精华学校李谓政治讲义

人教版高中政治必修二复习提纲讲义版

第三单元发展社会主义民主政治 第五课我国的人民代表大会制度 一、人民代表大会：国家权力机关 ▲1、人民行使国家权力的机关是。▲2、全国人民代表大会是，拥有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。其它国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。 ▲3、全国人大常委会是全国人民代表大会的。 4、人民代表大会制度的优越性：有利于保证国家权力体现人民意志；有利于保证中央和地 方国家权力统一；有利于我国各民族平等和团结；保障了人民当家作主；动员了全体人民投身社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统业和民族团结。 5、人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。 6、人民代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予各项职能，行使管理国家的权力。▲人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权。 人大代表的义务：遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。 二、人民代表大会制度：我国的根本政治制度 1、一个国家的政权机关的组织形式，叫做政体。国体决定政体，政体反映国体。 ▲2、我国政体：民主集中制的人民代表大会制度。 3、我国的人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。 ▲4、我国人民代表大会制度的组织和活动最重要特点——（在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度）。 ▲5、民主集中制的体现： ①在人民代表大会与人民关系上，人大代表民主选出，对人民负责，受人民监督。 ②在人民代表大会和其他国家机关关系上，国家行政、司法机关由它产生，对它负责，受 它监督。 ③在中央和地方国家机构关系上，在中央的统一领导下，合理化分中央和地方国家机构的 职权，充分发挥中央和地方两个积极性。 6、人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家 权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

人教版高中政治必修一经济生活整理笔记大纲重点

第一课神奇的货币 货币 一．商品 ㈠使用价值：山股票能够满足人们需要的某种属性（例：能用来交换的） ㈡价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值 ㈢含义：用于交换的劳动产品 ㈣基本属性：是使用价值与价值的统一 二．货币与一般等价物 ㈠货币产生的第一阶段：物物交换（商品—商品） ㈡一般等价物1.含义：大家普遍乐意接受的商品 2.功能：表现一切商品的价值，充当商品交换的媒介 ㈢货币1.含义：从商品世界中分离出来固定的充当一般等价物的商品 2.本质：一般等价物 3.基本职能： ①价值尺度（例：标签、价格）含义：“商品的流通”为货币参与的过程 ②流通手段（例：买卖）含义：货币充当商品交换媒介的功能 ③贮藏手段含义：货币被当做社会财富的一般代表保存起来 ④支付手段⑴含义：货币执行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销赊购中货币用 于偿还债务⑵作用：支付地租、利息、税款、工资 ⑤世界货币 ㈣金银的特点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带 三．价值尺度与价格 ㈠价格的含义：通过一定数量货币表现出来的商品价值 ㈡价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切大小商品的职能 ㈢价格与价值的关系：价值决定价格，价格是价值的货币表现 四．纸币

㈠含义：是由国家（或某些地区）发行并强制使用的 ㈡发现要求：发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 *纸币发行量=商品和服务的价格总额÷货币流通速率（次数） ㈢通货膨胀：物价总水平持续上涨，货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量 ㈣通货紧缩：物价总水平持续下跌与㈢相反 信用卡、支票与外汇 一．信用卡与支票 ㈠人们通常使用的两种结算方式：现金完成经济往来的收复和双方通过银行转账完成经济往来的收复 ㈡信用卡1.含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡 2.银行信用卡的含义：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证 3.作用：持卡人在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在质地哦那个的营业机构存取现金和转账 4.优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费， 增强消费安全，给持卡人带来诸多便利 ㈢支票 1.分类：①转账支票②现金支票 2.现金支票的使用要求：①妥善保存，不得折叠；②要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；③在支 票有效期内，到银行支取现金；④支票如被银行退回，要尽快向出票单位索换；⑤不得 将它作为转账支票使用，也不能直接用它购物 3.含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据 二．外汇 ㈠汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率 ㈡保持人民币的基本稳定 1.含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 2.意义：对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义 ㈢外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 *外汇汇率跌落=外币贬值=本币汇率升高=人民币升值

2020年整合高中思想政治知识框架归纳整理名师资料

《经济生活》知识框架归纳整理) 货币含义、产生、本质商品含义、基本属性货币的本质( 公式）<3> 揭开货币的神秘面纱货币的基本职能（价值尺度、流通手段、其他) ( 产生过程、优点、含义、职能、发行及其规律纸币神奇的货币现金结算、转帐结算( 常用结算方式：信用工具信用工具和外汇) 支票种类及使用特点信用卡含义、功能、优点（银行）汇率的含义、表示方法、变化及其影响外汇（外汇的含义 买方市影响价格的具体因素：气候、时间供求影响价影响价格的因买方市影响价格的具体因素——供多变的价生活必需品与高档耐用对人们生活的影响一般商 价格变动的影互为替代品与互补商提高劳动生产调节生产规对生产经营的影 促使企业生产适销对路的高质量产 ) 经济发展、居民收入、物价总体水平、收入差影响消费水平的因消费及其类)交易方式、对象、目消费的类 多彩的消恩格尔系消费结构的含消费结)从众心理、求异心理、攀比心理、求实心消费心理面面树立正确的消费) 做理智的消费(原综合探究：正确对待金正确对待金钱：取之有道、用之有益、用之有货币起源、本质、职 反作> 社会再生生产与消生产与消费的关决定发展生满足消> 怎么现实依据为什理论依据意大力发展生产生产与经公有制为主体公有制经济含义、主体地位体制混合所有制经济地位作国有经济集体经济我国的基本经济制多种所有制经济共同发私营经济和外资经济作个体经济非公有制经济地怎么为什么：原因、意—基本经济制企业 的重要性、含义、分公司的类型>、优点公司含义、社会责任、形式、组织机构<意义公司的经营 劳公司股东的权利) 国企业改革意义动) ( 目的、成功的取决因素、企业结构重组公司的经营与发展、企业与劳动者生产劳动者的地位、作用劳动和就业( 劳动的含义、意义与经新时代的劳动者)> 怎么样重视就业问题——为什么<意义、形势营) 依法维护劳动者权益( 是什么、为什么、怎么样 ) (公式便捷的投资——储蓄存款( 本金、存期、利息率水平储蓄存款与商业银行) 储蓄存款的含义、类型及其特点 )含义、主要业务我国的商业银行( 投资理财的选择) 因素高风险、高收益同在——股票(含义、收入、风险<>、意义股票、债券和保险) 含义、种类稳健的投资——债券()基本业务、(规避风险的途径——保险商业保险含义、订立合同原则综合探究：做好就业与自主创业的准备 > (我国的分配制度<客观必然性按劳分配为主体配为主体按劳分) 按劳分配的基本内容和和要求、原因、意义多种分配方式并存 > )( 按个体劳动者劳动成果分配、按生产要素<意义多种分配方式并存个人收入的分配收入分配公平含义、表现、意义社会公平的重要体现( 收入分配与社会公平) <3> 实现社会公平的制度保证和重要举>效率含义、效率与公平关是什么、为什处理好效率与公平的关( 、作财政的含财政及其作(国家预算、国家决国家财) 财政收入与支(财政收入的含义、来源、影响因素、收支关

高中政治必修二笔记

第一课生活在人民当家作主得国家 第一框题:人民民主专政 一、国家 1、本质 国家就是经济上占统治地位得阶级进行阶级统治得工具。 2、根本属性 阶级性就是国家得根本属性。 二、我国得国家性质 1、我国得国家性质 人民民主专政得社会主义国家。 2、人民民主专政得本质与特点 (1)本质 人民民主专政得本质就是人民当家作主。 (2)最大特点 对人民实行民主,对极少数敌视与破坏社会主义事业得敌对分子实行专政。 三、我国人民民主得广泛性与真实性 1、人民民主得广泛性 人民民主得广泛性不仅表现在人民享有广泛得民主权利,而且表现在民主主体得广泛性。

2、人民民主得真实性 表现在人民当家作主得权利有制度、法律与物质得保障,人民能够自己管理国家 第二框题:政治权利与义务 四、我国公民得政治权利与义务 1、政治权利与自由 (1)选举权与被选举权 选举权与被选举权就是公民基本得民主权利,行使这个权利就是公民参与管理国家与管理社会得基础与标志. (2)政治自由(3)监督权 ★ 2、政治性义务 (1)维护国家统一与民族团结; 国家得统一、民族得团结就是我国顺利进行社会主义现代化建设得根本保证。 (2)遵守宪法与法律; (3)维护国家安全、荣誉与利益; (4)服兵役与参加民兵组织。 五、公民参与政治生活必须遵循得基本原则 1、坚持公民在法律面前一律平等得原则 ★2、坚持公民权利与义务得统一得原则 关系

在我国,公民得权利与义务就是统一得,二者不可分离。权利与义务在法律关系上就是相对应而存在得。公民在法律上既就是权利得主体,又就是义务得主体。权利得实现要求义务得履行,义务得履行要求权利得实现。 3、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合得原则。 第三框题:政治生活 六、政治生活得主要内容 1、行使政治权利,履行政治性义务(基本内容) 2、参与社会公共管理活动 3、参加社会主义政治文明建设 坚持党得领导、人民当家作主与依法治国得有机统一,就是我国社会主义政治文明得本质特征。 4、关注我国在国际社会中得地位与作用 第二课我国公民得政治参与 第一框题:民主选举 一、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等选举方式及各自得优点与局限性 二、选举方式受社会进步、经济发展状况得制约 1、制约选举方式得因素 社会经济制度、物质生活条件、选民得文化水平 2、我国目前得选举方式 直接选举与间接选举相结合

高中政治学习方法(全)

2.3.4政治学习方法 一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣 掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。 二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法 1.预习 心理学研究表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性；从远期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。 搞好预习要求做到： （1）列预习提要：要带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时可以利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。 （2）做好笔记: 在书上,做出眉批，在本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来；哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。另外自己还要规定一些常用符号如△,☆,━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。 （3）勤思善想（发现问题）：预习的关键要善于“想”,发现和提出问题,如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么知识类似。在这一过程中同时还培养了同学们的思维品质。在预习中，不仅要关注知识，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，掌握初步的分析、解决问题的方法和思路。 （4）持之以恒：搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。预习是预习、专心上课、及时复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。2.专心上课，积极思考 即专心看（书,黑板,屏幕）、听（老师讲解和同学们发言）,积极参与（积极动脑，和老师形成零距离互动），还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。 听课要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点和疑点问题。老师提出问题，要主动思考，寻找答案。还可利用教材的"议一议"、"想一想"、"试一试"、"忆一忆"、"说一说"、"算一算"、"查一查"，以及"小资料"、"语录"等栏目促进思考，帮助深化理解基本概念和基本观点。只要长期坚持下去，自己思维的敏捷性、深刻性、整体性和创造性就能得到锻炼和发展。 做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分，能否科学地做笔记也是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率高低的一个重要标准，同时笔记可以为同学们提供宝贵的学习和复习资料，对我们的学帮助很大。笔记内容不能仅限于老师的板书提纲。它还应包括：（1）老师对课本上落后于社会现实的知识进行的更正补充。如党在政治、经济理论上的新突破、社会现实的新变化——银监会设立、国家宏观调控任务的变化、通货紧缩到通货膨胀的变化过程、国家五年内取消农业税等等。 （2）自己在预习时难以理解的问题。这种问题因人而异。预习时的难点也是听课时的重点，把预习遇到的疑难问题记在笔记中，复习时多加思考，可使知识掌握得更加巩固。 （3）老师讲课时推导知识的思路和过程。从中我们可以学到一种思考问题的方法。 （4）师生在教学过程中共同整理总结的知识体系和对易混淆知识进行的对比。如高一

高中思想政治课教师资格证考试资料全

思想政治课程 第一章：思想政治课程理论 第一节 思想政治课程的性质 思想政治课是一门以德育为目标的综合性的人文社会科学常识课。具体表现： 1、既有德育的性质，也有智育的性质 2、理论与实践的统一 3、是心理品质、思维能力、文化知识和政治觉悟各方面与素质总和提高的有机统一。 第二节 一、思想政治课的基本理念 1、坚持马克思主义基本观点与把握时代特征相统一 2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合 3、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块 4、强调课程实施的实践性和开放性 5、建立促进发展的课程评价机制 二、课程目标 1、知识目标 2、能力目标 3、情感、态度与价值目标 第二章：思想政治课程标准（实验）解读 第一节：课程内容与实施 第二节：思想政治课的课程形态 1、综合课程 内容的综合性、呈现方式的综合性和课堂教学形式的综合性 2、课堂呈现形式的多样性 教材形式的多样化和课堂教学形式的多样化 第三节： 思想政治课程结构的内涵 1、课程结构要适应地区间经济文化的差异 2、课程结构要适应不同学校的特点 3、课程结构要适应学生的个性差异 思想政治课的文本结构 主要包括课程标准和教材 第四节：思想政治课的实施建议 一、教学建议 1、注意学科知识与生活主题相结合 2、坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略 3、强化实践环节，丰富教学内容 4、倡导研究性学习方式 二、评价建议 1、评价要求 1）把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置

2）强调学生既是评价对象，也是评价主体 3）对学生的能力发展给予肯定性评价 4）把形成性评价与终结性评价结合起来 5）采用多种学习评价方式 6）采用开放的教学评价方式 三、课程资源的开发与利用建议 （一）丰富、拓展课程资源 1、文字与音像资源 2、人力资源 3、实践活动资源 4、信息化资源 （二）主动开发课程资源 1、自主开发 2、共同开发 3、特色开发 教育教学理论基础知识 第一章：思想政治课教学概述 第一节：教学基本理论 一、思想政治课教学特点 1、预设性与生成性的统一 2、思想性与人文性的统一 3、重过程与重结果的统一 二、教学规律 1、认识的渐进性规律 2、认识的曲折性规律 3、师生互动规律 第二节 一、思想政治课教学的组织形式 课堂教学是基本组织形态，课外实践活动是辅助形态 二、思想政治课程教学的基本环节 1、组织教学及技能训练 2、导入新课及技能训练 1）情景式导入 2）材料式导入 3）问题式导入 4）衔接式导入 3、讲授新课 课堂活动设计 1）分解法 2）问题前置法 3）故事法 4）留白法 4、巩固新课及技能训练 5、布置作业及技能训练

高中政治必修四笔记总结-word文档

高中政治必修四笔记总结 高中政治必修四笔记：第一单元生活智慧与时代 精神 1、哲学与生活 (1)哲学就在我们身边。 ①哲学智慧产生于人类的实践活动。 ②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。 (2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。 ①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 ②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造 世界。 2、哲学的含义 (1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看 法和根本观点。) (2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。) (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(具

体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。) 【注意】 ①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。 ②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。 3、哲学的基本问题 (1)是什么? 思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。 一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。 (2)为什么? ①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 ②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 ③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问

高三政治第一轮复习讲义

高三政治第一轮复习讲义 第二单元社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 第一讲社会主义初级阶段的经济制度 知识点分析 地位：公有制是社会主义基本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 原因： 内容含义 国有经济地位 作用 对国有经济的布局作战略调整 集体经济含义 地位和作用 农村集体经济 混合所有制经济中国有成分和集体成分 实现形式形式 形式多样化的意义 公有制和公有制实现形式的关系 公有制内容 主体地位的体现 形式 地位 政策态度

实践证明 第二讲社会主义市场经济知识点分析： 现代商品经济条件下，资源配置的主要方式是市场 市场含义 体系 市场经济含义 一般特征 竞争性 法制性 优点 缺点自发性 盲目性 滞后性 市场经济和商品经济的关系 市场经济和社会主义市场经济的关系 必要性 含义 主要任务 手段经济手段 法律手段 行政手段 宏观调控和社会主义市场经济的关系 宏观调控和市场的关系 宏观调控和传统计划的关系

第三单元企业和经营者 第一讲企业是市场的主体 市场主体含义 分类 企业含义 企业作用 企业建立条件、程序、手续 企业法人含义 企业法人和自然人和法人 企业分类 企业和市场的关系 企业和企业法人的关系 企业和公司的关系 公司性质 公司地位 公司法定形式股份有限公司 有限责任公司 ----股份制含义 突出特点 典型形式 性质 作用 根据数据图表认知当前国有企业面临的困难和问题及其主要原因搞好国有大中型企业必要性 意义 措施 方向 国企改革和价值规律的关系 国企改革和所有制结构关系 国企改革和社会主义市场经济关系 国企改革和调整经济结构关系 国企改革和经济效益关系

2020版政治高考新素养总复习全国版讲义：必修四+第三单元+第十课+创新意识和社会进步及答案

第十课创新意识与社会进步 疑点排查 1.创造性思维能检验和发展真理。() (2015·四川卷，9②)

2.辩证否定是事物之间的相互否定。() (2014·安徽卷·9①) 3.辩证的否定是事物发展的状态。() (2014·江苏卷·22②) 4.从哲学上看，新常态体现了新事物对旧事物的根本否定。() (2015·天津卷，7④) 5.认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程。() (2018·全国Ⅲ卷，22④) 提示 1.×创造性思维并不能检验和发展真理，只有实践才能检验和发展真理。 2.×辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 3.×事物发展的状态是量变和质变。 4.×辩证否定的实质是“扬弃”，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 5.×事物的发展是辩证否定的过程，不是全盘否定，认识的发展也是如此。 核心考点一辩证否定观与形而上学否定观 考向辩证否定观 (2012·全国卷)中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑为“百药之先，万物中香无出其右者。” 不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！

科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。 结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。 解析本问的知识限定是辩证否定观，材料表明，龙脑开发的成功是在研究中医药典籍的基础上对传统龙脑提取方法进行改进的结果，这体现了批判继承与创新。答案辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。 核心素养渗透：既不能肯定一切，也不能否定一切。要既克服又保留，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定，有继承有发展有创新。 比较辩证否定观与形而上学否定观 提醒既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切是错误的。因为它抹杀了新

高中政治必修一(经济生活)复习笔记

第一卷商品价值理论 第一章货币理论 一、商品 ⒈含义：用于交换的劳动产品 ⒉基本属性： ⑴使用价值（自然属性）：商品能够满足人们某种需要的属性。商品的使用价值也是价值的物质承担者 ⑵价值（社会属性）：凝结在商品中的无差别的人类劳动 ——商品是使用价值和价值的统一体，当商品使用价值与价值分离时，交换实现 二、货币：商品交换发展到一定阶段的产物 ⒈含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品——货币是商品交换发展到一定阶段的产物 ⒉本质：一般等价物（具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能） ⒊职能：货币本质的体现（由本质决定），是指货币在经济生活中所起的作用 ⑴基本职能： Ⅰ.价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 价格含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值 执行形式：观念上的货币 Ⅱ.流通手段：货币充当商品交换媒介的职能 执行形式：现实的货币 ——商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W ——商品交换：物物交换，公式是W-W ⑵其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 ⒋货币流通规律：流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ⑴内容：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 ⑵公式：流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数 三、纸币 ⒈含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号 ⒉决定因素：发行量、面值——国家 购买力（实际代表的价值）——流通中实际所需要的货币量 ⒊限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。 ——过多易导致通货膨胀（物价全面持续上涨），过少易导致通货紧缩（物价全面持续下降） 四、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的“电子货币” ————货币的发展：金属货币（金银条块——铸币）——纸币——电子货币 五、外汇 ⒈含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 ⒉汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率 ——保持人民币币值稳定： ⑴含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 ⑵意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。（人民生活、国民经济、世界金融） 六、信用工具 ⒈结算方式： ⑴现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 ⑵转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 ⒉信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡 ——优点：减少现金使用，简化收款手续，方便购购物消费，增强消费安全。（少简化方便安全） ⒊支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 第二章价值规律 一、价值决定价格：价值对价格起基础性作用 ⒈理论内容：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比）

2017高中政治复习笔记整理

2017高中政治复习笔记整理 高中政治复习笔记(一)1.文化与生活含义相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括意识形态部分，也包括非意识形态部分2.文化与生活特点文化是人类特有的现象，纯自然的东西不是文化人的文化素养不是天生形成的人的精神活动离不开物质活动，精神长跑离不开物质载体3.文化与生活作用(1)文化作为一种精神力量，能够在人们人认识世界和世界改造世界中，转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，这种影响不仅表现在个人成长历程中，还表现在国家和民族的历史中。(2)文化对经济、政治的作用相互影响，相互交融文化与经济、政治相互影响。经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反映，并反作用于经济、政治。先进的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展。文化与经济相互交融。表现为(1)科技与教育对经济的推动作用越来越明显。(2)文化产业迅速崛起，文化生产在现代经济格局中的作用越来越突出。3.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力之中，成为综合国力的重要标志。高中政治复习笔记(二)1、生产决定消费人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力2、消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展①消费是生产的目的产品消费了，生产过程才算最终完成;②消费对生产的调整和升级具有导向作用;③消费是生产的动力一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展;④消费为生产创造出新的劳动力3、非公有制经济①内容个体经济、私营经济、外资经济②地位

高中政治知识点总结大全学霸状元笔记.

高中政治知识点总结大全学霸状元笔记 第一部分经济生活 第一章生活与消费 一、货币 1、商品 ⑴含义：用于交换的劳动产品 (2)基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性） 价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义及本质 ⑴含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（货币是商品交换发展到一定阶段的产物） ⑵本质：一般等价物 3、货币的职能 ⑴基本职能 ①价值尺度：含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 形式：观念上的货币 ②流通手段：含义：货币充当商品交换媒介的职能 形式：现实的货币 商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是商品-货币-商品 ③其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ⑴内容：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 商品价格总额＝待售商品数量×商品价格水平 ⑵公式：流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数 5、纸币 ⑴含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值） ⑵优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ⑶限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的货币 7、货币的发展：金属货币（金银条块—铸币）—纸币—电子货币 二、信用工具和外汇 1、结算方式 ⑴现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为

⑵转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ⑴信用卡：①含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ②优点：功能多、方便、节省、安全等 ⑵支票：①含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 ②种类：转账支票和现金支票 3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。 5、保持人民币币值稳定 ⑴含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 ⑵★意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 三、影响价格的因素 1、供求关系对商品价格的影响 ⑴供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位） ⑵供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位） 2、价值决定价格 ⑴价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比） ⑵商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。 ⑶社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 ⑷商品价值量与社会劳动生产率成反比。 3、价值规律 ⑴基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ⑵表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 四、价格变动的影响 1、对人民生活的影响 ⑴一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

高中政治全套知识点整理

高考政治全套知识点总结 必修1经济生活 1、商品的含义？商品的基本属性？ 商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？ 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。 货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。 3、货币流通规律？公式？ 商品价格总额待售商品量*价格 流通中所需要的货币量= = 货币流通速度货币流通速度 4、我国为什么要保持人民币币值稳定？ （1）对内保持物价总水平稳定；（2）对外保持人民币汇率稳定； （3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展； （4）有利于世界金融的稳定和经济的发展； （5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数 5、汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？ 汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。压力； （6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。 6、供求对价格的影响？ 供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场 7、价格和价值的关系？ 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 9、价值规律的内容和形式？ 价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 10、价格变动会产生哪些影响？ （1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较 小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影 响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。 （2）对生产经营的影响： ①调节生产②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品 11、影响消费的因素有哪些？ 消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。还有商品的性能、质量、外观、包装、广告等，还有社会经济发展水平、人口因素和社会变化规律等。

高中政治必修二笔记

高中政治必修二笔记 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

第一课生活在人民当家作主的国家 第一框题：人民民主专政 一、国家 1、本质 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、根本属性 阶级性是国家的根本属性。 二、我国的国家性质 1、我国的国家性质 人民民主专政的社会主义国家。 2、人民民主专政的本质与特点 （1）本质 人民民主专政的本质是人民当家作主。 （2）最大特点 对人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 三、我国人民民主的广泛性和真实性 1、人民民主的广泛性 人民民主的广泛性不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。 2、人民民主的真实性

表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家 第二框题：政治权利和义务 四、我国公民的政治权利和义务 1、政治权利和自由 （1）选举权与被选举权 选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志． （2）政治自由（3）监督权 ★ 2、政治性义务 (1)维护国家统一和； 国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。 (2)遵守宪法和法律； (3)维护、荣誉和利益； (4)服兵役和参加民兵组织。 五、公民参与政治生活必须遵循的基本原则 1、坚持公民在法律面前一律平等的原则 ★2、坚持公民权利与义务的统一的原则 关系

在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。 3、坚持个人利益与集体利益、相结合的原则。 第三框题：政治生活 六、政治生活的主要内容 1、行使政治权利，履行政治性义务（基本内容） 2、参与社会公共管理活动 3、参加社会主义政治文明建设 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是我国社会主义政治文明的本质特征。 4、关注我国在国际社会中的地位和作用 第二课我国公民的政治参与 第一框题：民主选举 一、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等选举方式及各自的优点和局限性 二、选举方式受社会进步、经济发展状况的制约 1、制约选举方式的因素 社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平 2、我国目前的选举方式 直接选举与间接选举相结合

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【最新整理，下载后即可编辑】 高中思想政治教师资格考试重点 一、教学评价 教学评价是根据思想政治课程标准和教学目标，在利用各种方法搜集资料信息的基础上，对课堂教学实施过程中出现的课题对象进行价值分析和判断的过程。评价目的在于促进发展，更好地激励教师不断进取的积极性和创造性，提高教师自身的政治素养，保持对本课程教学工作的热情，更好地实现教学目标。 评价要求 1新课程评价理论强调要把对学生思想政治素质的评价放在首位。 2评价方式的多样化。采取定性与定量评价相结合。 3评价方式的开放性，采取开放和灵活的评价方式。有利于激发积极性和创造性。 4评价要注重发展过程，关注学生求职、探索和努力的过程。把形成性评价与终结性评价结合起来。 5评价主体多元化，强调学生既是评价对象也是评价主体。要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用。 6评价的目的在于促进发展，对学生能力的发展给予肯定性评价。从积极的方面，用发展的眼光给予评价。 7评价内容综合化，包括三维目标，之中对学生清关态度与价值观目标的综合评价。 8评价具有反馈、诊断、激励、教育、发展、导向、调控等多方面功能。 评价意义 对知识目标进行评价 对能力目标进行评价 对情感态度与价值观进行评价 二、思想政治课程的教学理念 1坚持马克思主义的基本观点教育与把握时代特征相统一 2加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

3构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块 4强调课程实施的实践性和开放性 5建立促进发展的课程评价机制 6坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略。 7倡导研究性学习方式。 三、课堂导入的基本要求 1科学性原则，导入要求符合学生的认知和发展水平。 2应遵循针对性原则，因课制宜，不同类型的课选择不同的导入方法；不同教学内容的课程也应选择不同的导入形式。 3时效性原则，与时俱进调整和充实教学内容。 4趣味性原则，激发学生的学习兴趣。 5有效性原则，忌设置无效提问，浪费时间。 6启发性原则， 7多样性原则，导入形式可丰富多样，图片、视频、音乐形式不限。 四、思想政治课程特点 1从课程性质来看，高中思想政治课程是一门进行马克思主义基本观点的教育，主要在于培养学生的思想政治素质，在理论教育的同时进行德育教育。 2从课程内容上看，关注学还是呢过时间，使其或得基础知识与基本技能的同时，学习并形成正确的世界观、人生观、价值观，更加注重学生能力的提高。 五、思想政治课程功能 思想政治课程教学本身所具有的基本功能，有助于认识和理解思想政治课程的价值和重要意义。 1具有导向性功能。包括目标导向、价值导向、行为导向。 2规范性功能。考扩对政治方向的规范、对思想观念的规范、对道德行为的规范、 3个性化功能。考扩对个性化发展具有定向作用，对个性化发展具有合理建构作用，对个性化发展具有个体享用作用。 六、思想政治课程目标

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第一课生活在人民当家作主的国家 令狐采学 第一框题：人民民主专政 一、国家 1、本质 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、根本属性 阶级性是国家的根本属性。 二、我国的国家性质 1、我国的国家性质 人民民主专政的社会主义国家。 2、人民民主专政的本质与特点 （1）本质 人民民主专政的本质是人民当家作主。 （2）最大特点 对人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 三、我国人民民主的广泛性和真实性 1、人民民主的广泛性

人民民主的广泛性不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。 2、人民民主的真实性 表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家 第二框题：政治权利和义务 四、我国公民的政治权利和义务 1、政治权利和自由 （1）选举权与被选举权 选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志． （2）政治自由（3）监督权 ★ 2、政治性义务 (1)维护国家统一和民族团结； 国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。 (2)遵守宪法和法律； (3)维护国家安全、荣誉和利益； (4)服兵役和参加民兵组织。

五、公民参与政治生活必须遵循的基本原则 1、坚持公民在法律面前一律平等的原则 ★2、坚持公民权利与义务的统一的原则 关系 在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。 3、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。 第三框题：政治生活 六、政治生活的主要内容 1、行使政治权利，履行政治性义务（基本内容） 2、参与社会公共管理活动 3、参加社会主义政治文明建设 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是我国社会主义政治文明的本质特征。 4、关注我国在国际社会中的地位和作用 第二课我国公民的政治参与 第一框题：民主选举

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高中政治复习知识点总结全套 必修1 经济生活 第一课神奇的货币 ●商品的含义：用于交换的劳动产品。 ●商品的基本属性：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性） 和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。 *提示：第一，劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性;第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。 ●货币的含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，就是货币。 ●货币的本质：是一般等价物。 ●货币的基本职能：货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值， 是商品，货币执行价值尺度的形式只是需要观 念上的货币，并不需要显示的货币）和流通手 段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通 手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用 观念上的货币）。 ●货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量筒商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。用公式表示： 流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速

度 ●我国为什么要保持人民币币值稳定：1.对内保持物价总水平稳 定；2.对外保持人民币汇率 稳定；3.有利于人民生活安 定，国民经济持续快速健康 发展；4.有利于世界金融的 稳定和经济的发展；5.有利 于实现扩大就业，缓解我国 的就业货币流通次数压力； 6.有利于实现经济增长，国 际收支平衡等宏观经济目 标。 ●汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 ●保持人民币币值基本稳定的意义：保持人民币币值基本稳定，即 对内保持物价总水平稳定，对 外保持人民币汇率稳定，对人 民生活安定,国民经济又好又 快发展，对世界金融的稳定, 经济的发展，具有重要意义。 ●人民币升值的利与弊：利：1.有利于中国进口；2.原材料进口 依赖型厂家成本下降；3.国内企业 对外投资。