教 师 考 核 评 价 指 标 体 系
教师考核评价指标体系
教师考核时间：年月日
监考工作要求
一、监考教师应熟悉秀二中《学生考试规则》。做到认真执行规则，关心爱护学生，保证考试工作顺利进行。
二、监考教师要服从教务处统一安排和调动，按时到教务处报到领取试
卷。
三、监考教师应在考前十分钟进入考室，检查学生座次证件，督促学生
将书包、课本、笔记、字典非考试用具集中堆放。
四、开考前，监考教师必须宣读考场规则。
五、监考教师在开考前两分钟分将试卷发给学生，要求学生填好姓名、
年级、班级、考号。
六、不读题，对试题的内容不作任何解释，如学生对试题印刷文字不清
之处提出询问，应予当场答复。试卷若有堪误，应在试卷分发后工整地写在黑板上。
七、监考教师在考场内必须认真巡视检查，但不得频繁走动或久站考生
旁，不得阅读书报、议论试题、批改作业、写教案、走出教室、瞌睡、抽烟，站立教室门口必须视线向内，不允许坐在课桌上监考。
八、考试时间结束十分钟前，监考教师应提醒学生掌握时间，时间结束，
即令停止答卷，收试卷时必须分年级按考号顺序收卷，缺考装入空白卷。
九、监考教师不得自行延长或缩短考试时间，更不允许时间未到催考生
交卷。
十、监考教师要严格执行考场规则，发现有作弊企图的学生及时警告，
对已构成作弊事实的学生，强制取消考试资格，在试卷上注明“作弊”字样，当堂考试结束立即报学校德育处。
十一、对监考失职人员，根据其影响程度，给予100元以上的处罚。
十二、考试期间，实行行政领导值班制，负责巡视考场并认真作好巡视记录。
十三、其他考场工作人员必须履行职责，否则作失职处理，给予100元以上处罚。
阅卷工作要求
一、由阅卷小组组长到教务处（年级组长处）领取试卷，且作好领卷登
记。
二、月考以上考试一律集中阅卷，阅卷人员必须服从阅卷组长安排，分
工合作，流水作业，任何人员不得迟到、早退，阅卷时按学校考勤制度执行。
三、阅卷时必须签名，不得错改、漏改、大钩大叉。
四、阅卷人员必须按标准答案（可由任课教师提供）统一要求批阅。
五、阅卷场不允许串门，任何人不允许改动学生答卷。
六、阅完试卷后必须查阅后再总分，总分人要签名，总分后再复查总分
情况，总分人员除可将半分入为1分外，不得私自加分。
七、统分、登分人员由三人组成，一人记、一人念、一人监查，保证成
绩的真实性。
八、凡在阅卷工作中违反工作要求或出现较严重的错改、漏改和其他舞弊行为的，
学校根据其情节，处以100元以上处罚及上报教委对其进行行政处分。
早晚自习辅导考评细则
一、严格作息时间，违反按考勤制度执行。
二、严禁辅导教师走出教室（在教室外走廊闲谈或办公室闲谈），无故在室外逗留超出5分钟，作末到位辅导处理。
三、辅导教师在教室内做与教育教学无关的事，经值周人员指出不改正的，作未到位辅导处理。
四、辅导教师不注重自身形象（如：在教室内吸烟、酗酒后进教室、穿拖鞋进教室、坐在课桌上等）。发现一次，扣出其月师德考核分5分计。
五、不准在早、晚自习时间内在教室备课，发现作末到位辅导处理。
六、课查纪律差、情节严重者，作未到位处理。
生辅员工作考评细则
一、早上起床钟响后催促学生起床，晚上熄灯钟响后检查学生住宿到位情况和督促就寝，值周人员发现不到位一次扣月考核分2计。
二、住校生到就寝时间后不到位，或在就寝后12:00前留出校园，生辅员未发现，按每次扣月考核分2分计。
三、未督促学生完成寝室整理和卫生工作，除限期完成外，每次扣月考核分2分计。
四、学生在寝室内从事违反校纪校规活动，生辅员未发现，制止和上报德育处的，每次扣月考核分5分。
五、生辅员负责每天督促学生按时出“两操”，未到位协助体育教师的，每次扣月考核分2分。
六、学生午餐时间不到位协助值周人员组织学生排队开餐，按每次扣2分计。
七、校外人员在公寓楼住宿，未经保卫和值周领导书面批准而未发现，每人每次扣月考核分5分计。
八、学生损坏住宿楼财产，未查实落实赔偿的，其损失由生辅员负责，津贴不够从工资中扣出赔偿。
九、每月至少对各室长培训一次，查记录问学生，若未培训扣5分。
十、生辅员月考勤考核基础分为100分，扣分从中执行，低于70分，不享受月工作奖。
十一、不按时完成学校临时交办各种任务，出现一次对其月工作票否决。
十二、本制度由德育处和值周人员共同执行。
信号员工作考评细则
一、月基础分为100分，若有扣分从中扣除。
二、每天按作息时间表准时发信号，若出现误时超出3分钟，每次扣2分，考试期间信号失误，每次扣5分。
三、每天起床钟，课间操下课钟响后2分钟内不放广播，每次扣5分（音响设备故障不扣）。
四、按时完成学校各处室及教师所需油印资料，拒不完成每次扣10分，超期完成对正常工作造成影响的作拒不完成处理。（需油印资料至少提前一天交油印腊纸）
五、每天中午时段开放学校图书室，若无故不开放的每次扣5分。
六、负责图书的追还，学期末未能追回的图书，由责任人全额赔偿。
校医人员工作考评细则
一、履行《校医职责》，服务于师生员工。
二、月工作基础分为100分，若有扣分从中扣除。
三、药品、器材做到账物相符，无账扣5分。
四、对患病学生认真诊断，对症下药，发药时注意批号，看清药品是否变质，杜绝变质、过期药品上柜发现每次扣10分。
五、教师发药，一次不超过一天剂量，对限量使用药品严格管理，若超量发药，每次扣5分。
六、对服药人员讲清服用方法，若出现学生不明用法服药发生事故，除承担医疗费用外，另扣10分。
七、医疗器材、药品人为被损或缺乏安全措施被盗和，除追究赔偿责任外，
另扣10分。
八、患病学生确需休息的，根据病情给予出据证明。
九、组织劳动委员检查大扫除情况，对扫除不彻底的班级限期打扫，课间操后未扫除的，扣2分。
十、每月底前将各班级、学生寝室卫生考评得分累分交德育处，若在每月最后一周五前未交，扣5分。
十一、做好流行病防治和报告工作，发现流行性病症不上报，扣10分。
十二、对生病学生不及时检查处理，按每人次扣10分计。
电工考评细则
一、月基础分为100分，若有扣分从中扣除。
二、每期开学报名期间检查各教室、办公室、过道的电路情况，确保开学的处处安全、灯灯能亮，发现一处裸露线路或发现一灯未亮扣2分。
三、每天对学校电路设施进行安全检查旦作好记录，发现隐患及时排除，校园内发生电路故障必须在半小时内到位排除，若不到位，每次扣10分；缺记录每天扣1分。
四、每月对教职工用电情况如实统计，发现使用高功率用电器或偷用电情况如实上报，若出现舞弊行为每次扣10分。
五、教职工寝室线路安装，在接到总务处通知后一天内必须完成，凡私自安装或越期不完成的，每次扣10分。
六、建立用线、用物使用记录，每月将使用情况和物资结余情况报告后勤处，若出现使用不属实，除负责超支物资赔偿外，另扣10分。
七、每天负责学校开水供应，保证最迟上午8点能供应开水，负责学生保温桶、各处室的开水，若无故不供应，每次扣5分。（若出现停水，停水期间挑水，保证教职工和办公室用水）。
八、保证锅炉使用安全，因管理使用不当造成安全事故，承担全部责任。
九、节约用水，若出现因水龙头未关造成水资源浪费，每次扣2分。
十、月考核分低于70分，不享受工作奖，校园内出严重电路故障对月工作进行一票否决（不可抗逆力的因素除外）。
环保员工作考评细则
一、月基础分为100分，若有扣分从中扣除。
二、每天8点30前未打扫完各处室卫生每次扣5分。
三、保证教学楼前后区域的卫生，若有垃圾不及时处理，每次扣2分。
四、每月对花台整理一次，若不整理，扣10分。
五、及时将报刊、信件分发到各处室或收件人手中，每天更换学生读报栏内的旧报，若分发不到位或未更换读报栏内容，每次扣2分。
六、发现学校花草树木被损坏，不上报学校，其损失由其全部负责。
保卫人员考评细则
一、每月考核基础分为100分，月考核分=基础分+加分－扣分。
二、每月出满勤，且保证每天24小到校（公假除外），校园内未发生重大事件含外来人员干扰学校正常教学秩序的事件，月考核分加10分。
三、每周五放学后负责将学生安全送离学校，若此时段在离校园200米范围内发生学生打架等恶性事件，每次扣考核分5分。
四、社会闲杂人员进入校园未发现不制止或擅自放行，每次扣5分，对学校教学秩序造成干扰的，每次扣10分。
五、在学校师生员工的权利受到社会闲杂人员侵犯时，未能及时（按时）赶到第一现场扣10分计。
六、对翻墙、翻山、趟水出入校园学生不管理，不报德育处和班主任的，按每人每次扣0.5分计。
七、上班期间不在保卫室坐班或在工作范围内巡查，每次扣5分。
八、上班期间，学生放在校内自行车若被盗，不能查实追问，每次扣10分。
九、在学校或上级组织的资料检查中，资料不完善，对其工作一票否决。月考核分低于70分不享受月工作奖。
食堂管理制度
一、原材料进出库须验收登记，做到食堂帐目清楚，核算准确，进货、拣洗、切配、烧煮、供应层层把关，严禁变质变味食品，严禁食物中毒。
二、认真做好菜肴加工，做到荤素水池分开，生熟分开（冰箱、用具），并贴有标志，固定使用。
三、认真做好用具、盛器及其他物品的清洗、消毒、保洁工作，熟食品一律使用不锈钢或搪瓷制品，过夜食品全部放置冰箱使用。
四、食堂工作人员必须遵守学校各项规章制度，语言文明，服务热情，服从管理。
五、工作人员一律凭体检合格证上岗，并定期复查。
六、工作人员须做到“三白”（工作服、帽、口罩）“四勤”（理发、换衣、剪指甲、洗手），上班期间不准带戒指或其它饰品，严禁在厨房吸烟。
七、环境卫生分块包干，落实到人，每天下班前做好清洁卫生工作，做到地面无油垢，墙面无积灰，水池内无杂物、油脂。
八、认真做好灭“四害”工作，全面贯彻落实《食品卫生法》。
九、凡私自将食堂内物品带回家有徇私舞弊行为的，一次教育退物，扣工资50元；二次学校强制解除劳动合同。
十、凡不服从管理员安排的，第一次帮助，第二次扣工资100元，第三次学校强制解除劳动合同。
十一、若出现食堂工作人员内部不团结协作、扯皮打架滋事的，学校将对双方一次性解除劳动合同。
十二、严禁向师生提供未熟饭菜，发现一次除扣责任人工资50元外，另负责赔偿原材料和燃料等损失。一人三次以上出现此情况，学校将对其解除劳动合同。
学校超市管理制度
一、工作人员对超市内物品分类存放，妥善保管，搞好防火、防盗、防腐工作。因管理疏漏造成损失，全部由责任人负责赔偿。
二、工作人员必须遵守学校各项规章制度，服从管理，对顾客和蔼热情。
三、严格作息制度，学生起床必须开门，晚上熄灯铃响后方可关门。
四、搞好超市内外清洁卫生工作，发现垃圾及时处理，保证环境整洁，若被评定为卫生不合格的，每次扣工作人员工资5元。
五、校内师生员工一律刷卡购物，严禁向学生赊购物品。
六、严禁向学生出售次品或变质食品；严禁私自进货出售，凡私自进货出售者，学校将强制解除其劳务合同。
学校门卫制度
为了维护学校正常秩序，完成各项保卫任务，切实保障师生的合法权效益和人身安全，特制定本校门制度如下：
一、学生进出大门规定
1、住校生从星期日下午来校报到至星期五下午第二节课在校其间，一律不准私出校门。
2、走读生在学校规定的时间内出放，要凭学校发放的学生证进出校门。原则上，早上只进不出，中午不进不出，晚上只出不进。
3、学生如有特殊情况出校门，必须凭班主任或有关部门批条，并在规定时
间内按时返回学校。
4、学生翻越围墙时校门，一律按违纪处分。
二、学生家长来校看望学生有关规定
1、住校生家长来校看望学生时间为每星期三下午。
2、学生家长来校找老师联系工作可与门卫联络，家长无特殊情况不准进入学校，更不能进入教学区域。
三、外来人员来访规定
1、外来人员来访，门卫要问清事由，及时与有关人员联系，并、填好会客单。
2、外访人员进入学校，必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行。
微机刷卡人员工作制度
一、按时上下班，坚持坐班制。
二、做到每餐必收，避免多餐不收出现错误。
三、把每天窗口机的收入情况及送到厨房和小卖部。
四、做好每次存款记录，做到不错帐，不乱帐。
五、每周三必须把所收费用上缴财务室。
六、把每周存款情况和窗口机的收入情况上报总务室。
消防管理制度
一、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，中层干部及班主任、后勤处同志为组员的消防领导小组。
二、领导小组定期组织全校师生员工学习上级消防文件，严格执行消防法规。
三、经常进行防火教育，不断提高师生员工防火意识和防火责任心。
四、后勤处每月对消防设施、消防工作定期检查，发现隐患及时整改。
五、学校内部各重要部位配置的灭火器，不得随便移动，灭火器功能必须正常，失效的必须及时更换。
六、学校内部任何人不准使用裸露电炉，任何人不准私拉电线，乱接电器，电热器要正常合理使用。
七、凡消防小组成员人人会用灭火设备，发现火情及时扑救，火势较大，拨打119报警后，上报上级组织。
八、凡消防工作失职，情节轻微者，在教职工会上书面检查，取消当月工作奖，情节严重者，按上级有关规定和法律条文执行。
安全工作制度
一、宗旨
为了保护保护师生员工的生命财产安全，保障学校教育教学工作的顺利进行，杜绝重大安全事故的发生，特制定本制度。
二、安全工作领导机构：成立以校长为组长，副校长和德育处主任为副组长，其他行政成员、班主任、保卫和生辅员为组员的安全工作机构。
三、具体措施
（一）定期进行安全教育。学校每学期组织一次安全教育专题讲座，进行交通安全、消防安全、食品卫生安全、生活安全等安全知识教育。
（二）利用电视录像、校园广播站、宣传栏等多种形式宣传安全知识，公布学校安全规定，让全校师生了解学校安全工作情况，增强自防、自救的能力。
（三）各班级组织以安全问题为主题的班会，开展安全教育工作。班主任工作记录每周至少有一次安全教育记录。
（四）落实安全责任制，学校每期与各班主任签订安全责任合同。
（五）以《秀二中安全教育十不准》为基础，规范学生安全行为。
（六）建立安全检查制度。电工每天检查一次学校电路；学校每月由行政办、德育处、后勤处组织一次全面彻底的安全检查，对涉及师生学习、生活的场所存在的安全隐患及时发现，及时清除，并作好检查记录。
（七）出现安全事故及时处理，并向上级主管部门报告详细情况和处理方案。（八）定期向上级汇报学校安全工作情况。
安全教育十不准
一、不准携带易燃易爆物品和管制刀具进校。
二、不准跑上下楼梯，翻越楼梯，不准在楼梯、过道里拥挤、推拉、踢球等。
三、不准翻越围墙、护拦、攀爬树木，到深水处洗澡，趟深水及三人以下下河洗澡。
四、不准从事烟花爆竹作业和在工程施工地段逗留。
五、不准违反交通规则。乘座无证车辆，骑刹车性能不好的车子、快车和骑车出入校门口。
六、不准在寝室内生火和搭接、损坏电路设施。
七、不准食用霉变、过期以及不卫生的食品，不得食用河水。
八、不准玩具有杀伤性的玩具。
九、不准在实验室违反操作规程和带走实验药品。
十、不准从事一切危险游戏。
学生在校发生伤害事故的操作处理学生在校期间发生意外伤害事故，应按以下程序操作处理。
一、学生发生伤害事故后，除任课教师外，班主任、卫生保健教师和学校领导也要立刻到达事故现场，了解事故的情况，掌握第一手材料（事故当事人、目击者证人的陈述及其笔录）。
二、学生在校发生伤害事故后，由学校在第一时间将学生送到医院诊治，并及时通知学生监护人（家长）。学生在医院诊治期间，学校既要关心学生的身体情况，又要掌握学生受伤害的程度脱及可能发生的后果。
三学生在校发生伤害事故后，学生根据伤害事故的程度，必要时与警察联系，请予介入，由警察做勘查笔录工作，以利于日后通过司法途径解决问题。
四、对于一时难解决的事故问题，学校应成立事故处理小组，会同有关部门妥善处理，按学校应承担的责任，一次性给予伤害学生经济补偿（包括及时办理保险理赔）。
五、发生伤害事故后，学校应于当天口头向教委报告，第二天写成书面材料向教委分管领导汇报。
学生德育考核办法
为了全面贯彻执行《中学德育大纲》，切实做好学生品德评定工作，根据上级教育主管部门和学校工作的要求，结合我校具体情况，特制定本办法。
一、评定标准
1、根据《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，分思想政治、品德行为习惯两个方面对学生进行定性与定量相结合的考评。
2、操行等级分为优秀、良好、及格和不及格四等：
优秀：总分为90分以上；良好：总分为75-89分；
及格：部分为60-74分；不及格：总分在59分以下。
3、优秀等级：两个方面表现很好，在班上起表率作用或先进事迹突出的学生。
良好等级；两个方面表现良好，无违纪违规的学生。
及格等级：两个方面基本能做到，有一般违规违纪的行为的学生。
不及格等级：受留校察看以上处分的学生。
对有突出表现，获市、县表扬者，可以加分或升等，对有严重违法违纪行为，
受学校记过以上处分者，可扣分或降低等级（加分或扣分一般限提高或降低一个等级为标准）。
4、按评定标准认真评定，控制不及格、优秀等级（40%以内）。被评为不及格或优秀等级的学生，须经年级组长审核后，方可认定。
二、品德评定办法
1、组织学生学习《德育大纲》，明确品德评定要求。
2、评定由任课教师、班主任打分，任课教师分值占30%，班主任分值占70%。
3、任课教师、班主任根据平时的观察和了解，对学生各个方面的发展、表现进行分析，分别给出分数，再乘上相应的比值，两项相加得出学生的品德分。
4、每期学生品德总分由班主任如实填写在学生学籍档案中，对受到校级以上表彰或处分，也应填写入学籍档案。
三、评定时间
1、品德评定每学期进行一次。
2、每期期末考试前2周，班主任应组织任课教师评出学生品德分。
3、放假前班主任应将本班学生的品德等级填入学生档案中。
四、品德评定结果应作为学生毕业、升学的重要考查依据。
1、品德评定等级不及格者，班主任应与家长面谈，商讨教育方法。
2、学校评“三好学生”、“优秀学生干部”等先进，必须是操行等级优秀的学生。
五、学生品德评定工作纳入学校对班级和班主任的考核内容。
学生文明礼仪制度
一、仪表礼仪
1、穿戴整洁，朴素大方，佩戴学生证，团徽，不佩戴首饰。
2、头发干净整洁，不染发烫发，男生不留长发。
3、面容整洁，女生不化妆。
4、体育课穿运动鞋，女生平时不穿高跟鞋，公众场所不穿背心，短裤和拖鞋。
5、言行举止文明，不说脏话，不打架骂人，不抽烟，不饮酒，不赌博。
二、集会集队礼仪
（一）集会
1、升旗仪式，排列进操场，做到快、静、齐。出旗、升旗时停止走动，原
地立正，外衣不敞开，冬天需脱帽，升旗时行注目礼，唱国歌时，声音响亮，精神饱满，保持立正姿势。
2、校领导讲话鼓掌欢迎，稍息，不议论，不哄笑，认真聆听，结束时鼓掌致谢。
3、领导宣布获奖同学、表扬优秀学生时，鼓掌。
4、上前领奖动作讯速、恭敬，双手接奖品，并鞠躬。
5、听从指辉，出入场先后有序，下上楼梯不拥挤、不抢道、不跑步。
（二）报告
1、准时到场，保持安静，不迟到，不早退。
2、报告开始，鼓掌欢迎。
3、报告过程中有异议不讨论，结束再讨论，坐姿端正，不瞌睡、不搞小动作。
4、报告结束，鼓掌致谢。
5、全体起立，目送发言人，领导老师出场后，随后出场，不抢先，不喧哗。
三、参赛礼仪
1、入场有序，不随意走动。
2、对他人（班）的表演，鼓掌以示谢意，不起哄、喝倒彩，自觉维持赛场
秩序。
3、语言文明，不攻击其他比赛选手、班级。
4、服从评委裁决。
四、校园礼仪
1、按时到校，不迟到、不早退，有事先请假。
2、讲普通话，使用礼貌用语。
3、遇见师长，主动点头问候或者鞠躬。
4、同学间打招呼可点头、微笑、问候、挥手等。
5、路遇来校检查工作的领导、老师，主动称呼“领导好”。
6、对校内职工问候“师傅好”或点头微笑，尊重他们的劳动。
7、上下课起立向老师致敬，预备铃响后，静候老师来上课，下课请老师先
行。
8、上课积极思考，讨论，发言先举手，经老师允许后起立回答。
9、进老师办公室，先敲门喊报告，经老师允许方可入内。
10、车停放在指定地点，推放整齐，撞倒他人车辆或见到倒地车辆主动扶起。
学生行为规范规定
根据“中学生守则”和“中学生日常行为规范”的规定，使学生思想教育工作符合系统化、具体和制度化的要求，加强学生行为习惯训练，培养学生高尚的道德品质和良好的举止，形成良好的班风和校风，特拟定秀二中学生行为规范规定如下：
一、作息制度
1、学生须按时到校，不迟到，不早退，不旷课，遵守学校规章制度，保持良好
的教师秩序。
2、早晚自习迟到，由辅导教师（或班上负责考勤的班干部）向班主任汇报。住校生星期天下午必须按时返校。
3、课铃响后，准备好学习用品，安静坐候。
4、教师宣布上谭时，班长喊起立，同学们齐呼“老师好”，老师示意后方可坐下。迟到者立在门口喊“报告”，经老师同意后方可进入教室入座。上课专心听讲、积极思考、认真应答，发问先举手，应答要起立并讲普通话。老师宣布下课，由班长喊起立，同学们齐呼“老师再见”，待老师示意离开讲台后方可有秩序地走出教室。
5、课间休息不得在教室内跑、跳、打闹或在过道上作球类活动，更不得做弄脏、坏墙面等违规的活动。
6、课后无事不进教师办公室，不随便翻动教师用品。
7、课外活动（团队活动、文娱活动、体育活动、兴趣小组活动等）要准时，不得随便缺席。
二、请假制度
1、凡请假必须具备假条，请假外出离开校园，假条必须由班主任和德育处领导
签字同意。
2、请事假不到校上课，由本人事先持学生家长签字的请假条事先请假；请病假
不到校可由家长来条或医院证明作请假依据，否则作旷课论处。
3、因公缺课时，向班主任请假，不作旷课处理。
4、在校因病不上课须凭医院或校医证明，向任课教师请假。
三、宿舍规则
（一）、保持寝室整齐、清洁、卫生。
1、注意个人卫生，按时洗漱，勤换衣服，室内无臭鞋、臭袜、脏衣服。
2、室内一切器物安放整齐，被褥每天折整齐（要求统一一个方向），床单拉平，
不用衣物放在各自的柜（箱）子里，不得乱丢乱挂。
3、经常开窗，保持空气新鲜，值日生负责当天的门窗启闭和打扫卫生（早操后
打扫）。
4、严禁在室内墙面上涂抹乱画或钉钉子等。每周四下午放学后寝室大扫除一次。（二）团结互助，注意精神文明
1、生活上相互关心、照顾、帮助。
2、其他寝室无人时，不得擅自入内；借别人的东西，应先征得物主的同意，并
按时归还。
3、发现同学有病，应及时报告生活辅导员，班主任或送校医室。
4、不得在宿舍内打闹，不得搞不健康的活动，不得看内容不健康的书刊，不准
玩扑克，不准抽烟、酗酒。
5、养成文明习惯，不要向窗外乱扔杂物或乱倒水。
（三）严格遵守作息制度
1、按时起床，动作迅速不拖拉，按时就寝，熄灯后安静，不准开录音机，不准
弄乐器。
2、按时出早操，有病必须凭医务室证明向老师请静。
3、不得将饭菜带回寝室。
4、未经班主任批准，不得擅自回家或留宿在外。
5、住校生必须严格遵守宿舍规则，有严重违纪行为，第一次劝告，第二次警告，
第三次取消住校资格。
（四）、提高警惕，搞好安全保卫工作
1、上课期间，住校生不得随便回宿舍，如有必要，须在生辅员陪同下入宿舍。
2、外人不得擅自留校，外人留宿必须得生辅员和保卫的同意，否则，将作严重
违纪处理。
3、不得携带易然易爆的危险品进入宿舍。
4、贵重物品及非学习用品，不要带入学校，一定数量的现金可存放在生辅员或
班主任处。
（五）、其他
1、学生要求住读，经得德育处同意后，由生辅员编排入宿舍。
2、住读生按编定床住就寝，未经生辅员同意，不得随意调换床位。
3、要爱护公物，损坏照价赔偿。
四、用膳规则
1、按时证明就餐，不争先恐后，自觉排队，不插队不代买，维持好公共秩序。
2、爱护公物，节约粮食，吃剩的饭菜应倒入桶内。
3、住校生不准把饭菜带回宿舍，违者经教育不改，取消住宿资格。
4、尊重炊事人员。
学生一日常规
一、佩戴校徽，准时到校二、尊敬师长，主动问好
三、下车推行，有序停靠四、衣着朴素，注重仪表
五、上课铃响，安静坐好六、集队迅速，认真两操
七、专心听讲，积极思考八、课间休息，莫要大闹
九、不损公物，爱护花草十、讲究卫生，垃圾入箱
十一、节约水电，不吃零食十二、文明用餐，值日做好
十三、维护公德，尊老爱幼十四、体谅父母，节约勤劳
十五、规范作业，复习提高十六、娱乐适度，按时睡觉
十七、遵守校纪，热爱学校十八、一日常规，时时对照
学生考试规则
一、生须持本人准考证（学生证）提前十分钟进入考场，不准迟到，开考半小时后入考场者，取消考试资格。考试进行45分钟后方可交卷离开考场。
二、入考场后，必须按准考证对号入座，不准挤坐在一起，自觉将准考证放在桌面上，以备监考教师检查，违者，取消考试资格。
三、加考试只准携带必要的文具，其文物品（课本、书包、笔记、字典等）请自觉集中放在考场前的讲台上，不得放在座位上，课桌盒里，违者取消考试资格。
四、考试中，学生不将任意离开座位起立和走动，不将擅自借用文具，除急病者外不得离开考场。
参加考试，必须独立完成答卷，严禁互相讨论、示意、抄袭、递条等任何舞弊行为。
五、考试时，学生应将已答完试卷压在未答完的试卷下，不得摊开，检查不得将试卷竖拿或移出桌外。
六、在考试中，对试题除因印刷问题可举手提问外，一律不得提问。
(a)除规定必定用铅笔答卷的外，答卷只能用钢笔或圆珠笔书写，字迹工整清楚、卷面整洁，不得使用红笔和铅笔答卷。
(b)答卷完毕后，不得在考场或考场附近停留或高声交谈，影响他人考试，考试时间结束，需立即交卷，否则监考老师可拒收，该试卷作废。
(c)凡被取消考试资格者，给予警告处分，凡考试作弊者，除该课程成绩为0分外，另记大过处分。
违纪学生处分条例
一、违纪学生处分规定
依照重庆市教委有关《中小学学籍管理暂行办法》规定，为使我校违纪学生处分工作管理制度化、规范化，特制定以下条例：
1.对犯错误学生的处分，必须慎重且严格手续。坚持疏导领先，学校配合，把违纪处理作为教育的手段，要根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予书面检查警告、记小过、记大过、留校察看和开除学籍等处分。
2.学生在留校察看期间，屡教不改，并有违法犯罪行为，经司法部门判刑或按规定批准送劳动教养的学生，可给予开除学籍的处分。
3.留校察看、开除，报送区教育行政主管部门批准。
4.警告、严重警告、记过、记大过四种处分在一学期后，留校察看在一学年后，根据表现可考虑予以撤销。
5.凡已撤销的处分，不记入毕业生登记表，受留校察看处分未撤销者，不发毕业证书。
6.凡当年受处分的学生本年度不得评为文明学生、“三好学生”或其他积极分子。
二、执行标准
1.辱骂、攻击老师、领导，视其认识态度，给予记大过以上处分。
2.在校园内集伙打架斗殴，视其情节轻重和认识态度，给予小过处分，屡教不改的加重处分。
3.在校园聚众赌博，一次记小过，二次记大过，三次留校察看，四次及以上由家长领回教育。
4.盗窃他人财物，视其情节和认识态度给予大过以上处分。
施工单位考核管理办法和评分表
XX有限公司 施工单位考核管理办法 xx有限公司 目录
一、目的 二、适用范围 三、考核条款相关主要工作内容和要求 1、项目组人员配备 2、施工准备 3、安全、文明施工 4、质量控制 5、进度控制 6、工程资料及档案管理 7、工程分包的管理、配合 8、竣工移交 9、配合情况 10、廉政保密 四、考核管理办法 1、执行考核单位 2、考核维度及评分表 3、考核内容、权重、评定等级 4、考核结果应用 五、其他
一、目的 为全面提高施工单位的工程建设质量，确保工程进度和施工安全，杜绝工程事故，规范工程管理，使工程建设规范化、标准化、科学化。 二、适用范围 适用于XX工程建设施工单位管理。` 三、考核相关主要工作内容及要求 1、人员配备 1.1 项目组织架构 接到中标通知书后1周内向监理单位报审项目组织架构、项目经理及主要技术人员名单，报监理单位审核后呈建设单位。 1.2人员执行力 项目管理人员具备良好的工作态度、沟通协调能力和较高专业水平，按时参加工程例会，服从建设单位、监理单位、楼宇发开商和相关主管部门的组织，及时响应建设单位、监理单位安排的紧急工作，接受监理和建设单位的考评。 2、施工准备 2.1设计文件会审 认真审核收到的初步设计文件（图纸），按时参加设计文件（图纸）会审，在设计文件（图纸）会审前以书面形式向监理单位反馈设
计文件（图纸）中发现的问题及修改意见和建议，避免因设计文件（图纸）问题造成施工困难或须变更设计等。 2.2外部报建手续 及时办理进入XX区施工所需的入园施工手续、占道许可证以及路政、交警、边防等部门要求办理交通疏解的其他有关证件。根据设计情况及施工需要，结合XX建设工程管理相关要求，及时办理开工手续及相关工程施工许可证。 2.3资源准备 2.3.1施工准备阶段组建项目经理部，按照投标文件的承诺配备齐全的办公设施、施工机械设备和车辆等，并配合监理单位检查所列的机械、设备、仪器仪表等资源配备情况。 2.3.2施工阶段根据确定的施工内容和各专业、各单位工程进度计划，组织施工力量、工具、仪器、车辆和材料准备就绪。确保后续不因以上资源供应不及时或分配不合理等原因造成施工进度延误。 2.4前期资料报审 编制《施工组织设计（方案）报审表》、《施工进度计划》、《工程开工报审表》、《安全生产报审表》等文件提交监理公司审批。《施工组织设计（方案）报审表》附施工组织设计，包括但不限于：通信管道工程安装铺设、通信光缆工程安装铺设、装修工程施工等专项施工方案。
师德表现自我评价10篇(优秀版)
《师德表现自我评价》 师德表现自我评价（1）： 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
教师师德师风自我评价
做老师自然是为了育人子弟，如果这只是一份可以谋生的工作，这样的老师是做不好的，下面是由整理的教师师德师风自我评价，欢迎阅读，需要浏览师德师风自我评价，请关注本栏目。 【教师师德师风自我评价(一)】 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。 三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 【教师师德师风自我评价(二)】 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会
教师个人师德师风自我评价
教师个人师德师风自我评价 教师个人师德师风自我评价7篇 教师个人师德师风自我评价篇1 通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作生涯，自我剖析如下： 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶然有敷衍塞责现象。 3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的要害因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助都还理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉。 6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够到位。 7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当留意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利。 8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；语言规范。 9、在敬业、爱业、精业方面，我坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线，以便自己更快成长。 10、在争当优秀先进教师的方面，快乐的心态我还没有做到最好，
师德表现自我评价200字
三一文库（https://www.wendangku.net/doc/537435608.html,）/个人简历 师德表现自我评价200字 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下： 一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止(做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生
的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。 四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。 篇二 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
施工单位标准化考核评分表
重庆市公路水运工程“施工标准化”建设考核 评分汇总表（表一）A0-2表 工程 项目 施工单位 检查项目工地建设路基工程桥梁工程隧道工程 路、桥、隧 实体质量 路面工程 路面实体 质量 合计 满分 分值 100 100 100 100 100 500 评价 得分 评语： 评价总得分 施工标段评分=工地标准化得分×0.2+施工工 艺标准化得分×0.4+工程实体质量得分×0.4 评定等级 检查单位检查负 责人 检查 日期 监理单位受检 单位 项目 经理
工地建设标准化检查评分表（满分100）A1表（1/2）被考核项目名称 考评项目考核检查内容分值考评 扣分 考评意见（建议） 一、驻地建设1.驻地选址：安全、环保、用地合法，水电、交通、指路牌情况。 25 2.场地建设：房屋安全，场地及主要道路硬化，排水、绿化情况；污水、垃圾集中 处理情况。 3.硬件设施；驻地办公用房适用性能，信息化系统使用情况，生活用房及有关设施 配备情况，农民工住房及生活设施。 4.实验室建设：授权合法、设备配备、档案管理等情况。 5.其他要求：消防设施、电气设备、临时用电、防雷设施设置情况。 二、场站建设1.一般规定：集约化、工厂化、“三集中”情况，临时用电、消防设施、污水处理 情况，标识、标牌。 50 2.拌合站：区域划分，洗车设施，排水系统，机组配置，场地、道路硬化，项目及 施工单位标志，原材料堆放，集料仓，备用发电机，安全防护、卫生情况。 3.钢筋加工场：功能分区合理，场内硬化，排水情况，加工机械及设备使用情况， 加工区挂设设计图，照明设施、照明电路、气瓶管理，废料回收利用，焊接防护。 4.预制梁场：场地功能分区，硬化、排水；设备配备，钢筋定位胎膜、保护层垫块， 台座强度；梁板成品标识、存放，起重设备安全管理，施工用水情况。 5.小型构件预制场：硬化、排水情况；养生、振捣、模板情况。 6.施工材料存放：材料存放，砂石料分仓、骨料清洗区；钢材、半成品、成品、构 配件储存情况；支座、锚具等存放情况。
师德考核自我评价(共9篇)
篇一：中小学教师师德考核自我评价 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。 三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、 严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！ 篇二：师德考核自我评价 师德考核自我评价 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。 2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。 3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。 4、今后的改进方向： 要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重
员工绩效考核评分表
员工绩效考核评分表 姓名岗位办公室主任 考核负责 考核期现年月日~年月日人 考核项目工作内容 职业素质服务意识团结精神组织纪律负责人评语 考核内容分值应得分主管部门项目经理协助项目经理管处理日常事务，为领导服务6 综合性会议的筹备、组织、落实6 生活区、现场文明施工监督管理9 对工程项目的治保综合管理，纠纷协调处理10 项目部生产例会，专题会的组织安排、落实5 生活与办公区、现场临时水电、卫生管理5 负责项目部车辆使用，劳保、办公用品管理5 做好领导交办的其它事务5 负责项目部的临时设施及后勤工作的管理5 做好外来接待工作，收集整理项目部管理资 5 料 具有责任心，工作主动，遇事不推诿3 工作勤奋，任劳任怨，竭力完成任务3 具有相应的专业技能，能够完成自身职责3 对工作主动积极进取，服从工作调动3 对本职工作尽职、尽责4 对同志态度真诚热情4 积极配合其他部门和其他同事的工作3 顾全大局，以公司利益为重3 遵守公司及项目部的各项规章制度3 遵守作息时间，遵守公司“ OA ”办公制度3 上班时间不上网聊天，不玩游戏，不看电视4 遵守相关法律法规，未经允许不得向外泄露 公司机密3
员工绩效考核评分表 姓名岗位执行经理 考核负责人 考核项目工作内容 职业素质服务意识团结精神组织纪律负责人评语 考核期现年月日 ~年月日考核内容分值应得分主管部门项目经理 负责协助项目经理处理行业部门及公司相关事务6 负责协调项目管理人员，劳务，专业分包的进度、 10 质量、安全、文明施工，定期召开工程例会 负责协调技术负人及相关主要人员编制专项方案6 协调各相关部门对各分部工程验收，竣工验收6 执行公司下达的各项指令，并组织学习公司相关 7 文件 负责协调指定人员办理非承包内的相关签证工作6 负责做好日常工作中与监理、甲方的工作沟通5 做好领导交办的其它事务，负责员工的考核工作5 协调材料部门对工程材料询价与采购工作5 支持安全员现场的安全管理，组织安全员对民工 5 进行教育 具有责任心，工作主动，遇事不推诿3 工作勤奋，任劳任怨，竭力完成任务3 具有相应的专业技能，能够完成自身职责3 对工作主动积极进取，服从工作调动3 对本职工作尽职、尽责4 对同志态度真诚热情4 积极配合其他部门和其他同事的工作3 顾全大局，以公司利益为重3 遵守公司及项目部的各项规章制度3 遵守作息时间，遵守公司“OA ”办公制度3 上班时间不上网聊天，不玩游戏，不看电视4 遵守相关法律法规，未经允许不得向外泄露公司 机密3
师德考核自我评价
师德考核自我评价 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。 2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。 3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。 4、今后的改进方向： 要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记的“社会主义荣辱观”的重要理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥党员教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。
师德表现的自我评价三篇
师德表现的自我评价三篇 导读：师德表现自我评价范文一 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的师德考核自我评价如下： 一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一
旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。 四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。 师德表现自我评价范文二 作为一名教师，积极的响应党的号召，忠于教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我评价： 1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。 2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
年度绩效考核表
附表一： ****年度年终考核表 姓名：*** 部门：****** 岗位：****** 考核年度：****年填表日期： ****年 **月 **日 第一部分：业绩评估 序号重点工作项目权重（%）目标达成情况自评分初评复评评价说明 1 项目内容1 10 完成**** 90 90 90 2 项目内容2 15 完成**** 85 85 85 3 项目内容3 30 通过**** 90 90 90 4 项目内容4 5 完成**** 85 85 85 5 项目内容5 10 完成**** 85 85 85 6 项目内容6 30 正在进行中，预计年底完成85 85 85 7 8 得分评价得分=求和（评分*权重） 自评 得分 87 初评 得分 复评 得分
序号评估项目指标描述自评评价说明初评复评评价说明1 工作态度*工作积极主动，责任心强 *热爱自己的工作，愿意为达成本岗位工作目标和提升个人能力付出 额外劳动 *服从上级安排 90 工作积极主动 2.1 服务客户 （销售）*能准确定位自己在公司内外的客户 *耐心倾听客户的需求，为客户提供专业化服务*及时将客户的额外要求反馈给上级负责人 2.2 工作质量 （非销售）*能高质量的完成本职工作任务，并提前于约定时间 *迅速、适当地处理工作中出现的问题 *工作方法合理，能有效地安排工作和时间 80 工作方法合理 3.1 团队合作 （员工级）*了解本岗位在工作流程中的作用 *主动与其他人员协作 *与团队成员沟通工作方法分享经验 *主动承担边界不清的工作并积极推进 *与其它部门成员合作时尊重同事，并在共同的目标上达成一致 90 主动沟通协 作，分享经验 3.2 领导力 （部长级 及以上岗 位）*具备较强的人员组织管理能力，合理调度使用人力资源*在工作中起带头作用 *具备较强的项目组织协调能力，能够妥善处理各方关系*工作具有计划性，能有效应对各种问题和变化 *能关心下级员工，做到上下沟通配合 4 学习创新*积极参加公司及部门培训，自我完善、提升技能以适应公司发展及 岗位要求 *不断审视目前工作方法/流程，不断寻求更高效低成本的做事方式*善于运用新知识来改进方案和解决问题，提出合理化建议85 善于运用新知 识 5 遵章守纪， 诚实守信*按公司要求出勤，遵守公司各项规章制度及工作流程规范 *保守公司机密 *认同公司企业文化，意识理念、行为方式符合员工守则 85 按时出勤，保 守机密 得 分 评价得分=（1+2+3+4+5）/5 自评得分86 初评得分复评得分
师德表现自我评价
师德表现自我评价在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。教师年度个人述职报告 一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。 班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。篇二：师德表现自我评价在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学
师德自我评价(共10篇)
篇一：师德表现自我评价 师德表现自我评价在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。教师年度个人述职报告 一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。 班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 篇二：中小学教师师德考核自我评价
师德表现自我评价
在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下： 一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。 四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。 自我评分：100分
师德师风自我鉴定50字：教师师德师风自我鉴定三篇
师德师风自我鉴定50字：教师师德师风自 我鉴定三篇 刚踏上工作岗位，教师在我心中是一个崇高的职业。可是，现在却要我们对师德进行讨论。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 开展师德师风教育活动，我认为很有必要、很及时，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。 我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的"师魂"。 师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的力主要从人格特征中显示出来，历代的`教育家提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。 教师对学生的爱，简称为"师爱"，是师德的核心，即"师魂"。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会"亲其师"，从而"信其道"，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。 热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个物理专职教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是三个或四个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。师德师风自我鉴定50字：教师师德师风自我鉴
绩效考核评分明细表
考核评分细则 扣分标准： （一）日常考核 1、员工每天按时到岗，迟到15 分钟以内，每次扣1 分；15 分钟至 1 小时，每次扣 2 分；超过 1 小时，按旷工处理。 2、早退15 分钟以内，每次扣1 分；15 分钟至 1 小时，每次扣 2 分；超过 1 小时，按旷工处理。 3、旷工一次扣3 分，当月三次以上早退或迟到的加倍处罚，情节严重或屡教不改的，交至公司行政部处理。 4、上班时使用私人QQ 、MSN 、淘宝旺旺、微薄等网络软件或浏览无关网页的每次扣 1 分。 5、上班时睡觉、用餐、大声喧哗的扣 1 分，影响正常工作的，加倍处罚，情节严重或屡教不改的，部门将从重处理。 6、单月个人卫生考评低于 6 分的扣 1 分，低于 3 分的扣2 分。 7、违反公司着装规定的扣 1 分。 8、在公司设置内赌博、饮酒、吸毒的发现一次扣 3 分。 9、未经公司规定手续，携带公司财产外出以及损坏公司财物的扣2 分。 10 、因过失致使公司、其他员工、公司业务往来对象或者顾客蒙受损失的扣2分。 11 、私下抹黑公司或者其他同事的；对待其他员工、公司业务往来对象或者客
户行凶、辱骂、恐吓的扣 2 分 12 、没有按要求完成岗位职责和公司、部门交办的临时工作，根据情节每次扣 罚1-3 分。 13 、工作中推诿扯皮、敷衍应付或软抵硬抗，每次扣罚 1 分；造成严重后果的，由部门研究处理或交公司行政部处理。 14 、公司、部门组织召开的各种会议，举办的各种活动、学习、培训、按正常 上班考勤、考核并做好学习记录，无故迟到、缺勤的，百分制扣 1 分。 15 、部门每名员工应保持全天手机开通状态，及时回复上级拨打的电话，向上 级汇报真实信息，达不到以上要求的，每次扣 1 分，影响工作造成恶劣后果的，加倍处罚。 16 、与客户交往有不文明、不礼貌、不和谐的言行，并造成客户投诉、撤单， 每位创作组员、负责该项目的客户组长、客户经理各扣 5 分。有明确责任人的记过处理，造成直接损失的按员工手册 2.8.2- （5）a 处理。 （二）行政部 1、负责公司日常考勤汇总，呈报备案，来往文电接收，百度推广客户资料登记 及客户资料及时转达总监，档案整理，一项过错一次扣 1 分。 2、负责公司行政文件、工作单的管理保管和登记，过错一次扣 1 分。 3、负责每日早上办公室电视音乐、视频的播放，下班检查办公室电器（电脑、 空调、电视）的开关情况，过错一次扣 1 分。 4、负责公司办公场所环境卫生督查，过错一次扣 1 分。
师德师风自我鉴定9篇
师德师风自我鉴定9篇 正常来说，自我鉴定也是总结的一种，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。一起来参考自我鉴定是怎么写的吧，下面是收集整理的师德师风自我鉴定9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 师德师风自我鉴定篇1 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查： 1、在政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中 不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 3在平时的工作中 我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成自己的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。 师德师风自我鉴定篇2 物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。 在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，