【教学设计】《书戴嵩画牛》(语文人教五四学制六上)

《书戴嵩画牛》教学设计

教材分析:

《书戴嵩画牛》是人教版五四学制六年级上册第六单元的一篇课文。本文是北宋文学家苏轼所作的一篇散文，文章叙述了一位杜处士，喜爱书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的牛，经常随身带着。一天，他摊开了书画晒太阳，一个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑这幅画上的牛尾巴画错了，听牧童说完，杜处士也觉得他说得很有道理。这篇文章通过这样的一件事情，讽刺了凭空想像的外行人。简单的故事，却给人以深深的启示，这是一篇非常适合高年级孩子阅读的文言文。

教学目标：

知识与技能目标：

1.读准“曝”“囊”“搐”等易混难读的字，把握朗读的停顿，读通课文。

2.借助注释、资料及已有文言基础，读懂句子的意思，能用自己的话讲讲这个故事。

3.了解古文特点，学会诵读古文，了解一般的古文学习方法。

4.理解课文内容，感受其中蕴含的道理。

过程与方法目标：

学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。

情感态度与价值观：

从这篇文章中明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像，也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。'

教学重难点：

教学重点：

1.了解一般的古文学习方法，通过注释、已有文言基础，读懂文意。

2.能用自己的话讲这个故事。

教学难点：

抓住关键句子，理解课文蕴含的道理。

课前准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、导入课题，简介作者

1.师：今天这节课，老师要带大家一起学习第22课《书戴嵩画牛》。（师板书课题，全班齐读。）上课前，老师要考考大家：题目中的“书”是什么意思呢？（生回答，师板书：书写、记录。）“戴嵩”是谁？（学生介绍。）你对题目是怎样理解的？（指名回答。）

2.简介作者苏轼。

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。

师：苏轼不仅能诗善文，在书法和绘画方面也有很深的造诣。他的这篇短文就是关于唐代画家戴嵩所画的《牛》的。猜一猜，他会说什么呢？让我们到课文中去看个究竟吧！

【设计意图】本环节先从课题入手，先理解课题的意思，再接着介绍作者苏轼，引出苏轼会在文中说些什么，这样的设计利于激发学生的探究欲望，为下面的教学做好了准备。

二、多样读文，整体感知

1.学生自由读文，要求读准字音。

2．指名读课文，检查学生朗读情况。

（1）指名读课文。

（2）正音。

师：（出示容易读错的字词。）文言文朗读有一定难度，下面几个字词能读对吗？

课件出示：蜀轴囊曝搐婢拊掌

指名读，全班齐读。

3.师范读全文。

4.指导课文朗读。

师：这篇课文在朗读时，应该怎样停顿呢？

师出示课件展示：

蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰：“此画/斗牛也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间。今乃掉尾而斗，谬/矣！”处士/笑/而然之。古语云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可/改也。

学生试读，集体评议。

5.齐读，引导学生感受文言文的节奏和韵味，在读正确的基础上读流畅。

6. 自读练习，注意读准字音，读通句子。

7．师生合作读。

师：我们来合作读课文，老师读课文的叙述部分，同学读牧童所说的话，一遍读完后，交换朗读内容。

【设计意图】读文是理解文意的基础。教师通过指名读、示范读、自由读、师生合作

读等形式，层层推进，扎实训练，不仅让学生能流畅地读文言文，还能让学生感悟文中每一句话得意思，也为下面理解文言文的内容做好准备。

三．小组合作，理解文意。

1.出示小组学习要求。

（1）小组内合作对照注释，理解文言文中每一个字、每一句话的意思。

（2）不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字词旁边做注释。

（3）小组内将不能解决的问题记录下来。

2.小组内交流字词句的含义。

3.呈现组内不能解决的问题，教师指导。

预设1：“蜀中有杜处士，好书画”中“好”的意思。

师：“好”这里读hào,是喜爱的意思。

预设2：“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱”中的“尤所爱”在文中的意思是什么？

师：“尤所爱”是“尤其珍爱”的意思。通过这个词的理解，悟出理解文言文的要注意联系上下文。

预设3：“一日曝书画”中的“曝”在文中的意思是什么？

师：“曝”在文中的意思是晒太阳。

4.师：现在请同学们借助课文注释，小组内合作，试着翻译全文。

小组成员汇报，师适时出示：

四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。

有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘

着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀！

【设计意图】高年级的学生有较强的自学能力，有一定的知识及方法的积累，采用小组合作探究的形式，便于学生在组内解决疑难问题，获得更多的新知。呈现组内“不能理解的问题”，通过学生交流，教师点拨，词句的意思便迎刃而解。在此基础上，引导学生借助注释解释全文的意思，就变得容易多了。

四、练讲故事，言语实践。

1.试着用自己的话说一说故事的意思。指名说，教师随时补充。

2.小组内练讲故事。

3.班内展示。请两名同学上台讲，提出要求，尽量变成自己的话说出来，加上动作和表情。

【设计意图】讲故事是学生对文本言语再现的过程，是语言文字的积累运用。学生能用自己的话讲出来，“了解文言文大意”的目标就落到了实处。

五、精读课文，感受人物

1.默读课文，思考：牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？

指名发言。

师出示课件呈现戴嵩《牛》图，并适时呈现：

观点：谬矣！

理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！

精神：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。

2.处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？

指名发言。

师适时出示：

表现：处士笑而然之。

可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。

3.带着感情朗读，读出牧童的语气。

全班齐读：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！

【设计意图】此环节继续重视对文本的研读，着重对短文中的两个关键人物进行评价。尤其让学生通过读牧童的话，感受牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。此环节也为进一步探究文本蕴含的道理做好了铺垫。

六、再读课文，领悟主题。

1.自由读文，边读边思考：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？

2.生回答，师适时呈现：

古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

3.结合这句话的意思，说说这篇课文告诉了我们什么道理？

课文告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。

4.师：课文学到这里，谁能试着说说这篇课文的主题思想？

这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。

【设计意图】课文简短精悍，但却为我们描绘了这样一个回味无穷的故事，在这一环节，教师以问题做牵引，激发学生探究文本更深的内涵，教师的点拨引领，不仅让学生层层深入，更体会到了短文蕴含的深刻道理，最后在此基础上概括主题思想就是水到渠成的事了。

七．布置作业

1.背诵课文。

2.把这个故事讲给家人听。

【设计意图】“评价学生阅读浅易的文言文，重点考查学生的记诵积累。”最后学生能够熟读成诵，很好的达成了阅读文言文的一个基本目标，让学生受到美的熏陶。

八、板书设计

书戴嵩画牛

拊掌大笑尤所爱

牧童————斗牛图————处士

谬也（掉尾而斗）然之

“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

【设计意图】板书简洁精炼，把课文的关键人物，重点词语展现出来，使学生一目了然，对文本有了更加深入的感知。

教学反思：

略。

五四学制(山东教育版)六年级下英语单词 课文

Unit 11什么时候2 生日 3 月；月份一月；4正月5二月6 三月7 四月8 五月10六月11七月12八月13九月14十月15十一月16 十二月\ 第十\ 第四\ 第十五\ 第二\ 第三\ 第五\ 第六\第七\ 第八\ 第九\ 第十一\ 第十二\ 第十三\ 第十四\ 第十六\ 第十七\ 第十八\ 第十九\ 第二十\ 第三十\ 日期\ 愉快的；高兴地；满意的\ 生日快乐！\ 出生；出世；诞生\ 年龄；年纪\ 年岁的；年老的；年长的\ 多大年纪；几岁\演说；讲演；讲话；言论\ 竞争；竞赛；比赛\ 聚会；晚会\ 旅途；观光旅行（常指路短）\ 篮球赛\ 排球赛\ 学校庆祝日\ 艺术；美术；艺术品\节；节日\ 中文；中国人adj.中国的；中国人的\ 音乐\ 年\ ……岁\ 薇拉\杰夫\ 莱拉\ 罗伯特\ 约翰\ 威廉\ 蒂娜\ 约翰逊 Unit 2\去\电影\去看电影\ 动作片\喜剧\纪录片\恐怖片\种类\单数形式\复数形式\歌剧\京剧\寻找\某人\谁\t学生\可怕的\有趣的\悲伤的\令人激动的\真正的\经\觉得\学习\关于\历史\与……在一起\最喜爱的\演员\新的\成功的\周末\也，太\《尖峰时刻》\《憨豆先生》\《少林寺》\玛利亚\米歇尔\琼\爱德华\杰克逊\瑞克\杰克\罗温爱金森\杰特 Unit 3 \吉他\ 参加；加入\跳舞；舞蹈\游泳\ 唱歌\国际象棋\画画\说；说话\小孩；年轻人\ 我们的\鼓\钢琴\喇叭\小提琴\或者\音乐家；擅长音乐的人\那时；然后\是（表示存在、状态等）\ 摇滚乐\乐队\演出；表演\星期日；星期天\下午\中国功夫\可能；可以\画\少许；少量\少量；少许\\电子邮件\通讯处；地址\为什么\詹妮弗（女名）\维克多（男名）\辛蒂（女名）\琼斯（姓）Unit 4\ 时间\ 几点；什么时候\去上学\起床\ 淋浴；淋浴器t\ 淋浴；洗澡\ 通常\ 点钟\ 工作\ 小时\ 刷\ 牙齿\ 在......之后\去上班\到达\公共汽车\ 旅馆\ 全部;全体\ 夜；夜间\ 爱；喜欢\ 听\ 家\ 早晨；上午\ 上床睡觉\ 工作；零工；任务；职位\上午\ 下午；午后\ 傍晚\ 家庭作业；课外作业\ 做作业\ 回家\ 信\ 大约\ 开始；出发\ 书写；写\告诉；讲述\ 我\ 不久\ 最好的（地）\ 希望；祝愿\ 星期六\ 调查；考察\杰里\ 阿莉西亚\ 斯科特Unit 5 \ 科目，学科\ 科学\ 体育\ 因为\ 教师\ 先生\小姐\例如\ 搭档，伙伴\ 城市\ 妈妈\ 爸爸\ 星期二\星期四\ 星期三\星期五\ 星期一\ 生物\ 忙碌的\ 严格的，严厉的\ 累的，疲惫的\ 塞琳娜\ 肯 UNIT 6\ 笔友\ 澳洲\日本\加拿大\法国\ 美国\ 新加坡\ 英国\ 国家\ 悉尼 \ 纽约\ 巴黎\ 多伦多\ 东京\ 住\ 语言\ 世界\ 用英语\ 日本人\ 法语\任何一个\ 不喜欢\ 朱迪\ 安德鲁\ 露西\金（姓）\ 萨姆\ 朱丽unit 7邮件\ 办公室\ 邮局\ 餐馆\ 图书馆\ 超市\ 银行\ 公园\ 付钱\ 投币式公用电话\ 街道\ 中央\ 邮件\ 近\ 在对面\在...对面\ 介于两者之间\ 前面\在...之前\在...之后\ 在那里\大街\ 原谅\ 在附近\ 一直\ 转弯\向左\向右\ 向下\开着的\ 清洁的\ 安静的\ 脏的\ 市场\ 房子\花园\ 区域\ 欣赏\ 散步\ 通过\ 开始\ 旅行\ 拜访\ 地方\玩得开心\如果\ 饥饿的\ 到达\的士\私人飞机\通过\ 希望\用在信末署名前，做客套语\ 南希unit 8 \树袋熊\动物园\熊猫\ 可爱的\地图\老虎\大象\ 海豚\狮子\ 企鹅\ 长颈鹿\ 漂亮的、聪明的\动物\方格\有几分\ 非洲\ 宾戈\ 丑陋的\友好的\ 聪明的\美丽的\ 其他的\ 狗\ 草\ 因而\ 睡觉\在...期间\肉\ 树叶\懒惰的\放松\ 亨利\ 莫莉\拉里unit 9演员\助手\t 店员\ 医生\记者\男警察\ 侍者\银行职员\医院\ 女警察\ 护士\ 钱\给\穿\ 制服\ 有时\ 危险的\小偷\电视台\警方\局\ 警局\说话\ 在外\报纸\ 辛苦的\ 作为\ 夏天\故事\ 杂志\ 年轻的\戏剧\ 校园剧\新闻\国际的\ 教练\ 技能\先生\ 夫人\苏珊\ 贝蒂\ 卡伦\弗兰克unit 10 1. 表示意愿2.面条3.牛肉4.羊肉5.洋白菜卷心菜6.土豆马铃薯7.特色菜8.饮料9.大的宽广的10.大小尺寸11.碗；一碗的容量12.果汁果汁饮料13.饺子14 粥糊15 茶茶叶16 绿茶17 米稻米饭18.汤羹19.洋葱20.鱼鱼肉21.电话22.人民币23.原因理由24.菜单25.安妮26.空白表格27.计划设计28.方向29.描述形容30.能力才干31.预订点菜32.单元33.最34.下列的下述的35.为了36.改进37.马丁38.凯莉39.保罗40.布朗41.凯特42.格林 unit1根据信息写一篇短文My English Teacher Name:William Brown Date of birth:November 11th Age:23 Nationality: America Job: English teacher Favorite sport: basketball Favorite food: chicken and hamburgers Favorite color: blue Unit2我经常和我朋友MARK去看电影，我最喜欢的演员是保尔杰克逊。他拍了一部新电影——《我父亲的生日》，这是一部非常有趣的喜剧片，Mark喜欢演员瑞克史密斯，他真的喜欢他的电影《黑色九月》，这是一部非常成功的恐怖电影，但是我认为它很无聊。一件有趣的事：Mark是英国人，但是他喜欢京剧，他总是在周末去看京剧，Mark的父亲也喜欢看京剧。 成龙是一个优秀演员，我非常喜欢他的电影《尖峰时刻》，这是一部动作片，这部电影很刺激。 罗温艾金森是一个优秀的演员，他的电影《憨豆先生》是一部非常成功的喜剧片，这部电影非常有趣。 Unit3【1】学校音乐队招聘擅长音乐的人：你是一个爱好音乐的人吗？你会唱歌吗？你会跳舞吗？你会弹钢琴、吹喇叭、敲鼓、弹吉他吗？那么你可以参加我们的学校音乐节了。请给张衡打电话，号码是：622-6033

【精选】六年级语文下学期期中阶段检测试题五四制

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1 / 1 鲁教版五四制六年级数学下册 一、精心选一选： 1、－3的绝对值等于（ ） A.－3 B. 3 C. ±3 D. 小于3 2. 在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( ) A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数 3. 在数 -（-3）, 0 ,(-3)2, |－9|, -14 中,正数的有( )个 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 2、与2ab -是同类项的为（ ） A.2ac - B.22ab C.ab D.2abc - 5 已知方程21 0k x k -+=是关于x 的一元一次方程,则方程的解等于（ ） A.－1 B.1 C.12 D.－12 6、与2ab -是同类项的为（ ） A.2ac - B.22ab C.ab D.2abc - 7. 某中学七年级（2）班有学生42人,已知男生人数比女生人数的2倍少3人,求男生和女生各多少人？下面设未知数的方法,合适的是（ ）. A. 设总人数为x 人 B. 设男生比女生多x 人 C. 设男生人数是女生人数的x 倍 D. 设女生人数为x 人 8. 下列说法错误的是（ ） A. 若a=b 则a+1=b+1 B. 若a=b 则a(x 2+1)=b( x 2+1 ) C. 若a=b 则3a 2a =3b 2 b D. 若a(x-1)=b(x-1) 则a=b 二、细心填一填： 9. -8的相反数是_________. 10. 用科学记数法表示13040000应记作_______________________. 11. 一件运动衣按原价的八折出售时,售价是40元,则原价为_____元. 三、耐心做一做： 12.若|m －2|+|n －5|=0,求(m －n)2 的值 13、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本；如果每人分4本,则还缺25本. ⑴这个班有多少学生? ⑵这批图书共有多少本? 14、雅丽服装厂童装车间有40名工人,缝制一种儿童套装（一件上衣和两条裤子配成一套）。已知1名工人一天可缝制童装上衣3件或裤子4件,问怎样分配工人才能使缝制出来的上衣和裤子恰好配套？

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山东省东营地区2019-2020学年第一学期期中质量调研 六年级语文试题 一、汉字书写 (5分) 把内容补充完整，并将补充部分填写在田字格内。 我好像一只牛，。 二、积累运用 1、给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 宇航员在天际áo游遥望地球时发现，地球的周围guǒ着一层薄薄的水蓝色沙衣，同宇宙相比地球是渺．小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁．舟，但这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 2、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。( ) (2分) (1)天边的云彩不停地＿着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。 (2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。 (3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。 A、变换传承相映成趣 B、变幻传承赏心悦目 C、变幻传递相映成趣 D、变换传递赏心悦目 3、把词语补充完整。(3分) 余音绕( ) 囫( )吞枣 张( )李戴( )然大悟 （）炙人口( )经风霜 4、按要求改写句子（3分） ①、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ②、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句) ③、闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 5、下列句子有语病，请修改。（2分） ①、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号. ②、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.

6、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。（2分）例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。 仿句 7、阅读积累填空（7分） （1）、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：“我是中国人民的儿子。”（2）、有所期诺；，时刻不易。 （3）、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”! 是，。 （6）、《春夜喜雨》中运用想象的手法来体现诗人喜悦之情的诗句 是，。 （7）、《西江月夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是，。 8、.经过小学五年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（4分） 围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是 （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 三、阅读下面一首诗，完成第1～2题。（4分） 马诗

五四制人教版六年级下册数学知识新编

六年级下册数学知识点汇总 一、负数 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 4、像-16、-500、-3/8、…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16,200，3/8，…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。+读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。 5、16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃；-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃. 6、如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m 记作+3，向西4m记作-4。 7、在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8＜-6。 二、圆柱和圆锥 — 1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。 4、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面。 5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是一个正方形。 6、圆柱的表面积= 圆柱的侧面积+底面积×2 即S表=S侧+S底×2或2πr×h + 2×πr2

部编版六年级上册五四制语文课本重点内容

部编版六年级上册（五四制）语文课本重点内容第1课：《草原》 1、作者简介： 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。 2、重点字词： 勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤 3、字词释义： 渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。可以增强氛围，使人感觉情景更加真实。 勾勒：指用线条画出轮廓。 鄂温克：是东北亚地区的一个民族，主要居住于俄罗斯西伯利亚以及中国内蒙古和黑龙江两省区，蒙古国也有少量分布。 第2课《丁香结》 1、作者简介： 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，着名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。从事小说与散文创作。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有着作：《三生石》《我是谁》。2018年，其作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。 2、重点字词： 缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续 3、字词释义： 朦胧：不清楚，模糊。 斗室：指极小的房子。 毫：指毛笔。

参差：长短、高低、大小等不一致。 第3课《花之歌》 1、作者简介： 纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。纪伯伦出身于马龙派天主教家庭。幼年未受正规学校教育。后随家庭移居美国。在美国上学时显露出艺术天赋。后兴趣转向文学，初期用阿拉伯语，后用英语进行写作。纪伯伦的许多文学作品都带有基督教色彩，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。 2、重点字词： 苍穹坠落绿茵祭献旖旎馥郁琼浆领悟硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏 3、字词释义： 苍穹：天空。 孕育：怀胎生育，比喻已经存在的事物中酝酿着新事物。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚。 硕大无朋：形容无比巨大。 琼浆：指美酒。 婆娑：盘旋舞动的样子。 第4课：《古代诗歌三首》 《宿建德江》 1、作者简介： 孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代着名的山水田园派诗人。 孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，

人教版五四制六年级数学下册全套教案

正数和负数 【教学目标】 1．掌握正、负数的概念和表示方法。 2．熟练运用正、负数描述现实世界具有相反意义的量及解决具体问题。 3．亲历正、负数应用的探索过程，体验分析归纳得出正负数在生产生活实际中的广泛应用，进一步发展学生的探究、交流能力。 【教学重难点】 重点：掌握正、负数的概念，数0表示的量的意义和具有相反意义的量。 难点：正、负数的实际应用。 【教学过程】 一、直接引入 师：今天这节课我们主要学习正数和负数，这节课的主要内容有正数和负数，并且我们要掌握这些知识的具体应用，能熟练解决相关问题。 二、讲授新课 1．教师引导学生在预习的基础上了解正数和负数的内容，形成初步感知。2．首先，我们先来学习正数和负数，它的具体内容是：认识正负数。 在生活、生产、科研中经常遇到数的表示与数的运算的问题。 大于零的数叫做正数，在正数前面加上负号“－”的数叫做负数。 数0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界。 它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。 例：北京冬季里某天的温度为－3～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差多少？ 解析：－3表示零下3摄氏度，3表示零上3摄氏度。 根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。 练习： 1.2006年我国产量比上年增长1.8％，油菜籽产量比上年增长 2.7 －％，这里的增长 2.7 －％代表什么意思？ 2.如果把一个物体向右移动1m记作1m -是什么 +,那么这个物体又移动了1m

意思？ 解析：物体回到了原来的位置。 三、课堂总结 1．这节课我们主要讲了正数和负数及正、负数在实际中的应用。 2．它们在解题中具体怎么应用？ 四、习题检测 1．某药品的说明书上标明保存温度是（20±2）℃，由此可知在_____℃～_____℃范围内保存才合适。 2．一个月内，小明体重增加2公斤，小华体重减少1公斤，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值。

五四制人教版六年级下册数学知识新编

五四制人教版六年级下册数学知识新编 一、负数 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数.能正确的读、写正数和负数.知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题.体验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 4、像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。16,200.3/8.6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号.也可以省去“+”号。+6.3读作正六点三。0既不是正数.也不是负数。 5、16℃读作十六摄氏度.表示零上16℃；-16℃读作负十六摄氏度.表示零下16℃. 6、如果2000表示存入2000元.那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3.向西4m记作-4。 7、在数轴上.从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点.所有的负数都在0的左边.也就是负数都比0小.而正数都比0大.负数都比正数小。负号后面的数越大.这个数就越小。如：-8＜-6。 二、圆柱和圆锥 1、认识圆柱和圆锥.掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法.以及圆柱、圆锥体积的计算公式.会运用公式计算体积.解决有关的简单实际问题。 3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动.了解平面图形与立体图形之间的联系.发展学生的空间观念。 4、圆柱的两个圆面叫做底面.周围的面叫做侧面.底面是平面.侧面是曲面。 5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形.长方形的长等于圆柱底面的周长.长方形的宽等于圆柱的高.当底面周长和高相等时.侧面沿高展开后是一个正方形。 6、圆柱的表面积 = 圆柱的侧面积 +底面积×2 即S表=S侧+S底×2或2πr×h + 2×πr2 7、圆柱的侧面积 = 底面周长×高即S侧=Ch 或 2πr×h 8、圆柱的体积=圆柱的底面积×高. 即V=sh或πr2×h （进一法：实际中.使用的材料都要比计算的结果多一些 .因此.要保留数的时候.省略的位上的是4或者比4小.都要向前一位进1。这种取近似值的方法叫做进一法。） 9、圆锥只有一个底面.底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面。 10、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。（测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平.用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面.竖直

六年级语文五四制上学期期末检测题及答案

六年级语文五四制上学期期末检测题及答案 我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血.他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦. “怎么了?”爸爸问他. “先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了.疼得厉害，回不了家啦!” 爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净.他们又给他敷上药，扎好绷带. 那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了.两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他. A.天黑了，路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂.我抬起头来，要求他给我详细地解说.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，B.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃.他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气. 9.位以上文字你一个小标题，最准确的一项是（） A.救助车夫 B.夜晚奇遇 C.伯父解疑 D.同情大众 10.对文中划横线句子A处理解错误的是（） A.点明了天气寒冷，照应了选文的开头. B.点明了天气寒冷，突出了我年纪幼小，十分怕冷. C.点明了天气寒冷，引出我的疑问和伯父的回答. D.点明了天气寒冷，衬托伯父对劳动人民的关爱同情. 11.对文中划横线句子B处所用的描写方法判断正确的一项是（） A.外貌描写、动作描写 B.动作描写、心理描写 B.神态描写、动作描写 D.外貌描写、心理描写 12.对选文最后一段理解正确的一项是（） A.文章说“伯父的回答，我现在记不清了”，下文却又说“清清楚楚地记得”，这两 个矛盾的说法表明了因为年代久远，作者的记忆时而清晰时而模糊混乱. B.“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情，变得那么严肃”表明了一向对我和蔼的 伯父此时对我的一再追问有些不悦. C.“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动”表现了伯父因为救助车 夫而感到身心疲惫，不愿多说，只想休息一下. D.伯父最后深深叹了口气，既包含了对以车夫为代表的广大劳动人民的同情，也包含 了对当时社会现实的不满. 三、阅读下面一首诗，完成13--16题.（8分，每题2分） 天净沙·秋 【作者】白朴【朝代】元 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下. 青山绿水，白草红叶黄花.

人教版五四制语文六年级下册词语练习

六下语文百词及古诗周考卷2017.3.10 一、给下列加点字注音： 1.扒．窃（） 2.冉．冉（） 3.猝．然（） 4.玷．污（） 5.飓．风（） 6.脊．梁（） 7.落．难（） 8.禀．告（） 9.姊．妹（）10. 剽．悍（） 11.拖累．（）12.崭．新（）13.秕．谷（）14.脑髓．（）15.窥．伺（） 16.束．缚（）17.迸．溅（）18.呜咽．（）19.怅．然（）20.角．逐（） 21.毋．宁（）22.羸．弱（）23.享．受（）24.召．唤（）25.犷．野（） 26.血．管（）27.湮．没（）28. 蜷．伏（）29.遒．劲（）30.祈．祷（） 31.躯壳．（）32.字帖．（）33.簿．子（）34.亘．古（）35.强．迫（） 36.邮．递（）37.诸．位（）38.皞．鸣（）39.炽．痛（）40.曲．折（） 41.辐．射（）42.迄．今（）43.载．人（）44.夹．竹桃（）45.面面相觑．（）46.锲．而不舍（）47.引吭．高歌（）48.怏．怏不乐（）49.获益匪．浅（） 50.玲珑剔．透（） 二、依据拼音写汉字 51. shē望（）52.蹂lìn（）53. chà异（）54.天fù（）55.洗zhuó（）56.撤xiāo（）57. chú形（）58. zǔ咒（）59.闲xiá（）60.步lǚ（） 61. shàn笑（）62. lí歌（）63. tì傥（）64. qiánglǔ（）65. xié取（）66. xié语（）67.怪dàn（）68.污huì（）69. pánshān（）70. jūjǐn（） 71.发yuán（）72.险jùn（）73. huìhé（）74.真dì（）75. 崔wēi（） 76. yíshuāng（）77.告qìng（）78.禁gù（）79. yán丽（）80.虫zhì（）81. chuí炼（）82. chàng然（）83.尘yuán（）84. zhì息（）85.红绫（）86.怂恿（）87.疮痍（）88.庇荫（）89.绮丽（）90.蓦然（） 91.木屐（）92.犁铧（）93.一泻万丈（）94.花圃（）95.现象迭生（）96.凌空疾翔（）97.白驹过隙（）98.相得益彰（）99.芸芸众生（） 100.慧心未泯（） 三、按原文填空 1.山际见来烟，（）。 2.独坐幽篁里，（）。 3.峨眉山月半轮秋，（）。 4.谁家玉笛暗飞声，（）。 5.故园东望路漫漫，（）。 6.独怜幽草涧边生，（）。 7.岐王宅里寻常见，（）。8.苍苍竹林寺，（）。9.黄梅时节家家雨，（）。10.李杜诗篇万口传，（）。 11. （），各领风骚数百年。12. （），闲敲棋子落灯花。 13. （），青山独归远。14. （），落花时节又逢君。 15. （），野渡无人舟自横。16. （），凭君传语报平安。 17. （），何人不起故园情。18. （），影入平羌江水流。 19. （），思君不见下渝州。20. （），云从窗里出。（一）给下列加点字注音

初中语文六年级下册(五四学制)期末测试题(含答案)

初中语文六年级下册（五四学制）期末 测试题（含答案） 满分：35分时间：30分 一．积累与运用（25分） 1.下面词语中加点字注音或书写无误的一项是（）（3分） A.狂斓．lán亘．gan古炽．zhì痛人迹罕．hǎn至 B.惬．qia意哺．pǔ育亢．kàng奋来势汹汹 ．．xiōngō C.博．学b?畸．jī形静穆．m? 锲．qa而不舍 D.嫉．jí妒剽．piāo悍犷．guǎng野戛．jiá然而止 2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分） A．无垠拽拉迫不及代 B．鲁莽遗孀无忧无虑 C．屡践威胁声名赫赫 D．侦查碘洒斩钉截铁 3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分） A.在浩浩荡荡 ．．．．的古代书法作品中，我精心挑选了这几件。 B.受经济利益驱使，大量的黑食品如雨后春笋 ．．．．般在各地涌现。 C．这个小姑娘长得玲珑剔透 ．．．．，大家非常喜欢她。 D.他要把这只来历不明 ．．．．的小猫抱回家的想法遭到了妈妈的强烈反对。 4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A. 水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。 B. 为了防止校园安全事故的发生，学校采取了许多有效措施。 C. 这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ D. 家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式是否正确决定着家庭教育的成功。 5.下列名著中人物和情节搭配不当的一项是（）（3分） A.孙悟空——偷吃人参果 B.诸葛亮——舌战群儒 C．林冲——误入白虎堂 D. 张飞——劫江夺阿斗 6. 默写（10分） ①山际见来烟，______________________。（吴均《山中杂诗》） ②__________________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）

六年级语文(五四制)上学期期末检测题及答案

六年级（五四制）上学期期末学情检测 语文试卷 本试题分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，考试时间120分，分值120分。 第I卷（选择题共40分） 一、（16分，每小题2分） 1. 下面加点字词的读音完全正确的一项是 A. 溺（nì）爱蹿（cuàn）出汹（xōng）涌抻（chyi）拉 B. 惦（diàn）记象冢（chǒng）佣（yòng）人嗥（gáo）叫 C. 摩挲（suō）唏嘘（xū）贮存（zhù）瞻仰（shàn） D. 憎（zyng）恶虐（n?a）待熏（xūn）黑矜（jīn）持 2. 下列词语书写完全正确的一项是 A. 脍炙人口饱经风霜长途拔涉苟延残喘 B. 不解之缘蹑手蹑脚无言以对千方百计 C. 抑扬顿错巧夺天工不落窠臼别俱一格 D. 虎视眈眈余音绕梁独具匠心跚跚来迟 3. 选出下列句子中成语使用有误的一项 A. 这天中午，正太郎轻描淡写地走到小狐狸的窝旁，忽然听到咔嚓一声。 B. 奶奶每次都目不忍视地躲到里屋。 C. 老教授这部力作很有学术价值，但曲高和寡，买的人很少。 D. 近段时间杰森觉得学校就像暗无天日的牢笼，所以他每天都无精打采。 4. 对下列句子中加点词的词性判断正确的一项是 窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 A. 副词动词名词形容词动词 B. 形容词动词名词形容词名词 C. 形容词动词名词副词动词 D. 名词动词名词形容词副词 5. 下列句子表述有误的一项是 A. 舞台对我有着神奇的吸引力。 B. 同学们在外一定要遵守交通规则，切忌不要乱闯红灯。 C. 成绩的好坏首先取决于是否刻苦学习。 D. 大量地阅读优秀文学作品，不仅能增长见识，而且可以丰富人的情感。 6. 选出下列句子中标点符号运用错误的一项是 A. 我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有! B. 可是，它们怎么逃得那么快呢?刚听见一点声响就无影无踪了。 C. 我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的”! D. 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢? 7. 下列诗文句子书写无误的一项是 A. 善哉，峨峨兮若江河。 B. 何当金络脑，快走踏清秋。 C. 横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。 D. 野径云俱黑，江船火烛明。 8. 下列文学常识表述正确的一项是 A. “伯牙绝弦”的故事在明代冯梦龙所著的《警世通言》中有精彩记载。

语文部编版五四学制六年级下册第四单元练习卷

语文部编版五四学制六年级下册第四单元 练习卷 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2019年下学期六年级第四单元练习卷（部编版五四学制） （一）默写： 1.虽与之俱学，_____________________。《学弈》 2. _____________________，皎皎河汉女。《古诗十九首》 3.春城无处不飞花，_____________________。《寒食》 4. _____________________，不知秋思落谁家。《十五夜望月》 5.咬定青山不放松，_____________________《竹石》 （二）阅读下面的诗，完成下面的题目： 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 1.本是作者： 2.（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？ _____________________________________________________________________ （2）整首诗采用了什么艺术手法？ _____________________________________________________________________ 3.这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？ _____________________________________________________________________ 4.这首诗表达了作者怎样的思想感情哪两句表达更为明显 _____________________________________________________________________ 5.《马诗》表达的思想内容基本相同，请结合诗句分析，本诗表达了什么思想内容？ _________________________________________________________________ 6.《马诗》运用的抒情方式各具特色，试加以说明。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （三）阅读下文，完成下面的题目： 正午牡丹 欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧 公姻家，一见，曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆①而色燥，此日中时花也。猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日高渐狭长正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。 【注】①披哆：展开，散开。

鲁教版-五四制-六年级下册-英语教材全解

UNIT 5 How do you get to school?检测题 (本检测题满分：100分；时间：60分钟) 一、听力部分（满分20分） Ⅰ.听句子，选择与句子内容相符的图片。每个句子读一遍。（每小题1分，满分5分） A. B. C. D. E. 1._________ 2._________ 3._________ 4._________ 5._________ Ⅱ.听对话及问题，根据对话内容选择正确的答语。每段对话读一遍。（每小题1分，满分5分） 6. A. Her bike t. B. There is something wrong with her bike. C. She doesn’t like riding. 7. A. He takes a bus. B. He rides a bike. C. He walks to school. 8. A. Thirty minutes. B. An hour. C. An hour and thirty minutes. 9. A. By ship. B. By air. C. By bike. 10. A. Less than two miles. B. More than two miles. C. Two miles. Ⅲ.听对话，根据对话内容选择正确的答语。对话读两遍。（每小题1分，满分5分） 11. How does Mr Li go to work? A. He goes to work by bus. B. He goes to work by boat. C. He goes to work on foot. 12. How does Mr Li’s wife go to work? A. She goes to work by car. B. She goes to work by bus. C. She goes to work by boat. 13. How does Mr Smith go to work? A. He goes to work by car. B. He goes to work by subway. C. He goes to work by boat. 14. How does Mr Smith’s brother go to w ork? A. He goes to work by taxi. B. He goes to work by subway. C. He goes to work by motorbike. 15. How does Tom go to work? A. He goes to work by bike. B. He goes to work by subway. C. He walks to work. Ⅳ.听短文，根据短文内容填空。短文读两遍。（每小题1分，满分5分）Mr. Brown has a car. In the morning he16 his children to school in his car. Then he drives to work. Mr. Brown and his children do not have17 at home but Mrs. Brown does. She does not go to work. She stays at home. She does some shopping and cleaning in the morning. In the afternoon she18 goes to see some of her friends, has tea and talks a lot with them. Then she cooks19 for her family. Mr. Brown comes back home much later than

五四制 六年级下册单词表

UNIT 1 什么时候 月；月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 高兴的；愉快的 生日快乐 年老的；旧的 多大年纪？几岁了？聚会；晚会 见到；看见 再见 第一 第二 第三 第五 第八 第九 第十二 第二十 测验；检查 旅游；旅行 艺术；美术 节日 学生 亲爱的 东西；事情 学期 忙碌的；无暇的 时间 过得愉快 在那里 UNIT 2 特别喜爱的 学科；科目 科学 体育 音乐；乐曲 数学 语文；汉语；汉语的；中国 的 地理（学） 历史 为什么 因为 星期一 星期五 星期六 无疑；肯定 空闲的 妙极的；酷的 星期二 星期三 星期四 星期日 上午 下午；午后 说；讲 有用的；有益的 从....开始 从....到... 太太；夫人 完成；做好 课；一节课 小时 UNIT 3 吉他 唱歌 游泳 舞蹈；跳舞 画 国际象棋 下国际象棋 说；说话 说英语 参加；加入 俱乐部；社团 擅长于..... 讲述；告诉 故事；小说、 演出；节目 写作；写字 或者；也不（用于否定句） 说话；交谈 跟......说 功夫 鼓、 敲鼓 钢琴 弹钢琴 小提琴 拉小提琴 也；而且 人；人们 家；活动本部；到家 善于；对....有办法 使成为；制造 结交朋友 在今天 在某方面帮助别人 中心；中央 周末 在周末 教；讲授 音乐家 UNIT 4 向上 起床；站起 穿衣服；连衣裙 刷；刷净 牙齿 淋浴；淋浴器 洗淋浴 通常地；一般地 四十 哇呀 从不；绝不 早 五十 工作；职业 工作 电视台；车站 广播电台 1

.....点钟 晚上；夜晚 奇怪的；滑稽好笑的锻炼；练习 在周末 最好的 组；群 一半；半数 晚于；过去的 一刻钟；四分之一家庭作业 做作业 跑；奔、 弄干净；打扫 行走；步行 散步；走一走 很快地 或者；也 要么....要么... 大量；许多 大量（词组） 有时；间或 有..的味道；品尝 生活；生命UNIT 5 火车、 公共汽车 地铁 乘地铁 骑；旅程 骑自行车 六十 七十 八十 九十 一百 分钟 远的 千米 刚出现的；新的 每一；每个 每天 乘 骑自行车 开车小汽车 居住；生活 车站；停止 认为 横过；越过 河；江 许多 村庄；村镇 介于...之间 在...和...之间 桥 小船 索道 年；岁 害怕；畏惧 像，怎么样 村民 离开 睡梦；梦想 真的；符合事实的 实现；成为现实 UNIT 6 规则；规章 到达 准时 走廊；过道 礼堂 餐厅 倾听 听..... 打架；战斗 抱歉的；难过的 在外面 穿；戴 重要的 带来；取来 校服；制服 安静的 外出 外出（娱乐） 练习 碟；盘 清洗餐具 在...以前 铺床 脏的 厨房 更多的 吵闹的 放松；休息 读；阅读 非常讨厌的；可怕的 感受；觉得 严格的；严厉的 （对某人）要求严格 记住；记起 遵循；跟随 遵守规则 运气；幸运 保持；保留 头发；毛发 学习；学会 UNIT 7 熊猫 动物园 老虎 大象 树袋熊；考拉 狮子 长颈鹿 动物 可爱的；机灵的 懒散的；懒惰的、 聪明的 美丽的；美好的 吓人的；恐怖的 种类 稍微；有点 澳大利亚 南方的；南方 非洲 南非 宠物 腿 猫 睡觉 友好的 腼腆的 救；救出 象征 2

山东省2020学年六年级语文上学期期中试题 新人教版五四制

山东省2020学年六年级语文上学期期中试题 一、书写与卷面（5分） 1.书写（3分） 2.卷面（2分） 二、积累与运用（26分） 1.根据读音写汉字，给加点的字注音。(5分) chuò lì qiáo cuì huáng Cù （）泣鹤（） ( ) 惊（） ( )不及防 gū（） ( ) ( ) ( ) （）负茁．壮酣．畅苍穹．苦心孤诣． 2.按课文默写：（ 15分） ⑴无可奈何花落去，。 ⑵，志在千里。 ⑶商女不知亡国恨，。 ⑷常记溪亭日暮，。 ⑸，为有源头活水来。 ⑹，青山郭外斜。 ⑺，却话巴山夜雨时。 ⑻每当回忆往事的时候，，； ⑼，思而不学则殆。 ⑽“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ⑾日中不至，；对子骂父，。 (12)弟子规，，，次谨信。 (13)身有伤，，德有伤，。 (14)这是你至爱的女儿含着泪叠的，。 3.名著阅读：（共6分） ⑴《爱的教育》作者是意大利作家，它讲述了一个叫的小男孩成

长的故事。（2分） ⑵关于《爱的教育》下列故事情节表述有误的一项是（）（2分） A.“我”的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。B．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。 C．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对“我”说的。 D．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。 三、文言文积累（12分） 1.解释下列加点的字（6分） ⑴项为之强．：⑵见贤思齐．焉： ⑶死而后已．：⑷方．出神： ⑸俄而雪骤．：⑹元芳入门不顾．： 2.翻译下列句子：（6分） ⑴择其善者而从之，其不善者而改之。 ⑵己所不欲，勿施于人。 ⑶兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟” 四、阅读理解（27分） （一）《论语》（8分）