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生物高考考点

高考生物易错知识点?
细胞代谢:
1.植物细胞壁的成分是纤维素和果胶;细菌细胞壁是肽聚糖。
2、原核细胞和真核细胞的区别是没有核膜包围的细胞核,但真核细胞不一定都有细胞核(红细胞)。有的真核细胞可能有多核现象。
3.成熟的红细胞无线粒体,在细胞质基质进行无氧呼吸产生乳酸(有无氧呼吸的酶)。
4.所有细胞器中,核糖体分布最广(在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布)。
5.胞内蛋白的合成只与核糖体和线粒体有关,分泌蛋白的合成还与高尔基体,内质网有关。分泌蛋白通过生物膜系统运送出细胞外,穿过的生物膜层数为0层。
6.线粒体内膜向内腔折叠形成嵴来扩大膜面积;叶绿体通过类囊体堆叠成基粒的方式来扩大膜面积。
7.线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质;两者皆为半自主性细胞器。
8.所有细胞生物均具有细胞膜或生物膜,但只有真核生物才具有生物膜系统,最多的是内质网膜。
9.叶绿体中的色素是脂溶性色素,而液泡中的色素是水溶性色素。
10.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸,不产生二氧化碳;酵母菌是兼性厌氧型,能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精和二氧化碳(特例:马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。?
11.植物细胞具有全能性,动物细胞(受精卵、2~8细胞时期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性,胚胎干细胞具有发育全能性。?
12.淀粉先被淀粉酶分解为麦芽糖,再被麦芽糖酶分解为葡萄糖。?
13.叶绿素提取用无水乙醇或者95%乙醇+无水碳酸钠,分离用层析液,加入二氧化硅使研磨更充分,碳酸钙则中和酸性物质,防止色素被破坏。
14.叶片表皮细胞是无色透明的,不含叶绿体。叶肉细胞为绿色,含叶绿体。
15.呼吸作用与光合作用均有水生成,均有水参与反应。
16.并非所有的植物都是自养型生物(如菟丝子是寄生);并非所有的动物都是需氧型生物(蛔虫厌氧生物) ,蚯蚓、屎壳郎为分解者。?
17.细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内表面。有氧呼吸也在也在细胞膜上进行(如:硝化细菌)。光合细菌,光合作用的酶类也结合在细胞膜上,主要在细胞膜上进行(如:蓝藻)。
18.光合色素具有吸收和传递功能,只有少数处于激发状态的叶绿素a可以将光能转化为电能。
19.还原性糖类:葡萄糖、果糖、半乳糖、麦芽糖、乳糖。
20.酶主要是蛋白质,少数RNA具有催化作用。酶的最适PH一般为中性,但胃蛋白酶最适PH为酸性。
21.二氧化碳浓度过低时,植物无法进行光合作用。
22.病毒不具有细胞结构,无独立新陈代谢,只能寄生活细胞,用普通培养

基无法培养,只能用活细胞培养。
遗传和变异:
1.具有细胞结构的生物的遗传物质一定是DNA。无细胞结构的生物遗传物质是DNA或RNA。
2.孟德尔遗传定律的适用范围是①进行有性生殖生物的性状遗传;②真核生物的性状遗传;③细胞核遗传。即适用于真核生物有性生殖过程中的细胞核基因控制的性状的遗传。
3.遗传中注意事项:?
(1)基因型频率≠基因频率。
(2)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa,其中aa致死,则1/3AA+2/3Aa=1)?
(3)自交≠自由交配,自由交配用基因频率去解,特别提示:豌豆的自由交配就是自交。
(4)基因型的书写格式要正确,如常染色体上的基因写前面,XY一定要大写。要用题中所给的字母表示。
(5)一次杂交实验,通常选同型染色体用隐性,异型染色体用显性。
(6)遗传图解的书写一定要写基因型,表现型,×,↓,P,F?等符号,遗传图解区别遗传系谱图,需文字说明的一定要写,特别注意括号中的说明。
(7)F2出现3:1(Aa自交),出现1:1(测交Aa×aa),出现9:3:3:1(AaBb自交),出现1:1:1:1(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)。
(8)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。(植物一般用自交,动物一般用测交)
(9)子代中雌雄比例不同,则基因通常位于X染色体上;出现2:1或6:3:2:1,则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同,则基因位于常染色体上。
(10)F2出现1:2:1(不完全显性),9:7、15:1、12:3:1、9:6:1(总和为16)都是9:3:3:1的变形(AaBb的自交或互交)。
(11)育种方法:诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、细胞工程育种、基因工程育种。
(12)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位,如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理:有丝分裂前期抑制纺锤体的形成,对动物细胞无效。秋水仙素是生物碱。
(13)遗传病不一定含有致病基因,如21三体综合征。
4.tRNA上有3个暴露在外面的碱基,而不是只有3个碱基,是由多个碱基构成的单链RNA。?
5.血友病女患者基因治疗痊愈后,血友病性状会传给她儿子吗?能,因为产生生殖细胞在卵巢,基因不变,仍为XbXb,治愈的仅是造血细胞。
6.真核生物的同一个基因片段可以转录为两种或两种以上的mRNA。
7.细胞遗传信息的表达过程既可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和叶绿体中。
8.原核细胞只能发生基因突变,而真核细胞能发生基因突变、基因重组和染色体变异。基因重组只发生在减数分裂和基因工程中,但肺炎双球菌的R型转化为S型是基因重组。
9.类病

毒仅由RNA分子构成,朊病毒仅由蛋白质构成(据说不遵循中心法则)。
10.RNA复制和逆转录只发生在被RNA病毒寄生的细胞中,而在人的正常体细胞中不会发生。
11.染色体组≠染色体组型≠基因组。染色体组是一组非同源染色体,如人类为2个染色体组,二倍体生物。人类基因组为24条(22+X+Y)染色体,而染色体组型为44+XX或44+XY.
分裂:
1.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,没有细胞周期。连续分裂的细胞才有细胞周期。
2.细胞板≠赤道板,细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成,赤道板是人为规定的,并不存在。?
3.减数分裂与有丝分裂比较:减数第一次分裂同源染色体分离,减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂,减数分裂有基因重组,有丝分裂中无基因重组,有丝分裂整个过程中都有同源染色体,减数分裂过程中有联会、四分体时期。
4.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂,纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。?
5.精子、卵细胞属于高度分化的细胞,但全能性较大,无细胞周期。
6.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体,线粒体,没有高尔基体和内质网
7.细胞分化的实质是基因的选择性表达,指都是由受精卵分裂过来的细胞,结构、功能不同的细胞中,DNA相同,而转录出的RNA不同,所翻译的蛋白质也不同。
8.精原细胞(特殊的体细胞)通过复制后形成初级精母细胞,通过有丝分裂形成更多的精原细胞。?
9.卵细胞形成过程中出现极体,极体的作用:为了减数分裂的准确进行而存在,且不均等的分裂也是为了保证营养物质的集中。
稳态与环境:
1.高血糖症≠糖尿病,高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能验血,不能用班氏试剂检验,因为血液是红色的。?
2.激素调节是体液调节的主要部分,二氧化碳刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
3.注射血清治疗患者不属于二次免疫,(抗原加记忆细胞才是),血清中的抗体是多种抗体的混合物。
4.刺激肌肉会收缩过程不属于反射,反射必须经过完整的反射弧,判断兴奋传导方向根据突触或神经节。?
5.递质分兴奋性递质和抑制性递质,抑制性递质能引起下一个神经元电位变化,但电性不变,所以不会引起效应器反应。递质释放的方式是胞吐,穿越的膜层数为0层。
6.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体,所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的,而血清中的抗体是多种抗体的混合物。?
7.抗生素(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁形成),不能对病毒起作用。?
8.浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。吞噬细胞能识别抗原,但不能特异性识别

抗原。?
9.0℃时,散热增加,产热也增加,两者相等。但生病发热时,是由于体温调节能力减弱,产热增加、散热不畅造成的。?
10.抗体指免疫球蛋白,还有抗毒素、凝集素。但干扰素不是抗体,干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白,具有抗病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能。
11.寒冷刺激时,仅甲状腺激素调节而言,垂体细胞表面受体有2种,下丘脑细胞表面受体有1种。?
12.血红蛋白不属于内环境成分,存在于红细胞内部,血浆蛋白属于内环境成分。
13.人的体温调节中枢在下丘脑,而温度感觉中枢在大脑皮层。?
14.语言中枢位于大脑皮层,小脑有协调运动的作用,呼吸中枢位于脑干。下丘脑为血糖、体温、呼吸、水盐平衡和生物节律调节中枢。下丘既是神经器官,又是内分泌器官。下丘脑的功能:调节、传导、感受、分泌。
15.胰岛细胞分泌活动不受垂体控制,而由下丘脑通过有关神经控制,也可受血糖浓度直接调节。胰高血糖素可以促进胰岛素的分泌,而胰岛素可以抑制胰高血糖素的分泌。
16.营养不良,过敏反应,毛细淋巴管阻塞均会引起组织水肿。?
17.有少量抗体分布在组织液和外分泌液中,主要存在于血清中。?
18.淋巴因子的作用:①使效应T细胞的杀伤能力增强;②诱导产生更多的效应T细胞;③增强其他有关免疫细胞对靶细胞的杀伤能力。
19.对外来物质的清除,属于免疫系统的防卫功能;清除体内衰老细胞以及病变、癌变细胞,属于免疫系统的监控和清除功能。
20.建立生态农业(桑基鱼塘),能提高能量的利用率,而不是提高能量传递效率。?
21.初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者的同化量,而属于生产者同化量的一部分。?
22.食物链中只包含生产者和消费者,没有分解者和非生物的物质和能量。食物链的起点从生产者开始,箭头指向下一个营养级。能量的传递效率是用下一个营养级的同化量除以上一个营养级的同化量。
23.湿地是由于其特殊的水文及地理特征且具有防洪抗旱和净化水质等特点。这体现的是生物多样性的间接价值(还有调节气候)。
选修三:
1.病毒在生物学中的应用举例:①基因工程中作载体,②细胞工程中作诱融合剂(灭活的病毒),③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。?
2.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链,但探针的核苷酸序列是已知的。
3.转基因作物与原物种仍是同一物种,而不是新物种。基因工程实质是基因重组,基因工程为定向变异。?
4.标记基因(通常选抗性基因)的作用是:用于检测重组质粒是否被导入受体细胞(不含抗性),而选择培养基(加抗生素的培养基)的

作用是:筛选是否导入目的基因的受体细胞。抗生素针对的不是目的基因,而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。?
5.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体,而不是培养出动物。
6.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA,形成的生物可看作杂合子(Aa),产生配子时,可能含有目的基因。?
7.外植体:由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。?
8.重组质粒在细胞外形成,而不是在细胞内。?
9.基因工程中Ca2+能增大细菌细胞壁通透性,对植物细胞壁无效。?
10.质粒不是细菌的细胞器,而是某些基因的载体,质粒存在于细菌和酵母菌细胞内。
11.动物、植物细胞均可传代大量培养。动物细胞通常用液体培养基,植物细胞通常用固体培养基(琼脂)。
12.植物组织培养中所加的糖是蔗糖(供能,诱导再分化),动物细胞培养,一般用葡萄糖培养。
颜色 原理
红 还原糖+斐林试剂(水浴加热)→砖红色沉淀;苏丹Ⅳ+脂肪→红色;
RNA+派洛宁(吡罗红)→红色;染色体(质)+醋酸洋红溶液→红色;
黄 苏丹Ⅲ+脂肪→橘黄色;CO2+溴麝香草酚蓝水溶液→蓝变绿再变黄;
色素分离的胡萝卜素→橙黄色,叶黄素→黄色。
绿 DNA+甲基绿→绿色;酸性重铬酸钾溶液+酒精→橙红色变为灰绿色;
色素分离的叶绿素a→蓝绿色,叶绿素b→黄绿色。
蓝 淀粉+碘液→蓝色;DNA+二苯胺(沸水浴)→蓝色;
健那绿染液+活细胞中的线粒体→蓝绿色;
紫 蛋白质+双缩脲试剂→紫色;染色体(质)+龙胆紫溶液→紫色;
叶绿体中的四种色素→吸收蓝紫光
高中生物颜色变化的有关实验