小学生毒品预防教学设计
小学生毒品预防教学设计
珍惜生命远离毒品
颍东区正午镇正午中心小学王利
【情况分析】：小学生正处于身心发育成长阶段，他们单纯，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯侵蚀，对毒品的无知、好奇，是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此，发挥学校教育的优势，防患于未然，预防和禁毒，必须从少年儿童抓起，在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式，是让毒品远离青少年的有效途径之一。
【教学目标】：
1.知识目标：通过活动和主题班会，使学生了解有关毒品的知识
2.能力目标：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
3.情感、态度、价值观：通过观看毒品的图片，培养学生养成远离毒品的意识。
【教学手段】：借助图片、多媒体、文字资料
【教学形式】：师生互动，交流
教学过程：
一、创设情境，引出课题
1师讲一个小事例，我们小区有一个很有前途的小伙子，刚刚大学毕业不久，一不小心然染上了毒瘾，由于忍受不了毒瘾发作的痛苦，几天前跳楼自杀了，那么年轻就结束了自己的生命，大人们都非常惋惜和痛心。
2、当你听了这个故事时最想说什么？
学生自由回答
1.人的生命非常脆弱。
2.人的生命非常短暂。
3.珍惜生命、远离毒品。
师：我们是小学生，必须远离毒品，我们该怎样做起呢？请大家一起来学习《珍惜生命，远离毒品》这一课。（板书课题）
二、认知毒品
1. 什么是毒品
《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K粉、杜冷丁等。我省常见的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活动
2.教师讲解：常见毒品知识（课件）
①海洛因白粉、白面、毒品之王毒性是吗啡4-5倍，成瘾性极强，精神麻木，器官损坏，容易引起呼吸抑制中毒死亡。
②可卡因导致心律不齐血压高，心肺与肝功能损害，丧失判
断能力，把幻觉当成真实出现自杀。
③甲基苯丙胺冰毒具有强烈精神依赖性，有人使用一次就会上瘾，数量每日1-2次增加到每日6-7次。
④氯胺酮K粉有致幻作用，导致感觉与意识分离，产生幻觉，麻痹人的神经。多在歌舞厅发现。
⑤摇头丸迷魂药有致幻作用，导致意志丧失、任人摆布，行为失控冲动，听曲即跳，甚至摇断脖子。
⑥氯胺酮，俗称K粉，属于合成类的新型毒品。滥用后，易导致人的迷幻，产生错觉，麻痹人的神经系统。近年来，在一些歌厅、舞厅等娱乐场所已出现氯胺酮滥用的现象。
⑦大麻，出示大麻的图片。
3.教师小结：今天，我们学习常见的毒品，但是，随着经济的发展，科学技术的进步，一些新型毒品在不断出现，而且，一些医学上的发明，如果使用不当，就有可能演变为毒品。希望每一位同学在日常生活中要严格要求自己，千万不能涉毒。
4.《刑法》第357条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”
三、吸毒的危害
吸毒有哪些危害？让学生说一说。
师讲解：吸毒的危害。
（一）.对身体的危害
1、大脑病变:近年来的研究证实，毒品能直接改变人脑中部分化学物质的结构，破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。
2、心脏病变：毒品毒害人体重要的组织、器官、对循环系统的毒害表现为血压下降，心动过缓。
3、瘦弱不堪：吸毒者胃肠道平滑肌和括约肌提高，蠕动减弱，出现消化和吸收功张力能障碍，食欲不振，甚至完全丧失营养摄入严重不足。
4、传染疾病：毒品破坏人体免疫机制，使吸毒者极易感染各种疾病。
5、传播艾滋病：吸毒者使用不洁的注射器或共用注射器造成人类免疫缺陷病毒（HIV) 的直接血液传播或通过性接触感染爱滋病毒。
（二）吸毒毁灭家庭
1.倾家荡产、妻离子散、家破人亡
倾家荡产：吸毒的费用是个“无底洞”，普遍的工资收入根本不能满足吸毒的需要。即使有一定的经济基础也只能维持一时。因为毒瘾永远不可能得到满足。很多吸毒者为满足毒瘾，结果只
能是吸得一贫如洗、倾家荡产，不惜遗弃老人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，直至妻离子散、家破人亡。
宁市吸毒人员马某某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。（三）、吸毒危害社会
1.诱发刑事犯罪
吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭
钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩并吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。美国政府调查
表明吸毒者用于购买海洛因的钱款中20%是抢劫获得的，45% 来源于贩毒，17%来自卖淫，12%来自盗窃，即总计约94%的
毒资来自刑事犯罪活动。
2.败坏社会风气
吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。据调查，我国80%的女吸毒人员靠卖淫维持吸毒消费。
三．什么是吸毒?吸毒的方式有哪些？
师讲解什么是吸毒?
吸毒，就是非法吸食、注射毒品的违法行为。
在我国，过去传统使用的毒品主要是鸦片（大烟），因最初吸食大烟的方式是从口鼻吸入，所以人们将这种吸毒的方式称为“吸”。在民间，“吸毒”和“吸大烟”是同义词。
现在“吸毒”一词的内涵已扩大：一是毒品的范围扩大了，即凡不是以医疗为目的的滥用麻醉药品与精神药品，都属于
吸毒的范围；
二是吸毒的方式增多了，由过去单一的烟吸发展为口服、鼻吸、肌肉注射和静脉注射等。
吸毒的方式主要有：烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种常见方式。
师问：染上毒瘾的人一般有哪些迹象?
先让学生说一说见到的情况。
1）无故旷工、旷课，学业成绩、纪律或工作表现突然变坏；2）在家中或单位偷窃钱财、物品，或突然频频地向父母或朋友索要或借钱；
（3）长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人；（4）外出行动表现神秘鬼祟；（5）藏有毒品及吸毒工具（如注射器、锡纸、切断的吸管、匙羹、烟斗等）；
（6）遮掩收缩的瞳孔，在不适当的场所佩戴太阳镜；
（7）为掩盖手臂上的注射针孔，长期穿着长袖衬衣；
（8）面色灰暗，眼睛无神，食欲不振，身体消瘦；
（9）情绪不稳定，异常的发怒、发脾气，坐立不安，睡眠差；（10）经常无故出入偏僻的地方，与吸毒者交往。
四、如何防止吸毒
师让学生讨论，如何预防吸毒.
小组代表汇报讨论结果。
师总结:（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；
（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦. （3）坚决拒绝同伴吸毒的邀请.
（4）在娱乐服务场所要提高警惕.
（5）不为他人保管、投递、买卖不明物品
（6）建立健康的生活方式，不要用毒品来满足某种心理需求. 六．师小结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。“远离毒品，关爱未
来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。我们绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”永远追求健康美好的人生。
。
过渡语：每年的6月26日为"国际禁毒日"。目前我国登记在册的吸毒人员中，青少年所占比例高达86.3%,其中最小的远不到10岁。青少年吸毒已成为一个严重的社会问题。他们为什么要吸毒呢：
教师讲述：
1.轻信一次不上瘾。但众多吸毒者的亲身经历是：一日吸毒，长期想毒，终身戒毒。
2.轻信吸毒可以减肥、治病等。
3.毒贩经常向青少年吹嘘毒品的好处，声称毒品可以治病，还可以减肥
4.误认吸毒为时髦。
四、吸毒的危害
1.读一读：资料袋（阅读打印文字资料）
同学们：
你们知道吗，我国的吸毒人数呈上升趋势。更为严重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已成为一个日益突出的社会问题。这里就有几个青少年因吸毒而毁了自己一生的例子：资料一：云南省艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为胃疼，听说吸了就会不疼的。第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了。吃饭、
穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了。直到有一天她在排练厅犯了毒瘾，人们才得出这样的结论：海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术青春。
资料二：北京市某中学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩优秀，“威胁”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考试时，他孤注一掷，采取作弊的方式，结果名誉扫地，检讨、处分接踵而来。由于无法承受和面对这一切，他沉浸在毒品的虚幻梦境中，又演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧！
资料三：来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80％左右。截至去年底，我国公安机关登记在册的吸毒人数为90万，其中35岁以下的青少年占了77％，据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已经出现了六七岁的儿童。此外，许多青少年对冰毒、“摇头丸”等苯丙胺类毒品的成瘾性和严重后果缺乏了解，导致吸食冰毒、“摇头丸”等苯丙胺类毒品人员数量明显上升。在盗窃、抢劫、抢夺等多发性刑事治安案件中，由吸毒引起的已经占到30％左右，地区，毫无疑问，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，我国青少年禁毒的形势十分严峻。
2.看一看：图片展示（课件分组出示）
第一组：吸毒危害健康
第二组：吸毒走向犯罪
第三组：吸毒灭绝人性
3. 谈一谈：谈观后感受（毒品可怕、拒绝毒品，了解毒品的危害）
①观察图片上的这个吸毒者的样子可怕吗？
②看到这个吸食毒品的人，你有什么想法？
③长期吸食毒品，对个人、家庭、社会有什么危害？
4.总结归纳：毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。
毒品的危害。
（一）毒品毁人毁健康：
（1）摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病和爱滋病。
（二）毒品令人倾家荡产、家破人亡：
（1）丧失工作能力。
（2）给家庭带来无尽的折磨。
（三）吸毒导致堕落、犯罪。
（四）吸毒危害社会，成为世界公害。
5.辨一辩：你知道下面问题的答案吗，请你和小组的同学讨论一下？
①吸毒是个人的私事，不违法的，对吗？
②吸一两次会上瘾吗?
③吸毒可以治病吗？
④如果你有足够的钱，你会吸毒吗？
⑤如果有人对肥胖的你说“吸毒可以减肥”，你会尝试吗？
过渡语：同学们做法是正确的。观看了吸毒者的悲惨结局，同学也许认识到，毒瘾不容易戒掉：一日吸毒，十年戒毒，终身想毒。吸毒一口，掉入虎口。其实毒品真的有可能发生在我们身上，为我们美好的人生，应提高对毒品的拒绝意识。对于毒品一定要拒绝。你们有信心吗？
五、预防毒品
1.想一想：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）师生总结得出五种措施：
一是直接拒绝；
二是找借口溜走；
三是提出反意见或转移话题；
四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
2.谈一谈：讨论你如何防止吸毒？
生：不抽烟、不喝酒、不赌博。
生：坚持体育锻炼
生：结交具有良好品性的朋友、
生：远离毒品，从小做起。
生：我们要远离毒品，使自己健康成长。
生：我们要从现在起，从小就养成良好的生活习惯，不断加强健康意识。
生：从拒绝第一口烟酒开始。
生：从身边的小事做起，远离毒品，珍爱生命！
生：我们要选择健康的生活方式，不断提高自我保护意识和能力……
3.学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：
①.接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道涉毒违法要受到法律制裁。
②.树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由，侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
③.不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
④.不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
⑤.养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
⑥.即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
3.教师的建议：培养良好习惯，远离毒品，珍惜生命。
①.自律自爱，珍惜生命。远离毒品和烟酒才能够切实保护自已，不被其所害。
②.加强对文化、科学以及法律知识的学习，提高文化素质和道德水平，树立正确的人生观和价值观。
③.不断培养自已健康的心理素质，提高自我控制和抗拒毒品烟酒诱惑的能力。
④.要培养自已多方面健康向上的兴趣爱好，参加文明、高雅的文化教育娱乐活动，丰富自已的精神生活。
⑤.养成良好的生活习惯，坚持摒弃吸烟、酗酒等恶习。特别是青少年，远离毒品，首先要远离烟酒。
⑥.面对毒品和烟酒，我们要有清醒的认识，更要有坚强的意志。
⑦同学们还要记住两个日子：5月31日，世界无烟日。6月26日，国际禁毒日。
4. 结束语：引导学生远离毒品：
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。这是我们远离毒品迈出的第一步，希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你说出我们这一节课学习的主题和誓言：珍惜生命，远离毒品！
四、作业
1.写一篇感想：我眼中的毒品和烟酒。
2.设计制作“远离毒品珍惜生命”手抄报。
课后反思：
青少年阶段是人生成长的关键时期，对生活充满热情和憧憬，渴望拥有五彩斑斓的生活和精彩人生。在这个关键时期，如果吸了第一根烟，尝试了第一口毒品，涉足了青少年不宜进入的场所......一旦染上毒瘾，人生悲剧就会从此开始。作为青少年教育工作者，我们有责任肩负起这一重任。在整个教学活动的设计和实施过程中，我深深感到：在教育时，要注意方法，这样才能受到实质性的效果。
1.创设情境，激发兴趣。
毒品，对于我们的学生来说，特别是对我们处在城乡结合部学校的小孩子来说，也许很陌生，他们甚至什么叫毒品也不清楚，所以本次课堂，主要是让学生通过各种形式，比如图片、录象等的展示，让他们看到，吸毒不仅对于吸毒者本人，而且对他的亲人和社会都是不小的打击，再从法律的角度出发，让他们深刻地体会到吸毒的危害。最后让他们说说自己的想法，其实是他们的
一个反思的过程。从而来不失时机地教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
2.有的放矢，使教学具有针对性和实效性。
环节的设计，之所以一开始就出示吸毒者的照片和文字资料，主要是教师为了达到一种震撼的效果。学生看了这幅图片，读了这些信息文字后，会觉得这个人与我们平常的人有相当大的差异，而导致这种差异的原因就是毒品，这样，他们就会对毒品产生兴趣，希望能了解到什么是毒品，吸食它为什么会产生这样的后果等一系列的思考，教师就趁机引导，向学生讲述何为毒品，讲解毒品的危害，做到以情动人，通过吸毒的后果和吸毒者亲人的悲痛来打动他们，使他们知道毒品是万恶不赦的“魔鬼”，这样就达到了一定的效果
3.关注学生思维训练、能力发展、情感体验。
禁毒，确实是一个沉重的话题，每当看到电视中一些毒贩的悲惨下场，一些吸毒者到最后毫无理性的表现行为以及他们亲人的悲痛欲绝，我深深地觉得，禁毒，应该从我们学生身上入手，让他们从小树立良好的禁毒意识。我们的学生，虽然离社会还很远，但毒品这个魔爪也许会在我们好不知情的情况下伸向他们，所以从小教育他们，也是防患于未然的正确做法。为了达到这一教育目的，教师要紧密联系学生的学习和生活实际，充分利用学生的已有经验和头脑中储存的相关信息，使学生在交流中增长自己的见识。课堂只是学生认识社会、了解社会的一小小的舞台，
更广阔的是学生的社会生活。通过课堂教学内容的有机延伸，使学生的情感体验得到延伸整合，引领其向更远更广阔的境界提升。
在设计“预防毒品”这一环节中：我让学生谈一谈“当有人向提供毒品时，你会怎样做？你如何防止吸毒？“一方面是宏扬主题，另一方面理论联系实际引出不同的意见，进而了解学生的情感、价值观，从而体现新课程、新要求，激发个体的自主精神与首创精神。通过活动，使学生认识到人的生命只有一次，我们要珍惜生命，正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
最新毒品预防安全教育主题班会教案
语文教师 《毒品预防安全教育》教案 班会主题： 关爱生命远离毒品 知识与技能： 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、毒品的危害及着重讲毒品对人体的伤害。 3、毒品为什么会有成瘾性。 4、青少年如何拒绝吸毒及防毒常用的措施。 5、青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。 过程与方法： 通过引导学生了解常见毒品的种类，通过课堂案例分析和结合学生周围的耳闻目睹的人和事，让学生更加认识到毒品对人的危害，从而培养学生有强烈的思想远离毒品，在生活和学习中如何保护自己，抵制毒品的诱惑。 情感态度与价值观： 通过学习，引起学生远离毒品的强烈意识，学会如何拒绝吸毒及防毒常用的措施，在现实生活中学以致用，保护自己的安全。 活动方式： 通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 学生分组辩论。 老师小结归纳 教学过程： 导入：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 同学们，你们知道国际禁毒日是每年的哪月哪日吗？（6月26日） 今天，我们进入毒品预防安全教育。通过今天这节课的学习，希望同学们好好的珍爱自己的生命，让自己的生活远远远离毒品。 教授： 什么是毒品呢？你对毒品的了解有多少呢？
一、毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海 洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢 有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹， 这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 新型毒品：病毒、K粉，摇头丸、咖啡因等。 二、毒品的危害(学生自己讨论，老师通过案例分析，归纳小结) 1、吸毒摧残人生 A.对身体的危害 （1）大脑病变:近年来的研究证实，毒品能直接改变人脑中部分化学物质的结构，破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。 (2)心脏病变：毒品毒害人体重要的组织、器官、对循环系统的毒害表现为血压下降，心动过缓。 (3)瘦弱不堪：吸毒者胃肠道平滑肌和括约肌张力提高，蠕动减弱，出现消化和吸收功能障碍，食欲不振，甚至完全丧失营养摄入严重不足。
最新毒品预防安全教育主题班会教案
河口镇中心小学毒品预防安全教育主题班会教案 二（1）班 活动主题： 珍惜生命远离毒品 活动目的： 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。 活动过程： 教师讲述：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 （一）、毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料（图片）： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中
流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 （二）、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结) 1、毒品毁人毁健康：消化功能，神经系统，呼吸及循环系统，
毒品预防教育优秀教案健康人生绿色无毒
毒品预防教育优秀教案——健康人生，绿色无毒 教学目标： 1、通过图片故事和案例分析，教育和引导小学生珍爱生命，远离毒品，增强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。 2、加强未成年人思想道德建设，培养学生自觉树立远离毒品的意识，提高学生抗毒拒毒的能力。 3、弘扬禁毒精神，让学生学会如何抵制毒品。 教学重点： 通过看资料、图片、录像、表演、讨论、探究等形式使学生认清毒品的危害，学会如何抵制毒品，健康成长。 教学难点： 在很短的时间内增强学生的禁毒意识和抵御毒品的能力。 教学准备： 学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程： 一、谈话导入 1、世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花？ 2、（大屏幕出现罂粟花）同学们，看，这花美不美？知道这是什么花吗？ 它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。 3、知道鸦片是什么吗？ 鸦片俗名大烟，是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鸦片，人们往往不能控制因而上瘾。以前，中国是没有鸦片的，正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门，他们低价出售鸦片，使得鸦片在中国风行。仅仅进口鸦片这一项开支，清政府每年就有几百几千万两的白银外流。那时的中国在鸦片的毒害下，民不聊生，国家
成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖，他不畏强权，带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。你们知道他是谁吗？（林则徐） 二、新授课 问：鸦片害人害己，后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振，我们对鸦片深恶痛绝。除了鸦片，同学们，你们还知道有哪些毒品啊？ 介绍毒品的有关资料。 1、什么是毒品? 2、毒品的种类： (1)鸦片： (2)吗啡： (3)海洛因： (4)冰毒： (5)摇头丸： (6) 大麻： (7)其它常见的有： 3、毒品的危害 （1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。 （2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。 （3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。 吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。 三、小结 毒品，万恶之源。吸毒人，不但毁灭自己，祸及家庭，更是危害社会，面对毒品我们要说勇敢的说：（齐说）珍爱生命、远离毒品请同学们以小小组为单位，共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧，教师总结青少年抵制毒品的方法。 1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观 ⑴青少年要正确把握好奇心。 ⑵青少年要有坚强的意志。
预防毒品教育主题班会教案教学内容
预防毒品教育主题班会教案 班主任工作2009-12-14 12:04 阅读20 评论0 字号：大大中中小小 教育形式：主题班会 教育目的： 1、借助本次活动，了解毒品知识。 2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。 3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。 教育过程： 一、引入 腾飞中也“阴暗”（视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。）班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷？于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”！今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会！ 二、认识——毒品真面目 主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的？人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。 同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？ （一）毒品的种类介绍。 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 （二）毒品的危害介绍。（结合图片学生自己讨论，老师归纳小结） 问：毒品有那些危害呢？ 1、毒品毁人毁健康 a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统
最新小学生禁毒安全教育教案
2017小学生禁毒安全教育教案 一、活动主题:珍爱生命远离毒品 二、活动目标: 1、知识:据统计，全世界每年有10万人被毒品夺去生命，100万人因毒品丧失工作能力。毒患，正以迅疾的发展速度，威胁着人类社会，吞噬着人类文明。通过活动，再次呼吁每一位同学，积极响应党和政府禁毒的号召，积极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性，真正认清毒品的危害，从内心深处憎恶毒品，拒绝毒品;自觉学习、宣传禁毒的法律法规，学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争，积极配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。 2、情感:结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。 3、技能:掌握未成年人保护工作的基本原则。 三、活动过程: 每年的6月26日是国际禁毒日。
去年，学生处与卫生室组织高一年级全体师生参观了上海市禁毒馆，并在全校开展了禁毒教育画展及卫生员培训。通过以上各种形式的禁毒教育，使全校师生认清毒品形势，了解毒品种类及其严重的危害性，禁毒工作的必要性。 我们可以从以下几点来加深对毒品及其严重危害性的认识: 1. 认清毒品形势，增强禁毒工作必要性的认识。 毒品泛滥已构成极其严重的社会问题，毒品犯罪成蔓延之势。我国毒情从1992年148000人上升到2002年的100万人。我国的吸毒人员的主要群体是青少年和青壮年，他们的年龄在15~30岁之间。南方某城市有两个班集体吸毒，全部进了青少年戒毒所，面对空旷的教室，触目惊心。经静脉吸毒者中约有40%因共用注射器而感染艾滋病，我国艾滋病患者中约有80%为吸毒者。 毒品是令人类共同面对的世界公害，禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任，是中国人们的根本利益所在。 2. 认清毒品及其危害性: 毒品:是指鸦片，海洛因，冰毒，吗啡，大麻，可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品
《毒品预防安全教育》主题班会教案
《毒品预防安全教育》主题班会 活动主题： 远离毒品关爱未来 活动目的： 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、毒品对人体的危害。 3、毒品为什么会有成瘾性 4、青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑 活动方式： 通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 学生分组辩论。 老师小结归纳 序：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 一、毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 二、毒品的危害 1、毒品毁人毁健康 (1)摧毁人的消化功能 (2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统 (4)传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产，家破人亡 (1)丧失工作能力 (2)倾家荡产 (3)给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会，成为世界公害 三、毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例) 毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。 精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。 身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维
毒品预防教育教学设计
毒品预防教育教学设计 毛都站镇毛都锡伯小学张文生 一、教学目标： 1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防。 2、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养学生禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 3、教育学生自觉远离毒品，增强防毒、拒毒的意识和能力，自觉与涉毒违法犯罪活动作斗争。 4、学会用正确的方式抵御危害少年儿童身心健康的“陷阱”，避免受到伤害。 二、教学重、难点 1、知道吸食毒品对个人、家庭及社会的危害。 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。 三、教具 禁毒教育宣传影片、图片等。 四、教学过程 （一）创设情境，导入新课 同学们，当今社会对我们青少年学生的毒害途径很多，尤其是毒品侵害更是无孔不入。下面老师讲一个真实的故事：《一个花季少女的独白》。（内容略） （二）新知探究 1、提问学生说出你所了解的毒品种类及吸毒的危害，然后教师小结。 ①了解什么是毒品。如：罂粟(俗称“大烟”)。 ②知道毒品的种类：鸦片(罂粟)、海洛因、吗啡、大麻、病毒、摇头丸等。 ③毒品对身体有哪些危害？
毒品对人的神经系统有极大的破坏作用，尤其像吗啡、海洛因、冰毒等，对人体的伤害最为严重。 2、吸食毒品能造成哪些危害？ ①吸毒会使吸食者引发多种疾病和传染病，使之自伤、自残，甚至自杀，加速死亡。 ②吸毒给家庭带来的危害 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。 ③吸毒给社会造成的危害 诱发刑事犯罪。如：盗窃、抢劫、诈骗、贪污、受贿、贩毒、图财害命等，败坏社会风气。 3、进一步了解吸食毒品的相关知识。 ①吸毒成瘾的途径； ②吸毒成瘾的原因，如何预防； ③刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 4、讨论：青少年如何防止吸毒？ 在网上进一步了解毒品有关知识的基础上，教师组织学生讨论：青少年如何防止吸毒？ 学生讨论后教师小结。 5、青少年如何防止吸毒？ ①接受毒品基础知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”，即：知道什么是毒品、吸毒极易成瘾，难以戒断、毒品的危害、毒品违法犯罪要受到法律制裁。 ②树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 ③不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 ④不结交由吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
[精选]拒绝毒品主题班会教案
拒绝毒品主题班会教案 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。以下是由PQ小编为大家推荐的拒绝毒品主题班会 ，欢迎大家学习参考。 珍爱生命，远离毒品 1、对常见毒品的认识 2、毒品对身心的危害 3、吸毒对社会的危害 4、我国取得的一些禁毒成果 5、珍惜生命，远离毒品 准备工作：开展班会前让全体的同学观看了学校组织的有关预防毒品专题教育的vcd，并让学生自己去查找资料，特别是班干部们要准备好
，要求每位同学要写好观后感，在班会上每个同学可以根据自己的观点结合观后感进行简短的几分钟发言。 首先由班主任组织开场，说明本节课的主要目的以及主要的实施流程。提出了本次班会的目的和要求，以便班会课进行的有序、有节奏。 毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面，陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，目前全世界大概有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。今天借此班会，能够对毒品进一步的认识，以及吸毒的危害。我们要消灭毒品。毒不是我们要的结果，只要我们都远离毒品，我们的未来就是美好明天。 1、鸦片俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。
中小学毒品预防教育课教案
关口小学六（2）班毒品预防教育课教案教学内容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生 远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学重点： 知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。 教学准备： 学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程： 一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。 师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你了解到什么？ 二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日） 三、什么是毒品及毒品的种类： 谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答） （课间出示）
1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性） (1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。 (4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。 (5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
珍爱生命-远离毒品主题班会教案
珍爱生命，远离毒品 ——“毒品预防”主题班会教案 教学目标： 1．通过教学，让学生知道青少年涉毒的原因和毒品防范措施； 2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品； 3. 培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。教学重难点: 1、重点：知道青少年涉毒的原因，了解防范毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。 2、难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。 教学过程： 一、情景导入 1、出示数据 青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。 小结：毒品的危害之大实在可怕，我们不能成为其中一员。 二、青少年涉毒原因 青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。 1、好奇心驱使：调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 2、上当受骗：不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。 3、追求享乐：吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。 4、逆反心理：有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。 5、负面生活事件影响：对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。苦闷、
青少年毒品预防教育教案
《青少年毒品预防教育》教案 睦洲中学赵艳玲 一、教学目标： 1、要求学生了解毒品的一些基本知识；使学生了解预防毒品的一些基本知识；懂得毒品对社会和个人的危害。 2、提高学生对毒品的警惕性；增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力。 3、培养学生自主、合作能力。 二、学习重点 青少年如何提高对毒品的预防能力。 三、教学方法 多媒体教学；合作讨论。 四、教学过程： “毒品猛于虎”，相信这句话大家听说过了，毒品对人类的危害是十分恶劣的，但是，很多同学对毒品的认识还不够准确，往往认为毒品就是大烟和海洛因，这种认识是不全面的。希望通过今天的学习，使大家能够更加清醒的认识毒品的危害性，从而提高警惕，增强禁毒意识，自觉抵制毒品，积极参与和支持禁毒宣传、预防教育和防范工作，坚持与毒品违法犯罪做斗争。远离毒品，拒绝毒品，健康茁壮地成长，做一个对祖国、对社会和对家庭都有贡献的人。 禁毒的宣传在现实生活中已经相当普及，不知同学们这方面了解多少。接下来老师提一个问题。这个问题是：你对毒品有哪些认识？着重谈谈其危害性。（学生独自思考） 一、毒品的基本知识 1、问题一：什么是毒品？（学生分组讨论） （教师介绍）根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯
丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、老师做一个随堂调查，“你知道毒品的种类有哪些”？学生举例，老师在黑板上写出来。最后，看幻灯片介绍几种毒品。 毒品是指能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺（冰毒）、可卡因、摇头丸、K 粉等。（出示资料，让学生了解） 二、毒品的危害 1、问题二：毒品危害大吗？到底有多可怕？（学生充分展开讨论，畅所欲言） 2、下面，让我们通过两个青少年染毒的案例来进一步清醒的认识毒品的危害。（出示案例） 在教师的引导下，教师根据学生的讨论结果，在多媒体中输入并显示：毒品的危害：A对身体的危害：自伤、自残、自杀、摧残人生，加速死亡；B对家庭的危害：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、毁灭家庭；C对社会的危害：败坏社会风气、扰乱社会治安、诱发刑事犯罪。（学生们看到有自己讨论的结果显示在屏幕上，个个都有成就感，此时出示详细毒品危害的阅读材料，以巩固新知识。） 三、青少年如何进行预防 学生展开活动探究：青少年如何拒绝毒品 （教师过渡：我们青少年处于一个特殊的时期，青少年成为吸毒的高发人群。所以，增强自身的防御能力就显得尤为重要。） 自我防范六点：1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。 2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。 3、不听信毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
【范文】毒品预防安全教育主题班会教案
毒品预防安全教育主题班会教案 活动主题： 关爱未来 远离毒品 活动目的： 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。 活动过程： 教师讲述：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 （一）、毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
辅助材料： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致
毒品预防教育优秀教案健康人生绿色无毒
毒品预防教育优秀教案 健康人生绿色无毒 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
毒品预防教育优秀教案——健康人生，绿色无毒 教学目标： 1、通过图片故事和案例分析，教育和引导小学生珍爱生命，远离毒品，增强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。 2、加强未成年人思想道德建设，培养学生自觉树立远离毒品的意识，提高学生抗毒拒毒的能力。 3、弘扬禁毒精神，让学生学会如何抵制毒品。 教学重点： 通过看资料、图片、录像、表演、讨论、探究等形式使学生认清毒品的危害，学会如何抵制毒品，健康成长。 教学难点： 在很短的时间内增强学生的禁毒意识和抵御毒品的能力。 教学准备： 学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程： 一、谈话导入 1、世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花 2、（大屏幕出现罂粟花）同学们，看，这花美不美知道这是什么花吗 它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。 3、知道鸦片是什么吗 鸦片俗名大烟，是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鸦片，人们往往不能控制因而上瘾。以前，中国是没有鸦片的，正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门，他们低价出售鸦片，使得鸦片在中国风行。仅仅进口鸦片这一项开支，清政府每年就有几百几千万两的白银外流。那时的中国在鸦片的毒害下，民不聊生，国家成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖，他不畏强权，带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。你们知道他是谁吗（林则徐）
二、新授课 问：鸦片害人害己，后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振，我们对鸦片深恶痛绝。除了鸦片，同学们，你们还知道有哪些毒品啊 介绍毒品的有关资料。 1、什么是毒品 2、毒品的种类： (1)鸦片：(2)吗啡：(3)海洛因：(4)冰毒：(5)摇头丸：(6)大麻：(7) 其它常见的有： 3、毒品的危害 （1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。 （2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。 （3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。 吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。 三、小结 毒品，万恶之源。吸毒人，不但毁灭自己，祸及家庭，更是危害社会，面对毒品我们要说勇敢的说：（齐说）珍爱生命、远离毒品 请同学们以小小组为单位，共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧，教师总结青少年抵制毒品的方法。 1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观 ⑴青少年要正确把握好奇心。 ⑵青少年要有坚强的意志。 ⑶青少年要正确对待挫折和困难。 2、培养良好的生活习惯 ⑴青少年要树立防微杜渐的观念。
毒品预防主题班会教案
毒品预防主题班会教案 教学目标： 1.知道常见毒品的名称。 2.初步了解毒品对个人和家庭的危害。 3.知道一些不良生活习惯可能会导致吸毒。 4.懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。 教学重点与难点： 1、重点：知道毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。 2、难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。 教学过程： 一、情景导入 1、出示图片 (1) 图片中的人身体状况怎么样? (2)出现这种状况的原因是什么? 小结：是呀，毒品正在严重的影响着我们的生活，今天我们就一起认识一下什么是毒品，对人体都有哪些伤害? 二、认识毒品 (1)课件出示几种常见的毒品图片。(鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒) (2)毒品知识抢答
1.你知道“世界禁毒日”是哪天吗?( ) A. 3月3日 B.6月26日 C. 5月31日 2.毒品会使人( )多选 A兴奋 B镇静 C催眠 D至幻 3.毒品对人的( )系统有极大的破坏作用。 A 神经系统 B 血液系统 4.以下哪些是毒品?( ) A大麻 B海洛因 C冰毒 刚刚我们认识了一下毒品，现在我们一起了解毒品会给我们的生活带来哪些危害。 三、毒品的危害 1、图片展：多媒体课件展示毒品危害的图片 说一说你有什么感受? 2、交流发生在你身边的事 瑞瑞的故事 静静的讲述 永鹏的眼泪 (故事内容见附一) 刚才我们听了这三名同学的讲述，我们的心情很沉重，现在我们再来看看下面的故事： 故事一：
有一位年轻的女医生，接触了许多吸毒者，对他们既憎恨又不解，她认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。她以身试毒，为他人作榜样。没想到，她吸食毒品后，同样戒不断，成了海洛因的俘虏。最后，她自杀了。留下一句话：“别学我!” 故事二： 一位中年男子在公路上故意撞车的，而被讹诈人是一位年轻女子，她虽然付出了金钱，却拿出一张照片，满脸疑惑。男子接过钱后，在黑暗的小屋里拿起了针筒扎向了静脉--原来他是一个吸毒者。钱很快用完了，他再次走上大街撞车讹诈。但这一次，大卡车来不及刹车，他不幸倒在了血泊中。倒地时，他的口袋里飘出了一张与女孩手中一模一样的照片。此时，在不远处守望的女孩冲上前来，泪眼朦胧。催人泪下的音乐声中，一条脆弱的生命、一个可悲的灵魂带着泪水和遗憾悄然逝去-- 故事(三) 阿明15岁，由于父母工作关系，他跟着转学至此地学校。他的父母忙于生意，和他在一起的时间很少，常常给足他零用钱，让他自己照顾饮食衣着。阿明刚到新学校，很希望能尽快结识新朋友。为了结交朋友，他出手阔绰，毫不心疼。一天放学途中，阿明遇到一位学长，他邀请阿明去参加派对，并强调父母出门在外，可以好好的轻松一下。阿明很高兴地答应了，回家换上一身名牌，买了许多礼物，去参加聚会。聚会上，有很多同龄人，其中不少人还抽着烟。那位邀请他来的学长也在其中，他一见到阿
毒品预防教育教案
毒品预防教育教案 第一课时拒绝毒品拥抱阳光 教学目标： 认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。 教学重点： 认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。教学难点： 了解毒品的危害，并能自觉抵制。 教具准备： 宣传短片及图片。 教学过程： 一、引入课题 用课件引入课题，探讨我国对禁毒的重视以及什么是毒品？ 二、什么是毒品？ 毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 三、几种毒品介绍 课前让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。（让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。） 四、吸毒的原因分析 ［讨论发言］吸毒的原因有哪些？ ［总结］根据调查，吸毒的原因大致有以下几种： 1、好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 2、寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。 3、逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
4、被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。 5、环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。 6、负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。 7、医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。 五、毒品的危害 阐述]吸毒成瘾是每个吸毒者的必然结局。吸毒者服用毒品后，对毒品在生理和心理上产生依赖，若突然中断毒品的供给，吸毒者会出现"戒断症状"，在重复使用毒品后，这些症状会很快消失，同时由于服用毒品之后，能产生某种舒服畅快的感觉，从而使得吸毒者不断地追求它。不同的毒品吸入体内，都有各自的毒副反应并产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至可因吸毒过量导致死亡。此外，由于毒品对全身各个系统的影响，可导致多种并发症的发生。毒品不仅对躯体造成巨大的损害，还使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，从而变得不顾亲情、人性泯灭、道德沦丧，甚至为获取毒资铤而走险、违法犯罪、危害社会。 ［案例］儿女染毒瘾亲人泪满襟 某某同志是着名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。” [阐述] 毒品的危害可从两个方面来分析： 1、生理危害。 2、心理危害。 同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。（用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。）
小学生禁毒教育教案2016优秀篇
小学生禁毒教育教案2016 优秀篇 篇一 活动主题：远离毒品珍爱生命 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、了解什么是毒品、它有什么危害。 3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。 教学过程： 一、课题导入 1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。板书：（毒品） 2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗? 二、课题展开 1、什么叫毒品? 毒品是我国的习惯性叫法，这里指的毒品，不包括pi-shua ng、敌敌畏、氰化物等可直接致 人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的 药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西? 2、毒品的种类：冰毒、鸦片、吗啡、以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的精神药 品。 3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。 摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。 破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。 传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器。吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。 4、毒品的成瘾性 有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14 岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了毒品的俘虏。最后，他去死了，留下一句话：“别学我! ” 听了以上 2 个故事后，小朋友们有什么想法?生自由讨论后，进行发言总结。 5、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有人在吸食呢? （1）直截了当法坚定直接地拒绝引诱。 (2) -------------------- 金蝉脱壳法根据不同情况找借口委婉拒绝。
毒品预防安全教育主题班会教案
二年级“安全教育日”主题班会教案 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。 活动过程: 教师讲述:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 (一)、毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。 (二)、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结) 1、毒品毁人毁健康:消化功能，神经系统，呼吸及循环系统，