护理人员健康宣教职责

护理人员健康宣教职责

1、新入院病人必须在入院当天完成入院宣教，包括检查及采血告知、

安全告知等，并将健康宣教指导表悬挂床头。

2、新入院病人在入院3天内由所负责病房的责任护士完成第一次宣

教（如用药知识等）。

3、特殊护理操作告知由操作者完成宣教，并填写宣教指导表。

4、明确诊断后3日内由所负责责任护士完成患者的疾病知识宣教，

治疗、用药、饮食、运动等宣教。

5、及时对分管病人的健康宣教掌握情况进行效果评价，根据患者的

掌握情况进行一次到数次的补充宣教。

6、病人恢复期及出院前由责任护士完成康复指导及出院指导，并及

时填写宣教指导表，出院当天有责任护士回收表格。

7、对所宣教内容及时签名及签时间，每月进行汇总，抽取10份计算

健康宣教合格率及覆盖率，并及时进行点评。

2012-11-16

护理健康教育技巧讲课教案

护理健康教育技巧 第一节护患沟通 沟通是建立护患关系的必要条件，在护士与患者的教学互动关系中所发生的任何时间，都会有沟通的成分。没有沟通就无法进行有计划、有目的的教学活动，没有沟通也无法实现健康教育的目的。因此，沟通是教学活动不可缺少的重要技能。 （一）护患沟通的定义 沟通是人与人之间信息交流的过程，是二人间信息的传递，它包括意见、情感、思考等的交换，借助语言、文字、表情、手势、符号等方法来传达。护患沟通是一种以治疗性沟通为重要模式的复杂的过程。主要作用是为患者提供信息，给患者以指导和咨询，解答患者的疑问。 （二）护患沟通的意义 1、有利于维持和增进良好的护患关系。 2、有利于收集资料。 3、有利于解决患者的健康问题 4、有利于增进患者对护士和护理工作的理解、信任和支持，确定患者对护理工作的满意度。 5、有利于增进患者健康教育。 （三）护患沟通的形式 护士的基本职责是增进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。掌握健康知识，提高自我保健能力是觉大多数患者所期望的。在住院期间，大多数患者渴望了解自己所患疾病的相关知识，病情及治疗的方法和效果，饮食、活动、锻炼、预防疾病的知识，各种检查、手术、用药的注意事项，出院后如何恢复和保持健康等。护士从患者（家属）那里得到主诉，听取他们的合理意见，和患者一起商讨治疗护理计划。 （四）护患沟通的方式 及时交流信息，为患者解决各种问题。责任护士围绕患者开展工作，与患者接触时间多，对患者病情变化、药物反应、治疗上的问题等及时向医生报告，及时处理。 第二节常用健康教育技巧 一、影响患者学习的因素 （一）内在因素 内在因素指来自患者的自身的因素，包括患者的学习动机、文化背景、支持系统和学习的准备程度等。 1、学习动机即学习的欲望。当患者意识到自己的学习需要，并相信这种需要可以通过学习而达到时，其学习的欲望是最强的。最有效的方法是让这个人设身处地地思考其需要的情境，这样才能激发其学习欲望。 2、文化背景主要包括语言和价值观两个因素。当患者所用的语言与医护不一致时，双方沟通就会有障碍，从而影响患者的学习。 3、支持系统指对患者有重要影响的人，如患者的父母、配偶、子女、好友等，这些人的价值观同样会对患者产生一定的影响。 4、以前所受教育及经历患者以前所受教育及经历对其学习影响较大。 5、学习的准备程度（对学习的身心准备）是指患者的体能、智能和心理等方面对学习的适应能力。 （二）外在因素 1、学习的环境学习场所的温度、光线、噪声、通风条件对学习均有一定的影响。 2、时间进行健康教育应选择适宜的时间。过早，患者难以意识到学习的重要性，而刚好在需要健康教育知识之前进行，又有可能没有足够的时间完成教学计划。 3、教育者教育意识、知识和能力以及与患者的沟通技巧和关心，均对患者学习产生重要影响。 二、常用的教育技巧 （一）沟通技巧 在健康教育活动中，特别是评估教育需求和实施、评价教育计划时，教育者与患者之间常需进行双向沟通。

健康教育工作流程和要点

开展社区居民的健康教育工作流程

开展社区居民健康教育的要点社区健康教育是社区卫生工作者动员居民参与社区健康管理，提高防病治病意识，掌握防病治病知识的主要手段，它是解决居民“无病防病、小病早治、大病防残、慢病防变”的最好办法。开展社区健康教育要做好以下几点： 1、开展健康教育活动，其目的是改动和引导社区居民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与社区健康教育，养成良好卫生行为的生活方式，以提高自我保健的能力和群体健康水平。 2、转变社区居民的健康观念。社区居民的健康观念往往是：有病先忍，忍不住了买点药吃，吃不好又忍不住再看病，看病要上大医院，预防没用，不愿意花钱保健康。如果不彻底改变社区居民的健康观念，社区卫生服务的发展就缺乏群众基础，就失去它存在的意义。 3、普及自我保健知识。缺乏保健知识是社区居民患病或发生意外的重要原因，应该通过各种途径宣传、普及自我保健知识，使居民了解一些基本的保健知识，提高自我保健能力。 4、激励社区居民为自己的健康负责，改变不良行为和生活习惯，通过身心激励，使社区居民深刻认识到不良行为和生活习惯危害，并自觉改变不良行为和生活习惯，促进社区居民的

健康。 5、在社区内开展丰富多彩的健康教育和健康促进活动，丰富社区居民的生活，营造有利于健康的社区环境和社区意识。 总之，做好健康教育是一项长期而细致的工作，更是做好其它多项公共卫生服务的基础。为了确保做好这项工作，作为医疗团队的一员，我们必须成为具备“慈母的心、老专家的脑、居委会主任的嘴、老大妈的腿”的社区实用性人才，服务在社区、成长在社区。我们必须充分做好健康教育规划和年度计划，使健康教育真正发挥作用，提高居民健康保健意识和防病治病能力。 塔西社区卫生服务中心 2019年3月29日

临床护理健康教育的基本内容

临床护理健康教育的基本内容 一、为患者及家属准确且恰当地提供有关的一般公共卫生知识，如传 染病患者不要乱跑；呼吸系统疾病患者不要吸烟，以及宣传有关预防医院内感染的重要性。 二、帮助患者了解其疾病的病因、发病机理，合理安排饮食、休息和 睡眠，合理用药，掌握适当的活动量，如何配合某些特殊检查等。 三、指导患者及家属如何减少影响健康的种种因素及防止并发症的发 生。如对一位将接受手术的患者，护理人员应在术前告诉患者及家属拟作哪些手术前的准备工作，麻醉苏醒后会有什么感觉，应采取哪些措施减轻疼痛或不适，应注意哪些问题以防止手术后并发症的发生等。 四、心理卫生教育。 五、指导患者及家属住院期间及出院后的康复医疗知识以及预防疾病 复发的有关知识。 以上内容，护理人员应根据患者在疾病不同阶段的需求进行指导，而不是局限于入院介绍或出院指导时进行。也就是说，对患者进行健康教育应贯穿于临床护理的全过程，在现代护理观的指导下，充分利用医院这种特殊环境有针对性地实施健康教育。 一、入院教育： 1、知道自己的分管医生和护士。 2、熟悉病区的生活环境：床头呼叫器的使用。

3、了解医院规章制度：告知吃饭时间、查房时间、治疗时间、探视时间、护理级别等，住院期间不擅自离院，未经主管医生允许不得擅自使用自购药。 4、掌握标本留取、常规检查要点。 5、学会用教育资料，掌握用药常识。 二、住院教育： 1、常规住院教育： （1）您和家人是否可以参与教育活动。 （2）诊疗活动的一般常识，学会反应病情、掌握检查的配合要点。（3）了解疾病的一般常识。 （4）心理卫生教育。 （5）介绍住院费用的查询。 2、特殊检查治疗前的教育： （1）非介入检查治疗前的教育。 （2）介入性检查：告知检查前后的饮食及检查时配合要点。 3、手术前后教育； 术前教育： （1）了解术前签字意义。 （2）了解术前准备内容：身体方面、心理方面。 术后教育： （1）术后环境介绍。

浅论社区护士如何做好社区健康教育

浅谈社区护士如何做好社区健康教育 左红梅 (淮阴区医学会江苏淮安223300) [摘要]本文阐述了社区健康教育的意义、内容和目的。作者认为在社区健康教育组织网络中，护士应起到举足轻重的作用，护士不但要对就诊的患者开展健康教育，而且还应面向社区、面向患者和健康的人，起到教育、咨询、协调、观察、照顾、研究等多种角色的作用。具体来说，社区护士应做到：1）提高对社区健康教育的认识，2）明确社区健康教育的目标，3）运用护理程序开展工作。 [关键词]社区护士护理程序健康教育 社区健康教育是以社区为单位，以社区居民为教育对象，以促进社区居民健康为目标的，有组织、有计划的健康教育活动。其目的是发动和引导全体社区居民树立健康意识，关心自身、家庭和全社区的健康问题，积极参与社区健康教育与健康促进规划的制订和实施，养成良好的卫生行为和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平。 在社区健康教育组织网络中，社区医疗保健机构中的护士起着举足轻重的作用。社区护士不但要对就诊的患者开展

健康教育，而且还应面向社区、面向患者和健康的人，有教育、咨询、管理、协调、观察、照顾、研究等多种角色的作用。具体来说，社区护士在社区健康教育中应做到以下几点: 1提高对社区健康教育的认识 社区护士工作内容包括“预防、治疗、保健、康复、计划生育、教育等”，功能是预防、保护和促进。因此，社区护士首先应认识到开展社区健康教育的重要性和必要性。社区健康教育不同于医院内的健康教育，它要求社区护士更应该发挥主观能动性和自觉性。健康教育的开展不是暂时性、阶段性的，而是连续性的，人出生到去逝的整个生命过程都需要社区护士给予指导和帮助，具有广泛性、复杂性、重复性等特点。 2 明确社区健康教育的目标 2.1 转变健康观念部分社区居民的健康观念往往是：有病则忍，忍不住了买点药吃，吃不好又忍不了再看病，看病要上大医院；预防没用，保健只是有钱人和有权人的享受，宁愿花钱去慢性“自杀”（如喝劣质酒、抽劣质烟），不愿意花钱保健康等。社区护理人员需要做大量工作，通过健康教育让居民了解社区卫生服务的有关政策、目的、方式、优越性、对居民的作用等，彻底改变社区居民的健康观念。 2.2 普及知识缺乏卫生保健知识是社区居民患病或发生意外的重要原因，应该通过宣传卫生保健知识和行为干预等措

护理人员健康教育指导内容

护理人员健康教育指导内容 (总1页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

4护理人员健康教育指导内容一、入院初期康复指导内容 （一）入院指导：一般患者入院后向患者或家属做入院介绍；危重患者把病情向患者或家属做入院介绍。 介绍内容：1.工作人员介绍：自我介绍、科主任、护士长、主管医生、责任护士、康复师等。 2.科室环境介绍：康复区、理疗室、高压氧、病房等环境介绍。加强病房安全管理介绍，病房内禁止煮东西，禁止吸烟等防火措施。呼叫器的使用方法。3.物品保管:贵重物品自己妥善保管，一般物品放置在指定的位置，注意防到。住院规则介绍:患者住院期间禁止外出，介绍探视指导，作息制度。（二）患者安全措施指导:根据风险评估对患者及家属进行防坠床、防跌倒的知识宣教，指导患者及家属预防坠床、跌倒、压疮的措施。告知警示牌的作用、目的。 （三）饮食指导;注意培养患者合理的饮食习惯，入高血压患者宜用低盐饮食，糖尿病宜用低糖饮食，发热患者宜多饮水。根据患者的吞咽功能进行饮食摄入方式的指导，若鼻饲患者应做相应的鼻饲饮食指导。 （四）体位护理的指导：根据患者的病情，指导家属良肢位的摆放方法。并定时更换体位，其间隔时间根据患者的皮肤情况而定。教会家属叩背的方法，指导家属每次翻身时为患者进行叩背，预防肺部感染。 (五)肢体关节被动运动;教会家属肢体关节被动活动的方法，并指导家属每天为患者进行肢体关节被活动两次，每次约20分钟。 （六）排泄异常的照护:根据患者排泄存在的问题指导家属给予相应的照护。如便秘及大便失禁的患者教会患者家属排便训练的方法，指导家属为患者进行排便训练。留置导尿的患者指导家属留置尿管的照护及膀胱功能训练方法 等。二、中期的康复指导内容 （一）肢体关节的活动:肢体活动障碍的给予被动活动，健肢给予主动活动或抗阻活动增加肌力训练。指导患者用健肢带动患肢活动。（二）翻身训练：训练指导患者从仰卧位向左右两侧翻身。 （三）桥式运动：指导患者及家属伸髋练习即桥式运动（抬臀运动），先进行双侧桥式运动训练，再进行单侧桥式运动训练，为了获得下肢内收和外展的控制能力应进行动态的桥式运动训练。 （四）教会患者自己进行排便训练膀胱训练的方法。 （五）平衡功能的训练;指导家属及患者坐位、站位平衡功能训练方法。（六）沟通障碍的训练;指导家属及患者寻找良好的沟通方法进行有效的沟通。（七）认知功能障碍训练：根据患者的认知情况指导家属给予相应的认知障碍训练。（详细方法见认知功能障碍的照护的卫教单张） (八)日常生活自理能力训练;指导患者训练自己穿衣、进食、洗漱等得方 法。 (八)日常生活自理能力训练;指导患者训练自己穿衣、进食、洗漱等得方 法。三、末期的康复指导内容 （一）教会患者进行肢体肌力及耐力的训练方法。（二）教会患者及家属转位的方法。 （三）指导家属及患者进行步态及行走的训练。 （四）指导患者使用轮椅的操控方法及辅具的使用方法。 （五）日常生活自理的方法。如移位、行走、上下楼梯等的自理方法。

外科健康宣教流程

肠结患者健康宣教流程及内容 一、入院日宣教 1.介绍主管医生、护士长、责任护士。 2.病房环境及规章制度宣教，介绍病区环境及设施，介绍作息时间、探视及相关制度、呼叫器使用、被服数量及床档、禁用电器等。 3.您的疾病多因腹部手术损伤，或实邪内积，使肠体活动异常而搏结不通，气机阻塞所致。我们会用中医的方法如中药灌肠、针灸等为您治疗，效果很好，请您充满信心，配合治疗。 4.住院期间请您佩戴腕带，出院时才可以取下。 5.在给药及治疗前，护士要核对您的身份：问您姓名；核对腕带； 6.从现在开始您需要禁饮食，任何水与食物都不能摄人。 7.遵医嘱为您留置胃管行胃肠减压，以减轻腹胀，降低肠腔内压力，改善肠壁血循环，减少肠腔内细菌和毒素的吸收，有利于改善局部和全身状况。插管时请您放松心情，配合护士的嘱托做吞咽动作，恶心时大口哈气或深呼吸。 8.检查及注意事项 （1）明晨空腹抽血检查相关的项目如血常规、血型、凝血系列、血生化、感染系列等，并留取尿标本，请您床上等待，护士床边进行标本的收集。 （2）做心电图时请摘下手表，不要讲话。 9、膳食调养 （1）肠梗阻未缓解前禁食。 （2）肠梗阻症状缓解后，遵医嘱进流质、半流质饮食。第一天患者可饮适量温开水，每次30—50ml，也可用青萝卜煮水服用。若未出现身体不适的情况，可

每隔2小时饮水一次。 （3）第2—3天，可以喝温开水、米汤、果汁等，50ml/次，隔2小时1次，如无不适，可逐渐加量至100—150ml。 （4）第3—4天，看患者的反应，可以吃稀饭、烂面条，小半碗即可。 10、伴随疾病的宣教，如糖尿病需低糖、冠心病需低脂、高血压病需低盐饮食等。 二、出院宣教 1、注意饮食卫生，防止蛔虫病。 2、有腹部外伤及腹部手术史者，应注意腹部锻炼和及时治疗，以防肠粘连。 3、老年体弱者，应保持大便通畅，多饮水，多进蔬菜、水果及富含纤维素的食物，忌烟酒、辛辣刺激性食物。 4、若进食后出现腹胀、恶心、呕吐甚至停止排便排气等情况，应及时来医院检查。 5、您出院带的药物请您按时足量服用，如有疑问请电话咨询。 6、请记住您的复查时间，及时复查。

如何在护理工作中做好健康教育

如何在护理工作中做 好健康教育 【关键词】护理工作 健康教育是整体护理的重要组成部分，是解决健康问题、满足患者需要的手段之一，我科自实施整体护理以来，通过实践使健康教育发挥了治疗效果并融于护理职责之中，现将具体做法介绍如下。 1 观念的改变 护理工作的范畴在不断扩大，维持人类健康已成为护理工作的神圣职责，护理职责已不是单纯的发药、打针，因此，护理人员观念的转变是做好健康教育的前提。 通过组织全体护士学习，使护士深刻体会护理学理论和实践的发展正向“以病人为中心”的方向转化，临床护理工作转化为集治疗、预防、康复为一体的护理模式。这种护理模式下护士作为健康教育的主要实施者，已将健康教育纳入护理工作的重要组成部分，并将促进护理工作质量全面提高。 全院各级领导、职能部门、后勤都给予大力的支持，激发了护士的积极性，使护士思想观念发生转变，产生了质的飞跃。

2 拓宽专科护理理论知识面 护理人员熟练掌握专科护理理论知识，是实施健康教育的理论基础，护理人员只有具备了扎实的专业知识，才会受到患者的欢迎和信赖。 加强业务学习、组织护理查房、理论联系实践。根据患者不同的年龄、性别、疾病结合其心理特点，不断地增宽健康教育的思维角度，制定切实可行的健康教育方法。 护士长组织病区全体护士共同讨论，根据专科特点，拟定专科患者健康教育处方，编写健康教育资料。 3 确定健康教育的形式和健康教育的方法 有针对性的健康教育形式和正确的健康教育方法是做好健康教育的重要手段。 根据患者的文化程度、年龄、性别、背景、病情确定不同的教育需求，采取不同的健康教育形式，如对于文化程度较高的患者，采取发送专科健康教育处方、健康教育资料的方法；对于文化程度较低的患者，护士运用沟通技巧、语言运用能力和诱导解疑的方式对患者实施健康教育，达到满意效果。同时，也可在病区设立宣传栏，宣传的内容可以广泛些，如季节性疾病的预防、生活方式以及其他医药保健知识等。 应用护理程序五个步骤模式方法进行健康教育，即确定患者及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育计划、进行效果评价，如患者入院时教育的内容为住院须知、住院环境、

护士如何进行健康教育

护士如何落实健康教育 健康教育是护理的重要职能，护士为履行职责必须在实际工作中努力发挥健康的重要功能。在明确健康教育在护理工作中的重要地位，明确护士在其本职工作中开展健康教育的重要作用的基础上，护士必须懂得如何开展健康教育，并具有开展健康教育的能力，才能把健康教育工作落实到实处，取得成效。这就需要掌握健康教育的有关原则，健康教育的活动渠道，可采用的方法、形式、手段和技巧，以及应具备的素质和其他相关的知识。 护士自身素质是开展健康教育工作的基础条件。健康教育工作开展的如何，在很大程度上取决于护士素质的高低。护士首先要具有良好的职业道德和高尚的职业情操，具有职业自信新和责任感，能与人道主义精神和自我牺牲精神救死扶伤，同样以这样的责任心去积极主动地开展健康教育工作。 第二是护士的知识和理论水平。通过护理教育使护士学习理论，具备护理科学的理论知识，以及有关的人人文科学及社会科学知识，具体也包括掌握健康教育的有关知识理论和技能，以及社会学、心理学、传播学、行为科学、预防医学、教育学等有关理论知识，才能科学地开展健康教育工作。 第三是护理实际操作能力。护理工作的实际操作含量高，健康教育工作过程是融合在护士的护理活动过程之中的，是通过护士的具体操作来完成的。这就要求护士在掌握一般护理操作技能的同时，掌握健康教育的技能，并积极投入到健康教育的工作实践中去，不断在实践中提高健康教育的工作能力，提高健康教育的效果。这样也才能充分发挥护理工作在增进人群健康中的重要作业。 健康教育的原则 护士在护理领域里开展健康教育工作，应遵循一定的行为规范，这就是原则。护士在整个健康、教育活动过程中，既是组织者，又是教育者。作为组织者，为贯彻整体护理思想的要求，要适应服务范围不断扩大，服务对象状况复杂，教育渠道多样，工作关系复杂等状况，必须建立相应的工作原则，以保证健康教育工作的顺利开展。作为教育者，为贯彻大健康教育观的要求，为适应不同教育对象、不同教育任务、不同教学内容、方法、形式等，又必须建立相应的教学原则，以指导教育活动的实施。 (一) 工作原则健康教育是一项面向全社会人群所进行的系统工程，工作任务艰巨复杂。护士要完成健康教育的组织工作，应把握的主要工作原则是： 1.在指导思想上，贯彻促进护理事业发展与促进健康教育事业发展相结合的原则这是由整体护理思想和大健康教育管所决定的。健康教育工作的着眼点在于通过护理活动中的健康教育，一方面要有利于提高全面护理质量和护士的整体素质，增强护理工作的全方位职能，推动护理事业的全面发展，使之在卫生保健事业中发挥更大的作用；一方面又要有利于健康教育的工作阵容，加快健康教育领域的发展，增强健康教育的效果，使之充分发挥在卫生保健事业中的重大作用。 2.在工作阵地和服务对象上，贯彻以病人为主的医院内人群和以健康人为主的医院外社会人群相结合的原则根据整体护理模式的要求和护理工作范围扩大的状况，护士依托两个阵地开展两个系统的健康教育：一是医院内的临床护理中的以病人为中心的健康教育，二是在医院外的社会护理中的社会人群为中心的健康教育。它要求护士一方面要两手抓，搞好两个系统的教育工作，不能顾此失彼，重前轻后。另一方面要根据两个系统的不同对象、不同渠道等不同情况，因人而异，因时而异、因地而异地灵活机动地开展工作和实施教学。 3.在教育广度上，贯彻普及性宣传与针对性教育相结合的原则；在教育深度上，贯彻知识传播与行为为引导相结合的原则健康教育要传播保健知识和保健技能，达到预防疾病，消除危

健康教育计划范文护理

健康教育计划范文护理 护理专业健康教育计划 十八病室xx年健康教育工作计划 十八病室收治的病种有消化内科和肾病内科，因专科疾病种类繁多，经过讨论xx年的健康教育工作重点做好科内常见病（胃溃疡、消化道出血、尿路感染、尿毒症）健康知识宣教。 工作安排如下： 护理健康教育是一种有目的、有计划、有组织的、有评价的,以帮助服务对象掌握自我保健护理知识和技能的,以恢复、维护和促进服务对象健康为目的的一种教育活动，本文是学习啦为大家的护理健康教育计划范文，仅供参考。 为了全民族的思想素质、科学文化素质和健康素质明显提高，广泛开展全民健康教育，我院特制定20xx年健康教育工作计划： 1、建立调整医院健康教育领导小组，各科室健康教育工作小组在医院健康教育领导小组的领导下工作，把健康教育工作纳入医院工

作的议事日程。建立完善医院办公室、医务科、护理部、门诊及各临床科室健康教育工作网络，明确职责。 组长： 副组长： 成员 2、进一步完善医院健康教育工作制度。明确职责，结合医院实际，制定本年度医院职工健康教育10次培训计划，保证计划落实，严格考核办法。 3为了搞好健康教育工作，首先必须加大宣传力度，利用医院门诊大厅放像设备，播放健康教育宣传资料片，每一季度办宣传专栏一期。宣传资料尽量融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体，内容包括卫生防病、妇幼保健、饮食卫生、常见病、多发病、季节性传染病为主。充分利用健康教育宣传阵地，大力普及健康卫生知识和常识，破除迷信，教育广大群众自觉养成良好的健康卫生习惯，提高全民健康素质。

4、组织全院职工努力学习掌握健康教育知识和技巧。做到诊病与健康教育有机结合，整体护理与健康教育有机结合。积极向病员及陪伴宣传健康教育的重大意义和卫生防病知识，做到入院宣传，床旁宣传，出院宣传和发放宣传资料和处方，大力抓好医院禁烟宣传等。 5、大力协助医院所辖的居委会，搞好社区健康教育工作。尽量向各居委会提供健康教育宣传资料，协助办好社区健康教育宣传专栏。并定期下所属居委会对群众进行健康教育，卫生防病咨询和宣传。 6、积极完成上级各部门下达的各项健康教育任务，充分利用医院宣传设备，宣传健康教育，卫生防病知识。办好医院健康教育宣传专栏。协助指导各科健康教育工作的进行，努力为各科提供健康教育宣传资料和处方。积极参与上级各部门组织的上街宣传和咨询活动。 自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动过程。在以 疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转 变的情况下，医院开展健康教育是社会发展和医学进步的必然产物，也是医院由单纯治疗服务向预防、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段，在整体护理中更具有特殊的意义和作用。健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。为了提高全民思想素质、科学文化素质和健康素质，切实提高我科健康教育工作水平，广泛开展健康教育，特制定健康教育计划如下。

护士 要做好住院病人的健康教育

护士要做好住院病人的健康教育 随着护理模式的转变及护理范围的拓宽，护理学已发展成一门融心理学、社会学、关系学等 于一体的综合性学科。健康教育已成为整体护理的一部分，因此对护理人员的知识与技能有 了更高的要求，不仅要具有优良的思想品质，丰富的医学知识，还要具有广泛的人文、心理 和社会学知识结构，良好的人际沟通能力及管理能力，熟练掌握信息网络知识，以达到减轻 痛苦、预防疾病、促进健康的目的。 护士的基本道德核心是救死扶伤，实行革命的人道主义。护士把防病治病、救死扶伤、接触 病人痛苦、保障人民健康作为自己的神圣职责，对病人满腔热情，一视同仁，不分亲疏，爱 岗敬业，廉洁行医，主动热情的绑住患者解决结症过程中的各种困难和问题，全心权益为人 民服务，具有高度完善的职业尊严和职业责任心，在平凡中显示出伟大的心灵境界。 护士有教育病人的责任，病人有接受健康教育的权利，如果护士对病人的需求只给予直接的 帮助，就不能完全解决健康问题。对病人实施健康教育，不但使病人了解增进健康的知识， 正确理解健康的意义，完善病人的健康行为，使之有利于康复的方向发展。 健康教育是指借助多学科的理论和方法，通过有组织、有计划、有系统的教育活动，帮助人 们了解自己的健康状况，认识危害自己的健康因素，促使人们自觉的选择有益于健康的行为 和生活方式，减低和消除影响健康的危险因素。 从我科收治住院病人情况分析，其中大部分是慢性病入院治疗的，通过与病人交流沟通了解 到有90%的住院病人，对住院期间应该怎样做，才能有利于配合治疗，有利于康复，以及今 后需要注意什么问题，怎样才能减少疾病的复发等知识了解甚少。为此，对住院病人实施健 康教育十分重要，在实施以病人为中心以质量为核心的整体护理中，从医院、科室和病区实 际出发，对住院病人实施就促进健康利于康复的预防保健教育。从而获得了良好的社会效益 及经济利益。 1 健康教育的措施及原则 护理人员要博览群书，丰富医学知识，完善知识结构，树立知识面广，社交能力强的护士新 形象。因为对住院病人的健康教育，不同于一般的卫生知识普及教育，要涉及到许多具体的 疾病和不同的病人，而且要有一定的基础理论知识。通过不断的实践体会到，只有具备了一 定的专业知识，才能解答病人的问题。才能给与病人正确的健康指导，并周密安排教育时间，把教育方案分成阶段，以便有效的利用工作间隙实施健康教育。同时与病人及其家属一起讨论，共同制定教育目标和计划。 为提高健康教育效果，必需注意以下原则，必须详细掌握病人的各种情况，社会经济状况， 生活习惯等。必须有计划、有具体内容，内容必须是根据病人的需求而选择。反复多次进行 个别指导和家属指导。尊重病人隐私并建立良好的医患关系。 2 健康教育的主要内容 由于病种不同，健康问题和个人需求不同。而健康教育的内容是多方面的，包括指导病人正 确认识疾病，心理健康指导，饮食与营养，休息与活动原则，特殊用药，特殊检查，并发症 的预防，自我护理的方法等。如饮食指导（食疗处方），正确健身（体疗处方），家庭护理，精神心理卫生咨询等，有病防病的健康知识辅导服务。 病人入院后，应熟悉医院有关的制度，作息及有关医护人员姓名，病房管理制度，作息制度等。各种检验，器械检查的注意事项和标本采集的方法，及时送检的效果和放置时间过长理 化性质发生改变，致使检验结果与临床诊断不符等等。讲解所患疾病有关常用的检查治疗知 识与特殊检查的方法、注意事项与诊断效果。讲解与疾病有关的治疗与护理知识。

浅谈如何做好健康宣教

浅谈如何做好健康宣教 健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程、促进人们自觉的采用有利于健康的行为，以改善、维持个体的需要。那么、在这个过程中，我作为一名护士，是扮演老师的角色作用是积极参与学习、通过学习使其行为趋向于健康。 众所周知，我们白衣天使的日常工作是十分忙碌的，如何安排时间，提高为患者进行健康教育的效率是十分必要的。而健康教育的原则包括：可行性原则、针对性原则、保护性原则、阶段性原则、程序性原则。健康教育的方法也是各种各样，最主要是知识灌输，就是用讲授、阅读、演示等方式让患者更多的了解自身疾病。可以选择在患者完成每天的治疗和护理后，鼓励他们参与教学，以幻灯或动画的方式生动地传递信息，避免使患者产生厌烦情绪。如为病人做术前教育时，先讲述术前准备的基本内容。然后再具体解释某一项的方法，配合要点，做到条理性和有序性合一。如果是会使用智能手机的患者，也可以指导患者使用本院的317护app，不定时的有针对性的推送疾病相关知识，一些药物的常识，还有护理常识等，便捷程度大大提高。

在具体实施中，每个责任护士利用在班时间对所负责的病人进行宣教和解决心理问题，不足之处由每日的督导护士来补充。根据患者年龄、受教育程度的不同，使用多种方式进行教育，尽量符合个体化的需要，主动热情地与患者及家属接触产生信任感、用通俗易懂的语言解释疾病知识，结合文字卡片、墙报、座谈会的形式宣传，将躯体与健康宣教融于一体。此外、可以在早上为病人输液或发药时，讲解药物作用使其印象更加深刻，强化效果。对于接受能力差的病人可反复多次由浅入深的进行示范，并请同种疾病恢复较好的患者现身说法，解除他们对手术的焦虑、针对术后会留置的胸管、静脉输液管、胃管来说明，给予他们相应的心理护理。也可以通过制作视频和语音播报的方法宣教，第一部分是说明胸外科常见疾病；第二部分是术前准备内容，以照片、视频为主；第三部分是腹式呼吸、咳嗽咳痰、肢体功能锻炼，以视频指导、语音播报为主；第四部分是饮食指导和疾病预防，最后根据内容和健康教育的侧重点进行排序，整理，对应插入音乐和语音播报，并设置语音速度，每天上午下午循环播放一次。责任护士每天下午在病区及患者床旁播放科室制作的视频，护理过程中及时询问和指导患者对视频中存在的问题及疑点。对于术后

在护理中如何做好患者的健康教育

在护理中如何做好患者的健康教育 护理工作者的重要职责之一是通过健康教育唤起患者的健康意识,使他们改变不良的生活习惯,建立有利于健康的行为,掌握自我保健的方法和技术,提高健康素质及生活质量。几年来,我院在临床护理中重视对患者的健康教育工作,将患者健康教育内容贯穿于整个临床护理活动之中,为患者提供必要的医学护理知识和健康指导,有目的、有计划的为患者解决更多的健康问题。因此,在临床护理中作好健康教育是非常重要。 1.健康教育在临床护理中的作用 健康教育是提高全民健康水平的得力措施教育人们树立新的健康观,鼓励人们具有达到健康状态的愿望,并帮助其实现这一愿望。1年来,我院对82∞名患者在出院时进行调查,所有患者都认为健康教育非常必要。 健康教育能疏导患者心理方向的问题帮助患者树立积极、健康的心态去战胜疾病,密切了护患关系。我院开展健康教育以来,增加了很多工作内容,但与患者交流、沟通多了,患者对护士的信任度有很大提高。满意度由过去的%(年平均),上升到现在%(年平均)。患者有疑问有心里话愿意对护士讲,而护士也能时刻以患者为中心,予以全面、周到地护理。 健康教育是一种治疗手段许多疾病产生于不良行为和生活方式,如:吸烟、酣酒、高糖、高脂食、性混乱等,通过健康教育对某此偏离行为方式进行矫正,以提高患者和人群的自控能力,就会降低疾病的患病率和死亡率。 健康教育可降低患者焦虑状态患者住都有陌生紧张心理,特别是需要手术的患者,护士应根据患者治疗的不同阶段进行教育,讲明各种检查、治疗、用药的目的,注意事项及配合方法,让患者做到心中有数,积极配合治疗和护理。健康教育是消除不良心理反应,解除患者及家属种种疑虑的最有效的手段和最理想的保健措施。 健康教育是一项技资少、产出高、效益大的保健措施,美国医药协会调查显示,每花1美元于患者健康教育服务上,就会节省6美元的医疗费用医学教育|搜集整理。 2.做好患者健康教育的要点 内容必须具体患者健康教育是适合患者状况和生活需要的具体活动。为此应该把握患者的生活内容和习惯医学教育|搜集整理,使健康教育成为适合患者个体需要的具体的教育活动内容,以引导患者对学习内容感兴趣,提高学习效

外科健康宣教流程

一、入院日宣教 1.介绍主管医生、护士长、责任护士。 2.病房环境及规章制度宣教，介绍病区环境及设施，介绍作息时间、探视及相关制度、呼叫器使用、被服数量及床档、禁用电器等。 3.您的疾病多因腹部手术损伤，或实邪内积，使肠体活动异常而搏结不通，气机阻塞所致。我们会用中医的方法如中药灌肠、针灸等为您治疗，效果很好，请您充满信心，配合治疗。 4.住院期间请您佩戴腕带，出院时才可以取下。 5.在给药及治疗前，护士要核对您的身份：问您姓名；核对腕带； 6.从现在开始您需要禁饮食，任何水与食物都不能摄人。 7.遵医嘱为您留置胃管行胃肠减压，以减轻腹胀，降低肠腔内压力，改善肠壁血循环，减少肠腔内细菌和毒素的吸收，有利于改善局部和全身状况。插管时请您放松心情，配合护士的嘱托做吞咽动作，恶心时大口哈气或深呼吸。 8.检查及注意事项 （1）明晨空腹抽血检查相关的项目如血常规、血型、凝血系列、血生化、感染系列等，并留取尿标本，请您床上等待，护士床边进行标本的收集。 （2）做心电图时请摘下手表，不要讲话。 9、膳食调养 （1）肠梗阻未缓解前禁食。 （2）肠梗阻症状缓解后，遵医嘱进流质、半流质饮食。第一天患者可饮适量温开水，每次30—50ml，也可用青萝卜煮水服用。若未出现身体不适的情况，可每隔2小时饮水一次。 （3）第2—3天，可以喝温开水、米汤、果汁等，50ml/次，隔2小时1次，如无不适，可逐渐加量至100—150ml。 （4）第3—4天，看患者的反应，可以吃稀饭、烂面条，小半碗即可。 10、伴随疾病的宣教，如糖尿病需低糖、冠心病需低脂、高血压病需低盐饮食等。 二、出院宣教 1、注意饮食卫生，防止蛔虫病。 2、有腹部外伤及腹部手术史者，应注意腹部锻炼和及时治疗，以防肠粘连。 3、老年体弱者，应保持大便通畅，多饮水，多进蔬菜、水果及富含纤维素的食物，忌烟酒、辛辣刺激性食物。 4、若进食后出现腹胀、恶心、呕吐甚至停止排便排气等情况，应及时来医院检查。 5、您出院带的药物请您按时足量服用，如有疑问请电话咨询。 6、请记住您的复查时间，及时复查。

健康教育工作流程和要点

开展社区居民的健康教育工作流程 开展社区居民健康教育的要点社区健康教育是社区卫生工作者动员居民参与社区健康管理，提高防病治病意识，掌握防病治病知识的主要手段，它是解决居民“无病防病、小病早治、大病防残、慢病防变”的最好办法。开展社区健康教育要做好以下几点： 1、开展健康教育活动，其目的是改动和引导社区居民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与社区健康教育，养成良好卫生行为的生活方式，以提高自我保健的能力和群体健康水平。 2、转变社区居民的健康观念。社区居民的健康观念往往是：有病先忍，忍不住了买点药吃，吃不好又忍不住再看病，看病要上大医院，预防没用，不愿意花钱保健康。如果不彻底改变社区居民的健康观念，社区卫生服务的发展就缺乏群众基础，就失去它存在的意义。 3、普及自我保健知识。缺乏保健知识是社区居民患病或发

生意外的重要原因，应该通过各种途径宣传、普及自我保健知识，使居民了解一些基本的保健知识，提高自我保健能力。 4、激励社区居民为自己的健康负责，改变不良行为和生活习惯，通过身心激励，使社区居民深刻认识到不良行为和生活习惯危害，并自觉改变不良行为和生活习惯，促进社区居民的健康。 5、在社区内开展丰富多彩的健康教育和健康促进活动，丰富社区居民的生活，营造有利于健康的社区环境和社区意识。 总之，做好健康教育是一项长期而细致的工作，更是做好其它多项公共卫生服务的基础。为了确保做好这项工作，作为医疗团队的一员，我们必须成为具备“慈母的心、老专家的脑、居委会主任的嘴、老大妈的腿”的社区实用性人才，服务在社区、成长在社区。我们必须充分做好健康教育规划和年度计划，使健康教育真正发挥作用，提高居民健康保健意识和防病治病能力。 塔西社区卫生服务中心 2019年3月29日

患者健康教育制度、内容、形式、流程

护理健康教育制度 1、设专人对健康教育工作进行全程管理。 2、护理人员在提供护理技术服务时，根据患者的疾病和心理状况，提供适宜的健康保健知识服务，如入院介绍，术前、术后护理，服药、饮食、功能锻炼及注意事项，出院指导等。 3、各科室及门诊应根据科室医疗特色、患者需要，制定健康教育宣传栏或宣传册，定期以各种形式向患者及家属进行健康指导，集体上课每月不少于1次。 4、对住院患者开展健康教育，覆盖率应达100%。 5、健康教育指导应具有个性化，教育内容应适宜文化层次不同的患者和家属，通俗易懂有效果，患者知晓率达90%。 护理工作中健康教育内容 1、住院病人健康教育内容主要包括： ①介绍医院规章制度：如查房时间、病房安全管理制度等。 ②介绍病室环境：作息时间、卫生间使用、贵重物品的保管及安全注意事项、呼叫器的使用等。 ③相关疾病知识宣教：相关检查、治疗、用药知识介绍指导，术前宣教、术后指导、康复指导、出院病人健康指导等。 ④相关疾病的重点及病人自我护理知识指导：如饮食、功能锻炼等。 2、门诊病人健康教育内容主要包括： 一般指导（休养环境、良好心态、适当锻炼、营养饮食、伤口观察及就诊、医生复查、带药等）、专科指导、个体指导。

护理工作中健康教育流程 1、评估健康教育对象的学习需要及接受能力。 2、制定相适应的目标。 3、拟定适宜的健康教育内容。 4、根据教育对象选择健康教育的形式。 5、实施健康教育计划。 6、对健康教育结果进行评价。 7、有针对性发放宣传资料。 护理工作中健康教育形式 1、个别指导：在护理查房时，由责任护士结合病情、家庭情况和生活条件进行具体指导。 2、集体讲解：确定主题。门诊利用病人候诊时间，病房则根据工作情况及病人作息制度选择时间进行集体讲解。 3、文字宣传：利用黑板报、宣传栏编写短文、图画或诗词等，标题要醒目，内容要通俗易懂。 4、座谈会：在病人病情允许的情况下，护理人员组织病人对主题进行讨论并回答病人提出的问题。 5、展览：如图片或实物展览，内容应定期更换。