“红红火火”让人感觉到生活的幸福美满，“日出江花红胜火”描摹了江南春天绚丽的景色。 误区警示 1．只求形似，忽视神似。考生仿写时往往只注意句式的相似，而忽视了内容的关联。 2．修辞不符。修辞不符主要包含两个方面：一是与例句的修辞不符；二是与例句的修辞相符，却不恰当。 3．色调不合。有的考生在仿写时，不注意用词及感情色彩的分析，致使仿句与例句色调不合。1．人们常用古人诗词中的一些意象来表现诗词作者的形象。请你仿照下面的示例，从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首，提炼出意象来描绘作者的形象。 示例 东篱、菊花、南山，陶渊明守拙园田荷锄耕耘。 2．仿照下面的示例，以“水”为描述主题，写一个表达情感的语句。 示例 得意时去看水，看潺潺流淌的溪水，看它不以高歌为荣耀，不以低吟为耻辱，总是紧盯目标，顺势 而下。 3．阅读下面的文字，仿照语段中画横线的语句，任选话题，续写一组句子。要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。 徐徐清风，在大地上编织琴音，由春到夏，把大地装扮得绿意盎然；，，，

高考语文诊断与突破训练：特殊句式译到位(含答案)

限时对点规范训练18特殊句式译到位 (用时：45分钟满分：50分) 1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分) 夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫义而妇陵，则天之凶民，乃刑戮之所摄，非训导之所移也。 笞怒废于家，则竖子之过立见；刑罚不中，则民无所措手足。治家之宽猛，亦犹国焉。孔子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”又云：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”然则可俭而不可吝已。俭者，省约合礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。(选自《颜氏家训·治家篇》) (1)笞怒废于家，则竖子之过立见；刑罚不中，则民无所措手足。(4分) 译文： (2)奢则不孙，俭则固。(3分) 译文： (3)俭者，省约合礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。(3分) 译文： 答案(1)家庭内部如果取消责罚，那孩子们的过失马上就会出现；刑罚施用不当，那老百姓就会手足无措。(得分点：“笞怒废于家”，介宾结构后置句；“中”，合适，确当；句意对) (2)奢侈了就不恭顺，节俭了就固陋。(得分点：“孙”，通“逊”，恭顺；“固”，固陋；句意对) (3)俭省，是合乎礼的节省；吝啬，是对困难危急也不体恤。(得分点：固定句式“……之谓也”；“穷”，困难危急；句意对) 参考译文 教育感化这件事，是从上向下推行的，是从先向后施加影响的。所以父不慈爱则子不孝顺，兄不友爱则弟不恭敬，夫不仁义则妇不温顺。至于父虽慈爱而子要叛逆，兄虽友爱而弟要傲慢，夫虽仁义而妇要欺侮，那就是天生的凶恶之人，要用刑罚杀戮来使他畏惧，而不是用训诲诱导能改变了的。 家庭内部如果取消责罚，那孩子们的过失马上就会出现；刑罚施用不当，那老百姓就会手足无措。治家的宽仁和严格，就好比治国一样。孔子说：“奢侈了就不恭顺，节俭了就固陋。与其不恭顺，宁可固陋。”又说：“如果有周公那样的才能和美德，但只要他既骄傲又吝啬，余下的也就不值得称道了。”这样说来是可以俭省而不可以吝啬了。俭省，是合乎礼的节省；吝啬，是对困难危急也不体恤。当今常有讲施舍就成为奢侈，讲节俭就进入到吝啬；

2019届高考语文二轮复习考点题型变形专练：(6)变换句式含答案解析

变换句式 题型一： 1、把下面的长句改成4个较短的句子,可改变语序、增删词语,但不得改变原意。 舆论领袖是指那些因同宣传媒体和各种交易中间商有紧密联系而能够在一个或几个领域凭借拥有某些专 长和对某些问题的深刻见解而非正式地影响别人的态度甚至在一定程度上改变别人行为的个人。 2、把下面长句改写为语意连贯的三个单句(可增删个别词语,但不得改变原意) 。 已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由的2010年上海世博会主题口号“城市,让生活更美好”实 际上来自古希腊最博学的学者亚里士多德。 3、请将下面的句子变为三个语意连贯的短句。 中国书法是一种以笔、墨、纸等为主要工具、材料,以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考, 从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的艺术实践。 题型二： 4、用“因为”一词把下列三句话组成一个含有因果关系的句子。 (1)环保需要创意。 (2)没有现实基础,便得不到大众认可,再“构思巧妙”的创意,也只能是纸上谈兵。 (3)所以所有创意都要建立在现实与民意的基础上。 5、将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序,适当增删词语,不能改变原意。 ①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。 ②当时的墨工讲究造墨的技法、注重墨块的造型、镌刻墨的题识。 ③这都推动墨向着艺术化的方向发展。 6、请把下面几个短句组合成一个长单句。不得遗漏信息,可增删个别词语 ①“3·15”晚会于3月15日20点在中央电视台一套直播。 ②广大观众渴望了解种种消费投资陷阱和一年来发生的重大侵权事件。 ③晚会充分满足了广大观众的收视期待。 ④晚会的主题是“携手共治、畅享消费”。 题型三： 7、《谏太宗十思疏》一文中整齐的排偶句和灵活的散句交错运用,配合自然,错落有致。 请把下面这个散句变换为整句,不能改变原意。

高考语文句子仿写题汇编精选

高考语文句子仿写题汇编 （2006年全国卷1）20．请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子.要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系.（6分） 示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去. 【透析思考】本题可谓"形式并内容俱佳,语言与美育共荣."选取的例句来自课本,易增强考生做题信心;仿写的 "家园"与"思念"饱含深情,能调动考生情感和美感的积淀. 【答案】：示例1:思念像涓涓的溪流,那样的绵长,它低唱着. 思念像一条小河,清澈透明,一路流淌,欢歌. 思念像浩浩的江水,骏马般奔放不羁,带着我奔向远方. 【评说】以"思念"为对象连续类比,比喻,比拟运用恰当,句意层层扩展,表述准确生动. 例2：家园是不动的港湾，牵着游子的船，驶得再远也要靠岸； 家园是村口的老槐，记着游子走过的路，走得再长也要回还； 家园是乡亲缝衣的线，条条召唤着游子，到家才能打结. 答案解析：本题考点是“仿用句式”，能力层级为D.注意题干三个要求：①仿写三个句子；②每个句子有比喻和比拟两种修辞手法；③三个句子有内在联系.每句2分，其中比喻贴切给1分，比拟贴切给1分.三个句子无内在联系，酌扣1分.） （06湖北卷）仿 22．《三楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子.要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致.（4分） 第次版面名称版面宗旨

第一版校园新闻聚焦学校大事发布热点新闻 第二版班级采风 第三版校际链接信息交流汇四面八方新资讯 第四版文学园地 答案：第二版：关注班级动态展示青春风采第四版：诗情抒写赏千姿百态美 文章 （06江苏卷）仿 19．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明 节、端午节、重阳节等），仿写句子.要求字数相同，句式相似.（5分） 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华.唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元 宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆.唯在 , 江南江 北 , ; 或在 , , 唯在除夕，江南江北，同贺迎春纳福；或在（又是）重九，寻几束束茱萸，种 下四季难忘的殷殷切切和平平安安！ 唯在清明，江南江北（关内关外），同奠一抔净土；或在重阳，把一束束茱 萸，插遍亘古盘旋的荡荡悠悠共思思念念 （06四川卷）仿 19.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一 句话.要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴.（6分） 例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵 魂的轻重. [解析]仿写要注意形似和神似.这里要注意前一个暗喻句子和后分句的逻辑联系.

高三语文文言文特殊句式大全

高三语文文言文特殊句式大全 导读：语文是语言和文学及文化的简称。小编准备了高三语文文言文特殊句式，具体请看以下内容。 一.判断句 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1.师者，所以传道受业解惑也。(者，也) 2.此帝王之资也。(也) 3.柳敬亭者，扬之泰州人。(者，) 4.刘备天下枭雄。(，) (这四种是由者、也表判断的类型) 5.沛公之参乘樊哙者也。(者也) 6.当立者乃公子扶苏。(乃) 7.马超、韩遂尚在关西，为操后患。(为) 8.此则岳阳楼之大观也。(则) 9.即今之缧然在墓者也。(即) 10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代词用，不表判断) 二.被动句 1.而君幸于赵王。(于) 2.秦城恐不可得，徒见欺。(见) 3.臣诚恐见欺于王而负赵。(见于) 4.受制于人。(受于)

5.为天下笑，何也?(为) 6.羸兵为人马所蹈藉。(为所)(典型的被动句) 7.若属皆为所虏。(为所) 8.信而见疑，忠而被谤。(被) 9.洎牧以谗诛。(无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。) 三.疑问句(非特殊句式) 借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词(谁、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑问语气词(乎、诸、、与或欤、邪或耶)等。二者有时全用，有时不全用。 1.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?(《廉颇蔺相如列传》)(借否定词不) 2.且行千里，其谁不知?(《崤之战》)(借疑问词谁) 四.否定句(非特殊句式) 文言的否定句，必须用否定词(不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等) 五.词序(倒装句) 1.宾语前置(动宾倒装句) 在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 ①否定句中，代词作宾语。 例：