班级民主自治 心灵沐浴阳光

班级民主自治心灵沐浴阳光

摘要：只要人人都发出一点热，班级的整体生命力就一定能熠熠闪光。“让权利在阳光下运行”是我推行民主、自制的一个承诺。我一直认为，好的德育并非是刻意的规范，而是不经意间的点悟，是润物无声的滋养，是从外到内的持久熏染。所有的方向都是为了让学生意识到自己是班集体的主人。

关键词：班级管理；民主；自主管理

【中图分类号】g630

我的民主自治管理方法----班级小组管理模式起始于胜利四中进行的“自主学习”课题的研究，我的一些做法就是受到该课题的启发，结合班级管理的实际得来的，从2005年开始到现在已经八年了，虽然有些做法还一直在不断的完善，但我已经享受到了这种管理带给我的快乐。

在班级管理中，大部分的学生不会太让咱太劳神，真正费劲的是班里那些刀枪不入、油盐不进的学生，这些学生从上小学甚至是幼儿园开始，就经历了无数老师的无数次说教，上到初中，一下子就顿悟也不太现实。但是这些孩子，也有自尊，他虽然不太在乎老师说什么，但还是很在乎帅哥靓妹的评价。所以这几年我一直实行让学生管理学生的“小组自主管理”模式。总的来说，分为四大步：（一）合理分组

在开学之前，根据期末成绩和前任班主任及任课老师的建议，确定若干个组长人选。再有班级人数和组长的人数确定分成四人一组