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十六年前的回忆笔记 答案

2013-2014第二学年度六年级语文《十六年前的回忆》知识点

一、找出下列句子中的错字并改正

1.有时候他留在家里,埋头整理书藉和文件。(籍)

2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没带眼镜。(戴)

二、选择恰当的词语填空

1.这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊(模糊含糊)地回答我。

2.局势越来越严重(严重严峻),父亲的工作也越来越紧张。

三、按要求改写句子

1.我哪能离开呢?(改写成陈述句)

我不能离开。

四、课文要点

1、本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切怀念。

2、除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出与形势险恶与处境的危险;被捕时写了

敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定沉着;被害后写了全家人的无比悲痛。

3、本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式,回忆了父亲被害的全过程,内容

真实可信,语言朴素自然,既具有文学价值,又具有很强的史料价值。

4、文章多处运用对比描写,体现了李大钊同志的优秀品质。课文运用了前后照应的写法,使文章结构紧凑。

五、理解句子

1)那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。

这句话突出了当时的局势越来越严重,父亲的工作也越

来越紧张,体现了李大钊同志对革命事业的无限忠诚。

2)课文最后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处?

前后照应,首尾连贯。好处:整篇文章显得非常紧凑同时突出了作者把父亲的被害牢记在心的思想感情。