《园林建筑》课程设计任务书.doc.docx

三年级园林建筑设计作业一

A、传统园林专题分析

分析比较：私家园林（留园、拙政园）与皇家园林（颐和园）

1、留园

2、拙政园

3、颐和园

4、总结私家园林与皇家园林的区别与联系

B、现代园林专题分析

C、现代著名的景观设计大师专题分析

图纸要求：

1、图纸规格统一为 A 4。图纸裁大裁小均无成绩。

2、上板图必须手绘，白色图纸。不得拼贴，不得用计算机绘图。

3、图文并茂，内容深刻，图纸干净整洁。

三年级园林建筑设计作业二

公园茶室设计

一、设计指示书

目的

课程设计目的

（1）认识建筑应与自然环境有机结合、与基地相适应，这是建筑设计的重要原则之一。公园茶室建筑应与优美的自然风光融为一体，从基地环境条件出发创造出有个性特色的建筑形象与空间。

（2）初步掌握“从外到内、内外结合”这一基本的建筑设计方法。注意从总体入手，首先解决好建筑布局与自然环境和基地的关系，同时注意内外结合进行设计，创造良好的室内外空间。功能

布局合理，使公园茶室既与自然环境有机结合，又满足游人休闲生活和各项使用要求。

（ 3）了解公园茶室这一建筑类型的特点，妥善安排茶室各项使用功能及户外活动场地的关系。既保障公园茶室休闲环境的私密性与舒适性，又有优美宜人、接近自然的室内外休闲环境。同时应

满足朝向、日照、通风及建筑结构等项技术要求。

（4）建立尺度概念，了解公园茶室休闲建筑中人体活动对家具尺寸与布置、室内净高、楼梯与走道等的尺寸要求。

（5）学习用形式美的构图规律进行立面设计与体型设计，创造有个性特色的建筑造型及环境特色。

课程设计要点

（1）本设计有几个地段供选择。地段的地理位置、气候条件、景观环境特点以及地形地貌特征各不相同。但都位于风景优美地区。同学可自选用地进行设计。

功能上的主次关系，将相关房划分建筑的不同功能分区。

（ 3）分析地段境特点(气候、朝向、景、地形、道路??)，使建筑布局与自然境有机合，山地公园茶室尤其要注意巧妙利用地形高差形体与空。合理确定建筑物在地段中的位置，决定入口方向和道路的关系。合功能分区、房成及房的主次关系，推敲建筑的布局形式。

（4）巧妙利用地段境和景特色来构思室内空和室外休境，使主要空有良好的野、朝向、采光及通等，使室内外空流通渗透，相互因借，造美舒适的度假休境。

（5）注意建筑构的合理性，尤其是楼房承重构的上下关系，及楼梯的构关系。

（6）运用形式美的构律合景境行立面及体型。在平面布局大致合理的基上，通推敲建筑的体型合来一步整平面和立面，使方案逐步完善。确定建筑格、材料与色彩，造得体又具有特色的建

筑形象，境增色。

（7）了解人体活尺度的要求，合理室内空并布置家具，重点推敲公园茶室的功能，造切而舒适的生活氛。

程序

本共 6 周（ 13— 18 周），分以下四个段行：

（1）快速段：

第一次由教大，然后在无的情况下，用一天，独立构思快速完成一套公园

茶室的方案。完成的包括平面1/300 或 1/500，各平面1/100，的切草模。

（ 2）第一次草段：

1）在快速及后，深入研究任相关料，行一草方案。一草方案可依据快

速构思深化，也可重新构思。一草段鼓励两个不同方案并。

2）本段一步着重考下列几个方面的：

a.茶室休象的特点及使用要求。

b.建筑物在中的位置，朝向与野，建筑物与周境的关系，入口方向等。

c.建筑平面形状、空关系及建筑体型外，包括：房的开、深及，窗的位置，家具的大体布局

等。提倡用工作模型推敲方案。

d.建筑物的屋形式。

3）完成一套方案草。画出1/100 的平、立、剖面和 1/500 的平面以及—个工作模型。要求手。注明比尺、主要尺寸、面、指北和班号姓名等。

4）第一次草完成后行小。通，提高同学建筑方案的分析能力。

（3）第二次草段：

通—草及，同学茶室的原理及方法有了初步体，可以此基改，

一步丰富完善方案的构思，深入方案。按上板要求的比例将方案放大，制作准确的模型，

以利深入推敲方案，修改平、立、剖面。取恰当角度，制建筑透草，通透，一

步方案行全面推敲。本段除按要点全面推敲方案外，要着重考以下几个方面：

1）平面：确定房的开、深以及窗位置。按照需要及人体尺度布置床、沙、桌椅等家

具。确定室内外高差，画出台与散水，布置室外平台、庭园、化。

算建筑面。

2）剖面：确定室内各部分楼地面的标高及相互关系(以室内首层主要地坪为士0.000)，确定楼梯的剖面形式、坡顶的排水方向以及门窗高度。选取最能表达方案剖面高差变化的剖切

面画出剖面图，注明室内外标高及楼层标高关系。山地茶室应在画出基地剖面形式的

基础上，进行剖面设计，在巧妙利用地形高差的同时，可适当改造地形。

3）立面：考虑建筑体形组合，确定屋顶形状、建筑材料，推敲门窗大小、位置、形状及墙面的

虚实对比关系，确定窗扇的划分以及开启扇与固定扇的关系。

4）透视和模型：利用透视图进一步调整建筑体形组合，推敲建筑的细部设计，对入口及建筑周边环境进行设计。利用室内透视对居室、餐厅等主要空间进行设计。通过工作模型推

敲室内外空间、形体与环境设计。

二草阶段要求制作较准确的模型，图纸内容及比尺与正式表现图相同，要求铅笔工具绘制。

（4）调整、上板阶段：

1)完善设计方案，调整和丰富建筑细部设计。完善上板所需各图纸的画法和图面处理。

2)绘制正式图纸及制作模型，表现自己的设计意图。

正式图表现要求

尺规绘制，钢笔淡彩，马克笔，水彩渲染等表现方式不限。要求：

1）平、立、剖面相互符合，注明比尺。

2）线条粗细疏密有致，图面分四等线(粗——细 )。

·最粗线：如剖面、立面的地平线等。

·粗线：如平剖面墙线、剖面层顶、楼板线、立面轮廊线等。

·细线：如立面门窗线、平面家具及各种投影线等。

·最细线：如立面墙面及门窗分格线等。

3）图面整齐，字迹工整，构图匀称。

4）注明班级、姓名、交图日期、指导教师、建筑面积等。

各项图纸具体要求如下：（图纸大小统一，尺寸 A 1图纸 )

1）平面： 1/l00

(1)注明房间名称，绘出家具布置及厨、卫布置( 不注尺寸 ) 。

(2)表明门的开启方向。

(3)首层绘出台阶、平台、花池、绿化、铺装和建筑小品等环境设计内容。

(4)绘箭头标明主次入口，注明剖切线、楼梯、台阶上下方向等。

2）剖面： (1 个 )1/100

(1)剖切位置应选在标高显著变化处。

(2)剖线与可见线粗细有别。

(3)屋顶等部分只给出轮廊线，不必绘构造。

(4)绘出室内可见的主要家具。

(5)注明建筑标高 ( 以室内地坪为主± 0． 00) ，绘一个人 (1 ． 7M)，以示比例关系。

3）立面： (2 个 )1/100

(1)表示建筑体型组合关系。

(2)区别各种建筑材料、墙面的划分、檐口、勒脚的处理。

(3)正确绘制门窗的大小、玻璃分块、窗扇开启及固定扇的关系。

(4)通过阴影表现建筑体形和起伏变化。

(5)绘制建筑配景。

4）总平面图：1/300 或 1/500

(1)绘指北针。

(2)表示建筑阴影。

(3)绘出入口箭头。

(4)简要表示出平台、道路、地形、树木及与周围环境的关系等。

5）透视图：一至两个

(1)室外透视 1 个，可平视或俯视，表现建筑的体形关系、材料质感及细部设计，表现建筑与环境的关系和度假别墅的环境氛围。

(2)室内透视一个，表现起居室、餐厅等主要空间的设计构思。

6）设计说明一份，写于图上适当位置，其中建筑各部分面积及总面积应列表说明。

参考资料

1、《建筑设计资料集》第 5 集

2、《室内设计资料集》

3、《建筑制图标准》

4、各种建筑设计规范及《饮食建筑设计规范》

5、校图书馆、图书馆期刊室有大量的餐饮及休闲建筑实例可供参考。

6、《餐饮建筑设计》（中国建筑工业出版社邓雪贤等著）

考核方法

学生出勤和学习态度占总成绩的30%，设计图纸及模型占60%，作业讲评10%。

二、设计任务书

A、公园茶室设计任务书

拟在某城市一公园临水景区内（地形自定），建一中小型茶室，供游人使用。建筑规模 350m2（误差±10%，室外亭、廊均不记在该面积内）， 1—2 层，结构形式不限。具体面积分配要求如下：

1、设计内容

1)茶室（可集中或分散使用）： 200 m2

2)门厅（含接待与小卖部）：70 m2

3)茶水间： 40 m2

4)办公室、值班室各一间，每间：10 m2

5)洗手间、男女各一间，每间： 6 m2

6)储藏室： 8 m2

7)交通面积算总建筑面积内

以上的每间屋子建筑面积的值可以不是固定的，可以根据实际需要进行调整。如：茶室要求

200m2，可以根据功能建筑布局定为150， 180，190 m2等。

3、图纸内容

见上述设计指示书中正式图表现要求。

4、无地形图

B、 1999 年攻读硕士学位研究生入学考试（园林建筑设计试题）

江南某城市河滨公园中拟沿河建一处供

休息和品茗的园林建筑，建筑位置及环境建公园

规划图。

1、设计要求

1)处理好建筑与环境的关系，

包括建筑与规划道路之间

的衔接、建筑与地形和景

色的关系等。

2)根据设计内容要求，安排

好这些内容，做到整组建

筑功能合理、使用方便。

3)整组建筑造型应富于变化，

形式明快，能充分反应园

林建筑的特点。

2、设计内容

见 A 设计任务书设计内容。

3、图纸内容

见上述设计指示书中正式图

表现要求。

4、附地形图B

某风景区规划中确定在图示范围内建设一组小型服务与休憩景观建筑，设计要求及内容如下：

1、设计要求

1)充分利用现有地形条件，尽量不进行较大的地形改造。

2)建筑应有较好的使用功能，平面布局合理、交通流线顺畅；同时有良好的景观空间。

3)处理好建筑及其外部环境之间的关系，例如室外场地或平台标高与室内标高关系、景

区内道路或风景区之路与建筑的衔接关系等。

4)建筑空间及形体处理应能与现有地势相结合，做到依山就势、错落有致。

5)建筑形式可参考考生当地的传统园林建筑或民居风格。

6)服务于观景休憩功能应同样考虑，不能有太大的失衡。

2、设计内容

见 A 设计任务书设计内容。

3、图纸内容

见上述设计指示书中正式图表现要求。

4、附地形图C

基地平面1:500 见下图

包括：

1)地形等高线。

2)山坡上为景区内道路，山坡下为风景区支路。

3)坡面基本向西。

某城市公园北湖景区有一片 1.5 公顷的湖面、湖东侧平坦、西侧为山坡地，按照公园规划拟在北入口山坡地上建设公园茶室，请根据以下要求完成茶室建筑设计。

1、设计要求

1)必须在规划范围内选点布置建筑。

2)建筑用坡顶形式。

3)建筑总面积控制在 80—— 150m2（包括所有室外休憩亭廊等建筑在内）。

4)处理好建筑与环境的竖向关系及与道路交通的联系。

5)充分考虑茶室建筑造型及体量的处理与控制。

2、设计内容

见 A 设计任务书设计内容。

3、图纸内容

见上述设计指示书中正式图表现要求。

4、附地形图D

图 1——规划范围及环境 1:500

图 2——景区总平面图 1:1000

E 、 2006 年攻读硕士学位研究生入学考试（园林建筑设计试题）

某城市开发区中心公园拟在图示范围中建小茶室一座。该场地呈长方形，南北长 10m，东西宽 25m。具体设计要求，设计内容及时间安排如下：

1、设计要求

1)对原有地形允许进行合理的利用与改造。

2)方案中应充分利用水面，体现滨水型空间设计。

3)把握建筑尺度，符合园林建筑特点。

4)面积指标要求：总建筑面积 100m2：其中，服务面积不少于 10m2；茶厅面积不少于

70m2。

2、设计内容

见 A 设计任务书设计内容。

3、图纸内容

见上述设计指示书中正式图表现要求。

4、附地形图E

公园茶室设计进度表

(2010.11.26～ 2010.12.31)

上课时间：周五上午8： 00～ 11： 30 不得迟到，早退。上板在园林制图室，否则按旷课计。

阶段

周

日期周五上午教学要求次

11

11.08-11.1

利用课下时间查阅相关资料· 图纸要求：

讲课及4· 平面图1： 100

快设计

·总平面图 1：300 或 1:500

2 周11.15-11.1

12利用课下时间快速设计· 草模一个

9

· 一草图纸要求

一草阶

11.22-11.2快速设计· 总平面1： 300或 1:500

段 1 周13一草评图·各层平面 1： 100

6

全班评图·剖面 1：100

· 草模

1411.29-12.0

辅导

二草图纸要求 :

· 总平面1： 300或 1:500 3

·各层平面 1： 100

二草阶

· 剖面1： 100段 2 周

12.06-12.1二草全班评图· 立面1：100

15

0辅导· 室外透视草图

· 较准确的工作模型

调整

12.13-12.1辅导16

开始上板

阶段7

12.20-12.2

1.5 周上板

17

2

12.22-12.2

上板

17

上板4

阶段上板

1.5 周1

2.27-12.32010 年 12 月 31 日下午

18

交图

1

调整、完善方案，深入推敲平、立、剖面和透视图。做上板

准备。

正式表现图要求：

·各层平面（ 1： 100）

·立面（ 2 个， 1： 100）

·剖面（ 1 个， 1： 100）13:00· 总平面

（1/300）·室外透

视透视 1 个

· 手绘，钢笔淡彩，马克笔

注意事项： 1 图纸规格统一为 A 1(841mm×594mm.) 。图纸裁大裁小均无成绩。

2上版图必须手绘，白色图纸。不得拼贴，不得用计算机绘图。

3提倡从一草起，以模型推敲方案。

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计算机网络课程设计任务书通信091

山东建筑大学课程设计任务书 指导教师（签字）：教研室主任（签字）： 年月日

山东建筑大学课程设计指导书 课程名称：数据通信与计算机通信网课程设计 设计题目：某办公楼局域网系统设计 使用班级：通信091指导教师：庄华伟 计算机网络就是利用通信设备和线路将处于不同地理位置的、功能独立的多个计算机系统连接起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。开发某办公楼局域网系统设计的总体目标主要是：本课程注重提高通信工程专业学生的网络设计和应用能力。开设课程设计的目的，就是将理论与实践有机结合起来，通过课程设计，使学生进一步巩固和加强对理论的理解和认识，同时提高学生的实际操作能力要求分析出各种需要的功能并进行总结，具体设计步骤： 1.系统需求分析，对系统的各种需要功能进行分析论证。 2.IP地址的分配，采用DHCP技术。 这需要为服务器添加一项DHCP服务，这个服务能自动提供给每台客户机一个安全、唯一的IP地址。具体包括：安装DHCP、创建DHCP作用域、配置DHCP服务、客户端的DHCP网络配置等。 3.网络传输媒体的选择，交换机类型选择 1）. 网络传输媒体的选择具体包括：有线传输介质（同轴电缆、双绞线、光纤）和无线传输介质 2）. 交换机类型选择，局域网交换机是交换式局域网的核心设备，交换机属于OSI模型中数据链路层设备，它的功能与局域网桥相近，由多端口的网桥发展而来，在这里要选择一款具体类型的交换机，指明型号及相关参数。 4.网络操作系统的选择，采用Windows NT操作系统 Microsoft的Windows NT Server 4.0中文版（以下简称Windows NT Server 4.0）是一个局域网操作系统。它是一个具有很强联网功能的32位操作系统，支持与Windows 9X相同的API接口，能够兼容Windows 9X中的32位应用程序（如Office 95）。它同时具有与Windows 9X类似的用户界面，因此可以减少学习时间与费用。也可以将Windows NT Server 4.0用作个人计算机操作系统，直接在其上运行各种应用软件。 5.DNS以及HTTP服务器的设置 DNS服务器是(Domain Name System或者Domain Name Service)域名系统或者域名服务,域名系统为Internet上的主机分配域名地址和IP地址。用户使用域名地址，该系统就会自动把域名地址转为IP地址。域名服务是运行域名系统的Internet工具。执行域名服务的服务器称之为DNS服务器，通过DNS服务器来应答域名服务的查询。 7.中心机房位置选择，网络布线，网络连通性测试 中心机房位置选择应该选择楼宇中心位置；使用Cisco Packet Tracer软件进行网络布线，模拟网络运行的任何细节，自动捕获各种类型的数据包，分析IP数据包的结构，更加直观的学习网络协议、分析网络性能；采用防火墙技术。 其他各个模块功能分析可以参照这部分格式完成，写在设计说明书中。希望同学们尽量自己能设计出其他模块或者将以上模块重新划分（可以合并或拆分某些模块）。8.总体方案总结，撰写设计说明书。

最新微机原理课程设计任务书模板

微机原理课程设计任 务书模板

南京工程学院 课程设计任务书 课程名称微机原理及应用院（系、部、中心 专业电气工程及其自动化 班级 起止日期 指导教师

[1] 李继灿.新编16/32微型计算机原理及应用[M].北京：清华大学出版社，2004 [2] 李干林. 微机原理实验指导书 [M] .南京工程学院,2010. [3]郑学坚,周斌. 微型计算机原理及应用[M] . 北京:清华大学出版社,2001. [4]朱定华等. 微型计算机原理及应用[M]. 北京:电子工业出版社,2005. 5．课程设计进度安排 起止日期工作内容 2010年9月6日9月7～5月9日 9月10日复习微机原理知识，根据任务书构思设计方案 完成8255、8253实验，并构思课设的硬件接线。进行课设内容的汇编程序设计及内容调试。 进行课设内容考核。 6．成绩考核办法 （1）工作表现：独立工作能力及设计过程的表现。占总成绩的30%。 （2）设计成果：设计说明书、程序、的质量。占总成绩的40%。 （3）考核测评：课程设计结束前，指导教师应采用考试对所指导的学生进行测 评。测评成绩占总成绩的30%。 教研室审查意见： 教研室主任签字： 年月日

七．参考文献 [1] 李继灿.新编16/32微型计算机原理及应用[M].北京：清华大学出版社，2004 [2] 李干林. 微机原理实验指导书 [M] .南京工程学院,2010. [3]郑学坚,周斌. 微型计算机原理及应用[M] . 北京:清华大学出版社,2001. [4]朱定华等. 微型计算机原理及应用[M]. 北京:电子工业出版社,2005.

课程设计任务书

《钢结构》（钢屋架）课程设计任务书 一、设计资料 如图1所示某厂房，长度60m,柱距6m，跨度为L=18m,采用梯形钢屋架,1.5×6.0m预应力混凝土大型屋面板，屋架铰支于钢筋混凝土柱上，上柱截面400×400，混凝土强度等级为C20，屋面坡度为10 i。地区计算温度高于-200C，无侵蚀性介质，地震设防烈度为 :1 7度，屋架下弦标高为18m；厂房内桥式吊车为2台150/30t（中级工作制），锻锤为2台5t。钢材选用Q235钢，E43型焊条。 图1 柱网布置图 如图2所示。 三、荷载标准值（水平投影面计） ①永久荷载： 三毡四油（上铺绿豆砂）防水层 0.4 kN/m2 水泥砂浆找平层 0.4 kN/m2

保温层 kN/m2(按附表取) 一毡二油隔气层 0.05 kN/m2 水泥砂浆找平层 0.3 kN/m2 预应力混凝土大型屋面板 1.4 kN/m2 屋架及支撑自重：L = .0+ q011 12 .0 悬挂管道： 0.15 kN/m2 ②可变荷载： 屋面活荷载标准值： 0.7kN/m2 雪荷载标准值： 0.35 kN/m2 积灰荷载标准值： kN/m2 (按附表取) 四、课程设计要求 1．掌握钢屋架荷载的计算； 2．掌握杆件内力的计算和组合，杆件的计算长度、截面形式，截面选择及构造要求，填板的设置及节点板的厚度； 3．掌握普通钢屋架节点设计的原则和要求，主要节点的设计及计算和构造；掌握钢屋架施工图的内容和绘制。 五、课程设计（论文）进程安排

附件： 1. 附表 屋面保温层及积灰荷载的取值 (kN/m 2) 2. 附图 单位荷载作用下杆件内力系数图 02 .279 附图1 全跨单位荷载作用下各杆件的内力值 A a c e g e'c' a ' +2.5370.000-4.3 71 -5.636 -4.551 -3.357 -1.8500.0 -4.754 -1.86 2 +0.615 +1.17 +1.344 +1.581 +3 .158 +0 .540 -1 .632 -1 .305 -1 .520 -1 .748 -1.0-1.0+0.406 0.000.00-0.5+5.325 +5.312 +3.967+2.637+0.933 B C D E F G F ' E 'D 'C 'B 'A '0.51.0 1.0 1.0 1.0 1.01.0附图2 半跨单位荷载作用下各杆件的内力值

课程设计任务书

广东工业大学课程设计任务书 题目名称 带式运输机传动装置 学生学院 材料与能源学院 专业班级 10金材（2）班 姓 名 张泽添 学 号 3110006711 一、课程设计的内容 设计一带式运输机传动装置（见 图1）。设计内容应包括：两级传动装置的总体设计；传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择；减速器装配图和零件工作图设计；设计计算说明书的编写。 图2为参考传动方案。 二、课程设计的要求与数据 已知条件： （1）运输带工作拉力：F =2.7 kN ； （2）运输带工作速度：v = 2 m/s ； （3）卷筒直径： D = 320 mm ； （4）使用寿命： 8年； （5）工作情况：两班制，连续单向运转，载荷较平稳； 动力及传动装置 D v F 图1 带式运输机传动装置 图2 参考传动方案

（6）制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量； （7）工作环境：室内，轻度污染环境； （8）边界连接条件：原动机采用一般工业用电动机，传动装置与工作机分别在不同底座上，用弹性联轴器连接。 三、课程设计应完成的工作 （1）减速器装配图1张； （2）零件工作图1张； （3）设计说明书1份。 四、课程设计进程安排

五、应收集的资料及主要参考文献 （1）杨可桢、程光蕴主编. 机械设计基础[M]. 北京：高等教育出版社，1999年6月第4版 （2）林怡青、谢宋良、王文涛编著. 机械设计基础课程设计指导书[M]. 北京：清华大学出版社，2008年11月第1版 （3）机械制图、机械设计手册等。 发出任务书日期：2012年 04月16 日指导教师签名： 计划完成日期： 2012年 04月27 日基层教学单位责任人签章： 主管院长签章：

软件综合课程设计任务书

软件综合课程设计任务书

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软件综合课程设计任务书 一、课程设计的目的、要求 目的:软件综合课程设计是一个综合性的设计型实验教学环节,旨在使学生通过软件开发的实践训练,进一步掌握设计开发软件的方法与技术,学会数据的组织方法,提高软件开发的实际能力,培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力。 实现以下目标: １．深化已学的理论知识，完成理论到实践的转化 通过软件开发的实践，进一步加深对软件工程方法和技术的了解,将所学的理论知识运用于开发实践中,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 2. 提高分析和解决实际问题的能力 课程设计不仅是一次软件工程实践的模拟训练，同时通过软件开发的实践,积累经验，提高分析问题和解决问题的能力; 3. 培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术，激励学生实践的积极性和创造性，开拓思路,设计新算法、新创意,培养创造性的工程设计能力； 要求：学生组成开发小组(2～4人),以小组为单位选择并完成一个规模适度的软件项目，在教师的指导下以软件设计为中心，独立完成从需求分析到软件测试的开发过程。 二、设计步骤安排 １．确定课题 由教师命题并给出各课题的具体需求，学生根据课题涉及的知识领域及自己对该领域的熟悉程度和对该课题的兴趣，选择课题，经教师调整审定后确定； 2. 需求分析 建立系统的分析模型，这是系统开发的重要阶段。主要工作是： 分析确定系统应具备的功能、性能,并从经济上、技术上进行可行性分析，建立“需求分析模型”确定开发计划。 ３. 软件设计 具体工作是:对系统的分析模型进行修改、细化,进行系统的结构设计，用户界面设计,数据管理部件设计（若系统涉及到数据库，要对数据库结构进行设计) 4. 编码与测试 根据项目的应用领域及语言的特点,选择编程语言进行编码，要求给出程序的详细注释（包括模块名、模块功能、中间过程的功能及变量说明)； 由开发小组进行除验收测试以外的测试工作(包括单元测试、组装测试与系统(确认）测试）。所有测试过程都要求采用综合测试策略,先进行静态分析，再进行动态测试。要求制定测试计划、记录测试过程与结果、保留测试用例、写出测试报告。 5. 验收测试 由教师组织验收测试的实施，内容包括：系统能否正确运行，实际系统与设计方案是否一致,是否实现了需求所确定的功能与性能，系统设计有无特色，算法有无创新,系统结构是否合理、新颖，系统界面是否友好、美观,操作是否简单，使用是否方便。６．总结和整理课程设计报告

微机原理课程设计任务书剖析

《微机原理与接口技术课程设计及研究论文》任务书 一．课程设计的目的 通过课程设计及研究论文，使学生对计算机系统尤其对计算机硬件系统有更深入的理解，并具有较简单的计算机应用的设计能力。 二、格式要求 1、封面 2、设计题目 3、设计要求 4、设计目的 5、设计方案 6、原理分析 7、硬件设计 用到哪些硬件、对此硬件的介绍、硬件框图、原理图（用protel 99se 绘制） 8*、软件分析（含程序流程图，程序清单要有注释） 9、总结与展望 10、参考文献 正文采用小四号宋体，正文（除封面）不少于10页。 三．参考课题 1、十字路口交通灯的设计与实现（数码管倒记时方式） 要求：用微机原理实验箱提供的发光二级管模拟交通灯，数码管

实现交通倒计时。以塔南路某十字路口（自己定）交通规则编制控制程序。 2、十字路口交通灯的设计与实现（光柱渐熄灭方式） 要求：用微机原理实验箱提供的发光二级管模拟交通灯，用若干发光二级管实现光柱倒计时。以塔南路某十字路口（自己定）交通规则编制控制程序。 注：1、2两个课题的交通规则如下： 交通灯亮灭规律：初始态为四个路口红灯全亮，之后，X路口绿灯亮，Y路口红灯亮，X路口通车，延迟一段时间后，X路口绿灯灭，X路口黄灯开始闪烁，闪烁若干次后（一般5次），四个路口红灯全亮。之后，Y路口绿灯亮，Y路口通车，延迟一段时间后，Y路口绿灯灭，黄灯开始闪烁，闪烁若干次后，再切换到X方向，之后重复上述过程。 3、计算机系统中的地址与Internet网络中的IP地址之对比研究 计算机系统中的地址研究涉及：8086CPU的实地址和80386CPU以后的虚拟地址；存储器地址和I/O口地址；地址的使用问题：尽量连续使用地址，高位地址和低位地址的处理等。INTERNET网络地址涉及：网络节点主机的逻辑地址(IP地址)和节点的物理地址；Internet 的IP地址分类；网络地址部分和主机地址部分等。两者的对比研究，两种地址的性质是有很大差别的，计算机系统中的地址（指实地址）是若干条地址线连接的真实地址，而IP地址则只是一种编号，即逻

课程设计任务书内容

课程设计任务书 （第六组） 一、设计题目 年产23万件床头柜生产工艺设计 建厂条件 1地址：吉林市 2.投资：大规模 三、课程设计内容 1家具结构的确定 2工艺流程的确定 3设备选型、台数计算及设备布置 4简单成本计算 5设计说明书的编写 四、课程设计要求 1、设计说明书内容： 包含：设计题目、设计任务、家具零部件图（简图A4幅面）若干张、工艺流程图（A4幅面）若干张、设备布置平面图一张（A3幅面以上）、计算过程和结果、材料消耗清单一份、简单成本核算以及其他需要说明的内容。 简单成本核算 = 材料成本 + 设备费用与折旧 + 建筑成本与折旧 + 水电费用 + 人员工资 2、设计说明书的格式如下： ①所有文字内容使用A4幅面打印，图纸根据要求确定。 ②正文文字内容使用“宋体”、大小为“小四”。 ③封面、首页样式见附页。

机床位置和工作位置的计算 机床位置和工作位置的计算，按下列步骤进行： （1）按下列公式计算按年生产计划所需的机床小时数： T=tAnk/60 式中： T—按年生产计划该工序所需的机床小时数，h; t—零件加工的工时定额，min； A—年生产计划规定的产量； n—该零件在制品中的数量； k—考虑到生产过程中零件报废的系数（k>1） T也可以按下列公式计算 T=T 1+T 2 式中：T 1 是工件（L）跟进给速度（V）之比 T 1 =L/V T 2 是辅助事件（安装时间，取放工件时间，空行程时间，其他时间） T=T 1 K K=1.2～1.5 （2）对于不只是加工一种零件，而是加工多种零件的机床设备及工作位置，按下式统计出按年生产计划在该工序上所需的总的机床小时数∑T。即： ∑T=T 1+T 2 +T 3 +……+T n 式中：T 1 T 2 T 3 ……T n —分别为按年计划各种零件在该工序上所需的机床小时数。 （3）计算机床设备全年拥有的机床小时数T 按下列公式计算： T =[365-（52×2+11）]CSK 式中：365 —年的总天数； 52×2 —是周六和周日休息天数； 11 —年的公假日； C —工作班数（1）； S —每班的工作时间； K —报废系数（0.85～0.95） T =[365-115]×1×8×0.9=1800h 有的机床是一班工作制： T =1800×1=1800h 有的机床是两班工作制： T =1800×2=3600h （4）计算机床设备和工作位置数n按下列公式计算： n=∑T/T （5）确定时机需采用机床设备及工作位置数m，当设备或工作的极速昂的小数部分超过0.25时应圆整为整数，即采用台数要多一台，当计算数的小数部分不足0.25时，一般情况下可以舍去，即采用台数为计算的整数部分，通过调整机床负荷等措施来解决，但对于某些特殊的专用设备，为了保持加工路线的直线型和保证工艺需要，使用负荷再小也要采用，如燕尾开榫机，小带锯，打眼机等。 （6）计算设备负荷百分率P P=100∑T/（mT ）

课程设计任务书

C＋＋课程设计任务书 一、课程设计目的： 通过C+＋课程设计,使学生能深入理解面向对象程序设计的思想，加深对C++程序设计相关概念的理解和应用，将课程所学与实际问题相关联。通过课程设计，锻炼和提高学生使用面向对象程序设计思想分析和解决实际工程问题的能力。 二、课程设计要求 1.明确任务，学习与查阅有关资料 2.按要求完成课题内容，撰写设计报告。 ３.对应用程序的要求: （１）凡等候用户输入时,给出足够的提示信息,如“请选择（1 借书 2 还书……）:”提示用户选择。 (2)程序具有一定的健壮性,不会因为用户的输入错误引起程序运行错误而中断执行。对 输入值的类型、大小范围、字符串的长度等,进行正确性检查,对不合法的输入值给出出错信息,指出错误类型,等待重新输入。 （3)对删除数据应给出警告。 三、课程设计步骤与方法 1.需求分析:对用户提出的问题提出解决的办法和思路。 2.根据需求，设计系统功能模块,并设计相应的类和界面。 ３．根据基本思路,确定输入和输出,设计程序的算法。 ４.确定用到的所有类的描述和定义，并设计测试程序来对类进行测试。 6．在计算机上编译程序，检验程序的可运行性。 7.编写C++课程设计报告。 四、课程设计报告内容 写设计报告（要求正规打印，A4幅面，并提交电子档），内容包括： 题目 小组人员具体分工 系统功能模块结构图 数据结构设计及用法说明 程序结构（画流程图) 各模块的功能 试验结果（包括输入数据和输出结果）

具体调试过程及心得体会 参考文献 附录:源程序清单(并提交电子版编译目录压缩包） 五、期末考核课程设计内容 实验课按组讲解(课前各组负责将源代码拷贝给所有同学),其它同学作为用户提出完善要求，协助测试。课下重新完善程序。 1、第1组1０月２5日 课题名称：个人财政管理系统 说明：管理个人的财政支出。 要求： 1)程序中的收支情况按时间顺序存放,将其放入一个文件中,每次运行程序时首先打开这个文件，程序运行完毕时将更新的记录放回文件中。 ２）可以按时间的范围检查账目，要求有检索的功能,输入时间范围即可打印出详细报表。３)可以修改、删除某笔收入或支出。 ４)当输入时间发生错误（如月份超过１2等),要求重新输入正确的时间;当结余的数目为负数时，显示出信息，警告已经超支。 5)显示时,要求每增加一笔笔收入和支出都要重新统计盈余数目。 2、第2组10月２５日 课题名称：日历管理器 说明:模仿现实生活中的挂历，显示日历。 要求: １）当前显示以系统当前日期的月份为准,显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几）,当系统日期变到下一月时，系统自动显示下一月。 ２）可以实现日期的加法运算，即在日期相加的选项中增加日期相加天数，结果为新日期。3）根据用户输入的年份,自动产生每个月的日期列表。包括输入非法数据(如负数、日期超过31天等情况）的识别显示功能。 4)用户可选则显示日历的形式,如显示星期及英文形式的月份的功能。 3、第３组１1月1日 课题名称:十点半游戏 说明:模拟10点半扑克牌游戏,玩家最多可以要5张牌。但如果牌的点数之和超过10点半（大王、小王、Ｊ、Q、Ｋ为半点）则自动出局;在不超过1０点半的情况下,玩家和庄家（电脑)比拼手牌总点数的大小，大者为赢家。 要求： 1)设定针对不同玩家的权限：高级玩家可以查看下一张牌，即按Ｈ键,然后要求输入密码，密码正确可以看牌,并决定是否要牌；超级玩家可以查看庄家的牌面，并输入自己想要的牌，有赢无输。 2)每次要完牌后可以重新设定赔率,只能加注。也就是说如果牌好,可以加大赌注(初始玩家跟电脑各有100点可下注)。 4、第4组11月1日

基础工程课程设计任务书及例题

《基础工程》课程设计任务书 开题日期： 2014年 5月 26 日完成日期： 2014年 6 月 1 日 一、设计目的 通过本次设计，让学生初步掌握柱下钢筋混凝土独立基础的设计步骤、方法及具体的计算过程，并逐步培养从事基础工程浅基础的设计能力。 二、设计内容 （一）设计题目 柱下钢筋混凝土独立基础 （二）设计内容 1、确定基础埋深； 2、按持力层承载力特征值确定基础底面尺寸； 3、验算地基变形； 4、基础结构设计：拟定基础剖面尺寸，进行内力分析、强度验算和配筋设计，并满足构造设计要求； 5、绘制基础施工图，包括基础平面图、立面图及配筋图。 三、设计资料

1、地形 拟建建筑场地平整 2、工程地质资料 自上而下依次为： ①号土层填土：厚约0.5 m，含部分建筑垃圾； ②号土层粉质黏土：厚1.2 m，软塑，潮湿，承载力特征值f ak=130 kpa； ③号土层黏土：厚1.5 m，可塑，稍湿，承载力特征值f ak=180 kpa； ④号土层，细砂，层厚2.7 m，中密，承载力特征值f ak=240 kpa； ⑤号土层，强风化砂质泥岩，厚度未揭露，承载力特征值f ak=300 kpa。 3、岩土设计技术参数 地基岩土物理力学参数如表1所示。

地基 岩土 物理 力学 参数表 4、水文资料为 地下水对混凝土无侵蚀性；地下水位于地表下1.5 m。 5、上部结构资料 上部结构为多层全现浇框架结构，室外地坪标高同自然地面，室内外高差450mm。柱网布置见图1，图中仅画出了1-6列柱子，其余7-10列柱子和4-1列柱子对称。 图1 柱网平面图 6、上部结构作用： 柱底的荷载效应标准组合值和荷载效应基本组合值分别见表2和见表3。 表2 柱底荷载效应标准组合值

《数据库原理》课程设计任务书

课程设计任务书

《数据库原理》课程设计任务书 一、设计目的 通过本次课程设计，使同学们能够全面、深刻地掌握数据库系统的设计流程。根据在数据库原理课程中所学到的数据库理论知识，结合某个具体的实际需求，为开发出一个较为实用的应用系统提供数据库支持。 二、课程设计的要求 1、明确课设任务，复习与查阅相关资料。 2、可以根据老师给出的设计题目，在两周时间内完成其中某一个题目的从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程的数据库系统设计。如果学生自拟题目，需经指导教师同意。 3、每位学生必须独立完成课程设计任务，不能抄袭，设计完成后，将所完成的工作交由老师检查；要求写出一份详细的设计报告。 4、按要求完成课设内容，课设报告要求文字和图工整、思路清楚、正确。 5、应用系统对数据库的使用，写出相应的T-SQL语句及数据库执行结果。 三、数据库课程设计报告主要内容 1、系统需求分析 （1）信息要求：指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。数据库中需要存储那些数据。 （2）处理要求：用户需要完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求（给出功能模块图）。 （3）安全性和完整性要求。 2、概念结构设计 （1）逐一设计分E-R图，合并分E-R图，生成基本E-R图。 （2）若在合并中存在属性冲突、命名冲突以及结构冲突，给出解决方法，若存在不必要的冗余，则消除并给出设计方法。 （3）基本E-R图中要求标明主码、外码、联系类型。 3、逻辑结构设计 （1）给出由E-R得到的关系模型：并注明转换过程中应用的规则； （2）数据模型的优化； （3）分析这些模式对于应用环境是否合适，确定是否要对某些模式进行合并或分解； （4）用户模式设计； （5）在数据库中一般使用英文名字，在用户视图中则一般使用符合用户一贯的中文命名法； （6）对不同级别的用户定义不同的视图以保证系统的安全性。 4、数据库物理结构设计 以表格的形式列出各张表，包括字段名称、中文含义、数据类型、长度、完整性约束、索引定义、字段说明； 5、数据库实施 （1）使用T-SQL语句实现数据库表； （2）使用T-SQL语句创建必要索引； （3）使用T-SQL语句实现必要的数据库视图； （4）用T-SQL语句实现必要的存储过程及触发器。

计算机控制技术课程设计任务书

计算机控制技术课程设计任务书 题目1：通用数字PID调节器设计 1、主要技术数据和设计要求 主要技术数据：8路模拟量输入：适配1～5V输入，量程自由设定；8路输出控制信号：1～5V标准电压输出；输入模拟量转换精度：0.1%；RS232串行通讯通口。 控制模型：数字PID控制算法；PID参数范围：比例带Kp：1-999.9%，积分时间Ti：1-9999秒（Ti=9999时积分切除），微分时间Td:：0-9999秒（Td=0时微分切除）。 调节控制器使用51内核的单片机，完成对8路模拟信号的切换、信号变换、A/D转换；单片机对数据处理后（含数字滤波、数值变换），送到显示和通讯部分，并经PID运算处理后通过D/A转换器输出。经信号变换和信号分配后输出8路控制信号。设计中应充分考虑干扰问题。 2、设计步骤 一、总体方案设计、控制系统的建模和数字控制器设计 二、硬件的设计和实现 1. 选择计算机机型（采用51内核的单片机）； 2. 设计支持计算机工作的外围电路（EPROM、RAM、I/O端口等）； 3. 设计键盘、显示接口电路； 4. 设计8路模拟量输入输出通道； 5. 设计RS232串行通讯通口； *6. 其它相关电路的设计或方案（电源、通信等）。 三、软件设计 1. 分配系统资源，编写系统初始化和主程序模块； 2. 编写数字PID调节器软件模块； 3. 编写数字滤波程序； *4. 编写A/D、D/A转换器处理程序模块； *5. 其它程序模块(显示与键盘等处理程序)。 四、编写课程设计报告，绘制完整的系统电路图。

计算机控制技术课程设计任务书 题目2：双闭环直流电动机数字调速系统设计 1、主要技术数据和设计要求 主要技术数据：直流电动机（对象）的主要技术参数如下：直流电动机Ped=3kW，Ued=220v ，ned=1500r/min，电枢回路总电阻R=2.50欧姆，电动机回路电磁时间常数TL=0.017s，机电时间常数TM=0.076s，电势常数Ce=0.1352V/r·min)，晶闸管装置放大倍数Ks=30，整流电路滞后时间Ts=0.0017s。 主要技术指标：速度调节范围0-1500r/min，速度控制精度0.1%（额定转速时），电流过载倍数为1.5倍。 主要要求：直流电动机的控制电源采用PWM控制方式，在其输入电压为0-5伏时可以输出0-264伏电压，为电机提供最大25安培输出电流。速度检测采用光电编码器，且假定其输出的A、B两相脉冲经光电隔离辨向后获得每转1024个脉冲的角度分辨率和方向信号。电流传感器采用霍尔电流传感器，其原副边电流比为1000：1，额定电流为50安培。采用双闭环（速度和电流环）控制方式。 2、设计步骤 一、总体方案设计、控制系统的建模和数字控制器设计 二、硬件的设计和实现 1. 选择计算机机型（采用51内核的单片机）； 2. 设计支持计算机工作的外围电路（EPROM、RAM、I/O端口等）； 3. 设计键盘、显示接口电路； 4. 设计输入输出通道（速度反馈、电流反馈电路、输出驱动电路等）； *5.它相关电路的设计或方案（电源、通信等）。 三、软件设计 分配系统资源，编写系统初始化和主程序模块； 2. 编写数字调节器软件模块； 3. 编写A/D转换器处理程序模块； *4.编写输出控制程序模块； *5.其它程序模块(数字滤波、显示与键盘等处理程序)。 四、编写课程设计说明书，绘制完整的系统电路图。

专业基础实践课程设计任务书2

专业基础实践课程设计任务书 学生姓名：专业班级：电信1203班 指导教师：桂林工作单位：信息工程学院 题目: 专业基础实践第2套综合题 初始条件: （1）提供实验室机房及其Matlab6.5以上版本软件； （2）《MATLAB教程》学习。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求): （1）选择一本《MATLAB教程》，认真学习该教程的全部内容，包括基本使用方法、数组运算、矩阵运算、数学运算、程序设计、符号计算、图形绘制、GUI设计等内容； （2）对该套综合题的10道题，进行理论分析，针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析，画出程序设计框图，编写程序代码（含注释），上机调试运行程序，记录实验结果（含计算结果和图表）。 （3）对实验结果进行分析和总结； （4）要求阅读相关参考文献不少于5篇； （5）根据课程设计有关规范，按时、独立完成课程设计说明书。 时间安排: (1) 布置课程设计任务,查阅资料,学习《MATLAB教程》十周； (2) 进行编程设计一周； (3) 完成课程设计报告书一周； 指导教师签名: 年月日 系主任(或责任教师)签名: 年月日

目录 1 MATLAB概述……………………………………………………………………1. 1.1MATLAB简介 (1) 1.2MATLAB功能 (2) 1.3MATLAB的典型应用 (3) 2 第2套题目：专业基础实践课程设计2 (3) 题一 (5) 题二 (5) 题三 (6) 题四 (7) 题五 (11) 题六 (12) 题七 (13) 题八 (14) 题九 (15) 题十 (16) 3 课程设计心得 (17) 4参考文献 (18) 5 本科生课程设计成绩评定表 (19)

《计算机多媒体技术》课程设计任务书

《计算机多媒体技术》课程设计任务书 专业： 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 年月日

2012/2013学年第二学期 《计算机多媒体技术》课程设计任务书 班级：计算机101-102 设计时间：2013.7.1 –2013.7.5一、课程设计目的及基本要求 《计算机多媒体技术》课程设计是在学习完多媒体技术基础、微机原理、数据库基础、平面动画实用技术、计算机网络基础、图像处理实用技术等基础课程的前提下，并能够熟悉三维动画实用技术、网页设计制作、多媒体设计与创作、影视制作程序、多媒体制作工具使用等对计算机专业学生进行的专项实践训练。通过本次设计使学生具备较强的计算机操作技能，能一定程度上了解并实现计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作。使学生具备熟练的进行动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作的能力。最终使学生具备一定的从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计工作的基础能力。通过本次设计，加深对计算机多媒体技术课程中的基本知识的理解，为进一步深入学习多媒体相关专业知识打好基础。 二、主要实践环境 操作系统为Windows 2000 或者 Windows XP。 文字处理：记事本、写字板、Word、WPS 图形图像处理：PhotoShop、CorelDraw、Freehand 动画制作：AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash 声音处理：Ulead Media Studio、Sound Forge、Audition(Cool Edit)、Wave Edit、Virtual DJ 视频处理：Ulead Video Studio、Adobe Premiere、After Effects 三、课程设计的计划安排及主要内容 第一天：练习使用文字处理软件word或者WPS，其他软件课后自行练习。使用Word进行长篇文档的处理。将文档范文.doc的格式设置为要求的样式。 第二天：练习使用图形处理软件PhotoShop，其他软件课后自行练习。使用PhotoShop进行图片处理，实现个人二寸证件照片的制作。 第三天：练习使用动画处理软件Flash或者3DMax，其他软件课后自行练习。要

《微机原理及接口》课程设计任务书

《微机原理及接口》课程设计任务书 适用专业：计算机科学与技术 一、本次课程设计的目的和意义 学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。 二、设计时间和设计题目 （一）、设计时间：两周 （二）、设计题目：可从以下题目中任选一题，原则上每班每题不超过5人。每题的设计要求：a、设计出完整的接口电路。B、编写出全部程序。C、在实验系统上调试通过。 1、交通灯控制系统：按照时间控制原则，利用并行接口和定时器，采用时间中断方式设计一套十字路口的交通灯管理系统，通行时间（或禁止时间）30秒，准备时间3秒，在准备时间里黄灯闪烁3次，闪烁频率为0.5秒，周而复始。可利用8255、8253、8259等接口电路。 2、温度测控系统的设计：利用ADC0809采用中断式设计一个温度测控系统，在LED 数码显示器上显示温度值，并对温度进行测试和控制，当检测温度到达温度上限60℃时开风扇（即开启电动机），低于下限30℃时关闭风扇，LED上的显示内容为：XX ℃（采用十进制显示）。 3、函数发生器1的设计：利用D/A设计一个函数发生器，并利用按键选择输出波形，能分别产生三角波、阶梯波（每阶梯1V）、正向锯齿波、负向锯齿波和方波。并利用按键（自行定义）进行输出波形选择，同时将当前输出波形代号显示在LED上（左边位）：0为方波、1为正向锯齿波、2为负向锯齿波、3 为三角波、4为阶梯波。 4、函数发生器2的设计：设计一个三角波发生器，可利用键盘改变其输出波形的幅值。例如，可利用1---5这5个数字键改变其输出波形的幅值，当按下1---5数字键时使D/A输出幅值从1V增加到5V。 5、电子音乐播放器：设计要求：利用8253作为音阶频率发生器，应先对一段音乐进行编码后存入音符表，并建立好音阶表（只建立一个8度即可，音阶表见附录），音符长度不能少于60个，连续播放3遍后停止。 6、键盘电子乐器：利用并行接口8255作为键盘接口，设计一个具有2个八度音阶的键盘乐器，音阶键不少于16个，采用扫描方式管理键盘，音域范围自行定义。 7、电子时钟设计：利用8253定时器设计一个具有时、分、秒显示的电子时钟，并定义一个启动键，当按下该键时电子时钟从当前设定值开始走时。 8、压力测控系统的设计：对压力传感器的信号进行检测并在LED数码显示器上显示压力值，当压力低于30pa时，黄灯闪烁，闪烁周期为1秒。当压力高于150pa时，红灯闪烁。LED的显示内容为P=XXX为测试值。 9、可变输出频率方波发生器设计：设计一个输出方波频率可利用按键改变的方波信号发生器（可以使用D/A也可以直接使用8253产生方波），利用键盘选择方波发生器的输出频率并驱动喇叭。输出频率=键号*100HZ。 10、直流电机速度控制器设计：利用按键控制直流电动机的转速。按键定义如下：0 停止，1 1/10转速，2 2/10转速……9 最高速（D/A输出满量程），键号每加1，D/A输出增加0.5V 。 11、可任意启动/停止的电子秒表设计：6位LED数码显示，计时单位为1/100秒。利用功能键进行启/停控制。其功能为：上电后计时器清0，当第一次（或奇数次）按下启/停键时开始计数。第2次（或偶数次）按下该键时停止计时，再一次按启/停键时清零后重新开始计时……。

自动化综合课程设计任务书

自动化专业综合课程设计 任 务 书 班级：自动化131 指导教师：洪露 学期： 2016－2017－1 自动化系 2016年12月 一、课程设计目的 自动化综合设计是学生必修的实践环节之一，应使学生较系统的完成自动化系统设

计，从选题、方案论证、设计与实现、系统测试、总结报告等基本过程，加深对自动控原理、过程控制、运动控制、测试技术与自动化仪表等相关课程理论知识的分析理解。通过实践引导学生把原理分析与工程设计结合，掌握自动控制系统设计的基本方法和一般规则，提高综合应用能力，培养学生的创新思维和实践能力，为毕业设计打下坚固的基础。 1、培养独立完成一个课题或实际问题的能力 2、培养查阅资料文献手册的能力 3、熟悉元器件类型，掌握合理选取元件的规则 4、锻炼撰写论文和设计报告的能力 5、培养科学的工作作风和严谨务实的态度 二、设计内容 本设计的主要内容包括：自主选题、理论设计、调试与仿真、撰写设计报告并答辩等。 自主选题。每个题目学生不超过3人，鼓励学生单独完成。 理论设计包括方案选择、系统设计等。通过调试与仿真，进一步完善设计，使之达到课程设计要求，使其更接近于实际产品。 撰写设计总结报告，把理论设计内容，调试过程进行全面总结。小组成员既要分工，又要协作，同一小组成员之间可以相互探讨、协商，可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验，但每个学生必须独立完成设计报告，要有完整的设计资料，独立撰写设计报告，设计报告雷同率超过50%的课程设计考核按不及格处理。 最后，通过答辩过程展现课程设计所做的工作。 三、设计组织方式 课程设计过程采用相对集中方式，以分组为单位集中到实验室进行。配备计算机、相关软件及电子元器件等器材设备。实验室提供常见元器件及设备，其他所需器件应提前通知实验室采购或自行购买。 在课程设计过程中，实训教学课堂化，严格考勤制度，在课程设计期间累计旷课达到10学时，取消考核资格。需要外出查找资料，购买电子元件时，必须向指导老师请假，经同意后方可外出。 四、设计题目 1.双闭环直流电机调速系统电流环模拟PI调节器 ●电机对象参数测量； ●电流环、转速环PI参数设计； ●以运算放大器为核心器件设计并实现电流比较器及PI运算硬件电路。 2.双闭环直流电机调速转速环数字PID调节器 ●电机对象参数测量； ●电流环、转速环PI参数设计； ●以A/D转换器和单片机为核心器件设计并实现转速信号采集和数字PI运 算。 3.风机远程报警控制系统设计 ●对远程风机的运转状态进行监控报警控制；

轨道工程课程设计任务书、指导书及设计要求

轨道工程课程设计任务书 一、出发资料 1．机车车辆条件：韶山Ⅲ（SS3）型电力机车；机车轴列式30-30，轴距布置为230+200+780+200+230 （cm），轮重。 2．线路条件： （1）线路设计速度80km/h，最小曲线半径500m（实设超高为100mm），规划采用有砟轨道结构。 （2）线路铺设成无缝线路，铺设地区为福州，铺设线路长度为10km。 （3）道床顶面的容许应力为，路基顶面的容许应力为。 二、设计任务 （1）进行有砟轨道结构设计，包括钢轨和扣件的选型，轨枕的类型及布置根数，道床的等级及尺寸，并检算强度是否满足使用要求。 （2）进行无缝线路设计，包括设计锁定轨温确定、缓冲区设计、预留轨缝确定、轨条布置。 三、提交的成果 （一）、设计计算说明书 （1）轨道结构选型。 （2）轨道结构强度检算。 （3）无缝线路设计计算。 （二）、设计图图纸 （1）轨道结构组装图及选型说明。（1张A3）

（2）轨道结构受力图（3张A4：钢轨弯矩和挠度1张，轨枕三个支承状态的弯矩分布，道床顶面、路基顶面、路基第二区域、路基第三区域应力）。 （3）无缝线路设计图（1张A4或A3，基本温度力图、轨条布置图及相关说明）。 设计指导书

一、课程设计的基本步骤： 课程设计的步骤如图1所示： 图1 课程设计步骤 二、设计方法 （一）、轨道结构选型设计 根据机车车辆和线路条件，确定钢轨、轨枕、扣件的类型及刚度、道床的等级及主要尺寸（厚度、顶宽和边坡坡度）。钢轨、轨枕及扣件的可选用类型从教材中选择，道床的等级及主要尺寸也参考教材的内容确定。 以下两点说明： 1、道床厚度的选择 道床厚度设计根据《铁路轨道设计规范》（TB10082-2005）和《地铁设计规范》（GB50157-2003）进行，为方便可根据运营条件从教材表1-1中选择。我们的轨道类型可参考中型轨道结构。 2、钢轨支座刚度D 钢轨支座刚度D的意义是使钢轨支点顶面产生单位下沉时所必须施加于支点顶面上的力，单位一般采用kN/mm表示。 D值的计算：1/D=1/D1+1/D2 教材（7-3） 式中D1为扣件刚度，其值由设计确定；D2为道床支承刚度，计算

计算机网络课程设计任务书

计算机网络课程设计 题目一某高校校园网 基本要求：根据用户需求，设计网络，并完成相关文档和文件工作。要求通过查找资料，独立完成设计，全部图、表只能使用WORD或VISIO的相关工具来画，不得粘贴扫描的图片。路由器和交换机、PC机配置利用boson netsim或类似软件来辅助进行，防火墙、服务器配置用文档描述。 一、用户需求 （1）用户规模500台计算机。 （2）用户大致平均分散在4栋楼房内，4栋楼房排成前后两排，楼房之间各相距200米，楼房高4层。每栋楼的4楼用户构成两个VLAN。 （3）中心机房设在其中1栋楼房的1楼靠近另一栋楼房的一端。 （4）安装对外WWW、业务WWW、邮件、FTP、BBS、DNS、数据库七个服务器。提供匿名服务，但FTP仅对内部开放。 （5）提供LAN、WLAN接入。 （6）在业务WWW服务器上配备基于Web的业务应用系统，所有用户使用业务系统实现网上办公。 （7）要求出口带宽为1Gbps。 二、设计要求 （1）写出简要的可行性分析报告。 （2）设计网络结构，并给出解释。 （3）除用户计算机已购置外，其余全部设备和通信线路需要重新购买、安装。试具体给出全部主要设备的配置、型号或技术指标及其测算依据。 （4）给出工程预算（包括设备、线路等，不含施工费）及其计算依据。 题目二设计一个中小企业网络规划与设计的方案 一、用户需求 （1）公司有1000 台PC （2）公司共有7个部门，不同部门的相互访问要求有限制，公司有3个跨省的分公司。（3）公司有自己的内部网页与外部网站，公司能够提供匿名的FTP,邮件，WWW服务，但FTP只对内部员工开放。 （4）公司有自己的OA 系统 （5）公司中的每台机能上互联网，每个部门的办公室联合构成一个VLAN。 （6）核心技术采用VPN。

微机原理课程设计任务书v1.0

二○一三～二○一四学年第一学期 信息科学与工程学院 自动化系 课程设计计划书 班级： 课程名称：微机原理及应用课程设计学时学分： 1 周 1 学分 指导教师： 二○一三年月日

1、课程设计目的： 综合运用本课程知识，全面掌握微型计算机及其接口的工作原理、编程和实用方法的重要实践环节。通过独立提出并论证设计方案，进行软、硬件调试，最后获得正确的运行结果，可加深和巩固对理论教学和实验教学内容的掌握，进一步建立计算机系统整体概念，初步掌握微机硬件开发方法，为以后进行实际的计算机软、硬件应用开发打下良好的基础。 2、课程设计时间安排： 第一天：教师布置设计任务，讲解设计要求，提示设计要点。 第二～四天：查阅资料（在图书馆或上网），提出设计方案。 第三～八天：画出详细设计图（电路图），编写程序，调试程序，得出实验结果并写出设计报告。 3、课程设计内容及要求： 题目一智能工业供水系统的设计与模拟 某工业供水系统中有水网供水和大（30kw）、小（22kw）两个水泵从地下抽水3种方式。为保证供水和节约用水，需设计一个控制系统，根据水网水压在3中方式之间自动切换。 设计要求： （1）随时检测水网水压（用0-5v模拟信号代替），当该信号低于3V时，打开小水泵抽水，当该信号低于2V时候，打开大水泵抽水。大于3V时直接使用 水网供水。 （2）当某一水泵电机过热时（有0-5v模拟信号表示发热程度，如果该信号大于4V时表示过热），自动切换到另一水泵上，并且显示过热水泵泵号（LED 显示），若两泵电机均过热，则报警，两泵编号交替显示，并切换到水网供 水。 （3）输出的控制信号可用8255A的输出或DAC0832的模拟输出。 题目二铁路司机防睡控制系统 铁路司机的在工作过程中不允许睡觉，需设计一个防睡控制系统让火车正常运行。（需要大家自学8253部分的内容） 设计要求： （1）每10min用较低声音（可直接用PWM控制蜂鸣器，或者用DAC输出较低电平控制蜂鸣器）提醒一次司机，司机按某一按键后复位，计 时重新开始。 （2）若计时到11min时无人按复位键，则以较高声音报警，同时黄灯点亮，每隔1分钟计数器加1，记录司机睡眠时间。 （3）当计时到20min时红灯点亮，并以最高声音报警。以LED显示分和秒。