华中师大《幼儿园课程基础》试题库及答案

《幼儿园课程基础》试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共20分。）

（）1.被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是。

A.学科课程观

B.经验课程观

C.活动课程观

D.目标课程观

（）2.将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是。

A.皮亚杰

B.斯宾赛

C.克伯屈

D.杜威

（）3.从计划的维度来定义课程的学者有。

A.塔巴

B.博比特

C.弗洛伊德

D.坎贝尔

（）4. 美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.活动过程

C.儿童经验

D.教学计划

（）5.认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是。

A.塔巴

B.博比特

C.弗洛伊德

D.坎贝尔

（）6. 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是。

A.学科课程观

B.经验课程观

C.活动课程观

D.目标课程观

（）7.幼儿园实施的课程的主要形式是。

A.游戏

B.活动

C.教学

D.生活

（）8.强调知识学习的课程是。

A.分科课程

B.综合课程

C.核心课程

D.广域课程

（）9.强调儿童经验的丰富的课程是。

A.分科课程

B.综合课程

C.核心课程

D.广域课程

（）10. 幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的。

A.游戏性

B.活动性

C.基础性

D.文化性

（）11.强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的。

A.适宜性

B.活动性

C.基础性

D.文化性

（）12.幼儿园课程不具有强制性，这是其。

A.游戏性

B.非义务性

C.基础性

D.文化性

（）12.幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展，这是其。

A.游戏性

B.非义务性

C.潜在性

D.文化性

（）13.在研究幼儿时将有而当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度是。

A.哲学

B.心理学

C.社会学

D.教育学

（）14.研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是。

A.哲学

B.心理学

C.社会学

D.教育学

（）15将儿童放在现实的社会关系中，放在社会为其提供自主活动的条件，又压抑

其自主活动的矛盾中去研究，这种研究角度是。.

A.哲学

B.心理学

C.社会学

D.教育学

（）16.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的。

A.智力

B.动作

C.艺术

D.感知觉

（）17. 早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。

A.海伊—斯科普

B.蒙台梭利

C.结构主义

D.班克街（Bank street）

（）18. 是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。

A.知识学习

B.动作训练

C.方案教学

D.感知觉训练

（）19.我国的幼儿园教育家先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。

A.陈鹤琴

B.张雪门

C.张宗麟

D.戴自俺

（）20.知识系统化教学是由提出的。

A.杜威

B.张雪门

C.乌索娃

D.维果斯基

（）21..美国课程学者认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

A.杜威

B.斯宾赛

C.泰勒

D.坎贝尔

（）22. 是指在教育过程中生成的课程目标。

A.总体目标

B.中期目标

C.生成性目标

D.预成性目标

（）23. 是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

A.逻辑顺序

B.心理顺序

C.内容顺序

D.学科顺序

（）24.幼儿园课程的主要特点是由决定的。

A.文化

B.经济发展

C.幼儿的身心特征

D.环境

（）25.“最近发展区”理论是前苏联的心理学家提出来的。

A.维果斯基

B.斯宾赛

C.杜威

D.皮亚杰

（）26. 早期教育方案强调“整个儿童”的培养。

A.认知学派

B.蒙台梭利

C.结构主义

D.班克街（Bank street）

（）27. 早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。

A.海伊—斯科普

B.蒙台梭利

C.结构主义

D.班克街（Bank street）

（）28. 是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.马拉古兹

D.维果斯基

（）29.我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在年。

A.1921

B.1932

C.1936

D.1940

（）30.2001年，我国教育部颁布了。

A.《幼稚园课程标准》

B.《幼儿园暂行教学纲要》

C.《幼儿园教育纲要》

D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》

（）31.首先将“学前教学”引进教育学的人是。

A.杜威

B.张雪门

C.乌索娃

D.维果斯基

（）32.英国课程学者提出了课程编制的过程模式。

A.艾宾浩斯

B.特纳

C.斯坦豪斯

D.斯波代克

（）33. 是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。

A.总体目标

B.中期目标

C.生成性目标

D.预成性目标

（）34. 是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。

A.逻辑顺序

B.心理顺序

C.内容顺序

D.学科顺序

（）35.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的教育。

A.智力

B.动作

C.艺术

D.感知觉

（）36.美国课程学家______首先明确提出了课程目标这一概念。

A博比特B泰勒C斯滕豪格D杜威

( )37. 是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。

Ａ．教育目的Ｂ．培养目标Ｃ．教学目标Ｄ．行为目标

( )38. 是某一教育机构的教育目标。

Ａ．教育目的Ｂ．培养目标Ｃ．教学目标Ｄ．行为目标

( )39. 是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。

Ａ．教育目的Ｂ．培养目标Ｃ．教学目标Ｄ．行为目标

( )40. 是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。

Ａ．教育目的Ｂ．培养目标Ｃ．教学目标Ｄ．行为目标

( )41. 是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。

Ａ．表现性目标Ｂ．行为目标Ｃ．生成性目标Ｄ．预成性目标

( )42. 是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。

Ａ．表现性目标Ｂ．行为目标Ｃ．生成性目标Ｄ．预成性目标

( )43. 是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

Ａ．表现性目标Ｂ．行为目标Ｃ．生成性目标Ｄ．预成性目标

( )44. "行为目标之父"是指．

A．博比特B．泰勒C．斯滕豪格D．杜威

( )45.从儿童身心发展的维度来理解和处理目标的代表人物是

A．布鲁姆 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．哈托夫

( )46. 是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料．

Ａ．课程内容Ｂ．课程目标Ｃ．课程方案Ｄ．课程评价

( )47. 美国的教育家_____认为，儿童应该“从做中学（Learning from doing）”。

A．博比特B．泰勒C．斯滕豪格D．杜威

（）48 .美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.活动过程

C.儿童经验

D.教学计划

( )49.选择课程内容的是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程内容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。

Ａ．目的性原则Ｂ．基础性原则Ｃ．兴趣性原则Ｄ．适宜性原则

( )50. 选择课程内容的是指在选择幼儿园课程内容时一定要注重帮助幼儿开展基础性的学习活动，形成其在学习、游戏和生活等活动中所必须的基本素质。

Ａ．目的性原则Ｂ．基础性原则Ｃ．兴趣性原则Ｄ．适宜性原则

( )51.选择课程内容的是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习.

Ａ．目的性原则Ｂ．基础性原则Ｃ．兴趣性原则Ｄ．适宜性原则

( )52. 幼儿园课程内容选择的首要依据是。

A社会生活；B幼儿的发展；C成人的需要；D课程目标。

( )53. 是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。

A. 活动顺序

B. 逻辑顺序

C.心理顺序

D.自然顺序

( )54. 按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。

A.学科中心组织

B.儿童中心组织

C. 社会中心组织

D.兴趣中心组织

( )55.是以幼儿生活现实中某种社会问题为中心来组织课程内容的形式。

A.学科中心组织

B.儿童中心组织

C. 社会中心组织

D.兴趣中心组织 ( )56. 是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识，增加技能，积累成果。

A.目的性原则

B.方向性原则

C. 连续性原则

D. 顺序性原则

( )57. 是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。

A. 预成方案

B.动态方案

C.生成方案

D.静态方案

( )58.是指在幼儿园课程内容的编排中，应该使内容的各个方面都能形成一个连续的序列，使内容和幼儿对内容的学习保持连续性。

A.目的性原则

B.方向性原则

C. 连续性原则

D. 顺序性原则

( )59. 是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。

A.游戏活动

B.生活活动

C.交往活动

D.教学活动

( )60. 是指儿童在一定的环境中，通过运用自己已有的经验和技能来尝试操作和解释客观事物，以期发现和认识事物的特点及事物之间的内在联系的学习活动。

A.观察模仿

B.尝试探究

C.教学

D.游戏

( )61. 是儿童通过主动地阅读书籍和各种形式的读物，并运用自己的经验来理解读物中的相关内容的行为。

A.观察模仿

B.尝试探究

C.阅读

D.游戏

( )62. 就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。

A.自由教学

B.集体教学

C.小组教学

D.个别教学

( )63. 是以小组为单位进行的教学。

A.自由教学

B.集体教学

C.小组教学

D.个别教学

（）64.教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是。

A.直接教学

B.间接教学

C.支架式教学D独立教学.

（）65.教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是。

A.直接教学

B.间接教学

C.支架式教学D独立教学

（）66. 以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象在这个集合中所处的相对位置的评价是。

A.绝对评价

B.相对评价

C.内差异评价

D.中性评价

（）67.在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是。

A.绝对评价

B.相对评价

C.内差异评价

D.中性评价

（）68.把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的评价是。

A.绝对评价

B.相对评价

C.内差异评价

D.中性评价

（）69. 指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。

A. 诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.中性评价

（）70. 是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息的评价。

A. 诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.中性评价

（）71. 是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。

A. 诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.中性评价

（）72. 认为儿童具有“吸收的心智”。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.马拉古兹

D.维果斯基

（）73. 认为儿童发展具有敏感期。

A.杜威

B. 维果斯基

C.马拉古兹

D.蒙台梭利

（）74.“活教育”理论的倡导者是。

A.陈鹤琴

B.张雪门

C.张宗麟

D.戴自俺

（）75.“五指活动”的提出者是。

A. 戴自俺

B.张雪门

C.张宗麟

D. 陈鹤琴

76．受唯理派哲学思想影响的是（）

A. 蒙台梭利课程

B. 福禄贝尔设计的恩物

C. 方案教学

D. 直接教学模式

77．下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（）。

A. 生成性目标

B. 表现性目标

C. 行为目标

D. 结果目标

78．（）的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

A. 瑞吉欧教育体系

B. 凯米和德弗里斯课程方案

C. 斑克街早期儿童教育方案，

D. 海伊斯科普课程

79．“光谱方案”是根据（）理论而发展起来的课程方案。

A．多元智能 B．认知发展的非普遍性理论

C．成熟理论 D．皮亚杰的建构理论

80.教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（）的教育活动设计倾向。

A．教师计划为主的学科（领域）教育活动

B、师生共同计划的学科（领域）教育活动

C、教师计划为主的综合教育活动

D、儿童生成为主的综合教育活动

81.较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。

A．教师计划为主的学科（领域）教育活动

B、师生共同计划的学科（领域）教育活动

C、教师计划为主的综合教育活动

D、儿童生成为主的综合教育活动

82.（）的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

A．瑞吉欧教育体系 B、凯米和德弗里斯课程方案

C、斑克街早期儿童教育方案，

D、海伊斯科普课程

二、多项选择题

( )76.根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为。

A. 显性课程

B. 隐性课程

C. 综合课程

D.核心课程

( )77.幼儿园课程的特点有。

A. 基础性

B.综合性

C.活动性

D.游戏性

( )78. 幼儿园课程内部的基本要素有。

A. 课程目标

B. 课程内容

C. 课程实施

D. 课程评价

A.教育目的

B.教育目标

C.培养目标

D.教学目标

( )79. 幼儿园课程目标具有。

A. 基础性

B. 广泛性

C.生活性

D.游戏性

( )80.根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为。

A. 行为目标

B. 表现性目标

C. 预成性目标

D. 生成性目标

( )81.幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为。

A.领域目标

B.学年目标

C.单元目标

D.活动目标

( )82.我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括。

A.体育目标

B.智育目标

C.德育目标

D.美育目标

( )83. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括。

A. 健康

B.语言

C.社会

D.科学和艺术

( )84. 美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为。

A.认知领域

B. 健康领域

C. 情感领域

D. 动作技能领域

( )85.科学地制定幼儿园课程目标，就必须。

A.研究儿童

B.研究社会

C. 研究人类知识

D.研究课程本身

( )86.选择和确立幼儿园课程目标的原则有。

A.全面和谐发展的原则

B. 系统性原则

C. 时代性原则

D.缺失优先原则( )87.人们对课程内容的界定各不相同，不同的人分别将课程内容界定成。

A.教材

B.学习活动

C.学习经验

D.教学

( )88. 全域性的课程内容应包含。

A.幼儿生活中的自然和社会常识；

B.幼儿参加社会活动所必须的活动技能；

C.幼儿社会生活的行为方式；

D.人在社会生活对人对事的情感和态度。

( )89. 幼儿园课程内容的特点有。

A.趣味性

B. 基础性和生活性

C. 系统性

D.活动性或可操作性

( )90. 幼儿园课程内容选择的原则有。

A.目的性原则

B.基础性原则

C.兴趣性原则

D.适宜性原则

( )91. 选择幼儿园课程内容主要依据有。

A.课程的目标

B.社会生活

C.教师的意愿

D.幼儿的发展

( )92. 组织幼儿园课程内容的策略有。

A.逻辑顺序

B.心理顺序

C. 领域顺序

D.学科顺序

( )93. 幼儿园的课程设计中，都是常见的组织课程内容的策略。

A.前组织

B.后组织

C.纵向组织

D.横向组织

( )94. 幼儿园课程内容的组织的原则。

A.顺序型原则

B.连续性原则

C.整合性原则

D.跳跃性原则

( )95.在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有。

A. 教师

B. 幼儿

C. 课程方案

D. 家长和幼儿园

( )96. 从现存的课程实施的实践分析，主要的实施方式根据课程方案和实践活动的关系不同，可以大致分。

A. 预成性方案的实施

B. 动态性方案的实施

C. 生成性方案的实施

D.静态方案的实施

( )97. 幼儿园课程中，常见的课程实施途径有。

A. 教学活动

B. 环境创设和利用

C. 日常生活中的常规活动

D. 家、园、社区合作

( )98. 幼儿主要的学习方式有。

A. 观察模仿

B. 尝试探究

C. 阅读理解

D. 游戏

( )99. 在幼儿园的教学活动中，教学形式有。

A. 个别教学

B.分组教学

C. 集体教学

D.班级教学

( )100. 幼儿园的教学计划分为。

A. 长期计划

B. 短期计划

C.中期计划

D.即时计划

（）101. 根据环境内容的性质来分。

A. 自然环境

B. 社会环境

C. 结构性环境

D. 非结构性环境

（）102. 幼儿园课程评价的基本要素。

A.评价的目的

B.评价的内容

C.评价的主体和对象

D.评价的标准和方法

（）103. 按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为。

A.相对评价

B.绝对评价

C.标准评价

D. 个体内差异评价

（）104. 按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为。

A.目的性评价

B. 诊断性评价

C. 形成性评价

D. 总结性评价

（）105. 按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为。

A.自我评价

B.相互评价

C.行政评价

D. 他人评价

（）106.幼儿园课程评价的基本原则有。

A.方向性原则

B.公平性原则

C.客观性原则

D.可行性原则

（）107. 幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样，主要有等方法。

A. 观察

B.听取被评价者的汇报

C. 访问

D. 调查

（）108.目前幼儿园课程的主要模式有。

A.知识系统化模式

B.认知学派模式

C.活动区活动模式

D.项目活动模式（）109.我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有。

A.《幼儿园暂行教学纲要（试行）》

B.《幼儿园教育纲要》试行）》

C.《幼儿园管理条例》

D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》

（）110在蒙台梭利方案中，教育内容的组成部分是。

A.日常生活练习

B.感官训练

C.语言教育

D. 数学教育

( )111. 蒙台梭利教具的特点有。

A.刺激的孤立性

B.操作的顺序性

C.工作的趣味性

D.教育的自动性

( )112.对瑞吉欧教育影响较大的理论人物有。

A.杜威

B.马拉古兹

C.皮亚杰

D.维果斯基

（）113.瑞吉欧在课程和教学实施方面的特色有。

A. 弹性计划

B. 合作教学

C. 档案支持

D. 小组工作

（）114.单元主题活动的特点是。

A. 课程内容综合性

B. 课程实施途径的多样性

C. 教学方法的活动性

D. 教学过程的操作性

（）115.区域活动的教育原则有。

材料科学基础期末考试历届考试试题复习资料

四川理工学院试卷（2009至2010学年第1学期） 课程名称：材料科学基础 命题教师：罗宏 适用班级：2007级材料科学与工程及高分子材料专业 考试（考查） 年 月 日 共 页 1、 满分100分。要求卷面整洁、字迹工整、无错别字。 2、 考生必须将姓名、班级、学号完整、准确、清楚地填写在试卷规定的地方，否 则视为废卷。 3、 考生必须在签到单上签到，若出现遗漏，后果自负。 4、 如有答题纸，答案请全部写在答题纸上，否则不给分；考完请将试卷和答题卷 分别一同交回，否则不给分。 试题答案及评分标准 得分 评阅教师 一、判断题：（10分，每题1分，正确的记错误的记“％” 1?因为晶体的排列是长程有序的，所以其物理性质是各向同性。 （％ 2. 刃型位错线与滑移方向垂直。（话 3. 莱氏体是奥氏体和渗碳体的片层状混合物。（X ） 4?异类原子占据空位称为置换原子，不会引起晶格畸变。 （X 5. 电子化合物以金属键为主故有明显的金属特性。 （话 6. 冷拉后的钢条的硬度会增加。（话 7. 匀晶系是指二组元在液态、固态能完全互溶的系统。 （话 题号 -一- -二二 三 四 五 六 七 八 总分 评阅（统分”教师 得分 :题 * 冷 =要 密;

8.根据菲克定律，扩散驱动力是浓度梯度，因此扩散总是向浓度低的方向进行。（X

9. 细晶强化本质是晶粒越细，晶界越多，位错的塞积越严重，材料的强度也就 越高。（V ） 10. 体心立方的金属的致密度为 0.68。（V ） 、单一选择题：（10分，每空1分） (B) L+B — C+B （C ） L —A+B （D ） A+B^L 7. 对于冷变形小 的金属，再结晶核心形成的形核方式一般是（ A ） （A ） 凸出形核亚 （ B ）晶直接形核长大形核 （B ） 亚晶合并形核 （D ）其他方式 8. 用圆形钢饼加工齿轮，下述哪种方法更为理想？ （ C ） （A ）由钢板切出圆饼（B ）由合适的圆钢棒切下圆饼 （C ） 由较细的钢棒热镦成饼 （D ）铸造成形的圆饼 1. 体心立方结构每个晶胞有（B ） 个原子。 2. 3. (A) 3 ( B) 2 (C) 6 固溶体的不平衡凝固可能造成 （A ）晶内偏析 （C ）集中缩孔 属于＜100＞晶向族的晶向是（ (A) [011] (B) [110] (D) 1 (B) (D) (C) 晶间偏析 缩松 [001] (D) [101] 4.以下哪个工艺不是原子扩散理论的具体应用 （A ）渗氮 （B ）渗碳 （C ）硅晶片掺杂 （） （D ）提拉单晶5.影响铸锭性能主要晶粒区是（C ） （A ）表面细晶粒区 （B ）中心等轴（C ）柱状晶粒区 三个区影 响相同 6 ?属于包晶反应的是（A ） （ L 表示液相, A 、B 表示固相） (A) L+A — B

华师版初中数学九年级下册试题及答案 (2)

初中学业质量检查 数 学 试 题 （满分：150分； 考试时间：120分钟） 毕业学校________________ 姓名__________________ 考生考号______________ 一、选择题（每小题3分，共21分）每小题有四个答案，其中有且只有一个答案是正确的，请在答题卡上相应题目的答题区域内作答，答对的得3分，答错、不答或答案超过一个的一律得0分. 1. 3-的倒数是（ ） A ． 31 B.3 1- C. －3 D. 3 2. 计算() 2 3a 的结果是（ ） A ．6 a B ．9 a C ．5 a D ．8 a 3. 如图所示几何体的左视图是（ ） 4. 函数y = x 的取值范围是（ ） A ．2x > B ．2x < C ．2x ≥ D ．2x ≤ 5. 两个相似三角形的面积比是9:16，则这两个三角形的相似比是（ ） A.9:16 B. 3:4 C.9：4 D.3:16 6. 如果点P 在第二象限内，点P 到x 轴的距离是4，到y 轴的距离是3，那么点P 的坐标为（ ） A.(-4,3) B.(-4,-3) C.(-3,4) D.(-3,-4) 7. 如图，正方形ABCD 的边长是3cm ，一个边长为1cm 的小正方形沿着正方形ABCD 的边 AB →BC→CD→DA→AB 连续地翻转，那么这个小正方形第一次回到起始位置时，它的方向 是下图的（ ） 第7题图 A B C D A B C D 第3题图

A B α 5米 第14题图 B C D G 第16题图 F B A 6cm 3cm 1cm 第17题图 A F E 二、填空题（每小题4分，共40分）在答题卡上相应题目的答题区域内作答. 8. 计算：20100 =____________. 9. 2008北京奥运会主会场“鸟巢”的座席数是91000个,这个数用科学记数法表示 为__________________个． 10. 方程:0252 =-x 的解是__________________. 11. 某同学7次上学途中所花时间（单位：分钟）分别为10，9，11，12，9，10，9.这组 数据的中位数为 __. 12. 将直线 向下平移3个单位所得直线的解析式为___________________. 13. 若反比例函数 的图象上有两点),1(1y A 和),2(2y B ， 则1y ______2y （填“＜”“＝”“＞”）． 14. 如图，先锋村准备在坡角为0 30=α山坡上栽树，要求相邻两树 之间的水平距离为5米，那么这两树在坡面上的距离AB 为__________米. 15. 已知圆锥的底面半径是3，母线长是4，则圆锥的侧面积是 . 16. 矩形纸片ABCD 的边长AB=4，AD=2．将矩形纸片沿EF 折叠，使点A 与点C 重 合，折叠后在其一面着色（如图），则着色部分的面积为_____________. 17. 如图，长方体的底面边长分别为1cm 和3cm ，高为6cm ． ①如果用一根细线从点A 开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B ， 那么所用细线最短需要__________cm ； ②如果从点A 开始经过4个侧面缠绕3圈到达点B ， 那么所用细线最短需要__________cm ． 三、解答题（共89分）在答题卡上相应题目的答题区域内作答. 18.（9分）计算：92)65(2 1 +÷--- 19.（9分）先化简下面代数式，再求值： a a a a ---2 1 1， 其中2-=a 20.（9分）如图，点E 、F 分别是菱形ABCD 中BC 、CD 边上的点（E 、F 不与B 、C 、D 重合）；在不作任何辅助线的情况下，请你添加一个．． 适当的条件，能推出AE=AF ，并予以证明. x y 3 1=x y 6=

数据结构试题库答案

数据结构试题及答案 一、单项选择题 (1)一个算法应该就是（)。 A)程序???B）问题求解步骤得描述 C）要满足五个基本属性??D) A与C (2)算法指得就是（)。 A）计算机程序???B）解决问题得计算方法 C)排序算法???D）解决问题得有限运算序列。 (3)与数据元素本身得形式、内容、相对位置、个数无关得就是数据得(）。 A) 存储结构B) 逻辑结构C）算法D)操作 (4)从逻辑上可以把数据结构分为( ）两大类。 A）动态结构、静态结构??B) 顺序结构、链式结构 C）线性结构、非线性结构???D）初等结构、构造型结构 (5)下列叙述中正确得就是(）。 A)一个逻辑数据结构只能有一种存储结构 B）数据得逻辑结构属于线性结构,存储结构属于非线性结构 C）一个逻辑数据结构可以有多种存储结构,且各种存储结构不影响数据处理得效率 D）一个逻辑数据结构可以有多种存储结构,且各种存储结构影响数据处理得效率 (6)数据得基本单位就是（） ?A) 数据项??B) 数据类型C)数据元素??D)数据变量 (7)下列程序得时间复杂度为（) i=０；s＝０; wｈｉlｅ(s

材料科学基础期末试题

材料科学基础考题 I卷 一、名词解释（任选5题，每题4分，共20分） 单位位错；交滑移；滑移系；伪共晶；离异共晶；奥氏体；成分过冷答： 单位位错：柏氏矢量等于单位点阵矢量的位错称为单位位错。 交滑移：两个或多个滑移面沿着某个共同的滑移方向同时或交替滑移，称为交滑移。滑移系：一个滑移面和此面上的一个滑移方向合起来叫做一个滑移系。 伪共晶：在非平衡凝固条件下，某些亚共晶或过共晶成分的合金也能得全部的共晶组织，这种由非共晶成分的合金所得到的共晶组织称为伪共晶。 离异共晶：由于非平衡共晶体数量较少，通常共晶体中的a相依附于初生a相生长，将共晶体中另一相B推到最后凝固的晶界处，从而使共晶体两组成相相间的组织特征消失，这种两相分离的共晶体称为离异共晶。 奥氏体：碳原子溶于丫-Fe形成的固溶体。 成分过冷：在合金的凝固过程中，将界面前沿液体中的实际温度低于由溶质分布所决定的凝固温度时产生的过冷称为成分过冷。 二、选择题（每题2分，共20分） 1. 在体心立方结构中，柏氏矢量为a[110]的位错（A ）分解为a/2[111]+a/2[l11]. （A）不能（B）能（C）可能 2. 原子扩散的驱动力是：（B ） （A）组元的浓度梯度（B）组元的化学势梯度（C）温度梯度 3?凝固的热力学条件为：（D ） （A）形核率（B）系统自由能增加 （C）能量守衡（D）过冷度 4?在TiO2中，当一部分Ti4+还原成Ti3+，为了平衡电荷就出现（A） （A）氧离子空位（B）钛离子空位（C）阳离子空位 5?在三元系浓度三角形中，凡成分位于（ A ）上的合金，它们含有另两个顶角所代表的两 组元含量相等。 （A）通过三角形顶角的中垂线 （B）通过三角形顶角的任一直线 （C）通过三角形顶角与对边成45°的直线 6?有效分配系数k e表示液相的混合程度，其值范围是（B ） （A）1vk e

《服装美学》网上考试题库

《服装美学》网上课程考试题库 一、单选题。 1.服装的美指的是（D） A.色彩的美 B. 样式的美 C. 料子的美 D. 着装形象的 美 2.采用希腊式长裙作为女装的时代是( C ) A.巴洛克时期 B. 洛可可时期 C. 新古典主义 D. 浪漫主义 3.黑格尔认为最具有艺术性的服饰是( A ) A. 希腊人的服饰 B. 罗马人的服饰 C. 德国人的服饰 D. 基督教的服饰 4. 温克尔所写的关于古希腊艺术的著作是( A ) A.《古代艺术史》 B. 《美学》 C. 《艺术哲学》 D. 《希腊艺术史》 5. 伊甸园的故事表明了服装起源于( A ) A. 羞耻 B. 保护 C. 装饰 D. 自我实现 6. 中世纪的欧洲影响人们的主要思想观念是( A ) A. 基督教 B. 伊斯兰教 C. 佛教 D. 希腊思想 7. 基督教对于服装美的评价依据的标准是( C ) A. 性感 B. 装饰说 C. 遮蔽 D. 表现体型 8. 唐代服装出现暴露的现象主要是因为( B ) A. 受西方的影响 B. 受胡人的影响

C. 受日本的影响 D. 宗教思想的影响 9. 西方服装观念变化的标志是() A. 缠裹式服装的出现 B. 剪裁式服装的出现 C. 披挂式服装的出现 D. 裙装的出现 10. 下面能称为服装的是( C ) A. 纹身 B. 画眉 C. 衬衫 D. 医疗手术做的双眼皮 11. 路易十四戴假发是( C ) A. 为了美观 B. 增加威严 C. 掩饰缺陷 D. 引领时尚 12. 有闲阶层服饰的重要特点是( D ) A. 华丽 B. 奢侈 C. 简洁 D. 不方便 13. 具有简洁风格的女装是( C ) A. 巴洛克时期 B. 洛可可时期 C. 新古典主义时期 D. 浪漫主义时期 14. 在等级社会中时尚传递的方式是( B ) A.自下而上 B. 自上而下 C. 从边缘到中心 D. 集体选择 15. 中国出现时尚的时代是( D ) A. 唐 B. 春秋 C. 明晚期 D. 民国时期 16. 西方社会出现时尚的时代是( B ) A. 中世纪 B. 文艺复兴 C. 17世纪 D. 18世纪 17. 青年亚文化出现于( A ) A. 一战之后 B. 二战之后

华中师范大学大学语文期末考试高分题库全集含答案

25141--华中师范大学大学语文期末备考题库25141奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）鲁迅评价（）“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作莫能先也。” A.孔子 B.老子 C.庄子 D.孟子 正确答案：C （2）下列加点的词为语气助词的是() A.曰归曰归 B.三十而立 C.之二虫又何知 正确答案：A （3）《牡丹亭》主角是() A.崔莺莺 B.张珙 C.杜丽娘 正确答案：C （4）下列诗句属于《采薇》的有（） A.昔我往矣，杨柳依依 B.呦呦鹿鸣，食野之苹

C.萧萧哀风逝，淡淡寒波生 正确答案：A （5）（）的诗以田园诗成就最高，被公认为我国第一位成就卓越的田园诗人。 A.王维 B.孟浩然 C.谢灵运 D.陶渊明 正确答案：D （6）“春如旧，人空瘦”的作者是() A.陆游 B.唐婉 C.白居易 正确答案：A （7）下面是提出了“三美”主张的作者的作品是() A.《死水》 B.《蛇》 C.《乡愁》 正确答案：A （8）北宋第一个专业词人和第一个大量创作慢词的词人是（） A.柳永 B.苏轼

C.李清照 正确答案：A （9）（）提倡新格律诗，提出了“三美”主张，即音乐的美（音节），绘画的美（词藻），建筑的美（节的匀称和句的均齐）。 A.郭沫若 B.徐志摩 C.闻一多 D.戴望舒 正确答案：C （10）“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的作者是（） A.陆游 B.唐琬 C.白居易 正确答案：C （11）《牡丹亭》的作者是() A.汤显祖 B.王实甫 C.曹雪芹 正确答案：A （12）“采菊东篱下，悠然见南山”是出自（） A.《对酒》 B.《滕王阁序》

《数据结构》题库及答案

《数据结构》题库及答案 一、选择题 1．线性表的顺序存储结构是一种 的存储结构，线性表的链式存储结构是一种 的存储结构。 a. 随机存储； b.顺序存储； c. 索引存取； d. HASH 存取 2．一个栈的入栈序列是a,b,c,d,e ，则栈的不可能的输出序列是 。 a. edcba; b. decba; c. dceab; d.abcde 3．一个队列的入队序列是1，2，3，4，则队列的输出序列是 。 a. 4,3,2,1; b. 1,2,3,4; c. 1,4,3,2; d.3,2,4,1 4．在一个单链表中，已知p 结点是q 结点的直接前驱结点，若在p 和q 之间插入结点s ，则执行的操作是 。 a. s->nxet=p->next; p->next=s; b. p->next=s->next; s->next=p; c. q->next=s; s->next=p; d. p->next=s; s->next=q; 5．设有两个串p,q ，求q 在p 中首次出现的位置的运算称作 。 a.联接 b.模式匹配 c.求子串 d.求串长 6．二维数组M 的成员是6个字符（每个字符占一个存储单元）组成的串，行下标i 的范围从0到8，列下标j 的范围从1到10，则存放M 至少需要 个字节。 a. 90 b.180 c.240 d.540 7．在线索二叉树中，结点p 没有左子树的充要条件是 。 a. p->lch==NULL b. p->ltag==1 c. p->ltag==1且p->lch=NULL d. 以上都不对 8．在栈操作中，输入序列为（A ，B ，C ，D ），不可能得到的输出序列为：______ A 、（A ， B ， C ， D ） B 、（D ，C ，B ，A ） C 、（A ，C ，D ，B ） D 、（C ，A ，B ，D ） 9．已知某二叉树的后序序列是dabec ，中序序列是debac ，则它的先序序列是 。 A 、acbed B 、decab C 、deabc D 、cedba 10．设矩阵A 是一个对称矩阵，为了节省存储空间，将其下三角部分（见下图）按行序存放在一维数组B[1..n(n-1)/2]中，对任一上三角部分元素)(j i a ij ，在一维数组B 的存放位置是 。

《材料科学基础》期末考试试卷及参考答案,2019年6月

第1页（共11页） ########2018-2019学年第二学期 ########专业####级《材料科学基础》期末考试试卷 （后附参考答案及评分标准） 考试时间：120分钟 考试日期：2019年6月 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 评卷人 复查人 一、单项选择题（请将正确答案填入表中相应题号处，本题13小题，每小题2分，共26分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 答案 1. 在形核-生长机制的液-固相变过程中，其形核过程有非均匀形核和均匀形核之分，其形核势垒有如下关系（ ）。 A. 非均匀形核势垒 ≤ 均匀形核势垒 B. 非均匀形核势垒 ≥ 均匀形核势垒 C. 非均匀形核势垒 = 均匀形核势垒 D. 视具体情况而定，以上都有可能 2. 按热力学方法分类，相变可以分为一级相变和二级相变，一级相变是在相变时两相自由焓相等，其一阶偏导数不相等，因此一级相变（ ）。 A. 有相变潜热改变，无体积改变 B. 有相变潜热改变，并伴随有体积改变 C. 无相变潜热改变，但伴随有体积改变 D. 无相变潜热改变，无体积改变 得分 专业 年级 姓名 学号 装订线

3. 以下不是材料变形的是（）。 A. 弹性变形 B. 塑性变形 C. 粘性变形 D. 刚性变形 4. 在固溶度限度以内，固溶体是几相？（） A. 2 B. 3 C. 1 D. 4 5. 下列不属于点缺陷的主要类型是（）。 A. 肖特基缺陷 B. 弗伦克尔缺陷 C. 螺位错 D. 色心 6. 由熔融态向玻璃态转变的过程是（）的过程。 A. 可逆与突变 B. 不可逆与渐变 C. 可逆与渐变 D. 不可逆与突变 7. 下列说法错误的是（）。 A. 晶界上原子与晶体内部的原子是不同的 B. 晶界上原子的堆积较晶体内部疏松 C. 晶界是原子、空位快速扩散的主要通道 D. 晶界易受腐蚀 8. 表面微裂纹是由于晶体缺陷或外力作用而产生，微裂纹同样会强烈地影响表面性质，对于脆性材料的强度这种影响尤为重要，微裂纹长度，断裂强度。（） A. 越长；越低 B. 越长；越高 C. 越短；越低 D. 越长；不变 9. 下列说法正确的是（）。 A. 再结晶期间，位错密度下降导致硬度上升 B. 再结晶期间，位错密度下降导致硬度下降 C. 再结晶期间，位错密度上升导致硬度上升 D. 再结晶期间，位错密度上升导致硬度下降 10. 下列材料中最难形成非晶态结构的是（）。 A. 陶瓷 B. 金属 C. 玻璃 D. 聚合物 第2页（共11页）

华师网络试题+答案解析

华师计算机网络 第1题,TCP／IP协议是一种开放的协议标准，下列哪个不是它的特点？（） A、独立于特定计算机硬件和操作系统 B、统一编址方案 C、政府标准 D、标准化的高层协议 第2题,IEEE802．3标准以太网的物理地址长度为（）。 A、8bit B、32bit C、48bit D、64bit 第3题,提高链路速率可以减少数据的（） A、传播时延 B、排队时延 C、等待时延 D、发送时延 发送时延=发送数据帧长/发送速率 第4题,交换式局域网从根本上改变了"共享介质"的工作方式，它可以通过局域网交换机支持端口之间的多个并发连接。因此，交换式局域网可以增加网络带宽，改善局域网性能与（）。 A、服务质量 B、网络监控 C、存储管理 D、网络拓扑 第5题,局域网采用的双绞线为（） A、3类UTP B、4类UTP C、5类UTP D、6类UTP 双绞线分为非屏蔽双绞线（UTP）和屏蔽双绞线（STP）两大类。局域网中非屏蔽双绞线分为三类、四类、五类和超五类四种。屏蔽双绞线分为三类和五类两种.五类速率更高 第6题,以下哪一种方法是减少差错的最根本方法是（） A、提高线路质量 B、采用屏蔽 C、选择合理的编码方式 D、差错检查 第7题,下列的IP地址中哪一个是B类地址？（） A、10.lO.10.1

B、191.168.0.1 C、192.168.0.1 D、202.113.0.1 第8题,关于计算机网络的讨论中，下列哪个观点是正确的？（） A、组建计算机网络的目的是实现局域网的互联 B、联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统 C、网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统 D、互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统 第9题,常用的数据传输速率单位有Kbps、Mbps、Gbps，lGbps等于（）。 A、1×103Mbps B、1×103Kbps C、l×106Mbps D、1×109Kbps 第10题,下列哪种技术不是实现防火墙的主流技术（）。 A、包过滤技术 B、应用级网关技术 C、代理服务器技术 D、NAT技术 NAT(Network Address Translation，网络地址转换)是1994年提出的。当在专用网内部的一些主机本来已经分配到了本地IP地址(即仅在本专用网内使用的专用地址)，但现在又想和因特网上的主机通信(并不需要加密)时，可使用NAT方法。 第11题,关于TCP／IP协议的描述中，下列哪个是错误的？（） A、地址解析协议ARP／RARP属于应用层 B、TCP、UDP协议都要通过IP协议来发送、接收数据 C、TCP协议提供可靠的面向连接服务 D、UDP协议提供简单的无连接服务 地址解析协议ARP／RARP并不是单独的一层，它介于物理地址与IP地址之间起着屏蔽物理地址细节的作用。IP协议横跨整个层次，TCP、UDP协议都通过IP协议来发送、接收数据。TCP协议提供可靠的面向连接服务，UDP协议是一种不可靠的无连接协议。故选A。第12题,基于对网络安全性的需求，网络操作系统一般采用4级安全保密机制、即注册安全、用户信任者权限、最大信任者权限屏蔽与（）。 A、磁盘镜像 B、UPS监控 C、目录与文件属性 D、文件备份 基于对网络安全性的要求，网络操作系统NetWare提供的4级安全机制是：注册安全性、用户信任者有限、最大信任者权限屏蔽和目录与文件属性。 第13题,广域网覆盖的地理范围从几十公里到几千公里。它的通信子网主要使用（）。A、报文交换技术

数据结构试题及答案(10套最新)

单选题(每题2分，共20分) 1. 1. 对一个算法的评价，不包括如下(B )方面的内容。 A .健壮性和可读性 B .并行性 C .正确性 D .时空复杂度 2.2. 在带有头结点的单链表HL 中，要向表头插入一个由指针 p 指向 的结点，则执行(A )。 A. p->next=HL->next; HL->next=p; B. p->next=HL; HL=p; 都具有相同的(A )。 A.行号 B .列号 C .元素值 D .非零元素个数 9. 快速排序在最坏情况下的时间复杂度为(D )。 A. O(log 2n) B . O(nlog 2n) C . 0(n) D 10.10. 从二叉搜索树中查找一个元素时，其时间复杂度大致 为 A. O(n) B. O(1) C. O(log 2 n) D. O(n 二、 运算题(每题6分，共24分) 1. 1. 数据结构是指数据及其相互之间的 _________________ 。当结点之 间存在M 对N (M N)的联系时，称这种结构为 __________________________ 。 2. 2. 队列的插入操作是在队列的_ _尾 ________ 行，删除操作是在队 列的 ____ 首 _____ 行。 3. 3. 当用长度为N 的数组顺序存储一个栈时，假定用top==N 表示栈 C. p->next=HL; p=HL; 3. 3. A. C. D. HL=p; p-> next=HL; 对线性表，在下列哪种情况下应当采用链表表示? 经常需要随机地存取元素 B. 表中元素需要占据一片连续的存储空间 一个栈的输入序列为1 2 3， 4. 4. 列的是(C ) A. 2 3 1 C. 3 1 2 AOV 网 是一种(D ) 有向 图 B .无向图 (B ) 经常需要进行插入和删除操作 D.表中元素的个数不变 则下列序列中不可能是栈的输出序 B. 3 2 1 5. 5. 6. .无向无环图 D .有向无环图 采用 开放定址法处理散列表的冲突时，其平均查找长度( B. 高于链接法处理冲突 D .高于二分查找 7. 8. 6. A.低于链接法处理冲突 .与链接法处理冲突相同 7. 参数。 A.值 8. B)。 若需要利用形参直接访问实参时，应将形参变量说明为( B .函数 C .指针 D .引用 在稀疏矩阵的带行指针向量的链接存储中，每个单链表中的结点 9. .0(n 2) (C )。 2 )

材料科学基础期末考试

期末总复习 一、名词解释 空间点阵：表示晶体中原子规则排列的抽象质点。 配位数：直接与中心原子连接的配体的原子数目或基团数目。 对称：物体经过一系列操作后，空间性质复原；这种操作称为对称操作。 超结构：长程有序固溶体的通称 固溶体：一种元素进入到另一种元素的晶格结构形成的结晶，其结构一般保持和母相一致。 致密度：晶体结构中原子的体积与晶胞体积的比值。 正吸附：材料表面原子处于结合键不饱和状态，以吸附介质中原子或晶体内部溶质原子达到平衡状态，当溶质原子或杂质原子在表面浓度大于在其在晶体内部的浓度时称为正吸附； 晶界能：晶界上原子从晶格中正常结点位置脱离出来，引起晶界附近区域内晶格发生畸变，与晶内相比，界面的单位面积自由能升高，升高部分的能量为晶界能； 小角度晶界：多晶体材料中，每个晶粒之间的位向不同，晶粒与晶粒之间存在界面，若相邻晶粒之间的位向差在10°～2°之间，称为小角度晶界； 晶界偏聚：溶质原子或杂质原子在晶界或相界上的富集，也称内吸附，有因为尺寸因素造成的平衡偏聚和空位造成的非平衡偏聚。 肖脱基空位：脱位原子进入其他空位或者迁移至晶界或表面而形成的空位。 弗兰克耳空位：晶体中原子进入空隙形而形成的一对由空位和间隙原子组成的缺陷。 刃型位错：柏氏矢量与位错线垂直的位错。 螺型位错：柏氏矢量与位错线平行的位错。 柏氏矢量：用来表征晶体中位错区中原子的畸变程度和畸变方向的物理量。 单位位错：柏氏矢量等于单位点阵矢量的位错 派—纳力：位错滑动时需要克服的周围原子的阻力。 过冷：凝固过程开始结晶温度低于理论结晶温度的现象。 过冷度：实际结晶温度和理论结晶温度之间的差值。 均匀形核：在过冷的液态金属中，依靠金属本身的能量起伏获得成核驱动力的形核过程。 过冷度：实际结晶温度和理论结晶温度之间的差值。 形核功：形成临界晶核时，由外界提供的用于补偿表面自由能和体积自由能差值的能量。 马氏体转变：是一种无扩散型相变，通过切变方式由一种晶体结构转变另一种结构，转变过程中，表面有浮凸，新旧相之间保持严格的位向关系。或者：由奥氏体向马氏体转变的

2017华师一语文试题及答案解析

2017华师一语文试题及答案解析 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 所谓“人文信仰”，它的启发来自现代学者提出的“人文宗教”。新儒家认为，儒家传统是一种不出世的却具有超越性的东方宗教，它不像其他的宗教，需要有神，有耶稣、安拉等外在权威。它不需要外在的权威，它有一种具有内在超越性的信仰。内在超越性，也就是道德心，如孟子所谓“仁义礼智”。儒家传统的这一特质，若称为中华“人文信仰”更准确。 “人文信仰”在儒释道中都有，儒家比较典型，儒家是“以出世的心态行入世的功德”，在世俗社会中要完成人之为人的使命。一是个体生命的健全，即诚意、正心、修身；另外就是建功立业，即把“立德、立功、立言”当作人生追求。 人的本质是一切“社会关系的总和”，人类具有经济的、政治的、道德文化的属性。但道德文化属性应是人的最高属性，是人之为人的最高本质。 信仰体系当中，儒家肯定人首先要解决肉体的存在问题，这并非一般人理解的儒家是重义轻利的。儒家主张在道义的引领下对物质生活的安顿，认为这也是治国理政者须关注的重中之重。如孔子所说“富之”“足食”“因民之所利而利之”；孟子所说“易其田畴，薄其税敛，民可使富也”；荀子也说“足国之道：节用裕民，而善臧其余。节用以礼，裕民以政”。在这个基础上，儒家重视和强调人的精神生活，特别是人的道德、文化。这是儒家生命大智慧的主要内涵。 儒学是仁学，但一般只讲“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，已欲达而达人”。关于“爱他人”，孟子曾发挥为“亲亲而仁民，仁民而爱物”，将“爱他”或“他爱”推展为亲亲、仁民、爱物这样三个由近及远的层次。实际上，孔子讲“古之学者为己”，就彰明了儒学仁学的首要内涵就是“为己之学”。“为己”并不是自私自利，他是先成就自己。这和现代人生存理念是一致的。一个人要把自己最好的东西开发出来，成长为一个士，再成长为君子，成长为顶天立地的大丈夫，然后你才能去齐家治国平天下。荀子说过：“知者自知，仁者爱人”，说的就是这个道理。 “义”在孟子这里发挥得比较到位。义利并重，以义驭利，这是孟子对儒家核心价值的阐发。儒学不是不讲功利，而是认为在功利之上有一个更高的价值，更高的原则，并借此来引领、驾驭功利。这也是对道义上的担当精神的高扬。 荀子则进一步发挥了“礼法”范畴。他把“仁”“义”这个基本的人文信仰转化成内规矩和外规矩。内规矩即德的柔性约束，外规矩即法的刚性约束。德与法统一起来就是礼或礼法。德与法一起，共同来约束人们的行为，形成普遍的秩序与和谐。因此，荀子是儒家“治统”的系统阐释者，是儒学由纯学术向汉初政治儒学转化、转型的重要中介。 （本文选自2017年4月1日新华网发展论坛，有删改）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．新儒家认为，儒家传统是一种东方宗教，它不需要外在权威。内在超越性，亦即道德心，是儒家传统的一个特质。

算法与数据结构题库与答案

一、单项选择题 1 某算法的时间复杂度是O(n 2 ) ，表明该算法（）。 A 问题规模是n2 B 问题规模与n2成正比 C 执行时间等于n2 D 执行时间与n2成正比 2、关于数据结构的描述，不正确的是（）。 A数据结构相同，对应的存储结构也相同。 B数据结构涉及数据的逻辑结构、存储结构和施加其上的操作等三个方面。 C数据结构操作的实现与存储结构有关。 D定义逻辑结构时可不考虑存储结构。 3、按排序策略分来，起泡排序属于（）。 A插入排序B选择排序C交换排序D归并排序 4、利用双向链表作线性表的存储结构的优点是（）。 A便于进行插入和删除的操作 B 提高按关系查找数据元素的速度 C节省空间D便于销毁结构释放空间 5、一个队列的进队顺序为1,2,3,4，则该队列可能的输出序列是（）。 A 1,2,3,4 B 1,3,2,4 C 1,4,2,3 D 4,3,2,1 6、 Dijkstra算法是按（）方法求出图中从某顶点到其余顶点最短路径的。 A按长度递减的顺序求出图的某顶点到其余顶点的最短路径 B按长度递增的顺序求出图的某顶点到其余顶点的最短路径 C通过深度优先遍历求出图中从某顶点到其余顶点的所有路径 D通过广度优先遍历求出图的某顶点到其余顶点的最短路径 7、字符串可定义为n（ n≥ 0）个字符的有限（）。其中，n是字符串的长度，表明字符串中字符的个数。 A集合B数列C序列D聚合 8、在二维数组A[9][10]中，每个数组元素占用 3 个存储单元，从首地址SA 开始按行连续存放。在这种情况下，元素A[8][5]的起始地址为（）。 A SA+141 B SA+144 C SA+222 D SA+255 9、已知广义表为L(A(u,v,(x,y),z),C(m,(),(k,l,n),(())),((())),(e,(f,g),h))，则它的长度是（）。 A2B3C4D5 10.对于具有n(n>1)个顶点的强连通图，其有向边条数至少有_____。 A. n+1 B. n C. n-1 D. n-2 11.一个递归算法必须包括 __________ 。 A. 递归部分 B . 结束条件和递归部分 C. 迭代部分 D. 结束条件和迭代部分 12.从逻辑上看可以把数据结构分为__________两大类。 A．动态结构、静态结构B．顺序结构、链式结构 C．线性结构、非线性结构D．初等结构、构造型结构 13、若在长度为n 的顺序表的表尾插入一个新元素的渐进时间复杂度为（）。 A O(n) B O(1) C O(n 2) D O(log 2n) 14.采用顺序搜素方式搜索长度为 n 的线性表时，在等概率情况下，搜索成功时的平均搜索 长度为 __________。 A. n B. n/2 C . (n+1)/2 D. (n-1)/2 15、非空的循环单链表first的链尾结点（由p 所指向）满足（）。 A p->link==NULL; B P==NULL;

材料科学基础期末试题

几种强化加工硬化：金属材料在再结晶温度以下塑性变形时强度和硬度升高，而塑性和韧性降低的现象。 强化机制：金属在塑性变形时，晶粒发生滑移，出现位错的缠结，使晶粒拉长、破碎和纤维化，金属内部产生了残余应力。 细晶强化：是由于晶粒减小，晶粒数量增多，尺寸减小，增大了位错连续滑移的阻力导致的强化；同时由于滑移分散，也使塑性增大。 弥散强化：又称时效强化。是由于细小弥散的第二相阻碍位错运动产生的强化。包括切过机制和绕过机制。（2 分） 复相强化：由于第二相的相对含量与基体处于同数量级是产生的强化机制。其强化程度取决于第二相的数量、尺寸、分布、形态等，且如果第二相强度低于基体则不一定能够起到强化作用。（2 分） 固溶强化：固溶体材料随溶质含量提高其强度、硬度提高而塑性、韧性下降的现象。。包括弹性交互作用、电交互作用和化学交互作用。 几种概念 1、滑移系：一个滑移面和该面上一个滑移方向的组合。 2、交滑移：螺型位错在两个相交的滑移面上运动，螺位错在一个滑移面上运动遇有障碍，会转动到另一滑移面上继续滑移，滑移方向不变。 3、屈服现象：低碳钢在上屈服点开始塑性变形，当应力达到上屈服点之后开始应力降落，在下屈服点发生连续变形而应力并不升高，即出现水平台（吕德斯带）原因：柯氏气团的存在、破坏和重新形成，位错的增殖。 4、应变时效：低碳钢经过少量的预变形可以不出现明显的屈服点，但是在变形后在室温下放置一段较长时间或在低温经过短时间加热，在进行拉伸试验，则屈服点又重复出现，且屈服应力提高。 5、形变织构：随塑性变形量增加，变形多晶体某一晶体学取向趋于一致的现象。滑移和孪晶的区别 滑移是指在切应力的作用下，晶体的一部分沿一定晶面和晶向，相对于另一部分发生相对移动的一种运动状态。 孪生：在切应力作用下，晶体的一部分相对于另一部分沿一定的晶面和晶向发生均匀切变并形成晶体取向的镜面对称关系。 伪共晶：在不平衡结晶条件下，成分在共晶点附近的合金全部变成共晶组织，这种非共晶成分的共晶组织，称为伪共晶组合。 扩散驱动力：化学位梯度是扩散的根本驱动力。 一、填空题（20 分，每空格1 分） 1. 相律是在完全平衡状态下，系统的相数、组元数和温度压力之间的关系，是系统的平衡条件的数学表达式：f=C-P+2 2. 二元系相图是表示合金系中合金的相与温度、成分间关系的图解。 3?晶体的空间点阵分属于7大晶系，其中正方晶系点阵常数的特点为a=b M c,a = B =Y =90°，请列举除立方和正方晶系外其他任意三种晶系的名称三斜、单斜、六方、菱方、正交（任选三种）。 4. 合金铸锭的宏观组织包括表层细晶区、柱状晶区和中心等轴晶区三部分。 5．在常温和低温下，金属的塑性变形主要是通过滑移的方式进行的。此外还有孪生和扭

2016年下学期《中国文化地理》网上课程考试题库

《中国文化地理》网上课程考试题库 （标绿色为新增试题） 一、单选题 1.说起文明的起源，最为重要的就是？C A人类的起源B文化的起源C 农业的起源D社会的起源 2.四大文明古国的共同特点是？B A都在热带B都在东半球C都是亚热带季风气候D都最先种植了水稻 3.四大文明中哪一个文明与其他三个文明不在同一纬度上呢？B A古埃及B中国C巴比伦D印度4.中国早期农业的主要作物是？A A小米B小麦C水稻D玉米 5.以下属于小米生长范围的是？A A小米生长范围很广泛大都地区都可以B山坡C河流边D平原 6.真正出现将水稻转换成农业的地方是在？A A长江流域B海南C广东D西北 7.中国早期北方的文明出现在哪个区域？A A黄河流域B西部地区C东北地区D长江流域 8.中国历史的早期，现在称为先秦时期，可以划分为皇、帝、王、和哪个时代？AA 霸B君C主D诸侯9.三皇是指天皇、帝皇和？B A海皇B人皇C世皇D皇帝10.五帝是指黄帝、颛顼、帝喾、尧？B A炎帝B舜C水帝D冥帝11.

有位历史学家叫顾继刚，他写了一篇文章，解释一个学说是？A A递层演进说B历史进化说C帝皇演进说D传位演进说 12.中国古代传说故事大概是从以下哪个时期传诵而来的呢？D A夏朝B商朝C秦朝D春秋战国时期13我们所说的中国文明到底有多少年的历史？C A五千年B三千年C四-五千年D一万年14.世界文明的起源大概在？B A公元前1500年B公元前1600年C公元前400年D公元前2000年第 15.我国在什么时候兴起了白话文运动？A A清朝末年B唐朝末年C秦朝末年D宋朝末年16.我国在什么时候统一了文字？DA清朝B 唐朝C宋朝D秦朝17汉语属于哪个语系？C A阿拉伯语系B印欧语系C汉藏语系D阿尔泰语系18我国哪一地区首先出现的文字？C A西部地区B东部地区C中部地区D南部地区19.相比较而言，哪种方言最为复杂？D A赣语B湘语C粤语D闽语20下列不属于北京的别称有？D A北平B燕京C蓟D都城21我国的文字最早出现在哪里？C A南方B北方C黄河流域D长江流域 22.下列选项中不属于近几十年北方饮食的变化的是？C A水稻的出现B小米的减少C紫薯的引进D玉米的发展 23.北方菜偏重于以下哪种口味？A A咸B甜C辣D酸

华中师大《语法》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院 《语法》练习测试题库及答案 I．Multiple choice. Please choose the best answer for each blank. Exercise 1 1. In the end , he _____. A. got invited B. gets invited C. was invited D. was to be invited 2. He wore dark glasses to avoid _____. A. having been spotted B. to be spotted C. spotted Bd. being spotted 3. A new theory ______ before it can be put into practice. A. must be tested B. be tested C. can be tested D. to be tested 4. Sooner than ______ for others, she started her own business. A. working B. worked C. to work D. work 5. I can't afford as _____ car as this one. A. expensive a B. an expensive C. a more expensive D. a most expensive 6. Do what I tell you --_____! A. or else B. or so C. and that D. and do 7. This is the house _____ windows were broken. A. whose B. which C. its D. of which 8. A hot shower, a cup of milk, a bag of potato chips, and then a good sleep _____ the luxury that he needed after the examination. A. are B. was C. were D. is 9. Every drop of tears, every moan out of pain and every cry for help then _____ like knife cutting deep into his heart. A. was B. are C. were D. is 10. I expect all the letters _____ promptly. A. being typed B. to be typed C. having been typed D. to have been typed 11. The information was later admitted _____ from unreliable sources. A. to be obtained B. to have been obtained C. that it has been obtained D. that it was obtained 12. For a child to give up less mature idea for a more sophisticate one, it requires that the child____ psychologically ready for the new idea. A. is B. be C. were D. would be 13. We still have a lot of problems ____. A. unsolved B. unsolving C . unsolve D. to be unsolved 14. He regretted _____ her the truth. A. having told B . to have told C. had told D. to tell 15. Domestic-made TV sets are not ____ imported ones at all. A. more inferior than B. inferior to C. inferior than D. more inferior as