如何上好初中美术课

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/507087285.html,

如何上好初中美术课

作者：郭宝

来源：《试题与研究·教学论坛》2013年第05期

新课改倡导的美术教学，既要重视对学生艺术的感受能力、表现力和创造力的培养，还要注重更多地与基他学科相联系，创造有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美。接下来，探讨一下如何上好初中美术课。

一、了解学生心理，利用各种条件来培养学生兴趣

我们都是从学生时代走过来的，应该清楚学生的心理需求，多了解学生、尊重学生的思维表现特点。由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系，美术教育是学生身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物，美术是学生认识世界过程中的一种表现。教师应该给他们创作自由，让学生从兴趣开始。教师只有了解学生心理，正确的引导，才能培养其兴趣，提高创新能力。

（1）因材施教，培养学生学习美术的兴趣

要培养学生学习美术的兴趣就得了解学生，因材施教，允许学生个性的自由发展，允许学生兴趣的不同方向，承认学生存在的个体差异，及学生对知识掌握的速度有快有慢，接受知识的能力有强有弱，给学生以充分的尊重，从而培养其学习兴趣。我鼓励同学们大胆运笔，从最简单的开始，重在体验笔墨的情趣，不在于画的好坏。这样既保护了学生的学习兴趣，他们也根据自己的实际情况体验了绘画的情趣。我们要让学生在自己的起跑线上前进，相信自己的能力，体会成功的喜悦。教师在教学中充分尊重学生意愿，在许可的范围内向学生“妥协”一下，不失为一种明智的选择。

（2）创设愉悦情境，进行实地写生

美术课一直深受学生欢迎是因为美术课“轻松”、有趣。作为一线美术教师要为学生创设轻松、和谐的学习环境，让他们更喜欢上美术课，乐于学习美术知识，接受美的熏陶。教师可将闲暇时从网上收集的一些精美的装饰画，展示给学生，生动的造型、漂亮的色彩，可给学生强烈的视觉冲击，也可因势利导让学生以小组为单位构思、讨论制作的内容，需要的材料，然后分头行动，激发他们的学习动力。学习美术有很多课需要走出教室，实地写生，这也是学生最感兴趣的课。很多东西仅凭教师说教，该怎么选景，该怎么构图，哪些画面需要，哪些画面不需要，然后让学生去完成作业，这样闭门造车，学生是表现不出来什么的。要想表现得真切，学生必须有实地的体验，认真的观察才行，因为艺术来源于生活。把学生带到大自然中，让他们去听、去看、去触摸、去感受，尝试直接用色彩去表达，去抒发。

（3）利用美术作品展览和多媒体教学