从兔子的名片中得到的启示
从兔子的名片中得到的启示
绩溪县龙川小学三年级方琳
今年暑假里，我读了《100个亲子童话》。书中有一个故事是“兔子的名片”。当我看到这个题目时就很疑惑，兔子怎么会有名片？于是，我就一口气读完了这个故事。
这个故事讲的是兔子制作名片，逃过了对狐狸、狼和老虎的行礼的事。我对兔子遇见狐狸最感兴趣。有一次兔子去玩耍，路上遇见了狐狸。狐狸拦住兔子说：“小兔子，你要从我身边走过去，必须对我笑三笑，并且要笑得讨人喜欢。”如果按照以前兔子必会赔上三个笑，少一个都不敢。可是今天，兔子却不慌不忙。她急忙从口袋里掏出一张名片递过去。狐狸一看，名片上写着：“狼的朋友----兔子。”狐狸吃了一惊，想到狼可是不好对付的，就准备溜走。这时兔子反而拦住狐狸说：“你别走呀，我还没有笑三笑呢！”。狐狸连忙说：“不用了，不用了。”兔子又壮着胆子叫狐狸对她笑三笑，而且要笑得讨人喜欢。没想到狐狸连忙点着头笑嘻嘻地说“行，行！……”狐狸走后，兔子自己忍不住地大笑起来：“我今天终于赢了狐狸。”
读了这个故事，我知道了兔子是弱小的，但很聪明。她用智慧战胜了狡猾的狐狸。生活也是这样，我们遇到了困难，只要肯动脑筋，总能克服的；学习中我们遇到难题，只要认真思考，总能解决的。有一次，我和邵芳去方丽成家玩，方丽成说他们班第二天参加祭扫烈士墓活动，需要自己扎小白花。可她不知道怎么做。于是她问邵芳会不会做。邵芳告诉她，自己以前也没扎过，但好像看见别人扎过，可以试试。方丽成就从书包里拿出纸和扎花的细铁丝。邵芳对着纸和铁丝，琢磨了好久，从方丽成手中接过一把手工剪刀，把几张纸合在一起，折成几折，用刀剪了起来，十几分钟一朵小白花就扎成
了。方丽成自己也学会了扎小百花了。
学习也经常遇到难题，有一次，我有一道数学题不会做，正在发愁。爸爸走过来看见我那样子，就问：“又遇上难题了？”我见机就指着一道思考题说：“这道题太难了。”爸爸看了看题目，一边仔细地讲，一边指导我怎样列出算式，很快就做出了来了。
读了这本书，我懂得了只要肯动脑筋，就没有克服不了的困难；我们只有做生活的强者，才能取得进步，取得胜利。（指导老师：储成法）
聪明的小兔看图写话
聪明的小兔看图写话 【篇一：聪明的小兔看图写话】 周恺喆 在一个晴朗的早晨，小兔想知道它们家的萝卜有没有被地鼠给偷走了。小兔一到地里，看萝卜叶都比小兔高了。”原来我们家的萝卜都长得那么大了。”小兔自言自语地说。 紧接着，天空慢慢变暗了，天空中的白云都躲起来了。突然，乌云密布，电闪雷鸣，一会儿功夫就下起了倾盆大雨。小兔两只小手遮住头，急忙往家的方向跑去。 小兔跑着跑着，看见几个大蘑菇，它灵机一动，使出九牛二虎之力才把蘑菇拔起来。然后，小兔一边悠闲地走在回家的路上，一边哼着小曲回到了家。 兔妈妈在家门口呼唤着小兔，兔妈妈看见小兔就连忙挥挥手说：”小兔赶快回家！”最后，小兔把今天的经历告诉了兔妈妈，兔妈妈为小兔竖起了大拇指，满意地笑了。
【篇二：聪明的小兔看图写话】 彭煜婕 一天，天气晴朗，小兔想看看自己萝卜地里的萝卜长得怎么样了，她二话不说跑到萝卜地里。一进萝卜地，她目瞪口呆地看着自己的萝卜叶，自言自语地说：”我们的萝卜叶都比我还要大了，底下的萝卜应该够我吃上好几年了吧！” 忽然，天空飘起乌云，哗啦啦......哗啦啦......，下起了倾盆大雨。作文小兔在萝卜地里急得直跺脚，拿手遮着头。这时，她发现了一个巨大的蘑菇，于是她灵机一动，想到了一个好主意。她用了吃奶的力气终于把萝卜拔起来了，小兔撑着蘑菇伞开开心心地回家了。 走着走着，快要到家了，兔妈妈早已经担心地在呼喊小兔的名字了。兔妈妈看见小兔正撑着蘑菇伞向这儿走来，露出了欣慰的笑容。小兔把事情告诉了兔妈妈，兔妈妈笑着说：”你真是个淘气又机灵的好孩子。” 【篇三：聪明的小兔看图写话】
李煊舒 一天，天气晴朗。小兔来到自己菜园，发现自己种的胡萝卜叶子比自己还要高了，高兴地手舞足蹈起来。它心想：一根胡萝卜能吃一年呢。 突然，乌云密布，下起了倾盆大雨，小兔急得团团转，只能用手抱住头。可是，它发现雨还是会淋到自己。这时，它看到一棵白菜的旁边有几朵蘑菇，蘑菇的样子很像雨伞，它就在心里想：为什么不把蘑菇当伞呢？于是，它决定拔蘑菇当伞。 小兔拔蘑菇一开始摔倒了，最后，费了九牛二虎之力，终于把蘑菇拔出来了。它把蘑菇举过头顶，发现自己不会被雨淋湿了，笑得眼睛眯成了一条缝。 终于到家了，小兔一边放下蘑菇，一边跟妈妈说着今天的经历。妈妈插嘴问：”蘑菇是从哪儿来的呀？”小兔回答说：”从菜园里拔出来的呀！因为下雨了，所以拿它当伞。”妈妈夸小兔真是太聪明了！
《兔子的名片》导读单
《兔子的名片》导读单(1) 【班班有读】第一天（5月20日）： 阅读：封面—P4《要你赔》 ?我会看封面 ★仔细观察封面，你从上面读出了哪些信息？ ?我学看目录 ?我会理顺序 ★ ?朋友圈 【班班有读】《兔子的名片》第1天 建议文字：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。照片：1.封面的照片 2.阅读的照片
【班班有读】第二天（5月21日）： 阅读：P5—P8《留下的歌》 ?大花脸 ★小鸟们留下了一首什么歌？请在书上勾画出来。 ?唱一唱 ★试着把这首歌唱给你的家人听一听。条件允许的话，请录成视频，分享到共读群里。 ?说一说 ★你能为小鸟西找到朋友吗？怎样才能帮助它把朋友找回来呢？ ?朋友圈 【班班有读】《兔子的名片》第2天 建议文字：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。 照片：1.大花脸的照片 2.唱歌的照片
【班班有读】第三天（5月22日）： 阅读：P9—P13《学唱歌》 ?大花脸 ★《学唱歌》这个故事，讲了哪几只小鸟？请你勾画出来。 ?唱一唱 ★这个故事中有三首小鸟唱的歌，试着把这几首歌唱给你的家人听一听。条件允许的话，请录成视频，分享到共读群里。 ?猜一猜 ★猜一猜，小白鸟教给小红鸟的歌，小红鸟学到后歌词又将发生什么变化呢？ ?朋友圈 【班班有读】《兔子的名片》第3天 建议文字：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。 照片： 1.唱歌的照片 2.猜一猜的歌词
【班班有读】第四天（5月23日）： 阅读：P14—P20《不好意思》 ?说一说 ★认真读《不好意思》这个故事，说一说软先生很爱他的苹果，因 ?找一找 ★在这个故事中，（）、（）、（）一起参加（）大奖赛，（）负责通知，（）是主办者。 ?仿一仿 弯先生吃得很响亮，吧嗒吧嗒。 钻先生吃得很专心，啊呜啊呜。 ?朋友圈 【班班有读】《兔子的名片》第4天 建议文字：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。 照片：1.读书的照片 2.仿一仿的照片
二年级看图写话：聪明的小白兔10篇
二年级看图写话：聪明的小白兔10篇 王明慧 一天，小白兔出去玩。忽然，天空下起了大雨。小白兔回头就往家跑。小白兔看见路旁有一个大蘑菇，就想：先用蘑菇来代替伞吧！它就采了一个大蘑菇。小白兔打着蘑菇伞一路往家跑。小白兔终于看到家了。雨停了，因为春雨浇灌了大地，花更红了，草更绿了。小白兔可开心了。 徐碧鸿 一天，小兔去一棵大树下玩耍。忽然下起了大雨。小兔急急忙忙找避雨的地方。她看见一朵很大很大的蘑菇，她赶紧把大蘑菇摘下来，当做雨伞了。之后，她就开开心心地打着她的蘑菇伞回家了。 张含硕 有一天，小兔跑到山上去玩。天上下雨了。小白兔不想淋雨，于是，它看见旁边有很多蘑菇，想出办法来了，它把蘑菇当成伞用。既一点儿没淋湿，还能吃到美味的蘑菇，小兔可高兴了。 王智 一天，万里无云。小兔正在采蘑菇，忽然，天空响起了一阵雷声。下起雨来了。小兔忘记自己没带伞。小兔想我没带伞怎么办呢？小兔看见不远处有个蘑菇，蘑菇很大很大，
想出办法来了。小兔打着蘑菇伞高高兴兴地回家了。 苏雨涵 有一天，小白兔去玩，它玩得正开心。忽然，下起大雨。这雨又打雷又刮风！小白兔跑啊跑啊，小白兔跑到大树下，看见大大小小的蘑菇，就挑选了最大的蘑菇，当伞，小白兔拿着伞高高兴兴地回家了。 赵晨宇 有一天，小白兔出去玩，天空下起了雨。小白兔跑呀跑呀，看见树边有个很大很大的蘑菇，就打着蘑菇伞。小白兔身上没湿，然后妈妈问：“你身上没湿呀？”小白兔说：“我在树边看见一个大蘑菇，就把蘑菇当伞用了。” 纪君明 一天，小白兔出去玩，轰隆隆，天空想起了雷声。哗啦啦，下起了大雨，小白兔看见大树下，有一个大蘑菇，就拿蘑菇当伞，回家了。 刘祎蕊 一天，小白兔出来玩。突然，下起了大雨。小白兔找不到避雨的地方。风吹得它摇来摇去。突然，它看见好几朵蘑菇。它相出办法来了，于是，它就采了一朵蘑菇高高兴兴地回家了。它回到家把下雨的事告诉了妈妈。妈妈说：“好孩子，你终于长大了！” 李曙宇
小学语文带拼音字词卡片
汤圆t āngyu án 正月zh ēngyu è 十五s h íw ǔ 户口h ùk ǒu 花灯hu ād ēng 金鱼j īn y ú 节日j i ér ì 欢笑hu ānxi ào 吃水c h īs h u ǐ 吐t ǔ 绿l ǜ 立正l ìz h èn g 国庆g u óq ìn g 团圆tu ányu án 各位g èw èi 真实z h ēn s h í 过年g u òn i án 成果ch énggu ǒ 南n án 那里n àl i 条件t i áo j i àn 时间s h íj i ān 公鸡g ōn g j ī 伸长sh ēnch áng 乡xi āng 北b ěi 村c ūn 名片m íngpi àn 花朵h u ād u ǒ 面前mi ànqi án 首先sh ǒuxi ān 活动hu ód òng 春节c h ūn j i é 快乐k u ài l è 绿树l ǜs h ù 拍手p āi s h ǒu 朋友p éngy ǒu 拉车l āc h ē 日照r ìz h ào 蓝l án 猫m āo 农民n óngm ín 老头l ǎo t óu 故事g ùs h ì 百b ǎi 岁s u ì 安家ān j i ā 歌唱g ēc h àng 口渴k ǒu k ě 喝水h ēs h u ǐ
声音sh ēngy īn 赶车g ǎn c h ē 阳光y ánggu āng 三s ān 棵k ē 有病y ǒu b ìn g 身体s h ēn t ǐ 治理z h ìl ǐ 生气s h ēn g q ì 说shu ō起q ǐ 国家g u ój i ā 物体w ùt ǐ 心爱x īn ài 黑天h ēi t i ān 耳朵ěr d u ǒ 两手li ǎngsh ǒu 爪子z h u ǎz i 作业z u òy è 昨晚z u ów ǎn 课桌k èz h u ō 手表sh ǒubi ǎo 玉兰y ùl án 理l ǐ让r àng 活该h u óg āi 石头s h ít o u 名字m ín g z ì 台阶t ái j i ē 禾苗h ém i áo 古今g ǔj īn 于是y ús h ì 跳t i ào 跑p ǎo 好坏h ǎo h u ài 都d ōu 好h ǎo 阳光y ánggu āng 久远j i ǔy u ǎn 面mi àn 对d u ì 给j ǐ水shu ǐ 手sh ǒu 足z ú 笔b ǐ记j ì 公g ōng 路l ù 吹chu ī牛n i ú 瓜g u ā果g u ǒ 房f áng 屋w ū 认r èn 错c u ò 发f ā现xi àn 细x ì心x īn
看图写话教案 聪明的小兔
看图写话《聪明的小兔》教案 一、教学目标： 1．学会细致观察多幅图片，说词写句，并连成段。 2．能表达有序，发挥合理想象，编一个完整的故事。 二、教学重点： 根据图画恰当地写几句完整的话，并连成段。 三、教学难点： 能表达有序，发挥合理想象，编一个完整的故事。 四、课前准备：课件、图片 五、课时安排：1课时 六、教学过程： （一）设疑导入。 1、师：同学们，你们见过兔子吗？兔子是怎样的呢？ 生：可爱、聪明、贪玩、爱干净…… 师：今天，老师给大家介绍一只聪明的兔子，大家请看——（出示图片：聪明的小兔） （二）指导观察图片，说一说。 师：请你仔细观察图片，然后说一说你看到了什么？ 生：小兔子，兔妈妈，蘑菇，树林。 师：请同学们看第一幅图：小兔子在哪里？做什么？
生：小兔子在森林里玩、采蘑菇…… 师：小兔子发生了什么事？请看第二幅图。 生：下雨了，下兔子没带伞。 师：那怎么办呢？ 生：（看第三幅图）小兔子想到了好办法，它采了一个大蘑菇当作伞。师：非常棒！大家都观察得很细心。那最后一幅图有谁呢？它们在干什么？ 生：最后一幅图有小兔子和兔妈妈。小兔子把今天的事情告诉妈妈，妈妈夸它。 师：你们说小兔子聪明吗？ 生：聪明。 （三）、指导写话，了解要求。 师：在写话之前，我们要先了解写话的要求。 PPT出示写话要求：仔细观察图画，图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人物？他们在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上意思连起来写一写。 生：学生读一读，并说一说有什么要求。 师：在黑板上板书:时间、地点、人物、事情（想象）。 你知道图上画的是什么时间？谁想出哪些表示时间的词语，说一说。生:学生说。（有一天、放学后、星期天……） 师：图画画的是什么地方？请你说出表示地点的词语。
二年级看图写话：聪明的小白兔10篇
二年级看图写话：聪明的小白兔10篇王明慧 一天，小白兔出去玩。忽然，天空下起了大雨。小白兔回头就往家跑。小白兔看见路旁有一个大蘑菇，就想：先用蘑菇来代替伞吧！它就采了一个大蘑菇。小白兔打着蘑菇伞一路往家跑。小白兔终于看到家了。雨停了，因为春雨浇灌了大地，花更红了，草更绿了。小白兔可开心了。 徐碧鸿 一天，小兔去一棵大树下玩耍。忽然下起了大雨。小兔急急忙忙找避雨的地方。她看见一朵很大很大的蘑菇，她赶紧把大蘑菇摘下来，当做雨伞了。之后，她就开开心心地打着她的蘑菇伞回家了。 张含硕 有一天，小兔跑到山上去玩。天上下雨了。小白兔不想淋雨，于是，它看见旁边有很多蘑菇，想出办法来了，它把蘑菇当成伞用。既一点儿没淋湿，还能吃到美味的蘑菇，小兔可高兴了。 王智源 一天，万里无云。小兔正在采蘑菇，忽然，天空响起了一阵雷声。下起雨来了。小兔忘记自己没带伞。小兔想我没带伞怎么办呢？小兔看见不远处有个蘑菇，蘑菇很大很大，想出办法来了。小兔打着蘑菇伞高高兴兴地回家了。
苏雨涵 有一天，小白兔去玩，它玩得正开心。忽然，下起大雨。这雨又打雷又刮风！小白兔跑啊跑啊，小白兔跑到大树下，看见大大小小的蘑菇，就挑选了最大的蘑菇，当伞，小白兔拿着伞高高兴兴地回家了。 赵晨宇 有一天，小白兔出去玩，天空下起了雨。小白兔跑呀跑呀，看见树边有个很大很大的蘑菇，就打着蘑菇伞。小白兔身上没湿，然后妈妈问：“你身上没湿呀？”小白兔说：“我在树边看见一个大蘑菇，就把蘑菇当伞用了。” 纪君明 一天，小白兔出去玩，轰隆隆，天空想起了雷声。哗啦啦，下起了大雨，小白兔看见大树下，有一个大蘑菇，就拿蘑菇当伞，回家了。 刘祎蕊 一天，小白兔出来玩。突然，下起了大雨。小白兔找不到避雨的地方。风吹得它摇来摇去。突然，它看见好几朵蘑菇。它相出办法来了，于是，它就采了一朵蘑菇高高兴兴地回家了。它回到家把下雨的事告诉了妈妈。妈妈说：“好孩子，你终于长大了！” 李曙宇 有一天，小白兔正开心地玩着，就下起了雨。小白兔说：
看图写话：小兔子过河
看图写话：小兔子过河 小兔子过河 张裕垚 一天，小白兔去采蘑菇，走着走着，看见一条大河拦住了去路，它自言自语的说："这么大的河，没有船，怎么过啊"这时，一只白鹅游了过来，小白兔说："白鹅姐姐，你能把我驼到河对岸吗"白鹅说："好啊！"就这样，小白兔在大白鹅的帮助下渡过了河。 小兔过河 一天，小白兔出去拔萝卜，遇到了一条小河。河上没有船，有没有桥，小白兔又不会游泳，这怎没办啊这是，一只白鹅游了过来。小白兔说："白鹅姐姐，你可以把我拖到对岸吗"白鹅姐姐说："可以。"小白兔就跳上大白鹅姐姐背上去，白鹅姐姐把小白兔拖到了对岸。小白兔非常感谢白鹅姐姐。 小兔过河 一天，小白兔在河边草地上玩，它看见河那边草地上开满了很多花，很美丽，心想：到河对岸去看一看多好啊！可是我不会游泳，怎么过河呢 这时，白鹅哥哥游过来了。 小白兔说："白鹅哥哥，你能驮我过河吗" 白鹅哥哥说："可以。"说完，小白兔骑到白鹅的背上，双手抱住白鹅的脖子，不一会儿就到了对岸。
小白兔对白鹅说："谢谢。" 白鹅说："不客气。 小兔过桥 一天，一只小白兔到森林里玩。走呀走呀，一条小河挡住了它的去路。小白兔好着急啊！这时一只大白鹅游过来，说："需不需要帮忙呀"小兔开心的说："好呀，请你驮着我过河好吗"大白鹅说："我很乐意！"于是，小兔坐在大白鹅背上顺利的过了河。小白兔站在岸边说："谢谢你！再见！我们做个朋友吧！"大白鹅说："太好了！再见！" 小兔过河 一天，小兔想到河对岸去拔萝卜。可是，一条小河让小兔为难了，因为它不会游泳。正在这时，一只大白鹅游了过来，小兔问大白鹅："你能驼我过河吗"大白鹅答应了，就把兔子驼到了河对岸。小兔非常感谢大白鹅，对大白鹅说："等我拔了萝卜，回来送给你吃！"大白鹅可高兴了。 小兔过河 一天小兔想过河，可是他不会游泳，怎么办呢就在这时候，一只大白鹅游了过来。小兔说："大白鹅，你能驮我过河吗"大白鹅说："能呀。你爬到我的背上来，搂住我的脖子，我把你驮过去。"于是小兔就坐在大白鹅身上，搂住他的脖子，大白鹅用力划水，
可爱的小兔子作文-二年级作文
可爱的小兔子作文-二年级作文 【篇一：动物名片——可爱的小兔子】 小兔子是一种可爱的小动物。它有一双长长的耳朵，一双红通通的眼睛，一只三瓣嘴，它的前腿长，后腿短。让我给大家详细介绍一下吧！ 兔子是一种哺乳类动物。当它感到高兴时，它就会原地跳跃。当它不喜欢某样东西时，它就会扑过去。当兔子脚尖站起来，是警告的意思。兔子感到危险时，它会尽量把身子压低。如果兔子躺在地上翻身，代表它的心情不借，很舒服。 因为兔子长的很弱小，大型动物就会把兔子当甜点吃掉，聪明的小兔子有很多窝，这些窝都是相通的，遇到危险时，就逃进窝里，从另一个窝沈到安全的地方。所以人们都说它是‘狡兔三窟’。 怎么样？听了我的介绍，你是不是也很喜欢聪明可爱的小兔子呢？ 【篇二：可爱的小兔子】 今天下午放学，我正要回家，就看见一个小妹妹抱着两只小兔子在街道里走着，我连忙跑去问她，说：“可以让我抱一只吗？”小妹 妹说：“好的。” 小兔子很可爱，它全身雪白雪白的，没有加进一点儿别的颜色。如果到了冬天，把它放到雪地里，和它玩儿捉迷藏，我肯定找不到它。它的眼睛是红色的，像两颗闪闪发光的红宝石，耳朵又长又大，而且里面有许多血管，它只要听见一点儿声音，耳朵就会“唰”地一下竖
起来。它的鼻子小小的，嘴巴是三瓣儿嘴，肚子鼓鼓的，腿又细又短，脚小小的，走起路来一摇一摆的，真有趣！ 小兔子吃东西更有趣，它吃东西前，要先闻一闻，看看好不好吃，如果好吃，它才会津津有味地吃起来，不好吃的话，就会去找别的东西去吃。 那天，我和小妹妹各抱一只小兔子坐在我家门口，我把它抱在我的怀里，轻轻地抚摸着它，它居然不知情地抓了我的手几下，还留下了几道印儿，我差点儿就哭了起来。我心想：是时候该报仇了。于是，我狠狠地打了它一顿，还教训了它，说：“你这只可恶的小家伙，竟敢抓我，看我等一会儿怎么揍你！”说完，我又打了它几下。我觉得小兔子心里肯定在想：大侠，快饶了我吧，我以后再也不敢了。过了一会儿，它乱蹦乱跳，我想小兔子一定是疼了，我就不打它了。 小兔子既调皮，又可爱，我真喜欢它！ 【篇三：可爱的小兔子作文】 我家养了一只可爱的、毛绒绒的小兔子，它全身的毛白白的、耳朵长长的、眼睛红红的、尾巴短短的。 都说小兔子最喜欢吃胡萝卜和白菜。有一次我给它的小笼子里放了一个胡萝卜，小兔子没吃几口就不吃了，我想：这只小白兔一定不太喜欢吃胡萝卜，那它更喜欢吃白菜？于是我又给它的笼子里放了一片白菜叶，它马上就津津有味地的吃了起来，吃着吃着，它立着用前爪抱着白菜叶吃，样子就像一只小松鼠在专心的啃松果呢，它吃的样子真可爱呀！
看图写话小白兔
《小白兔》作文教案 一（1）吴鸿 【学习目标】 1.学会如何去观察动物。 2.懂得在观察动物时要按照一定的顺序。 3.学会把每个外形都用精美的句子表达出来。 【学习重点】 学会描写动物的观察方法。 【学习难点】 通过学习运用到其他的小动物的描写上面 一、激发兴趣。 1.你喜欢什么小动物呢？为什么呢？ 2.出示一组小动物的照片。（孔雀、小白兔、小狗、小猫、熊猫……） 3.看了以后，你想用词来形容这些动物呢？（美丽的孔雀、可爱的小白兔、忠实的小狗……） 二、猜谜语，说话。 1.从刚才的那些动物里面，吴老师除了一道谜语，你们一起来猜猜，看到底是什么呢？ 耳朵长, 尾巴短, 不吃饭，只吃菜，蹦蹦跳跳，真可爱！(打一小动物)（小白兔） 2.（出示小白兔图），欢迎我们的小白兔闪亮登场，你们和它打个招呼。 师：小朋友们，几门之前看见过小白兔吗？请说说你严重的小白兔是什么样的？ （生自由说） 3.我们要描写小动物，我应该先写小动物的什么呢？（外形），那么我们应该按照什么顺序去观察呢？ 4.师：观察小白兔的外形 ⑴从整体到部分，先写小白兔的整体特点， 如：毛色、体形、身长，再按从头到尾的顺序写，如：耳朵、眼睛、嘴巴、四肢、尾巴等。 ⑵抓住特点写，从各个部位的形状、颜色、大小等方面去写。 如：小白兔的大耳朵、三瓣嘴、短尾巴等。 师：除了这些特点以外，想想，小动物还像我们的小伙伴一样，每当它喂食的时候，它会是怎么样？ 三、范文。 小白兔身穿一件毛茸茸的白棉袄，远远看去就像天上的一朵白云，又像小朋友们爱吃的棉花糖，还像一个大雪球，有趣极了。头上竖着一对长长的耳朵，听到一丁点细微的声音，就会刷的一下竖起来，不停地转动，好像两个小雷达。小小的脑袋上，还长着两只红红的眼睛，像晶莹的红宝石，闪闪发亮；它的小嘴是三瓣形的，吃起东西来又快又响。它的腿与众不同，后腿短而有力，所以平时走起路来总是蹦蹦跳跳的。一个小小的尾巴，在屁股后面，随着它的跳跃，上下摇摆着，多像一个小雪球呀！ 小兔平时最爱吃胡萝卜和青菜了，每次吃东西的时候，它总是会站立起来，伸长脖子来咬，有时还会用两只前爪来抓食物，好像在说：“主人，快给我吃吧！” 小白兔真可爱！我喜欢可爱的小白兔。 四、回顾作文 1. 小朋友们，远远看小白兔，它像什么呀？
动物名片
大家好，我的名字叫小白兔。我既温顺又可爱，很多人都喜欢我。我全身的毛雪白雪白的，就像一个雪白的大绒球。和我们毛色最相配的就是那一双红眼睛，就像镶嵌在白色绒球里的两颗红宝石，闪闪发亮。我的耳朵也很有特点，这对长长的耳朵十分灵敏，只要四周一有什么动静，我就会把耳朵竖起来，随着响声的移动，我的耳朵也会转动。最有趣的就是我的嘴，我的嘴是三瓣形的，吃东西的时候一动一动的，可快了。我的腿也与众不同：前腿短，后腿长。走路总是一蹦一跳的。 我生活在陆地上，最爱吃萝卜和青菜了。我平时是很少喝水的，因为所吃的食物中已经含有许多水分了，在一般情况下，这些水分足够了。只有在身体里的水分十分缺乏的时候才会感到口渴，才会喝上一点水。听了我的介绍，你们应该更加喜欢我了吧！
我的名字叫熊猫，我是世界上最珍贵的动物之一。我们家族的数量十分稀少，属于国家一类保护动物，我可以自豪的说我是“国宝”。 我长得胖胖的，喜欢穿白色的T恤和黑色的牛仔裤，总觉得这样穿很酷，走起路来都精神了许多。我长着圆圆胖胖的脸，脸上嵌着一对水汪汪的眼睛，特别是那对八字形的黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。别看我身体胖软四肢粗壮，行动缓慢，笨笨的样子，可我还是爬树高手，能在树上睡觉呢。 我的家族非常古老，大约在100万年前，就遍布陕西、山西等地区，我的祖先是食肉动物，现在我们却偏吃素，主要以吃竹为生。 科学家把我们当成研究生物进化的珍贵“活化石”，大家一定要保护我们哟！
大家好，我是一头大象。我的身高4米左右，身长8米左右，体重7吨左右。我的耳朵像两把扇子，热的时候我就用耳朵摇来摇去给自己扇风纳凉。我的眼睛像两颗大大的黑宝石。我的鼻子长长的，可以吸水，还可以玩“打水仗”的游戏……。记住，千万不要想拔掉我的牙哦，否则我会用长长的鼻子把你卷起来扔出老远老远。我的四肢粗大，像四根柱子。如果把我的脚换成人那样细细小小的 脚，我就要摔大跟头了。 我喜欢生活在森林里或者草地上。我害怕孤独，喜欢跟伙伴们同吃同住同游戏。我是草食性动物，爱吃的食物可多了，有草，有树叶树皮，有水果……我喜欢一边洗澡一边跟伙伴们玩“打水仗”的游戏，有时候还跟其他小动物们玩。 听了我的介绍，你们愿意和我交朋友吗？
最新看图写话小白兔打蘑菇伞范文-看图写话小兔子蘑菇伞
看图写话小白兔打蘑菇伞范文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 小小蘑菇伞有一天，兔妈妈有事出去了，小兔一个人在家里很闷，它心想：如果到野外去看看风景那多好呀！运气如果好的话，碰到野蘑菇正好可以摘回家，叫妈妈烧一顿蘑菇大餐吃。这样想着，小兔马上开了门，蹦蹦跳跳地出门了。小兔子东看看，西望望，外面景色优美，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫着，地上开满了五颜六色的鲜花，小白兔感到非常高兴。突然，雷声大作，下起了倾盘大雨，小白兔感到非常烦恼，小白兔就要被大雨淋湿时，它眼睛一亮，看见眼前有丛蘑菇，小白兔赶紧跑过去采下最大的蘑菇，盖在头顶上，小白兔撑着小小蘑菇伞，兴奋地跑回家去。一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是一个聪明的孩子”！ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 中华民族：傣族（daizu）） 傣族是中国云南特有少数民族。傣族视孔雀、大象为吉祥物，傣族人民喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴、妇女爱洗发，故有"水的民族"的美称。 傣族先民为古百越中一支，“傣”意为酷爱自由，和平的人。傣族的民族特色鲜明，突出，
人民普遍爱好歌舞，舞蹈形象生动，感情细腻，动作多为动物形态的模拟和美化。极为流行的有“孔雀舞”、“象脚鼓舞”。 他们是最早栽培水稻和使用犁耕的民族。公元前1世纪，汉文史籍就有了关于傣族先民的记载。 傣族：礼仪 傣族自古以来就是一个讲究礼仪的民族。外地人到了傣家，主人会主动打招呼，端茶倒水，款待饭菜。无论男女老少，对客人总是面带微笑，说话轻声细语，从不大喊大叫，不骂人，不讲脏话。 傣族重大节日有“关门节”、“开门节”和泼水节。 傣族最盛大的节日是泼水节。时间在每年四月。泼水节也就是傣历新年节，这是吉祥的水，祝福的水，人们尽情地泼，尽情地浇，不论是泼者还是被泼者，都异常高兴，笑声朗朗……泼水节期间，在宽阔的澜沧江上，要举行划龙船比赛， 傣族：服饰 傣族的传统服饰，男子多穿对襟或大襟无领短衫，肥筒长裤，也有少数人穿深色筒裙，用白、青、浅蓝、淡黄色的布包头；女子服饰因地域不同而有明显差异。 傣族：饮食 傣族喜食狗肉，善作烤鸡、烧鸡，极喜鱼、虾、蟹、螺蛳、青苔等水产品。 傣族：建筑 傣族人居住竹楼的历史已经有一千多年了。传统舞蹈：孔雀舞
小白兔的名片
我叫小白兔，我全身长着雪白雪白的毛，我很可爱，我有长长的耳朵，还有像红宝石一样的眼睛。我住在动物园里，每天有很多人来看我，还给我带来许多我最喜欢吃的，白菜和胡萝卜。可是我每天关在笼子里吃东西睡觉，我从来没看过外面的世界，如果有人把我带回家该多好呀！
Hi，大家好，你们知道我是谁吗？其实我就是可爱的小白兔。我有一身洁白如玉的绒毛，两只又长又白的耳朵，一双红宝石般的眼睛，一个小小的鼻子和一张合不拢的小嘴。我喜欢吃的食物可多啦！有白菜，有萝卜，还有青草，我吃东西时会用两颗大门牙来啃，如果你给我一个胡萝卜，我会先把它啃烂，再吃下去。我可以骄傲的说：“我是世界上最可爱的动物。”大家都非常喜欢我，我前腿短后腿长，和别的动物行走的方式都不一样。我走起路来蹦蹦跳跳的，全世界已经发现我的同类有45种了。几千年前，我可是嫦娥手 中抱的玉兔哦！ 今天我要给小白兔设计一张名片。我想在小白兔的名片上写上它的特点，小白兔头上长着一对长长得耳朵，三半嘴，他的嘴巴很小，小的只能吃一个胡萝卜而且还要吃很久，甚至吃一片草叶也要好长时间。头是一个小小的圆形，身体是大大的椭圆形，它的尾巴很短，短的大约两厘米多一点儿。小白兔的毛是白色，也有黑色或棕色的毛，它的眼珠有各种颜色。小白兔的跑
步非常出色，它的跑步动作是靠前腿和后退来跑的，动作非常标准，所以它跑步才这么快。 我叫小白兔，我全身长着雪白雪白的毛，我很可爱，我有长长的耳朵，还有像红宝石一样的眼睛。我住在动物园里，每天有很多人来看我，还给我带来许多我最喜欢吃的，白菜和胡萝卜。可是我每天关在笼子里吃东西睡觉，我从来没看过外面的世界，如果有人把我带回家该多好呀！ 我的名字叫小白兔，生活在草原上，我爱吃白白的萝卜和绿绿的青菜。 我长着像钻石一样闪亮的小眼睛，只不过是红色的。我还长着像长扇子一样的长耳朵和绒球一样小尾巴。耳朵长长的，尾巴短短的。其实我的品种很多，纯种兔大约有45种，我有三大种类型，食用兔、毛用兔和宠物兔。我的体温约39度，比小狗、小猫都高。我还有26种表情语言，现在我就来说几种吧。咬牙声：当我发出格格的咬牙声，是代表痛楚。不过我和小猫咪不同之处是小猫咪会用喉去发声，但我是用
聪明的小兔看图写话
聪明的小兔看图写话 篇一：聪明的小兔看图写话 周恺喆 在一个晴朗的早晨，小兔想知道它们家的萝卜有没有被地鼠给偷走了。小兔一到地里，看萝卜叶都比小兔高了。"原来我们家的萝卜都长得那么大了。"小兔自言自语地说。 紧接着，天空慢慢变暗了，天空中的白云都躲起来了。突然，乌云密布，电闪雷鸣，一会儿功夫就下起了倾盆大雨。小兔两只小手遮住头，急忙往家的方向跑去。 小兔跑着跑着，看见几个大蘑菇，它灵机一动，使出九牛二虎之力才把蘑菇拔起来。然后，小兔一边悠闲地走在回家的路上，一边哼着小曲回到了家。 兔妈妈在家门口呼唤着小兔，兔妈妈看见小兔就连忙挥挥手说："小兔赶快回家！"最后，小兔把今天的经历告诉了兔妈妈，兔妈妈为小兔竖起了大拇指，满意地笑了。 篇二：聪明的小兔看图写话 彭煜婕 一天，天气晴朗，小兔想看看自己萝卜地里的萝卜长得怎么样了，她二话不说跑到萝卜地里。一进萝卜地，她目瞪口呆地看着自己的萝卜叶，自言自语地说："我们的萝卜叶都比我还要大了，底下的萝卜应该够我吃上好几年了吧！" 忽然，天空飘起乌云，哗啦啦......哗啦啦......，下起了倾盆大雨。作文小兔在萝卜地里急得直跺脚，拿手遮着头。这时，她发现了一个巨大的蘑菇，于是她灵机一动，想到了一个好主意。她用了吃奶的力气终于把萝卜拔起来了，小兔撑着蘑菇伞开开心心地回家了。 走着走着，快要到家了，兔妈妈早已经担心地在呼喊小兔的名字了。兔妈妈看见小兔正撑着蘑菇伞向这儿走来，露出了欣慰的笑容。小兔把事情告诉了兔妈妈，兔妈妈笑着说："你真是个淘气又机灵的好孩子。" 篇三：聪明的小兔看图写话 李煊舒 一天，天气晴朗。小兔来到自己菜园，发现自己种的胡萝卜叶子比自己还要高了，高兴地手舞足蹈起来。它心想：一根胡萝卜能吃一年呢。 突然，乌云密布，下起了倾盆大雨，小兔急得团团转，只能用手抱住头。可是，它发现雨还是会淋到自己。这时，它看到一棵白菜的旁边有几朵蘑菇，蘑菇的样子很像雨伞，它就在心里想：为什么不把蘑菇当伞呢？于是，它决定拔蘑菇当伞。
看图写话小白兔和刺猬过河
小白兔和小刺猬过河 一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。 它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢？小白兔和小刺猬急得团团转。这时，小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有办法啦！”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能帮助我们过河呀?”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒！”
小白兔和小刺猬开心极了，连声说：“谢谢你们，以后我们也要像你们学习，做个乐于助人的小动物。”于是，它们开开心心地过了桥，到树林里去采果子了。 小桥 在一个森林里，小兔和小刺猬是一对好朋友。 一天，它俩去对岸玩，走到小河边，小刺猬对小兔说：“你看，桥不见了。”小兔对小刺猬说：“应该被河水淹没了。”小兔想了一个办法说:“我有一个好办法，咱俩跳过去。”小刺猬说：“我跳不过去，你呢？”小兔说：“不能。”这时，长颈鹿和大象来了，问道：“你们干什么呀？”小兔把刚才说的告诉长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了
上去，长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿，造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺利地过了河。 小鸟看见了，直夸大象长颈鹿聪明。 美丽的小桥 有一天，小兔和小刺猬在两岸看见美丽的小桥不见了，就哇哇地哭了起来，大象和长颈鹿问：“怎么了？”小白兔说：“美丽的小桥不见了。”于是大家就开始想办法了，一只小鸟飞来了，它对大家说：“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗？”“对呀！”于是它们就这么做了，很快一座美丽的小桥又回来了，大家都特别的高兴。 动物桥 一天，下了一场大雨，大雨冲坏了小木桥，小兔不能去河对岸采蘑菇了，小刺猬也不能去河对岸看奶奶了，大家觉得很不方便。第二天清晨，河上出现一座奇怪的桥，原来是一头大象和一只长颈鹿搭成了一座动物桥，动物们从动物桥上走过，把脚步放得轻轻的。一边走一边唱起了欢乐的歌，大家齐心合力又新建了一座石桥，为了感
看图写话_______小兔过河
动物过河 教学过程： 一、复习回顾，揭示课题： 一天，兔予和乌龟决定比赛看谁堪得快，他们约定谁跑到远处的大树谁就是获胜者，于是他们同时出发。兔子想，“我的腿比乌龟的长的多，我肯定赢。”自然乌龟比兔子慢得多，但是它从不泄气，尽最大努力一直往前跑。当兔子跑到一个拐角时，它发现乌龟远远的落在它后面，于是它决定在树下休息一会。醒来时，乌龟已经跑到终点，赢了这场比赛。兔子后悔不已. 兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟爬的慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。乌龟拼命的爬，兔子认为比赛太轻松了，他先打了个盹，自以为是的说很快就能追上乌龟。乌龟一刻不停的爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事说明：不可轻易小视他人 1、你们观察的方法真多呀！这节课我们就用大家说的方法来看图写话：小兔过河…（板书） 二、指导看图，抓住重点： 1、请大家仔细观察这幅图画，看看图上画有哪些动物？他们在什么时间、什么地方干什么？ 2、哟，你一下子就看懂了图画上的内容了，真了不起！咦，小兔是怎样过河的呀？（板书） 哦，原来是大象和长颈鹿搭桥帮助小兔过了河。（板书：搭桥） 大象和长颈鹿会怎么说？怎么做呢？仔细看图，看一看，想一想，再和同桌说一说。3、交流（指2名学生）。 评议：（1）你把……的语言说得很生动，想象得很丰富。还有谁想来说一说？ （2）你抓住了……这几个动作，把它们是怎么做的说得很具体。 4、如果能把他的语言和动作连起来说一说，就更棒了，谁来说一说？（指一名学生） 师评：这个同学真会说呀！抓住了动作和语言把图上的内容说得多具体、多生动呀！ 三、展开想象，指导说话： 1、图上的重点部分说清楚了，这样还不行，这件事还不够完整！小兔为什么要过河？结果 怎样？（板书）还得加上这两个内容，才能把事情说完整。 （1）小兔为什么要过河？这从图上还看不出来呢，那可要我们开动脑筋去想象一下啰！ 你来说说！ 师：还有其他原因吗？师评：你们的想象就是丰富，一下子就给小兔找了这些原因！（2）结果怎样？ 2、小兔为什么要过河？又是怎样过河的？结果怎样？谁能把这些内容连起来说一说？（1）同桌练习练习，待会我请你！注意这几个要求哦！（出示要求） （2）指一名学生说。提醒：其他同学可要仔细听哟，待会请你当评委！ 生评——师评：你把整件事情的前因后果说得很详细、具体，语句也很通顺、连贯。而且你还说了一个（……）的句子，说得好！（好在哪） 3、小结：在把这些内容连起来说的时候注意到了：1、想象要合理；2、内容要连贯；3、
兔子的名片故事
兔子的名片故事 现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。 在口袋里装着名片，兔子想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”他正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，说：“想过去吗?得对我笑三笑，要笑得讨人喜欢些，明白吗?” 要是在过去，兔子尽管心里直想哭出来，但脸上还是不得不陪三个笑，少一个笑都不敢。可今天，兔子不慌也不忙。“刷”地从口袋里掏出一张名片递过去，“狐狸先生，请照应吧。” 狐狸一看，名片上印着：狼的朋友兔子。 狐狸顿时吃了一惊，心里嘀咕着：“没想到兔子成了狼的朋友了。要是欺负了狼的朋友，狼那家伙可不好对付。”狐狸便对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺哟。我可要走了。” 兔子拦住狐狸，说：“还没笑三笑呢。”
狐狸忙说：“不用了，不用了。”“什么‘不用’?”兔子说：“我叫你对我笑三笑呢，而且要笑得讨人喜欢。”“行，行!――嘻嘻!嘻嘻!嘻嘻!” 狐狸走掉后，兔子忍不住大笑起来，而且根本不止笑三笑。可这时兔子看见狼向他走来了。“啊，兔子，”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬，怎么，难道要我向你鞠躬吗?” 兔子点点头，把自己的名片递过去。不过这张跟刚才那张有点两样：老虎的朋友兔子。 狼当然不敢得罪老虎。为了避免跟老虎结冤家，狼只得向兔子鞠躬。兔子认真地数着数儿：“一个，两个，三个。――行啦，走吧!” 兔子又想大笑一阵，但没来得及，因为老虎来了。 ------------ 很多动物都有自己的名片，而兔子也不列外，狐狸欺负兔子，而兔子有了狼的名片，大家都以为狼和兔子是好朋友，连狐狸也不敢欺负兔子。兔子的各种名片保护了自己，兔子的名片真的很神奇。兔子的名
片故事告诉我们要学会如何保护好自己，不怕强一样的对手，就怕自己想不到好的办法。
【二年级作文】小兔聪聪看图写话
【二年级作文】小兔聪聪看图写话 【小兔聪聪看图写话】 今天，天气晴朗，万里无云。 小兔拿着颜料，一边唱歌一边走在山坡上。走着走着，小兔突然看见有一只大灰狼， 正张着血盆大口，好像在说：“我想吃掉这只肥肥的兔子！”吓得小兔撒腿就跑。 小兔子在前边跑，大灰狼在后边追。小兔子跑得气喘吁吁，回头看看，大灰狼跑丢了。小兔子想了个好办法。大灰狼不是怕老虎吗？于是小兔子用颜料在额头上画了个“王”字，又在自己身上涂上了斑纹，然后就躲在草丛里。 这时候大灰狼来了，“咦，小兔子去哪了呢？”小兔子猛地跳出来，吓得大灰狼屁股 尿流，头也不敢回地逃跑了。 看着大灰狼狼狈逃跑的身影，小兔子高兴地说：“我真是世界上最聪明的兔子！” （九峰小学李乐怡） 【小兔聪聪看图写话】 一天，阳光明媚，万里无云，小兔拿着蜡笔到河边去画画。 他吹着口哨，快乐地走在小路上。忽然草丛里发出一阵响声，小兔定睛一看，原来是 一只大灰狼，小兔心里想：大事不妙！他撒腿就跑。 大灰狼追在后面跑了好久，小兔累得气喘吁吁。他转头一看，发现大灰狼还没追上来，小兔急中生智，想到一个办法：狼不是最怕“百兽之王”吗？于是，他拿起蜡笔在额头上 画了一个“王”字，然后在身上画了老虎的花纹，最后躲到草丛里。 这时，大灰狼追了过来，自言自语道：“小兔跑到哪里去了？”这时小兔猛地从草丛 里站起来，大灰狼被吓得屁股尿流，赶紧逃跑了。 小兔看见大灰狼狼狈逃跑的身影，哈哈大笑起来。(长江小学杜晨宇) 【小兔聪聪看图写话】 一天，晴空万里。小兔拿着画笔去山坡上画画。 它走在山坡上，走着走着，草丛里发出一声奇怪的声音。小兔子仔细一看，原来是一 只大灰狼。大灰狼露出尖利的牙齿扑向小兔。小兔吓得撒腿就跑。 小兔跑得气喘吁吁，突然，它发现大灰狼没追上来，它赶紧想办法，它想啊想，大灰 狼不是怕“森林之王”吗？于是小兔就拿起画笔在身上画了花纹，在额头上画上了“王”字。然后它就躲在草丛里等大灰狼的出现。
从兔子的名片中得到的启示
从兔子的名片中得到的启示 绩溪县龙川小学三年级方琳 今年暑假里，我读了《100个亲子童话》。书中有一个故事是“兔子的名片”。当我看到这个题目时就很疑惑，兔子怎么会有名片？于是，我就一口气读完了这个故事。 这个故事讲的是兔子制作名片，逃过了对狐狸、狼和老虎的行礼的事。我对兔子遇见狐狸最感兴趣。有一次兔子去玩耍，路上遇见了狐狸。狐狸拦住兔子说：“小兔子，你要从我身边走过去，必须对我笑三笑，并且要笑得讨人喜欢。”如果按照以前兔子必会赔上三个笑，少一个都不敢。可是今天，兔子却不慌不忙。她急忙从口袋里掏出一张名片递过去。狐狸一看，名片上写着：“狼的朋友----兔子。”狐狸吃了一惊，想到狼可是不好对付的，就准备溜走。这时兔子反而拦住狐狸说：“你别走呀，我还没有笑三笑呢！”。狐狸连忙说：“不用了，不用了。”兔子又壮着胆子叫狐狸对她笑三笑，而且要笑得讨人喜欢。没想到狐狸连忙点着头笑嘻嘻地说“行，行！……”狐狸走后，兔子自己忍不住地大笑起来：“我今天终于赢了狐狸。” 读了这个故事，我知道了兔子是弱小的，但很聪明。她用智慧战胜了狡猾的狐狸。生活也是这样，我们遇到了困难，只要肯动脑筋，总能克服的；学习中我们遇到难题，只要认真思考，总能解决的。有一次，我和邵芳去方丽成家玩，方丽成说他们班第二天参加祭扫烈士墓活动，需要自己扎小白花。可她不知道怎么做。于是她问邵芳会不会做。邵芳告诉她，自己以前也没扎过，但好像看见别人扎过，可以试试。方丽成就从书包里拿出纸和扎花的细铁丝。邵芳对着纸和铁丝，琢磨了好久，从方丽成手中接过一把手工剪刀，把几张纸合在一起，折成几折，用刀剪了起来，十几分钟一朵小白花就扎成
聪明的小白兔(看图写话)_看图写话
聪明的小白兔_童话寓言 【第1篇】 有一天，大雨过后，晴空万里。树林里的蘑菇争先恐后地钻了出来。小白兔最爱吃蘑菇了。它挎着篮子，兴高采烈地到森林里采蘑菇。不一会儿它采了许多蘑菇。它看见了一些漂亮的蘑菇。它想起妈妈的话，这种颜色鲜艳的蘑菇有毒。吃了会毒死的。但看着很漂亮，就把它们采了下来。 小白兔一边玩，一边采蘑菇。突然一只狐狸出现在它眼前。狐狸笑嘻嘻地说；亲爱的小白兔，你采蘑菇啊！小白兔吓了一跳，有点害怕了。但是它壮着胆子说：啊，是狐狸先生呀！狐狸说：你累了吧，到我家歇歇吧。小白兔知道狐狸没安好心，就灵机一动说：好吧，我给你做味道鲜美的蘑菇吃。你先尝尝鲜狐狸心想：这个主意好，我先吃蘑菇，然后再吃你。 到了狐狸的家。小白兔把色彩鲜艳的蘑菇拿出来做了蘑菇汤。狐狸一边喝着香喷喷的蘑菇汤，一边说：好喝，好喝。狐狸狼吞虎咽地把汤喝光了，不一会儿就中毒死了。聪明的小白兔安全地回家了。 【第2篇】 一天，小白兔可可在外面散步时，不小心掉进了一个大坑里，她在里面大声的喊：“救命啊，救命”，可是喊了半天也没人听见。这时，一只饿着肚子的大灰狼听见了叫声，兴高采烈地跑了过来，一看是一只又白有胖的小白兔在下面，他一下就跳下去，准备吃小白兔，小白兔吓的身体直发抖，小白兔脑子一转，对大灰狼说：“大灰狼，你先别吃我，等上去了，你再慢慢吃我，如果你现在就把我吃了，肚子就会变大，你也爬不上去。”大灰狼觉得小白兔说的也有道理，于是就把小白兔的身上系了根绳子，把小白兔使劲扔了上去，小白兔上来后看到了她的好朋友佳佳和开开，小白兔把佳佳和开开叫了过来，便对她们说：“快把我身上的绳子解开，系到边上的大石头上。”这时大灰狼急切的喊道：“小兔子，快拉我上去。” 小白兔和朋友们使劲的将大石头往洞口推，只见大灰狼使劲的把绳子一拉，一块大石头从坑口掉了下来，把大灰狼压死了。 小白兔和朋友们快来地跳起了舞来。 聪明的小白兔（看图写话）_看图写话 今天，我给大家讲一个故事，名叫《聪明的小白兔》。 星期天的时候，小白兔独自去森林里玩儿。
看图写话聪明的小兔——教案[1]
聪明的小兔 教学要求： 1．通过对多幅图的观察，培养学生“看得仔细、想得合理、说得清楚、写得具体”的能力， 2．指导学生按图的顺序给每幅图讲一、二句话,再连接起来写一段较完整、连贯的话。 3．教育学生遇事冷静，善于思考。 教学过程： 一、明确说写要求 看得仔细、想得合理、说得清楚、写得具体 二、整体说说图意 1．看懂图意，说说讲了什么事？ 交待四要素：时间地点人物事情 从整体入手，指导学生先看懂图意 2．给四幅图各说一句表明图意的话。 1.小兔散步 2.下雨往回跑 3.蘑菇当伞 4.小兔安全到家 指导学生按顺序一幅幅看图，说出每幅图的图意。先让学生试说，一开始不必要求用一句话说清图意，几位同学试说后再选定或形成一句话来表达图意（实际形成了童话故事的情节提纲） 三、引导想象，充实故事内容 1．第一幅图 重点指导说清：时间，地点，小兔在干什么？心情？ 2．第二幅图 发生了什么意外呢？ （1）抓住天气变化，地点转换。 （2）这时小兔是怎么做的？ （3）它看见什么？ （4）心里怎么想？ 进一步激发全班学生的想象力，又能训练学生的语言表达能力。 3．第三幅图 小兔这样想又是怎么做的？你能看着第二、三幅图，想像一下小兔是怎么采蘑菇的？（跑、蹲、伸、摘），边表演边说说。 （1）小兔的动作、心情
（2）抽生表演 （3）交流 细节描写对于刚起步写话是很重要的，可以培养学生丰富的想像力，使得文章更加生动具体。 二三幅图连起来说一说 4．第四幅图 （1）小兔安全回来了，他们会说些什么？ （2）你觉得这是一只怎样的小兔？请你给故事加个题目。 四、指导口述，形成童话故事 提出明确的口述要求：按照情节提纲清楚、连贯地讲述一个童话故事，尽量说好童话人物的动作、心情和语言。 1．同桌一起说，相互提醒。 2．指名在全班讲述 3．自己说。 学生讲述后，教师给予鼓励性评价，并指导修正提高。 五、指导写话 在从“明确要求”到“指导写话”的五步教程中，第三步“引导想象”是重点步骤。这一步以提出问题的方式引导想象把握好细节描写，把静态变为动态。这一步充分让学生发言，既可培养学生想象力，又可训练其口头表达能力，更为后面说写童话故事充实了内容。