警务化管理方式下的学习方法
警务化管理模式下的学习方法
法律系法律事务一区李余
首先，非常荣幸和大家一同分享自己在警院一年多来‘学习’上的一些方法，对于自己有一些计划和想象，一直在脑海中和现实生活实践中坚持着。警务化管理是我院的品牌，也是提升社会美誉度上的有效载体；现在我想和大家谈谈自己在大学中的学习方法。
在谈到学习方法我想，就我们学校的警务化管理谈谈，在我们学院的警务化管理的要求上，首先我自己理解是良好的学习环境是我们应该更加努力的方向，我们每个人都应在逆境中学会成长，身为警院大学生的我们必须有严肃的纪律与法制意识做一个自觉，纯粹的人，古人云:“格物方能自知，自知方能修身，修身方可齐家，善齐家方能善治国，能治国方能得天下”。正是警务化管理通过透明说理，严格的纪律规范教育我们自觉遵章守法，学院的警务化管理的要求不仅给大家提供一个好的环境，而且现在现实社会大学生就业形势严峻，就警务化管理中的本领就能使大家战胜许多对手，大家应该清楚现实社会压力；因此只有再坚持警务化管理的要求下自己才能有突破，我们每个人都有懒惰心理，就这种心理的产生使许多人失去了动力，失去了方向，其实警务化是大家应该在警院学习当中的一个基础，只有这样的基础坚持才能使自己在学习文化知识时有一个良好的环境。
对学习文化知识（法律知识）的掌握，自己和大家分享一下：
首先对学习方法的理解我先向大家解释一下，学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。对我个人的学
习方法希望大家可以分享一下，在学习法律知识过程大家必须要有一个清晰条理，也就是要有一定的逻辑推理，在法律案例分析过程中也必须要学会逻辑推理就像我们大家在解答数学上的简
答题，一句话有一个定义，一个重点。”提纲挈领法”古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段；由段到篇，前勾后连；上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边理解，学习也就不太困难了。(从我们学习法律知识中可
以去实践和掌握，我相信大家的学习兴趣肯定会有所改变)就这
一点我可帮助大家复习一下我们学过的民法课程。，
首先我们知道民法的概念是指“调整平等主体之间的财产关系和人身关系”. 法律规范的总称。在这当中财产关系包括财产所有关系(财产归属关系) 和财产流转关系。其中财产归属关系，也即财产支配关系或静态财产关系，它是指财产的归属于特定主体的权利直接支配范围，其他任何人都不得妨碍其支配的财产关系。（在权利上主要指物权，财产所有权关系，知识产权关系等）
财产流转关系，即动态财产关系，是指财产的归属或利用由一主体向另一主体转移而发生的财产关系（在权利上主要指债权). 人身关系包括人格关系和身份关系（权利上也就是人身权包括人格权和身份权)
民法
总论物权
债与
合同知识
产权
婚姻
家庭
人
格
侵权
行为
民法
人身关系财产关系
人格关系身份
关系
民法
基本
原则
平等
原则
公平
原则
禁止
权利
滥用
原则
诚实
信用
原则
自愿
原则
民
事
权
利
按内容按
效
力
特
按
效
力
范
按
派
生
关
按
主
从
地
人身权财
产
权
支
配
权
抗
辩
权
形
成
权
请
求
权
绝
对
权
相
对
权
主
权
利
从
权
利
原
权
利
救
济
权
按
是
否
现
既
得
权
期
待
权
按
照
权
利
专
属
权
非
专
属
权
对于民法的学习过程当中这一点的学习方法掌握会让大家有明显的一个逻辑框架会让大家感觉学习不是那么无聊，从学习方法中寻找快乐。
民事法律事实
事件
行为
自然事件
社会事件
事实行为
法律行为
主体
民事法律关系
客体
内容
物
行为
智力成果
民事权利
民事义务
民事责任
民事权利的救济
是不是以当事人的意志
为转移
是不是以意思表示为要素，并且按意思表示的内
容发生法律效果
民事权利的救济
自力救济 公力救济
自卫行为
自助行为
紧急避险 正当防卫
民事
义务
原因
按行为 方式
法定 义务 约定 义务 按债的 发展情形
积极 义务 消极 义务 基本 义务 附随 义务
“学习”大家的理解是多样的，在大学的生活中我们每个人留心观察处处都是需要我们大家学习的，这样我们才能成长，成熟；如果坚持不懈我相信大家会学到很多课本中学习不到的东西从而实现自己心中的梦想，拥抱未来放飞梦想！
民事
责任
按发生
按是否
按责任
按构成
按责任
合同 责任
侵权 责任
财产 责任
非财产
有限 责任
无限 责任
单独 责任
共同 责任
过错责任
无过错
其他 责任
按份 责任
连带 责任
补充 责任
公平责任
电大专科行政管理管理学基础试题及复习资料
管理学基础试题一、单项选择(下列各题中只有1个选项是准确的，请将该选项的序‘ 1 -泰罗科学管 理理论的中心问题是( c )。 A .促进科技进步 B ．加强人的管理 C .提高劳动生产率 D .增强责任感 2 .在制定计划的时候，要留有余地，以防止意外事件的发生。这一点体现了计划的( b )特征。 A .效率性 B .灵活性 C .主导性 D .目的性 3 .传统的目标设定过程是由企业的最高 管理者完成的，现代管 理学提倡采用( a )。 A .参与制目标设 定法 B .专家目标设定 法 C .员工目标设定 法 D .过程性目标设定 法 4 .战略管理是以 组织全局为管理对象来 确定组织发展的远景和 总体目标，规定组织总 的行动纲领。这就是战 略管理的( c )特征。 A .竞争性 B .纲领性 C .全局性 D .客 观性 5.日常生产经营 活动中为了合理组织业 务活动、提高效率而作 出的决策就是日常管理 决策，又称为( b )。 A .战略性决策 B .业务性决策 C .策略性决策 D .战术性决策 6 .考评管理人员 的理解能力和组织执行 能力主要通过向( A ) 获取信息。 A .上级部门 B ．关系部门 C 下属部门 D .协作部门
次目的是( B )。 A .展示才能和影响力 B ．激励或影响人的行为 C .将工作布置下去 D .将信息传递给别人 8 .赫茨伯格提出的双因素理论认为，( B ) 不能直接 起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。 A . 激励因素 B .保健因素 C . 成就因素 D .效价因素 9 .控制是一种动态的、适时的信息( D )过程。 A. 披露 C . 上报 D .反 馈 10. 在管理学中，组 织的静态方面含义就 是指( C )。 A. 人事关系 B .组织目标 C . 组织结构 D .责权利关系 二、多项选择(下列各 题中有2-4 个选项是 准确的，请将这些选 项的序号填入括号中。 多选或少选均不得 分。每小题2 分，共 10 分) 11. 马克斯?韦伯 指出，任何组织都必 须由某种形式的权力 作为基础，才能 包括( )。 A .传统的权力 B .理性一合法的权力 C .纯粹的权力 D .超凡的权力 12. - 个高效率 的领导班子，其组成 人员必须搭配合理。这 些构成要素包括( )。 A. 兴趣结构 B .能力结构 C . 知识结构 D .年龄结构 13. 当一个人的 需要得不到满足，会 产生挫折感，受挫后 的防范措施一般有( )。 A. 紧张不安的 措施 B ．积极进 取的措施 C .消极防范的措 7 .沟通的深层B.下传实现目标。这些权力
电子档案管理系统平台
电子档案管理系统平台
目录 第一章系统概述 (3) 1.1系统背景 (3) 1.2建设目标 (3) 第二章系统功能 (3) 2.1 功能结构 (3) 2.2 基础设施 (3) 2.2.1档案类别设置 (3) 2.2.2 档案子类设置 (4) 2.2.3 样式设置 (4) 2.3 档案处理系统 (4) 2.3.1 档案扫描 (4) 2.3.2 档案处理 (4) 2.3.3 档案关联 (4) 2.3.4 档案审核 (4) 2.3.5 档案立卷 (4) 2.4 档案管理系统 (4) 2.4.1 档案借阅管理 (5) 2.4.2档案出库管理 (6) 2.4.3档案销毁管理 (6) 2.4.4档案综合管理 (7) 2.5档案资源系统 (7) 2.5.1 专题库管理 (7) 2.5.2 素材库管理 (7) 2.6档案查询系统 (7) 2.6.1 影像文件查询 (7) 2.6.2档案目录查询 (8) 2.6.3档案使用情况查询 (8) 2.6.4档案处理进度查询 (8) 2.7 系统管理 (8) 2.7.1 用户管理 (8) 2.7.2 权限管理 (8) 2.7.3 系统维护 (8)
第一章系统概述 1.1系统背景 影像档案管理系统提供了一个电子化手段，将往来的各类文档及资料进行电子化处理、归档，通过系统建立与各类相关信息的索引，使得办理事务时，可以非常方便的调用各种资料，提高工作效率。1.2建设目标 通过建立档案处理、档案查询、档案管理、档案资料等功能模块，实现档案管理的信息化和电子化管理。 1、规范管理 2、减少重复投入 3、科学管理 4、方便使用 第二章系统功能 2.1 功能结构 长期以来，艺纸张等非数字化介质为载体的档案信息资料只能以实物的形式放入档案室中，这给档案管理、应用带来很多难题：首先，实物档案资料随着档案资料数量的增大，安全存储这些实物档案要耗费大量的人力、物理和财力；其次，档案资料的实物形式限制了流通效率，存档资料复用率低。 2.2 基础设施 2.2.1档案类别设置
警务化管理感想或自我批评或查摆剖析
在警务化管理下，比一般大学更加严格、内容更加全面的校纪校规始终伴随着我们：有统一的着装规定，有严肃的队列训练，有规范的课堂纪律，有良好的警容风纪；不能不假外出，不能私自留宿，不能随意离队……“五条禁令”、“九条铁规”、“十不准”这些都是我们一定得记在心中、脱口而出的强制性规定，作为公安大学生队伍的一员，在学院一天，我们就要遵守一天，这是不会改变的。 近日，区队团支部根据学院的统一要求以及大队老师的会议精神，组织了一场警务化管理的大讨论。在本次大讨论中，区队每位同学就学习、纪律、思想政治、生活等方面展开了讨论，并进行了个人感受的交流与总结。 一、学习方面 在学习上，我个人比较懒散，没有制定合理有效的学习规划，因此学习安排不合理，经常有着急赶作业的情况出现，上课有时不能完全集中注意力听老师讲课，易走神。忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松，政治觉悟有待进一步提高。主要表现在：主动学习的意识弱，自觉性差，对理论学习没有摆在相应的高度，没有从一名积极分子应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发，政治水平和思想意识有待进一步提高；学习流于表面。满足于阅读著作和摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握；理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。 二、纪律方面 再次仔细研读《学生手册》，我发现自己在列队、课堂纪律、早操、内务卫生、警容风纪、晚自修等方面往往放松了要求、降低了标准。平时列队速度变慢，变得懒散；在课堂上偶尔会打瞌睡，注意力不集中，上课效率远不及以前；自习课
行政管理学基础知识复习要点
第一章绪论 1. 现代行政管理的概念： 行政管理是指国家行政机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的活动。 主体是国家行政机关。在我国，行政管理的主体是国务院和地方各级人民政府。 对象是国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务 行政管理活动的根本原则依法行政 目的是提高行政效率 实质是国家行政机关对国家事务、社会公共事务和机关内部事务的组织和管理活动 2. 行政（管理）的三个特征： （1）执行性。（2）政治性。（3）权威性。 3. 行政管理学的涵义和特点： 行政管理学是一门研究国家行政机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的客观规律的科学。也叫“公共行政学”，亦简称“行政学”。 行政管理学的特点： a、政治性和社会性。 b、综合性与独立性。 c、应用性和理论性。 d、权变性和规范性。 4.威尔逊是行政管理学的创始人，代表作《行政研究》，主张行政与政治分离，首次提出要建立一门独立的学科---行政学，标志行政学的诞生。 法约尔是法国的管理学家和工程师，被称为“行政管理之父”。 史坦因——最早提出“行政学”概念 古德诺——《政治与行政》 第二章行政环境 1. 高斯： 首先提出行政环境问题并予以研究。他于1936年发表的《美国社会与公共行政》，提出了行政管理与行政环境之间的关系问题。1947年，发表了《政府生态学》一文，首创以行政生态学方法研究公共行政现象，强调了外部环境因素对行政管理的重要性。 2. 里格斯： 他于1957年发表了《比较公共行政的模式》一文，提出了生态模式的概念，提出“农业型行政模式”和“工业型行政模式”的概念，有人批评他忽略了农业型与工业型的中间型，于是他又提出了“过渡型行政模式”的概念。于1961年发表《生态行政学》。 里格斯将行政管理区分为三种行政模式： ①融合型的农业型行政模式 ②衍射型的工业型行政模式 ③棱柱型的过渡行政模式
行政管理学基础知识与应用
F o r p e s o n a u s e o n y s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c a u s e 第五章行政管理学基础知识与应用 For personal use only in study and research; not for commercial use 第一节行政管理概论 1、行政管理的？ 答：1．行政的初始含义。 行政——指对事务的治理和执行。 2．现代行政管理的含义。 行政——指国家事务的管理活动。关于行政管理的界定，可以从三个范围层次来理解： （1）最广义的行政管理含义。——指一切社会组织、团体对有关事务的治理、管理和执行的社会活动。这里的行政管理，不仅包括政党和国家的立法、行政、司法组织活动，还包括企业、事业、社会团体等各种各样的社会组织的执行事务。 （2）广义的行政管理含义。——指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等社会组织领域内特定组织的指挥活动及其机关内部的总务、后勤工作等。
（3）狭义的行政管理含义。——指国家行政机关及其官员在管理国家事务、社会事务和机关内部事务的过程中进行的各项管理活动（计划、组织、指挥、协调和控制等）。换言之，就是指除立法、司法以外的行政部门的工作。 2、简述行政管理的特点？ 答：作为一种特殊的社会管理活动，行政管理具有以下三个特点：1．执行性。 2．政治性 3．权威性。 做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，这种法制的集中性体现了行政管理的权威性。 3、简述行政管理主体、客体及依据？ 答：1．行政管理的主体是国家权力机关的执行机构，即行政机关。 在我国，行政管理的主体是： （1）国务院和地方各级人民政府及其职能部门。 （2）法律法规授权的具有社会公共管理职能的事业单位以及某些垄断企业。如证券会、铁路局。 2．行政管理的客体是国家事务、社会事务和行政机关的内部事务。 3．行政管理的基本依据是行政权力。 行政权力的特点：
电子档案管理系统技术设计方案
电子档案管理系统 二○一六年十月
第一章系统简介 第一节研发背景 随着各行业各领域的信息化水平的不断提高以及档案管理工作日益受到重视，档案管理信息化的重要意义和作用越来越被广泛认同。另外，随着档案管理信息化的工作全面深入地开展，人们对档案信息化的认识不断深入和提高。这样，对档案管理信息系统的定位提出了越来越高的要求，同时也面临着许多新的更高的问题。档案管理信息化主要面临着如下新的应用需求和挑战： 档案类型繁多、层出不穷。档案管理信息系统需要管理的档案种类越来越多、越来越复杂，几乎涉及到了各行各业所有的档案信息，包括实体档案和电子档案，这要求档案管理信息系统几乎要包容所有的档案实体类型和电子档案类型，并能管理好。同时，还要适当兼容将来可能出现的档案实体类型和电子档案类型。 信息档案化。各行各业的大多数单位都建立了各种信息系统，但在经过一定的产生和利用后，这些系统中的信息累计得越来越多，这些信息系统的电子信息的出口却是一个重大问题，需要按档案管理规章制度的要求归档到档案管理系统中。 企业级应用。在较大的集团化行业或单位中，存在着多级单位管理和跨地域单位管理的要求，因而，档案管理信息系统不再是管理某一具体单位的封闭的系统，而应具有跨地域管理全集团、全行业的能力。 开放性应用。档案管理信息系统不再是一个简单的封闭的管理系统，它应是整个信息化平台中的重要应用系统。它需要与几乎所有的信息系统、尤其是业务系统进行一体化联接，实现信息的双向流动和共享。因而，要求档案系统具有良好的开放性和数据兼容能力。 档案管理工作前移，为现实工作服务。档案管理信息系统不再被认为是起到保管过期资料的作用，而被要求深入到各个业务过程中，从信息的产生阶段和现行阶段就介入，以便为现实工作服务。这样就要求档案管理工作前移，与各项工作紧密结合。 新应用要求和新技术集成。随着档案管理应用需求的不断深入，需要集成进入更多的新技术成果。这要求档案管理信息系统具有良好的可扩展性，以便集成新的应用技术。 异构数据海量存储。在档案管理围不断扩大、应用不断深入的同时，不得不面临日益增长的海量档案数据的存储问题，并且这些档案数据是异构的多种类型的。因而，要求档案管理信息系统具备灵活高效的存储体系结构。 针对上述出现的新的问题和要求，我们在总结17年档案管理软件开发经验和技术储备的基础之上，投入了大量的人力和物力，开发和完善电子档案管理系统档案管理信息平台，并在此基础之上，开发了针对
浅谈警务化管理
浅谈警务化管理 2003年第二十次全国公安工作会议进一步明确，公安院校比照军队院校实行警务化管理，公安部制定的《公安院校警务化管理规定》对公安院校实行警务化管理的具体目标、要求等则提出了明确的标准。 在学生管理中推行警务化管理最初是因为公安院校学历教育起步较晚，学生管理工作无现成模式可循，“我国的警察和军队同宗同源，公安院校的不少领导和教职员工最早的职业都是军人，在学生管理甚至教育训练中，采用军事化方式是最顺手自然的。同时，警察和军队又都是武装性质的纪律部队，这种性质认同心理又大大强化了在公安院校的学生工作中实行军事化管理的信念。”与军事化管理一样，警务化管理试图通过三种主要的方式即《内务条令》管生活、《纪律条令》管行为、《队列条令》管训练，最终实现学生令行禁止、服从命令、听从指挥的作风。 作为一名合格的预备警官，我们是未来公安工作能够顺利开展的保障，我们肩负着守护人民生命财产安全的使命，我们是保证国家安定的一支稳定的力量。因此，警察院校的管理模式也与普通院校有着天壤之别，警察院校培养的学生要求具有较高的政治觉悟和较强的纪律意识，普通高校较为自由的管理模式并不适合警察院校，所以决定了我们警察院校所独有的警务化管理模式。 就目前国内的情况来看，我国的警察院校基本都实行警务化管理，在我看来，推行警务化管理模式有以下几个方面的好处： 首先，警务化管理模式有利于提升预备警官的整体素质。由于未来我们所从事职业的特殊性，基于我国警民关系的紧张程度，民众对我们的要求又如此之高，所以我们的整体素质必须跟上时代的步伐。在努力学习文化知识之余，我们还会定期组织政治学习，毕竟警察是政治性比较强的职业，我们需要自觉的去了解国内外发生的大事，了解我国召开的一些重大的会议，并积极学习上级作出的指示。警察的一项宗旨就是“为人民服务”，我们需要花更多的精力关心人民疾苦，“从群众中来，到群众中去。”为日后的公安工作打下良好的基础。此外，我们良好的整体素质还体现在寝室内务和日常的队列中。凡是走进我校的人，无论是学生家长还是其他人员，都赞叹于我们嘹亮的口号和整齐划一的队列行进，给人一种训练有素、朝气蓬勃的感觉，再看看我们的寝室内务，就更会对我们的警务化管理称赞有加，警校生严明的纪律性造就了秩序井然的警校，也让群众对未来的警察有了足够的信心。 其次，警务化管理中一项特色就是由学生组成的大队自管会，即由学生干部来担任衔接
对学生警务化管理工作的几点体会
对学生警务化管理工作的几点体会 摘要:公安院校实行警务化管理,教育和管理的主体是我们教师,我们要把教育管理工作开展好,按照警务化管理要求顺利实现培养目标,必须在工作中勤于思考,探索规律,善于总结。加强与学生沟通和交流,做学生的可亲人;加强对学生的道德教育,做学生的引路人;加强自身的修养与提高,做学生前进路上的表率人。 关键词:警务化管理;沟通;道德教育自我修养 2003年全国公安工作第二十次会议指出,公安院校要参照军队院校实行警务化管理。与军事化管理一样,警务化管理试图通过三种主要的方式即《内务条令》管生活、《纪律条令》管行为、《队列条令》管训练,最终实现学生令行禁止、服从命令、听从指挥的作风。下面是笔者在实际管理工作中几点体会。 一、加强与学生沟通和交流,做学生的可亲人。 1、注重调查研究,以“十必谈”为抓手把握与学生沟通的契机 毛主席讲:“没有调查就没有发言权”“没有正确的调查就没有正确的发言权”,而正确的调查结果就来自我们细致平凡的工作。为此,我按照公安部提出的“抓基层、打基础、苦练基本功”的“三基”要求,积极主动地去掌握学生的家庭情况、学习态度、学习成绩、兴趣爱好、性格特长,当前思想状况,对管理的态度等等,努力做到“四知四熟悉”(知道学生去哪里了,知道学生在干什么,知道学生在想什么,知道学生需要什么)。学生管理具有“点多、线长、面广”特点,我们只有经常深入学生中间,处处做有心人,时时作观察家,把敏锐的目光延伸
到学生活动的每一点,每一处,注意一日生活秩序的每一个环节,善于从学生细微的行为表现中窥探其心灵的奥秘和隐情,才能“因人施教”,有针对性地解决问题。 调查研究的目的在于把握教育的适当契机。契机,就是指事物转化的关键时刻。教育中把握了契机,就等于掌握了与学生沟通的“关键”环节。学院提出的“十必谈”就是把握契机的具体表现,其核心实质在于学生发生各种变化时(无论是变好还是变坏,无论是学习的还是生活中的,无论是行动上的还是思想上的),都要及时地“谈”,恳切地“谈”。在思想政治教育中,教育者必须善于捕捉和选择对特定对象进行特定内容教育的最佳时间,或给学生雪中送炭,或给学生扬鞭催马,或把问题解决在萌芽状态……“风起于青萍之末”,只要以“十必谈”为工作抓手,有效把握与学生沟通的契机,我们的教育就会收到事半功倍的效果。 2、发挥业余专长,构筑与学生交流的平台,做他们的良师益友。 由于年龄和生活经历上的差异,师生间的代沟是客观存在的。所以,当学生出现违纪或思想产生波动和情绪时,在办公室教室等地对他们进行的教育所收效果往往甚微,沟通需要寻求更适合的场所。正所谓“功夫在诗外”。为此,我充分发挥自己的业余专长,带领学生一起打球、一起游泳、一起下棋、一起……在这么多的文体活动中,这么多的互动平台上,我掌握了他们每个人的情趣爱好、意志品格、性格特征,我们双方都增进了了解和理解,我对他们的谈话就会有的放矢,直中靶心。同时,竞技体育运动使学生的身体得到了锻炼,意志得到了磨砺,
中央电大行政管理专科《管理学基础》历年期末考试案例分析题题库
试卷号：2064 中央电大行政管理专科《管理学基础》历年期末考试案例分析题题库 说明：本资料整理于2017年9月28日；适用于中央电大行管专科学员期末复习和考试；资料涵盖自2010年1月至2017年6月的十三次期末考试试题及答案；该课程考试方式为闭卷、考试时间90分钟、形考手段纸质（50%）、终考手段为纸质（50%）。 29.准确决策与盲目投资（2017年6月试题） 大平陶瓷厂是一家中型企业，由于种种原因，2013年停产近一年，亏损2500万元，濒临倒闭。2014年初，郑丙坤出任厂长。面对停水、停电、停工资的严重局面，老郑认真分析了厂情，果断决策：治厂先从人事制度改革人手，把科室及分厂的管理人员减掉3／4，充实到生产第一线，形成一人多用、一专多能的治厂队伍。老郑还在全厂推行了“一厂多制”的经营方式：对生产主导产品的一、二分厂，采取“四统一”(统一计划、统一采购、统一销售、统一财务)的管理方法；对墙地砖分厂实行股份制改造；对特种耐火材料厂实行租赁承包。 改制后的企业像开足马力的列车急速运行，逐渐显示了规模跟不上市场的劣势，从而严重束缚了企业的发展。有人主张贪大求洋，贷巨款上大项目；有人建议投资上千万元再建一条大规模的辊道窑生产线，显示一下新------- 问题： 1.决策包括哪些基本活动过程?其中的关键步骤是什么? (8分) 2.案例中两家企业形成鲜明对比的原因是什么? (6分) 3.科学决策需要注意哪些问题? (6分) 本答案要点仅供参考 1.决策包括哪些基本活动过程?其中的关键步骤是什么?(8分) 决策过程：识别问题--确定决策目标--拟订可行方案—分析评价方案--选择方案--实施方案 关键步骤是选择方案。 2.案例中两家企业形成鲜明对比的原因是什么? (6分) 决策的正确与否是两家企业的发展形成反差的原因。 3.科学决策需要注意哪些问题? (6分) 科学性的决策，要求决策者准确认识事物的发展变化规律，并采取科学的程序和方法，做出符合事物发展规律的决策。 25.厨房失火（2016年1月试题） 张三到某人家里做客，看见主人家厨房的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。张三告诉主人说：“烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会导致厨房火灾。”主人听了不以为然，没有做任何表示。不久主人家厨房果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但是并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的客人张三。 有人对主人说：“如果当初你听了张三的话，今天也不用准备筵席了，而且没有火灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢！” 主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的张三来吃酒。 问题： (1)此案例中主要蕴含了哪项管理职能？ 答：控制职能。 (2)什么是预先控制？其对于有效的管理具有怎样的意义？ 答：预先控制，是指通过观察情况，收集整理信息，掌握规律，预测趋势，正确预计未来可能出现的问题，提前采取措施，将可能出现的偏差消除在萌芽状态。 预先控制就是“防患于未然”它是控制的最高境界。张三给主人家的建议就体现了预先控制的思想。 25.厨房失火（2015年7月试题） 张三到某人家里做客，看见主人家厨房的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。张三告诉主人说：“烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会导致厨房火灾。”主人听了不以为然，没有做任何表示。 不久主人家厨房果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请
电子档案管理系统解决方案设计
电子文档信息管理系统 解决方案
山东东昀电子科技有限公司
目录 1. 系统功能模块的划分和各模块的设计 (1) 1.1总体功能设计 (1) 1.2信息管理 (4) 1.2.1 数据录入 (5) 1.2.2 文件上传、下载 (6) 1.3日常管理 (7) 1.3.1 检索查询 (7) 1.3.3 统计报表 (8) 1.4视频资料管理 (10) 1.4.3 媒体文件资料管理 (10) 1.5系统设置 (11) 1.5.1 建立符合用户要求的文档管理结构 (11) 1.5.2 对现有文档管理系统的其他设置 (12) 1.6系统安全 (13) 1.6.1 用户管理 (14) 1.6.2 角色管理 (14) 1.6.3 权限管理 (14) 1.7日志管理 (17) 1.8数据存储和备份 (18) 1.8.1 数据存储 (18) 1.8.2 数据备份 (20)
1. 系统功能模块的划分和各模块的设计1.1总体功能设计 如图所示：
电子文档信息自动化管理系统总体设计如上面的系统逻辑架构，根据文档管理工作的分工不同分为：信息采集、日常管理、信息服务、系统安全、系统设置、软件接口六个部分。 其中信息采集、日常管理和信息服务三部分包括了用户文档信息管理的主要业务内容，实现了文档信息的收集整理、日常管理和利用服务的网络化和电子化。 信息采集主要负责文档信息的整理、编目与电子文件的自动挂接，完成文档信息的收集、录入和数字化工作。 日常管理部分主要完成电子文档的鉴定、销毁、移交、编研、征集等工作，同时可以辅助实体管理、形成文档的目录、进行借阅、利用、统计等管理工作。 信息服务主要通过简单方便的方式，为用户提供快捷的文档信息服务。 系统安全则充分保证了文档系统和数据的安全性，使对电子文档信息的安全管理能够控制到每一具体功能操作和每一具体文件。 系统设置部分为用户搭建符合自身文档信息管理需要的文档管理结构提供了定制工具，可以让用户自己量身定制本单位的文档管理结构，无论是从眼前，还是从长远考虑，都将比
浅谈如何加强警官学校的警务化管理
浅谈如何加强警官学校的警务化管理 摘要：警官学校实行警务化管理，是警察院校的性质和任务决定的，是警察类院校的特色之一。当前学校的警务化管理与形势的发展，存在着许多不尽如人意的地方。因此，应从更新观念，建立、完善各项规章制度，建设一支专业化、精干、高效、充满活力的学管队伍入手，加强我校的警务化管理。 关键词：警务化管理；更新观念；规章制度；学管队伍 警官学校作为新疆唯一一所中职警校，一方面向学生传授知识与技能，另一方面塑造学生高品位的人格。一手抓教学，一手抓学生教育管理，二者的关系是辩证统一的。要把培养学生良好道德素质，良好的学习、训练、生活秩序，使我校的学生管理工作达到规范化、标准化、科学化。从而规范学生行为习惯作为工作重点。学校要从学管工作发展的长远角度出发，注重育人意识的强化，形成人人关心学管工作、人人参与学管工作，全方位育人的大环境、大气候。 一、新形势下我校加强警务化管理的必要性 在新形势下，我校加强警务化管理是形势发展的需要，是培养高素质公安专门人才的需要，也是我校正规化建设的需要。 1、它是培养高素质警察类专门人才的需要。在全面建设小康社会的历史进程中，警察担负着重大的历史责任。特别是在当前，治安形势不容乐观，刑事犯罪案件发案率逐渐上升，新的犯罪形式不断出现。迫切需要大批高素质的警察类专门人才。培养高素质的专门人才，关系到社会的稳定，关系到警察事业的未来。警察类院校是人民警察成长的摇篮和培训的重要基地，造就大批高素质的专门人才是当前警察类院校面临的最为紧迫的任务。高素质的警察类专门人必须要无限忠于党和人民、业务娴熟、技能过硬；不怕艰苦、勇于献身；严守法纪、依法执勤；雷厉风行、令行禁止。而这些良好素质的培养和提高都离不开警察类院校严格的警务化管理。 2、它是警察类院校正规化建设的需要。随着社会主义市场经济的发展和改革的不断深化，我国的高等教育正处在由精英教育向大众化教育转变、由单一办学模式向多样化办学模式的转变。警察类教育发生了新的变化，办学规模不断扩大，办学层次不断提高。要加强新形势下的公安院校正规化建设，就必须要加强警务化管理。警务化管理是警察类院校正规化建设的重要组成部分。一所警察类院校墙上有无脚印、球印等污损现象，地上有无杂物、痰迹，桌、椅有无刻画现象，用水用电和就餐有无浪费现象，公共财物有无损坏现象，学生有无警容不整，是否精神饱满等不仅反映了一所警察类院校警务化管理水平，也反映了一所警察类院校正规化建设的水平。警察类院校要加强正规化建设，就必须要加强警务化管理。 二、我校学生警务化管理存在的问题和不足 警察类院校警务化管理经过多年的探索和实践已经形成了一整套富有特色的管理模式和运行机制，在贯彻党的教育方针，实现培养目标，保证警察类院校正常的教学、生活秩序等方面均发挥着重要的作用。但是，必须看到，当前公安
“警务综合系统业务整合平台”解决技术方案
一、“警务综合系统业务整合平台”解决方案，主要解决如下几个问题： 1. 解决了公安信息应用系统建设中的条块结合问题 当前，公安系统的大部分业务应用系统都是按照“金盾工程”一期任务的要求，以条为主，面向单一业务建设的。这样，难以满足跨部门的业务需求，与地市级公安机关业务系统横向联系的需求产生了矛盾。必须在市级系统与省级系统纵向贯通的基础上，实现地市级不同条线信息应用系统间的横向集成，真正解决好公安信息应用系统建设中“条块结合”的问题。 2. 解决了公安信息应用系统建设中的数据采集问题 目前，公安系统大部分业务应用系统的数据采集，都是由各业务部门通过专门的工作流程来统一组织进行。这样，一方面使得系统的数据无法及时更新，另一方面又造成部分数据多头采集且互不一致现象。因此及需建立一个统一的平台，使全体民警的日常工作过程成为信息采集过程，变“事后采集”为“过程采集”，实现“一次采集，多次利用”，“一点采集，全警共享”。
二、应用现状 公安系统目前主要的资源库及业务应用系统（统称为八大业务资源库）有：全国人口信息库、全国违法犯罪人员信息库、全国警员信息库、全国在逃人员信息库、全国被盗抢汽车信息库、全国机动车/驾驶员信息库、全国安全重点单位信息库和全国出入境人员/证件信息库。 根据公安工作的性质，公安业务应用系统一般可以分为两大类： 一类是垂直应用系统，直接处理公安业务，产生业务数据，主要面向行政管理或单一业务； 另一类是水平应用系统，直接处理公安业务，产生基础业务数据，是面向打、防、控，跨越多个部门涉及多项公安业务的系统。 公安系统的这些业务应用系统和资源库是目前在各个 业务管理部门中运作良好的信息管理系统，它们为公安系统在维护社会治安、打击刑事犯罪、保护社会稳定方面起到了相当大的作用，因此我们在充分利用这些数据的时候必须保证这些业务系统的可靠运行。但是，公安系统的各类应用系统隶属于公安系统不同业务管理部门，是在不同的时期建立的，因此它们所运行的平台、数据结构等是非常不同的。
论警务化管理与大学生发展
论警务化管理与大学生个性发展 警务化管理，是指警察院校围绕其培养目标，根据警察院校革命化、现代化、正规化建设的要求，依据人民警察的有关条令条例的规定，坚持从严治警，从严治校的方针，实施有目的、有计划、有组织的指挥、协调和控制的活动，并通过这种活动，形成一种团结紧张、严肃、活泼、井然有序的校园环境，促使学生思想革命化、作风战斗化、生活制度化、内务标准化，保证以教学为中心的各项任务的顺利完成，以达到把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的全心全意为人民服务的警察的目的。是警察院校学生管理多年来实践探索的成果之一，是警察院校从严治校、培养合格警察人才的基本措施之一，也是警察院校学生管理与教育工作的一大特色。 警务化管理是警察院校的办学特色，也是符合职业需要的、科学的管理模式。警务化管理体现了管理目标、管理手段、管理方法、管理体制的一体化特征，是培养警察高素质人才的必经之路和重要举措，是行业发展的必然要求，也是警察院校培养合格人才的成功管理模式。 警务化管理是管理对象生活、工作、教学、训练的行为准则，它规定了管理者和被管理者在一定情况下，必须做什么，可以做什么，不能做什么，应该怎么做。同时，也规定了各级学生管理干部和被管理者的职责、权利和义务，规定了警察院校的内部关系、称呼举止、礼节礼貌、警容风纪、队列生活、日常制度和奖惩等。这些规章制度，充分体现了警察院校警务化管理的科学性和严肃性，决定了管理对象只能遵守，不得违反。警察这一职业的特殊性就要求人民警察除了具有高度的政治责任感，还应具备不怕吃苦、甘于奉献的主人翁精神和雷厉风行的纪律作风。因此，警察院校的警务化管理必须根据这一实际需要，认真遵循警察院校学生管理工作的基本规律和原则，不断探索，总结经验，以培养合格的人民警察为目标，对学生进行科学地管理。 个性化发展是指学生个体按各自特定的方式发展自我，完善自我，形成相对稳定而独特的健康个性。它有三个显著的特点：一是满足需要；二是发展兴趣；三是实现潜能。 个性化是指学生个体按照自身个性特征和个人需要发展的态势。反映了学生自我意识发展的轨迹，一是警察院校学生用社会规范来丰富、完善、发展自己的个性，培养良好人格；二是警察院校学生用自己的个性方式来表达自身的政治倾向、道德取舍和兴趣爱好，选择自己的生存、发展与行为模式。 个性化发展也就是大学生的个性自由发展，是指大学生按照个性原则，在学校、家庭和社会的引导下，塑造完整人格，确立人生理想和目标，及其不断完善的过程。这一过程，也是警察院校学生社会化的过程，主要包括以下几个方面：一是政治思想品格的个性化发展；二是个人身心的健康发展；三是个人兴趣与爱好的独特发展；四是个体道德和自我意识的自由和谐发展。 警察院校学生个性化发展具有以下鲜明特征：首先，具有坚定的政治信念，高尚的道德品质，严明的纪律观念，强烈的社会责任感。其次，具有思想革命化，作风战斗华，生
形成性考核管理学基础行政管理(DOC 35页)
形成性考核管理学基础行政管理(DOC 35页)
第 1题: 企业战略是指企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的( )的谋划与方略。 第2题: 当整个行业日趋成熟时，行业成长变( )，导 致为了生存而产生的激烈竞争，利润( )。 第3题: ( )是影响企业战略决策的首要外部条件。 第4题: 企业资源优势具有( )，企业要不断投入以保持和创新其优势。
第5题: ( )属于企业的基本活动。 第6题: 在SWOT分析图中，位于第Ⅱ象限的企业应采取( )战略。 第7题: 差异化战略的制定原则包括效益原则、适当原则和( )。 第8题: 在一般竞争战略中．( )是选择行业内一部分或某一些细分市场作为其目标市场和竞争的领域。 第9题: ( )行业的特点是销售增长缓慢，市场占有率竞争加剧。
第10题: 衰退行业的战略制定包括( )、合适定位战略、迅速推出战略。 目标管理理论的理论基础是 第11题: 企业经营战略的实施是战略管理工作的( )。 第12题: ( )是指预定的战略目标或标准，是战略控制的依据。 第13题: 安全余额越大，销售额紧缩的余地就( )，经营越( )。
第14题: 当经营安全率低于( )时，企业就要做出提高经营安全率的决策。 第15题: 决策树的分析程序包括①剪枝决策、②计算期望值、③绘制树形图，按照分析程序的顺序排列正确的是( )。 第16题: ( )又称为“华德决策准则”。 第17题: 在一般竞争战略中，( )是选择行业内一部分或某一些细分市场作为其目标市场和竞争的领域。 第18题: PDCA循环法是将①计划、②执行、③检查、④处理四个阶段周而复始地循环进行计划管理的一种方式。将四个阶段按顺序排列正确
浅谈警务化管理
浅谈警务化管理 2011级侦查二班杨刚警察，肩负着守护人民生命财产安全的光荣使命，是保证国家长治久安的一支重要力量。警校，承担着为警察队伍输送新鲜血液的任务，按照新的社会发展动态，培养社会需要的公安人才，如何让一名刚成年的孩子，经过四年的锤炼，迅速转变为一名合格的警官，警务化管理是一项重要也是最有效的手段。但是，警务化管理一直是让警校学员头痛不已的制度，如何让学员自觉的接受各项警务化管理制度，这始终是困扰很多学生管理干部的重要问题。 首先，我认为最重要的，也是最根源的，应该从思想工作做起。从踏入公安大学的第一天，就应该告诉学员你选择的是公安大学——警察的最高学府，共和国警官的摇篮。因为你选择的是警察的道路，因为你是公安大学的一名学员，更因为你将来要承担着保卫任命的神圣使命，必须接受最严格的管理，磨练出最坚强的品质。如果现在的各项纪律都不能遵守，如何能保证自己以后永远权力之后权为民所用；如何保证自己在巨大的利益或是诱惑面前，不会犯下错误。让学员从内心深处明白警务化管理的两个作用即为锻炼学生坚强的意志以及培养学生严谨的纪律意识，这事一项很根本的工作。 其次，在学员各项习惯尚未养成的时候，强行入轨还是有必要的，但是必须有充分的思想工作作为前提，否则会引起学生极大的负面情绪。强行入轨时期，肯定学员会有抵触情绪，但这也是情理之中的。这需要时间的磨合，立规矩的时候，没有非常手段，是不可能在短时间内出现一支令行禁止，作风优良的队伍的。让学生明白哪些是高压
线，不能碰，哪些事情是你必须做好的。这就是习惯的养成，一旦习惯养成之后，一切的变得特别自然，当初的痛苦也随之烟消云散。为以后的学生管理工作奠定下良好扎实的基础。在学生习惯养成后，培养学员的团队意识。建立良好的区队，中队，大队间评比机制，对每个集体的警务化管理各项工作进行公平公正的考核。考核中，对于优秀的团队应该给予相应的奖励，并且公开的进行表扬，并且在入党推优方面给予适当的倾斜。但是对于后进的团队，应该给予相应的惩罚。这个惩罚，绝不只能是对违反制度的个人的惩罚，同时也要对这个集体给予适当的惩罚，并且让大家知道，是因为哪个人的不遵守规定，导致了大家都受到连累，都受到惩罚。并且通过一些团队活动从而增加学员之间的合作精神以及集体意识。让大家牢记一荣俱荣，一损俱损的道理。在培养学员团队意识的同时，将优秀是一种习惯的思想，深入到学员的心理。让学员知道，需要做的不紧紧是逆来顺受，而是从内心里面接受这些制度，自觉的服从，与此同时去创先争优，去赢得考核的先进是这个团队里面的每个人都应该去努力的事情，因为我们是团队中的一份子，为团队抹黑要有一种羞耻感和负罪感。我们每个人都有必要去为这个集体增光添彩。
电大专科行政管理《管理学基础》试题及答案
中央广播电视大学2018-2018 学年度第一学期“开放专科”期末考试 管理学基础试卷 一、单项选择(下列各题中只有1 个选项是准确的，请将该选项的序 ‘ 1- 泰罗科学管理理论的中心问题是( ) 。 A ．促进科技进步 B ．加强人的管理 C ．提高劳动生产率 D ．增强责任感 2．在制定计划的时候，要留有余地，以防止意外事件的发生。这一点体现了计划的 ( ) 特征。 A ．效率性 B ．灵活性 C ．主导性 D ．目的性 3．传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡采用( ) 。 A ．参与制目标设定法 B ．专家目标设定法 C ．员工目标设定法 D ．过程性目标设定法 4．战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的( ) 特征。 A ．竞争性 B ．纲领性 C ．全局性 D ．客观性 5．日常生产经营活动中为了合理组织业务活动、提高效率而作出的决策就是日常管理决策，又称为( ) 。 A ．战略性决策 B ．业务性决策 C ．策略性决策 D ．战术性决策 6．考评管理人员的理解能力和组织执行能力主要通过向( ) 获取信息。 A ．上级部门 B ．关系部门 C 下属部门 D ．协作部门 7．沟通的深层次目的是( ) 。 A ．展示才能和影响力 B ．激励或影响人的行为 C ．将工作布置下去 D ．将信息传递给别人 8 ．赫茨伯格提出的双因素理论认为，( ) 不能直接起到激励的作用，但能防止人 们产生不满情绪。 A ．激励因素 B ．保健因素 C ．成就因素 D ．效价因素 9 ．控制是一种动态的、适时的信息( ) 过程。 A. 披露B ．下传 C ?上报 D ?反馈 z >—t f t~> r r 亠—t .、.
电子档案管理系统解决方案
电子文档信息管理系统 解决方案 山东东昀电子科技有限公司
目录 1. 系统功能模块的划分和各模块的设计 (1) 1.1总体功能设计 (1) 1.2信息管理 (4) 1.2.1 数据录入 (5) 1.2.2 文件上传、下载 (6) 1.3日常管理 (7) 1.3.1 检索查询 (7) 1.3.3 统计报表 (8) 1.4视频资料管理 (10) 1.4.3 媒体文件资料管理 (10) 1.5系统设置 (11) 1.5.1 建立符合用户要求的文档管理结构 (11) 1.5.2 对现有文档管理系统的其他设置 (12) 1.6系统安全 (13) 1.6.1 用户管理 (14) 1.6.2 角色管理 (14) 1.6.3 权限管理 (14) 1.7日志管理 (17) 1.8数据存储和备份 (18) 1.8.1 数据存储 (18) 1.8.2 数据备份 (20)
1. 系统功能模块的划分和各模块的设计1.1总体功能设计 如图所示：
电子文档信息自动化管理系统总体设计如上面的系统逻辑架构，根据文档管理工作的分工不同分为：信息采集、日常管理、信息服务、系统安全、系统设置、软件接口六个部分。 其中信息采集、日常管理和信息服务三部分包括了用户文档信息管理的主要业务内容，实现了文档信息的收集整理、日常管理和利用服务的网络化和电子化。 信息采集主要负责文档信息的整理、编目与电子文件的自动挂接，完成文档信息的收集、录入和数字化工作。 日常管理部分主要完成电子文档的鉴定、销毁、移交、编研、征集等工作，同时可以辅助实体管理、形成文档的目录、进行借阅、利用、统计等管理工作。 信息服务主要通过简单方便的方式，为用户提供快捷的文档信息服务。 系统安全则充分保证了文档系统和数据的安全性，使对电子文档信息的安全管理能够控制到每一具体功能操作和每一具体文件。 系统设置部分为用户搭建符合自身文档信息管理需要的文档管理结构提供了定制工具，可以让用户自己量身定制本单位的文档管理结构，无论是从眼前，还是从长远考虑，都将比
警务化管理
关于深化公安类院校管理机制的几点建议 ——记云南警官学院警务化管理模式就目前而言，我国的普通高等院校采取的管理模式主要有军事化管理模式、准军事化管理模式和半军事化管理模式，公安类院校作为一种特殊高校，介于军队院校和一般高校之间，因其人才培养目标的差异，与一般高校相比较，公安类高校具有较高的政治性和较强的纪律性，从而决定了其采取的管理模式是适应公安性质的警务化管理模式。 警务化管理模式作为一种在全国公安类高校普遍推行的管理模式，是军队上实行的军事化管理模式的演进，这是一种学校借鉴军队的管理模式，将中国人民解放军的优良传统作风与警察学校管理思想相结合的模式，其主要内容包括一日生活制度，内务卫生制度，学生风纪，会操训练等。它要求被管理者要有思想革命化，作风战斗化，生活制度化，内务标准化的良好养成，做到教学生活秩序井然。其管理目的是进一步规范学生的日常行为，在学校全体学生中形成遵章守纪，令行禁止，吃苦耐劳，政治坚定，爱岗敬业的作风，培养学生的执行、服从意识，以适应未来的学习、生活和工作需要，为公安类院校推行以人为本的精细化管理奠定基础，进一步深化学校的管理机制。 在公安类院校推行警务化管理机制，主要有以下几个方面的好处：首先，警务化管理机制可以提升学生的综合素质，
警校内有着严格的纪律，在这种严格的纪律约束之下，能够在学生中形成团结紧张，严肃活泼的氛围，从而形成一切行动听指挥，吃苦耐劳和团结协作的的集体主义思想。其次，警务化管理模式有利于促进学生的学业进步，相比较一般高校的管理机制而言，警务化管理机制更具有拘束力，更能调动学生的主观能动性，将这种管理体制服务于公安类高校的教学训练，必然会促进学生学习能力的提高。再次，警务化管理机制的推行有利于公安类高校的良好学风校风的形成，凡是走进过警校校园的人，无论是学生家长还是其他人员，都能看到整齐划一的行进队列和听到嘹亮的歌声口号，给人一种秩序井然、朝气蓬勃的感觉，这也是很多家长愿意将子女送入公安类院校的主要原因。最后，警务化管理机制的推行更能体现公安类院校的办学特色，公安院校是培养共和国未来警官的摇篮，尽管现在大部分公安院校的毕业生以自主化就业模式为主，但毕竟多数毕业生都会选择当一名人民警察。公安类院校以“警务化管理手段全面推进素质教育”为特色，更能提高学校的知名度和办学质量，能搞好地服务社会。 作为一名云南警官学院的大三学子我接受了近三年的警务化管理机制，对这种管理模式深有体会，下面就如何在我校深化这种管理机制谈谈我的个人建议： 第一，对我院学生实行定位管理，即为学生做思想上的
浅谈警务化管理
学院警务化管理浅见 人民警察，肩负着守护人民生命财产安全的光荣使命，是保证国家长治久安的一支重要力量。警察院校，承担着为警察队伍输送新鲜血液的任务，按照新的社会发展态，培养社会需要的公安人才。故此，警察院校的学习教育管理模式也就相对一般大学大为不同，公安类院校作为一种特殊高校，介于军队院校和一般高校之间，因其人才培养目标的差异，与一般高校相比较，公安类高校具有较高的政治性和较强的纪律性，从而决定了其采取的管理模式是适应公安性质的警务化管理模式。 就目前而言，我国的普通高等院校采取的管理模式主要有军事化管理模式、准军事化管理模式和半军事化管理模式，在公安类院校推行警务化管理机制，主要有以下几个方面的好处：首先，警务化管理机制可以提升学生的综合素质，警校内有着严格的纪律，在这种严格的纪律约束之下，能够在学生中形成团结紧张，严肃活泼的氛围，从而形成一切行动听指挥，吃苦耐劳和团结协作的的集体主义思想。其次，警务化管理模式有利于促进学生的学业进步，相比较一般高校的管理机制而言，警务化管理机制更具有拘束力，更能调动学生的主观能动性，将这种管理体制服务于公安类高校的教学训练，必然会促进学生学习能力的提高。再次，警务化管理机制的推行有利于公安类高校的良好学风校风的形成，凡是走进过警校校园的人，无论是学生家长还是其他人员，都能看到整齐划一的行进队列和听到嘹亮的歌声口号，给人一种秩序井然、朝气蓬勃的感觉，这也是很多家长愿意将子女送入公安类院校的主要原因。最后，警务化管理机制的推行更能体现公安类院校的办学特色，公安院校是培养共和国未来警官的摇篮，尽管现在大部分公安院校的毕业生以自主化就业模式为主，但毕竟多数毕业生都会选择当一名人民警察。公安类院校以“警务化管理手段全面推进素质教育”为特色，更能提高学校的知名度和办学质量，能搞好地服务社会。 我院采取的警务化管理模式特色内容具体主要是把教学和日常管理分开进行教育管理。同时学院由于诸多方面的原因，招收的学生也有公安专业与非公安专业两部分。管理模式却实施的是同一模式。其模式有许多优异之处，也存在一定不足。 学院公安及各专业教师分属不同公安专业系分学院，有侦查系学院、治安系学院、禁毒系学院、法学院等，主要开展对学生的文化、警务知识、警务技能的教育培训。只在教学工作上与学员、学生接触交流，同时也承担着全省公安机关在职民警相关业务知识、技能的培训工作。如此，教师优势主要体现在能专职研究教学，专心组织学习，更好的针对性的进行教育教学，传道授业。存在不足主要是与学生、学员间关系较单一，除了课堂几乎不存在教学以外的联系，使得师生间不能真正了解沟通，有针对性的进行教、学助长，更加有个性化、特殊性的开展好学生、学员的公安业务知识、警务技能的学习促进。 学院学管干部分属各年级大队部门，主要开展学生、学员的平日日常管理工作，其主要内容包括：一日生活制度，内务卫生制度，学生风纪，会操训练等。它要求被管理者要有思想革命化，作风战斗化，生活制度化，内务标准化的良好养成，做到教学生活秩序井然。其管理目的是进一步规范学生的日常行为，在学校全体学生中形成遵章守纪，令行禁止，吃苦耐劳，政治坚定，爱岗敬业的作风，培养学生的执行、服从意识，以适应未来的学习、生活和工作需要，为公安类院校推行以人为本的精细化管理奠定基础，进一步深化学校的管理机制。同时存在不足有：对学生、学员学习上课情况了解不透彻，不及时。时而出现学管与教学的冲突。学管对同学的到课率不能及时掌握，教师对学生的未到课是何情况不能及时明白。造成一定的教学不足。同时在学习与平日管理上不能很好衔接，学生个人全方面发展突出情况不一，不能真正有效利于培养全方面高素质人才。 作为一名学院的学员我接受了近二年的学院警务化管理机制，对这种管理模式有一定体