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高中英语 Unit 5 Theme parks Theme parks-Using language Futuroscope-Excitement and Learning教案

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Unit 5 Theme parks Theme parks-Using language Futuroscope-Excitement and Learning

(授课日期:年月日星期班级)

高中英语阅读理解经典试题(含答案)百度文库

一、高中英语阅读理解 1.阅读理解 Huawei Technologies Co. displayed its much-anticipated in-house operating system Harmony OS on Friday, marking what some call the Chinese tech giant's biggest push yet to build its own software ecosystem for the era of the internet of things. The move is also expected to weaken the influence of the United States government's restrictions on Huawei using Google's Android operating system in smartphones, analysts said. Yu Chengdong, CEO of Huawei's consumer business group, speaking in Dongguan, Guangdong province, said it is difficult to deliver a smooth experience across different devices with the huge amount of codes involved in the Android and Linux operating systems. Linux is an open-source operating system widely used in personal computers and other hardware. "Harmony is a next-generation operating system designed to address the challenge," Yu said, adding that it will be able to support a wide range of application situations, including smart TVs, automobiles and wearables. The internet of things refers to a network of devices and other objects that can connect with each other and exchange data. Yu said the US government's restrictions have accelerated the company's marketing of the system, which now has about 4,000 employees working on it. The senior executive said Harmony can be used in its smartphones. But Android is still Huawei's preferred choice for handsets if the company is allowed to use it. "But when Android is not available, Harmony can be applied immediately to smartphones. Harmony is ready," Yu added. Jia Mo, an analyst at market research company Canalys, said even if Huawei does not use Harmony in its smartphones in the short term, its smartwatches and smart TVs can be equipped with Harmony to widen its use and accumulate more experience in building an ecosystem. "Also, more importantly, Huawei chose to build Harmony into an open-source operating system and allow it to be compatible with Android. Thus Harmony will be more accepted by current Android users. This will prevent Huawei from repeating the fate of Microsoft in promoting smartphone systems," Jia said. Microsoft failed to popularize the use of its Windows system in smartphones years ago. (1)What is the significance of the Harmony OS? A. It symbolizes Huawei has finished its own software ecosystem. B. It may reduce the threat from US government's restrictions. C. It will accumulate more experience in building an ecosystem. D. It successfully borrows from Microsoft's Windows system. (2)Which of the following may take the place of the underlined word "compatible" in the last paragraph? A. Used harmoniously. B. Operated quickly. C. Resisted fiercely. D. Monitored closely.(3)Where may we find this article? A. Fashion magazines. B. TV interviews. C. Historic documents. D. News websites.

高中英语有效教学的策略

高中英语有效教学的策略 发表时间:2013-03-21T16:13:08.077Z 来源:《中国科技教育·理论版》2012年第12期供稿作者:吴丹丹 [导读] 现代高中英语教学的首要目的应是帮助学生取得持续发展的基础,以适应未来社会的发展需要。 吴丹丹江苏省灌南县第二中学 222500 摘要本文笔者对高中英语有效教学的策略进行了探索。 关键词高中英语有效教学策略 现代高中英语教学的首要目的应是帮助学生取得持续发展的基础,以适应未来社会的发展需要。现代英语专家、学者们大量的研究发现:词汇困难频繁地影响着口头交际,交际的中断常常是人们不能适当使用词汇所致。所以,我在教学中主要采用了如下的英语词汇教学策略: 一、高中英语词汇教学策略 导入( Presentation)。单词的呈现最好在上下文中。只是为教单词而单词,孤立地呈现,既枯燥又乏味。我通常以介绍和讨论关键词(与文章主题思想紧密相关的词语)来启动学生已有的知识。关键词可以由教师课前有意识地精心挑选,在上课时进行介绍;也可让学生在课堂上通读课文,引导学生进行课堂讨论,找出文中的关键词语。这样就把学生的思路引到了文章的脉络上。这些关键词串成一条线,高度浓缩了文章的内容,使学生对整篇文章的内容有了总体的了解。 讨论( Discussion)。通过分组讨论思辨,积极活动产生头脑风暴来发展语言的应用能力,调动学生已有的词汇知识,发表学生自己对文章内容的观点和看法,实现知识向能力迁移,使他们在尝试错误与“词义达到”时,加强学生头脑中的知识的重新构建。 活动( Activity),通过复述或表演来加深对文章的理解,深化学生对新学词汇的理解。小组活动能减轻学生在参加语言交际活动中可能产生的焦虑心理,使他们表现出更大的学习积极性和创造性。小组活动也能使学习者个体在课堂上有更多的时间和机会来练习使用目的语。大量研究表明,学习者在交际过程产生的交互修正能大大增加语言习得的可能性。此外,将讨论模式运用于课堂教学可以减轻学生的被动性以及对记忆的过分依赖。 强化( Reinforcement)。通过口头、笔头练习或游戏,来检测学生对文章的理解,达到巩固所学词汇之目的。课外有条件的话,以E-mail的形式,建立校园网上作业----作业“超市”,加强师生联系,让学生摄取更多有用的信息。在强化阶段,应进行适当的超量学习。刚刚完整地记忆所学材料后再继续用50%的时间和精力去重复记忆能获得最佳效果。就是说,刚刚能完整地记住的时间或次数定为100%,再继续用50%的时间或次数去记忆,效果最佳。 我们的英语教学中阅读词汇向听力词汇转化是一个薄弱环节。通过大量的阅读可提高词汇自动化程度。教师应指导学生先从简单易懂、生词少的文章读起,然后配合核心单词和词组的学习,读一些含有常用词汇、出现频率高的词汇的文章,以此来巩固已学词汇,逐步达到词汇辨认自动化。然后利用多媒体辅助教学强化学习效果。并且对有些内容幽默有趣的文章,通过背诵、讲故事等形式,促进阅读词汇向听力词汇的转化。 二、英语语篇教学策略 语篇教学从理解整篇内容入手,运用所学语言和知识浏览和捕捉重要语言线索,对所读文章获得一个总体印象,然后分段(语篇)找出中心思想和主要信息,对文章进行表层理解;在此基础上,来理解作者的意图和立场,对篇章进行深层理解:然后学生根据作者所表达的内容,说出自己的看法、观点,进行评价性理解。因此,我们在对英语课的设计过程中,围绕这三个理解,具体可采用以下教学策略 1.导入(呈现):通过有效的导入能丰富和激活学生的背景知识,背景知识对篇章的理解要大于语言知识。 2.速读:对整个篇章有个大致了解,能回答一些识记性的问题。 3.理解:通过作记录、问答、找中心、关键词( key words)等途径来检查学生对文章的表层理解。 4.精读:通过精读,使学生掌握文章中所内含的信息。了解各语篇的含义、作者的写作意图,对文章进行深层理解。 5.复述(激情表演).通过复述或表演来加深对文章的理解,深化学生的语言应用能力。更好地服务于速读和精读这两个环节。 6.讨论:通过分组讨论或俩俩讨论来发展语言的应用能力,发表学生自己对作者所发表内容的观点、看法,实现知识向能力迁移。还有对篇章进行评价性的理解。 7.巩固:巩固本课的内容,加深记忆。可通过一些口头或笔头练习,来检测学生对该篇章的理解,达到巩固的目的。 语篇教学要求教师在课堂教学中要不断注重向学生传授各方面的知识,扩大他们的知识面。具体说来,在课堂教学实践中,教师不能仅仅满足于对教材中的语言难点的分析和训练,而要善于挖掘教材中的那些含有民族文化背景知识和社会内容的语言现象,并结合这些语言现象,广泛地向学生传授文化、语用、认知、文体等方面的知识。这样才有可能真正提高外语应用能力。 语篇理解是一个双向的心理过程,要正确理解作者的思想,就需要运用读者自己脑子里储存的知识。在语言交际中,听者和读者往往根据说者和写者发出的语言信息,在自己的记忆中搜寻有关这方面的知识和经验来对可能发出的话语信息进行预测、假设和推断,从而达到理解。因此,这对教师提出了更高的要求,他不但要备课,更要备“人”,以填补学生的信息沟(information gap)。教师要根据不同的教学对象、内容和阶段,精心备课,以使学生能在课堂上通通自身的实践,掌握学习和运用语言的能力,真正提高英语教学效果。

职高英语教学工作总结[1]

幼师56班英语教学工作总结 熊伟 本学期,我任教11级幼师56班级的英语教学。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把2011年下学期的工作做简要的汇报。 一、学校制度执行情况 平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下达的文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会,并且认真做好笔记,从不缺勤。工作上服从安排,人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。 二、教育教学情况 1、潜心钻研,认真备课。 在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点,强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。 2、以生为本,微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸,这样能给学生自信. 3、虚心学习,坚持听课.注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时,积极参加校外听课活动,并认真总结经验,

取长补短.经过听课,评课,本学年对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。 三、自身的学习情况 1.为了提高自身的专业水平,我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识,阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志,学到很多新词汇和新知识,并且获得不少新信息。 2.为了提高自身的业务水平和教学水平,积极参加学校的校本培训,并且认真做笔记,写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。 四、其他方面 积极学习教育名著,并做笔记。针对职高班级学生英语基础的普遍差的情况,我跟学生一起,寻找原因,虽然步履蹒跚,我也乐在其中。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言,知识零碎,因此,除了注意课堂效果之外,我还不厌其烦地让学生读,给学生讲。为此,在上课结束时,我坚持利用课余时间了解情况,苦口婆心地讲道理,发现问题及时纠正。在日常工作中,我还积累了一些教学案例,并针对英语知识的特点,做点滴积累。

高中英语演讲稿(WORD可编辑).docx

【演讲稿模板】高中英语演讲稿 编写人:XXX 日期:XXX Word A4打印标准格式可随意修改

高中英语演讲稿 篇一:高中英语口语演讲稿 中学英语口语演讲稿 没主题吗? 你是要中学的还是大学的?第一篇: 中学版 i believe my dream 我相信我的梦想 hello good evening everyone!my name is ....你好晚上好大家好!我的名字是...。i’m so happy that i can be admitted by my dreamed school. the new campus gives me a new start so i have a dream that the future me can rise out this small world and hold a place of myself, after several years’ experience .我太高兴了,我可以承认我的梦想。新校园给了我一个新的开始,所以我有一个梦 想,今后我可以摆脱这个小世界和举行地点的我,经过几年的经验。为了使这一梦想成真,我问自己,不仅集中了我的注意学习,因为我应该面对所有的社 会不仅是我的教科书或我的同学。i think college is also a small society where i can improve myself .for example i should learn how to get along with other

though i may dislike them ,or how to deal with things that i used regard as worthleand so on.. 我认为,大学也是一个小社会里,我可以提高自己。例如我应该学会如何相处与其他虽 然我可能不喜欢他们,或如何处理的事情,我使用方面的毫无价值的,等等..then i sincerely hope i can find my true friends so that we can struggle for our dreams together! 然后,我真诚地希望我能找到我真正的朋友,使我们能够为我们的斗争中共同的梦想! 虽然每个事情是无法预料的,我相信我的梦想将成为现实,只要我坚持,决不放弃!finally , i’d like to conclude by thanking everyone who has worked so hard to make this addrepossible. thank you!最后,我想最后感谢大家谁的工作都很努力,使这个演讲成为可能的。谢谢您! 第二篇: 大学版 harmonious campus 和-谐校园the blue sky and white clouds, hope that somehow the freedom of flight. teachers and parents, we hope that the healthy growth. now ,

高中英语作文万能句子 英语优美句子摘抄

高中英语作文万能句子英语优美句子摘抄 有很多的同学是非常的想知道,高中英语作文万能句子有哪些,英语优美句子是什么,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助! 高中英语作文万能句型 1.关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2.俗话说(常言道)……,它是我们前辈的经历,但是,即使在今天,它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It’s the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3.现在,……,它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先,……;其次,……。更为糟糕的是…… Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在,……很普遍,许多人喜欢……,因为……,另外(而且)……。 Nowadays, it is common to ______. Many people like ______ because ______.Besides,______.

5. 任何事物都是有两面性,……也不例外。它既有有利的一面,也有不利的一面。Everything has two sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同,一些人认为(说)……,在他们看来,…… People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人类正面临着一个严重的问题……,这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 8. ……已成为人的关注的热门话题,特别是在年青人当中,将引发激烈的辩论。______ has become a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用,它给我们带来了许多好处,但同时也引发一些严重的问题。 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……,但是为什么呢? According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph, it can be seen that ______ while. Obviously, ______, but why? 励志优美英语句子 1、 "The meeting was scheduled for two hours, but it is now over yet. 会议原定了两个小时,不过现在还没有结束。" 2、 Am I allowed to stay out past 10? 我可以十点过后再回家吗? 3、 Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗? 4、 When is the store closing? 这家店什么时候结束营业? 5、 What is your plan? 你的计划是什么? 6、 Where is your office? 你们的办公室在哪? 7、Let’s have a beer or something. 咱们喝点啤酒什么的。 8、 Let me explain why I was late. 让我解释迟到的理由。

高中英语有效教学

《高中课堂有效教学》心得体会 佛冈县第一中学英语课组陈敏 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪。形势的发展,严峻的现实,使我们懂得教育的重要性,也使我们更加懂得有效教学的必要性。为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才,各地对高中教育进行了大刀阔斧的改革。在新一轮课改中,核心是是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。由于素质教育的推行,要求各学校开齐开足课程,英语课时减少,而课程内容相对加大,造成教学任务大大增加,老师和学生压力都很大。此外,受教师的观念、水平以及教育资源等因素的影响,出现了用旧方法教新教材的现象,课堂教学不能促进学生进行有效的学习,促进学生全面发展的三维目标得不到落实,学生的创新意识、实践能力得不到培养。因此,我认为,教学的成功与否,在很大程度上取决于课堂教学是否有效,只有进行有效的课堂教学,才能顺利开展教育教学管理工作,取得显著的教学效果。 如何在新课程背景下把有效教学观融入英语教学中以实现有效教学? 对此,听了我校何高会校长主讲的《高中课堂有效教学》,结合自己的教学实践,我认为,教学的成功与否,在很大程度上取决于课堂教学是否有效,只有进行有效的课堂教学,才能顺利开展教育教学管理工作,取得显著的教学效果。 那么怎样进行课堂的有效教学呢?我认为如下几个方面是需要注意的。 一、有效教学的目标 有效教学的基本目标是通过教师在一段时间教学之后,学生达到预期的应有的进步和发展。有效教学的研究不仅仅是理论研究层面的问题,更是行动研究的实践问题,实施有效教学的研究,其主要目的是:一是转变教师的教学理念,研究有效教学策略,建构有效教学课堂新模式,提高课堂教学的效率与效益;二是改变学生学习方式,以饱满的精神状态积极参与课堂教学活动,实行师生互动、生生互动的探究式改革,学会并自觉地在已有的经验基础上建构自己的知识框架和理论体系;三是建构有效教学评价指标和评价体系,掌握有效教学的评价标准,而且能够灵活地根据具体的教学内容调整评价标准,科学地将定量与定性、过程与结果有机地结合起来,全面地评价学生的学习成绩和教师的工作实绩;四是提高教师的整体素质和业务水平,启迪教师实施反思教学,使大多数教师自觉地转

职业中学英语教学论文题目选题参考

https://www.wendangku.net/doc/547085837.html, 职业中学英语教学论文题目 一、最新职业中学英语教学论文选题参考 1、职业高中英语教学的几点尝试 2、将德育渗透在职业中学英语教学中 3、职业高中英语教学反思 4、论述在职业中学英语教学中有效的教学方式 5、浅论职业中学英语教学 6、论职业中学英语教学中的合作学习 7、浅谈目前职业中学英语教学存在的问题及对措研究 8、浅谈分层教学法在职业高中英语教学中的实施 9、职业高中英语教学之我见 10、浅谈职业高中英语教学中的愉快教学 11、职业高中英语教学改革初探 12、如何搞好职业高中英语教学 13、影响职业中学英语教学的诸种因素 14、探讨职业高中英语教学的方法 15、职业高中英语教学课堂互动问题探讨 16、合作学习在职业中学英语教学中的效用研究 17、职业高中英语教学中学习动机的激发策略探析 18、合作学习模式在农村职业中学英语教学中的渗透应用 19、对当前职业高中英语教学的思考 20、农村职业中学英语教学之我见

https://www.wendangku.net/doc/547085837.html, 二、职业中学英语教学论文题目大全 1、如何在职业高中英语教学中实施分层教学法 2、职业高中英语教学的现状及应对策略 3、情境教学法在职业高中英语教学中的应用浅析 4、探究新课改下职业高中英语教学策略 5、素质教育创新方式在职业高中英语教学中的运用 6、分层次教学在职业高中英语教学中的实践与应用 7、职业高中英语教学改革之我见 8、当前职业高中英语教学中存在的问题及对策 9、职业高中英语教学中存在的问题及对策 10、新课标理念下职业中学英语教学改革初探 11、初中与职业高中英语教学衔接问题研究 12、合作学习在职业高中英语教学中的效用研究 13、职业高中英语教学中如何对待学生 14、浅谈改进职业中学英语教学的几点建议 15、职业高中英语教学存在问题与应对策略探析 16、影响职业高中英语教学的不利因素及相应对策 17、合作学习在职业高中英语教学中的应用 18、职业高中英语教学中存在的问题及对策 19、提高职业中学英语教学效果的策略 20、当前职业中学英语教学存在的问题分析及防治对策 三、热门职业中学英语教学专业论文题目推荐

青春梦想英语演讲稿(共10篇)

青春梦想英语演讲稿(共10篇)

篇一:英语演讲稿“青春_梦想” flying youth, master our future distinguished judges, teachers, dear friends life is a process of growing up. saying goodbye to childhood, we step into another important time of life‘the youth’.however, who can really say what the youth is ? a period of time? a belief? an attitude to life? or anything else? we don’t know. a famous poet said ‘ youth is a lovely song ,where nothing is impossible ; youth is a meaningful book, you’ll be never bored of it ;youth is a rapid river ,it keeps on flowing day and night ;youth is a cup of tea ,it shows you different kinds of tastes in your life. ’ what’s more , never ignore the power of knowledge. read more books and travel around. for one thing, it can increase your knowledge, for another, it’ll broaden your horizon. i firmly believe one sentence that‘if you think you can, of course you can!’just believe we can make it!

高三英语作文优美句子摘抄

高三英语作文优美句子摘抄 高中英语作文是高考英语比较重要的一部分,大多数同学高中英语作文开头都无从下笔。下面整理的,希望对大家有所帮助。 life is a chain of moments of enjoyment, not only about survival.生活是一串串的快乐时光,我们不仅仅是为了生存而生存。 idleness is the root of all evil. 懒惰乃万恶之源。 it is graceful grief and sweet sadness to think of you, but in my heart, there is a kind of soft warmth that can’t be expressed with any choice of words.想你,是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅,心里面,却是一种用任何语言也无法表达的温馨。 a bird in the hand is worth than two in the bush.一鸟在手胜过双鸟在林。 happiness takes no account of time.欢娱不惜时光逝。 although we do not know the long-term consequences of separation or deprivation , we do know that they can produce acute immediate distress . 虽然我们不知道分离和丧失亲人的长期后果,但我们知道它们能立即引起剧烈的悲痛。 there is a growing tendency for parent these days to stay at home to look after their children instead of returning to work earlier.现在,父亲或母亲留在家里照顾他们的孩子而不愿过早返回工作岗位正成为增加的趋势。 life is a pure flame,and we live by an invisible sun within us. 生命是一束纯净的火焰,我们依靠自己内心看不见的太阳而存在。 it is universally acknowledged that trees are indispensable to us. 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。 We cease loving ourselves if no one loves us.如果没有人爱我们,我们也就不会再爱自己了。 There is no remedy for love but to love more.治疗爱的创伤唯有加倍地去爱。 When love is not madness, it is not love.如果爱不疯狂就不是爱了。 A heart that loves is always young.有爱的心永远年轻。

高考英语阅读理解解题技巧及经典题型完整版

高考英语阅读理解解题 技巧及经典题型 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

词汇、阅读速度和理解能力 阅读的方法可以使用以下几种: 1.跳读:就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读,找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之 类的问题最为有效。 2.略读:指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读,目的是了解大意,对文章有个总的概念。此种阅 读方法能回答why、how之类的问题。 3.精读:即最细致、最慢的深层阅读方法,目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。 在使用阅读技巧时尽量做到以下几点: 1.带着问题阅读短文。 2.找出主题句、确定中心思想。 3.推断单词、句子和文章的含义。 4.尽快选择答案。 不同体裁文章的特点及解题技巧 1.记叙文 记叙文又可分传记类和故事类。传记类文章在阅读中时间是全文的关键,根据时间我们可以找到相关的事件,抓住文章的主要内容。故事类文章情节性较强,阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件,这些都是文章中的主要内容和信息,对于准确理解文章十分重要。 2.说明文 说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍,解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多,主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。 数字说明文 在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义,从这些数字中可以找到文章的主要内容。 解释说明文 解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what,how,why等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读,将会更迅速抓住文章的主题。 比较说明文 比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是,在一般情况下,作者的陈述总要倾向于某一种观点。 3.应用文 应用文涉及的范围比较广,包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁,省略及不规范的句子较多。阅读时一般 含义有更深理解,并据此进行判断和推理) 观题。 Ⅰ.事实细节题

职高英语教学计划.doc

职高英语教学计划 开设英语课是当代社会发展的需要,可以有效地提高我国英语水平。开设英语可以发挥学生们的学习语言潜力并使学生了解其他国家和民族的优秀文化传统,开阔眼界,扩展他们的知识,提高他们的思想品德修养,树立国际意识。下面是我整理的职高英语教学计划,希望对大家有所帮助! 职高英语教学计划(一) 在20xx年新的学期里我继续担任二年级高考班英语教学工作。为切实有效的做好英语教学工作,顺利完成本学期的教学任务,使学生达到最佳的学习效果,特制定新学期英语教学工作计划如下: 一、本学期的指导思想 以学校工作计划为指导思想,以培养学生自主学习和自主管理能力为主线,针对我校二年级学生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持"夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力"的指导思想。在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。 2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构

建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野。 3、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。职高二年级英语既注重基础知识的考查,又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势,提高二年级英语的教学质量,在本学期教学中我将常抓基础知识,有梯度地拓宽词汇,提高课堂效率,从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性,通过师生互动,更进一步提高英语成绩。 二、学生情况分析 本学期我依然担任高考班1,2两个班的英语教学工作,从学生上学期期末考试情况来看,存在以下三方面问题: ①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。 ②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相对薄弱。 ③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的积累,只有通过学习者亲身的体验和摸索,才能学会并掌握语言知识,从而达到在交际中灵活使用语言的目的。 三、本学期的教学目标及措施 职高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶

我的梦想高中生英语演讲稿

我的梦想高中生英语演讲稿 my dream hello everyone! it is my great pleasure to share my dream with you today. my dream is to become a teacher. you know being a teacher is a thing that is very valuable and very interesting. i suggest that it must be a great fun to be with children all the day. and if i am a teacher, i can teach my students a lot of knowledge. they might become stronger and cleverer because of me. that is a very contented feeling. china is a developing country. chinese are not that excellent in their intellegent. so teachers in china might be very very important. they can provide the society with a lot of successful people, and make china a better place. do you think that i have a good dream? i will work hard to make my dream become true! thanks~ 我的梦想 你好大家!这是我很高兴能够分享我的梦想与你今天。 我的梦想是成为一名教师。 你知道作为一个教师,是一个东西,这是非常宝贵的,非常有趣。我认为它 必须是一个伟大的乐趣与子女所有。 如果我是一名教师, 我可以教我的学生很多 知识。他们可能会成为强大和聪明,因为我了。这是一个非常知足的感觉。 中国是一个发展中国家。中国人是不是优秀,在他们的智能。所以老师在中 国可能非常非常重要的。 他们可以提供社会了不少成功的人, 使中国成为更美好 的地方。 你认为我有一个很好的梦想,我将努力工作,使我的梦想变成真! [我的梦想高中生英语演讲稿
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高中生英语的好句子摘抄.doc

高中生英语的好句子摘抄 高中生英语的好句子 1. Parks provide people with a place to amuse themselves and to escape their busy lives for a while 2. Its purpose is to involve visitors in physical exercise and athletic competition 3. Disneyland is named after Walt Disney, the famous film maker 4. there are future parks, where people can go on imaginary trips to space and use advanced computer techniques to experience life in the future 5. John Snow was a well-known doctor in London- so famous indeed that he attended Queen Victoria to ease the birth of her babies

6. He became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera 7. It seemed that the water is to blame 8. In addition, he found two other deaths in another part of London that were linked to the Broad Street outbreak 9. To prevent this from happening again, John Snow suggested that the source of all water supplies be examined and new methods of dealing with polluted water be found 10. Only if you put the sun there did the movements of other plants in the sky make sense 11. How many countries does the UK consist of?

高考英语阅读理解试题经典及解析

高考英语阅读理解试题经典及解析 一、高中英语阅读理解 1.阅读理解 When times get tough, we all look for ways to cut back. When we're hungry, we eat at home instead of going out. We take buses instead of taxis. And we wear our old designer jeans just a few months longer. With college expenses at all-time highs, high school students are eager to do anything to cut the cost of a university education. One cost-cutting proposal is to allow college students to get a bachelor's degree in three years instead of four. Educational institutions have been actively exploring ways to make the learning process more efficient. But there's a question: Would the quality of undergraduate education suffer? Few US universities have formally approved a "three-year degree" model. I doubt that mainstream North American colleges will carry out a three-year curriculum any time soon. For one thing, most universities already allow highly qualified students to graduate early by testing out of certain classes and obtaining a number of college credits. In addition, at famous universities, the committee who determine which courses are required and which courses are electives are unlikely to suddenly "throw out" one quarter of the required credits. Professors will resist "diluting (稀释)" the quality of the education they offer. In my opinion, a quality four-year education is always superior to a quality three-year education. A college education requires sufficient time for a student to become skilled in their major and do coursework in fields outside their major. It is not a good idea to water down education, any more than it's not a good idea to water down medicine. If we want to help students find their way through university, we should help them understand early on what knowledge and skills they need to have upon graduation. We should allow students to test out of as many courses as possible. We should give them a chance to earn money as interns (实习生) in meaningful parttime jobs that relate to their university studies, such as the five-year co-op program at Northeastern University. (1)Which of the following can best sum up the main idea? A.It's time to shorten the learning process. B.Best learning takes place over time. C.University education should be watered down. D.College education calls for reform. (2)We can learn from the passage that _ . A.most American universities are against the "three-year degree" model B.many famous US universities are considering adopting the "three-year degree" model C.professors are willing to accept the "three-year degree" model D.The "three-year degree" model can make college learning more efficient (3)In most US universities, _ .

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