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2018届高考语文复习:第7章 18 信手拈来精心选用——议论文写作中的用例艺术 含答案

学案18 信手拈来,精心选用——议论文写作中的用例艺术

学案引语无论是平时写作还是考场作文,考生写议论文的最多,而写议论文,用例最多,几乎离开事例就无法写作。可是,一样用例,为什么有的作文被阅卷老师判以“例子堆砌”,而有的却被赞之“用例精当”呢?看来,使用事例,大有讲究,不可习焉不察。那么,使用事例究竟有怎样的艺术性呢?请看本学案内容。

品读佳作,体悟出彩理由

佳作:(2016·全国乙卷优秀作文)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

2018届高考语文复习:第7章 18 信手拈来精心选用——议论文写作中的用例艺术 含答案

(据夏明作品改动)

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

陟罚臧否可异同

漫画中左边的小朋友考了九十八分而遭到的批评,与右边小朋友考六十一分而受到的表扬,形成了鲜明对比,看似不公,实则体现了标准因人而异。

大千世界,芸芸众生,各有各的特点,各有各的标准。子非鱼,又何必曳尾?子非鸟,又何必高飞?生而为人,你不必曳尾,无需高飞,尽管脚踏实地行走。万物不同,标准有异。

廉颇出谋划策略逊一筹,难道就不是良将?蔺相如领兵杀敌稍差一点,难道就不是贤臣?不,不是的。标准因人而异,廉颇率军能破敌军,“拔石城”,蔺相如出谋可完璧归赵,将相和。两人都是赵王的左膀右臂,缺一不可。将廉颇与蔺相如并列举出,恰好证明标准因人而异。而且,两人均来自课本,倍感亲切。

李煜,倘若与开辟贞观之治的李世民等明君对比,他不是一个明主,而是一个声色犬马歌舞升平的亡国之主。可难道他对中国历史一点积极影响都没有吗?