病句中一面对两面的特例

病句中“两面对一面”的特例

在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。

例如1：学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。

【解析】句中的“能否”是一个两面词，后面应有与之搭配的两面词语，“力度”这个词语有两个方面的意思，即“力度大”“力度小”，个人素质能否稳步提升受教育力度大

小的制约，这个句子是正确的。

例如2：质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工

是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。

【解析】句中的“是否”应与后句的“质量”相照应，“是否”是两面词语，“质量”是一个词语，但“质量”内涵有两种情况，即“质量高” 和“质量低”，这个句子也是正确的。

例3：是否调动了农民的积极性，是否提高了农民的主题意识，是否使农民对新农村的感觉比以前好了，是新农村建设的关键。

【解析】此题为昨天的练习卷第3题的C项，前面有三个“是否”应与“建设”相照应，“是否”是两面词语，“建设”是一个词语，但“建设”内涵有两种情况，即“建设好” 和“建设坏”，这个句子也是正确的。

有这三个特例，我想提醒大家在复习备考当中，不能“想当然”，有时“思维定势”会让我们做出错误的选择，所以，面对任何问题，我们都要小心谨慎，深思而慎为。请同学们记住这三个特例。

【强化训练】

1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

2、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

【解析】

这两个病句都属于一面对二面的错误。1句中“好”“坏”是两个方面，句子后半部分“安全”是一个方面。2句中“能”“不能”也是两个方面，显然不能说都是“根本任务”。

八种常见病句类型解析资料讲解

八种常见病句类型解 析

八种常见病句类型解析 一、搭配不当 搭配不当，主要包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语搭配不当等。 1 主语和谓语搭配不当： 【例句】天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 【解析】主语“乌云”与谓语“倾泻”搭配不当，应改为：天渐渐转暗，墨似的乌云翻滚着，倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 2 动词和宾语搭配不当： 【例句】国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 【解析】动宾搭配不当，应将“降低”改为“减轻”。 3 主语和宾语搭配不当： 【例句】人民解放军的英勇善战是世界第一流的军队。 【解析】主语“英勇善战”与宾语“军队”搭配不当，删去“的英勇善战”或“军队”。 二、成分残缺 成分残缺，主要包括主语（主语中心语）、谓语（谓语中心语）、宾语（宾语中心语）残缺等。 1 缺主语： 【例句】通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 【解析】这个句子由于前半截使用了介词“通过”，后半截使用了介词“可以使”，导致主语残缺，去掉其中一个介词就行。

2 缺谓语： 【例句】我厂的产量从每天30吨，到每天50吨。 【解析】这个句子要增加谓语“提高”或“增长”。 3 缺宾语： 【例句】北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。【解析】这个句子缺少宾语（宾语中心语），应在句末加上“的心愿”。 三、重复累赘 重复累赘 1、【例句】在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。 【解析】这句话后半句“不断”与“层出不穷”重复。去掉“不断” 2、【例句】看了这篇文章，我的心长时间久久不能平静 【解析】“长时间”和“久久”是一个意思，语义重复了。 3、【例句】王老师的语文课经常让同学们忍俊不禁地笑出声来。 【解析】“忍俊不禁”就是“忍不住笑了”，已经有笑的动作，再说笑就重复了。 四、语序不当 语序不当： 1、【例句】国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。 【解析】这个句子语序不当，应把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”。

一面对两面病句辨析

一面对两面病句辨析 基础试题 02-16 0714 一面对两面病句辨析 源自高考语文 判断下列句子，哪些是正确的，哪些是病句吗？ 1．学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。

【学生为什么会误判，原因可能是对隐性“两面”词语“影响”认识不清。“影响”是个“两面”词语，含有积极和消极两方面的意思。和（ 5 ）一样，是个无语病的句子】 2. 学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。 【这里，“高远和低下”，讲了“两面”，“作用”似乎只讲了“一面”，实质上却讲了“两面”，因为“作用”是个隐性的“两面”词语，可以是积极的正面的，也可以是消极的负面的，语意的表达并不混乱，合乎语法和逻辑】 3．银行对申请购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。 【“决定”应包含两种情况：一是发，一是不发，所以“决定”后应加“是否”逻辑才严密】 4．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 【“根本任务”与“能不能”是一面和两面，去掉“不能”】 5．我们能不能做到可持续发展，是关系到子孙后代切身利益的大问题。我们绝不能做对不起子孙后代的事。 【"能"或"不能"可持续发展，均"关系着子孙后代的切身利益"。这个句子没语病】 6．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 【“重要的作用”可以包含正反两方面，所以与“高低”两面对两面】 7.参加世界杯十强赛的国脚们清楚，一个球的输赢，不仅关系个人的颜面，而且关系到祖国的荣誉。× 【“输赢”与“颜面”都是两面，“荣誉”是光荣的名誉，是一面】 8.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批人才。× 【“能否”和“加速培养”是两面和一面】 资料一：说“两面”词语

病句修改知识要点(新)

病句考试要点 (2013.10.14) 姓名： 班级： 座号： 1、辨析句子的正误，修改常见的语病 2、句式的变换与压缩 第一课时(复习要点：考点一) 考点一：辨析句子正误，修改常见的语病 、梳理与技法点拨: 中考复习时，要了解语病产生的原因和修改的方法，辨别修改常见的语病。 1、常见病句的类型: 通过国家严格考核，使桂林市被命名为“中国优秀旅游城市。 ” 修改：去掉“通过”或“使”。 四月中旬，龙岩新罗区全区中学生作文比赛。 修改：四月中旬，龙岩新罗区全区举行了中学生作文比赛。 嘉兴的现代化新农村建设走的是一条靠城市带动农村、靠产业化提升农业。 修改：句未加“的道路”。 他很智慧。 修改：他很聪明。 由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。 修改：由于加强了管理，我市的社会安全有了保障。 中学生是青少年学习的重要阶 段。 修改：把“中学生”改为“中学阶段” 。 第一次看到这身躯伟大的鲨鱼，我惊呆了！ 修改：第一次看到这身躯庞大的鲨鱼，我惊呆了！ (芜湖市中考)一次次洗心革面地学习，又一次次无奈地放弃。 修改：一次次满怀希望地学习，又一次次无奈地放弃。 3)语序不合理 A 、 定语和中心语颠倒 我们扬起风帆的生活，在浩瀚的无垠的大海上航行。 修改：我们扬起生活的风帆，在浩瀚的无垠的大海上航行。 B 、 状语错位 目前，广安市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。 修改：“发现”放“例行检查时”后。 C 、 词序混乱 冈陡进艺术中心，我们就看到了美丽的一幅幅同学们创作的书法作品。 修改：……同学们创作的一幅幅美丽的…… (5 )不合事理 今夜明月当空，繁星点点。 修改：去掉“明月当空”或“繁星点点” (6 )重复多余 “如烟”作为一种高科技产品，不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质。 修改：“有害物质”的“有害”去掉。 (7 )滥用多重否定 我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，以免将来走入社会不 被淘汰。 修改：去掉末句分句中“不”字。 (8) 肯定否定前后不配套 具备顽强毅力，是一个人在事业能否取得成功的关键。修改： “具备”前加“是否”或去掉“能否” 。 (9 )褒贬不当 我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。修改：将“处心积虑”改为“呕心沥血” (10 )数量词误用(用倍数来表达减少的数目) 由于运用了统筹方法，合理安排时间，我做家务的时间缩短了一倍。修改：将“一倍”改为“一半” (11 )句式杂糅 (4 )语意矛盾 作文字数不得超过一千字左右。 修改：去掉“左右 (1)结构不完整 A 、 缺主语： B 、 缺谓语： C 、 缺宾语： A 、 主谓搭配不当 B 、 谓宾搭配当 C 、主宾搭配不当 D 、 定语和中心语不搭配 E 、 状语和中心语搭配不当 3、句子的衔接与连贯

病句(二轮复习 师用)讲解学习

2017届哈佛年级语文病句二轮复习（师用） 1.下列句子没有语病 ．．．．的一项是（） A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。 B．大自然是崇高、卓越而美好的。它煞费心机 ．．．．，创造了世界。 C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 1．【解析】本题考查对病句的辨识能力。A项主宾搭配不当。“龙宫是季节”不对，可将“季节”改为“地方”；B形容费尽心思、费尽心机贬义。；C项成分残缺（缺乏宾语中心词），可在句末添加“的服务”。 【答案】D 2.下列句子中没有语病的一项是（） A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。 B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。 D. 母亲对我爱护得无所不至，让我十分感动。 2．【解析】本题考查对病句的辨识能力。B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。C项“分”与“组成”杂糅，删去“组成”或将“分”改为“由”；D指没有不到的地方．也指什么坏事都做绝了贬义【答案】A 3.下面句子中没有语病的一项是（） A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。 D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 3．【解析】本题考查对病句的辨识能力。A项语序不当。应为“指出并纠正了”；B 项犯了“两面对一面”的错误，可在“达标”添加“是否”二字；C项目前的和当务之急语义重复。 【答案】D

病句中的一面对两面问题

病句中的“一面与两面”问题 搭配不当是常见的语病，也是高考病句考查的一个重点，几乎每年高考语文试卷中都有此类题。而“一面与两面”（又叫“二对一”）的问题又是搭配不当中的特殊类型，对这类题，如果不注意辨别，就可能出现失误。请看下面两例： 1、做好生产救灾工作，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。 2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。 例1中，“做好”是一面的，而“能否深入”是两面的，是病句。可以这么修改：“生产救灾工作做得好不好，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。” 例2前面讲的是两面，后面是一面的，必须在“培养”前面加上“能否”。 但有时情况较复杂，有的看似“一面”，却包含着“两面”，我们必须具体情况具体分析，不要产生套板反应。如下题： 储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 析：这本是一个正确选项，然而，许多考生因老师在教学中常强调“两面对一面”的错误，而犯了思维定势的毛病。因为“储蓄额的高低”对银行来说，资金都在增长，只是一个增长快慢的问题。这里的“增长”其实就含有两个方面的意思。 再看下面的例子： 请选出下列句子中有语病的项： A、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。 B、一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。 C、检查一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为（主要是作品）在社会大众中产生的效果。 D、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。 析：答案是B、D。 B项具有一定的迷惑性，句中“不在于……而在于……”是并列关系，它们讲的也是一面的，前面讲的是两面的，应该在两个“它”后都加上“是否”，这样才能对应起来；D项“白眼”和“青睐”是相反的两面，“温暖”是一面的，应将其改为“冷暖”。A项的“心情”有好坏之分，好的环境使人心情变好，坏的环境使人心情变坏；C项的“效果”也有好坏之分，含有两面性，对前面的“是否”是妥当的。 再看下面一个例子: 始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。 析:这个句子是不正确的。犯的错误也是”一面与两面搭配不当”的问题。因为后一分句陈述的是两面性:兴盛和存亡，而前一分句陈述的是一面性。有两种改法，一是在前一分句前加“能否”，二是把后一分句改为:才能使党和国家长期保持兴盛局面和立于不败之地。

病句的辨析与修改(含解析)

病句的辨析与修改 1.【2015·贵州安顺】下列句子没有语病的一项是（） A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。 B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 2.【2015·贵州铜仁】下列句子中没有语病的一项是（） A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。 B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。 D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 3.【2015·贵州黔南】下面句子中没有语病的一项是（） A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。 D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 4（2015·江苏扬州市）.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（） A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 5 （2015·广州市）下列句子，没有语病的一项是（）（3分） A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 6（2015·广东汕尾市）4．下列句子没有语病的一项是（） A．为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。B．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 C．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。D．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。7（2015·江西省）下列句子没有语病的一项是( )（2分） A，变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能 B．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

注意病句修改中的两面词

注意病句修改中的两面词 两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思，如“成败”、“得失”、“能否”、“好坏”、“高低”、“是否”、“大小”等。因为它们表达的是不固定的两个方面的意思，所以它一般要求语句的上下文应有与之相照应的词语或语义，否则会造成语义上的不对称。如： （1）考试能否取得优良成绩，取决于平时的努力学习。 分析：“能否”包含正反两方面意思，只能说“取得优良成绩”取决于平时的努力学习，而不能说学习成绩不好也取决于平时的努力学习。可把“能否”去掉，或在“努力学习”前面加“是否”并删去“的”。 （2）这场排球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 分析：前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”的要素，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。 （3）21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。 分析：“有没有”是两个方面，而后句“既……又……”的内容是从一个肯定角度表述的，在“于”后加“能不能”才能跟前面的“有没有”相照应并删去两处“要”字。 （4）当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。 分析：“科学进步与否”是两个方面，而“国家富强”是一个方面，无法搭配。在“国家”后面加“是否”才能与“进步与否”相对应。 （5）投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 分析：前半部分有两面词“好坏”“优劣”“高低”，后半部分只提到“地区经济健康发展”，含义是正面的，因此，前后搭配不当，为病句。 要特别注意的是，并非一出现单个两面词，句子就一定会有语病。一定要谨慎地加以判断。如：（1）储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 分析：句子后半部分虽然没有两面词，但“对国家流动资金的增长有重要的作用”可这样理解：储蓄额高，国家流动资金增长得多；储蓄额低，国家流动资金增长得少，“多”与“少”都是积累资金，都有作用，差别只在程度不同而已。因此句子是正确的。 （2）居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。 分析：“影响”一词本身包含着两面的意思，即好的影响和不好的影响。 （3）是否解放思想，关系到改革开放的进程。 分析：后半句虽然没有两面词，但“改革开放的进程”可作两面理解。因为进程有快有慢，解放思想，进程就快，反之就慢。因此句子是正确的。 由此可知，一个句子中，若出现两面词，不能一律视为病句，一定要仔细分析。

病句辨析__一面对两面范文

病句辨析中“一面与两面句”的辨析 例1：工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。 把这句话拆成两句：1、农村人口较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。2、农村人口不能较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化的关键。（工业化和城镇化失败）。这两句话都是正确的。 再举一个两面对一面的病句，就利用上句：工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化取得成功的关键。 把这句话拆成两句：1、农村人口较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化取得成功的关键。（正确）2、农村人口不能较为顺利地转入工业和城镇，又是决定工业化和城镇化取得成功的关键。（显然，这句话不合理。“关键”本身就含有正反两种意思的时候，这就不是语病而是正确的。比如像“怎么怎么的结果”，这里结果本身就包含好的结果和坏的结果，具两面性。而像“成功”这种词只具有一面性。） 下面这些句子都是对的： 1、中国与美国的关系决定着亚太地区是否稳定。 2、学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。 3、质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。 在复习备考当中，不能“想当然”，有时“思维定势”会让我们做出错误的选择，所以，面对任何问题，我们都要小心谨慎，深思而慎为。前面有一正一反而后面仅有正面的句子一向被认为是病句，并把病因归为“一面与两面不能搭配”。实际上，这种句子并非全是病句。例如： 1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。(正) 2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。(误) 3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。（正） 4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。（误） 5、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。(误) 6、体育成绩好坏，竟取决于某些裁判的判决。(正) 7、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(误) 8、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。(误) 9、环境好坏将直接影响居民的心情。(正) 10、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。 11、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。(误) 12、有无灵感思维，取决于知识积累的状况。(正) 总之，“一面与两面不能搭配”的所谓“病句”不全是病句，关键要看后面的字词本身是否包含正反两方面的意思。有，是正确的句子；无，才是病句

病句专题——两面对一面(学生用)

病句专题——两面对一面（学生用） 看两面词，是否出现“一面”对“两面” 两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”等，它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。如： (1)能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 (2)当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否 是国家富强的标志。 (3)学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度的重 视。 例1：学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的 力度。 例2：质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量， 我们要深思而慎为。 例3：学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。 例4：一个人在事业上能否取得成就，关键在于内因。 例5：判断是肯定或否定某一事物具有某种性质的思维方式。 例6：复试在一周后举行，录取与否将决定他的一生。 例7：事实反复证明，有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。 例8：摄影作品拍的好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。 例9：最近公布的手机市场调查报告表明，手机坏了能否方便地、令人满意地得到维修，是引发手机质量纠纷的重要因素。 请选出下列句子中有语病的项（）

A、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。 B、一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反 映了生活的真实面貌。 C、检查一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为 （主要是作品）在社会大众中产生的效果。 D、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。 判断下面的句子是不是病句： 1、始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。（） 2、工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇， 又是决定工业化和城镇化的关键。（） 3、工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础，而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇， 又是决定工业化和城镇化取得成功的关键。（） 4、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语 用得是地方。（） 5、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是 积累资金的重要手段。（） 6、我们能不能做到可持续发展，是关系到子孙后代切身利益的大问题。我们绝不能做对不起子孙后代的事。（） 7、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门 技术人才。 8、银行对申请购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。（） 9、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（） 10、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。（）

初中语文中考病句修改专题讲解

初中语文中考病句修改专题讲解 （一）、修改病句的原则 保留原句基本意思不变。 （二）、修改病句的方法 （1）、增——残缺的成分要增补上 （2）、删——重复多余的词语要删除 （3）、调——语序不当的要调整 （4）、换——搭配不当的词语要更换 （三）、病句的类型 1、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不 符合语言习惯。（1）、主谓搭配不当：a、三年中，这个县的粮食产量以平均每年递增20%的速度大踏步地向前发展。 b、它每年的发电量，除了供给张疃使用外，还向林 头、东关等地输送。 （2）、动宾搭配不当：他主动为这个系工程力学专 业的两届船舶结构力学学习班挑起了薄壳力学、船舶结构力学等课程的主讲任务。 （3）、主宾搭配不当： 秋天的北京是美丽的季节。

2、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影 响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 （1）、缺少主语：通过大家的努力，使“非典”的疫情被控制了。 （2）、缺少宾语：目前，我国各方面人才的数量和 质量还不能满足经济和社会发展。 3、用词不当：句子中词语感情色彩与句意不合而造 成的病句，或关联词误用，就是词语误用 a、我们不能辜负老师们殷勤地期望。 b、在形势危急关头，队长武断的作出撤退决定。 c、李林在提高学习效率方面花了很大的心血。 4、用词重复：是句子成分多余，造成重复累赘。 a、福建高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要 交通要道。 b、奥运会上立功的健儿们终于凯旋胜利归来了! 5、语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 a、大家在会上研究并提出了一些实际问题。 b、要教会学生如何学习，如何创造，如何研究。 c、我们班同学将来都希望成为一个有所作为的人。 6、否定不当：a、谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。 b、观看日出时，不能用眼睛直接观看，以免不要灼

八种常见病句类型解析

八种常见病句类型解析 一、搭配不当 搭配不当，主要包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语搭配不当等。 1 主语和谓语搭配不当： 【例句】天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 【解析】主语“乌云”与谓语“倾泻”搭配不当，应改为：天渐渐转暗，墨似的乌云翻滚着，倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 2 动词和宾语搭配不当： 【例句】国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 【解析】动宾搭配不当，应将“降低”改为“减轻”。 3 主语和宾语搭配不当： 【例句】人民解放军的英勇善战是世界第一流的军队。 【解析】主语“英勇善战”与宾语“军队”搭配不当，删去“的英勇善战”或“军队”。 二、成分残缺 成分残缺，主要包括主语（主语中心语）、谓语（谓语中心语）、宾语（宾语中心语）残缺等。 1 缺主语： 【例句】通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 【解析】这个句子由于前半截使用了介词“通过”，后半截使用了介词“可以使”，导致主语残缺，去掉其中一个介词就行。

【例句】我厂的产量从每天30吨，到每天50吨。 【解析】这个句子要增加谓语“提高”或“增长”。 3 缺宾语： 【例句】北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。【解析】这个句子缺少宾语（宾语中心语），应在句末加上“的心愿”。 三、重复累赘 重复累赘 1、【例句】在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。 【解析】这句话后半句“不断”与“层出不穷”重复。去掉“不断” 2、【例句】看了这篇文章，我的心长时间久久不能平静 【解析】“长时间”和“久久”是一个意思，语义重复了。 3、【例句】王老师的语文课经常让同学们忍俊不禁地笑出声来。 【解析】“忍俊不禁”就是“忍不住笑了”，已经有笑的动作，再说笑就重复了。 四、语序不当 语序不当： 1、【例句】国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。 【解析】这个句子语序不当，应把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”。 五、用词不当

辨析并修改病句之“一面对两面”

辨析并修改病句之“一面对两面”

辨析并修改病句之“一面对两面” 高考说明要求考生能够“辨析并修改病句”，列举病句类型6种：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 病句的辨析与修改，因其考查考生准确、规范地使用汉语言的能力，在近几年的高考中成为必考题。高考考查病句主要有两个角度，一是结构，二是内容。在搭配不当的语病中有一种是“一面与两面搭配不当”，因为既考结构更考内容的特点，有时不太好辨别，其实，只要抓住这类病句的特点，抓住标记，从形式和内容上加以辨析，并适当做一些练习，便可以很好地解决这类病句。下面我们将对此类语病归类分析，以便考生简便快速地辨析此类语病。 一、高考引路，真题示范 例1（2014年辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是（） A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。 B.在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。 C.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。

B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。 C．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。 D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。 【解析】其中D选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。“提笔忘字”是一面，“能否很好”是两面，两面对一面，照应不周，应删去“能否很好”。 例4（2012安徽卷）下列名句，没有语病的一句是（） A. 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。 B. 中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。 C. 百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。 D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 【解析】其中D选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。“能否进行科学伦理的评价”是两面，“是……的重要保证”是一面，两面对一面，照应不周，应删去“能否”。 二、两种情形，分别对待

病句中一面对两面的特例之欧阳光明创编

*欧阳光明*创编 2021.03.07 病句中“两面对一面”的特例 欧阳光明（2021.03.07） 在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。 例如1：学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。 【解析】句中的“能否”是一个两面词，后面应有与之搭配的两面词语，“力度”这个词语有两个方面的意思，即“力度大”“力度小”，个人素质能否稳步提升受教育力度大小的制约，这个句子是正确的。 例如2：质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。【解析】句中的“是否”应与后句的“质量”相照应，“是否”是两面词语，“质量”是一个词语，但“质量”内涵有两种情况，即“质量高” 和“质量低”，这个句子也是正确的。 例3：是否调动了农民的积极性，是否提高了农民的主题意识，是否使农民对新农村的感觉比以前好了，是新农村建设的关键。 【解析】此题为昨天的练习卷第3题的C项，前面有三个“是否”应与“建设”相照应，“是否”是两面词语，“建设”是一个词语，但“建设”内涵有两种情况，即“建设好” 和“建设坏”，这个句子也是正确的。 有这三个特例，我想提醒大家在复习备考当中，不能“想当然”，有时“思维定势”会让我们做出错误的选择，所以，面对任何问题，我们都要小心谨慎，深思而慎为。请同学们记住这三个特例。 【强化训练】 1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 2、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 【解析】 这两个病句都属于一面对二面的错误。1句中“好”“坏”是两个方面，句子后半部分“安全”是一个方面。2句中“能”“不能”也是

病句中一面对两面的特例

病句中“两面对一面”的特例 在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。 例如1：学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。 【解析】句中的“能否”是一个两面词，后面应有与之搭配的两面词语，“力度”这个词语有两个方面的意思，即“力度大”“力度小”，个人素质能否稳步提升受教育力度大 小的制约，这个句子是正确的。 例如2：质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工

是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。 【解析】句中的“是否”应与后句的“质量”相照应，“是否”是两面词语，“质量”是一个词语，但“质量”内涵有两种情况，即“质量高” 和“质量低”，这个句子也是正确的。 例3：是否调动了农民的积极性，是否提高了农民的主题意识，是否使农民对新农村的感觉比以前好了，是新农村建设的关键。 【解析】此题为昨天的练习卷第3题的C项，前面有三个“是否”应与“建设”相照应，“是否”是两面词语，“建设”是一个词语，但“建设”内涵有两种情况，即“建设好” 和“建设坏”，这个句子也是正确的。

有这三个特例，我想提醒大家在复习备考当中，不能“想当然”，有时“思维定势”会让我们做出错误的选择，所以，面对任何问题，我们都要小心谨慎，深思而慎为。请同学们记住这三个特例。 【强化训练】 1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 2、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 【解析】 这两个病句都属于一面对二面的错误。1句中“好”“坏”是两个方面，句子后半部分“安全”是一个方面。2句中“能”“不能”也是两个方面，显然不能说都是“根本任务”。

2016年中考病句试题和答案解析

2015中考病句试题及答案 【2015?贵州安顺】 下列句子没有语病的一项是（） A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。 B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 1．【解析】本题考查对病句的辨识能力。A项主宾搭配不当。“龙宫是季节”不对，可将“季节”改为“地方”；B项犯了“两面对一面”的错误。可在“构成”前加“能否”；C项成分残缺（缺乏宾语中心词），可在句末添加“的服务”。【答案】D 2.【2015?贵州铜仁】 下列句子中没有语病的一项是（） A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。 B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。 D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 2．【解析】本题考查对病句的辨识能力。B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。C项“分”与“组成”杂糅，删去“组成”或将“分”改为“由”；D项缺乏主语，删去“通过”或删去“让”。 【答案】A 3.【2015?贵州黔南】 下面句子中没有语病的一项是（） A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。 D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 3．【解析】本题考查对病句的辨识能力。A项语序不当。应为“指出并纠正了”；B项犯了“两面对一面”的错误，可在“达标”添加“是否”二字；C项缺乏主语，删去“通过”或删去“使”。 【答案】D （2015?江苏扬州市）3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（2分）（▲） A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。

病句辨析中的数量词

病句辨析中的数量词 在病句的辨析中，我们经常会遇到与数字有关的题目，有时，只要我们辨析数字使用情况，就可以找到病症所在。 一、不合事理 一般来说，句子出现了“减少、缩小、降低、下降或增加、增加了、增加到等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用与具体语境是否符合事理。增加要用倍数，下降、减少要用分数，升幅、增长率要用百分比。 例1.今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。（“提高到”表示增长后的总量，应改为“提高了”。） 例2.该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。（“下降了一倍”则成本为零，这怎么可能？不符合事理。） 例3.这次物理考试，全班的平均分都达到85分以上。（一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面不能跟“都”。） 二、使用赘余 一些句子常常用“左右”“前后”“上下”等词表示约数，这时也要特别注意，使用这样的词是否多余。 例1. 潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。（可删“超过”或“以上”。）“大约”、“超过”、“将近”后面跟整数来表示约数，再跟约数只会造成表意赘余，因而“大约（超过、将近）……左右（上下、多）”这样的表述存在语病。再如“老赵大约七十岁上下，可身板很硬朗。”一句可删“大约”或“上下”。

例2. 他以350公里／小时的时速驶向终点，车子简直就要飞了起来。（“时速”即每小时的行驶距离，与“每小时”重复累赘。） 与之类似的还有“单位价格”、“日均”、“年均”等问题。如：“这种型号电冰箱的单位价格是每台3288元。”“参观展览的人数很多，日均每天将近1500人。”“这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达到每年5000万吨。”以上错误都属于重复累赘。 三、范围失当 句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“约”、“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。 例1.他的年龄不大，最多五十岁以下。 例2.这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千八百元以上。 “最多”和“至少”只能跟上下极限点，不能跟一个范围，而“……以上”、“……以下”都表示范围，因而“最多……以下”和“至少……以上”的表述存在语病。 例3．由田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力。（“囊括”即把全部包罗在内，“八枚”中获得“五枚”，不能称“囊括”。） 四、形成歧义 数量词作修饰成份时，容易出现歧义。 例1. 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 （数量词的限制出了问题，使之对句子的理解有了歧义，是“几个学校”还是“几个领导”。） 例2.两个报社的记者昨天采访了局长。（同上。） 五、数量词误用 例1．在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。（“俩”应改为“两”。） 例2.他那身汗渍的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。（量词“身”可修饰“黄布褂”,但不能修饰“单帽”,应将“身”改为“顶”,并在“半新”前加“那件”。）

中考病句修改题病因解析

中考病句修改题病因解析 “能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，这是新课标对我们的要求。在日常生活和学习中，我们不仅要能准确地辨析句子的正误，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改，以达到正确运用祖国语言文字的要求。近年来各省市的中考试题大都涉及病句修改，其形式不外乎两种：一是客观题，即选出有（或没有）语病的一句；二是主观题，即直接给出病句让考生修改，或潜藏在语段中，让考生找出并修改。不过无论是何种题型，其病因大都是以下几种： 一、搭配不当 1、2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。 2、新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。 3、正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。 4、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。 5、互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。 句1“球迷节”与“球迷胜地”搭配不当。句2“培养”不能与“水平”搭配。句3“提高”不能与“风貌”搭配。句4“歌声”不能与“唱”搭配；“舞姿”不能与“跳”搭配。句5“满足”不能与“水平”搭配。 二、成分残缺 1、每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是感到温馨无比。 2、通过开展“红色之旅”活动，使百色有了更高的知名度。 3、随着三峡大坝主体过程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。 4、和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。 5、广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。 句1句2都缺主语，属于介词掩饰主语或“使”动词掩饰主语的错误，可去掉句首介词，或去掉“使”字。句3缺少宾语中心语，可在句末加上“的作用”。句4缺少主语，“他”与“和”交换位置。句5缺少宾语，在“语文”后面加上“水平”。 三、重复累赘 1、在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。 2、对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。 3、“如烟”作为一种高科技产品，不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质。 4、大约在46亿年前，地球刚刚形成。那时候地球的温度气温很高，地面的环境与现在完全不同。 5、珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。 句1“身中数刀”与“浑身遍体鳞伤”语意重复。句2“十分”与“刻不容缓”重复。句3“有害物质”中的“有害”与前面重复。句4“温度”与“气温”重复。句5“眼下”与“当务之急”重复。 四、语序不当 1、在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。 2、为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。 3、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国外的先进经验。 4、在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。 5、他跳下池塘，来到池边，很快游了过去。 句1“充分”应放在“发挥”后面。句2“惠及”与“15项”应交换位置。句3“一切”与“国外的”应

两面与一面病句辨析

两面与一面病句辨析 前面有一正一反而后面仅有正面的句子一向被认为是病句，并把病因归为“一面与两面不能搭配”。实际上，这种句子并非全是病句。例如： 1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。(正) 2、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。(误) 3、是否解放思想，关

系到改革开放的进程。（正） 4、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。（误） 例(1)句的前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就

好；反之，质量就差。例(2)句中的后半部只涉及 到正面，且不能作相反的理解，因此为病句，应修改为“关系到社会是否安定团结”。例(3)句中的后半句可作正反理解，因为“进程”有快有慢；解放思想，进程就快；反之，则慢。因此，此句为正确的句子。例(4)句后半句中的“高水平”为正面，不能作相反的理解，为病句。如改正，则需在“在于”

之后加上“能否”，并删去“要”这一表示正面的词，使后半句可作正反理解。这类容易正误相混的句子举不胜举，例如： 5、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。(误) 6、体育成绩好坏，竟取决于某些裁判的判决。(正) 7、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(误) 例(5)句中的“做好”

是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。“例(6)句后半句可作正反理解，因为不公正取决于裁判的好恶：他喜欢的或有贿赂的，成绩就好，反之，成绩就差。因此，这类句子为正句。例(7)句前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”。