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家园合作方案

1.面对面沟通

1.1.家访

教育家马卡连柯认为：“每个家庭都有他自己的生活特点与环境，每个家庭必须独立的解决为数极多的教育问题。”为了教育好每个学生，教师就必须了解每个学生的教育问题，而家访是主要办法之一，每个家长都望子成才，当孩子偏离期望值时，更迫切的希望获得教育子女的方法，盼望从老师那里得到帮助，而教师针对不同的孩子，冷静的思考出不同的教育对策，在和平的氛围中，共商教育大计。最好的途径便是家访，他是幼儿园与家长联系的重要途径，也是实现家园合作必不可少的重要环节。通过家访，老师可以与家长拉近距离，也可以与他们成为朋友。

1.1.1入园前的家访

幼儿入园，特别是第一次，不仅幼儿会比较紧张，家长同样会紧张。他们会担心自己的孩子在幼儿园的状况，例如：自己的孩子是否是的好？是否被老师喜欢？是否会有其他同伴欺负等之类的问题。所以在幼儿入园之前，老师应该先家访来了解幼儿的性格、爱好、能力以及健康状况，和家庭环境对幼儿的影响。认真的登记完家访内容后，教师应该做一份详细的帮助幼儿适应入园的建议，让家长和教师共同帮助幼儿入园。而在幼儿入园之后，教师要从各个方面是幼儿适应幼儿园的作息时间。在做这些事情时，教师要与家长密切的联系，这样密切的联系让幼儿在入园之前先熟悉老师，能够帮助他们加快的适应，更有助于老师在日后对于幼儿的教育。以此同时也能让家长相信，老师是愿意向家长一样呵护自己的孩子。

1.1.2有针对性的家访

幼儿在幼儿园的表现与家庭有很大的关系。有的幼儿特别内向，有的幼儿又特别好动，还有的则不合群。教师通过家访，与家长共同寻找原因，商讨解决措施。在我实习期间，有一个小朋友特别喜欢显摆自己的东西，例如：她自己的新手怕，新衣服之类的。然后指导老师家访之后才知道，原来这位小朋友家庭条件优越，爸爸妈妈不在身边，只有爷爷奶奶照顾着，宠爱至极，属于掌上公主。所以从小就养成爱炫耀的习惯。指导老师在家长面前指出了幼儿的这个问题，通过谈心，家长欣然接受并开始重视这个问题，积极配合老师帮助幼儿改正这个习惯。

1.2召开家长会

家长会是促进家长和教师之间进行交流的重要途径。所以要充分利用好家长会。开家

长会也是要有针对性的。

1.2.1同龄家长会。幼儿园可以将相同年龄段的幼儿基本情况向家长介绍。一方面，可以了解相同年龄段的幼儿的心理、身理特点，以便他们有针对性的对幼儿进行培养和教育；另一方面，家长在了解到自己孩子的情况后，也会积极地配合教师的工作。

1.2.2班级家长会。班级家长会的目的是向家长介绍班级的状况，让家长了解班级的情况、班级的工作、本班的教育特色以及自己孩子在班级的情。

在我实习期间，我所在的实习班级召开了一次家长会，可是家长大多数是来匆匆，去匆匆，有的甚至都没有等到家长会结束就，离开了。在开会期间，家长提出的问题都大相径庭，提问的家长也少之甚少。所以，教师在开家长会之前最好先与家长通个气，让他们事先准备好问题，并且想好自己想了解孩子的哪些方面。这样教师回答时也能有针对性的回答。我的指导老师在回答家长的问题时，都有拿出幼儿平时留下来的作业或者作品作为支撑。这样能够让家长更加直白的了解到幼儿在园的状况；而那种空泛的说幼儿表现好或者进步很大之类的话语，让家长的感觉可能有点空洞，并没有实质性的帮助他们了解幼儿的状况。家长会不仅仅是家长从教师处了解幼儿的状况的途径，也是教师积极了解幼儿在家的表现，这样才能和家长商量、制定出有效的教育计划。

1.3利用孩子入园、离园的时间与家长沟通

教师每天与家长接触的时间虽然短，但是三言两语也能反映出一些问题的。这种交谈时间短，能及时的解决问题。但是这样的交流对于老师是一种考验。老是要有灵活的谈话技巧。我在实习的时候，由于缺乏经验，在放学时向一位家长如实的反映了幼儿在园的情况，家长听后立即打了幼儿一巴掌，这让我大吃一惊。我才意识到，利用这种空隙与家长交流，老师要有的说话艺术，在交谈中应当把家长当成朋友，只要孩子有进步就及时地向家长汇报，如果幼儿有缺点或犯错也要先肯定孩子的进步，再提出希望，这样就会取得家长的信任和支持。

1.4定期举行家长“开放日”

“开放日”活动是指（园方）邀请家长来幼儿园参观或听课。让家长了解幼儿在幼儿园的学习、活动以及幼儿园的教育目标、内容等。在家长“开放日”活动中，教师要让家长以教育者的身份参与幼儿的学习、生活活动，发挥他们独特的作用。亲子互动式开放日的主要形式。家长在参与亲子互动的过程中会更加深刻的了解教师的工作情况。当家长看到自己的孩子遵守纪律，能与其他小朋友友好相处，能自己看书、绘画、玩各种游戏的能力时会有说不出的喜悦。当然也会有家长看到自己孩子的不足，从而能放矢教育。而这些要比教师的言语描述更加的有说服力。在家长观摩后，要请他们提出自己的建议、意见以及方法，一方面，能够帮助幼儿园提高教育水平，另一方面，也可以提高家长对发展教育原则的理解。

2.间接沟通

2.1.网络交流

随着社会的进步，现代生活节奏加快，现代通讯技术的发展，幼儿园与家长之间的渠道不再仅局限于家访、家园联系本、家长会等形式上，e-mail，平台交流，网络沟通等已成为家园沟通的新途径。互联网给人们的交流与联系使家园合作变得更加快捷和方便。现在许多幼儿园都建立的自己的网站。网站内容大致包括幼儿园的风貌、园丁风采、幼儿天地、家长工作、回音壁等几个的版块。网站的成立实实在在为家园沟通提供了一个很好的平台。

2.1.1建立家园互动主页，满足家长知晓幼儿园信息的需要

在我实习的时候，经常看到许多家长在将自己的孩子从到教室以后还在门口张望着，久久不愿离去，特别是刚入园的孩子家长有时都上课也不愿意离开。因为他们，对于自己的孩子是否适应集体生活，能不能得到老师的周到照顾还是心存疑问的，所以他们渴望亲眼看到自己孩子在幼儿园的真实情况。幼儿园不仅要想家长和社会介绍幼儿园的动态，在班级主页上教师要及时上传幼儿在活动中的照片，并用文字记录活动的时间、地点、内容，将孩子们的瞬间用照片定格成永恒的美丽。教师也可以偶尔的拍些视频上传到主页上，让家长尽可能的了解幼儿在园的情况。当家长看到幼儿笑逐颜开的照片和孩子在集体中积极参加各种活动时，便知道孩子在幼儿园里是快乐的。教师的教育和照顾时无微不至的，才能消除他们的顾虑，更加相信幼儿园和教师。

2.1.2让家长了解幼儿教育目标，建议家长配合教学活动

以往许多幼儿园里，教学都是以幼儿园为中心，家长大多数处于被动的状态的地位。而家长不了解幼儿园的教育目标和孩子在园的情况，就很难与幼儿园配合。每个班级应及时在网页上公布学期工作计划，月工作重点以及州教育计划和家长需要配合的内容。家长通过网络对于班级开展的活动和要达到的目标已了然于胸，就会明白该从哪些方面配合和支持老师。

2.1.3建立家园沟通沙龙

家园网络沟通是为家长提供一个自由发言的空间。在网络上，家长和教师可以就一个热点问题进行讨论，各抒己见，畅所欲言。由于网络的虚拟性，避免了老师和家长面对面交流的尴尬。所以家长更乐于表达，老师也能更容易了解真是的信息。同时，这样的交流氛围让家长体会到被尊重的感觉，更激发了家长参与幼儿园教育的积极性和热情。除此之外，这样的交流还能促进幼儿园、教师、家长之间的换位思考。这样的讨论交流不仅可以

是家长更加了解孩子的日常生活，还能增进家长和老家长和家长之间的关系。

2.2电话和书信交流

通讯网的扩建是的电话这一通讯工具成为最简洁的联络途径。利用电话形式开展家教指导工作，针对性强，能够迅速、及时的指导家长解决问题。而且电话联络不受时间、地点的限制，方便教师与家长的沟通。电话联络并不只是老师与家长联系，也可以是家长与老师联系。它是双向的，对于那些不经常接送孩子的家长，电话联系时最好的家园合作途径。

而书信沟通也有利于教师对于特殊需要的家长进行个别指导，有利于教师、家长双方对那些不方便当面交流的问题进行交流，形成共识的指导形式。例如“家园合作手册”，幼儿人手一本，每月家园反馈一次，这种方法能比较详细的想脚掌反映幼儿在园的学习情况，存在哪些问题，哪些方面希望得到家长的配合，这样相对于面对面交流要含蓄些，家长也愿意接受这样的形式。

3.1结语

教师要想达到好的教育效果，有效地促进幼儿的发展，就必须与家长合作。毕竟幼儿

园只是幼儿成长过程中的一段过程，而伴随幼儿一生的是家长。在幼儿园开展家庭教育指

导活动，不仅能调动家长教育子女的主观能动性，还能提高家长教育子女的水平。教师与

家长间的沟通、了解，加深了幼儿园与家庭之间的情感，更能紧密配合协调一致的教育幼儿，促进幼儿的全面发展。

家园合作体育活动简案

家园合作体育活动简案一．活动名称：我活动我健康我快乐二．活动主持者：园长、家长委员会委员、教师三．活动对象：大班幼儿及家长，老师四．活动时间：2010-12-01 星期三上午五．活动地点：丰满区艺术实验幼儿园幼儿大班六．活动目标：1.培养幼儿对体育活动啲兴趣，加强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿啲身体素质。2.培养幼儿初步啲团队认识和竞争认识，帮帮幼儿懂得在活动中要合作谦让、恪守规则、勇于克服困难，体验胜利啲喜悦。3.邀请家长一起参于活动，体验亲仔活动啲快乐，促进亲仔感情。七．活动准备：1．准备一份登记表，有幼儿的家长进行填写，主要调差是否在家里和幼儿一起做过健身活动。2．以前是怎么和孩子做运动的?都做过什么运动？是否喜欢和孩子一起做运动？是否让孩子真正走出家门和其他小朋友一起玩？有没有可以培养孩子的一切体育兴趣等3．教师和幼儿期一起准备节目要用的道具培养动手的能力。4．教师要提前把今天所要进行的活动通知给家长，已达到更好的效果。八．活动的具体步骤：1.亲仔舞蹈：《让爱住我家》由爸爸妈妈一起和孩子完成2.热身活动：《看看我啲身体珍神气》由大班的所有孩子完成3.亲仔游戏：《小马过桥洞》和爸爸妈妈一起做游戏4.幼儿活动：《螃蟹运瓜》小朋友们自己进行5.幼儿舞蹈：《刨冰进行曲》一部分大班幼儿完成6.亲仔游戏：《运球》爸爸妈妈和儿童一起7.幼儿游戏：《小壁虎捕害虫》所有幼儿一起8.颁布h100西饼店礼品，品尝h100西饼店蛋糕，颁布伊利公司提供啲牛奶。九．活动效果及评价：1.在活动前教师先对家长讲解体育教育的重要性，提高大家对体育教育的认识和重视。有一定教育意义。2.家长能很好的配合学校的工作，邀请家长和孩子一起上体育课也提高了孩子学习兴趣，有利于孩子的发展. ３．家长能够从此重视孩子的身体健康，在活动中对家长进行指导，寓教于乐，让他们加强平时对孩子的锻炼，真正有利于孩子的健康成长。4.加强了学校和家长之间的沟通，是家长和学校老师跟进一步接触，有利于更好的了解孩子。做到了家长和老师的配合教

幼儿园家园合作方案设计

幼儿园家园合作方案设计活动目标：1、增进亲子间的感情，促进家园共育。 2、通过游戏让幼儿体验合作的快乐和发展团结协作的精神。活动准备：音乐四。活动流程：（1）9：00家长进入班级并签到。（2）开场白：各位家长朋友们好，首先我代表班里的几位老师感谢您对我们工作的支持，在百忙之中来到幼儿园与我们一起庆祝""六一"，谢谢！既然我们本次活动的主题是"家园同乐"，那我们就先和孩子们进行一下互动，为下面的游戏打基础吧。游戏安排： 1、游戏一：包饺子(儿歌表演)父母将孩子抱与怀中，两眼微笑对孩子："揉揉面，剁剁馅，擀擀皮，包一包，放进锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉"(玩两遍)。 2、儿歌表演：通过孩子们在园的生活和学习，他们一天比一天懂事！一天比一天聪明！做为老师我们感到很欣慰。下面请欣赏我们的儿歌表演：《吃饭歌》、《排队歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》。 3、游戏二：《快乐蹦蹦跳》材料：圈若干个玩法：将圆圈放在活动室地上，摆成小路状，家长和幼儿各排一队，将圈一个一个跳过，最早完成的一队获胜。 4、游戏三：青蛙跳荷叶材料：荷叶4个，青蛙头饰若干个玩法：把幼儿家长平分成四组，站在场地的两端，面对面进行游戏，家长领幼儿交替跳荷叶，跳到对面组，对面组第一排的人接过荷叶向对面跳，直到全部跳完的组为胜。 5、律动表演：生动有趣的律动表演是孩子们最喜欢参与的一种表演形式，下面用热烈的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个律动《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》（英语歌）、《头、肩膀、膝盖、脚趾》（英语歌）。 6、游戏四：踩气球玩法：家长将事先绑好的气球系在自己的一条腿上，背着孩子去踩别人腿上的气球，坚持到最后的气球未破的家长获胜。结束：此刻的欢声笑语代表着我们的生活是充满希望的，亲爱的家长朋友们、小朋友们！深深的祝福你们开心每一天、健康每一天！庆"六一家园同乐"活动到此结束，感谢

幼儿园家园合作方案

幼儿园家园合作方案我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。新《纲要》也明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解与支持。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过："幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。"新《纲要》也明确指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"随着幼教改革的不断深化，家园共育已成为幼教界的共识，成为幼教发展的大趋势。为了促进家园共育，促进幼儿和谐发展，我们制定了以下家园共育方案。一、目的：提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。指导家长树立家教中的可持续发展观，指导家长掌握科学的家教原则与家教方法二、理论指导： ①科学发展观； ②《幼儿园教育指导纲要（试行）》； ③在2009年全省教育工作会议上的报告《坚持改革创新推动教育发展》； ④《学前儿童家庭教育》彭建兰胡小萍编著。四、具体措施：（一）更新教育观念 1、教师的观念（1）情感交流是家园有效配合的基础家园共育对教师提出了新要求，教师要认识到家园共育是幼儿园素质是幼儿园素质教育的必由之路。教师要注重与家长的情感交流，进一步树立服务意识要与家长交朋友、为家长、为幼儿着想，争取到家长的配合。（2）摆正教师与家长之间的关系我们要把家长放到与教师同等的地位，本着合作互助的友好态度，才能得到家长的认同和支持。 2、家长的观念良好的教育应该是社会、学校与家庭教育密切结合，这样才能促进幼儿在原有水平上的提高。《纲要》中明确指出："幼儿园应主动与家长配合，帮助创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保教幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。"可见，家庭教育指导工作是幼儿园的一项重要内容，而且关键在于教师，怎样来让家长树立新的教育理念呢？（1）利用好宣传栏我们充分利用家园宣传栏，向家长介绍班级近期开展的主题活动的内容、方法及教育意义，让家长了解新型的教育观念、教育模式、教育方式，并可以根据主题参与，提建议。通过宣传栏的充分运用，家长的教育观念、方法就逐步与幼儿相一致，形成教育合力。（2）开展家长学校通过建立家庭教育工作制度，成立家长学校，挂牌并定期开展活动，聘请具

家园合作三部曲

家园合作三部曲我国著名教育家陈鹤琴先生早在50年代就指出家园结合的必要性。我们必须树立大教育观，加强与家庭的沟通、合作，实现家园共育，推进幼儿教育现代化，有效地全面提高幼儿素质，为造就社会主义一代新人打下良好基础。教育实践证明：只有家园双方形成教育合力，才能更好地发挥教育作用，就能形成1＋1＞2的强大合力，促进幼儿健康成长。在还没正式工作前，老师们也早已给我们灌输家长工作的重要性。所以还没工作的时候这种意识就已经根生地固，正当我工作后，我便体会到家长工作的重要性。每天都会有家长向我们问起幼儿在园表现，尤其刚开学，早上来园下午离园甚至晚上电话。孩子们的一举一动，哪怕是今天有没有把饭都吃掉，今天有没有跟老师阿姨打招呼了，今天有没有得到老师的表扬了，家长们都很重视。孩子的成长离不开老师和家人，因此，只有我们双方共同努力才能为幼儿创设成长的摇篮。一、第一部曲——平等交流为家园合作构建平台当孩子出生后，家长就看着他长大，对孩子的了解比教师要深刻的多，如果孩子的成长可以比喻为一座建筑，那幼儿园和家庭就是基石，我们与家长彼此间的粘合度和平衡系数决定了建筑的坚固性，我们给予孩子们的是他们一生要受用的承重系数。相信，家长和老师我们一切都是为了孩子。

有了这个共同的目标，我们两者才会有信心一起打造好。《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。”教师首先要在思想上树立平等的观念，不要以为只有自己懂教育，认为自己比家长高明，而要以平等、尊重、虚心的态度对待家长，这样才能取得家长的信任、理解和配合，共同教育好幼儿。新生来园前，为了熟悉幼儿，我们进行了家访。家访中对家长和孩子有了初步的认识和了解。我们可以见到每一位家长对孩子的期望都是不同的，有的更注重运动健康，有的更注重自理能力，而有的是全方面交给我们老师。这样，通过家访以及平时与家长的交流，我们更加应该察言观色，了解每一位家长的需要，建立家园感情、平等的一条通道。二、第二部曲——主动沟通为家园合作添砖加瓦幼儿园教育与家庭教育的一致，是幼儿身心健康发展的一个必要条件。为了促进幼儿园与家庭的合作，必须加强幼儿园教师与家长的沟通。幼儿教师与家长的沟通主要指在对幼儿的看法与教育的态度、方法上相互交换意见，并求得一致的认识，采取共同的行动。及时的沟通可以加强了解、促进合作，使幼儿教师和家长情感相融、心心相应，从而对幼儿进行共同一致的教育；缺乏沟通会使幼儿教师与家长之间

家园合作郊游活动方案

家园合作郊游活动方案（一）活动名称：到虎英公园郊游（三）活动对象：大班幼儿及家长、教师（四）活动时间：（六）活动目标： 1、激发幼儿运用不同的感官感知与探索周围的自然环境，感受到周围自然环境的客观存在。 2、通过让幼儿观察周围环境，让幼儿能感受到自然环境的美，并喜欢周围环境。 3、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。 4、为父母和孩子有创设一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情。 5、通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。（七）活动准备 1、活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自带饮用水等。 2、准备好幼儿来园、离园登记表，郊游时所需的纸巾、药品……等等。 3、为每一位家长准备一个装垃圾的袋子。 4、教师提前一周把去郊游的日期及安排告诉家长。（八）活动的具体步骤与过程 1、家长来园集中。做好登记工作，让每位家长都把当天所使用的手机号码写下来。发给家长每人一张郊游须知。 2、家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方：A、一定要注意幼儿的安全，防止走失，不要让幼儿去池塘或水池边玩。B、全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开了，统一进园。C、进园后，要听老师及导游的安

排。D、下午的上车时间是3：30，家长一定要准时到出口外坐车。并且记好老师及园领导的电话号码，有事记得打电话给我们。 3、准备上车，家长进行分组，让家长记住自已在哪一辆车、跟着哪个老师。 4、上车。车上进行爱护环境，保护环境的教育。 5、到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数。 6、参观园内的名人雕塑，并请一位家长来向大家讲解。 7、休息时间，让幼儿与家长们坐一起与同伴们分享自己带来的食物，家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要随地乱丢。 8、开展爱护环境，从我做起的活动，大家一起把虎英公园草地上的垃圾捡干净。 9、集合准备上车。 10、返回幼儿园。 11、家长登记好离园时间后，离园。 12、郊游活动结束。（九）后续活动 1、语言活动：讲述一位名人的故事，由家长当评委，对每一个孩子的表现进行评价。 2、绘画活动：

郊游活动方案(完整版)

郊游活动方案郊游活动方案第一篇：员工郊游活动方案关于组织员工郊游活动的建议公司领导：为丰富员工的业余文化生活，促进员工之间的沟通与交流，增强公司的团结意识和凝聚力，建议在本周末组织一次郊游活动，现提出如下建议：一、活动主题登照母山，感慈母恩二、时间 201X年5月16日下午三、地点及选址原因：地点：照母山选址原因： 1、主城最大的森林公园，总面积4228亩，最高海拔460.9米，景点共有38个，其中各景区以“慧”、“奇”、“孝”、“德”、“古”为特色吸引各方游客； 2、公园离公司近、耗时少、主城区、交通方便。 3、初夏季节，气候还不是很炎热，正是登山好时节。四、参加人员

公司全体员工五、行程及内容安排 201X年5月16日上午正常上班，午饭后出发，晚餐全体员工聚餐。（请示事项：车辆安排）六、温馨提示及要求（一）请各位同事安排好手头工作，无特殊情况必须参加本次活动，公司将全程组织考勤。（二）在活动中，全体员工应主动开展谈心活动，相互交流，活跃活动氛围。（三）根据天气预报，当天天气阴转多云，最低温度20～22℃，最高温度24～26℃，请大家适当的做好防护准备。（四）由于是户外登山活动，请各位穿高跟鞋的女士带上平底鞋，以免不必要的伤害。同时公园内环境优美，适宜照相留念，所以大家可带上相机。行政办公室 201X年5月13日第二篇：郊游活动方案中国移动通信集团广东有限公司xx分公司 201X年郊游活动方案为了纪念中国共产党成立九十周年，充分认识改革开放的重大意义和伟大成就，继续推动科学发展，促进社会和谐，我公司举办一次能够促进员工融洽相处，增强部门友好联系，积极展现企业形象的郊

亲子活动策划方案

亲子活动策划方案亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。通过活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在少年时期，身心健康发展。方案一：亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长活动时间：20xx年10月1日活动场地：XX商业广场中心活动目标： 1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情 2.让孩子们体验活动带来的快乐 3.通过活动来宣传广场知名度活动准备： 1?做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点； 2.准备活动所需的材料 3.布置活动场地 4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费券、广场消费券等。人员分工：总负责：具体负责：具体实施：活动具体内容活动主要流程一、1.主持人致欢迎词： 2.注意事项： 1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。 2）在活动中请遵守游戏规则。 3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。 4）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。二、介绍游戏名称：游戏开始：活动1

幼儿园家园合作方案设计

幼儿园家园合作方案设计 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

家园合作郊游活动方案

家园合作郊游活动方案婺源县梅林小学黄磊（一）活动名称：到虎英公园郊游（二）活动主持者：园长、教师、家委会委员（三）活动对象：大班幼儿及家长、教师（四）活动时间：2014年10月20日星期五上午（五）活动地点：文公山公园（六）活动目标： 1、激发幼儿运用不同的感官感知与探索周围的自然环境，感受到周围自然环境的客观存在。 2、通过让幼儿观察周围环境，让幼儿能感受到自然环境的美，并喜欢周围环境。 3、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。 4、为父母和孩子有创设一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情。 5、通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。（七）活动准备 1、活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自带饮用水等。 2、准备好幼儿来园、离园登记表，郊游时所需的纸巾、药品……等等。 3、为每一位家长准备一个装垃圾的袋子。 4、教师提前一周把去郊游的日期及安排告诉家长。（八）活动的具体步骤与过程 1、家长来园集中。做好登记工作，让每位家长都把当天所使用的手机号码写下来。发给家长每人一张郊游须知。 2、家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方：A、一定要注意幼儿的安全，防止走失，不要让幼儿去池塘或水池边玩。B、全部家长到达目的地后，

跟着本班老师，不要自已走开了，统一进园。C、进园后，要听老师及导游的安排。D、下午的上车时间是3：30，家长一定要准时到出口外坐车。并且记好老师及园领导的电话号码，有事记得打电话给我们。 3、准备上车，家长进行分组，让家长记住自已在哪一辆车、跟着哪个老师。 4、上车。车上进行爱护环境，保护环境的教育。 5、到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数。 6、参观园内的名人雕塑，并请一位家长来向大家讲解。 7、休息时间，让幼儿与家长们坐一起与同伴们分享自己带来的食物，家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要随地乱丢。 8、开展爱护环境，从我做起的活动，大家一起把虎英公园草地上的垃圾捡干净。 9、集合准备上车。 10、返回幼儿园。 11、家长登记好离园时间后，离园。 12、郊游活动结束。（九）后续活动 1、语言活动：讲述一位名人的故事，由家长当评委，对每一个孩子的表现进行评价。 2、绘画活动：

亲子类主题活动方案范本(完整版)

方案编号：YT-FS-3792-65 亲子类主题活动方案范本 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

亲子类主题活动方案范本(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。活动时间：20xx年10月1日活动场地：XX商业广场中心活动目标： 1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情 2.让孩子们体验活动带来的快乐 3.通过活动来宣传广场知名度活动准备： 1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点; 2.准备活动所需的材料 3.布置活动场地

4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：总负责：具体负责：具体实施：活动具体内容活动主要流程一、1.主持人致欢迎词： 2.注意事项： 1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。 2)在活动中请遵守游戏规则。 3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。 4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。二、介绍游戏名称：游戏开始：活动1

家园合作亲子活动方案

家园合作亲子活动方案亲子活动是指父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动促进孩子与父母的关系让孩子结识更多的好朋友下面就是小编整理的家园合作亲子活动方案一起来看一下吧一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然相伴走进大社会开阔孩子视野密切亲子感情密切家园关系促进家园合作亲子活动通过亲子群体间的活动交流增进亲情增进家长及孩子间的感情以提高孩子的综合能力增强家长与孩子之间的透明度、信任度更好地发展儿童的社会交往能力帮助家长营造与孩子间的交流、交往从而促进孩子健康成长的氛围提高家长育儿的理念和技能促进孩子的健康成长指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程：一热身————大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5—10分钟活动程序：

1、事先分组三人一组二人扮大树面对对方伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员 2、培训师喊“松鼠”大树不动扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中落单的人应表演节目 3、培训师喊“大树”松鼠不动扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树并圈住松鼠培训师或临时人员就应临时扮演大树落单的人应表演节目 4、培训师喊“地震”扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合扮演大树的人也可扮演松鼠松鼠也可扮演大树培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中落单的人表演节目二主题活动活动名称————盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情父母与子女互换角色体验彼此换位后的感觉通过角色互换增进彼此之间的了解材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加） 3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

周计划家园合作写天天家园合作计划方案

周计划家园合作写天天家园合作计划方案合作计划方案为了更好的配合天天家园A户型、B户型、L户型销售工作，给业主提供更全面、方便的服务，经北京恒鸿房地产开发有限公司与东易日盛装饰集团精装公司的友好协商达成以下合作意向；一、天天家园客户分析与定位二、天天家园室内装饰的创意构思三、天天家园室内装修内容四、天天家园室内装修进度见（附件3）装修施工进度表五、天天家园室内后期配饰进度见（附件4）配饰进度表六、天天家园室内装修费用见（费用附件5）七、天天家园室内后期配饰费用见（费用附件6）八、天天家园合作经营回报周期九、管理与展示方式十、天天家园结算风险控制十一、违约责任北京恒鸿房地产开发有限公司东易日盛装饰集团代表人签名：代表人签名：盖章：盖章：日期：日期：展示内容： 1、装修设计方案图片展板内容现代式设计图片2幅（以公司标准展板为准）简约式设计图片2幅（以公司标准展板为准）古典式设计图片2幅（以公司标准展板为准）注：图片配有设计文字说明 2、公司简介展板内容 3、材料展板内容服务体系与管理流程等相关图片2幅（以公司标准展板为准）材料样板、配合装修设计提供材料小样（以公司标准展板为准） 4、模型展示内容在售楼处展示A户型、B户型、L户型装修模型宣传推广内容： 1、天天家园VS东易精装公司——“联创计划”广告媒体宣传计划案月份目录五月六月七月八月九月十月十一月十二月精品报北青报音乐台交通台东易网 2、广告宣传投资比例

3、精品报、北青报宣传内容 4、音乐台、交通台宣传内容 5、东易网宣传内容 1）、精装公司员工介绍 2）、精装公司设计作品合作计划书北京恒鸿房地产开发有限公司与北京东易日盛装饰集团针对天天家园A户型、B户型、L户型后期装修配饰的合作，达成以下合作意向；通过双方的友好协商，合作将分成初步定位----------现场洽谈----------组织讲座----------设计构思个性确认----------区分类型----------初步报价-----------签订合同组织施工----------中期验收----------后期验收----------附加服务家居选配----------展开服务等等。具体细分如下：一、初步定位： 1、首先确定天天家园现有购房者作为第一服务对象。 2、统一时间发放“致业主的一封信”。 3、请第一服务对象填写调查表，调查其设计风格要求与后期服务要求。（附调查表） 4、通过调查对业主进行分类。 5、筛选分类图片，分类报价。 6、组织人员、选订时间进行设计理念及流行风格讲座。

外出郊游活动策划书方案

外出郊游活动策划书方案 a;策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。下面就是给大家带来的外出郊游活动策划书方案，欢迎大家阅读参考! 外出郊游活动策划书方案1 一、活动背景 1开展原因秋风飒飒，秋月清清，校园旅游已成为当代大学生多彩生活的一部分，通过活动可以增进大家的感情，能增加班级荣誉感。可以了解不同地区的风景和气候。 2基本情况 __山是__的一处尚待旅游开发的好地方，原来属于__乡管辖，现在已经划为__风景区。一__赶九龟的传说联系了__，___石，美妙的神话衬托着山色湖光的旖旎。或许如此，这里逐渐成为了__市民的周末度假的后花园。到__山吊床休闲，是非常惬意的事。随吊床的晃荡，心也腾上了湛蓝的天空，悠哉，悠哉，似乎回到无忧无虑天真的童年。尝尝火材烧的农家饭，味美香甜，余味难尽。农家的小猫在椅子间与游人共处，忽而无声无息地跃进山野树丛又再现，好似这灵性山地的小精灵。路边草上的小蚂蚁。将自己的眼光放低，才发现这个世界原来天高地广。 3执行对象

_______班全体同学 4社会影响促进地方的旅游收入与旅游业发展二、活动目的及意义大学生是充满活力与激情的团体，班级活动丰富了我们的课外生活，又陶冶了我们的情操，有利于我们提升自己的内涵。通过此次活动培养大家的环保意识和集体观念。全班同学一起参与可以加强同学之间的交流和沟通，促进集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，同时也可以增进大家的相互了解，使彼此的感情得以升华。三、资源需求 a人力资源参加对象：_______ 组织领导：班级自己建立的活动小组 b物力资源活动场所：_______ 四、活动开展时间：20__年_月_日地点：_______ 管理：以班导为核心将大家分成几组便于管理饮食及其他：自带适量干粮如面包饼干、适量饮料与小零食、可自租借相机、穿好舒适的服装与运动鞋

家园合作方案

随着幼教改革的不断深化，家园共育已成为幼教界的共识，成为幼教发展的大趋势。为了促进家园共育，促进幼儿和谐发展，我们制定了以下家园共育方案。一、目的：提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。指导家长树立家教中的可持续发展观，指导家长掌握科学的家教原则与家教方法。二、理论指导： ①科学发展观； ②《幼儿园教育指导纲要（试行）》； ③虞国庆厅长在2009年全省教育工作会议上的报告《坚持改革创新推动教育发展》； ④《学前儿童家庭教育》彭建兰胡小萍编著。四、具体措施：（一）更新教育观念 1、教师的观念（1）情感交流是家园有效配合的基础家园共育对教师提出了新要求，教师要认识到家园共育是幼儿园素质是幼儿园素质教育的必由之路。教师要注重与家长的情感交流，进一步树立服务意识要与家长交朋友、为家长、为幼儿着想，争取到家长的配合。（2）摆正教师与家长之间的关系我们要把家长放到与教师同等的地位，本着合作互助的友好态度，才能得到家长的认同和支持。 2、家长的观念良好的教育应该是社会、学校与家庭教育密切结合，这样才能促进幼儿在原有水平上的提高。《纲要》中明确指出："幼儿园应主动与家长配合，帮助创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保教幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。"可见，家庭教育指导工作是幼儿园的一项重要内容，而且关键在于教师，怎样来让家长树立新的教育理念呢？（1）利用好宣传栏我们充分利用家园宣传栏，向家长介绍班级近期开展的主题活动的内容、方法及教育意义，让家长了解新型的教育观念、教育模式、教育方式，并可以根据主题参与，提建议。通过宣传栏的充分运用，家长的教育观念、方法就逐步与幼儿相一致，形成教育合力。（2）开展家长学校通过建立家庭教育工作制度，成立家长学校，挂牌并定期开展活动，聘请具有丰富教育理论知识、有着先进幼教工作经验的专家和优秀教育工作者不定期地为家长讲课，具体地指导家长，提升家长的理论层次和教育水平。（3）家园联系册和日常沟通通过家园联系册的书面对话和口头的直接交流，让家长深入了解自己孩子的优缺点，反思自己在教育中的方法、手段、观念的失误，从而进行改进，掌握正确的育儿方法。（二）建立规范的家园合作制度 1、充分利用家长教育资源家长教育资源对于幼儿园来说是一种潜在的优势，我们充分利用家长教育资源来配合幼儿园的教育活动，发挥其潜在的优势，对于幼儿园的工作有着良好的促进效果。 2、成立家长委员会每学年在各班推选两名家长代表成立家长委员会，参与幼儿园的管理工作，采取定期或不定期相结合的方法，召开家委会，让家长代表了解一学期的幼儿园工作计划，具体目标及措施，听取家委会成员的意见和建议。

幼儿园家园合作

幼儿园家园合作我国著名的教育家陈鹤琴先生说过："幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。"新《纲要》也明确指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"随着幼教改革的不断深化，家园共育已成为幼教界的共识，成为幼教发展的大趋势。为了促进家园共育，促进幼儿和谐发展，我们制定了以下家园共育方案。目的：提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。指导家长树立家教中的可持续发展观，指导家长掌握科学的家教原则与家教方法。具体措施：（一）更新教育观念 1、教师的观念（1）情感交流是家园有效配合的基础家园共育对教师提出了新要求，教师要认识到家园共育是幼儿园素质是幼儿园素质教育的必由之路。教师要注重与家长的情感交流，进一步树立服务意识要与家长交朋友、为家长、为幼儿着想，争取到家长的配合。（2）摆正教师与家长之间的关系我们要把家长放到与教师同等的地位，本着合作互助的友好态度，才能得到家长的认同和支持。 2、家长的观念良好的教育应该是社会、学校与家庭教育密切结合，这样才能促进幼儿在原有水平上的提高。《纲要》中明确指出："幼儿园应主动与家长配合，帮助创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保教幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。"可见，家庭教育指导工作是幼儿园的一项重要内容，而且关键在于教师，怎样来让家长树立新的教育理念呢？（1）利用好宣传栏我们充分利用家园宣传栏，向家长介绍班级近期开展的主题活动的内容、方法及教育意义，让家长了解新型的教育观念、教育模式、教育方式，并可以根据主题参与，提建议。通过宣传栏的充分运用，家长的教育观念、方法就逐步与幼儿相一致，形成教育合力。（2）开展家长学校通过建立家庭教育工作制度，成立家长学校，挂牌并定期开展活动，聘请具有丰富教育理论知识、有着先进幼教工作经验的专家和优秀教育工作者不定期地为家长讲课，具体地指导家长，提升家长的理论层次和教育水平。（3）家园联系册和日常沟通

郊游活动方案(10篇)

郊游活动方案(10篇) 郊游活动方案郊游活动方案（一）：为加强职工之间的交流，增进沟通与理解，提高团队协作精神，构建和谐家园，决定开展一次野外郊游活动，特制定此活动方案，具体如下：一、时间：20xx年10月28日16:00至22:00。二、地点：金海湾三、参加人员 1、当天没有生产任务的部室人员; 2、当天休息人员及不影响正常工作的人员均可参加。四、就餐安排 1、28日晚餐安排：鸡粥，要统计人数，事先安排。五、用品用具 1、药品：百草油、止血贴、牛黄解毒片等药片，备好药箱 2、用品：相机一部 3、住房安排，租别墅1间 4、烧烤炉租赁 5、出游包车，看具体人数定七、注意事项所有人必需要有强烈的时间感，准时集合。

出发前做好有关出游安全方面的宣传，活动期间务必服从安排，注意自身安全;一切行动听指挥，切忌随意离开队伍单独行动。认真清点往返人数，相互关心体谅，注意安全，要在安全区域内活动。活动期间，禁止下水游泳，同时要随身携带好贵重物品。全体人员出发前手机充足电，带好备用电池，出游全程持续手机处于开机状态，方便联系。期间出现任何突发状况时，要及时上报负责人，负责人要及时处理好应变工作。拔河比赛 1、比赛时间：10月28日16:00-18:30 2、比赛地点：白沙湾沙滩 3、参赛形式：现场分组参与，每组10人，5男5女。 4、程序： ①分组：抽签定人选，每组5男5女，共4或8组，视人数而定。②规则：全部采取淘汰制，胜者进入下一轮，全部采用抽签方式决定对战两队。 5、奖励设置：冠军队每人奖励一瓶沐浴露;亚军队每人奖励一瓶洗发水;季军队每人奖励2个香皂。 6、道具：缆绳、红色布、放大喇叭、笔记本及笔男女配对接力跑

大班社会教案：参观民俗风情园活动方案设计

幼儿园教案大全大班朱艳红活动目标： 1．了解少数民族人民的民居、服饰、工艺品、民族活动、风俗习惯、文化艺术等，培养幼儿热爱少数民族的情感。 2．知道我们的祖国是多民族国家，各族人民勤劳、智慧、能歌善舞。 3、增进家园合作，密切家园联系。活动准备： 1．选好参观景点、订好门票。 2．请家长于10月28日上午9：00来幼儿园。 3．食品和水（一人一份）。 4．讲清楚活动要求、规则以及需要家长协助的工作。活动过程： 1．家长带着孩子与教师同时出发，前往目的地。 2．9：30在民俗风情园门口集中，拍集体照。 3．参观民俗风情园。 4．观看鱼鹰表演捉鱼。 5．观看大型综艺民族表演活动。 6．参与风情园中的一些活动，如：背新娘、跳民族舞、走板鞋等。 7．活动结束，家长带孩子回家。活动小结：在参观民俗风情园一活动中，我们将主题溶入现实之中，让幼儿亲身感受少数民族的民居、服饰、工艺品、民族活动、风俗习惯、文化艺术等，丰富了幼儿关于少数民族的知识，培养了幼儿热爱少数民族的情感。在活动中，孩子们热情高涨，家长们踊跃参与、配合。一到风情园，家长、孩子、教师就一起合影留念，接下来又参观民俗风情园，观看鱼鹰表演捉鱼，还兴致勃勃地观看了大型综艺民族表演活动。孩子们和家长、教师一起积极地参与了风情园中的一些活动，如：背新娘、跳民族舞、走板鞋等。活动结束后，家长们还带着孩子购买了一些民族工艺品回家。参观完民俗风情园后，由孩子们口述，家长帮忙用文字记录了孩子的开心时刻，并附上了精彩的照片于次周一带来幼儿园。这次活动开展得非常成功！为下一步顺利开展“民族村”一主题活动打下了良好的基础。幼儿园教案大全

2021亲子郊游活动方案

2020亲子郊游活动方案亲子郊游是时下非常流行和健康的一种亲子游的方式，带宝宝去户外，可以增进亲子间的感情与交流。下面是有xx亲子郊游活动方案，欢迎参阅。 xx亲子郊游活动方案范文1 一、活动主题："亲近动物、走进自然、感受亲情" 二、活动目标： (一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。 (二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。 (三)激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。三、活动时间：xx年4月17日(周二) 四、参加对象：全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长五、活动地点：亲子活动—顺德长鹿农庄六、活动准备 (一)制定方案(负责人：张园、主任) (二)横幅、园旗、活动通知(负责人：助理) (三)幼儿园准备工作 (矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任) (四)各年级准备：

1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助活动的组织 (负责人：各班级班主任教师) 2、游戏活动材料及经验准备。如班牌(负责人：级长、班级教师) 3、请家长与幼儿共同准备春游物品。 (幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等) (五)安全保障措施： 1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。 2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。 5、全体教师生必须穿好园服。 6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。

家园合作方案。

幼儿园圣诞活动方案（一）活动名称：快乐的圣诞节（二）活动主持者：老师，家长（三）活动对象：幼儿及家长（四）活动时间：2015年xx月xx日下午（五）活动地点：活动教室（六）活动目标：第一，通过此次活动，让幼儿享受与家人、同学、老师共同感受圣诞节的快乐第二，使幼儿在家长的指导下，通过与家人讨论、与同学交流等方式共同完成一个面具。提高幼儿与他人之间的合作意识。第三，培养孩子们的创新精神。第四，增进老师与家长、幼儿与家长、幼儿与幼儿之间的感情，营造一个良好的节日氛围。（七）活动准备第一，提前一周联系家长，并且说明活动流程，以及让家长准备好制作面具的材料，材料可丰富多样。第二，教师准备剪刀、笔、线等工具材料。第三，事先教小朋友学会兔子舞。第四，准备兔子舞、圣诞歌、同一首歌的音乐以及一棵圣诞树、一套圣诞礼服。

第五，得事先布置好活动场地，要带有浓厚的节日氛围。（八）活动流程一、亲子活动：一起制作圣诞面具 1、提出主题，引导幼儿进行讨论：老师：圣诞节到了，你们想做什么样的面具来带呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。 2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的面具呢？ 3、提出制作时的要求（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。（2）使用工具、材料时用注意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞面具（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的面具带上准备进入下一个环节二、圣诞party 在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起了圣诞歌。紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中的孩子们都带上了

家园合作活动简案

家园合作活动简案一、活动名称：我活动我健康我快乐动动会三、活动对象：全校幼儿及家长，老师四、活动时间：六、活动目标： 1、培养幼儿对体育活动啲兴趣，加强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿啲身体素质。 2、培养幼儿初步啲团队认识和竞争认识，帮帮幼儿懂得在活动中要合作谦让、恪守规则、勇于克服困难，体验胜利啲喜悦。 3、邀请家长一起参于活动，体验亲仔活动啲快乐，促进亲仔感情。七．活动准备： 1、准备一份签到表，对来了的家长进行签字，主要了解是否全部幼儿到齐。 2、一份项目表，让家长报名参加游戏。 3、教师和幼儿期一起准备节目要用的道具培养动手的能力。 4、教师要提前把今天所要进行的活动通知给家长，已达到更好的效果。八、活动的具体步骤： 1、全体幼儿入场。 2、园长、家长委员、运动员小代表致词。

3、教师开场舞《扇子舞》 4、大班、中班、小班早操活动。 5、亲子游戏活动：托、小班游戏《小兔跳跳跳》《独轮车接力》、中班游戏《种豆拾豆》、大班游戏《套圈》《推车接力》。奖品是伊利公司提供啲牛奶和小礼物。九、活动效果及评价： 1、家长能够从此重视孩子的身体健康，在活动中对家长进行指导，寓教于乐，让他们加强平时对孩子的锻炼，真正有利于孩子的健康成长。 2、加强了学校和家长之间的沟通，是家长和学校老师跟进一步接触，有利于更好的了解孩子。做到了家长和老师的配合教育 3．通过开展亲子运动会，增强幼儿体质，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会。培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。 4、激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 5、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。

幼儿园家园合作方案设计

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